快樂(lè)初中作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)初中作文1
每個(gè)上學(xué)的孩子都會(huì)有個(gè)五彩的愿望,那就是每個(gè)學(xué)期結(jié)束之后能有一個(gè)愉快的假期。因?yàn)槟菢,平日里“書呆子”的我就可以投入到期盼已久的快?lè)寒假。帶著期待……
我和媽媽去住在農(nóng)村的太姥姥家,到了之后我就對(duì)著媽媽軟磨硬泡讓她帶我去河邊玩,可媽媽擔(dān)心不安全,沒(méi)有同意。沒(méi)辦法了,直好當(dāng)著一群大人的面,撒起嬌來(lái),媽媽看著我的樣子會(huì)心的笑了,牽著我的手帶我去了。此時(shí)我心中別提有多得意了,猶如考試得了滿分一樣。可我到了河邊卻發(fā)現(xiàn)河面已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰,看著锃亮的冰面,我十分欣喜?晌矣植桓也壬先,于是我找了一塊有分量的石頭,朝冰面砸去,看會(huì)不會(huì)碎。當(dāng)我將石頭用力的砸向冰面后,發(fā)現(xiàn)冰結(jié)得很厚,這樣我才躡手躡腳的將腳落在了冰面上,開始玩起了滑冰。
我覺(jué)得一個(gè)人玩不盡興。于是我把穿著高跟鞋的媽媽拽了下來(lái),媽媽一上來(lái)就差點(diǎn)摔了個(gè)“大趔趄”,看到媽媽這幅狼狽相,我不禁捧腹大笑,就在我得意之時(shí),媽媽壞壞地敲了一下我的頭。像是在敲打我的孩子氣。我和媽媽玩起了拖人游戲,媽媽拖著我在冰面上滑,常常是搞得兩個(gè)人一起滑倒在冰面上,不是我壓我的老媽咪,就是我的老媽咪壓我,呵呵,我們搞得很滑稽。
每一次跌倒總有些許疼,但是跌倒幾次后我發(fā)現(xiàn)在冰面上滑冰最重要的不是你能滑多遠(yuǎn),而是在于你的重心有多穩(wěn)。就像我們的學(xué)習(xí)一樣,不在乎你每天學(xué)習(xí)了多少,得到了多少,而在于我們每天能否把自己學(xué)到的東西扎實(shí)的打下基礎(chǔ),不至于像傻子掰苞米一樣掰一個(gè)丟一個(gè),否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上跌倒。這是我初中的第一個(gè)寒假,也是我告別小學(xué)時(shí)代的第一個(gè)寒假,愉快的滑冰,給我?guī)?lái)的不僅僅是痛快淋漓的感覺(jué),更讓我領(lǐng)悟到了其中的道理。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,快要開學(xué)了,只好又期盼著下一個(gè)快樂(lè)的假期,期待著下一個(gè)假期也能帶給我成長(zhǎng)的道理。
快樂(lè)初中作文2
我是一個(gè)平凡的學(xué)生,沒(méi)有氣焰的身世,也沒(méi)有龐大的勢(shì)力,更也沒(méi)有無(wú)數(shù)的財(cái)富!我是一個(gè)平凡而且渺小的人!我沒(méi)有天生聰慧的頭腦,我沒(méi)有很好的成績(jī)!我只有無(wú)限的付出和努力!但我也是值得快樂(lè)的。因?yàn)樽钇鸫a,我能正視眼前的現(xiàn)實(shí)而沒(méi)有逃避生活。若我能克服眼前的一切,那我就會(huì)有新的收獲。
在平凡中尋找自己的快樂(lè),把生活當(dāng)作快樂(lè)的載體,雖不是那艾菲爾鐵塔的雄偉,雖不是巴比倫空中花園的奇跡,但卻可以依然擁有自己生命中的奇葩。閑暇時(shí),手捧幾本書,體驗(yàn)李白“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!焙狼榘d狂,感嘆范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”曠達(dá)胸襟,感悟蘇軾“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”的雄渾悲壯,吟詠李清照的“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的婉約哀愁,在文學(xué)的天堂遨游,在平凡中感悟先人豁達(dá)快樂(lè)的思想。
我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,沒(méi)有經(jīng)受太多的苦難,然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過(guò)這平凡的生活,做著平凡的事情,演繹著一幕幕平凡的戲劇。在平凡的生活中,需要保持一顆平凡的心,那么我們就不會(huì)有很多的煩惱,也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中,想到我們同樣為祖國(guó)創(chuàng)造著無(wú)盡的物質(zhì)財(cái)富,那么我們心中就會(huì)充滿無(wú)比的自豪。
在平凡的生活中我會(huì)保持一顆平凡的心——但不是平庸的心,心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無(wú)愧于心地說(shuō):我平凡,我快樂(lè);我平凡,我自豪!讓我們乘上快樂(lè)的翅膀,在平凡的世界里尋找不平凡的自己,這將是我永遠(yuǎn)的追求。
快樂(lè)初中作文3
每次回家,會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高,望著它們,似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩,一陣小跑到墻前,吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào),再對(duì)著那根橫線感嘆道:“我又長(zhǎng)高了!”
