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描寫那一種溫暖的作文500字（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫那一種溫暖的作文500字，希望能夠幫助到大家。
描寫那一種溫暖的作文500字 1
暖暖的春風(fēng)拂過(guò)心田，帶走了無(wú)盡的陰霾，只留下一種溫暖，留給我一時(shí)的震顫，永遠(yuǎn)的感恩。
恩師情·溫暖如陽(yáng)
剛升入初中的我，學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)并沒(méi)有那么快。那一次，我的考試成績(jī)又亮起來(lái)紅燈，我懷著忐忑的心情來(lái)到辦公室�！拔抑滥闶且粋�(gè)非常聰慧的孩子�！崩蠋熡闷届o的語(yǔ)氣給我說(shuō)，“可是你總是覺(jué)得自己不行，你總是認(rèn)為第一理所當(dāng)然不是你，可是孩子，我今天就要告訴你，你天生就該是第一!”我的心咯噔一下，從未有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這番話，我看著老師那嬌小白皙臉龐上的那雙堅(jiān)定的目光，一直冰冷的心被陣陣溫暖所包圍。
老師的話，溫暖如陽(yáng)，給我無(wú)盡的感恩。
父母情·溫暖如光
面對(duì)一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我終于暴發(fā)了我的憤怒。不顧父母異樣的眼光，沖進(jìn)了臥室。深夜，睡醒的我忽然聽(tīng)見(jiàn)有被刻意壓低的聲音：“這道題應(yīng)這樣做，先……”我推開(kāi)門，看見(jiàn)在對(duì)面的門縫里投射出輕微的光芒。淚，無(wú)聲地滴落，在朦朧中，我仿佛看到了父母伏案認(rèn)真的做題，在清冷的.燈光下，緊鎖眉頭，不斷揉著太陽(yáng)穴，而旁邊則是已冷卻的咖啡……
父母的愛(ài)，溫暖如光，給我無(wú)盡的感恩。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)復(fù)三春暉，老師，父母給我的恩情，讓我震憾，讓我感動(dòng)。正是他們的愛(ài)，使我在未來(lái)的道路上被無(wú)盡的溫暖所包圍，那一種溫暖，傳遞著愛(ài)與希望，伴我成長(zhǎng)!
描寫那一種溫暖的作文500字 2
來(lái)自心靈的一種溫度，叫溫暖。
——題記
那是我第一次去輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)的日子。早上出發(fā)的很早，漫步于去學(xué)校的路上，望著熙熙攘攘的人群，似乎不知道目的地。想起那陌生的環(huán)境，生疏的面孔，就唉聲成串。到了班里，果然“不出我所料”，我似乎是空氣。
在臨上課前的3分鐘，奔進(jìn)來(lái)一名“假小子”女生——她留著一頭烏黑的短發(fā)，身穿一身素色運(yùn)動(dòng)服，洋溢著青春的活力。報(bào)過(guò)到后，她張望全班，似乎感到了陽(yáng)光的氣息，讓我不得不關(guān)注他。她看了看我身邊的座位，又看了看我，便說(shuō)：“我可以坐在這里嗎?”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以。”我無(wú)法抑制被溫暖感染的表情，我們成了同桌。
下課了，她主動(dòng)找我說(shuō)話，漸漸地，我們?cè)搅脑酵稒C(jī)，心情也越來(lái)越舒暢……
伴隨著暢快的心情，我聽(tīng)完了屬于我的'第二節(jié)課——英語(yǔ)似乎挺簡(jiǎn)單——溫暖效應(yīng)。
放學(xué)了，她主動(dòng)提出要送我回家，但我卻說(shuō)我們并不順路，她依然很開(kāi)心，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們接著又聊了一路，笑了一路，輕松了一路。
此后，我們成了無(wú)話不談、沒(méi)有秘密的好姐妹，我們以彼此相伴一年多了。
那一種溫暖，給我?guī)?lái)了一位知己，那一種溫暖，敲開(kāi)了我空虛的內(nèi)心世界，至今每每想起，都是值得回憶的財(cái)富。
描寫那一種溫暖的作文500字 3
我的童年，在奶奶家度過(guò)。
奶奶七十多歲了，但眼不花耳不聾，身體還很硬朗，還能做針線活兒。比奶奶大幾歲的爺爺就不同了，他不愿走動(dòng)，只喜歡躺在藤椅上曬曬太陽(yáng)，看看書(shū)。
“老頭子”不過(guò)幾分鐘，屋里就傳來(lái)不緊不慢的呼喚聲�！鞍�，哎！”爺爺在院子里懶懶的回答。奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)，會(huì)心一笑�！袄项^子---”奶奶依舊那么呼喚著爺爺。若爺爺不應(yīng)，奶奶便匆匆放下手中的活兒，邁著碎碎的步子，走到爺爺跟前，原來(lái)爺爺睡著了�！斑@個(gè)死老頭子�！蹦棠毯⒆影愕匦α�。才六歲的'我納悶了，為什么奶奶總是每隔幾分鐘便和爺爺嘮嗑呢？這種呼喚天天在我耳邊出現(xiàn)。我問(wèn)奶奶，奶奶只是親切地?fù)崦业念^，淡淡的笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白啦……”我只是眨巴著眼睛，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著歲月的流逝，我長(zhǎng)大了。常常回到奶奶家玩。多少年過(guò)去了，奶奶的呼喚依舊。每每聽(tīng)見(jiàn)這一聲聲不緊不慢的呼喚，奶奶身上的光芒總是以最完美的角度灑在她的身上。這樣的畫面似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心的一根弦，心田仿佛被什么濕潤(rùn)了一般。
