- 三心二意的小猴看圖作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三心二意的小猴看圖作文（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的三心二意的小猴看圖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三心二意的小猴看圖作文 篇1
一天下午，媽媽看小猴長(zhǎng)大了，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng)。
小猴就去了學(xué)校里，它看到小兔子，想跟它學(xué)寫(xiě)作文，結(jié)果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，它說(shuō)：“這個(gè)作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫(xiě)了，而小白兔很用心。最后小猴也沒(méi)學(xué)會(huì)作文。
小猴子又聽(tīng)到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學(xué)習(xí)吹喇叭，小猴就說(shuō)：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習(xí)吹喇叭呀？”喜鵲說(shuō)：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì)的�！毙『镒诱f(shuō)：“你叫我試一試吧！”喜鵲說(shuō)：“行吧�！毙『镒右淮底旌芩嵬矗『镒诱f(shuō)：“不學(xué)了�！�
小猴子又看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴子就說(shuō)：“小鹿，我可不可以和你學(xué)跑步？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì)，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來(lái)，小猴子也沒(méi)學(xué)會(huì)跑步。
后來(lái)，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)得到老師表?yè)P(yáng)，它們?nèi)齻�(gè)喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來(lái)不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，不要向小猴子學(xué)習(xí)三心二意，做事不專注。
三心二意的'小猴看圖作文 篇2
一天，小猴長(zhǎng)大了，媽媽叫它出去學(xué)本領(lǐng)。
周一的上午，小猴在和小兔學(xué)作文，小猴說(shuō)：“寫(xiě)作文太難了。”小兔說(shuō)：“不難，是你沒(méi)有仔細(xì)寫(xiě)�！笨墒切『锞褪遣宦�(tīng)，就是不寫(xiě)。
小猴聽(tīng)見(jiàn)外面有好聽(tīng)的聲音，它走過(guò)去打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，小猴心想：這個(gè)要比寫(xiě)作文簡(jiǎn)單，我要學(xué)這個(gè)。小猴說(shuō)：“喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以，不過(guò)你不能半途而廢�！毙『镎f(shuō)：“可以�！毙『镩_(kāi)始吹了，它心想：我一定能吹好。結(jié)果一吹，它都吹不起來(lái)，而且它吹的胳膊酸痛，也沒(méi)有吹起來(lái)。它心想：我還是不吹了吧！小猴沒(méi)有按照喜鵲說(shuō)的話，于是就走了。
小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴想：我也會(huì)跑。于是，小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了，最后，小鹿贏了這場(chǎng)比賽，小猴又走了。
等到比賽的時(shí)候，除了小猴，其他動(dòng)物都贏了。發(fā)獎(jiǎng)的.時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿得到了獎(jiǎng)牌，小猴什么也沒(méi)有得到。小猴很難過(guò)地回了家，媽媽知道了這個(gè)事也很生氣。
我們不要向小猴學(xué)習(xí)，要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)，要認(rèn)真對(duì)待每一件事。
三心二意的小猴看圖作文 篇3
星期天，猴媽媽看到小猴長(zhǎng)大了，就叫它去學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
小猴到了學(xué)校，就開(kāi)始學(xué)習(xí)本領(lǐng)。它看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，小猴想求小兔教它寫(xiě)作文，小猴就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你寫(xiě)的作文這么漂亮，能不能教教我？”小兔說(shuō)：“我可以教你寫(xiě)作文，但你不能半途而廢�！毙『锫�(tīng)了小兔的話后，就爽快地答應(yīng)。小兔寫(xiě)作文的時(shí)候非常仔細(xì)，但小猴寫(xiě)作文的時(shí)候馬馬虎虎，只寫(xiě)了兩個(gè)字，小猴覺(jué)得寫(xiě)作文非常難，于是它就放棄了。
突然，小猴聽(tīng)見(jiàn)外面有非常好聽(tīng)的聲音。小猴走出了教室，看見(jiàn)是喜鵲在吹曲子，小猴非常羨慕喜鵲。于是，小猴就對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，你吹的'曲子真好聽(tīng)，你能教我吹曲子嗎？”喜鵲也對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，我可以教你吹曲子，但你不能半途而廢�！毙『镉炙斓卮饝�(yīng)了。喜鵲吹的曲子非常好聽(tīng)，但小猴吹的曲子非常難聽(tīng)。小猴就吹了一曲，就覺(jué)得非常累，小猴又放棄了。
小猴走在操場(chǎng)上，想找一個(gè)適合自己的本領(lǐng)。小猴突然看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴心想：要是我也跑步不就可以拿獎(jiǎng)了嗎？于是，小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿，跑得很快，但小猴跑步慢悠悠的，小猴再次放棄了。
最后，小兔、喜鵲和小鹿都得獎(jiǎng)了，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)。
我們要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)習(xí)，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持。
三心二意的小猴看圖作文 篇4
放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂(lè)，它們的媽媽分別給孩子報(bào)了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報(bào)興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂(lè)，它和其它小動(dòng)物差距拉得越來(lái)越大。
猴媽媽很著急，就對(duì)小猴說(shuō)：小猴，你再不學(xué)點(diǎn)兒東西的話，你就會(huì)跟不上其它小動(dòng)物。小猴說(shuō)：學(xué)就學(xué)唄。小猴就出門(mén)了。
突然，小猴發(fā)現(xiàn)小兔在寫(xiě)作文，心里想：如果我也寫(xiě)作文，說(shuō)不定能成為偉大的`作家。
他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，小猴不耐煩了，說(shuō)：作文好難呀，不寫(xiě)了。說(shuō)完，小猴就去玩了。
突然，它聽(tīng)見(jiàn)有一陣美妙的喇叭聲傳了過(guò)來(lái)。小猴發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴想：如果我也學(xué)吹喇叭的話，說(shuō)不定我能成為一個(gè)音樂(lè)家。它又跑了回家，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來(lái)。不一會(huì)，小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語(yǔ)：我不學(xué)了。它丟下喇叭摘桃子去了。
突然，小鹿像一陣風(fēng)一樣跑了過(guò)去。小猴想：如果我也跑步的話，說(shuō)不定我也能成為一個(gè)跑步高手。
小猴就和小鹿一起跑步。不一會(huì)，而小猴就累得滿頭大汗，它又說(shuō)：不跑了。
