成長(zhǎng)需要作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)需要作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)需要作文1
一日，余興之所至，樂(lè)翻古典詩(shī)詞：李白的飄逸、柳永的纏綿，欣欣然不可自已。突然，飄來(lái)一陣陣震耳的音樂(lè)。分辨之下，竟然是小學(xué)生在學(xué)唱熱辣情歌。余頓時(shí)悵然，惘然！余不禁喟嘆：人的成長(zhǎng)過(guò)程切莫失去古典文化之熏陶、人文精神之關(guān)懷。
現(xiàn)看時(shí)下之社會(huì)，令余憂心忡忡。詩(shī)詞歌賦已經(jīng)讓位于流行歌曲，古典京昆劇已經(jīng)讓位于日韓劇。如今，武俠、言情小說(shuō)更是大行其道。正所謂，人若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；人若無(wú)健全之人格，則無(wú)為人民服務(wù)之志向。人而無(wú)人民，其為可乎？若整個(gè)社會(huì)皆如此，人將不人，國(guó)將不國(guó)。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。社會(huì)中的某些人出于商業(yè)盈利目的大肆篡改古典名曲、名句，而不同類(lèi)型的引用、篡改必須服從于人類(lèi)崇高的主旨——真善美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜成樂(lè)曲，廣為傳唱；世界名曲被人們變成了宣傳品，廣而告之。兩者同樣是藝術(shù)的再創(chuàng)作，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美藝術(shù)的升華，后者是審美藝術(shù)的毀滅。只有像前者，才能令我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲得真的啟迪、善的熏陶、美的享受。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。我們的成長(zhǎng)過(guò)程需要擺脫庸俗事物之紛擾，用古典文化來(lái)滋養(yǎng)。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史書(shū)可知數(shù)千年江山血淚史，能養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)書(shū)可得萬(wàn)事萬(wàn)物之真諦，能明自然之道。在我國(guó)浩瀚的古典書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，它們是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的真正養(yǎng)分。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。我們的成長(zhǎng)過(guò)程更需要人文品格的修養(yǎng)。古之先賢，有靜以修身、儉以養(yǎng)德；有達(dá)則兼濟(jì)天下、窮則獨(dú)善其身；有淡泊以明志、寧?kù)o以致遠(yuǎn)。而如今，在商業(yè)化大浪潮沖擊下，種種質(zhì)樸的、關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的冷落、輕視。自從泰勒斯以來(lái)的哲學(xué)盛世早已經(jīng)“一日難再晨”，古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止了。哲學(xué)家成為了這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人，而哲學(xué)被人們冷落、輕視甚至忽略了。倘若我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中、在生命的旅途里缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類(lèi)理性的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化、商業(yè)化的浪潮中，人類(lèi)極有可能走向自我毀滅，這絕非危言聳聽(tīng)！如今的環(huán)境污染、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)等極大的威脅著人類(lèi)的生存。
現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)信息量大、物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代里，人們更有可能陷入精神的空虛，使靈魂漂泊無(wú)依，迷失方向。在這個(gè)紛紛擾擾、物欲橫流的世界里，只有用真善美來(lái)陶冶我們的情感、只有用古典優(yōu)秀文化來(lái)塑造我們的性情、只有用人文品格來(lái)引導(dǎo)我們的人生，才能展現(xiàn)出生命固有的價(jià)值。唯有如此，我們的靈性才能完美回歸，我們的未來(lái)才會(huì)更加美好。
成長(zhǎng)需要作文2
目前這個(gè)問(wèn)題大部分已經(jīng)寫(xiě)好了�？醋雷拥慕锹�，有一摞試卷。晚上已經(jīng)很深了，寫(xiě)不下去了，但還是要寫(xiě)。這是考試不及格的代價(jià)。我實(shí)在想不通父母為什么不體諒孩子。一次不代表一輩子，就不能有點(diǎn)包容嗎？我再也堅(jiān)持不住了.
自然，第二天就被嚴(yán)厲批評(píng)了。默默承受了一場(chǎng)風(fēng)暴后，我跑了。之所以能承受這場(chǎng)風(fēng)波，在于我約了朋友一起玩。我肯定爸爸不會(huì)知道的。我多次向他表示，有些學(xué)生往往因?yàn)閴毫μ蠖窬o張，并呼吁適度放松。每次只是饒有興趣地聽(tīng)完，最后都留下一句：“沒(méi)門(mén)！”
上車(chē)的時(shí)候選了個(gè)座位，車(chē)就開(kāi)了。路上有些擔(dān)心：萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？多討厭！我強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)移注意力，眼睛開(kāi)始關(guān)注別人。我開(kāi)始注意到一個(gè)黃頭發(fā)的大哥，大概十五六歲。他坐在一位老人的后面，他的手總是在老人的座位旁邊磨磨蹭蹭。我想到了“賊”這個(gè)詞。雖然他胡亂懷疑別人錯(cuò)了，但他的行為確實(shí)不正常。最后，我看到一個(gè)錢(qián)包的一角，它從他的手掌里露出來(lái)了�！吧系弁�！”我假裝沒(méi)看見(jiàn)，把頭轉(zhuǎn)向一邊。聽(tīng)說(shuō)小偷經(jīng)常帶著兇器一起作案。也許車(chē)?yán)镉兴耐�。我最好不要惹麻煩�！罢咀�！我要下�?chē)！”大男孩突然喊道。車(chē)子緩緩?fù)Ｏ�，大男孩正要下�?chē)，一只大手抓住了他。是個(gè)老人。
“我的錢(qián)包丟了。”
“你.丟了錢(qián)包，跟我有什么關(guān)系？”男孩喃喃自語(yǔ)。
“你剛才在干什么？”
