【精選】獨(dú)立作文600字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的獨(dú)立作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獨(dú)立作文600字 篇1
在我幼年的時(shí)候，看著哥哥姐姐們背著書包去上學(xué)，似乎是件很快樂的事，于是就盼望快快成長(zhǎng)。
日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，掛歷換了一幅又一幅，小時(shí)候的愿望已成為現(xiàn)實(shí)，但是，長(zhǎng)大后的我煩惱一天比一天多，我越來(lái)越想從父母的庇護(hù)傘下掙脫出來(lái)。于是，我開始渴望獨(dú)立自主。
在我成長(zhǎng)中的每一天，似乎都是父母給安排打理的。我經(jīng)常這么想。每天早晨醒來(lái)，媽媽幫我擠好牙膏，盛好水，拿好毛巾，然后我只需穿衣洗漱吃早餐，接著就由老爸專車送去學(xué)校。在家，我的任務(wù)就只是學(xué)習(xí)，至于煮飯洗衣等雜務(wù)，都是父母干。就像一個(gè)編好程序的機(jī)器人，只做命令做的事，沒有自己的思想主張。就這么成長(zhǎng)：穿什么樣的衣服，要聽媽媽的；吃什么樣的食物，要聽媽媽的；出去玩，也要聽媽媽的……總之，幾乎所有事都要服從于媽媽的安排，不能獨(dú)立自主地去干任何事。漸漸地，我沒有了自理能力，沒有了個(gè)人主見，遇到丁點(diǎn)兒事情只會(huì)依賴于爸爸媽媽�；锇閭冎�，自理能力最差勁兒的就是我，別人已經(jīng)會(huì)做飯給父母，我卻還要等媽媽煮飯給我吃。
這么鮮明的對(duì)比，讓我產(chǎn)生了很強(qiáng)的獨(dú)立心理，我好想掙斷父母親的束縛，成為一個(gè)獨(dú)立自主的女孩�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀初二了，很多事都會(huì)自己干，很多事都會(huì)自己想，不再是父母眼中百依百順的小孩。這應(yīng)該是好事的！可是，在父母眼中，我的獨(dú)立行為被視為叛逆。初中住校生，每學(xué)期開學(xué)都必須搬行李回學(xué)校，收拾行李本是自己該做的，但媽媽總放不下，硬要幫我收拾，滿滿一箱東西，全是額外之物。我為此總要和媽媽大吵一架。還有，作為初中生，應(yīng)該自己教學(xué)費(fèi)，可媽媽又放不下，跟著我來(lái)，真是陷我于尷尬之境地！
我親愛的爸爸媽媽，收起你們的庇護(hù)傘，我渴望獨(dú)立自主！
獨(dú)立作文600字 篇2
在大雪紛飛，雪為地衣的寒冷冬天里，只剩下了一片潔白，大家都躲在屋子里不敢出來(lái)。咦，在潔白中出現(xiàn)了幾點(diǎn)耀眼的紅色，那是梅花。
梅花原產(chǎn)中國(guó)南方，小喬木，稀灌木，高4-10米；樹皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，灰綠色。
在寒冷的冬天，美麗的花兒受不了寒冷，都在恒溫的季節(jié)開放。春天，夏天，秋天，而冬天，花枯了，樹謝了，動(dòng)物冬眠了，人們都躲在屋里烤火。唯有梅花，挺直的立在雪中，枝邊，花邊，都沾滿了冰冷的絨毛。寒風(fēng)呼呼而來(lái)，梅花被吹得顫抖起來(lái)，搖啊搖，一顛顛的，卻總是不倒。鮮艷的梅花開了，十里飄香。雖比不上玫瑰艷麗，茉莉花香，但它的精神確是實(shí)實(shí)在在的。他讓我想起了以前的革命戰(zhàn)士，被抓住了，，嚴(yán)刑拷打，卻依然不屈，即使痛死，也絕不向敵人屈服，傲雪獨(dú)立，凌寒獨(dú)自開，這不就是中國(guó)人的風(fēng)骨嗎？毛澤東的卜算子 詠梅寫出了梅花的謙虛，風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，它在從中笑。梅花香自苦寒來(lái)，梅花一開，芳香撲鼻，在寒風(fēng)刺骨的冬天里，少許有這樣的香味了，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。寫出了梅花不圖名利，潔身自好的特點(diǎn)，梅花本身的用處也很大，而且它不畏嚴(yán)寒，傲雪獨(dú)立的精神值得贊嘆。