后來(lái)在動(dòng)物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎(jiǎng)，只有小猴什么也不會(huì)，在臺(tái)下傷心地哭了。
三心二意的小猴看圖作文 篇5
星期天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。
小猴子興高采烈地來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，跟著小兔老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發(fā)直，屁股上就像扎了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面?zhèn)鱽?lái)一陣優(yōu)美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，沖出教室。
看見(jiàn)大公雞在認(rèn)真地吹著喇叭，既響亮又好聽(tīng)。小猴子連忙跑上前問(wèn)：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞說(shuō)：“你想學(xué)就來(lái)學(xué)吧。”于是小猴就學(xué)起了吹喇叭。吹著吹著就覺(jué)得喇叭需要技巧，還要費(fèi)力氣，于是三步并作二步，飛快地跑走了。
小猴又來(lái)到公園玩，發(fā)現(xiàn)小鹿飛快地來(lái)回奔跑著，小猴就上前問(wèn)道：“我能向你學(xué)跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。于是小猴就馬上向小鹿學(xué)了起來(lái)，剛開(kāi)始時(shí)還蠻認(rèn)真學(xué)著，過(guò)了一會(huì)兒就說(shuō)：“我不學(xué)了，都跑地腰酸背痛�！�
終于有一天，森林舉行比賽。比賽項(xiàng)目分別是寫(xiě)作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎(jiǎng)了，小猴卻一無(wú)所有，傷心地想：“為什么我當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)呢？”
三心二意的小猴看圖作文 篇6
萬(wàn)里無(wú)云的早上，森林里快要開(kāi)始才藝比賽了。小猴聽(tīng)說(shuō)他的`小伙伴也要去，小猴也去了。它來(lái)到了小兔的家里面。
“小兔，小兔，你寫(xiě)的作文也太好了，你可不可以教教我呀?”小兔子心里想：有個(gè)小伙伴也想和我一起寫(xiě)作文，太好了!小兔說(shuō)：“你寫(xiě)作文的時(shí)候一定要一心一意，不要三心二意，如果能做到，你就和我一起寫(xiě)作文吧!”過(guò)了一會(huì)兒，小兔子已經(jīng)寫(xiě)了好多好多了，小猴卻一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。
這時(shí)，小猴聽(tīng)見(jiàn)了美妙的歌聲。一看，原來(lái)是小喜鵲在吹著喇叭。小猴想：作文也太無(wú)聊了，我去學(xué)吹喇叭吧!
“小喜鵲，小喜鵲，你教教我怎么吹喇叭，可不可以?”小喜鵲說(shuō)：“可以呀!”小喜鵲吹著悅耳的歌曲，小鳥(niǎo)聽(tīng)了后，都飛來(lái)跳舞�？尚『锎档冒研▲B(niǎo)都嚇跑了。小鹿聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“小猴，要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起來(lái)了，小猴說(shuō)：“我不跑了，你自己跑吧!”
開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)了，它們都有獎(jiǎng)牌，小猴沒(méi)有，它兩手空空地回家了。
讀了這個(gè)故事，我知道了：做事要一個(gè)一個(gè)地完成，不要一個(gè)事情沒(méi)完成，就去做另一個(gè)事情，三心二意將會(huì)一事無(wú)成。
三心二意的小猴看圖作文 篇7
一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。
小猴走著走著，突然撞在樹(shù)上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)下有一堆玉米。他高興地?fù)焱暧衩�，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。他靜下心來(lái)，東望望，西看看，原來(lái)自己在灌木叢里。他走來(lái)走去，好不容易才走出了灌木叢。
小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見(jiàn)一個(gè)發(fā)金光的東西，以為是金子呢，心里高興得不得了。于是，他趕快放下手里的玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開(kāi)了。
小猴拿仔細(xì)看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時(shí)，正好來(lái)了三只火紅色的公雞。公雞們看見(jiàn)地上的玉米，興奮地咯咯叫：“我們?cè)僖膊挥灭I肚子了。”它們一下子搶著吃了起來(lái)，一啄一點(diǎn)頭，還發(fā)出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！
小猴生氣地扔完石頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的`玉米被雞吃完了，小猴發(fā)火了，想要教訓(xùn)一下公雞們。公雞見(jiàn)了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。
三心二意的小猴看圖作文 篇8
在一個(gè)美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來(lái)了，大家都在為比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)然小兔子也不例外，小兔子要參加的是寫(xiě)作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認(rèn)認(rèn)真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經(jīng)過(guò)窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認(rèn)真啊，我要向他學(xué)習(xí)。
于是小猴子回家也開(kāi)始“釆蜜”了，正在他想進(jìn)入認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然聽(tīng)到嘟嘟?啦啦啦?原來(lái)是小熊貓?jiān)趯Ｐ闹轮镜鼐毩?xí)吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來(lái)，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫(xiě)作需要“采蜜”挺無(wú)趣的，吹喇叭看起來(lái)挺神氣的。我也應(yīng)該選擇練習(xí)吹喇叭。
猴子坐在樹(shù)上學(xué)著小熊的樣子吹起的喇叭，可是喇叭像個(gè)不聽(tīng)話的小孩子不聽(tīng)它使喚。怎么也吹不出小熊的.那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個(gè)時(shí)候，梅花鹿在練習(xí)跑步經(jīng)過(guò)樹(shù)下，小猴子心想，這吹喇叭太費(fèi)勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來(lái)得爽快。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)束了，小兔子獲得了寫(xiě)作冠軍，小熊貓獲得了音樂(lè)冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎(jiǎng)臺(tái)上的光輝，卻沒(méi)有自己。最后小猴子一事無(wú)成，滿臉愁容地回家了。
三心二意的小猴看圖作文 篇9
這是寒假的第一個(gè)星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫(huà)看。這漫畫(huà)給我啟發(fā)很大，我現(xiàn)在來(lái)跟你介紹漫畫(huà)里面的`內(nèi)容和我想的事情吧！
周末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩�？墒枪怨哉f(shuō)：“我要去學(xué)作文，你去嗎？”歡歡問(wèn)：“作文？是什么東西？能干什么？”小白兔耐心地解釋給小猴聽(tīng)。小猴聽(tīng)了介紹，心想：作文挺有趣，去學(xué)學(xué)�！八麄兙统鴮W(xué)校走去，學(xué)了三天，有一天，去學(xué)校時(shí)，途中經(jīng)過(guò)小豬壯壯家，從壯壯家傳來(lái)了”嘀嘀噠噠"的喇叭聲。這時(shí)。這時(shí)，歡歡產(chǎn)生了一個(gè)念頭：喇叭聲真好聽(tīng)，我還是學(xué)喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學(xué)吹喇叭，又學(xué)了幾天，一次偶然的機(jī)會(huì)，歡歡看見(jiàn)小鹿斑斑從門(mén)前飛快地跑過(guò)，這時(shí)，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學(xué)起跑步……