是不是粗茶淡飯都無(wú)所謂，只要有自己最愛(ài)的人在身邊！是不是傾家蕩產(chǎn)都無(wú)所謂，只要有自己愛(ài)的人陪伴！這一聲聲親切地呼喚，是不是傳遞著奶奶對(duì)爺爺?shù)膼?ài)？我想，奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻的呼喚，傳遞的就是奶奶給爺爺無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
呼喚，讓我明白：有愛(ài)，整個(gè)世界都在！那一種溫暖，我難以忘懷。
描寫那一種溫暖的作文500字 4
一縷陽(yáng)光，一抹微笑，一句祝福，一杯熱茶，總是讓我們暖在心頭。一次800米賽前同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，賽后傷心的我真誠(chéng)地安慰，事后回想起來(lái)，也可以叩擊我們的心靈，溫暖我們的記憶。
800米決賽馬上就要開(kāi)始了，我緊張地在后臺(tái)報(bào)道，這可是一決勝負(fù)的比賽��！是否能為班級(jí)加分添彩，就靠我了！就在我緊張地坐在板凳上心砰砰亂跳時(shí)，我們班的同學(xué)前都來(lái)鼓勵(lì)我，有些同學(xué)拿來(lái)毛巾給我擦汗，有的給我喂水，我十分感動(dòng)，心里下定決心一定不讓他們失望。
要到賽道上去了，我依依不舍地離開(kāi)了我的同學(xué)，忐忑不安地等待發(fā)令槍的槍聲�！芭椤蔽覀兿耠x弦的箭，撒開(kāi)腳步向前奔跑，第一圈400米還十分輕松，可第二圈開(kāi)始了，我明顯地覺(jué)得體力不支，腳步也有所放慢，但當(dāng)我想起賽前同學(xué)地鼓勵(lì)，我便默默地對(duì)自己說(shuō)：加油！堅(jiān)持到底，就是勝利！我咬緊牙關(guān)，腳步跨得更大，頻率也更快，最后沖刺階段了，在我身后的選手一個(gè)個(gè)追了上來(lái)，我甚至都能聽(tīng)見(jiàn)他們沉重的呼吸聲，可是，我累得連一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，只能眼睜睜地看著別人超過(guò)我。沖過(guò)終點(diǎn)后我就雙腿一軟，跌坐在地上，直到有人把我扶了起來(lái)，給我喂水。好一會(huì)兒，我才認(rèn)出扶我起來(lái)的是我的同學(xué)，是他們?cè)谖沂r(shí)不責(zé)怪我，而是安慰我，幫助我。
同學(xué)的'鼓勵(lì)，真誠(chéng)的安慰，友善的幫助，在我的記憶中，是一種溫暖，它溫暖了我的心，更叩擊了我的心靈。
描寫那一種溫暖的作文500字 5
又是一個(gè)清寒的季節(jié)。
一雙手遠(yuǎn)在天邊卻又觸手可及，那一份溫暖在我心底蕩漾開(kāi)來(lái)，莫名的喜悅！
走在湖中曲廊，有微風(fēng)拂面，那楊柳枝似乎也被春風(fēng)吹出新芽，點(diǎn)綴昨日看來(lái)還干枯的枝條；坐在亭間長(zhǎng)椅，有清香滲入心底，那迎春花燦爛的笑臉，溫暖了我冷寂一冬的心湖。
也許，在你的天空里有著太多太多的陽(yáng)光，溫暖于你而言不足稱道，然而在我的天空里，一點(diǎn)星光也足以讓我的夢(mèng)閃爍綺麗光華。徜徉在這絢麗的陽(yáng)光下，每一分每一秒都有潺潺的樂(lè)曲在流淌。這是一種怎樣的溫暖啊！
遠(yuǎn)處的`竹林深處散發(fā)著縷縷清新氣息，突然耳邊就有清脆的啾鳴聲，依稀可見(jiàn)一只、兩只輕盈跳動(dòng)的身影在竹葉間盡情舞蹈著春的曼妙。那一刻，心忽然就開(kāi)出了花朵。
已經(jīng)有金魚(yú)在湖中戲水了。不找彼岸，不尋渡口，只隨波輕蕩著，把一冬的寒冷郁悶全拋在水中，把那溫暖的陽(yáng)光從天上水里，攏入懷抱。在輕輕的蕩漾里，我尋找著心中曾經(jīng)的古月清風(fēng)。從唐詩(shī)宋詞中走來(lái)的清清流水啊，我又能打撈起多少，映照這絢爛的紅塵，映照我略有憂傷的心情！
無(wú)處不在的陽(yáng)光絢麗著凡塵的每一個(gè)縫隙，那是一種怎樣的溫暖呵，可以讓距離忽略不計(jì)！你看到了嗎，頭頂?shù)乃{(lán)天白云，腳邊的垂柳綠草，它們呼喚出的全是——一片春色！
描寫那一種溫暖的作文500字 6
有人說(shuō)幸福是一個(gè)好成績(jī)；有人說(shuō)是一種滋味；而我覺(jué)得幸福是一種溫暖。
冬天變得溫暖
在一個(gè)寒冷的夜晚，作業(yè)特別多，寫到了十點(diǎn)還沒(méi)寫完，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“快睡覺(jué)吧！作業(yè)明天再寫，去睡覺(jué)吧！”可是，我作業(yè)沒(méi)寫完心里不安呀！我不想去睡覺(jué)，于是，便‘’加班‘’寫起了作業(yè)，媽媽為了不讓我害怕，拖著帶病的身體陪伴著我，我覺(jué)得寒冷的冬天突然變得溫暖起來(lái)。一會(huì)兒，作業(yè)寫好了，我爬上床，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，媽媽的病情加重了，咳得非常厲害，但還是堅(jiān)持給我做早飯，我又感到了一股溫暖沖進(jìn)了我的心中。
