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小學班級活動策劃書模板（精選5篇）
轉眼間一段時間的工作告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn)，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。快來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的小學班級活動策劃書模板（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學班級活動策劃書1
一、指導思想
新的一年即將過去，一年來學生在學習上都有了不小的進步，為給學生一次放松的機會，元旦慶祝就是讓學生過一個自由快樂的節(jié)日，給學生的童年留下一個美好的記憶，少先隊在征求學生代表和教師代表意見后制定本次活動方案：
二、活動安排
時間：xx-12-31(周六上午)，本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，分別是：
1、班級慶祝：7:40—8:20準備工作：班級布置、活動安排。(領導班子進班祝福)。
2、校級游藝：8:30----9:50共分為八個單人小游戲，每個學生可參加其中三項，分別設一、二、三等獎和相應獎品。(各游戲負責教師8:20到比賽場地就位，準備好比賽用具)。1-3年級從游戲一到游戲四中間選三項比賽，4—6年級從游戲五到游戲八中間選三項比賽�？傌撠熑耍簭埿ｉL;具體負責人：譚承樸，全體教師協(xié)助組織。
游戲一：青蛙跳水(需要兩個臉盆和十個乒乓球)
比賽規(guī)則：每人五個乒乓球依次投進三米遠處的水盆里，投進兩個及以下為三等獎;投進三、四個為二等獎，投進五個為一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、1班教室;負責人：鄭桂春、賈惠香
游戲二：百步穿楊(需要十只鉛筆和兩個空啤酒瓶)
比賽規(guī)則：身體站直，手握鉛筆放在胸前，把鉛筆投進身體正下方的啤酒瓶里，每人五次機會，投進一個為三等獎;投進二個為二等獎，投進三個及以上為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：一、2班教室;負責人：吳校長、王寶艷
游戲三：呼風喚雨(需要十枚一角硬幣)
比賽規(guī)則：選手需要把桌面上的五枚一角硬幣吹翻，吹翻兩個及以下為三等獎;吹翻三、四個為二等獎，吹翻五個為一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、3班教室;負責人：郝主任、張文學
游戲四：高高再上(需要兩幅象棋)
選手運用自己的智慧，看誰把象棋的棋子擺得更高，12個及以下為三等獎;13--15個為二等獎，16及以上為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：三、1班教室;負責人：張淑俊、高艷榮
游戲五：投籃高手(需要十個籃球)
比賽規(guī)則：每人五次三米外投籃機會，投進兩個及以下為三等獎;投進
三、四個為二等獎，投進五個為一等獎，(女生獲獎標準比男子降低一球)，每人比賽時間限制1分鐘。地點：操場西邊籃球場;負責人：李偉、黃士江(南北各一個)
游戲六：毽步如飛(需要兩個臉盆和十個毽子)
比賽規(guī)則：每人五次踢毽機會，依次踢進三米遠處的'水盆里，踢進兩個及以下為三等獎;踢進三、四個為二等獎，踢進五個為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西1教室;負責人：劉東蓮、周艷華
游戲七：黑夜?jié)撔?需要兩個眼罩和小玩具及十個星星)
比賽規(guī)則：選手蒙蔽雙眼，需要把盆里的星星送到三米之外的另一個盆里，盆里共有五種形狀的積木，教師選其中之一讓選手運送，送到兩個及以下為三等獎;送到三、四個為二等獎，送到五個為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西2教室;負責人：張杰、劉輝
游戲八：天外飛仙(需要兩個暖壺蓋和十個乒乓球)
比賽規(guī)則：選手左手拿著暖壺蓋，右手把乒乓球使勁扔在地上，反彈后，選手要用頭上的暖壺蓋接住，暖壺蓋不得離開頭頂，每人十次機會，接住兩個及以下為三等獎;接住三個為二等獎，接住四個為一等獎，扔完為止。地點：平房西4教室;負責人：王宏英、趙萌
比賽之后負責教師會在選手的參賽卡上記上成績及獲獎情況，最后去領取相應獎品。地點：一樓大廳;負責人：趙桂玲、盧靖宇、翁靜浩、鮑維華。班主任老師為巡場監(jiān)督員。
3、學生冬季長跑10:00—11:30有體育組總負責。具體事務體育組安排。
小學班級活動策劃書2
一、活動理念：
為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的`過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、活動領導小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長
四、活動要求：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建內容：
每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
（二）實施步驟
活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。
1、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最后由班主任遞交學校德育處備案。
2、授牌階段：學校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）
3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）
（2）校評。各班根據(jù)申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，并結合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進行評估的憑證）。
4、監(jiān)督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
�。ㄈ┰u估標準
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
�。ㄋ模┆剟钷k法：
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。
小學班級活動策劃書3
一、活動時間：
待定
二、活動內容：
1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學校合唱比賽。
比賽地點：學校操場
比賽規(guī)程：
1、參賽曲目：在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員：各班全體學生。