時(shí)間過(guò)的飛快，又到了一年一度的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎(jiǎng)，只有小猴嘆氣不止，這幅漫畫(huà)反映出一個(gè)道理：我們做事要專心，目標(biāo)專一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
三心二意的小猴看圖作文 篇10
有一天，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，你也不小了，你可以出門(mén)學(xué)一門(mén)手藝了！”小猴子聽(tīng)了，一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“媽媽，你放心，我準(zhǔn)能學(xué)到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學(xué)藝去了。它看小兔子學(xué)習(xí)十分好，于是跟小兔子學(xué)習(xí)知識(shí)。小猴子第一天學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學(xué)習(xí)。第三天，小猴子心想，數(shù)學(xué)也太難了，干脆學(xué)別的.去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)歌唱得十分動(dòng)聽(tīng)，于是向她學(xué)習(xí)唱歌。過(guò)了幾天，小猴子又膩了�！俺梦疑ぷ用盁熈�！再唱我就不能說(shuō)話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見(jiàn)梅花鹿跑得飛快。“這個(gè)簡(jiǎn)單，我學(xué)跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說(shuō)了自己的想法，梅花鹿說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，不要偷懶哪！”小猴子答應(yīng)了，才過(guò)了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學(xué)藝了。
后來(lái)，森林里開(kāi)表彰大會(huì)，小白兔得到了學(xué)習(xí)金牌，百靈鳥(niǎo)得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒(méi)有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，爭(zhēng)取拿到金牌！”
三心二意的小猴看圖作文 篇11
有一天，小兔突然對(duì)大家說(shuō)：“你們都有哪些理想��？我的理想是成為博士生！”“嗶嗶，我的理想是成為一名出色的小號(hào)手！”小熊吹了兩聲小號(hào)�！昂龠虾龠�，一二一，我的理想是成為運(yùn)動(dòng)健將！”小鹿一邊跑一邊說(shuō)。
小兔聽(tīng)了后，又說(shuō)：“小猴，你的.理想是什么呀？”小猴臉一紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……我沒(méi)……沒(méi)有……理……理想。”小兔說(shuō)：“那么，我們來(lái)幫你找個(gè)理想吧！”
“小猴，你先試試寫(xiě)作文吧！”小兔又最先發(fā)話了�？墒牵瑳](méi)成想，小猴只寫(xiě)了幾個(gè)字就開(kāi)始打哈欠了�！鞍ィ磥�(lái)你不適應(yīng)學(xué)習(xí)�！毙⊥镁趩蕵O了。“嘿，小猴，來(lái)吹小號(hào)吧！你一定會(huì)喜歡！”小熊熱情地說(shuō)。“好啊好�。∥覑�(ài)音樂(lè)！”小猴一口答應(yīng)下來(lái)。可是，小猴又只是三分鐘熱度，沒(méi)多大一會(huì)兒，它就玩起了皮球來(lái)。小熊也感到很泄氣�！靶『铮泱w育不錯(cuò)嘛！來(lái)跑個(gè)步唄！”小鹿說(shuō)道�？墒牵@一趟跑下來(lái)，徹底把小猴給累壞了，它上氣不接下氣，好險(xiǎn)沒(méi)有癱倒在地。
正當(dāng)大家為之焦急時(shí)，小猴自己倒不在意，它懶懶地說(shuō)：“也罷也罷，我還是去睡我的大頭覺(jué)吧！”
十年一晃就過(guò)去了，小兔、小熊和小鹿都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，正聚在一起慶祝呢！可是小猴卻在一邊哭喪著臉，因?yàn)樗鼪](méi)有目標(biāo)，不會(huì)堅(jiān)持，一事無(wú)成。真是少壯不努力，老大徒傷悲啊！
三心二意的小猴看圖作文 篇12
三月后，動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽就要開(kāi)始了。許許多多的動(dòng)物都有去報(bào)名，有小兔白白、有小熊能能、有小鹿花花----連小猴毛毛也去報(bào)名了，它可是個(gè)三心二說(shuō)明書(shū)的人。
小猴毛毛一邊走著走著，一邊想著學(xué)本領(lǐng)的事，忽然它看見(jiàn)了小兔白白在學(xué)寫(xiě)作，心想：“小白兔在學(xué)寫(xiě)作，我也要學(xué)！于是，毛毛就拿來(lái)鉛筆和白紙，又背上書(shū)包，就跟著白白去學(xué)了�？墒菦](méi)學(xué)多久，毛毛就覺(jué)得寫(xiě)作很枯燥、單調(diào)了。因?yàn)樗偸窍氩怀鏊悸穪?lái)，就不去學(xué)了。
又有一天，毛行繼續(xù)走地路上，它獨(dú)自散步，突然，聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣悠揚(yáng)悅耳的喇叭聲，它想：“是誰(shuí)在吹喇叭呢？想著它便向喇叭傳來(lái)的方向走去。毛毛一看原來(lái)是小熊能能在吹，便自言自語(yǔ)道：“小熊吹喇叭真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧！”于是，小猴毛毛就學(xué)起吹喇叭來(lái)�？墒�，不沒(méi)學(xué)多久，它覺(jué)得吹喇叭比寫(xiě)作文還難，因?yàn)榇道葧?huì)弄得它口干舌燥，也不學(xué)了。
毛毛正在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了“噠噠噠”地跑步聲，它一看，原來(lái)是小鹿花花在跑步，它想道：“小鹿跑得真切快呀，我也要學(xué)。又沒(méi)學(xué)多久，學(xué)得跑步太累了，就又不學(xué)了。
日子過(guò)得真快呀！動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，小兔白白、小熊能能、小鹿花花終于得到了金光閃閃的.金牌。小猴毛毛后悔了，后悔當(dāng)初不應(yīng)該三心二意。從此，小猴毛毛一再三心二意了。
三心二意的小猴看圖作文 篇13
有一天，小猴的媽媽說(shuō)：“你去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)去。”小猴說(shuō)：“好的，媽媽�！�
小猴和小兔在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里比賽寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“以前你比我寫(xiě)得好，現(xiàn)在我一定比你寫(xiě)得好。”小兔子寫(xiě)完了，小猴三心二意，不專心寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“我還是不寫(xiě)了吧，我寫(xiě)得好累。”于是，小猴就放棄了。
小猴走著走著，看到在吹喇叭的.喜鵲，對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽(tīng)，可不可以教教我？”喜鵲說(shuō)：“你確定嗎？”小猴子說(shuō)：“確定。”小猴子說(shuō)：“這也太難吹了吧，我還是換一個(gè)吧！”
小猴看到小羊在跑步，小猴說(shuō)：“小羊，你的飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說(shuō)：“可以，你要堅(jiān)持哦�！彼鼈兣苎脚埽『镌谛睦锵耄何乙呀�(jīng)跑不動(dòng)了，算了吧！
小兔、喜鵲和小羊都有了獎(jiǎng)杯，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)杯，小猴知道是因?yàn)樽约喊胪径鴱U。
以后我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴看圖作文 篇14
星期一，獅子大王宣布要舉行才藝表演，小動(dòng)物們都積極參加了活動(dòng)……