梅花雖不似牡丹美麗，但它那精神和寒冬中的芳香令人喜愛，花開燦爛，正是經(jīng)受了嚴(yán)寒磨練，我必要做一個(gè)有梅花精神的人，不向困難屈服。
獨(dú)立作文600字 篇3
當(dāng)學(xué)會(huì)用手抹掉眼角的淚水，才發(fā)現(xiàn)，我已長(zhǎng)大；當(dāng)學(xué)會(huì)摔倒時(shí)堅(jiān)強(qiáng)爬起，才發(fā)現(xiàn)，我已堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)學(xué)會(huì)用心去感受他人的真誠(chéng)，才發(fā)現(xiàn)，我已懂得。那個(gè)跌跌撞撞的時(shí)代已經(jīng)不屬于我，那個(gè)幼稚可笑的我已永遠(yuǎn)成為回憶。
空氣中充斥著一種令人煩悶的元素，一片詭異的沉寂，我沉默了�！皩�(duì)不起�！蔽覞M臉歉意的看著好朋友，她那轉(zhuǎn)身離去的身影在我的心靈烙上了一記。但——“不行！防人之心不可無(wú)，萬(wàn)一出了什么事怎么辦？”媽媽的話在我耳邊回響。那句冷漠中帶著幾分不可抗拒的話語(yǔ)，使我心頭涌上一股不知名的苦澀，可是卻無(wú)力反駁。好朋友臨走前的輕聲嘆息，使我的心驟然抽緊。媽媽，請(qǐng)放開那雙緊緊扼住我的無(wú)形大手吧！我多想獨(dú)立！
本來(lái)和諧的氣氛不知何時(shí)有些變了味�！斑@件不錯(cuò)�！眿寢寣�(duì)手上這件連衣裙很是滿意，但那大大的蝴蝶結(jié)，我的笑容有些僵硬的凝固住了，但望著媽媽那質(zhì)疑的目光，只好低下了頭。媽媽，請(qǐng)關(guān)注一下女兒的感受吧！我多想獨(dú)立！
靜悄悄的房間只聽得見我的筆在刷刷作響，一縷陽(yáng)光透過窗戶斜射在我的桌子上，和風(fēng)隨著好心情一同而來(lái)�？蛇@點(diǎn)安靜很快就被打破，“我去買點(diǎn)東西，待會(huì)把門鎖起來(lái)了，別亂跑�！眿寢屢贿叴┬瑴�(zhǔn)備出發(fā)，一邊對(duì)我吩咐道。無(wú)疑，我是極力反對(duì)的，”啊，我這么大，不會(huì)亂開門的！“可對(duì)于我的抗議，媽媽沒有多大理會(huì)，最后在我無(wú)奈的目光下，門咚的一聲關(guān)上了。媽媽，請(qǐng)將約束我行動(dòng)的大門打開吧。我多想獨(dú)立！
花朵如果一直在生長(zhǎng)溫室，那么面對(duì)風(fēng)雨時(shí)他便會(huì)不堪一擊，幼鷹如果被關(guān)在籠子里，那么它注定飛不上藍(lán)天！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的想法和做事方式，我知道前方的道路一定會(huì)很坎坷，但我仍然想嘗試著走下去，用我自己的方式，我要自己獨(dú)立面對(duì)生活上的風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣才更有利于我更好的成長(zhǎng)不是么？
成長(zhǎng)本就是一個(gè)不斷摔倒爬起的過程，我渴望獨(dú)立也需要獨(dú)立，即使一路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但它卻可以磨練我的意志，讓我站在一個(gè)更高的高度！
獨(dú)立作文600字 篇4
“雖然寫得不是很好，也支持一下吧！”
對(duì)于雛鷹們來(lái)說，今天，是一個(gè)不尋常的日子。天空陰沉沉的，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的在呼嘯。從懸崖上往下望，萬(wàn)丈的深淵足以令人戰(zhàn)栗。