成績(jī)變得溫暖
有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的很不理想，這是我考的`最差的一次，在回家的路上，我的心撲通撲通地跳，就像鉆進(jìn)了一只小兔子�；氐搅思椅揖o張地向媽媽看了看，媽媽問(wèn)我：‘’今天考的怎么樣��？‘’我愧疚地低下了頭說(shuō)：‘’我考了88分�！瘚寢屘蹛�(ài)地摸了
摸我的頭“沒(méi)關(guān)系，下次再努力吧！”我的心覺(jué)得暖暖的。
受傷的溫暖
還有一次，我在奔跑中腿受傷了，媽媽緊張的把我扶起說(shuō)：“小心點(diǎn)，很疼吧？”“嗯�！眿寢尶次已蹨I快要流出來(lái)了，趕緊給我擦藥說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，很快就會(huì)好的�！�
媽媽你是那么的疼愛(ài)著我！謝謝您
有人說(shuō)幸福是一種滋味……而我覺(jué)得幸福就是媽媽對(duì)我們的理解和關(guān)愛(ài)！
描寫那一種溫暖的作文500字 7
我的童年是在奶奶家度過(guò)的。
奶奶七十多歲了，但她既不是瞎子，也不是聾子。她身體還很好，會(huì)縫紉。比奶奶大幾歲的爺爺就不一樣了。他不想四處走動(dòng)，只喜歡躺在藤椅上享受陽(yáng)光和讀書(shū)。
“老頭——”嘿嘿！”爺爺在院子里懶懶地回答。奶奶的皺紋散開(kāi)了，她笑了�！崩项^——“奶奶還叫爺爺。如果爺爺不該，奶奶趕緊放下手中的活，碎步向爺爺走去。原來(lái)爺爺睡著了�！边@個(gè)死去的老人。”奶奶笑得像個(gè)孩子。六歲的我很奇怪為什么奶奶總是隔幾分鐘就和爺爺聊天。這個(gè)電話每天都在我耳邊出現(xiàn)。我問(wèn)奶奶，奶奶只是慈祥地摸了摸我的頭，淡淡地笑了笑，說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就明白了.”我只是眨著眼睛，迷惑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著歲月的流逝，我長(zhǎng)大了。我經(jīng)�；啬棠碳彝妗：芏嗄赀^(guò)去了，奶奶的呼喚依舊。每次聽(tīng)到這個(gè)呼喚，外婆的光芒總是從最完美的角度照在她身上。這張圖仿佛觸動(dòng)了我心中的一根弦，我的.心仿佛被什么東西浸濕了。
不管是不是簡(jiǎn)單的一頓飯，只要身邊有喜歡的人就行！破產(chǎn)不破產(chǎn)都無(wú)所謂，只要有愛(ài)的人陪著就好！這個(gè)親切的稱呼是否傳達(dá)了奶奶對(duì)爺爺?shù)膼?ài)？我想，奶奶的電話無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳達(dá)著奶奶對(duì)爺爺無(wú)盡的愛(ài)。
打電話，讓我知道：有愛(ài)，全世界都在！我忘不了那種溫暖。
描寫那一種溫暖的作文500字 8
煩死了，煩死了！媽媽的嘮叨聲真像長(zhǎng)江之水滔滔不絕，又像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)一樣無(wú)休止。聽(tīng)得我的耳朵都起繭子了。
一天早晨，萬(wàn)里無(wú)云。我在被窩里做著黃粱美夢(mèng)的時(shí)候，媽媽那熟悉的嘮叨聲縈繞在我的耳邊：“都七點(diǎn)三十了，你還不起床啊，再不起床就要遲到了，到時(shí)候我看你可怎么辦？”我懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，滿臉不情愿的穿著衣服說(shuō)道：“老媽，你能不能別嘮叨了啊，影響我聽(tīng)力了怎么辦？”媽媽笑著說(shuō)：“我還不是為你好？這衣服怎么樣？還有今天晚上我加班……”我不耐煩地說(shuō)：“夠了，夠了，我要準(zhǔn)備上學(xué)了！”
我準(zhǔn)備上學(xué)的.時(shí)候，媽媽拿著一把雨傘遞給我：“今天要下雨，你可別淋濕了！”我心想：天氣那么好，怎么可能下雨呢？于是，我沒(méi)有接過(guò)雨傘，以百米沖刺的速度奔向?qū)W校。�。《吔K于清凈了！
一路上，我發(fā)現(xiàn)天色越來(lái)越不好。在我踏入教學(xué)樓的一瞬間，天空中一道晴空霹靂，像是天空的裂縫，烏云從四面八方滾滾而來(lái)，以泰山壓頂之勢(shì)將天空染成黑色，傾盆大雨又接踵而來(lái)。我心里安慰道：俗話說(shuō)，雷先唱，下雨也不多。雨一定會(huì)停。
到放學(xué)的時(shí)候，我的幻想破滅了。就在我想冒雨沖出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽騎著車，拿著一把傘停在學(xué)校門口。見(jiàn)到我，她連忙從車上下來(lái)，小跑著沖到我的面前，說(shuō)道：“你拿著傘回家，我要趕緊回去工作了！”
那一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，看著媽媽的背影，我哭了出來(lái)，母愛(ài)很偉大。那一刻，我感到無(wú)比的溫暖！
