【精華】《長(zhǎng)大》作文500字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的《長(zhǎng)大》作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《長(zhǎng)大》作文500字 篇1
創(chuàng)造奇跡，成就事業(yè)就是要勤奮，只有勤奮才能獲得勇氣，力量，毅力。勤奮，成長(zhǎng)的必需品。在成長(zhǎng)過(guò)程中，只有勤奮，需要勤奮。
翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉在字里行間，你會(huì)看到許多偉人的足跡。他們都與勤奮有著不解之緣。勤奮是這些偉人的根系，因?yàn)橛辛饲趭^，他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛饲趭^，他們變得更加充實(shí)；因?yàn)橛辛饲趭^，他們才會(huì)成為宇宙星空中璀璨明星。
勤奮是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)榍趭^，孔子踏遍祖國(guó)的山山水水，不畏烈日煎熬，嚴(yán)冬來(lái)襲，流傳下“韋遍三絕”的佳話；因?yàn)橛星趭^，那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的胸懷。
勤奮是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原來(lái)五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符視乎在瞬間變得沉寂。然而，他以勤奮的精神戰(zhàn)勝了失聰帶給他的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉，就這樣，身殘而勤奮，不懈的勤奮讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂(lè)壇嬌子。
如果把人生比作長(zhǎng)河，那么勤奮就是彎彎曲曲的河道；如果把人生比作大海，那么勤奮就是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那么勤奮就是通向頂峰的步步石階。沒(méi)有刻苦的勤奮，哪有梅花撲鼻香。選擇勤奮，你就選擇了成功；逃避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你就選擇了失敗。
《長(zhǎng)大》作文500字 篇2
童年繽紛，人生無(wú)限。每個(gè)人的成長(zhǎng)方式總是各式各樣，如天上點(diǎn)點(diǎn)繁星。而我則是在二類環(huán)境中長(zhǎng)大的。
我的媽媽，待人和善，對(duì)我更是和藹可親，她的愛(ài)總是以鼓勵(lì)方式流淌；我的爸爸，臉上總是掛著一副陰沉沉的樣子，對(duì)我嚴(yán)格至加，他的愛(ài)總是以嚴(yán)厲的批評(píng)溢出。這就是我的成長(zhǎng)環(huán)境。
四年級(jí)初，剛開(kāi)始學(xué)硬筆書(shū)法，第一節(jié)課就先寫了一張作品，硬筆老師絕對(duì)肯定�；氐郊�，我沾沾自喜，媽媽夸贊、獎(jiǎng)勵(lì)我。等到爸爸回家，爸爸見(jiàn)了我的字說(shuō)：“你看看，這寫的什么呀？好好的一個(gè)‘繇’字，被你寫得歪七扭八。一個(gè)字，也是成為偉人的關(guān)鍵！”我當(dāng)場(chǎng)淚崩：我為什么受到了爸爸不公平的對(duì)待？人又不會(huì)是完美的。我在床上失聲痛哭。
但隨著慢慢長(zhǎng)大，我也認(rèn)識(shí)到了那時(shí)的天真、幼稚。其實(shí)爸爸這么嚴(yán)格的要求我，也是希望我不要驕傲。
還有一次，奧數(shù)單元測(cè)試，滿分一百五十分，我考了一百四十八分，老媽可開(kāi)心了，做了一桌子好吃的。但爸爸看到試卷時(shí)，頭上頓時(shí)冒了火，足足有三尺高。一會(huì)兒的工夫，見(jiàn)他稍緩和一下情緒，也許為我的進(jìn)步竊喜吧！
我是這樣長(zhǎng)大的，媽媽的.愛(ài)像蜜罐里的蜜蜂那樣甜；爸爸的愛(ài)像葫蘆里的良藥，稍有苦澀。這兩種愛(ài)像兩股動(dòng)力，使我激浪前行，通往成功的彼岸。
《長(zhǎng)大》作文500字 篇3
十三年的時(shí)光歲月已從我的指縫中悄悄地消逝，在這十三年中有誰(shuí)了解我的心齡正在慢慢地增長(zhǎng)，我已長(zhǎng)大不關(guān)任何地方我都會(huì)透露出成人的氣概。
我如同是一只蛹經(jīng)過(guò)十三年的沉睡，終于在那天我徹底的醒悟了，我要破繭成蝶，在這過(guò)程中我必須歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，靠自己的努力成為一只翩翩起舞的的蝴蝶。
我已十三歲了，為何您們不愿讓我與同學(xué)們到外地郊游，不止是同學(xué)還有導(dǎo)游；為何您們不讓我一人身處于書(shū)的海洋，過(guò)馬路前我會(huì)左右看看，我會(huì)為自己的安全著想；為何不讓我一人到海邊撿貝殼，在海浪來(lái)時(shí)我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；為何不讓我到海邊看日出，天涼了我會(huì)為自己加衣。
為何總是拘束我這，不讓我做這。我長(zhǎng)大了，我不想成為溫室里的花朵，一株狂風(fēng)吹不到，閃電劈不死，只要有一點(diǎn)根還能生長(zhǎng)的小草和一朵傲立在雪中的寒梅才是我所追求的夢(mèng)想。
一旦做了您們不準(zhǔn)我做的事就開(kāi)始責(zé)罵我。別人家的孩子都能獨(dú)立騎著單車上街，只有我，家長(zhǎng)在后面跟著，到了老師家補(bǔ)課還得說(shuō)個(gè)謊。
何時(shí)，我才能像翱翔在空中的鳥(niǎo)兒一樣，擁有一片屬于自己的天空；何時(shí)，我才能像水里歡快嬉戲的魚(yú)兒一樣，去做自己喜歡和想要做的事情。同樣的路程，同樣的目的地，一個(gè)人，一群人與和父母一起的感受是天壤之別。
我究竟要?dú)v經(jīng)多少磨難，才能化用成蝶？
上海崇明縣崇明縣崇東中學(xué)六年級(jí):王陽(yáng)陽(yáng)
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