小猴想要學(xué)一門(mén)技藝，它看到了小兔子在學(xué)寫(xiě)作文，它就跑到小兔子面前說(shuō)：“我也想學(xué)，你可以教我嗎?”小兔子說(shuō)：“可以呀�！毙『镎f(shuō)：“太好了。”小猴高興地學(xué)了起來(lái)，學(xué)著學(xué)著，小猴說(shuō)：“寫(xiě)作文太無(wú)聊了，我不想學(xué)了。”
小猴看見(jiàn)喜鵲在學(xué)吹喇叭，于是小猴跑到喜鵲面前說(shuō)：“我也想學(xué)，你能教我嗎?”喜鵲說(shuō)：“可以呀�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你。”小猴老是跑調(diào)，就說(shuō)：“我不學(xué)了�！�
小猴看見(jiàn)山羊在學(xué)跑步，小猴跑過(guò)去說(shuō)：“我也要學(xué)，你可以教我嗎?”山羊說(shuō)：“可以呀，我很樂(lè)意�！钡切『锖蜕窖蛞黄鹋芰藳](méi)多久，小猴就說(shuō)：“我不行了，我不想學(xué)了�！�
表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的小猴。
三心二意的小猴看圖作文 篇15
有一天，小猴的媽媽讓小猴去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，于是，小猴就聽(tīng)了媽媽的話，就去學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。
第一個(gè)本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，小猴驕傲地說(shuō)：“我才不怕寫(xiě)作文呢！”小兔說(shuō)：“那我們開(kāi)始吧，你一定要細(xì)心一點(diǎn)。”可是小猴剛看見(jiàn)那幅圖就大叫：“怎么那么難��？我還是學(xué)下一個(gè)本領(lǐng)吧！”
第二個(gè)本領(lǐng)是學(xué)吹喇叭，小猴說(shuō)：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說(shuō)：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的'時(shí)間。”小猴學(xué)著學(xué)著，它就不想學(xué)了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學(xué)習(xí)跑步，可是它跑著跑著累得滿頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學(xué)了吧！最后，只有小猴沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
這個(gè)故事告訴我們做事不要三心二意，要堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴看圖作文 篇16
小猴子長(zhǎng)大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子上學(xué)的時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見(jiàn)小白兔有寫(xiě)作文的本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)�？墒切『锶亩猓瑳](méi)有小白兔仔細(xì)，小猴子說(shuō)：“好難呀，我不學(xué)了�！�
小猴突然聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的歌聲，它好奇地過(guò)去了。原來(lái)是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧。可是它沒(méi)吹幾下，小猴子就覺(jué)得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習(xí)跑步。可是小猴沒(méi)跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的`小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學(xué)習(xí)就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí)。
三心二意的小猴看圖作文 篇17
一天，小猴覺(jué)得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰(shuí)最厲害。
小猴叫來(lái)了小兔，小猴說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)作文吧！”小兔它很認(rèn)真，小猴三心二意的，一直不寫(xiě)作文，它看到小兔寫(xiě)得很快，它就放棄了。第一場(chǎng)是小兔贏了。
第二場(chǎng)，小猴叫來(lái)了喜鵲，小猴說(shuō)：“喜鵲，我們比吹喇叭吧。”喜鵲吹得很好聽(tīng)，小猴吹得很難聽(tīng)。第二場(chǎng)是喜鵲贏了。小猴想：這個(gè)項(xiàng)目不適合我呀！我再尋找下一個(gè)吧！
第三場(chǎng)開(kāi)始了，小猴它看見(jiàn)小羊在操場(chǎng)上跑步，它跑過(guò)去說(shuō)：“我們比賽跑步吧。”小羊跑得很快，小猴它跑一會(huì)休息一會(huì)，可想而知，第三場(chǎng)是小羊贏了。
它們?nèi)齻�(gè)走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，身上都帶著獎(jiǎng)牌，心里都很興奮，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌，心里很難過(guò)，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學(xué)習(xí)，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴看圖作文 篇18
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領(lǐng)吧！
小兔和小猴是第一個(gè)比賽的。小兔一心一意地在寫(xiě)作文。小兔寫(xiě)好了，它也檢查好了。但是小猴覺(jué)得寫(xiě)作文太難了，半天沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，于是打算換一場(chǎng)比賽。
小猴看見(jiàn)了喜鵲在吹喇叭，它感覺(jué)喜鵲吹的'音樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)。小猴子說(shuō)：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以。”喜鵲吹得很美妙，小猴吹得很難聽(tīng)。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。
小猴看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡(jiǎn)單了�？墒撬鼪](méi)想到小鹿跑得很快，它一點(diǎn)都追不上小鹿。小猴實(shí)在跑不動(dòng)了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
后來(lái)，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)拿到獎(jiǎng)都喜氣洋洋的，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冏鍪聢?jiān)持不懈。
三心二意的小猴看圖作文 篇19
星期一的'時(shí)候，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習(xí)了。小兔子寫(xiě)作文，小猴子看見(jiàn)了，走過(guò)去說(shuō)：“我可以和你一起學(xué)嗎?”小兔子說(shuō)：“可以呀�！闭f(shuō)完它們就一起寫(xiě)作文了。寫(xiě)著寫(xiě)著，小猴子覺(jué)得很無(wú)聊，就說(shuō)：“好難。”于是放棄了。
小猴子又看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，小猴子走過(guò)去說(shuō)：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說(shuō)：“可以呀。”說(shuō)完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺(jué)得自己吹得好難聽(tīng)，不再練習(xí)了。
小猴子又看見(jiàn)小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來(lái)，跑著跑著，小猴子覺(jué)得好累，就說(shuō)：“我不跑了。”
比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)牌，小猴子非常難過(guò)的回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的小猴子哦!
