關于師生的作文四年級

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于師生的作文四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　個人覺得可以從這幾個方面入手，嘲笑一下大方家：

　　一、新時期教師育人觀念的轉變。

　　在義務教育階段，教師應樹立正確的學生觀、質量觀和人才觀，努力提高自身素質。特別是新教師要努力吸收他人的先進經驗，真正投身于新課程標準的建設。

　　第二，讓“全社會重視教育”真正實現(xiàn)，而不是空談。

　　“兩基”工作是重中之重，大部分老師也在涌入這個行列。但由于政府的努力不足，教師不必要的威信下降，正常的教學秩序受到影響，不愿授課�！白屓�社會關心教育”指的是一切能夠教育學生的社會環(huán)境，那么教育為什么不工作呢？我覺得如果政府能像計劃生育一樣重視教育，教育怎么能不蓬勃發(fā)展呢？如果連普通人都像申奧一樣關心教育，教育怎么可能不蓬勃發(fā)展？

　　第三，媒體要多做良性報道。

　　這種觀點并不意味著我們的理性素質或者心理承受能力有問題，而是媒體對教師群體的報道大多是基于理性，站在教師“園丁”的角度，冷眼思考，該做什么不該做什么，站在智者的.高度分析，情感關注較少，對內心的理解較少，對特殊職業(yè)的關懷較少。所以我個人認為媒體應該從正面多做宣傳，先關注生活。關注他們是如何努力的，關注他們作為正常人的喜怒哀樂，看看近幾年做的報道有多負面。我想指出的是，問題在于救人，而不是一棍子打死所有無私的工作者，這樣一切才能健康發(fā)展。

　　第四，全面建設學生道德法規(guī)。

　　目前，國家大力提倡公民道德教育。我認為學校應該利用這個好機會，在《小學生日常行為規(guī)范》開展“學習道德”教育，進一步促進學生道德建設。因此，我們呼吁重視新時期的“學習型道德”建設。良好的師生關系必然帶來良好的教學效益，這是無可非議的。教育不是萬能的，但教師良好的師德是學生終身影響不可忽視的因素。同時，良好的“學習道德”不影響教育教學質量的良好發(fā)展？

　　師生關系在哪里？我覺得，只要“老師享受教學，學者享受學習”，那么那種師生關系就不會出現(xiàn)。我們堅信，“路”就是在不遠的地方向我們招手。

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