男孩往后退，老人低下頭，發(fā)現(xiàn)他的錢(qián)包在腳下，于是撿起來(lái)。男孩很不高興地從車(chē)?yán)锍鰜?lái)。我覺(jué)得如果老人揍他一頓或者送他去派出所也是合理的。但是爺爺沒(méi)有那樣做，但是他還是保持著男孩的自尊。這件事可能會(huì)給男孩的靈魂帶來(lái)震撼，這就是包容！
公共汽車(chē)終于到達(dá)了終點(diǎn)站。當(dāng)我下車(chē)時(shí)，我遇到了我的朋友。我邊走邊和他聊，告訴父母為什么不理解我�！笆堑�！我也一樣，這叫代溝！”“沒(méi)錯(cuò)，理解萬(wàn)歲！”撥打——，一輛別克飛馳而過(guò)，濺了一身污水�！靶⌒�，下次我會(huì)戳破你的輪胎！”我和朋友一起咒罵，“算了，去洗洗吧�！迸笥烟嶙h，我就和他一起去了。我的手不小心放在了他的肩膀上，留下了一個(gè)黑色的手印。我震驚了。他沒(méi)有意識(shí)到。我偶然又捏了他的襯衫。我有點(diǎn)慚愧，雖然所謂“人不為己，天誅地滅”。但他畢竟是我的好朋友，我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起他。突然覺(jué)得自己和小偷沒(méi)什么區(qū)別，良心譴責(zé)。我抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)我最好的朋友正盯著我，甚至帶著一些深邃的目光。“呵呵.沒(méi)想到被潑了一身黑水�！彼仡^說(shuō)道。這是一種很差的消除差距的方法。肩膀明顯是有指紋的五指。你怎么能不認(rèn)識(shí)他們呢？但是我很感激。他維護(hù)了我的自尊，我又一次體會(huì)到了包容。
轉(zhuǎn)念一想，父母其實(shí)很寬容，給了我相當(dāng)大的自由。然而，當(dāng)我有更多的自由時(shí)，我是貪得無(wú)厭的。如果我有一點(diǎn)克制，我覺(jué)得是不寬容。我應(yīng)該在抱怨別人不包容自己的同時(shí)，努力包容別人。
的確，成長(zhǎng)需要包容！
成長(zhǎng)需要作文3
《曾子殺豬》中，還記得曾子的孩子們?yōu)槭裁床辉俪持ゼ袉幔恳驗(yàn)樗麄兊哪镉H說(shuō)回來(lái)殺豬給他們吃，于是孩子們嘴饞便不要去集市了。
兒時(shí)，我隨母親路過(guò)街道旁的小攤點(diǎn)時(shí)，目光總被誘人的食物牢牢地牽住，一動(dòng)不動(dòng)地盯著它。食物發(fā)出的清香時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)濃時(shí)淡，但總是繞著我的鼻子打轉(zhuǎn)。這時(shí)攤主又好言相勸道：“哎呀，小朋友，還沒(méi)有吃過(guò)吧，可好吃哩，快讓媽媽買(mǎi)個(gè)嘗嘗啊!”我抬頭看了眼攤主，又深深地凝望美味的食物，最后可憐巴巴地望著媽媽?zhuān)植挥勺灾鞯刈ё∷囊滦�，指了指攤點(diǎn)的食物，哀求道：“媽媽?zhuān)蚁氤��！薄驗(yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在索取中成長(zhǎng)。
上了小學(xué)，我成了眾多學(xué)子中的一員。每每聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)某人時(shí)，我會(huì)忍不住豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著；每每看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我又會(huì)多看幾眼他的試卷。我又開(kāi)始饞了。還記得那時(shí)，我的同桌是個(gè)非常出色的男生，每次叫他回答問(wèn)題，他回答得既準(zhǔn)確又流利，目光中流露出一種天然的自信，他所迎來(lái)的是老師贊許的目光和同學(xué)們熱烈的掌聲。而我也會(huì)使勁的給他鼓掌，拍得自己的掌心紅腫，心里有種莫名的羨慕，大概又饞了吧�！�?yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們閑談自己的夢(mèng)想。我與朋友商量未來(lái)的三年里仍然一起讀書(shū)，我們擊掌為盟，一起努力學(xué)習(xí)，考進(jìn)市里的名校。那段時(shí)光，我的眉間滲入少見(jiàn)的認(rèn)真，變得極安靜與沉穩(wěn)；課堂上，我仔細(xì)聽(tīng)請(qǐng)老師說(shuō)的每一句話，詳細(xì)記錄；課間，我又默默地翻看筆記或是與我討論難題，我的生活也變得充實(shí)起來(lái)。我饞于這個(gè)夢(mèng)想，樂(lè)此不疲。愿意握著筆，與時(shí)間賽跑；愿意寫(xiě)數(shù)字，判斷正誤……為了我們的夢(mèng)想，踏踏實(shí)實(shí)的完成小學(xué)的每一步�！�?yàn)轲挘覍W(xué)會(huì)在追夢(mèng)中成長(zhǎng)。
步入中學(xué)，我愛(ài)上了文學(xué)。每與文字打招呼時(shí)，每與文字傾訴時(shí)，每與文字分享時(shí)，我就想要記住它們，就想要寫(xiě)下它們。文字的韻味，品讀時(shí)將我?guī)胨臅r(shí)空；文字的美感，欣賞時(shí)令我心靈震撼。我徜徉于文字中，或歡喜或悲傷，或感動(dòng)或憂愁，或大笑或流淚……在我荒涼空無(wú)的心田上澆灌出一朵鮮花，在我渾濁迷糊的天空中灑下一縷陽(yáng)光。我默默的書(shū)寫(xiě)，饞于它的美麗，一次次用文字表達(dá)我的所感，一次次嘗試著寫(xiě)作投稿�！�?yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在信念中成長(zhǎng)。
當(dāng)你面對(duì)花花綠綠的食物時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你身邊的人學(xué)業(yè)有成時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你有了自己的志向和抱負(fù)時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你堅(jiān)守自己的信念永不言棄時(shí)，你也很會(huì)饞嗎？
就在這點(diǎn)點(diǎn)累積而成的“饞”中，我咀嚼成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要作文4
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉。”而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì)餓死�！庇谑牵瑤缀跏峭瑫r(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無(wú)人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎在同一時(shí)刻，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。
我們?cè)鹤佑幸粋�(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！
成長(zhǎng)需要作文5
