我的成長(zhǎng)故事作文600字-小學(xué)四年級(jí)敘事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的成長(zhǎng)故事作文600字-小學(xué)四年級(jí)敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)意間翻開(kāi)家里的相冊(cè)，看著相冊(cè)中一張一張記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)故事的照片，不禁地讓我想起了小時(shí)候的自己。
我三歲那年剛上幼兒園小小班，每次去上學(xué)，都會(huì)一直不停的哭，要爸爸媽媽留下來(lái)，留在學(xué)校里陪我。有一次，爸爸開(kāi)著汽車送我去上學(xué)，到了學(xué)校門口，我拉著汽車的把手不放，最后爸爸沒(méi)辦法，只有讓老師來(lái)抱著我，我一邊哭一邊喊：放開(kāi)，放開(kāi)。我要回家！啊，啊……等等哦，我忙完就來(lái)！爸爸對(duì)著我說(shuō)道。老師看著我哭鬧的樣子，也只有使足了勁才把我抱進(jìn)了教室。進(jìn)入教室，老師讓我坐在床上，然后她坐在我對(duì)面，看著我，我看著老師望著我，好像看到她的眼睛對(duì)著我在說(shuō)話，突然明白了什么，馬上停止了哭泣。老師看著我停止了哭鬧，才對(duì)著我說(shuō)：你看，別的小朋友都不哭，玲玲小朋友不但自己不哭，還像個(gè)‘大姐姐’一樣照顧月月，幫她拿杯子、泡水……聽(tīng)完老師的話，我好像明白了什么，覺(jué)得很難為情，輕輕地嗯了一下。
第二天，我上學(xué)的`時(shí)候想著昨天老師跟我說(shuō)的事情，忽然就不哭了。一進(jìn)教室，玲玲像個(gè)大姐姐一樣的走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：怎樣？童童，今天心情還好嗎？我又輕輕地嗯了一句。別的同學(xué)聽(tīng)到玲玲問(wèn)起，都不約而同地來(lái)關(guān)心我。開(kāi)心嗎？童童。還好吧？童童�！�(tīng)到同學(xué)們關(guān)心我的話語(yǔ)，我感覺(jué)到自己已經(jīng)融入了這個(gè)溫馨的集體，這個(gè)集體里有很多像玲玲一樣的大姐姐，他們都能讓我更開(kāi)心更快樂(lè)。
現(xiàn)在我們都已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)生涯，很多的幼兒園同學(xué)我都已經(jīng)不記得他們的名字了，但是，我依然還記得他們的模樣和我們一起讀幼兒園時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。各位同學(xué)，不知道你們還記得我嗎？
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