描寫那一種溫暖的作文500字 9
一縷春風(fēng)，可以動(dòng)人心弦;一枝夏蓮可以沁人心脾;一片紅葉，可以溫暖心田;一朵雪花，又可以凈化心靈;絲絲暖意悄然流過(guò)我心中，使我倍生感慨。
春暖
春風(fēng)雖柔，但也有陣陣涼意。獨(dú)自一人閑逛在公園。雖被萬(wàn)物生機(jī)包裹，但殘冬的料消夾雜著那迎春花的嬌嫩，使人冷了很多！哪知，漫不經(jīng)心游走的你，身后竟跟著一位老人，當(dāng)你駐步時(shí)，老人躊躇上前，把手中的圍巾為你圍上，嘴里嘟囔著：“小淘氣，天還涼吶！”順勢(shì)，傷感的你情不自禁的落下兩滴發(fā)熱的液體！
這一刻好溫暖！
冬暖
深冬了，萬(wàn)物都披上了一層銀衣。真的，萬(wàn)物的柔情都覆蓋在那層銀衣下總讓人感到有些荒蕪、乏味，甚至有些可怕。刺骨的寒風(fēng)如刀割似的從你臉上劃過(guò)。
暖氣屋內(nèi)，你正在抱著大熊娃娃抽泣：“下雪了，遠(yuǎn)方爸爸的信送不過(guò)來(lái)了！”……“叮咚”的門鈴聲一下子觸動(dòng)了你，打斷了抽泣的獨(dú)奏開(kāi)門一看，一位“雪人”屹立在家門前，凍得發(fā)紫，眼睫毛上托著一層霜。而見(jiàn)到你，“雪人”露出那雪一樣白的牙齒說(shuō)道：“姑娘，等急了吧！我們從不失信的�！比缓蠓�(wěn)穩(wěn)的將信交給你，到個(gè)別。匆匆的走了……你卻依然站在門口，“雪人”遞的信，是那么溫暖！
其實(shí)一個(gè)令人溫暖的'故事很簡(jiǎn)單。就像春風(fēng)，夏蓮一樣平凡。春風(fēng)的逝去，夏蓮的凋謝，是不是會(huì)引你眷戀感慨：
春風(fēng)無(wú)痕，但消融了殘冬：花開(kāi)花落，但燦爛了一季，生活中的絲絲縷縷，溫暖了我們的人生。
描寫那一種溫暖的作文500字 10
生活中總會(huì)有一個(gè)個(gè)畫面被我們珍藏在心中，每每翻閱它時(shí)，都會(huì)有滿滿的溫暖，蕩滌心靈，潮濕雙眼。
記得那是很多天前，我半夜發(fā)高燒。細(xì)心的媽媽一翻身，胳膊碰到了我的腦門，她馬上坐起來(lái)，拿起溫度計(jì)給我量體溫——38.2℃。雖然那天下著雨，可媽媽瘦弱的身體卻有無(wú)窮的力量，她背起我這個(gè)小胖子，在泥濘中行走著，小跑著，終于把我送到了醫(yī)院。我打了兩個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴，媽媽又把我背回了家。這一夜，注定會(huì)如此漫長(zhǎng)，媽媽為了照顧我，就在我的床邊一直坐著，坐著……
第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。我一扭頭，才發(fā)現(xiàn)媽媽斜靠在床頭，她一夜都沒(méi)有離開(kāi)我，她一夜都在我的身邊守護(hù)著我，此刻，她已經(jīng)睡著了，她的臉色是那么憔悴，她的頭發(fā)是那么凌亂，她的眉頭緊鎖著，也許她在睡夢(mèng)中仍在為我擔(dān)心，也許她在睡夢(mèng)中還在為我的病情忙碌著。我掙扎著無(wú)力的身體，想坐起來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)，我的`小手在媽媽的大手里緊握著，我不再動(dòng)，默默地享受著這份溫暖，享受著這個(gè)感動(dòng)的瞬間。情不自禁中，一股暖流涌遍全身，曾經(jīng)的過(guò)往一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前，那一次，媽媽把僅有的一把傘塞給我，自己卻沖進(jìn)了雨幕里；那一次，媽媽把我冰冷的手拽進(jìn)了她溫暖的衣袖；那一次，還有許許多多的那一次……
陽(yáng)光透過(guò)窗簾，投射到屋子里的每一個(gè)角落，屋子里滿滿的都是溫暖。
描寫那一種溫暖的作文500字 11
又是一年中秋時(shí)，每一年中秋都會(huì)有不同的感受，今年也不例外。
下午，我隨爸爸媽媽一起到老家去過(guò)中秋節(jié)。路上的人熙熙攘攘，每一個(gè)人都面帶著笑容，看起來(lái)十分快樂(lè)。
下了車，到了老家，弟弟早已在那里恭候多時(shí)了，十分熱情的招待了我們。我也十分熱情的和親戚打了聲招呼�！安嗽缇妥龊昧耍坏饶銈兞�，快來(lái)吃吧！”這時(shí)不知是誰(shuí)在這兒說(shuō)，我們也就只好收起了話匣子，去吃飯了。
桌上擺著一桌子好菜，什么大魚(yú)大肉，海鮮……一應(yīng)俱全，我飽飽的吃了一番。
吃完飯，大家都坐在院子里閑談，嗑瓜子兒，我和弟弟在學(xué)校里的趣事，以及最近學(xué)習(xí)的'情況，哥哥姐姐們拿著望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，媽媽。姑姑和伯伯們則交談我們生活上的事。亦是趣味。
這時(shí)，奶奶熱情的將月餅?zāi)昧顺鰜?lái)，我才有意識(shí)去看看的月亮：今晚皓月當(dāng)空，天空沒(méi)有一絲云彩，只是偶爾的飄過(guò)一兩條陰影，這樣獨(dú)特的襯托使月亮變得格外美麗。暗淡的月光好似一兩條光亮照到我身上，顯得格外溫暖人心。手中拿著蛋黃的月餅，就像一塊月亮，讓我獨(dú)享這份溫暖，當(dāng)我貪婪的一口一口的吃下去時(shí)，周圍是那么的安靜祥和，我的心不由得涌出一陣陣暖意。總想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的呆在這樣的環(huán)境中，可“天下沒(méi)有不散的筵席”，美麗的月亮，溫暖的中秋節(jié)，讓我們明年再相會(huì)吧！