我們擁有溫暖的呵護(hù)與深情的陪伴，擁有燦爛的陽(yáng)光與美麗的鮮花，擁有無(wú)盡的呵護(hù)與熱烈的掌聲�？此莆覀儞碛泻芏�，什么都不缺少，可事實(shí)并非如此：我們真正缺少的是在成長(zhǎng)中的擔(dān)當(dāng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，定會(huì)遇到一些不可避免的挫折。在挫折面前你也許會(huì)低下頭顱，但這并不代表著屈服，整理好思緒尋找戰(zhàn)勝挫折的方法且勇敢面對(duì)。要敢于面對(duì)挫折和殘酷的現(xiàn)實(shí)，并在磨練中慢慢成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)需要懂得擔(dān)當(dāng)，從而讓自己變得更加成熟。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了取舍，學(xué)會(huì)了少些任性，學(xué)會(huì)了多些包容與理解，也懂得了什么是責(zé)任。擔(dān)當(dāng)是接受并負(fù)起責(zé)任，也是在我成長(zhǎng)過(guò)程中的一種考驗(yàn)，是促進(jìn)我成長(zhǎng)的一種動(dòng)力，從而讓我做更完美的自己。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中我付出過(guò)、努力過(guò)、得到過(guò)、也失去過(guò)，這些都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。不逃避也不推卸責(zé)任，鼓起勇氣將肩上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，把自己變得更加強(qiáng)大�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信一定會(huì)有彩虹，每次做錯(cuò)事后父親總是一番鼓勵(lì)，教我自己做的事要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)才會(huì)真正長(zhǎng)大。每當(dāng)我要做什么決定的時(shí)候父親就說(shuō)“你要做就做，只要不犯法我都支持你，就算別人都否定你我也會(huì)支持你，但前提是正確的事，你在前面走，作為爸爸就會(huì)在后面推著你走，倒了再站起來(lái)就是了，你也要學(xué)會(huì)去承擔(dān)你所做的事造成的后果�！备赣H是我堅(jiān)強(qiáng)的依靠，但總會(huì)離開(kāi)，自己的路沒(méi)有人能陪你走完，所以勇敢擔(dān)當(dāng)。承擔(dān)錯(cuò)誤后定有好結(jié)果，當(dāng)?shù)姑闺x開(kāi)好運(yùn)就會(huì)來(lái)到，請(qǐng)相信雨后一定有彩虹。
敢于付出的人、敢于拼搏的人、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕〞?huì)取得成功。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能夠取得多大的成功。
家，是我們溫暖的歸宿。在父母的庇護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而父母卻在日漸老去，我希望我長(zhǎng)大的速度能快于父母衰老的速度，我想讓父母看到我學(xué)有所成、成家立業(yè)的那天，并讓他們享福。父母教會(huì)我做人，讓我生活得無(wú)憂無(wú)慮。在父母日漸老去的時(shí)候我應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，替父母分擔(dān)，我已經(jīng)長(zhǎng)大，早已不是那年少無(wú)知的懵懂少年，我要擔(dān)當(dāng)起肩上的責(zé)任，不讓任何人失望。
作為學(xué)生的我應(yīng)擔(dān)當(dāng)起我所肩負(fù)的責(zé)任，那就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化并提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，努力成為父母心中的好女兒，老師眼中的好學(xué)生，國(guó)家的棟梁之才。當(dāng)下我能做的事并不多，但也要做到最好，人生是不完美的，但我也要做到更完美。
成長(zhǎng)的路上煩惱、挫折、困難……伴隨著我們，并激勵(lì)我們更精彩的成長(zhǎng)。保持一顆平靜的心，不畏懼不退縮，化煩惱為勇氣，化挫折為動(dòng)力，化困難為智慧。當(dāng)我們擁有勇氣、動(dòng)力和智慧時(shí)，便更加能擔(dān)當(dāng)起成長(zhǎng)過(guò)程中所需要擔(dān)當(dāng)?shù)�，讓自己的成長(zhǎng)路程變得更加精彩有趣。
成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)需要勇氣，讓我們鼓起勇氣讓自己的人生變得更加完美。
成長(zhǎng)需要作文6
貝多芬的不朽源于他對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想，愛(ài)迪生的傳奇來(lái)自他發(fā)明的夢(mèng)想；飛翔的奇跡源自人類(lèi)三千年的夢(mèng)想，潛水的不可思議亦來(lái)自人類(lèi)執(zhí)著的夢(mèng)想；成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，擁有夢(mèng)想才能成長(zhǎng)--題記
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”一代天驕，成吉思汗，為了家園的統(tǒng)一，為了心中執(zhí)著的夢(mèng)，金戈鐵馬，打出一片盛世王朝，一個(gè)偌大的蒙古帝國(guó)立于世上。他，打破少數(shù)民族無(wú)人稱(chēng)帝的歷史。他，一路殺去，直奔西歐，仿佛連天地都被他攬入懷中。聞風(fēng)喪膽，地中海邊，整個(gè)世界第一次感受到華夏雄獅的怒吼。一切，只為鐵木真心中單純的讓家園統(tǒng)一的夢(mèng)。是夢(mèng)想讓鐵木真成長(zhǎng)為成吉思汗，夢(mèng)想讓他成就中華的威名。一代天驕，成吉思汗，手持夢(mèng)想的利刃，斬出一個(gè)屬于他的大元王朝，一個(gè)屹立在世界之巔的不朽王朝。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。亡國(guó)之君，象征著失敗的恥辱，他，勾踐，就是被吳差強(qiáng)勢(shì)擊退，貶為庶民的亡國(guó)之君。但他心中的夢(mèng)想的火炎并未被恥辱磨滅。復(fù)仇的干草與夢(mèng)想的助燃液讓勾踐心中的火焰燃燒到巔峰。隱忍十年又何妨？臥薪嘗膽又何妨？只要能用夢(mèng)想的火炎燒盡吳國(guó)的一切，他，勾踐愿意�！翱嘈娜�，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”十年，又是一個(gè)十年，勾踐心中的火炎由星星之火，演變成了燎原之焰，夢(mèng)想的數(shù)，結(jié)出了勝利的果。一朝兵變，三千越甲，偌大一個(gè)吳國(guó)被起所滅。夢(mèng)想的力量加上勾踐如磐石的心智，造成了一代王者——吳差的墮落。夢(mèng)想，讓勾踐從王國(guó)之君成為一代梟雄。夢(mèng)想，他演繹的一場(chǎng)歷史的絕美的一場(chǎng)戲劇。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”一代梟雄，曹之孟德，從一個(gè)宦官之子成為魏之帝王。十年時(shí)間，滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，唯我心依舊，孟德用十年之時(shí)間，滅董卓，伐袁紹，滅袁術(shù)，斬呂布，戰(zhàn)諸葛，以一己之力，擊吳蜀二國(guó)。官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，那一個(gè)不是夢(mèng)想讓曹操演繹的戰(zhàn)役？“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”那一句詩(shī)不是曹操用夢(mèng)想撰寫(xiě)的？天蒼蒼，野茫茫，戰(zhàn)場(chǎng)之上，曹操對(duì)月豪飲：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。曹操在夢(mèng)想到底催化下成為一帶帝王，夢(mèng)想，讓曹操用友孫權(quán)的眼光，諸葛的機(jī)智，玄德的氣量，關(guān)公的勇猛。他，就是曹操，將夢(mèng)想與自己融為一體，他就是無(wú)暇的曹操。