記得剛出生時(shí),一張泛黃的照片見證我的快樂(lè):一個(gè)胖乎乎的小女孩,用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子,盡管小臉漲得通紅,不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。
當(dāng)然,拎東西,對(duì)于走都走不穩(wěn)的我,無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn),而如今的困難解決了,能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的我,代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng),我也不滿足于拎袋子,為考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候,一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家,把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒,但又經(jīng)不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小腳兒,用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵,一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵,把我嚇了一跳
于是,電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課,只教了“do“,興奮地我,按著那鍵,搖著頭,扭起身子,有模有樣的自彈自唱,一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天,捧回十級(jí)證書時(shí),對(duì)于七、八歲的我,我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,也許是電子琴給我的啟迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì)上,美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí),我有些恍然大悟:我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了,十年了,要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我該有一些改變吧!外婆走到我面前,一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書,映入我的眼簾,書為十歲的我又開辟了一條成功之路,讀一本書,品味它成了我光線快樂(lè)。
我在成長(zhǎng),成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè),每一個(gè)快樂(lè)的分子,都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)
快樂(lè)初中作文4
“小小少年,很少煩惱……”但是自從進(jìn)入初中之后,快樂(lè)很少露臉,煩惱頻頻出現(xiàn)。體育課是為了中考,看電影是為了寫觀感,就連春游秋游也不能令人高興。但當(dāng)真正的快樂(lè)出現(xiàn)的時(shí)候,那滋味,比吃了蜜還甜!
我是一個(gè)業(yè)余古箏愛好者,我對(duì)自己的的水平還是比較滿意的。年初,學(xué)校要舉行一個(gè)元旦慶;顒(dòng),我再家中拼命練習(xí),并叫上幾個(gè)好友,設(shè)計(jì)了一個(gè)小節(jié)目。正當(dāng)我興致勃勃地找班長(zhǎng)報(bào)我們的節(jié)目時(shí),她卻對(duì)我們說(shuō):“節(jié)目已經(jīng)夠了,而且你們的人數(shù)不多,節(jié)目中又不能顯出自己的獨(dú)特才能,你們就不要去表演了。”我的希望頓時(shí)破滅了。人數(shù)少,不能顯示出個(gè)人的獨(dú)特才能?這是什么意思?我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。但轉(zhuǎn)念一想,沒(méi)關(guān)系,只要我努力就行了。于是,我報(bào)考參加了第n屆江蘇省考級(jí)曲目大賽。我比以往更加努力的練習(xí)。終于等到那一天了!在媽媽的陪伴下,我坐車去揚(yáng)州比賽。候場(chǎng)廳內(nèi)人挨人,人擠人,他們都是各個(gè)音樂(lè)學(xué)校的精英們。我有點(diǎn)緊張,但我不害怕,我相信我自己是琴藝,我更相信功夫不負(fù)有心人。輪到我啦,我深吸了幾口氣,笑著走向了比賽的舞臺(tái)。鞠了個(gè)躬,便開始彈了起來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的'音符從我的指尖輕輕流過(guò),鉆進(jìn)觀眾和評(píng)委的腦海里,我偷偷的抬起頭,看見評(píng)委正在點(diǎn)頭微笑。琴弦輕輕地滑過(guò)我粗糙的手指,我自己也深深沉醉在其中。一曲彈畢,我看見評(píng)委臉上掛上了笑,我暗暗高興,但是仍然有些擔(dān)心。
等待比賽結(jié)果的這段時(shí)間是非常非常難熬的,終于要公布結(jié)果了,三等獎(jiǎng),不是我。二等獎(jiǎng),也非我。一等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)……啊,是我,是我!真的是我!我好快樂(lè)!這種感覺(jué)就好像吃了十桶蜂蜜似的,甜甜的,蜜蜜的……
在黑暗中,也會(huì)有陽(yáng)光;在邪惡中,也會(huì)有善良;在痛苦中,也會(huì)有幸福;在煩惱中,也會(huì)有快樂(lè)……讓我們拋去所有煩惱,收獲更大的快樂(lè)!