三心二意的小猴看圖作文 篇20
在動(dòng)物學(xué)校里，小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年級(jí)（1）班的。長(zhǎng)頸鹿老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期每個(gè)人要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)。在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，要對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行頒獎(jiǎng)�！�
第二天，小熊開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地吹小號(hào)，它第一次吹小號(hào)吹不好。但是，它永不放棄，堅(jiān)持不懈刻苦學(xué)習(xí)。小白兔開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，它把好詞好句都記錄在本子上，并且還背了一遍又一遍，寫(xiě)作時(shí)就用上去。小鹿喜歡運(yùn)動(dòng)，它每天跑步、跳繩、踢球等等，每天練得腰酸背痛。
貪玩的小猴也想學(xué)本領(lǐng)，可時(shí)心不在焉，學(xué)一樣，厭一樣，每天吃喝玩樂(lè)，整整一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，它什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
期末頒獎(jiǎng)典禮上，小熊獲得了“小樂(lè)師”的稱號(hào)，小白兔獲得了“寫(xiě)作小博士”的帽子。小鹿獲得了金光閃閃的`小獎(jiǎng)杯�？尚『镏荒芄铝懔愕卣驹谝慌裕蠡谀�。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人做事不能三心二意，否則一事無(wú)成。
三心二意的小猴看圖作文 篇21
有一天，小猴覺(jué)得自己的.朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學(xué)本領(lǐng)。
小兔和小猴在學(xué)校里寫(xiě)作文，小兔認(rèn)真地寫(xiě)作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是小猴就放棄了寫(xiě)作文。
小猴聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就出去看看。小猴看見(jiàn)是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺(jué)得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習(xí)音樂(lè)。
小鹿在跑步，小猴覺(jué)得跑步很開(kāi)心。于是，它跟著小鹿學(xué)跑步，不一會(huì)兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時(shí)小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�(gè)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)，小猴很難過(guò)。它去問(wèn)它們?nèi)齻�(gè)為什么它沒(méi)有得獎(jiǎng)？它們?nèi)齻�(gè)告訴它：“做事要認(rèn)真�！�
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真、要堅(jiān)持。
三心二意的小猴看圖作文 篇22
一天，森林舉行特長(zhǎng)比賽，小猴就積極參加。
上午，小白兔和小猴在比賽寫(xiě)作文。小兔很認(rèn)真地寫(xiě)，而小猴感覺(jué)寫(xiě)作文非常得難，就三心二意，于是把它的畫(huà)畫(huà)本拿了出來(lái)，就畫(huà)了起來(lái)。最后，小猴一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。
小猴感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，并問(wèn)：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說(shuō)：“能，你先去試一試看你行不行�！毙『锞痛盗似饋�(lái)，可是它感覺(jué)吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個(gè)吧。
小猴又去找小鹿，并問(wèn)：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說(shuō)：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說(shuō)：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”
小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺(tái)，得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)學(xué)成本領(lǐng)，在臺(tái)下后悔地說(shuō)：“我以后再也不半途而廢了�！�
小猴做事不能堅(jiān)持，我們可不能像它一樣。
三心二意的小猴看圖作文 篇23
有一天，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。梅花鹿和小兔子還有小棕熊乘船到了猴王島上，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在要在那里練習(xí)他們的特長(zhǎng)，那里有許多猴子在等待著他們。
好了，咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)正事吧。梅花鹿想當(dāng)跑步冠軍，于是，圍著幾棵高高聳立的椰子樹(shù)奔跑；小熊想當(dāng)聞名四海的音樂(lè)家。所以，他才會(huì)那么認(rèn)真的吹著喇叭；而小兔呢？她是因?yàn)閷?lái)想當(dāng)一個(gè)著名的.博士，自然，他也是那么認(rèn)真的讀書(shū)。此時(shí)，猴王島的猴王在暗中的觀察他們，他也想學(xué)學(xué)這些本領(lǐng)。
猴子就向小兔子學(xué)讀書(shū)，她告訴了他許多知識(shí)，比如：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”可是猴子就學(xué)了一會(huì)兒，就不耐煩了。他對(duì)小兔子說(shuō)：“這么久了，都沒(méi)學(xué)出來(lái)什么成績(jī)。我看你還是別學(xué)了吧，都練了一上午了，不管怎么樣，我要回去睡覺(jué)了，隨你的便。”說(shuō)完，他就打了個(gè)哈欠，小兔子嘆了口氣說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦為舟�。 钡诙�，他帶著籃球準(zhǔn)備出來(lái)投籃，可是，他又碰到了小棕熊，心里又有點(diǎn)癢癢的，問(wèn)：小棕熊，你能不能教教我怎么吹喇叭�。⌒∽匦芑卮穑寒�(dāng)然可以啊，只要你想學(xué)。我就教你�？墒�，又練了一會(huì)兒，他又不耐煩了，可是小棕熊又勸他，吹喇叭是個(gè)耐心活，要是你吹上個(gè)一天兩天，是不行的�？墒切『镞�是不愿意學(xué)了。