白駒過(guò)隙，一下一千年過(guò)去，鐵木真在歷史的腳步下消失，勾踐在歷史的車(chē)輪下泯滅，曹操在歷史的碾壓下消失。但是，我還在，我們還在，我們這群知?dú)v史之博大，語(yǔ)文之精深，數(shù)學(xué)之神奇，地理之神秘的接班人還在，我們一定會(huì)在夢(mèng)想的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)，早就一片屬于我們的王朝。
成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想，而我們正在成長(zhǎng)。夢(mèng)想，是成長(zhǎng)路上的樂(lè)章，夢(mèng)想，可以助人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，我們更需要夢(mèng)想。
成長(zhǎng)需要作文7
成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)就是不斷經(jīng)歷的過(guò)程，迷茫的青春其實(shí)就是不斷地鍛煉自己。
——題記
青春是永恒的美麗，青春是不巧的輝煌，但，青春更是刻骨銘心的經(jīng)歷。而這段經(jīng)歷恰似一條坎坎坷坷的路，這就是我最想讓人相信的一個(gè)觀點(diǎn)——沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。
我們都是大自然孕育的生命，我們都要展現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。沒(méi)有寒風(fēng)刺骨，哪有梅花的芳芳；沒(méi)有烈日的邂逅，哪有秋季的豐收；沒(méi)有揮灑汗水的青春，未來(lái)又怎會(huì)盡如人意；所以，相信我，沒(méi)有人的青春是不勞而獲的。
我們都是叛逆的少年，我們都要經(jīng)歷“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！敝暗奈以欢茸屇赣H操碎了心。無(wú)論是煩瑣的小事還是學(xué)習(xí)生活上的苦惱，我都將這一切“歸功”于她。原因卻很簡(jiǎn)單，只因她生下了我，而不滿足我。母親卻一聲不吭，她知道多說(shuō)無(wú)益。有時(shí)無(wú)意間對(duì)上母親布滿皺紋的雙眼，我感覺(jué)到她的眼里夾雜著哀傷與憂愁。
漸漸長(zhǎng)大的我慢慢地體會(huì)到母親的不易。在我三更半夜還在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)衣服單薄的我臉色蒼白，于是默默地走去房間，拿來(lái)一件大衣披在我的肩上。在她仔細(xì)為我整理大衣時(shí)，抬眸間，看到了母親那一雙因飽經(jīng)風(fēng)霜而長(zhǎng)滿老繭的手，不禁思緒萬(wàn)千……無(wú)意間，又對(duì)上母親的雙眸，歲月的折磨真是讓她倍感疲憊，似乎有一種我可望而不可及的內(nèi)心世界，讓我心里隱隱作痛，不覺(jué)的，眼淚模糊了我的雙眼……
于是，后來(lái)的我不再叛逆，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母親的感受比我的感受更為重要了。
我們都是校園的學(xué)子，我們都要用拼搏的汗水來(lái)澆開(kāi)理想的花兒。身為學(xué)子，我們要在知識(shí)的海洋里遨游，要在學(xué)業(yè)上付出更大的努力。這一過(guò)程會(huì)很辛苦，但只有這樣，我們才能不斷地完善和超越自我，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。就像校園里那棵在夾縫中成長(zhǎng)的樹(shù)，卻四季常綠，如此特別。在我無(wú)助失望時(shí)，是那蒼翠與堅(jiān)強(qiáng)的的大樹(shù)，陪伴著在校的我慢慢成長(zhǎng)，給予我鼓勵(lì)與支持，以她那特別的美麗與精神，支持著我走向未來(lái)，走向成功的彼岸！
我們都是歲月的子民，我們都要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)。正如朱自清所寫(xiě)的那樣“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”沒(méi)有人會(huì)知道答案，但是正值黃金時(shí)期的我們，請(qǐng)不要被時(shí)間主宰，青春是掌握在自己手里的。
因此，沒(méi)有誰(shuí)的青春是不需要磨練的，因?yàn)椋覀円鎸?duì)的不僅是自身的叛逆，學(xué)業(yè)上的艱辛刻苦，還要珍惜每分每秒的時(shí)間，為成功多鋪一段路。
這就是我最想讓人相信的一個(gè)觀點(diǎn)——沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的，我們所經(jīng)歷的每件事，都在告訴我們“青春是需要堅(jiān)強(qiáng)的汗水與努力來(lái)澆灌的�！钡�，即使我們的青春不能在紅地毯上走過(guò)，也不要急于否定自己的未來(lái)。其實(shí)——成功只是跳一跳就能摘到的果實(shí)。
成長(zhǎng)需要作文8
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著似水流年的歲月慢慢長(zhǎng)大，一路收獲，一路成長(zhǎng)。
隱約記得小時(shí)候跌倒的情景，風(fēng)和日麗，我在外婆家玩耍，突然樂(lè)極生悲，我一不小心摔了一跤，手上劃了一道口子。外婆聞?dòng)嵹s來(lái)，左顧右盼，沒(méi)有找到任何可以打罵的東西，她只能揮舞著雙手說(shuō)：“壞風(fēng)兒，害得我家寶貝摔了一跤。”我立刻破涕為笑，“外婆，今天根本沒(méi)有風(fēng)，是我自己不小心摔倒的呀。”祖孫倆手牽著手往回走，抬起頭，仰望天空，沒(méi)有一絲風(fēng)，外婆什么也沒(méi)有說(shuō)，只是笑著摸了摸我的頭……
“風(fēng)中跌倒不為風(fēng)”，那天起，我明白，當(dāng)我不再為自己的錯(cuò)尋找借口的時(shí)候，我就長(zhǎng)大了，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要勇氣，是面對(duì)挫折站起來(lái)，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。