鷹媽媽已經(jīng)下定了決心，她不在考慮這是否有點(diǎn)無(wú)情了。鷹媽媽推著雛鷹們來(lái)到懸崖邊，隨后，是雛鷹們一陣無(wú)濟(jì)于事的哀鳴：“媽媽，不要，我可以不學(xué)飛呀！”“我一定會(huì)摔死的，我不要下去啊！”“媽媽，求求您，求求您了……”……
可是，鷹媽媽又何嘗不是痛苦萬(wàn)分呢？她知道，懸崖下危險(xiǎn)重重，一推就可能斷送了孩子的性命。但是，她能不這樣做嗎？如果今天孩子還不會(huì)飛，就等于被宣判了死刑，因?yàn)�，她非走不可……鷹媽媽的心終于不再動(dòng)搖了。
她走上前去，帶著大兒子，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住，如果你不想摔死，就得拼命地扇動(dòng)翅膀，拼命地！”雛鷹的眼中含著哀傷，他可憐巴巴地望著媽媽。終于，鷹媽媽作出決定——推！
一瞬間，雛鷹飛落下深淵，再也看不見了。其他的雛鷹急得要哭了，他們努力哀求著，呼喊著媽媽。
鷹媽媽二話不說，，一個(gè)接一個(gè)地將雛鷹們推下懸崖。可以看見，她的眼里閃著淚光。多么可憐的鷹媽媽！現(xiàn)在，還剩一只雛鷹。他躲在亂石堆中瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一團(tuán)，不敢往深淵里望。“來(lái)吧，孩子，勇敢些，只要跳下去，你就會(huì)飛了�？�，相信自己，你將是一支搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！”鷹媽媽竭力地鼓勵(lì)著�！皨寢專也幌胨�，我不想死！”“孩子，跳下去吧，你會(huì)成功的，你不會(huì)死，你將要翱翔！”雛鷹依舊一動(dòng)不動(dòng)。鷹媽媽無(wú)可奈何地拽出雛鷹，把他帶到懸崖邊。“不！”鷹媽媽思慮片刻，還是一個(gè)字——推！“孩子，媽媽相信你們，我在藍(lán)天上，等待著和你們一起飛翔！”
深淵里，多了幾具雛鷹的尸體，也多了幾個(gè)飛閃的影子。從此，他們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔。
對(duì)于鷹媽媽來(lái)說，今天是一個(gè)不尋常的日子；對(duì)于雛鷹們，也是一個(gè)不尋常的日子。
獨(dú)立作文600字 篇5
自從來(lái)到英華小學(xué)以后，我慢慢獨(dú)立起來(lái)，可是還是不夠。后來(lái)，我在磨練中獨(dú)立了起來(lái)。
原來(lái)剛剛來(lái)時(shí)，每次來(lái)都總是哭，是因?yàn)椴幌腚x開家，不想離開家人，有一次還讓老師去門口接，把我拉下來(lái)，后來(lái)，我慢慢的適應(yīng)，可還是有時(shí)候抑制不了自己的情緒，可是比剛來(lái)時(shí)好了，不用老師出來(lái)接，不用家長(zhǎng)拽。最終，我終于融入了這個(gè)家庭里，我不再哭了，每次都是高高興興的.來(lái)，不會(huì)哭，不會(huì)鬧，但著還是因?yàn)槟且淮卫蠋煾业闹v話。
那一次，我不想來(lái)，就在車?yán)锟�、鬧，死活就是不下車，就說不想和家人分開，我媽一向是一個(gè)以我的學(xué)習(xí)為重的人，不肯接我走，后來(lái)，沒了辦法，我媽只好給老師發(fā)qq，讓老師來(lái)，老師來(lái)后，把我拽下車，緊緊地和我媽拉著我，把我弄到了辦公室，給我講道理，就是這次講道理讓我以后不哭了，高高興興來(lái)。
那次在辦公室，老師對(duì)我說：“你不能哭，假如你哭了，姥姥、媽媽也會(huì)哭，因?yàn)樗麄円x開你，你也要離開他們，你傷心，他們也傷心，所以不能哭，假如哭了，你的家人也會(huì)哭，也會(huì)傷心，也會(huì)難過。你是想讓他們傷心還是高興？”我哭哭啼啼地說：“當(dāng)然是想讓他們高興。”老師就說：“那你想讓他們高興，你就要高高興興地來(lái)，讓他們高高興興地走，他們也不會(huì)傷心，那不是很好嗎？”