快樂(lè)初中作文5
回憶起那些年,那些事,那些笑聲,總是淚水夾雜著笑意,開心伴隨這憂愁另一番滋味,別樣的快樂(lè)便繞在心頭
——題記
月上柳梢頭依舊清風(fēng)拂面;心懸夜空中,仍然繁星點(diǎn)點(diǎn)。抹不去的記憶,抹不去的思念,抹不去的笑容,讓空氣變成了濃濃的水,吸吸鼻子,別樣快樂(lè),刻入頭中。
站在窗前,倚在墻上望遠(yuǎn)處路上燈火通明,看進(jìn)處樓中泛著柔光,思緒便與他們一起回流?偸腔貞浲,懷念那份率真與單純,懷念那份快樂(lè)的童年記憶……
“哈哈哈……”歡聲笑語(yǔ)在田野中響起,不拘小格的我們玩著捉迷藏,我數(shù)著數(shù),卻不時(shí)偷看幾眼,被發(fā)現(xiàn)后便笑呵呵的退在一旁,開始我那毫無(wú)規(guī)則的倒數(shù)!100,99,88,77,……”6,5,2,1時(shí)間到!睜開眼睛環(huán)顧一周便把他們一個(gè)個(gè)捉了出來(lái)。在一聲聲“你,耍賴”中我依舊我行我素,快樂(lè)也一直在我們身邊。
時(shí)光悄悄劃過(guò)我們的手,看不見也摸不著。太陽(yáng)在四小時(shí)后終于要疲憊的睡去了,懶懶的掛在天際,與地平線相交之處,看著我們背靠背團(tuán)座在田野中間,向上伸著手捕捉著落日余暉。夜幕降臨,等待著陽(yáng)光從指間劃過(guò)……我們依舊坐在那,只不過(guò)手中多了一把手電筒,我們向天上照著,和著蟲鳴叫著,伴著涼風(fēng)笑著,看著皎皎明月,數(shù)著滿天星斗……
時(shí)光的絲線又稍微編織了五個(gè)春秋,在不知何因的迷茫中,我們也已從天真兒童變成懵懂少年,別樣快樂(lè)也在這段時(shí)間越釀越厚。
到現(xiàn)在為止,我一直喜歡夜,特別是喜歡站在窗口期盼流星劃破長(zhǎng)空,因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)想起,那夜得你我,那些的星斗,那夜的歡笑,那夜的……在這些回憶中我才有這別樣的快樂(lè)。
月上柳梢頭,風(fēng)拂垂楊柳,星耀夜空中。抹不去的記憶化作思念,抹不去的思念變作笑容。別樣的快樂(lè)隨著童年的記憶刻入心中。
在晚上我靠在窗頭,甜甜的笑了,去阻絕、懷念那些年,那些事,那些笑聲,無(wú)法追隨的時(shí)光在其中感,在其中笑,淚水夾雜著笑意,開心伴隨這憂愁。——后記
快樂(lè)初中作文6
讀書,是一種快樂(lè)
在我們的生活中,有許許多多帶給我們快樂(lè)的事,比如說(shuō):讀一本好書、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考試考了一百分……在這些事情中,我覺(jué)得讀一本好書是帶給我快樂(lè)的最大源泉。
人們常說(shuō)“開卷有益”,的確是這樣。每當(dāng)我打開絢麗多彩的圖書,我好像是進(jìn)入了知識(shí)的大門,我便在書的海洋里遨游動(dòng)人的小說(shuō),美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文等等。這些都會(huì)讓我難以忘懷,給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,讓我置身于新的世界——知識(shí)的世界。我讀書,我快樂(lè)!
書,不僅是知識(shí)的寶庫(kù),而且還是我的良師益友。
它不但能教我們?cè)鯓訉懽,還能教我們?cè)鯓幼鋈恕T谖覀児聠螘r(shí),它像大朋友一樣安慰我,給予我們快樂(lè)。我記得,中國(guó)古代的一位文學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話!蔽疫記得,前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí),它會(huì)幫助我們,給我們力量。我讀書,我快樂(lè)!
讀書是一件好事,它能陶冶人的情操,加強(qiáng)人的修養(yǎng),能使人在成長(zhǎng)的路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)人的心靈。但是,如果我們沉迷于漫畫或武俠小說(shuō)的話,我們可能會(huì)迷失自己,會(huì)讓學(xué)習(xí)退步,成績(jī)會(huì)一落千丈。除非我們能及時(shí)醒悟和挽救,可能還有一絲希望,否則就徹底失去了自我沒(méi)希望了。所以,我們最好要挑文學(xué)、歷史、科教等方面的書籍,這樣才對(duì)自己有幫助。我讀書,我快樂(lè)!
