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我的歡欣和苦惱作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我的歡欣和苦惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的歡欣和苦惱作文 1
我有氣無(wú)力地走進(jìn)學(xué)校，想著學(xué)校的功課，真苦哇。有上不完的課程，寫(xiě)不完的作業(yè)，挨不完的打罵，你說(shuō)苦不苦？
每天的作業(yè)怎么那么多呀，什么抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，什么兒童詩(shī)古文經(jīng)典新聞大事——接二連三的作業(yè)在我頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，寫(xiě)著寫(xiě)著就暈得爬下了。每天的課程怎么那么多呀，上完了語(yǔ)文上數(shù)學(xué)，上完了數(shù)學(xué)上英語(yǔ)，上完了英語(yǔ)上品會(huì)——老師大聲講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就聽(tīng)煩了，不管三七二十一我就不聽(tīng)了，低下頭做自己想做的事情，結(jié)果作業(yè)沒(méi)搞清楚都做錯(cuò)了，第二天又要挨罰。我的小狗發(fā)發(fā)也沒(méi)時(shí)間帶出去玩了，只好送到別人家寄養(yǎng)。也沒(méi)時(shí)間和好朋友一起玩了，因?yàn)樗麄內(nèi)恳鄡?yōu)。唉，要是沒(méi)有學(xué)校就好了。
但世界上的事有好就有壞，有壞就有好�，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)的好處吧：又可以見(jiàn)到要好的同學(xué)了，余名皓和王雨生可是我最最要好的朋友，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，他們都從老家回來(lái)了�？磥�(lái)是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了我們才能夠在一起。我們一起學(xué)習(xí)一起玩，但也經(jīng)常鬧矛盾。但矛盾解決后我們還一起哈哈大笑呢。還有我的小狗發(fā)發(fā)，爸爸也同意每個(gè)周末送來(lái)跟我和我的`朋友玩，說(shuō)是緩解我的學(xué)習(xí)壓力。要不是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，他才不耐煩把小狗接來(lái)送去呢�？梢詫W(xué)習(xí)我喜歡的信息技術(shù)、音樂(lè)、體育和繪畫(huà)，還有其它知識(shí)，接觸更多的人和事，讓自己的人生過(guò)得更豐富。更重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)課程里的知識(shí)，我和媽媽、還有朋友們一起可以發(fā)明出更多的游戲，不但能增加生活的樂(lè)趣，還可以讓學(xué)習(xí)變得更有趣更輕松一些，不是嗎？真不懂為什么要老是逼著我們讀呀背呀寫(xiě)呀算呀！
開(kāi)學(xué)有好也有壞，我要想辦法把壞轉(zhuǎn)換成好！
我的歡欣和苦惱作文 2
集合完畢后，六一游園也算開(kāi)始了，我們奔到了各自喜歡的游戲。
我和霍勝奇是拼團(tuán)的，一開(kāi)始就來(lái)到了自己的班的游戲漸漸地前面開(kāi)始少人了從十個(gè)、九個(gè)、八個(gè)……的倒計(jì)時(shí)輪到我們了，霍勝奇先來(lái)使用的，我說(shuō)：“向左，快點(diǎn)向左，在向右，前進(jìn)，向下，在向左一點(diǎn)哎呀，算了不管了直接貼吧！”可是霍勝奇在孫雅爍這個(gè)輻射器的干擾下，霍勝奇還是不聽(tīng)我的他竟然去聽(tīng)孫雅爍的，我們沒(méi)有得到獎(jiǎng)券都特別沮喪。
在無(wú)奈之下霍勝奇只能去九班那里碰碰運(yùn)氣，我就站在了一個(gè)游戲規(guī)則是拜硬幣的.游戲，我就在排隊(duì)之時(shí)霍勝奇又回來(lái)了，沒(méi)有抓到獎(jiǎng)，我們又是排了老大一排隊(duì)，等啊又等，終于到我們倆了，張明陽(yáng)早在排隊(duì)試試手氣，一看手氣不錯(cuò)，得了一張獎(jiǎng)券，然后我再來(lái)，試試手，我已經(jīng)全立好了，可是剛沒(méi)神氣一會(huì)兒，樸鋮杰大喊一聲：“哎呀！”硬幣掉了，我很是生氣，但我這一次沒(méi)有抱怨，不與小人斗毆，跟樸鋮杰在有愁，也不理他哼！
我有開(kāi)始去三班去玩，哈哈走運(yùn)太走運(yùn)，第一、二球我是從上向下拋?zhàn)詈笠磺蜻M(jìn)了。