經(jīng)過老師這次跟我的談話，后來(lái)，我就再也沒有哭過了，原因就是不想讓家人傷心。我每次高高興興的來(lái)，媽媽、姥姥高高興興地走，回家也是高高興興，我感覺這樣挺好的，在什么時(shí)候都是高興地，沒有人傷心。
是那次老師與我的談話讓我以后什么時(shí)候都是開開心心地，那次談話讓我受益匪淺。也是那次談話讓我獨(dú)立起來(lái)。
獨(dú)立作文600字 篇6
每個(gè)人都希望像鳥兒一樣的自由自在，在天空中飛翔，我也一樣，可是……
我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽把我看得很重要，對(duì)我和我的的學(xué)習(xí)也非常重視。從小他們就不讓我獨(dú)自出去，我就像籠子里的小鳥一樣被困在爸爸媽媽的身邊，一步也不敢離開，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)名符其實(shí)的中學(xué)生，也懂了許多道理，可是爸爸媽媽還是用原先的眼光看待我，總是呵護(hù)我。這些我都看在眼里，他們都是愛我的，我也懂得爸媽的苦心，但有的時(shí)候，我就是向往自由！
“可以給我一些自由嗎”這句話在我的心里憋了很久，但我不敢去對(duì)爸媽說，我擔(dān)心我這么不懂事的問會(huì)讓他們傷心。
記得那個(gè)五一節(jié)，我們放三天假，我和我的四個(gè)同學(xué)約好了去體育場(chǎng)玩，媽媽開始猶豫的答應(yīng)了，可當(dāng)我準(zhǔn)備好了一切之后，和同學(xué)們正要出門的時(shí)候，媽媽突然改變了注意：“小孩子一個(gè)人出去很危險(xiǎn)，有沒有大人帶著，你還是不要去了吧，在家看看書，做作業(yè)才是有好處的”說著就把我拉回來(lái)了
那一刻，我的興趣一掃而光，嘴里還嚷著堅(jiān)持要去，可是媽媽使出殺手锏，沒收了我的零花錢和車費(fèi)。同學(xué)們看著媽媽板著個(gè)臉，只好識(shí)趣的走了，看著同學(xué)們離去的背影，心里的難過與傷心是無(wú)法形容的。
媽媽！你知道嗎？她們都是我的好朋友，我多么想和她們一起去玩啊！這種快樂是你們給的溫暖是不一樣的�？墒俏乙鲆粋�(gè)孝順的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓爸爸為我擔(dān)心，我只有順從你們�；氐椒块g，看書寫字�？墒�，您知道那天我難過了多久嗎？
爸爸，媽媽我知道你們都很重視我，可是您這樣做，會(huì)讓我更加難過，風(fēng)兒的撫摸，小雨的沐浴，這樣我才能茁壯成長(zhǎng)。爸爸，媽媽我渴望自由，請(qǐng)你們多給我一些私人空間與自由，我渴望自由，你們能聽到女兒的心生嗎？
獨(dú)立作文600字 篇7
人世徘徊，我是一顆迷茫的塵埃，飄渺不定，隨風(fēng)起落。輕扣人生的大門，試問一句：我是誰(shuí)？
呱呱墜地，一聲清妙的啼哭驚醒了原本死寂的沉靜。從此，生命的風(fēng)鈴開始奏響，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。蹣跚學(xué)步，新象初生，明知一切都將歸于寂滅，仍不免驚喜，以渴望的眼神觀望塵世。
漸漸地，伴隨光影輾轉(zhuǎn)，時(shí)光的洪流緩緩流過，路過一程青春。青春，是一首打破五言律詩(shī)的歌。倚著闌干，總愛輕吟一句：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。是呵，胸懷滄海，志比鯤鵬，只因年少路迷茫。獨(dú)立人世，判斷著自己的宿命，全然不知，已花了一本又一本的單純。