描寫那一種溫暖的作文500字 12
秋冬交際，石家莊天氣異常寒冷。十一月伊始，便以白雪飄零。凜冽的寒風(fēng)，就像是魔鬼在狂嘯。
大考臨近，校園里人人都是那么匆忙。裹緊衣袖，直視前方，誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不在意誰(shuí)。偶爾有同行兩人邊走邊笑，到了人中央，也將聲音壓低，以至于閉緊了嘴，生怕打擾了這寂靜，生怕風(fēng)神怪罪。
我也被整日繁瑣纏緊了心。不理會(huì)寒風(fēng)，更別說(shuō)他人。前面一個(gè)紅衣服女孩抱著厚厚一摞書(shū)急忙走著。突然刷一聲打破寂靜，女孩手里的卷子飛散到空中，又穿梭在地面。女孩驚慌失措，她又不能將手里剩余的書(shū)放下，只能看著四散的卷子直跺腳。一張卷子朝我腳下飛來(lái)，被我麻木的眼神掃了一下。剛要去撿，已經(jīng)被刮去了好遠(yuǎn)。我看那卷子已被刮走，便將目光躲開(kāi)，假裝沒(méi)看見(jiàn)它。而這時(shí)女孩的眼中透出了欣喜，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，同行的那兩人在急速的追趕卷子，手中還拿著卷子。整個(gè)校園里的人都停止了走動(dòng)，彎下腰來(lái)將身邊的卷子攔住，一張卷子朝我飛來(lái)，我果斷拾起。同學(xué)們都紛紛將卷子還給失主，女孩站在那里不住地點(diǎn)頭。我也走過(guò)去將卷子遞給她。
謝謝，謝謝。女孩將頭抬起，燦爛的微笑怔了我一下，我似乎看到了陽(yáng)光，那么強(qiáng)烈。
沒(méi)事。我也禮貌地勉強(qiáng)微笑了一下。女孩走遠(yuǎn)了。
我站在校園里，還是那么安靜，但已不再寂靜得可怕。人們還是那么匆忙，誰(shuí)也不理會(huì)那寒冷，誰(shuí)也不在意那繁瑣。寒風(fēng)依舊凜冽，可我的.心，卻暖暖的。
描寫那一種溫暖的作文500字 13
烏云密布，一道閃電從空中劃過(guò)那種聲音，把小動(dòng)物嚇得串來(lái)串去，但我看著《檢閱》這本書(shū)，讓我感覺(jué)十分溫暖，好似窗外陽(yáng)光明媚，遍地開(kāi)滿了鮮艷的花朵。
在閱兵儀式前，兒童隊(duì)員一直講著如何安排這件事，但他們想隊(duì)伍中有一個(gè)截肢的孩子。他們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，但他們里面卻有一個(gè)與他們不同的人，但他們關(guān)心他，還是讓他進(jìn)入這次莊重的儀式里去了，兒童隊(duì)員們并沒(méi)有不把他加入閱兵儀式，在他們的附近就應(yīng)該有這種榜樣，不管他是不是比她們更加多才多藝，還是拿著這長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖。只要大家像大雁一樣，那永遠(yuǎn)誰(shuí)都不要拋棄誰(shuí)，在交朋友時(shí)，我一定不會(huì)再和朋友分離，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤而爭(zhēng)吵，他們的`舉動(dòng)，可能就是愛(ài)吧！
在開(kāi)始時(shí)，在兒童隊(duì)員們的面前，那位截肢的兒童居然和隊(duì)長(zhǎng)排在第一排，他們信任他，連觀眾都情不自禁地鼓起掌來(lái)說(shuō)：“這些小伙子真棒��！”就是因?yàn)槟嵌嗄甑挠亚�，就能化成這樣溫暖的“水源”。
信任是一種愛(ài)，是一種美好的情懷，以后我也必須信任每一個(gè)人，哪怕這里面有一點(diǎn)點(diǎn)不好，在我眼中，這兒童隊(duì)員有著像中國(guó)的少先隊(duì)員一樣的品質(zhì)。
兒童隊(duì)員們的一舉一動(dòng)，對(duì)那位殘疾兒童的幫助，給我們還在成長(zhǎng)的人做了一個(gè)榜樣。他們給他的愛(ài)，我也會(huì)去學(xué)習(xí)。我會(huì)記住這個(gè)溫暖而有愛(ài)的故事。
描寫那一種溫暖的作文500字 14
一顆流星劃過(guò)天際，站在窗前，吮吸著微風(fēng)帶來(lái)的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的問(wèn)候。
坐在椅子上的我，在為中考備戰(zhàn)，一頁(yè)頁(yè)的書(shū)飛快地奔跑著，一個(gè)個(gè)字在不停地隨著筆舞蹈，而我也漸漸感到疲勞大軍在向我侵來(lái)，疲憊不堪的我趴在桌子上。
幾聲敲門聲打破了沉靜的'氣氛，門“吱呀”一聲被打開(kāi)，母親走了進(jìn)來(lái)，隨之而來(lái)的還有那透明的荔枝，顯然，母親早已把荔枝剝了皮。
母親輕輕地放下盤子，關(guān)切地說(shuō)：“累了吧？快吃些荔枝提提神，孩子！”隨后愛(ài)撫地摸摸我的頭，靜靜地走出去了。