連日來(lái)，陰雨連綿的天氣令人心情壓抑，灰暗的天空更為校園籠上一層神秘的面紗。發(fā)卷子了，望著老師陰沉的臉，心頭不禁一顫�！靶�，100分！”老師的語(yǔ)氣略有些緩和，小吳驕傲地高昂著頭，將試卷領(lǐng)下。怎么還沒(méi)有報(bào)到我，我神情緊張，原本冰冷的手反而燥熱起來(lái)，望著老師手中越來(lái)越少的卷子，看著老師嚴(yán)厲的眼神，我感覺(jué)懷里揣著的那只兔子“砰砰砰”跳得更加厲害了。當(dāng)老師報(bào)出我的名字時(shí)，時(shí)間仿佛停止了，老師滿含失望地說(shuō)到：“小朱，86分！”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的耳朵，同學(xué)們也不約而同地轉(zhuǎn)向我，眼神中飽含詫異。走向講臺(tái)的路顯得無(wú)比漫長(zhǎng)，接過(guò)試卷，鮮紅的86分如一把利劍一下子擊中我的要害，試卷上一架架飛機(jī)來(lái)回穿行，我腦中一片空白，不知道自己是怎樣走回到座位上的。腦中盤(pán)旋著爸爸失望的臉和媽媽的嘮叨聲，我該怎樣拿出這樣的一份試卷給媽媽簽字呢？
我悄悄地將試卷藏到了書(shū)桌抽屜的角落里，想著等媽媽不注意的時(shí)候模仿她的筆跡簽個(gè)字應(yīng)付一下老師，可是這個(gè)想法非但沒(méi)有讓我放松，而是像塊大石頭一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，想起抽屜角落的試卷，我甚至不敢抬頭看媽媽的眼睛。一個(gè)聲音不停地在問(wèn)我：“小朱同學(xué)，這樣做對(duì)嗎？你不是常說(shuō)自己是個(gè)小男子漢嗎？考差了就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，勇敢地去擔(dān)當(dāng)，逃避和蒙騙是懦弱的表現(xiàn)。拿出勇氣去面對(duì)，去改正！”
我打開(kāi)抽屜，勇敢地將試卷放到了媽媽的面前，誠(chéng)實(shí)地坦白了我原本荒唐錯(cuò)誤的想法。意想不到的是，媽媽沒(méi)有像我預(yù)估的那樣火冒三丈，而是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤，你真的長(zhǎng)大了，成為一個(gè)小男子漢了！”成長(zhǎng)是一條布滿荊棘的小道，總有挫折和困難擋住我們的去路，我們要勇敢地承擔(dān)錯(cuò)誤，要有用去面對(duì)錯(cuò)誤，才能獲得洗禮，收獲成功。
成長(zhǎng)需要勇氣，我們?cè)诓粩嗟啬ゾ氈凶兊糜赂�，用勇氣面�?duì)挫折，不斷成長(zhǎng)，一路收獲。
成長(zhǎng)需要作文9
“暴風(fēng)雨過(guò)后有最綺麗的彩虹，冷卻的熔巖里有最耀眼的鉆石，塵封千年的壇子里有最香醇的美酒。”、“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”
玉不琢不美，人不磨不靈。磨練自己，在磨練中造就自己，在磨練中重塑自我，使人生的價(jià)值得到最大的體現(xiàn)。人生到處多磨練，我們應(yīng)做的不是在磨練中決定放棄，而是在磨練中學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
這兩天，我?guī)蛬寢屖帐芭f報(bào)紙，無(wú)意中看到了一則新聞：11年前，河南一個(gè)農(nóng)村家庭遭受重大變故：父親突發(fā)間歇性精神病，飽受傷痛的母親不辭而別，家中還有一個(gè)年幼的弟弟和父親病后撿到的遺棄女?huà)胄枰疹�。這個(gè)家庭的重?fù)?dān)壓在當(dāng)時(shí)只有12歲的長(zhǎng)子——洪戰(zhàn)輝身上。
故11年如一日，洪戰(zhàn)輝一邊讀書(shū)一邊克服難以想象的困難，照看時(shí)常發(fā)病的父親，撫養(yǎng)撿到的妹妹……這期間，他曾經(jīng)動(dòng)搖，也曾經(jīng)想到逃避，但一種責(zé)任最終讓他“只是默默地走，不愿放棄”。他開(kāi)始打工，做小本生意，省吃儉用供整個(gè)家，還屢屢拒絕他人的捐款，堅(jiān)持要靠自己的努力得來(lái)的錢(qián)維持家庭……難道洪戰(zhàn)輝這不叫自強(qiáng)不息嗎？這就是在磨練中學(xué)會(huì)自強(qiáng)的好榜樣。
自強(qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母。若說(shuō)人生是一部戲，那么，磨練就是這部戲的靈魂所在。磨練就是生活中的種種不如意，學(xué)習(xí)中，工作中等等。對(duì)于一些經(jīng)不起考驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，缺少生活的磨練，遇到這些事只會(huì)束手無(wú)策，挫敗不堪；反而對(duì)一個(gè)經(jīng)常磨練自己，意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，會(huì)從逆境中站起來(lái)，順境中闖出去！
“磨練自己，需要付出時(shí)間和耐心。磨練自己，需要耐得住寂寞和孤獨(dú)。磨練自己，對(duì)生活中的困境毫不畏懼。磨練自己，戰(zhàn)勝自己的惰性與自私�！钡拇_，哪怕是雄鷹也得經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)顯得矯健；那怕是大樹(shù)也得經(jīng)過(guò)日曬雨淋，人們的曾經(jīng)踐踏才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。試問(wèn)當(dāng)今世上，那位名人偉人沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練，沒(méi)有經(jīng)過(guò)困難，沒(méi)有碰到過(guò)逆境？拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自強(qiáng)像榮譽(yù)一樣，是一個(gè)無(wú)灘的'島嶼。
磨練不僅是一個(gè)字詞，還是每個(gè)人在人生道路上必經(jīng)的路程，但在這一段路后誰(shuí)還能繼續(xù)走下去，就要看你那百分之一的幸運(yùn)和百分之九十九的造化了。
腦筋越磨練越靈活，心靈越磨練越透徹；四肢越磨練越發(fā)達(dá)，意志越磨練越堅(jiān)毅。唯有經(jīng)歷磨練的人生才能過(guò)得充實(shí)，唯有經(jīng)歷磨練的青春，才會(huì)更加光彩照人。
磨練，不會(huì)太輕易，也不會(huì)太痛苦。在磨練中決定放棄還是學(xué)會(huì)自強(qiáng)，看的還是自己。但你要記�。阂淮纬晒﹄m不代表永遠(yuǎn)成功，但好的開(kāi)始畢竟是成功的一半；但相反，如果你承受不了打擊，一次輸給了自己，或許就永遠(yuǎn)的輸給了自己。要知道：一帆風(fēng)順的人很難取得超常的成績(jī)；自責(zé)之外無(wú)勝人之術(shù)，自強(qiáng)之外無(wú)上人之術(shù)。
磨練是人生的一筆寶貴財(cái)富，而自強(qiáng)不息，是這寶貴人生歷程的見(jiàn)證。人生貴在磨練――誰(shuí)，都要自強(qiáng)！
成長(zhǎng)需要作文10
那年夏天的烈日下，班上舉行了一次跑步比賽，一個(gè)個(gè)矯健的身影在眼前劃過(guò)，我躲在角落里，似乎與這熱火朝天的氣氛不相干，望著那一雙雙五彩斑斕的運(yùn)動(dòng)鞋，我的心中悄然爬上一絲苦楚。