讀書是一種精神上的快樂(lè),也是知識(shí)上的快樂(lè)。
快樂(lè)初中作文7
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是源源不斷的水流,只要你努力地發(fā)掘,發(fā)現(xiàn)它其實(shí)離你不遠(yuǎn),而且就在你身旁?鞓(lè),快樂(lè)就靠你自己。
有沒(méi)有一句話讓你快樂(lè)?有沒(méi)有一個(gè)細(xì)節(jié)讓你快樂(lè)?有沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻讓你快樂(lè)?在緊張的生活節(jié)奏中,在匆忙的行走中,很多美好的感受往往被忽略。在曝光社會(huì)陰暗面的報(bào)道中,變得不那么容易信賴,不那么容易快樂(lè),長(zhǎng)上了一層保護(hù)自己的硬殼。但是人們的心需要溫暖,讓我們摘下悲哀的一面,用心感受自己的另一面,感受生活中那此曾被我們忽略掉的快樂(lè)吧。畢竟柔軟的心更容易快樂(lè),回憶一下生活當(dāng)中那些曾讓你快樂(lè)的情景和事情,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活中處處都有快樂(lè)。
幫助他人是一件快樂(lè)的事,使生命之路灑滿陽(yáng)光,充滿生機(jī)。沒(méi)有快樂(lè),人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。
生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)、小事情都會(huì)讓我難以忘懷,可以很快樂(lè)。跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶,痛苦時(shí)抹去眼淚的一縷春風(fēng),錯(cuò)誤時(shí)的逆耳忠言,患難時(shí)的傾囊相助,這里面都會(huì)有一兩件事讓人很快樂(lè)。
快樂(lè)是無(wú)處不在的,用心去體味快樂(lè)的存在,逝去的每一天都會(huì)使你回味無(wú)窮、快樂(lè)不已。還是多制造些快樂(lè)吧。其實(shí),快樂(lè)本不需要制造,它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊,缺少的只是發(fā)現(xiàn)。讓人心中時(shí)時(shí)充滿快樂(lè),你會(huì)真真切切地感受到,快樂(lè)原來(lái)真實(shí)地存在著,而且就在你的身邊。
快樂(lè)是豐富多彩的。媽媽說(shuō)快樂(lè)是勞累時(shí)兒女遞上的一杯清水,老師說(shuō)快樂(lè)是課堂上那一雙雙專注的眼神,學(xué)生說(shuō)快樂(lè)是成績(jī)單上那一個(gè)個(gè)鮮紅的紅鉤和那一個(gè)鮮紅的數(shù)字,醫(yī)生說(shuō)快樂(lè)是病人痊愈后欣喜的哭聲,朋友說(shuō)快樂(lè)是千里之外的一份牽掛、一紙來(lái)鴻。
你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn),快樂(lè)正以各式各樣的形態(tài)降臨。
快樂(lè)是什么?是柔風(fēng)拂動(dòng)水面時(shí)的心情波動(dòng),是在生機(jī)盎然的山間小路上的美好憧憬,是無(wú)言的冥思,是富有韻味的永恒。
快樂(lè)初中作文8
繁星棋布的夜晚,仰頭觀望,無(wú)限的感慨油然而生,突然,流星飛逝,讓我想到:這時(shí),書是我唯一的朋友,于是信手拿出一本書。
每個(gè)人都有喜歡讀的書,我最喜歡讀的書是古代文明圖像大百科,它用時(shí)光機(jī)從今日世界,載我到古代世界,讓我見識(shí)古帶先民的生活。夜深人靜,是沉淀心靈的時(shí)光,把在學(xué)校一整天的煩惱通通拋在腦后,此時(shí),我不會(huì)再想現(xiàn)代的紅塵俗世,只想回到古代純樸的生活。這時(shí),書就是我最好的一杯熱飲,讓我煩悶的心靈得以抒解,并迎向嶄新的一天。