就這樣，日子一天天過(guò)去，勤學(xué)苦練的小兔子、小熊和梅花鹿都有了成績(jī)，小兔子成了他想當(dāng)?shù)牟┦�，小棕熊也成了他想學(xué)的音樂(lè)家，梅花鹿也成了運(yùn)動(dòng)冠軍而小猴子卻什么也沒(méi)有學(xué)成。小朋友們，我們不要學(xué)小猴子，三心二意是干不好任何事情的。
三心二意的小猴看圖作文 篇24
從前，大森林里住著一只小猴，它很聰明，但它有個(gè)缺點(diǎn)，做事總是三心二意的。一天，小猴出去玩耍，聽(tīng)說(shuō)一年一度的動(dòng)物才藝大賽即將開(kāi)始了，小兔準(zhǔn)備寫(xiě)作文，小熊準(zhǔn)備吹喇叭，小鹿準(zhǔn)備跑步。小動(dòng)物們都在忙著練習(xí)，只有小猴不知道自己參加什么好。它想：我還是到處轉(zhuǎn)一圈，看看再說(shuō)吧！
小猴看見(jiàn)小兔在練習(xí)寫(xiě)作文，小兔的文章語(yǔ)句很通順，好詞、好句還特別多，心里非常羨慕。它對(duì)小兔說(shuō)：“小兔姐姐，你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“你愿意學(xué)，我就教你吧！”它耐心地教小猴寫(xiě)作，告訴它如何描寫(xiě)景物，怎樣正確地打標(biāo)點(diǎn)，可小猴東張張、西望望，整整坐了一天，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。它想：寫(xiě)作文太累了，還不如去學(xué)別的`呢！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲，小猴趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。它想：吹喇叭真好聽(tīng)，我就學(xué)這個(gè)吧！它對(duì)小熊說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快地答應(yīng)了，它教小猴如何拿喇叭，怎么吹音符�？尚『镆粫�(huì)兒發(fā)發(fā)呆，一會(huì)兒玩玩球，一整天過(guò)去了還是沒(méi)學(xué)會(huì)。它想：吹喇叭真難，還是去學(xué)別的吧！
小猴告別了小熊來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)小鹿在跑步。它想：這個(gè)不用寫(xiě)也不用吹，真簡(jiǎn)單，我就學(xué)這個(gè)吧！它走到小鹿跟前說(shuō)：“小鹿姐姐，你能教我跑步嗎？”“沒(méi)問(wèn)題�！毙÷够卮鸬�。它先教小猴起跑的動(dòng)作，然后帶著小猴跑，但小猴只跑了一圈就累得氣喘吁吁。小猴想：跑步雖然簡(jiǎn)單，可比寫(xiě)作文、吹喇叭累多了！它使勁搖了搖頭，跑一邊蕩秋千玩去了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！動(dòng)物才藝大賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，小兔獲得了“作文之星”，小熊獲得了“吹喇叭小能手”，小鹿獲得了“跑步冠軍”，小鹿開(kāi)心地把金光閃閃的獎(jiǎng)杯高舉過(guò)頭。只有小猴什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿到，它愁眉苦臉地低下了頭，為自己三心二意的壞毛病后悔不已。
三心二意的小猴看圖作文 篇25
從前，在一個(gè)大森林里住著一只小猴，他聰明能干，但就是有個(gè)缺點(diǎn)，做事情總是三心二意的.。
一天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開(kāi)始了，大家都在練習(xí)，小猴看到看圖寫(xiě)話組它說(shuō)：“這個(gè)我喜歡，我就比著個(gè)吧。”它練了不到1分鐘，它又看到音樂(lè)組又說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，還是練這個(gè)吧。”小猴它不會(huì)吹樂(lè)器，又不會(huì)唱歌。它又只練了不到1分鐘，它又看到跑步組，小猴又去跑步組，它又練了不到一分鐘，它說(shuō)：“這個(gè)太累了我還是練其它的吧。”說(shuō)著森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，可小猴什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
你猜小猴是第幾名？告訴你吧，它是最后一名。
三心二意的小猴看圖作文 篇26
小猴在電視上看到五個(gè)星期后要進(jìn)行一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽，它就暗暗下決心一定要拿獎(jiǎng)。
第一天，小猴看見(jiàn)小兔子正在奮筆疾書(shū)，就好奇地走上去看了一眼�！鞍�！”小猴看到了之后就張大了嘴巴，原來(lái)小兔子的字寫(xiě)得干凈又整潔，而且字的質(zhì)量還特別的高。小猴用崇拜的眼神看著小兔子說(shuō)：“我也要和小兔子你一樣寫(xiě)出工整的字�！毙⊥米泳蛯�(duì)小猴子說(shuō)：“寫(xiě)字一定要一筆一劃，才能寫(xiě)出工整的`字。”小兔子才講到一半的時(shí)候，小猴子就走神了，一會(huì)看窗外的蝴蝶飛舞，一會(huì)兒看一看天上的白云，把小兔的話拋到了九霄云外。等到了小猴寫(xiě)字的時(shí)候，它的字寫(xiě)得東倒西歪，橫七豎八，一點(diǎn)也沒(méi)認(rèn)真在寫(xiě)。小兔子扭過(guò)頭一看這亂糟糟的，簡(jiǎn)直像一個(gè)垃圾場(chǎng)。小兔子馬上指出了小猴子的錯(cuò)誤，可是小猴子就當(dāng)作耳旁風(fēng)，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本沒(méi)有把如何寫(xiě)好字這件事放在心上。小猴子練了一天就不耐煩了，決定換一樣練。
第二天，小猴子被一陣?yán)嚷暯行蚜�，原�?lái)小熊正在練習(xí)吹喇叭，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的音符在小猴的耳旁蕩漾著。小猴覺(jué)得小熊的喇叭聲吹得真好聽(tīng)，它決定向小熊學(xué)習(xí)吹喇叭。小猴向小熊表明它想學(xué)喇叭的時(shí)候，小熊答應(yīng)了，并立即向小猴教導(dǎo)起如何去吹喇叭。“手指應(yīng)該放在這里，鼓成一個(gè)圓形，還要用力地吹氣，這樣才可以吹出好聽(tīng)的聲音�！毙⌒苷J(rèn)真地對(duì)小猴說(shuō)起了如何吹喇叭�？墒切『锫�(tīng)得一點(diǎn)都認(rèn)真，等小猴吹的時(shí)候，盡管它用力鼓起了腮幫子，用力地吹啊吹，喇叭發(fā)出來(lái)的一陣陣聲音，仿佛整個(gè)森林都發(fā)生了地震。小熊趕緊捂住了耳朵并對(duì)小猴說(shuō)：“別吹了！”小猴子練了一天都沒(méi)練好，等回到家就累趴在地上，吹喇叭太累了，還是再換一樣?xùn)|西學(xué)習(xí)吧。