我是班上唯一一個(gè)穿著涼鞋來(lái)上學(xué)的人，其他的同學(xué)都用奚落的口吻來(lái)嘲笑我。我曾不止一次因此自卑，也在心中無(wú)數(shù)次想向父親提出想要有雙運(yùn)動(dòng)鞋的要求，但我的早熟讓我每次都打碎了這個(gè)念頭——因?yàn)槲抑肋@是不可能的。
父親是一個(gè)普通得不能再普通工人，工作繁忙而不常在家，偶爾回來(lái)幾次，也只能見(jiàn)到他在床上呼呼大睡，桌上的飯菜基本都沒(méi)怎么動(dòng)。盡管父親兢兢業(yè)業(yè)，勤奮認(rèn)真的工作，但薪水仍舊少得可憐。再加上弟弟妹妹的降生，父親肩上的擔(dān)子變得格外沉重。
那天下午，我們進(jìn)行了體育期中考試。我因?yàn)樵诎嗌隙氵^(guò)太多的體育課，所以這次考試事先沒(méi)有得到任何消息。人群中，一雙雙五顏六色的運(yùn)動(dòng)鞋躍躍欲試，我的涼鞋在其中更顯得窮酸。到我跑的時(shí)候，我拖著那雙笨重的涼鞋，腳上愈加不舒服。終于，我整個(gè)人摔倒在了堅(jiān)硬的跑道上。炙熱的陽(yáng)光耀眼，眾目睽睽之下，原就自慚形穢的我，心中突然涌起了無(wú)與倫比的委屈，我一把扯下那雙破舊的涼鞋，狠狠地摔在了地上，繼而嚎啕大哭起來(lái)，光著腳走在扎腳的跑道上…
父親看見(jiàn)我光著腳回家時(shí)，燈光很昏暗，父親的臉黑乎乎的，顯然是氣極，他隨手就抄起了掃把，夾雜著風(fēng)聲朝我揮來(lái)，我嚇得立即飛向一旁，但掃把還是掃到了我的小腿，我疼得哇哇大哭，一溜煙跑到了房間，急忙鉆進(jìn)被窩里——當(dāng)時(shí)的我顯然不明白父親為什么發(fā)那么大的火。
大約十幾分鐘后，父親輕輕推開(kāi)了門(mén)，走到了床前。他一反之前的兇狠，摸了摸我的頭說(shuō)“孩子，打疼了不？爸錯(cuò)了，不該生氣打你的�？赡銥樯兑研瑏G了呢，那多扎腳。來(lái)，爸看看腳傷了沒(méi)”說(shuō)著把我的腳從被子里拉了出來(lái)。
我探出頭，淚流滿面地說(shuō)“爸，同學(xué)們都有運(yùn)動(dòng)鞋，我不想穿涼鞋了。我…我也想要一雙…”說(shuō)到后面，我的聲音幾乎低得讓人聽(tīng)不見(jiàn)，但心情卻莫名輕松起來(lái)。
父親的臉色突然變得迷茫了，他抬起頭，眼睛在燈光下映出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我這才發(fā)現(xiàn)，父親是如此蒼老：他的頭發(fā)沾滿了灰塵，臉上堆滿了皺紋，眼睛深陷在眼眶中，仿佛枯井中的死水。我止住的淚水又要奪眶而出，一瞬間，我感覺(jué)自己心中的什么東西，倏地就成長(zhǎng)了。
第二天中午，我從學(xué)�；貋�(lái)，發(fā)現(xiàn)柜子上不知什么時(shí)候擺放著一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋。那雙運(yùn)動(dòng)鞋是蔚藍(lán)色的，在陽(yáng)光之中閃閃發(fā)光。我再也不住了，淚就止不住的掉，我仿佛看見(jiàn)了父親忙碌的身影，疲憊的眼神。我輕輕把鞋子收進(jìn)了鞋柜里，穿著那雙剛剛撿回來(lái)的，破舊寒酸的涼鞋去上學(xué)了。
傍晚，父親回來(lái)了，開(kāi)門(mén)第一句就問(wèn)：“兒子，鞋好穿不？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心的喊道：“好穿，走路可好走了�！备赣H一聽(tīng)，會(huì)心的笑了。
是啊，穿上一雙品牌叫作“父愛(ài)”的鞋，天下的路，還有什么不好走的路呢？
成長(zhǎng)需要作文11
有時(shí)，不經(jīng)意間看到某個(gè)情景便潸然淚下，我知道，我還會(huì)感動(dòng)，我還需要批評(píng)來(lái)澆灌。同時(shí)又提醒自己對(duì)美好往事的回憶不要淡忘。
在人生道路上，我選擇是在批評(píng)中長(zhǎng)大的野草，也不愿做在表?yè)P(yáng)之中長(zhǎng)大的溫室之花。因?yàn)槲叶昧耍夯ㄅ枥镉肋h(yuǎn)長(zhǎng)不參天大樹(shù)，沒(méi)受過(guò)挫折，批評(píng)的人生是殘缺的。
也許每個(gè)人的生命里，總有一些傷痕殘存著，它們像魔鬼一樣纏繞著我們的心。我們不愿去觸碰它們，因?yàn)橹灰p輕一碰，就會(huì)隱隱作痛。
所以我們選擇了回避，我們選擇了躲閃，選擇蜷縮在仿佛只有自己的世界里療傷，慢慢地失去陽(yáng)光，失去自信，失去開(kāi)括創(chuàng)新世界的能力，長(zhǎng)此以往，傷痕會(huì)冰凍，我們的心會(huì)常想得到表?yè)P(yáng)，不愿去接受批評(píng)。其實(shí)并非每一次批評(píng)都是壞的，它其中包含了鼓勵(lì)，支持。
十六歲的青春，下起了雨，不知不覺(jué)就心碎。我們常因一點(diǎn)小小的批評(píng)而屈服于自己，敗給批評(píng)，讓自己隨心所欲，一點(diǎn)點(diǎn)地失去，而不懂得在批評(píng)中成長(zhǎng)，在批評(píng)中懂得堅(jiān)強(qiáng)，更不愿去接受享受批評(píng)。
當(dāng)生活唯有表?yè)P(yáng)時(shí)，你會(huì)不會(huì)感覺(jué)太單調(diào)了，會(huì)不會(huì)感覺(jué)太乏味，無(wú)趣了。在人生道路上，缺少批評(píng)，我不知道自己該踏上那一條道路。走著走著，當(dāng)自己回頭看留下的腳印時(shí)，卻在不知覺(jué)中迷失了方向。
青春會(huì)散楊，然而，成長(zhǎng)的痕跡將永遠(yuǎn)停留在歲月的長(zhǎng)河里。當(dāng)你在自己?jiǎn)伪〉那啻捍蝰R而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的批評(píng)。站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，你會(huì)知道你失去了很多嗎？
當(dāng)親人，老師，朋友，同學(xué)一個(gè)個(gè)都只表?yè)P(yáng)你，從不說(shuō)批評(píng)的話語(yǔ)。長(zhǎng)此以往，你會(huì)反省嗎？人無(wú)完人，你知道有十全十美的人嗎？人有缺點(diǎn)并不可怕，怕的是你不知道改正，受到批評(píng)不可怕，怕的是你不會(huì)理解批評(píng)的真正含義。
當(dāng)你看到繁花落盡時(shí)，還能釋然地微笑；當(dāng)你知道人生不只有陽(yáng)光時(shí)，還能無(wú)畏遠(yuǎn)方；當(dāng)你知道生活還有著批評(píng)伴隨你成長(zhǎng)，那你就正在走向成熟。
其實(shí)，父母，老師批評(píng)我們都是為了我們好，并非發(fā)自內(nèi)心的憎恨我們，批評(píng)我們，詛咒我們。總希望自己的孩子，女兒，學(xué)生長(zhǎng)大了有知識(shí)文化，有好的出路，有一個(gè)好的工作崗位，有成功的事業(yè)。難道他們需求我們給他們什么回報(bào)嗎？難道。
瞬間是流星突然劃過(guò)夜空時(shí)的亮光，
瞬間是蝴蝶結(jié)上的流蘇浮過(guò)面龐時(shí)的清爽，
瞬間是蒲公英散落于天際時(shí)的跳動(dòng)，
瞬間是夕照下余暈演繹的舞蹈盛裝
瞬間的美麗是它的舞動(dòng)與跳躍，但瞬間的魅力卻是它留給記憶的永恒。
選擇在批評(píng)中成長(zhǎng)——是我瞬間的選擇，更是我永恒的選擇
要成功，你需要。
成長(zhǎng)需要作文12