須臾間，花季年華已奔迫至遠(yuǎn)方。經(jīng)滄海，任從容，雨后黃昏秋意濃。喧囂絲絲縷縷襲來(lái)，幾許愁思，幾寸眷戀，搖落一地繁華。流年的舞臺(tái)，被歲月灑滿塵埃。天很高，地很厚，揮灑下的汗水，必然明了。悄執(zhí)素箋，寫下生活的霜雪。粉塵煙雨，隕落蹉跎中的輕狂�；鹗姽猓@鴻一瞥，一切都漸漸消隱。路途，長(zhǎng)衫依舊涼，卻曾以最熾熱的溫度綻放過。
時(shí)光殆盡，韶華逝去，記憶被凌亂的時(shí)間分割。結(jié)愁千緒，哀風(fēng)蕭逝，寒波淡生，憶起夢(mèng)中的蓮花開落，卻無(wú)法忘懷使人迷醉的塵香。衣帶漸寬，留一份最溫暖的曾經(jīng)。飛揚(yáng)跋扈后的云淡風(fēng)輕，終不再虛擲光陰。昔日橫亙?cè)跉q月里的情緒盡數(shù)遺忘，一切都趨于安靜，趨于平淡。
陌上花開，蝴蝶紛飛，一江春水卻不剪傷悲。而最終，當(dāng)塵滿面，鬢如霜之時(shí)，夕陽(yáng)下拖長(zhǎng)兩個(gè)相偎相依的身影，素手相攜，走向時(shí)光的盡頭……
每個(gè)人都是世界的一段記憶，浮華一生，若問我是誰(shuí)，我是一段記憶，收藏于時(shí)光的匣子，于罅隙中窺視人生。
獨(dú)立作文600字 篇8
前不久，爸爸、媽媽叫我自己一個(gè)人乘車去上興趣班。這讓我異常興奮，因?yàn)檫@是我平生第一次一個(gè)人乘車上學(xué)。
我飛快地背起書包，帶上乘車卡和小靈通，像得到了自由的小鳥一樣沖出家門。穿過馬路在站臺(tái)上等著。過了一會(huì)，我一眼就看到了2路車，便等它靠站了才走上去。拿起卡“嘀”地一刷。這時(shí)，我心中不免有些沾沾自喜：原來(lái)獨(dú)自乘車這么簡(jiǎn)單�？墒钱�(dāng)我轉(zhuǎn)乘上179路就不怎么想了。
文暉大橋東到了，我跳下2路車，乘上了后面的179路。我剛上車，還沒來(lái)得及抓扶手，車子就開了，我一下往后仰，差點(diǎn)就一頭撞在桿子上。車子里很擠，大家都擠在一塊兒，擠得我東倒西歪，都站不住腳跟了。我在車?yán)�，兩耳認(rèn)真地聽報(bào)站，沒像平時(shí)媽媽帶我時(shí)，只管看電視，因?yàn)槲疑鲁诉^了頭。
忽然，一只風(fēng)箏吸引了我，我抬頭看著它，呆呆地出神。只見它像一只雄鷹翱翔在天空中。等我回過神來(lái)，剛好聽倒報(bào)站器說市六醫(yī)院到了。什么？我心里猛地一驚；我會(huì)不會(huì)乘過頭了？就在這個(gè)時(shí)候，一種無(wú)法形容的孤獨(dú)降臨倒我身上。剛才的歡喜也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了 。我像一只離群的小鳥，孤立無(wú)援、手足無(wú)策。我腦子里一片空白，不知怎么辦？有一陣子，我竟然忘記了要去哪里。就在這個(gè)時(shí)候，一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲從我口袋里響起來(lái)�！芭叮 蔽乙慌哪X袋：“我還有小靈通呢！”我問媽媽：“在市六醫(yī)院到文三路口還有幾站？”“3站”就這樣，我在媽媽的指導(dǎo)下成功地?cái)D下了車。
從這次乘車中，我體會(huì)到：平時(shí)要多留心汽車的報(bào)站，這樣會(huì)知道更多的地方，并知道該換乘什么車。
獨(dú)立作文600字 篇9
天格外的藍(lán)，像一塊藍(lán)寶石；草格外的綠，一陣微風(fēng)拂過，小草們就跳起了優(yōu)美的舞蹈，我的心情也格外的燦爛，就像陽(yáng)光一樣，推開作文班的門，卻看見同學(xué)們歡呼著，一打聽，原來(lái)時(shí)老師領(lǐng)著同學(xué)們做一個(gè)游戲——“金雞獨(dú)立”，我一聽，也加入了其中。
游戲開始了，同學(xué)們有的跳起來(lái)，有的急的像熱鍋上的螞蟻一樣，急不可耐，有的大喊：“老師！老師！”而我平靜地坐在那里，舉著手，老師卻沒有選我，選了其他人，我垂頭喪氣想：看一看，有沒有好戲。我一看，一位胖胖的男生，開始并沒有什么反應(yīng)，到兩分鐘，他開始搖晃了，果然不一會(huì)兒就被刷了下去，看他愁眉苦臉的樣子，我真想大笑一場(chǎng)�！巴＃ 睍r(shí)老師喊道“三分鐘到了，回去吧！”