第三天，小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，一眨眼的功夫就跑得不知道去向了。小猴就決定去學(xué)習(xí)跑步，它找到了小鹿姐姐。小鹿姐姐答應(yīng)了小猴，并開(kāi)始教它：“手要擺得快，腳步也要跟上手的節(jié)奏，這樣只要多練就會(huì)跑得快起來(lái)�！毙『镒舆@次聽(tīng)懂了，可是它跟著小鹿跑了才一百米就已經(jīng)累得趴倒在地上。它覺(jué)得練跑步好累，因?yàn)樗哪_都已經(jīng)抬不起來(lái)了，于是它回家就開(kāi)始天天睡大覺(jué)。
等到了特長(zhǎng)比賽的那一天，小猴子來(lái)到了比賽場(chǎng)地把三樣學(xué)過(guò)的本事都展現(xiàn)了出來(lái)，可是結(jié)果都顯示不及格，而小兔，小熊和小鹿都是優(yōu)秀。小猴子心里想不通，于是跑去問(wèn)為什么會(huì)這樣，它們?nèi)齻�(gè)都異口同聲地說(shuō)：“因?yàn)槟闳亩�，沒(méi)有向著一個(gè)目標(biāo)去爭(zhēng)取，每次都半途而廢，所以你才會(huì)一事無(wú)成�！�
三心二意的小猴看圖作文 篇27
森林里馬上要舉行一年一度的才藝大賽，動(dòng)物們都爭(zhēng)分奪秒地準(zhǔn)備才藝。只有小猴無(wú)所事事地倒掛在樹(shù)上蕩秋千。
突然，小猴看見(jiàn)了小兔在寫(xiě)作文，小猴一個(gè)箭兒跑過(guò)去說(shuō)：“小兔，小兔，你教我可以嗎?”小兔說(shuō)：“可以呀，但是你不要三心二意就行了。”說(shuō)著便拿出筆、橡皮、尺子、作文本。小猴子一開(kāi)始一本正經(jīng)地寫(xiě)，一小會(huì)兒都沒(méi)過(guò)去，小猴就堅(jiān)持不下去了。
它忽然聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)在吹嗩吶，那聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，一下子就把小猴吸引過(guò)去了。它對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“請(qǐng)您教我學(xué)嗩吶吧?”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“可以呀，你先吹一下�！毙『锬闷饐顓�，鼓起腮幫子，瞪著兩圓溜溜的大眼睛一眨一眨的'。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“你吹得嗩吶真好聽(tīng)�！毙『锞烷_(kāi)始學(xué)了起來(lái)，這一下子小猴吵得鄰居睡不安寧。而且小猴每次吹嗩吶都覺(jué)得腮幫子疼，它放棄了。于是，小猴看見(jiàn)白白的影子，像風(fēng)一樣地跑過(guò)去，它追過(guò)去仔細(xì)一看，是小鹿在練跑步。小猴問(wèn)：“你可以教我嗎?”小鹿說(shuō)：“只要你不怕累，我可以教你�！本瓦@樣，小猴子學(xué)了跑步。小跑了幾分鐘都沒(méi)有到，就堅(jiān)持不下去了。它上氣不接下氣、氣喘吁吁，最終小猴還是放棄了。
一年一度的才藝大賽開(kāi)始了。小兔子寫(xiě)作文得了一等獎(jiǎng);百靈鳥(niǎo)吹嗩吶吹得很好聽(tīng)，得了一等獎(jiǎng);小鹿健步如飛，一下子跑了幾十米，得了一等獎(jiǎng)。
小猴卻哭喪著臉，后悔自己半途而廢，三心二意了。
三心二意的小猴看圖作文 篇28
小猴聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物王國(guó)要舉行特長(zhǎng)比賽。它覺(jué)得自己什么都不會(huì)，想出去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。
它先請(qǐng)教了它的好朋友小白兔，它看見(jiàn)小白兔正在寫(xiě)作業(yè)，而字寫(xiě)得像打印出來(lái)的一樣，小猴子決定跟小白兔一起寫(xiě)作業(yè)。
它寫(xiě)著寫(xiě)著，突然傳來(lái)一聲美妙而動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲，小猴子隨著喇叭聲跟了過(guò)去，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你吹的喇叭真好聽(tīng)，你可以教教我嗎？”小熊說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！小熊又說(shuō)：“你拿一個(gè)喇叭，然后用力一吹，再按住一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，就可以啦！”小猴子覺(jué)得吹喇叭也太難了，還是學(xué)其它的吧。
小猴子去散了一會(huì)兒步，看見(jiàn)小鹿跑步跑得非常快，它大喊到：“小鹿，小鹿，你可以教我怎么跑快嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀！你只要擺臂快點(diǎn)就可以啦！”小鹿給它演示了一下，小猴一眨眼，小鹿就不見(jiàn)了。小猴按照小鹿說(shuō)的做，跑了半圈，就氣喘吁吁了，它說(shuō)：“我不學(xué)這個(gè)了�！�
比賽那天到了，大家都把自己的'本領(lǐng)展現(xiàn)了出來(lái)，小熊、小白兔、小鹿得了獎(jiǎng)，小猴兩手空空地說(shuō)：“如果我不三心二意，就不會(huì)這樣了，以后我一定再也不會(huì)這樣了�！闭f(shuō)完小猴就垂頭喪氣地回家了。
三心二意的小猴看圖作文 篇29
有一只小猴子，不管做什么都不專心。
有一次，森林里舉辦了一場(chǎng)比賽，比賽項(xiàng)目有：跑步，寫(xiě)作文，吹小號(hào)，有一只小猴子也要參加。
小猴子先跟白兔學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)了一段時(shí)間就不想寫(xiě)了，它想：“寫(xiě)作文多沒(méi)意思呀，我又寫(xiě)不好，不如換一項(xiàng)”。于是小猴子又去跟小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)小吹號(hào)，學(xué)著吹了一段時(shí)間，小猴又不想吹小號(hào)了，它想：“本來(lái)覺(jué)得挺好玩的，原來(lái)也這么沒(méi)意思，我又吹不好，還是再換一項(xiàng)吧”。于是小猴子又跟小牛學(xué)習(xí)跑步，小猴子想跑步有意思多了。
過(guò)了一段時(shí)間，小兔的作文寫(xiě)的.很好，小鳥(niǎo)吹的小號(hào)很好聽(tīng)，小牛跑的非�？�，可是小猴又學(xué)這個(gè)，又學(xué)那個(gè)，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)。
比賽開(kāi)始了，小猴決定參加跑步，可是誰(shuí)都比它快，為什么呢？那小猴練的時(shí)間太短了。
比賽結(jié)果出來(lái)了，小白兔寫(xiě)作文得了第一，小鳥(niǎo)吹小號(hào)得了第一，小牛跑步得了第一，胸前都掛著一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌，只有小猴什么都沒(méi)有。
小鳥(niǎo)，小兔，小牛對(duì)小猴說(shuō)："你要堅(jiān)持做一件事就會(huì)成功"，小猴點(diǎn)點(diǎn)頭頭說(shuō)；“我記住了，以后再也不會(huì)三心二意了”。
三心二意的小猴看圖作文 篇30