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一個(gè)故事，像童話般純真、像般優(yōu)美……書(shū)寫(xiě)這些故事的人多么偉大，留給我們無(wú)限的夢(mèng)想。成長(zhǎng)需要感恩這些人，我感恩我的奶奶、奶奶家的小燕子。成長(zhǎng)也同樣坎坷，千變?nèi)f化，我們需要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)。時(shí)光隨著燕子的消逝倒轉(zhuǎn)……
那時(shí)我還只是個(gè)稚嫩的孩子，總離不開(kāi)家人，尤其是奶奶的呵護(hù)。
推開(kāi)奶奶家后院的小門(mén)，仿佛如那映入眼簾的耀眼陽(yáng)光，我到了快樂(lè)的天堂，總會(huì)有三兩只可愛(ài)的黑色小家伙朝著我“嘰喳嘰喳”地叫，像是在歡迎我。我不記得它們是何時(shí)來(lái)，我又是何時(shí)認(rèn)識(shí)它們的了，只知道幼小的我快樂(lè)地和我愛(ài)的奶奶陶醉在這個(gè)后院里。那時(shí)，我真想變成一只小燕子，好能夠和它們交流，對(duì)它們說(shuō)聲感謝，感謝它們讓我有美好的童年。
然而有一次，那件事撕碎了我的快樂(lè)。那天天氣很不好，斜斜的風(fēng)席卷著大地，烏黑的云一片片地融合，耳畔只剩下了大雨的滂沱、閃電雷鳴的血腥。和奶奶在家的我突然間聽(tīng)到一陣尖利的叫聲，當(dāng)時(shí)我嚇壞了。當(dāng)我知道是小燕子的那一刻，我和奶奶同時(shí)沖到后院——在被雨淋濕的地上，小燕子躺著、叫著、哭著……奶奶，嘴中還喃喃著：“小燕子，乖，不疼不疼，不要怕，奶奶在陪你！啊——不要怕！”我在一旁也濕潤(rùn)了眼眶，腦海中浮現(xiàn)出奶奶陪伴我的一幕幕……奶奶把小燕子交到我的雙手掌心，讓我捧好，又急忙去搬了把梯子，迅速地架到后院的墻上。接著，頂著雨爬了上去，又催我把小燕子給她：“阿寶，快把燕子給我，小心一點(diǎn)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“奶奶，你也小心點(diǎn)！”于是，奶奶輕緩地接過(guò)小燕子，咬咬牙，使勁伸長(zhǎng)手臂，把燕子捧到了駐在電燈泡上的燕窩里……
那一刻，我真想對(duì)小燕子說(shuō)：“感謝你！感謝你給了我那么多快樂(lè)的時(shí)光，面對(duì)驚險(xiǎn)，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
寫(xiě)到這，我看看窗外，不像那天的大雨，今天陽(yáng)光明媚，但我卻看不到燕子了……
那件事之后的某一天，當(dāng)我又滿懷歡喜沖到奶奶家后，只看到了她一張沒(méi)有神采的面孔。我猜到了，我不知道是什么讓我猜到，也許是那可愛(ài)的燕子的靈性！燕子飛走了，再不回來(lái)了。只因?yàn)槟翘煸谟曛械目尢渑c折翼，只留下那黑色的羽翼，還有那傻愣愣的孩子，和心中那回不去的歡樂(lè)……
奶奶告訴我不要怪燕子，不是它們的錯(cuò)，是上天的玩笑，要笑著面對(duì)！但心中總抹不去那傷心的疤……
現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我，想說(shuō)：“感恩你燕子，是你讓我明白了人生總是充滿著變化，有些歡樂(lè)會(huì)在不經(jīng)意間溜走，但同樣也會(huì)收獲很多；感恩您奶奶，是您讓我學(xué)會(huì)了勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)這些變化，還有您那慈愛(ài)善良的心靈永遠(yuǎn)溫暖著我的心。我經(jīng)歷了這件事，真的成長(zhǎng)了！真的學(xué)會(huì)了感恩！”
成長(zhǎng)需要作文13
如果，問(wèn)我成長(zhǎng)需要什么。我的第一反應(yīng)一定是“愛(ài)”。從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)，生活需要什么？愛(ài)，嘛！到小學(xué)畢業(yè)的那一刻，作文題目仍是，生活離不開(kāi)什么？愛(ài)，嘛！直到現(xiàn)在，我們依舊討論著這個(gè)問(wèn)題……“成長(zhǎng)”是一個(gè)永不退色的話題。
成長(zhǎng)嘛，就是一個(gè)過(guò)程。
從背著可愛(ài)的小書(shū)包，扎著兩個(gè)可愛(ài)的小馬尾，滿懷著好奇心，屁顛屁顛地跟在爸媽的后面，第一天上學(xué)去開(kāi)始。然后到第一次考試，卻不知道怎么答卷。再到考得不好，被爸媽臭罵一頓，然后偷偷地把試卷藏起來(lái)。接著，開(kāi)始抄同學(xué)作業(yè)。然后參加了很多的考試后，被迫上了補(bǔ)習(xí)班。之后與同學(xué)互相討論如何作弊，問(wèn)隔壁班剛考完試的同學(xué)考試題目。最后到現(xiàn)在，過(guò)著每天被考試及作業(yè)纏繞的日子……
這些也不過(guò)是成長(zhǎng)過(guò)程中的幾步曲。
我想，如果把成長(zhǎng)比喻成人體。那么鼓勵(lì)，幫助，支持，教訓(xùn)，挫折就是人體的所需品——鈣。水也很重要。但在我看來(lái)，水太過(guò)純凈，無(wú)法形容“成長(zhǎng)”這個(gè)富有感情色彩的詞。如果說(shuō)鼓勵(lì)，幫助，支持能夠溫暖人心，讓人有前進(jìn)的動(dòng)力。那么教訓(xùn)及挫折就能深入人心，讓人有更大的沖勁和目標(biāo)。
三年級(jí)的時(shí)候，每天一回到家，把書(shū)包一扔就打開(kāi)電視。到吃晚飯的時(shí)候休息一下，然后繼續(xù)看。所以每天教室的黑板上，沒(méi)做作業(yè)的名單里一定會(huì)有我的名字。白色的名字就像是鑲在了黑板上，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失……老師總說(shuō)我是個(gè)不聰明的孩子，無(wú)論課上講了多少遍的知識(shí)我都記不住。但是一講到電視劇或是電視廣告的臺(tái)詞，我一定會(huì)脫口而出，倒背如流，也許我那時(shí)真的很笨吧。有一次，我就像平常一樣沒(méi)做作業(yè)。但是那次，老師給了我一個(gè)耳光，很響很響。甚至要我和全班說(shuō)對(duì)不起，對(duì)其它科目的老師說(shuō)對(duì)不起。那時(shí)，我的手緊緊的握著。蓬松凌亂的長(zhǎng)發(fā)遮住了哭得通紅的眼睛，但我沒(méi)哭出聲只是眼淚在一直在留啊留。雖然我低著頭但是我感覺(jué)到了！全班四十五雙眼睛一直看著我，只是看著我。老師在一旁訓(xùn)我，直到我的腳麻木了，直到我感覺(jué)心空空的。后來(lái)我很努力，在六年級(jí)的時(shí)候當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)也做了主持。雖然大家無(wú)法忘記曾經(jīng)那個(gè)我，但是我要讓大家知道現(xiàn)在的這個(gè)我！雖然，到現(xiàn)在我還是很不解她為什么要那么做，但是我還是要謝謝她。
90后的我們，家里的獨(dú)生子女，以自我為中心，僅僅是別人的一句話也能讓我們傷心很久。所以我們要迎難而上，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過(guò)程就是不斷學(xué)習(xí)，不斷的嘗試。成長(zhǎng)因?yàn)橛写煺酆徒逃?xùn)更精彩。
成長(zhǎng)也需要鈣，因?yàn)槲椅樟松钪械拟}。所以我變得更大更強(qiáng)。
成長(zhǎng)需要作文14