3、比賽要求：
⑴歌曲內容不得更改。
�、乒�(jié)奏整齊、音準正確、音色和諧統(tǒng)一、具有一定合唱藝術效果。
⑶精神飽滿、富有朝氣。
�、确b整齊、盡量統(tǒng)一。
�、蓪W生指揮，節(jié)奏準確。
�、嗜藬�(shù)齊全，全員參與。
4、獎勵辦法：
設團體優(yōu)勝獎，評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單：高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
評分標準：
1、節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術效果。（35分）
2、合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）
3、精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好行動整齊，服裝整齊，盡量統(tǒng)一。（15分）
4、能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（15分）
5、學生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。（15分）
三、其它事項：
1、班主任組織學生積極準備，在活動中展現(xiàn)班級特點和良好的班級精神風貌。
2、各班提前準備好伴奏帶，在演出前派專人交至分管音響的教師處。
3、比賽時全校觀摩，各班班主任要加強參賽學生的`安全教育與管理，觀摩時場內要保持安靜，確�；顒诱ｉ_展。
小學班級活動策劃書4
一、指導思想：
為了加強班級管理,培養(yǎng)小學生主人翁意識,根據(jù)學生的特長和能力，根據(jù)班級管理的需求，設置的不同管理崗位，學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學做力所能及的事;人人有管理和被管理的權利與義務;人人有服務與被服務的樂趣。通過這活動，強化學生自我約束、自我管理的意識，提高學生自信心，培養(yǎng)學生的責任感。
二、目標要求：
1、班級的事，事事有人做，時時有人做;
2、班級的事，事事有人管，時時有人管
形成了一個“人人有事做，事事有人管，事事時時有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施：
1、共同協(xié)商擬定班規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調動學生參與班級管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學生自己認同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。
2、科學設崗自主選崗
班級崗位根據(jù)性質可分為服務性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學生的特點來設置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學生自報與班主任指定相結合的原則，開展初期考慮學生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。
3、示范指導檢查監(jiān)督
班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作，首先要指導學生如何工作、如何管理，必要時要做好示范(尤其是低年級學生)，其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級威信。
4、綜合評價定期輪崗
綜合評比：通過學生的自評、學生間的.互評、班主任(有時還包括家長)的客觀評價，激發(fā)學生參與班級自主管理的積極性�？赏ㄟ^樹立典型辦法。對學生在班級自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時發(fā)現(xiàn)并運用有效手段加以總結、推廣、帶動大家共同進步。
定期輪崗：通過一段時間的崗位運行，根據(jù)學生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時調整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學的管理才能。
四、具體步驟：
1、宣傳發(fā)動階段，在一周內宣傳到位。
2、崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。
3、實施階段。
4、檢查評比階段?學期末結合平時檢查。
小學班級活動策劃書5
一、活動目的：
為豐富學生的課余生活，拓展學生的生活視野，讓學生在活動中開啟智慧，增長知識，增進師生、生生間的情感交流，培養(yǎng)學生的集體主義精神與合作精神，學校特組織學生去“濟南紅葉谷”進行戶外素質教育實踐活動。
二、活動時間：
10月15日（周六），如遇天氣變化則另行通知。
三、活動地點：濟南紅葉谷
四、參加人員：
三年級三班全體師生及家長委員會成員。
五、活動安排：
1、全體師生周六早上（10月15日）5:30在學校集合，吃好早飯，6：00準時上車出發(fā)。
2、下午6:00左右到達學校門口，請家長及時到學校接孩子。
六、注意事項：
1、秋游活動是學生的社會實踐活動，希望全體學生都能參加，但堅持學生自愿原則。如有特殊原因不能參加者，寫明不參加的原因，并請家長簽字確認。
2、全體學生要積極參加活動，體現(xiàn)團隊精神。本次活動要求全校學生統(tǒng)一穿秋季校服，少先隊員戴好紅領巾。
3、每人準備2個備用塑料袋，專門收集活動過程中自己或班級制造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。）能夠自主保護身邊的`環(huán)境，做一個講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的小學生，真正做到“在社會做個好公民”。
4、每一個孩子背上一瓶水，適量的小零食，特別是早上吃不好的孩子，中午我們集體就餐。暈車者提前做好準備，穿上適量的衣服，自己的東西自己保管好。
5、考慮到我們學生年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，因此本次活動不提倡學生自己帶相機和零花錢（如有學生堅持要帶，一旦遺失，后果自負）。
6、活動過程中要嚴格聽從帶隊家長及老師的指揮，注意跟緊隊伍，不得亂跑亂跳，不得私自離隊。
7、所有帶隊家長及老師都要高度關注學生的一切活動，隨時清點人數(shù)，整個活動過程必須和學生在一起，不能離開學生自己玩。加強組織和管理，每個學生準備至少一個小節(jié)目，增加旅途中的快樂氣氛。
8、所有參與活動的家長在秋游當天必須保持通訊暢通。寧可早到10分鐘。絕不遲到一分鐘。
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