雨給我的啟示初中生作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的雨給我的啟示初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　雨，淅淅瀝瀝得來(lái)了，和那些雷陣雨比起來(lái)，它顯得那么悄聲無(wú)息、神秘莫測(cè)，讓人根本察覺(jué)不到它是從什么地方來(lái)的，又是從什么時(shí)候走的……

　　雨，默默地干著自己該干的事，那對(duì)于它來(lái)說(shuō)是生命的意義，但對(duì)于人來(lái)說(shuō)這是微不足道且理所當(dāng)然的事。細(xì)密的雨絲像一根根透明的繡花針，編制著自己的未來(lái)。微風(fēng)撫摸著雨絲們，引誘著它們跟著自己跑，與其說(shuō)是跟著微風(fēng)跑，不如說(shuō)它們是在追逐自己的理想，自己的追求，它們的理想和目標(biāo)是什么？沒(méi)有人能說(shuō)得準(zhǔn)，也許連它們自己也不曾猜透過(guò)，風(fēng)是它的領(lǐng)導(dǎo)者，風(fēng)往哪兒吹，它們就必須跟著它。落在哪兒哪兒便是它們的歸宿，也許命運(yùn)好的可以路在地上，暫不退去，命運(yùn)不好的，也許就落在花臺(tái)草叢見(jiàn)，被無(wú)聲的吸收了，也失去了僅有的生命，但不管結(jié)果如何，每一滴雨絲都奮力的向前向前，它不知道目標(biāo)在哪里，但它知道跟著風(fēng)兒跑，這是它的命運(yùn)，是它單純的理想，就像它本身那樣純潔、透明……

　　試想，雨絲它不能抉擇自己的最終目標(biāo)，但它知道它有理想，那是它生命的意義，不論結(jié)果好與壞。但我們可曾想過(guò)，我們和雨絲比，是不是我們比它們更加自由呢？至少，我們可以抉擇自己的目標(biāo)，而它們卻做不到，它們即使不知道自己接下來(lái)的命運(yùn)，卻依然堅(jiān)持不懈的跟著微風(fēng)跑相比之下，雨絲似乎并不知道這此旅途的危險(xiǎn)和黑暗，只顧往前沖。

　　再試想，如果我們明確而堅(jiān)持不懈得去追逐屬于自己的理想，我們是不是成功呢？至少，我們通過(guò)我們的努力不會(huì)白走一遭，甚至也有可能流芳百世，雨，它來(lái)到這世界上，不過(guò)是想盡自己最大的力量給人間增添一點(diǎn)滋潤(rùn)，那我們?nèi)四�？更�?yīng)該接進(jìn)自己所能付出一些力量，來(lái)給社會(huì)、給全人類增添一絲色彩，也就不枉此生了！

【雨給我的啟示初中生作文】相關(guān)文章：

給我的啟示作文02-22

自然給我的啟示作文08-07

讀書(shū)給我的啟示作文06-20

植物給我的啟示作文12-21

小草給我的啟示作文03-04

釣魚(yú)給我的啟示作文03-02

螞蟻給我的啟示作文03-05

漫畫(huà)給我的啟示作文02-12

考試給我的啟示作文02-09

生活給我的啟示作文02-18