讀書的樂(lè)趣是一顆抽象的蜜糖,一般人看它鮮艷的糖衣無(wú)法體會(huì)其中的甜蜜,必須身、心靈都投入書中的懷抱,這樣才能吃到那顆糖真正的滋味,那種甜的滋味有點(diǎn)甜又有點(diǎn)不甜,讓人心靈回甘。有時(shí)電視用聲光效果真真實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前,但它栩栩如生的畫面局限了我們的想像力,雖然,書,只用了幾行文字,但是,這些文字啟發(fā)我們無(wú)限的想像空間。書,就像一位朋友,有些內(nèi)容不好,有些內(nèi)容激勵(lì)人心,但其中不好的內(nèi)容其實(shí)背后隱藏正面的啟示,只是作者為了要用貼近生活的只字片語(yǔ),如同朋友般,一語(yǔ)中的地告訴我們?cè)谏钪杏龅降那闆r或可能犯的錯(cuò)誤。
人下人讀書只看書的外表;人中人,讀書為了求取功名;人上人,讀書領(lǐng)會(huì)高深的境界,并修練自己的品格。孟德斯鳩曾說(shuō):“喜歡讀,就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻。”有時(shí),我們寂寞,整個(gè)心靈就像氣球洩了氣,沒(méi)有生氣,這時(shí),書就像打氣筒,給予加油和鼓勵(lì),讓我們重新振作。
只愿,人人都能選到好書,如同交到益友;只愿,人人都能體會(huì)書中的樂(lè)趣,并豐富自己的心靈撲滿。
快樂(lè)初中作文9
好環(huán)境讓你我更快樂(lè) 這是個(gè)英語(yǔ)教室,黑板上還留著幾個(gè)大大的英語(yǔ)單詞,地上滿是廢棄的四線格紙和零食的包裝紙,桌子彎彎曲曲的就像一條“龍”,椅子零散著擺放在桌子的外邊,毫無(wú)約束,天啊,這還是一個(gè)教室,一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所嗎?連外面的馬路都比它來(lái)的干凈,在這里怎么能夠安心學(xué)習(xí)呢?我仿佛聽見教室在低聲哭泣:“哦,我本來(lái)是如此干凈,一心想為你們創(chuàng)造良好的環(huán)境。而你們卻讓我面目全非,真是慘無(wú)“室”道!”
大家看了直皺眉頭,有的甚至夸張的大叫起來(lái)。我拿起掃帚,把地上的紙片輕輕的掃到了一起,隨著掃地的范圍擴(kuò)大,紙也越來(lái)越多,越堆越高。仿佛這兒在開一場(chǎng)紙的舞會(huì),各式各樣的紙都前來(lái)參加。嘖嘖,包裝紙、塑料紙、草稿紙,還真“品種繁多”!等把教室掃完后,地上出現(xiàn)了一座“紙山”。我們找來(lái)一個(gè)大大的塑料袋把它們倒了進(jìn)去,扔進(jìn)了垃圾箱。那兒才是你們應(yīng)該呆的地方,那兒才是你們的家。
接下去是那“五彩斑斕”的黑板了,我們先用黑板擦來(lái)擦,不知是老師寫字用力,還是這字故意和我們作對(duì),這黑板怎么擦,那字痕還是不能完全擦掉。于是我們打來(lái)一盆水,用抹布里里外外的全都擦了一遍,終于使這塊黑板“煥然一新”發(fā)出黑亮亮的光。
最后,也是最艱巨的一項(xiàng)任務(wù)了,就是把那凌亂不堪的桌椅擺整齊。我們大家一起一張張、一列列、一組組細(xì)心地把桌椅對(duì)齊,椅子乖乖地進(jìn)了桌子的里邊。那條“龍”在我們的努力下,變乖了,聽話了。
干完這一切,大家雖然干得滿頭大汗,但都很欣慰。因?yàn)楹铆h(huán)境讓你我更快樂(lè)!
快樂(lè)初中作文10
我擁有許多,但我唯一擁有,并使我快樂(lè)的是——讀書。
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁V小C看慰磿,我就如同被春雨滋?rùn)過(guò)的樹苗,不亦樂(lè)乎?
看到精彩絕倫的文字時(shí),我會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆,這就是它與生俱來(lái)的魅力吧!