看著那半透明的荔枝，回想剛才的話，我再次感到溫暖，吃下一顆荔枝，清涼爽口，帶著一股沁人心脾的芳香，不僅充實(shí)了我的胃，更溫暖了我的心。我又重新開(kāi)始了在題海中的遨游。當(dāng)時(shí)針、分針、秒針共同走過(guò)那一刻，午夜的鐘聲就敲響了，只聽(tīng)又是咚咚幾聲，原來(lái)母親還未睡，她走進(jìn)來(lái)，再次愛(ài)撫地摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，快去睡吧，別累著�！彪S后，輕輕地把盤子拿走了。
母親那溫柔的話語(yǔ)使我感到暖和，這次雖沒(méi)有那半透明的芳香，但這兩次短暫的探視，飽含濃濃的關(guān)懷與愛(ài)意。
我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。
依偎在窗邊，合上雙眼，滿是母親溫柔的話語(yǔ)。母親，你是我心底最柔軟的鵝黃，你是我氤氳著水霧的漣漪，你是我所有寫著美好與溫暖的旖旎。
描寫那一種溫暖的作文500字 15
溫暖是一種火，點(diǎn)燃人與人之間的感情；溫暖是一種愛(ài)，激發(fā)人內(nèi)心的善良。我曾經(jīng)也被溫暖過(guò)。
記得在五年級(jí)時(shí)，我要代表班級(jí)，去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的四百米跑歩比賽。每天的體育課上我都努力練習(xí)，希望能為班級(jí)爭(zhēng)光。
正式比賽那天，觀眾特別多，我不由得緊張起來(lái)，開(kāi)始左顧右盼，突然，我看到了媽媽那張慈祥而又美麗的面孔，頓時(shí)心靜了下來(lái)，給了我極大的充滿了溫暖。裁判員舉起右手，大喊預(yù)備，跑砰！”槍聲響起，一排同學(xué)沖了出去，剛開(kāi)始我一馬當(dāng)先”，但是漸漸地我慢了下來(lái)，感覺(jué)腳已經(jīng)不是我自己的了，腿像拉著一袋沙子一樣，根本邁不動(dòng)。
忽然腳下被什么一絆，我一頭栽了下去，重重地趴在了地上。幸好，手先碰到地，要不然就頭破血流了。這時(shí)，發(fā)生了讓所有人都驚訝的一幕，比我跑的慢的那位同學(xué)竟然停了下來(lái)，把我扶起來(lái)，一起走到了終點(diǎn)，距離終點(diǎn)還有一米的時(shí)候，她把我輕輕地推了出去，直到我的.腳踏過(guò)了終點(diǎn)線后，她才走了過(guò)來(lái)，我話到嘴邊，但是又停住了。她沒(méi)有解釋，而是把我扶到了媽媽身邊便走了。
后來(lái)，我了解到，那個(gè)女孩就在我們班隔壁的三班，我跑了過(guò)去找到了她，不解地問(wèn)：那天比賽時(shí)，你明明可以比我先過(guò)去，為什么要讓我先過(guò)？”她平靜地回答道：因?yàn)槲矣X(jué)的，你比我更值得獲得這個(gè)稱號(hào)�！�
我一直記得那句話，那場(chǎng)比賽。溫暖就是這樣，人和人之間心靈的美好碰撞就會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)。要是人人都多付出一些愛(ài)，世界就會(huì)變的更美好。
描寫那一種溫暖的作文500字 16
溫暖是什么?在我看來(lái)，它是大雨滂沱時(shí)送來(lái)的一把雨傘，是摔倒后一次及時(shí)的攙扶，還是沮喪時(shí)幾句暖心的安慰。
記得上半學(xué)期末，又到了評(píng)選三好生的時(shí)候。那次，我光榮地獲得了評(píng)選資格。在投票時(shí)，我既興奮又緊張，覺(jué)得心都快跳出嗓子眼了。但當(dāng)我聽(tīng)到自己的最終得票數(shù)時(shí)，大腦一下子變得一片空白——竟然只有一個(gè)同學(xué)選我。我只覺(jué)得耳邊嗡嗡作響，似乎聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲。為什么別人至少都有十幾票，而我卻只有一票！我越想越委屈，眼淚像斷了線的珠子一樣一滴一滴地往下掉。
同桌畢恬嘉看見(jiàn)了，立刻貼心地拿了幾張餐巾紙來(lái)幫我擦眼淚。她一邊擦，一邊輕聲安慰我：“不要再哭了，同學(xué)們沒(méi)有選你，不是因?yàn)槟悴缓�，而是名額有限。你跟其他候選人比，綜合能力可能是稍微差了一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，下次還有機(jī)會(huì)呢�！笨蓽I水還是不斷從我的眼眶里涌出來(lái)。
這時(shí)，坐在我前面的陳文斐也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安慰我：“別哭了。你有很多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)看書(shū)、發(fā)言積極等，但也有明顯的缺點(diǎn)，比如做作業(yè)有些拖拉。如果你改掉這個(gè)毛病的話，大家肯定會(huì)選你的。加油哦！”說(shuō)完，她還調(diào)皮地用食指刮了一下我的.鼻子。我破涕為笑，重新恢復(fù)了樂(lè)觀的心態(tài)。
這件事讓我體會(huì)到了同學(xué)間濃濃的友情，每當(dāng)我想到這件事，心里就覺(jué)得分外溫暖。
描寫那一種溫暖的作文500字 17
老師，多好的詞啊！因?yàn)榘峒遥医衲臧岬搅搜娦W(xué)紫金港校區(qū)5 (2)班。我們的班主任張老師非常和藹可親，我一下子就融入了這個(gè)龐大的群體，一點(diǎn)也不覺(jué)得拘謹(jǐn)。開(kāi)學(xué)后不久，張老師提議回家看看。因?yàn)槲覌寢尣辉�，我預(yù)約了今天回家。我說(shuō)不出的激動(dòng)。