我這一次是高興又苦惱的。
我的歡欣和苦惱作文 3
太陽(yáng)越出地平線(xiàn)的時(shí)候，我和媽媽連忙起床穿衣、刷牙洗臉。快速地到南環(huán)公園中散步。為什么趕這么緊呢？因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，南環(huán)公園就特別美，葉子格外的綠。如果有幸下一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，在雨中漫步就更好了。我和媽媽走著聊著，也不知怎么的，我看到了一棵綠油油的茂盛的大樹(shù)(稱(chēng)它為樹(shù)神吧)，它和別的樹(shù)不大一樣。我覺(jué)得樹(shù)神真好看，真綠，真想抱回家養(yǎng)，這樣就永遠(yuǎn)是我家的啦！突然，我眼前出現(xiàn)了金光圈，一道又一道的閃電般的金光在我眼前不斷晃動(dòng)。又突然，眼前一黑，世界又“明亮”了起來(lái)。
我左右亂扭頭，咦？怎么動(dòng)不了呀？又試圖“掙扎”，依舊紋絲不動(dòng)。哎，正當(dāng)我唉聲嘆氣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是人類(lèi)了，而是樹(shù)神。我在唉聲嘆氣時(shí)，發(fā)出的聲音是樹(shù)葉“嘩嘩”的聲音。既然我已經(jīng)變形了，那我也要開(kāi)啟我的新的生活之旅。
在迎春花開(kāi)放的時(shí)候，我看到了一群小朋友在我的身體下面聊天，嬉戲。不一會(huì)兒又趴在我的朋友身上玩躲貓貓游戲。好像玩著玩著，他們吵了起來(lái)�！拔亿A了，我才贏了～”他們吵得熱火朝天。這時(shí)我“咳咳”了一聲，他們好像是看見(jiàn)我“發(fā)威”了，連忙停止了爭(zhēng)吵。我有聽(tīng)到其中的一位小朋友說(shuō)：“好像大樹(shù)老爺爺生氣了，我們和好吧？”小朋友們異口同聲地回答道好。
我又在寒冬的季節(jié)下，看到了看到幾位伐木工工人在傷害我的朋友們，把它們鋸成一根一根的'�？雌饋�(lái)很疼。我使勁兒的搖晃著我的身體，但無(wú)效。接著又有求助天上的朋友們來(lái)幫忙，很可惜，還是無(wú)效。但我總不能放任不管，任我使出什么辦法，還是不能把伐木工工人趕走，因?yàn)樗麄円恍闹幌胫X(qián)財(cái)。最終朋友們還是被他們拉走了。正當(dāng)我傷心的時(shí)候，我突然眼前又出現(xiàn)了同樣的金光圈，同樣的一道又一道的閃電般的金光在我眼前不斷晃動(dòng)。眼前又一黑，又回到了現(xiàn)實(shí)。變形后的我又開(kāi)心又苦惱。開(kāi)心的是我?guī)偷搅诵∨笥褌儗W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)有愛(ài)，苦惱的是伐木工不愛(ài)惜身邊的一切事物。
通過(guò)這個(gè)虛擬構(gòu)造的故事中，我明白了：每個(gè)事物有每個(gè)事物的特點(diǎn)，人類(lèi)需好好學(xué)習(xí)，則大樹(shù)需一動(dòng)不動(dòng)。大樹(shù)可以為人們乘涼，讓人們當(dāng)“靠背”，但有些人類(lèi)卻傷害它們。不管是人還是物他們都有生命。所以我們要珍惜身邊的一切事物，在我們需要幫助的時(shí)候它們很可能起到最重要的用處。
我的歡欣和苦惱作文 4
我有氣無(wú)力地走進(jìn)學(xué)校，想著學(xué)校的功課，真苦哇。有上不完的課程，寫(xiě)不完的作業(yè)，挨不完的打罵，你說(shuō)苦不苦？
每天的作業(yè)怎么那么多呀，什么抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，什么兒童詩(shī)古文經(jīng)典新聞大事——接二連三的作業(yè)在我頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，寫(xiě)著寫(xiě)著就暈得爬下了。每天的課程怎么那么多呀，上完了語(yǔ)文上數(shù)學(xué)，上完了數(shù)學(xué)上英語(yǔ)，上完了英語(yǔ)上品會(huì)——老師大聲講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就聽(tīng)煩了，不管三七二十一我就不聽(tīng)了，低下頭做自己想做的事情，結(jié)果作業(yè)沒(méi)搞清楚都做錯(cuò)了，第二天又要挨罰。我的小狗發(fā)發(fā)也沒(méi)時(shí)間帶出去玩了，只好送到別人家寄養(yǎng)。也沒(méi)時(shí)間和好朋友一起玩了，因?yàn)樗麄內(nèi)恳鄡?yōu)。唉，要是沒(méi)有學(xué)校就好了。