書架上擺著的書并不是一張張無(wú)生命的白紙,那是一個(gè)個(gè)美妙的音符,從每一本書中發(fā)出的聲音,就像打開CD機(jī)就可以使房間充滿音樂(lè)。一個(gè)人只要打開書本,就可跨越時(shí)空的限制聆聽他們的哲理,并且和智者促膝而談。
在清閑的午后,在日落黃昏,一杯清茶,翻開手中書卷?从H情如潮,嘆人生如夢(mèng);望云卷云舒,看花開花落。在不經(jīng)意間,把這些美麗的方塊字,把平凡事中深含的情感,如歲月般在我們腦海中流過(guò)……
清貧的家庭,缺少了物質(zhì)的滿足,但精神食糧卻陪伴我。一本本小人書,曾放飛我少年的夢(mèng)想;一部部名著,曾寄托了我幼稚的情感;一個(gè)個(gè)英雄人物,曾喚起我對(duì)理想的追求。路上的一片報(bào)紙,被人丟棄的一本雜志,都曾是我快樂(lè)的源泉。書籍成了我最好的伙伴,閱讀使我日新豐富。每天學(xué)習(xí)結(jié)束,我總會(huì)手捧喜愛的讀物,在家的陽(yáng)臺(tái)邊靜靜的閱讀。此時(shí)此刻,巨大的學(xué)習(xí)壓力無(wú)影無(wú)蹤,心靈的清泉汩汩流淌;面對(duì)朦朧情感的困惑,唯有書中找到最好的解答。
讀書是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉,接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出;我喜歡弗恩的關(guān)愛生命;我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連;我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我從書中學(xué)會(huì)分辨黑白,人間真情。
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中,所有勞累會(huì)被減輕。
歷經(jīng)桑滄的他把我安慰,悲患喜愁的他把我解愁。
我擁有書籍,我快樂(lè),我擁有書籍,我幸福。
快樂(lè)初中作文11
如果說(shuō)知識(shí)是一個(gè)豐碩的果實(shí),那么閱讀就是辛勤的采摘碩果;如果說(shuō)知識(shí)是一片海洋,那么閱讀就是駕著帆船遨游大海。閱讀是開闊視野的一扇窗口,帶你環(huán)游世界,神奇探險(xiǎn),激流沖浪。
小時(shí)的我并不喜歡閱讀,因此知識(shí)面十分狹窄,在學(xué)校、家庭還鬧出了不少的笑話。
記得有一次,同學(xué)們?cè)谧h論著朝代的先后順序。我迫不及待的走上前去,“自豪”地說(shuō):“唐宋隋元明清”。話音剛落,同學(xué)們先是一愣,然后大笑起來(lái)。我才明白自己犯了一個(gè)荒唐的錯(cuò)誤。不僅如此,平日里同學(xué)們討論軍事,政治,科技等,我都是云里霧里的,不知所云。
為了改變這一狀況,我嘗試著去閱讀一些課外書,帶著一些不懂的問(wèn)題去尋找答案,去了解更多有趣的知識(shí)。慢慢地我覺(jué)得讀書是快樂(lè)的,我逐漸地喜歡上閱讀。
以后每逢有空,我都會(huì)去書店里閱讀,沉浸在書海之中,仿佛身臨其境,更如夢(mèng)幻般地神奇探險(xiǎn)。在浩瀚史學(xué)中,仿佛穿越時(shí)空,回到古朝,披上戰(zhàn)甲,體會(huì)英雄的豪邁氣概;當(dāng)我閱讀科技時(shí),仿佛我就是科學(xué)家,發(fā)明創(chuàng)造,成我所想;而當(dāng)我閱讀文學(xué)時(shí),我就是淵博學(xué)士,給書生們演講百經(jīng),頌揚(yáng)子學(xué)……不管我多么苦惱與難過(guò),還是煩躁與不安,只要一去閱讀,就有洶涌澎湃的激情,一瀉千里。從此以后,在同學(xué)們中間,我不再是他們輕視的對(duì)象,而是得到取而代之的羨慕和敬仰。
閱讀調(diào)節(jié)我的心情!我難過(guò)時(shí),它給予我快樂(lè);我失敗的時(shí),他給予我成功;而在我孤獨(dú)時(shí),它陪伴我去遨游知識(shí)的海洋。對(duì)我而言,人生最莫過(guò)于痛苦的事不是沒(méi)有金錢,而是沒(méi)有閱讀。讀書讓我人生的每一天都是煥發(fā)光彩,歡樂(lè)無(wú)盡,充滿歡樂(lè)!
快樂(lè)初中作文12
成長(zhǎng)是每人都會(huì)經(jīng)歷的,成長(zhǎng)中一定會(huì)困難。也許會(huì)成功;也許會(huì)失;也許很快樂(lè);也許有的時(shí)候會(huì)傷心難過(guò)。也許一次次的失敗會(huì)讓你失去信心,失去勇氣,但是一定要堅(jiān)信,傷心過(guò)后是快樂(lè),失敗過(guò)后是成功。只要你堅(jiān)定自己的志向,理想,有勇氣,有信心的去面對(duì),最終會(huì)走向成功,完成自己的理想。
成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定喲喲默默鼓勵(lì)你的人,這些人就是家人,家人是從小到大一直陪著你的人,因?yàn)橛辛诉@些人,你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),更有信心。因?yàn)榧胰耸鞘澜缟献盍私饽愕娜,你也很了解你的家人,從小你的家人就陪你玩,非常疼愛你,家人在成長(zhǎng)道路上也一直幫助你。在你傷心難過(guò),家人是第一時(shí)間來(lái)幫你,來(lái)教你說(shuō):我相信自己!在你成長(zhǎng)道路上因?yàn)樗麄,才?huì)非?鞓(lè)!
