精選五年級(jí)童話作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)童話作文5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)童話作文 篇1
王國(guó)有許多許多,其中有一個(gè)女生的王國(guó),叫“倩倩國(guó)”。
倩倩國(guó)里之有女生,沒有任何一個(gè)男生,女生們不用受到男生的欺凌,所以在這里的的人們生活得無憂無慮,自由自在。
倩倩國(guó)有一位美麗的公主,她很美。一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)高而小巧的鼻子,一張櫻桃般的小嘴兒。給人一種嫵媚的感覺。美中不足的是——她看不見那五彩繽紛的世界。
倩倩國(guó)里的人都姓倩,而這位宛如仙女的公主名叫——倩啞鈴。啞并不是說不出話的意思,而是歌聲如同鈴聲一般,但又比鈴聲更清脆、悅耳。
倩倩國(guó)不僅又女生,還有那有著悅耳的歌聲的百靈、美麗的畫眉鳥、可愛的小白兔。小巧的蜻蜓……但就一定不會(huì)有那討厭的男生。
這一天早晨,百靈鳥在歌唱,畫眉在打扮,兔兒在采蘑菇……迷蒙的大霧籠罩著這倩倩國(guó),啞鈴公主又出來玩耍了。別看她很美,可女生們都不愿和啞鈴?fù)。寂寞的啞鈴只好出來和小?dòng)物們一起玩了。
啞鈴放聲歌唱,這悅耳動(dòng)聽的歌聲傳遍了倩倩國(guó),倩倩國(guó)的人們都陶醉在這動(dòng)聽的歌聲中了。
一只小小的螢火蟲路過倩倩國(guó),被歌聲吸引住了。螢火蟲順著這美妙的歌聲來到了啞鈴身邊。螢火蟲對(duì)啞鈴說:“真好聽!”
啞鈴很奇怪,用她清脆的聲音對(duì)螢火蟲說:“你是誰?”“我是一只小小的螢火蟲,大家都叫我小燈籠。對(duì)了!你叫什么名字?”螢火蟲說道!拔医匈粏♀,你就叫我啞鈴吧!”啞鈴說!澳阏婷溃《夷愕穆曇粢埠芎寐!”螢火蟲說!澳悄汩L(zhǎng)得怎么樣呢?”啞鈴問!拔议L(zhǎng)得不就這樣嗎?”螢火蟲說。
“我剛一生下來,眼睛就已經(jīng)看不見了!眴♀彺鸬。聽到這里,螢火蟲傷心極了。它非到啞鈴手中,“你摸一下不就知道了嗎?”螢火蟲說。
啞鈴正撫摸著螢火蟲。忽然,螢火蟲問:“啞鈴,你有什么愿望嗎?”啞鈴說:“有呀!恩——就是能看見這個(gè)萬紫千紅的世界!”
螢火蟲心頭一熱,毫不猶豫地說:“我來幫你完成。”螢火蟲向四周看看,它想再看看這萬紫千紅的世界!再看一眼那可愛的森林!再看看那美麗的`花兒!