“�！笔情T鈴響了，喲！是老師！我沖過(guò)去開(kāi)門。我興高采烈地把張老師迎進(jìn)屋，回房間寫作業(yè)。媽媽和張老師坐在沙發(fā)上聊天。雖然聲音很模糊，但張先生熟悉而親切的聲音聽(tīng)起來(lái)很清晰。
“郁姬！你會(huì)出來(lái)嗎？”是張老師的聲音。我匆匆走出房間，在她身邊坐下。張老師和藹地說(shuō)：“琪宇，老師知道你是個(gè)聰明的孩子，有頭腦，但不表達(dá)出來(lái)是不好的確實(shí)，我從來(lái)不會(huì)把自己的想法告訴別人，上課也沒(méi)有舉手的欲望，更不會(huì)正面表達(dá)。“我們班和宋晨曦的規(guī)矩都是用愛(ài)來(lái)表達(dá)的。如果你腦子里有想法，就用嘴表達(dá)出來(lái)。以后你要像他們一樣上課多說(shuō)話好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想我忘不了張老師說(shuō)的話。
張老師的`聲音很啞。作為老師，喉嚨痛是多么難受��！張老師說(shuō)再見(jiàn)，聽(tīng)說(shuō)要去另一個(gè)同學(xué)那里。快八點(diǎn)了。她沒(méi)有回家休息，而是在祖國(guó)種花的路上來(lái)回奔跑。看著張老師離去的背影，我不禁在想：作為一個(gè)學(xué)生，有這么好的老師不值得開(kāi)心嗎？
描寫那一種溫暖的作文500字 18
秒針緩緩地走動(dòng)，有多少溫暖的故事在其中上演；分針漸漸的消失，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在每一天，你被多少人所溫暖？
在我眼里，父母所給予我的一切，是我用盡一生也無(wú)法還的。特別是他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)以及養(yǎng)育，是不能用金錢所交換的。從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻體會(huì)到這點(diǎn)。
記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，母親看見(jiàn)我的`臉上有一片片紅紅的地方，我沒(méi)有在意。幾天后，我在寫作業(yè)時(shí)總感覺(jué)身體癢癢的，便在屋子里走來(lái)走去，媽媽主動(dòng)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)很癢，我說(shuō)沒(méi)什么事，可她立刻意識(shí)到了什么，而后馬上拿出了藥膏，幫我擦好。這時(shí)父親在工作。只有母親一個(gè)人來(lái)管我。
當(dāng)時(shí)，我還以為涂上點(diǎn)藥膏就了事了�？烧l(shuí)知，病態(tài)反而愈來(lái)愈嚴(yán)重了，只有幼兒園的我怎么能忍受這樣的感覺(jué)，便遲遲睡不著覺(jué)，而母親便守在我身邊知道我入睡。我感受到了母親給予的溫暖。
母親花了幾天時(shí)間，帶我去各個(gè)地方的兒童醫(yī)院檢查，我以為治好就可以了，可母親還把病因查了出來(lái)，為什么會(huì)病，以防以后在犯。
溫暖，不必用美麗的詞語(yǔ)去形容，也無(wú)須用精妙的畫筆去表達(dá)，但卻依然光亮耀眼，引人注目。同學(xué)的一聲寒暄，老師的一次真心談心，朋友的一只熱情的手，父母的一聲問(wèn)候都讓你感到溫暖。在困難與競(jìng)爭(zhēng)面前，它們一定是你精神的支柱！
描寫那一種溫暖的作文500字 19
北風(fēng)裹著一大團(tuán)雪疾走，把枯樹(shù)葉兒吹落下來(lái)，和雪花摻雜交融在一起。
為了幫媽媽去傳達(dá)室拿包裹，我冒著雪出門了。剛出門，一陣寒意便把我裹住了，忍不住一哆嗦。下了樓，發(fā)現(xiàn)路上的雪不太厚，心中一喜，不料腳底一滑，仰面倒在了地上。我吃力地用手撐著坐起時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)拿著雪鏟的老奶奶。老奶奶把我扶起來(lái)，拍掉了我身上的雪，帶點(diǎn)嗔怪地說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子？走路這么不小心。”問(wèn)清原委后，老奶奶又不放心地說(shuō)道：“路上小心哦，雖然雪少了，但還是蠻滑的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。老奶奶拾起鏟子，又鏟起雪來(lái)。她黑白參半的頭發(fā)上沾著幾朵晶瑩的小雪花，在光照下竟一閃閃的，她的墨綠色頭巾上也綴滿了雪花，甚是好看。
我小心地推開(kāi)傳達(dá)室的門，發(fā)現(xiàn)里面并沒(méi)有想象的那么暖和，老式窗戶的.縫中鉆進(jìn)幾股北風(fēng)，把剛蓄好的暖氣又吹淡了。我在一大堆包裹中找到了母親的。一出門，就看見(jiàn)了正在掃小區(qū)門口積雪的門衛(wèi)。他一看見(jiàn)我，便問(wèn)：“拿快遞呀？小朋友，注意雪呀！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，一進(jìn)門就撲面一股暖氣。媽媽接過(guò)包裹，沖我一笑。外祖母已經(jīng)將飯菜做好了，滿屋子的飯菜香。外祖父把頭埋在報(bào)紙里，只留出一雙時(shí)而皺起的眉；或許是看得太入迷了，他并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)外祖母叫他去端菜。爸爸在書(shū)房看書(shū)，嘴里還嘰咕著什么。