在你人生成長(zhǎng)過(guò)程中,還有一些人,他們就是教我們的老師。有人吧老師比作辛苦的園丁,我覺(jué)得這樣比喻是正確的,因?yàn)槟愠嗽诩乙酝,還有一個(gè)地方就是學(xué)校,在學(xué)校你可以學(xué)到很多人生大道理,而教我們的這些人就是每天在學(xué)校陪我們一起起床,一起睡覺(jué),一起學(xué)習(xí)的。的老師。老師把青春給了我,把自己這一生所學(xué)得知識(shí)給了我們,老師把汗水滴在我的身上。在成長(zhǎng)的道路上,因?yàn)橛兴麄冞@些為我們天天起得早睡的晚的老師們,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上才會(huì)快樂(lè)!
在我們身邊有很多人為我們感到自豪,我為他們感到快樂(lè)。
在成長(zhǎng)的道路上,有很多困難,也是因?yàn)橛辛诉@些人,我們才會(huì)重新站起來(lái):也因?yàn)橛辛诉@些人我們才會(huì)知如何做人:因?yàn)橛辛诉@些人,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上才會(huì)快樂(lè)!
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初一:徐騰才
快樂(lè)初中作文13
小鳥在天空中飛翔是快樂(lè)的,小魚在水里暢游是快樂(lè)的,小羊在草原上自由嬉戲是快樂(lè)的。我能走出家門,飽覽祖國(guó)美麗山水和名勝古跡是快樂(lè)的,我留戀假期旅游的快樂(lè)時(shí)光。
我曾觀賞了中國(guó)最大的野生動(dòng)物園——番禺野生動(dòng)物園,懂得了如何去愛護(hù)野生動(dòng)物,也第一次感受到了廣州大都市的繁華。我有幸欣賞了世界著名的喀斯特溶洞——盧迪巖,飽覽了甲天下的桂林山水,真切感受到了祖國(guó)江山如此多嬌!我涉足了祖國(guó)最南端的國(guó)土——海南,領(lǐng)略了寶島美麗的風(fēng)光和澎湃大海的雄偉。祖國(guó)的山山水水給我留下了美好的回憶。我的心開闊了,我情濃厚了,我的愛真實(shí)了。這時(shí)我猶如一個(gè)快樂(lè)的小天使!
今年“五·一”長(zhǎng)假,我終于如愿以償游覽了向往已久的祖國(guó)首都北京。過(guò)去只能在書本或影視中見到的北京,如今能親臨其境,心情是多么的興奮。∧抢镉惺澜缟献畲蟮膹V場(chǎng)——天安門廣場(chǎng),鮮艷的五星紅旗聳立在廣場(chǎng)中央迎風(fēng)飄揚(yáng),北面是天安門城樓,金碧輝煌,城樓中央懸掛著偉大領(lǐng)袖毛主席的畫像,一代偉人風(fēng)采呈現(xiàn)眼前,畫像兩側(cè)嵌著“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲!世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲!”站立在廣場(chǎng)中央的我是多么的自豪。∥业男那榫镁貌荒芷届o!我倘徉了作為古代皇家園林的頤和園,其綠柳、碧水,景色怡人,令我流連忘返。故宮的人文歷史,使我認(rèn)識(shí)了明清皇朝的興衰,增加了不少知識(shí),大大開闊了眼界。我還登上了世界七大奇跡之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城,那是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和血汗的結(jié)晶!我自豪地站在毛主席題寫的“不到長(zhǎng)城非好漢”的豎碑前拍下了自我感覺(jué)良好的“好漢”形象。北京之游快樂(lè)無(wú)窮!
我多么留戀旅游帶給我的快樂(lè)時(shí)光啊!
快樂(lè)時(shí)光,我快樂(lè)!