特大新聞！動(dòng)物學(xué)校的校長(zhǎng)宣布：下星期二舉行動(dòng)物收獲節(jié)活動(dòng)，動(dòng)物世界的每一個(gè)公民都可以表演自己最拿手的節(jié)目，到時(shí)候，還將評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。一時(shí)間，動(dòng)物們摩拳擦掌，紛紛進(jìn)入了白熱化的準(zhǔn)備之中。大家都盼著收獲節(jié)那天大展拳腳，奪取桂冠呢！
小兔歡歡平時(shí)酷愛(ài)閱讀，書(shū)看得多了，寫(xiě)出來(lái)的文章也總是受到老師的表?yè)P(yáng)。歡歡覺(jué)得，如果她在寫(xiě)作上更用心點(diǎn)，說(shuō)不定可以像莫言一樣，拿到文學(xué)獎(jiǎng)呢！于是，她從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)了很多優(yōu)秀的課外書(shū)，一邊讀一邊學(xué)著寫(xiě)起來(lái)。小猴皮皮看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“寫(xiě)作好��！歡歡，要不，我和你一起學(xué)寫(xiě)作文吧！”歡歡樂(lè)意地說(shuō)道：“好哇！我們一起努力吧！”皮皮坐了下來(lái)，和歡歡一起看起書(shū)來(lái)。可是不一會(huì)兒，皮皮就覺(jué)得屁股硌得慌，再說(shuō)了，看書(shū)馬馬虎虎，寫(xiě)作文可不是鬧著玩的，得一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)啊寫(xiě)，皮皮沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就覺(jué)得受不了啦！他扔下筆，大叫道：“不行不行，肚里沒(méi)貨！”
皮皮逛著逛著，忽然聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的喇叭聲。這聲音好動(dòng)聽(tīng)啊，皮皮都聽(tīng)得入迷了。循著聲音，他看到了公雞雄雄，正鼓著腮幫子漲紅了臉用力地練習(xí)吹喇叭呢！嘿，這個(gè)有意思！皮皮立刻請(qǐng)求和雄雄一起練習(xí)。雄雄大方地把喇叭交給皮皮，還指點(diǎn)他怎么吹�？墒�，皮皮才吹了幾下，就覺(jué)得嘴巴又酸又脹又疼。最讓人泄氣的是，雄雄吹出來(lái)的'聲音又響亮又好聽(tīng)，他呢，都使出吃奶的勁了，吹出來(lái)的聲音卻是噗噗噗的，像放屁。多沒(méi)勁��！皮皮把喇叭放在地上，玩起了皮球，嗯，還是皮球更好玩！
皮皮溜達(dá)了一會(huì)兒，看見(jiàn)小羊咩咩在跑步。咩咩跑得多輕松啊，四蹄飛揚(yáng)，姿態(tài)瀟灑。皮皮一下子被吸引住了。他想了想，自己在叢林中飄來(lái)蕩去，身手也很敏捷啊，不如就參加跑步比賽吧！于是，他加入了跑步訓(xùn)練。沒(méi)多久，皮皮就感到臉紅氣喘，再也堅(jiān)持不下去了。他垂頭喪氣地停下了腳步，心想：“看來(lái)，我沒(méi)有跑步的天賦！算了算了，腿上沒(méi)力，還是不學(xué)了吧！”
收獲節(jié)那天終于到了，大伙兒八仙過(guò)海各顯神通，只有皮皮一事無(wú)成�？粗鴼g歡、雄雄和咩咩都拿到了獲獎(jiǎng)證書(shū)，他懊悔地想：“要是當(dāng)初我能一心一意地苦練一樣本事好了�！�
三心二意的小猴看圖作文 篇31
一天，陽(yáng)關(guān)燦爛，小猴覺(jué)得呆在家里沒(méi)什么意義，就想要出去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。于是，它就出去找它的.朋友小兔學(xué)本領(lǐng)。
走著走著，它看見(jiàn)她的朋友小兔在學(xué)寫(xiě)作，它就迫不及待的拿起一張紙和一支筆開(kāi)始寫(xiě)作。
寫(xiě)作還沒(méi)學(xué)好，它有看見(jiàn)小熊學(xué)吹喇叭，就扔了紙和筆，拿起小喇叭學(xué)了起來(lái)。
突然，他又看見(jiàn)小鹿在學(xué)跑步，它就扔下喇叭，跑步就學(xué)了起來(lái)。跑著跑著，他覺(jué)得跑步太累了，就又不想學(xué)了。
參加比賽的一天，小猴也參加比賽了，可是自己什么也沒(méi)得到，心里很傷心，這是，小兔、小熊和小鹿說(shuō)：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持�！毙『锏拖铝祟^頭，心想，我以后做事一定要堅(jiān)持到底，在不輕易放棄。
三心二意的小猴看圖作文 篇32
有一天，動(dòng)物王國(guó)舉行特長(zhǎng)比賽，小猴也去參加了，它看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，就參加了作文比賽，可是小猴才寫(xiě)了一半都不到的作文，就說(shuō)：“寫(xiě)作文好難，我不做了。”小猴又看見(jiàn)小鴨在吹曲子，就參加了吹曲子比賽。
小猴心想：“我這次一定能吹好�！笨墒切『锎抵抵l(fā)現(xiàn)它沒(méi)有和小鴨吹得一樣好，就說(shuō)：“我覺(jué)得吹曲子好難，我不吹了�！毙『镒咧咧匆�(jiàn)小鹿在跑步，就參加了跑步比賽，可是小猴跑來(lái)跑去，又發(fā)現(xiàn)跑步跑得好累好辛苦，就說(shuō)：“跑步好難，我也不跑了。”發(fā)獎(jiǎng)狀的日子到了，小兔得了作文獎(jiǎng)，小鴨得了吹曲子獎(jiǎng)，小鹿得了跑步獎(jiǎng)，可是小猴什么獎(jiǎng)都沒(méi)得到，它看小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都嬉皮笑臉，就它一人傷心。
三心二意的'小猴看圖作文 篇33
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小草悄悄地探出了腦袋，小花開(kāi)心地綻放了花瓣。小猴也想去學(xué)一項(xiàng)技能。
聽(tīng)說(shuō)小兔寫(xiě)作的本領(lǐng)高得很，小猴想跟小兔學(xué)寫(xiě)作。可是小猴學(xué)寫(xiě)作時(shí)總是東張西望，根本沒(méi)學(xué)好。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)嚷�，小猴�?tīng)見(jiàn)小熊在吹喇叭，吹得可好聽(tīng)了。小猴想：小熊吹得可真好聽(tīng)，我也要學(xué)吹喇叭！于是，小猴就與小熊一起學(xué)吹喇叭�？墒�，小猴吹了兩三下就覺(jué)得肚子好餓，去找吃的。又吹了兩三下覺(jué)得嘴巴好渴，又去找喝的。小猴還是和往常一樣，三心二意的`。忽然，一只小鹿從它們倆眼前飛馳而過(guò)，小猴就想：哇！小鹿跑得可真快！我要學(xué)跑步！可是，小猴跑了幾下就停下來(lái)喘口氣，又跑了幾下又停下來(lái)到樹(shù)上玩。就這樣，小猴每一項(xiàng)技能都沒(méi)有學(xué)好。
有一天，大森林里舉辦了“森林才藝大比拼”，小兔獲得了寫(xiě)作冠軍，小熊獲得了吹喇叭冠軍，小鹿獲得了跑步冠軍。小猴呢，一個(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)得到。因?yàn)�，它學(xué)習(xí)時(shí)總是三心二意。
【三心二意的小猴看圖作文】相關(guān)文章：
三心二意的小猴看圖作文12-20
三心二意的小猴作文06-29
小猴學(xué)本領(lǐng)看圖作文08-12
三心二意的小猴小學(xué)作文09-15
三心二意的小猴作文【精】04-17
三心二意的小猴400字作文03-25
三心二意的小猴作文9篇07-01
三心二意的小猴作文500字07-01
三心二意的小猴作文15篇03-08