第二輪開始了，我也是拼命地舉手，可是老師也沒叫我，這回是四分鐘，“加油！加油！同學(xué)喊道。他們使足了勁，給小組爭(zhēng)了光。
第三輪開始了，我想：就舉一會(huì)兒吧！老師說：“這次是看誰(shuí)站的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就贏！”我剛準(zhǔn)備放棄時(shí)，叫了我和一個(gè)男生，開始了，我想：哼！“金雞獨(dú)立”算什么，對(duì)我來(lái)說，就是張飛吃豆芽，小菜一碟�！叭昼姡薄拔宸昼�，”“啊！”下面的同學(xué)表示震驚。“七分鐘！”當(dāng)老師說七分鐘時(shí)已被刷下兩個(gè)，而我的腳又麻又痛，還得裝出一副沒有事的樣子，苦命的娃啊。“停！下去吧，別累著了！”時(shí)老師笑著說。“大家都來(lái)試一試吧！”過了一分鐘，時(shí)老師叫停，我想：這算什么，我們第三組站了七分鐘。
我們?cè)跉g樂中得到知識(shí)，那就是——毅力！毅力可以完成你意想不到的事情。
獨(dú)立作文600字 篇10
我要給自己一枚“獨(dú)立”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ�，媽媽一個(gè)人照顧我，很幸苦。所以很多時(shí)候，她總是讓我獨(dú)立去做事。
“這么大的孩子能把碗洗干凈？”
“這么大的小孩一個(gè)人在家，怎么放心的？”
“這么大的小孩能把衣服洗干凈？”
小時(shí)候，我總是聽到這樣的質(zhì)疑。媽媽總是說：“沒關(guān)系，多練練就好�！痹趧e人的質(zhì)疑和媽媽的“沒關(guān)系”中，幼兒園，我就會(huì)自己刷牙洗臉洗澡。上了小學(xué)，放假一個(gè)人在家，洗碗洗衣服我全包……認(rèn)識(shí)我的人都說我是個(gè)獨(dú)立的小姑娘。
去年暑假，媽媽帶著外婆，還有我和表哥去海南玩。一到機(jī)場(chǎng)，我和表哥撒開腳丫玩開了。媽媽一邊照應(yīng)外婆，一邊囑咐我們別走遠(yuǎn)。我嘴里應(yīng)著“沒事”，心思卻全在玩兒上面。一眨眼工夫，等我們轉(zhuǎn)過頭，咦？媽媽和外婆哪兒去了？望著川流不息的人流，我和哥哥傻了眼�！霸趺崔k呀？”哥哥慌了起來(lái)。“別急，讓我想想�！蔽艺f，“我記得我們的飛機(jī)是吉祥航空，是11：40登機(jī)。我們?nèi)フ夜ぷ魅藛T幫我們查一下登機(jī)口�！惫ぷ魅藛T幫我們查到了登機(jī)口，是53號(hào)。我拉著哥哥的手說：“走，我們?nèi)フ?3號(hào)，她們應(yīng)該會(huì)在那兒等的�！蔽铱吹角懊嬗兄甘九浦甘�20-60號(hào)往左拐。我對(duì)哥哥說：“來(lái)，我們往左�！弊吡艘粫�(huì)兒，我們看到一個(gè)電梯，是下電梯，還是繼續(xù)往前走呢？我看了指示牌，指示40-59號(hào)要下電梯。嗯，下去！我們下了電梯，走了好久還沒到。哥哥又慌了：“會(huì)不會(huì)走錯(cuò)了？”我確定自己沒有走錯(cuò)。
終于，我看見了53號(hào)登機(jī)口。媽媽正焦急地四處張望，我們飛奔過去。外婆驚喜地問：“你們是怎么找過來(lái)的？”哥哥指指我：“都是妹妹一路按照指示牌的指示找過來(lái)的�！�
我和媽媽相視一笑。媽媽說：“我就知道，我的女兒肯定能找過來(lái)的�！�
現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，也更加獨(dú)立了。除了照顧好自己，我還是媽媽的得力小助手。爸爸總笑著說：“媽媽是大當(dāng)家的，你是二當(dāng)家的�！惫�
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