忽然,螢火蟲變成了啞鈴的眼睛,頓時(shí),啞鈴看見了這萬紫千紅的世界,她高興地對(duì)螢火蟲說:“螢火蟲,我能看見了!”卻再也找不到螢火蟲小小的身影!拔灮鹣x。螢火蟲,你在哪里?”啞鈴不停地呼喚著螢火蟲,但她不知道的是,螢火蟲再也不會(huì)出現(xiàn)在這萬紫千紅的世界上了,永遠(yuǎn)地消失了……
五年級(jí)童話作文 篇2
有一只獅子,一年到頭都對(duì)自己不滿意,總是羨慕別的動(dòng)物。一天,他經(jīng)過河邊,看見一對(duì)鴛鴦在水里游泳。他很羨慕鴛鴦,就跳進(jìn)河里,誰知道,差一點(diǎn)就被河水淹死啦。
他走進(jìn)森林里,看見一只猴子正在爬樹。他也學(xué)猴子,沒想到爬不上去,而摔了下來。猴子笑他是個(gè)呆子,他很難過地走開啦。他走到樹下,看到小麻雀在天空飛翔。他也很想飛,就跑到懸崖上向下跳,可惜他不會(huì)飛,摔了下去,摔得好痛!他又走到樹下休息,忽然看到一只烏龜正在縮頭,他也想學(xué)小烏龜縮頭,他但是縮不進(jìn)去,這只獅子很傷心,回家去啦。
在回家途中,聽到烏龜說:“真煩,整天縮來縮去,要是像獅子一樣強(qiáng)壯的身體該多好!豹{子聽了,覺得很驚訝,想不到有人會(huì)羨慕他。獅子繼續(xù)走,聽猴子說:“整天爬上爬下,真累,要是能像獅子整天在地上走,我就很高興!豹{子聽了,覺得很高興。
獅子又向前走走,聽見遠(yuǎn)處麻雀在說:“真討厭,整天飛來飛去,好累!要是能像獅子一樣,在地上走,累了就在后頭上休息,多棒!”獅子聽了,更高興地走回家啦。
后來,獅子知道自己有很多的優(yōu)點(diǎn),他不再羨慕別人,快樂地生活起來。
五年級(jí)童話作文 篇3
夜深人靜,所有的人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),但玩具箱里卻熱鬧起來。原來,這里的玩具在進(jìn)行一個(gè)辯論會(huì):誰是最厲害的?
大會(huì)一開始,一個(gè)玩具變形金剛就說:“我當(dāng)然是最厲害的。瞧!我會(huì)變形!”說完,這個(gè)叫擎天柱的變形金剛搖身一變,變成一部大型拖車,然后再變形成機(jī)器人對(duì)大家說:“各位玩具朋友們,看見吧,我——擎天柱——才是最強(qiáng)的!”這時(shí),他的支持票有100票!疤!”他吼著說。
這時(shí),一個(gè)高大的機(jī)械樂高怪獸爬出來抗議道:“不對(duì)不對(duì)!我才是最厲害的!看!我會(huì)拆分重組!”說完,地上就只有樂高小零件。觀眾正在著急時(shí),樂高零件似乎被什么一吸,零件立即開始組裝,高大威武的機(jī)械怪獸就在5秒內(nèi)出現(xiàn)在觀眾們的眼前。他說:“朋友們,我——才是最牛最厲害的!”他自然也獲得和擎天柱一樣的100票滿票。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到——對(duì)打!只見他們倆一起走上擂臺(tái),簽下“生死狀”。開打。擎天柱從容地抽出雙手上的能量刀,對(duì)著機(jī)械獸以迅雷不及掩耳之勢(shì)一劃!皣}吧!”機(jī)械獸的手掉下來,可手又被一吸,“喀”的一聲固定在身體上。機(jī)械獸抓住機(jī)會(huì),對(duì)著擎天柱的頭部用力一踢,“鐺啷!”擎天柱的頭掉下來,但他沒死,卻拿起腦袋往身上一裝,哎?行!就這樣,他們一直打幾個(gè)小時(shí),打成平手。機(jī)械獸懊惱地說“唉!打成平手!”這時(shí),擎天柱走過來對(duì)他說:“勝負(fù)并不重要,但友誼很重要!”說完,他拉起機(jī)械獸,回玩具箱里去。
大會(huì)的規(guī)定沒錯(cuò),勝負(fù)雖然重要,但如果只想勝負(fù),就太沒意思。
五年級(jí)童話作文 篇4
在一個(gè)大森林中,有一只小烏鴉,全森林的鳥兒們都在嘲笑它。小烏鴉很不高興,就去找全森林最博學(xué)多才的貓頭鷹爺爺評(píng)理!