驀地，我覺(jué)得心中一暖。
描寫那一種溫暖的作文500字 20
溫暖，是什么？一杯熱開(kāi)水？一個(gè)熱水袋？一個(gè)人的擁抱？還是一個(gè)人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)？你在接受別人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)的時(shí)候你想到了什么？我在接受別人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)的時(shí)候我想到了很多很多……記得在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，媽媽騎著摩托車帶我去上興趣班，我沒(méi)有戴手套，而媽媽卻戴著一個(gè)大手套。我爬上媽媽的摩托車，在路上時(shí)寒風(fēng)拍打著我的臉，感覺(jué)有點(diǎn)痛，手被凍僵了�！昂美浒�！這是什么鬼天氣��？”我坐在車后面喃喃自語(yǔ)，媽媽好像察覺(jué)到什么似的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)
問(wèn)道“小龍，你怎們了？會(huì)不會(huì)感覺(jué)很冷�。俊�
“是有一點(diǎn)冷，但是沒(méi)關(guān)系啦�！蔽衣唤�(jīng)心的說(shuō)道�！耙灰盐业氖痔捉o你戴，你看你的手都凍僵了�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)關(guān)切的問(wèn)我。我裝著沒(méi)事說(shuō)“沒(méi)事啦，你自己戴就可以啦，不用管我啦。”
“這……那好吧�！眿寢屨f(shuō)道過(guò)了一會(huì)兒…… 心想“：怎么比剛才更冷了，老天爺呀！你是不是成心想把我給凍成冰塊啊！不凍成冰塊你是不是不會(huì)善罷甘休是不啊？”啊……欠，我打了一個(gè)超響的'噴嚏。
這時(shí)候，媽媽又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我“：現(xiàn)在你還要不要手套呀？”“這會(huì)不會(huì)不太好啊�！蔽衣恼f(shuō)�！安粫�(huì)啊，這有什么不好的啊�！眿寢尯浪卣f(shuō)�！澳呛冒伞！蔽艺f(shuō)。媽媽把車停下來(lái)，然后脫下手套遞給我，我戴上手套，感覺(jué)有一股暖流涌了上來(lái)。我終于知道了，溫暖就等于媽媽的關(guān)愛(ài)，此時(shí)我想到了“：媽媽給我的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的。”
描寫那一種溫暖的作文500字 21
每一張照片后面都會(huì)有一段美好的回憶令人難忘，我最難忘的是那張第一天我成為真正的小學(xué)生的照片。
我記得第一次上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校發(fā)了一件特別漂亮的校服，那時(shí)我心里特別特別高興、激動(dòng)。
當(dāng)天放學(xué)的時(shí)候，我回到家媽媽先給我試了試能不能穿，是大，還是小。我試過(guò)之后，覺(jué)得有點(diǎn)大，于是我就告訴了媽媽，媽媽回答我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大一點(diǎn)沒(méi)事，明年還可以穿�！�
當(dāng)我把老師布置的作業(yè)完成后，媽媽說(shuō)：“走，我?guī)闳サ潞凸珗@拍照留作紀(jì)念。”到了德和公園，我們找到了一個(gè)光線充足的地方拍照，我左手叉腰，右手比了一個(gè)“耶”，扭著腰，開(kāi)心地笑著。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照片就拍好了！
快到上學(xué)的'時(shí)間了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你上學(xué)去吧，快到時(shí)間了�！蔽抑缓脩賾俨簧岬厝ド蠈W(xué)了。到了班級(jí)里，我們?nèi)喽荚诒让�。那個(gè)說(shuō)：“我最美�！边@個(gè)說(shuō)：“我最美。”我心想：我穿著校服的樣子才是最美的。
就這樣我放學(xué)一回到家，就問(wèn)媽媽我的照片在哪，媽媽回答說(shuō)：“就在你的臥室墻上�！蔽移炔患按嘏艿轿业姆块g里，欣賞著我那美美的照片。
這張照片上我穿著彩色方格上衣和灰色的裙子，站在陽(yáng)光下，笑容燦爛，可愛(ài)極了！
這就是我第一天成為真正的小學(xué)生，我相信我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這張照片的。
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