有人說(shuō)成長(zhǎng)需要一本好書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)；有人說(shuō)成長(zhǎng)需要益友，保持良好的習(xí)慣；有人說(shuō)成長(zhǎng)需要好的榜樣，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。
而我認(rèn)為，成長(zhǎng)需要淚水。只有跌倒過(guò)，受過(guò)淚水的洗禮，才知道是什么絆到了自己，是怎么樣絆倒自己的，以后又應(yīng)該怎么樣去消除障礙。反過(guò)來(lái)想，若跌倒后沒(méi)有了淚水，也許就會(huì)一笑而過(guò)，不去計(jì)較什么了。無(wú)論是一本好書(shū)、一位益友、一個(gè)好榜樣，我想，還是自己有感情的淚水來(lái)得好的。
小學(xué)時(shí)期，我是有點(diǎn)不“乖”的。老師在臺(tái)上講課，我是拿出七分精神來(lái)聽(tīng)的，但因?yàn)樾W(xué)課程本是不難的，所以我總是能很好地完成試題。所以老師是不大管的了，所以就越來(lái)越“放肆”了。
有一天，我又像以前一樣開(kāi)起了小差，正到“忘乎所以”的勁頭上。突然發(fā)現(xiàn)一根雪白的粉筆頭被投擲了過(guò)來(lái)。
“誰(shuí)干的！”正想大喊，又收斂了一下。猛然抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)幾乎全班的同學(xué)們都疑惑地注視著我。
“站起來(lái)！”一個(gè)響亮的聲音傳入耳朵，我急忙站了起來(lái)。
這下可慘了，數(shù)學(xué)老師可是所有老師中最“溫柔”的，惹到了她，你就吃不了兜著走了。
正在心里盤(pán)算著該怎么辦時(shí)，突然又傳來(lái)一個(gè)由同一張口發(fā)出的聲音，呵斥道：“你給我出去！既然你學(xué)得這么‘好’了，就不要聽(tīng)我的課！”我愣了一會(huì)兒，不敢相信自己的耳朵。
“出去！”我嚇得大氣也不敢出，心里怕地咚咚直跳，只好在全班人的“目光注視禮”下乖乖地走了出去。
我的背靠在白色的瓷磚上，涼涼的，我卻感到冰冷。我看著自己的腳尖，心想著：這次自己真的不怎么樣，下次可要注意了。今天天氣挺好的……想著想著淚水順著臉的坡度流了下來(lái)。
下課鈴還沒(méi)響，老師就早早地下了課，班里的同學(xué)們卻慢慢地走了出來(lái)。
“不要哭�！币玫呐笥褞臀也寥チ搜蹨I。
我努力著不哭。也許是剛剛是想了太多，我徑直向教室走去，走近講臺(tái)上依舊站著的數(shù)學(xué)老師邊。
“老師……我……我知道錯(cuò)了，我下次……不會(huì)再出現(xiàn)……這種情況了”見(jiàn)到了老師后，我不知道為什么又哭了起來(lái)。
老師的眉頭變得舒緩了，臉上又有了微笑，下一秒的行為更讓我吃驚！老師居然幫我補(bǔ)課上沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容，卻幾乎是全部都快快地說(shuō)了一遍。
這本是完美的結(jié)局，可是到最后講完的一刻我又哭了。是自己的錯(cuò)，卻又要老師因?yàn)槲叶谡n上快速地講題，又快快地下課好給我講課。“啪”，淚與桌面一吻，成了一朵淚花。像一朵花苞在瞬間怒放，躺在湖面。
自此，我從沒(méi)有再在上課時(shí)神游。
在成長(zhǎng)的迷途中，若道路上是黑暗的，而我只身一人站在一處，無(wú)論周?chē)惺裁凑T惑我走上一條路，我會(huì)相信自己的淚的指引。它們會(huì)向星星般耀眼，像星星般會(huì)向迷人引路。
成長(zhǎng)需要作文15
那是一個(gè)炎熱的上午，火辣辣的太陽(yáng)高高的懸掛在天空。站在陽(yáng)光的輝光下遙遙望去，遠(yuǎn)方的屋頂上閃著粼粼波光，許多蓋瓦的屋子連綿起伏，像一條蜿蜒曲折的小河在陽(yáng)光下熠熠生輝。
在這樣的日子里，取一條長(zhǎng)椅，擺在小院子里。老槐樹(shù)的樹(shù)陰下，在若有若無(wú)的陽(yáng)光的沐浴下舒舒服服地躺著也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是，現(xiàn)實(shí)往往不如人愿。
此時(shí)，我正在羽毛球館里揮灑汗水。“嗖——嗖——”只聽(tīng)得幾聲尖銳的破空聲在耳邊響起，潔白的羽毛球從空中呼嘯而過(guò)，教練發(fā)的球總是這么有力、刁鉆、又不失水準(zhǔn)。這樣可怕的對(duì)手，即使在悶熱的天氣下也不由得讓我全身一振，抖擻起精神來(lái)。
我伏低身子，穩(wěn)穩(wěn)地站在賽場(chǎng)上，右手緊緊攥著球拍，眼睛緊緊盯著教練的動(dòng)作。只見(jiàn)教練把手一揚(yáng)，將球扔在半空，球拍隨即對(duì)著球一甩，我面對(duì)迎面而來(lái)的球，迅速甩動(dòng)球拍，雙腳用力向后一蹬，躍在空中，狠狠地扣了下去。本以為教練絕不會(huì)以硬碰硬，但教練畢竟是教練，以迅雷不及掩耳之勢(shì)回了過(guò)來(lái)，可奈何我身在半空，急忙將手中的球拍迎向羽毛球，就在這時(shí)，下墜的身體沒(méi)控制住重心，一腳踩在因汗水滴落而濕滑的木質(zhì)地板上，向后一仰，跌了下去。那時(shí)只覺(jué)得后腦勺一陣劇烈的疼痛，隨即眼睛一黑，昏迷了過(guò)去。
不知昏了多久，醒來(lái)時(shí)便躺在醫(yī)院的病床上了，抬頭便是純白的天花板。腦子并無(wú)大礙，可脖子卻絲毫動(dòng)彈不得，安上了護(hù)套。就因如此，我兩個(gè)月的行動(dòng)就受到了限制，直到第三個(gè)月才能重返羽毛球館。
長(zhǎng)期脖子不活動(dòng)而留下的后遺癥便在打羽毛球時(shí)暴露了出來(lái)：脖子變得異常僵硬，導(dǎo)致全身的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力也劇烈下退。但是，這并不阻擋我對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與向往。
這之后的每一天，每個(gè)下午或每個(gè)晚上，我?guī)缀醵荚谟鹈蝠^里與羽毛球?yàn)榘�，于刻苦�?xùn)練、耐心拼搏為伴。即便常常扭壞了胳膊，崴傷了腳。受傷后的我，我的肌肉不知受到了鍛煉抑或刻苦訓(xùn)練的原因，我的協(xié)調(diào)能力與反應(yīng)速度有了明顯的提高，比起以前有過(guò)之而無(wú)不及。難道這就是我面對(duì)困難卻不退縮，上蒼給予我的鼓勵(lì)嗎？
拖著疲倦異常的身子，漫步在回家的那條林蔭小道上，初含苞的桂花還未來(lái)得及綻放，還來(lái)不及散放清香，便在黑暗的夜里被冷酷無(wú)情的秋風(fēng)狠心折斷了；鼻尖縈繞著淡淡的桂花香，活動(dòng)活動(dòng)肩膀，一陣酸痛瞬間振痛了寧?kù)o的心房。我情不自禁地望向天邊，那半輪殘陽(yáng)竟還在留戀著大地，留戀這人間，不舍得落下。而路邊的那些桂花依然披著陽(yáng)光，傲然開(kāi)放——即便，他們?nèi)绱嗣煨�。我想，就連這樣渺小的花兒都不負(fù)秋陽(yáng)而綻放，那我，在最該奮斗的年紀(jì)——又有什么理由選擇安逸呢？又有什么理由辜負(fù)這美好的青春歲月呢？面對(duì)挫折，我又有什么理由不去勇敢克服呢？霎時(shí)間，我心中又洋溢起奮進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的決心。伸手一抹眼角，哼起小曲，大踏步走在那條灑著陽(yáng)光的道路上……
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