在路上,它繞過那密密麻麻的樹杈時(shí),被樹杈扎著了,它就去找醫(yī)學(xué)最好的麻雀姐姐給它療傷。小烏鴉找到了小麻雀后,敲了敲門,并有禮貌地說:“麻雀姐姐,你在家嗎?要是麻雀姐姐有空的話,就請(qǐng)幫我療一下傷吧!”但小烏鴉的禮貌好像不受小麻雀的歡迎,她傲慢無禮地說了一句:“像你這么笨的鳥,給你療完傷,你肯定還會(huì)扎傷的!”但小烏鴉還是恭恭敬敬地送上了一句:“那就打擾麻雀姐姐了!”說完,便飛走了。
小烏鴉又飛了一會(huì)兒,就遇見了正在搬家的螞蟻。小烏鴉停了下來,幫螞蟻們一起搬家。食物搬得差不多了,螞蟻們對(duì)小烏鴉說:“謝謝烏鴉哥哥!”“不用謝,這都是我應(yīng)該做的!”烏鴉說完便起航了。
當(dāng)小烏鴉飛到貓頭鷹爺爺家時(shí),就看見了她的那些姐姐們?cè)诤拓堫^鷹爺爺對(duì)話。小喜鵲撒嬌說:“爺爺,你看小烏鴉全身黑漆漆的,哪配得上我們這個(gè)森林。 薄笆茄,是呀!”其余鳥兒一同說道。“你們理解錯(cuò)了!其實(shí),小烏鴉是善良的、有禮貌的。他的表面雖然不美麗,但是你們要看他的內(nèi)心呀!你們一定要懂得這個(gè)道理!”聽到這兒,小烏鴉難為情地臉紅了,而那些鳥兒們的臉個(gè)個(gè)和蘋果一樣紅。
第二天,小鳥們各個(gè)都向小烏鴉道歉了,并邀請(qǐng)他做她們的好朋友。小烏鴉爽快地答應(yīng)了。從此,森林里充滿了歡歌笑語聲。
五年級(jí)童話作文 篇5
浮云如洗,天空湛藍(lán)得如同一掬純凈的海。秋風(fēng)姐姐悄悄地來了,為我們換上了黃色的新裝。
我——樹葉,快樂地輕輕搖曳著身子。天氣涼了,我告別了大樹母親,來到了地面上。
不一會(huì)兒,一只勤勞的小松鼠抱著松果蹦蹦跳跳地走來了。我向他打著招呼,小松鼠熱情地回答道:“你好啊,秋葉姐姐!天氣涼了,你能為我取暖嗎?我欣然同意了。于是,小松鼠將我背回了樹洞。很快,冬天到了,我和小松鼠帶回來的樹葉同伴們緊緊地簇?fù)碇∷墒髱退冗^了漫長(zhǎng)的冬季。春天來了,一陣風(fēng)將我?guī)щx了這里,飛到了一片綠地上。
我落在了柔軟的泥土上,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一顆蒲公英種子。四周已是一片生機(jī)盎然,可她卻遲遲不發(fā)芽。我好奇地問:“小蒲公英種子回答道:“我不想發(fā)芽,地底下又暖和又安全。我害怕發(fā)芽后會(huì)受到傷害。”我鼓勵(lì)道:“外面的世界多姿多彩,而且不經(jīng)歷危險(xiǎn)怎能開出美麗的花朵呢?”蒲公英種子聽后,慚愧地說:“是我太貪圖安逸了。謝謝你,樹葉姐姐!”我笑著說:“沒關(guān)系”。
等到蒲公英種子發(fā)芽后,我才隨著微風(fēng)繼續(xù)旅行。這次,我降落在了樹林里,一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了我,歡快地叫起來:“呀!這是一片秋天的落葉呢!多漂亮啊!”她用一雙小手捧起了我,帶回家洗凈、晾干,制成了一枚書簽。她將我夾在了一本詩(shī)集中,我整日在書香中漫步,快樂極了。
雖然我沒有“化作春泥”來“更護(hù)花”,但我仍為世界做了一點(diǎn)貢獻(xiàn),這難道不令人高興嗎?
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