快樂(lè)初中作文14
中秋之夜,月亮明凈而皎潔。而我們分享的快樂(lè)與深情,就在每個(gè)人的心的世界里,化作第二輪明月,灑下如水月光。
“哈哈哈!”一路上的嬉笑聲不絕于耳,在身旁鬧著。吵得我耳根無(wú)法清凈,心中的歡喜卻是更加的濃烈。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得盡興,困意早被拋遠(yuǎn)了。
“到家了!”我大聲叫著,第一個(gè)沖上前去開門,老爸的聲音鉆到耳朵里去,“今天我們?nèi)覉F(tuán)圓,還有小朋友們都很開心……”
一聽到“團(tuán)圓”這個(gè)詞,我愣了一愣,轉(zhuǎn)身向后面的同學(xué)望去,腦中閃過(guò)一個(gè)人影——王剛。
他是一個(gè)轉(zhuǎn)校生,聽說(shuō)老家在西藏,爸爸剛來(lái)武漢打工。因?yàn)楸緛?lái)就一個(gè)聚會(huì),各自玩各自的,沒(méi)人與王剛熟,又因?yàn)榇蟪鞘泻⒆优c生俱來(lái)的優(yōu)越,便沒(méi)讓他參加。
想想昨天早上,幾乎是全班同學(xué)都在興高采烈地談?wù)撝蹠?huì),除了他一個(gè)人,周圍2米沒(méi)有別人的影子。
他咬著牙,低埋著臉的樣子,至今還記憶猶新。
于是我提議,我們?nèi)フ彝鮿,和他一起過(guò)中秋!
這個(gè)意見雖遭到反對(duì),但最后還是實(shí)施了。
我們一路跑到王剛家——垃圾場(chǎng)旁的小平房里,強(qiáng)忍住惡臭,一把抓住他的手,帶他來(lái)到了我們住的高檔小區(qū)。
他臉上青一陣紫一陣,也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的,黝黑的皮膚閃著月的銀灰!斑@兒的賞月角度還不錯(cuò),你愿意和我們一起嗎?”說(shuō)完,又把一塊月餅塞進(jìn)他手里,然后自己也很高興的塞一塊到嘴里。
他眼中有一股清澈的液體漸漸溢出,一行行滴下,嘴角的弧度越來(lái)越高,明媚的,嬌艷的像是天上的月亮,一點(diǎn)一點(diǎn)散發(fā)光芒,普照大地。還有種甜甜的,淡淡的快樂(lè)像是一串串沁香的桂花,又似是一盤盤香酥的月餅。而他的笑,是其中最美、最甜的。
快樂(lè)初中作文15
“向快樂(lè)出發(fā),世界那么大,任風(fēng)吹雨打,夢(mèng)總會(huì)到達(dá);向快樂(lè)出發(fā),別害怕,幸福就像天邊燦爛的晚霞,一起來(lái)吧,第一縷曙光……”
暑假里,我一學(xué)會(huì)游泳便迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館游泳。進(jìn)入游泳館,一股水的氣味兒撲鼻而來(lái)。我站在泳池邊緣,躍躍欲試。做完準(zhǔn)備工作,我“撲通”一聲躍入水中游了起來(lái)。我繞著泳池游了一圈,太無(wú)聊了,只好央求表妹來(lái)與我比賽:“既然你也學(xué)會(huì)游泳了,那我們?yōu)楹尾粊?lái)比試比試呢?”“比就比!北砻眯赜谐芍瘛!昂,一會(huì)兒要你好看!”我在心里嘀咕著。
“開始!辈门小獘寢屢宦暳钕。我不管三七二十一,向前游去。我領(lǐng)先了,心中不免有些得意,竟忘了在水中,笑了一聲,結(jié)果可想而知,我沉入了水底。我并沒(méi)有放棄,眼看表妹就要追上來(lái)了,我連忙換氣,奮力向終點(diǎn)游去。表妹尾隨而至,竟玩起了陰的,在后面撓我,害得我嗆了幾口水。我也不甘示弱,假裝被她落下了,游在他后面,使出渾身解數(shù),按住了她的涌泉穴。哈哈,姜還是老的辣,表妹因?yàn)槟_酸,不得不向我求饒,我輕松贏得了比賽,感到十分快樂(lè)。
我沾沾自喜,一只腳剛跨上岸,就看見媽媽朝我比劃著什么,我覺(jué)得好笑,沒(méi)理會(huì),不料表妹竟“報(bào)復(fù)”我,一把把我拖下了水,我摔了個(gè)人仰馬翻。頓時(shí),我撥開云霧見到了青天,原來(lái)媽媽是這個(gè)意思呀!“下次看我怎么整你!蔽覒崙嵉叵。
付出了努力,得到了快樂(lè),不也是一種收獲嗎?雖然我被整了,但是我還是感到十分快樂(lè),最起碼我也收獲到了一份快樂(lè)。
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