但世界上的事有好就有壞，有壞就有好�，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)的好處吧：又可以見(jiàn)到要好的同學(xué)了，余名皓和王雨生可是我最最要好的朋友，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，他們都從老家回來(lái)了�？磥�(lái)是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了我們才能夠在一起。我們一起學(xué)習(xí)一起玩，但也經(jīng)常鬧矛盾。但矛盾解決后我們還一起哈哈大笑呢。還有我的'小狗發(fā)發(fā)，爸爸也同意每個(gè)周末送來(lái)跟我和我的朋友玩，說(shuō)是緩解我的學(xué)習(xí)壓力。要不是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，他才不耐煩把小狗接來(lái)送去呢�？梢詫W(xué)習(xí)我喜歡的信息技術(shù)、音樂(lè)、體育和繪畫(huà)，還有其它知識(shí)，接觸更多的人和事，讓自己的人生過(guò)得更豐富。更重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)課程里的知識(shí)，我和媽媽、還有朋友們一起可以發(fā)明出更多的游戲，不但能增加生活的樂(lè)趣，還可以讓學(xué)習(xí)變得更有趣更輕松一些，不是嗎？真不懂為什么要老是逼著我們讀呀背呀寫(xiě)呀算呀！
開(kāi)學(xué)有好也有壞，我要想辦法把壞轉(zhuǎn)換成好！
我的歡欣和苦惱作文 5
大人總是羨慕小孩子那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。哎！其實(shí)當(dāng)個(gè)小孩子也太不容易了。
在大人眼里，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。大人能做自己愿意做的事，而且干錯(cuò)了小孩也不能反駁，要不，大人們就會(huì)說(shuō)讓人苦惱不已的話(huà)來(lái)，比如說(shuō)小孩不乖不孝呀，說(shuō)這個(gè)子女白養(yǎng)啦，等等。我看呀，在我們的眼里，我們是一個(gè)既大又小的孩子。
記得在去年暑假，我和小伙伴們約好去爬山，可我回家向父母說(shuō)明時(shí)，爸爸媽媽卻生氣地說(shuō)：“不行！你還沒(méi)長(zhǎng)大，你還小，還不趕快到房間去寫(xiě)作業(yè)！明天還要去學(xué)奧數(shù)呢！，還在這里廢話(huà)什么，我真是白養(yǎng)你了！”我心里在吶喊：爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)還我一個(gè)自由的天地！
還有一次，老師讓同學(xué)們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，我報(bào)名參加了，可爸爸媽媽?zhuān)骸安荒苋�！”害得我被老師狠狠地�?xùn)斥了一頓，又讓流了不少“金豆豆”。
啊，老天呀，請(qǐng)還我一個(gè)自由的天地吧！我真的`很苦惱！
我的歡欣和苦惱作文 6
自從我雙眼視力從5.2降到4.8，我真的后悔當(dāng)初看書(shū)、看電視、寫(xiě)作業(yè)離的太近了。而且不知道休息，也不遠(yuǎn)望凝視，就這樣我近視了150度。
戴眼鏡后還特別不方便，我要揉眼睛的時(shí)候常忘記眼鏡的存在，因而手指觸摸到鏡片，留下了一個(gè)小手指印，然后我就得拿下來(lái)擦得干干凈凈。吃飯時(shí)，湯汁濺到鏡片上，吃面條時(shí)，上面全是霧氣，此時(shí)的.我就感像是騰云駕霧一般，我都要擦很久。
戴眼鏡有很多不方便，比如：跑步時(shí)怕它掉下來(lái)，跳繩時(shí)怕繩子甩到它，學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)，怕把它摔壞了，等等，還有很多讓我不方便的事情呢！
希望同學(xué)們一定要保護(hù)好眼睛，大家都說(shuō)眼睛是心靈之窗，有了好的視力，世界才變得五彩繽紛，所以，還是好好的保護(hù)你的眼睛吧！
我的歡欣和苦惱作文 7
我是一只家養(yǎng)的小狗，剛出生的時(shí)候就被捕狗隊(duì)賣(mài)到人類(lèi)家里當(dāng)寵物。在我的眼里，人類(lèi)是兇狠的、殘暴的.。
我每天吃喝不愁，但卻不能獲得自由。我每天都被那煩人的項(xiàng)圈縛住，讓他們的孩子當(dāng)做玩具隨意擺弄。因此，我很自卑。
有一次，我在門(mén)外睡覺(jué)，突然見(jiàn)遠(yuǎn)處來(lái)了一只流浪狗，它對(duì)我說(shuō)：“唉，兄弟，我真羨慕你呀，整天不愁吃喝，不像我，一天到晚奔波在外，到最后也只能弄根骨頭�！甭�(tīng)了它的話(huà)，我心里很無(wú)奈，只好朝它苦笑了一番。這時(shí)候，主人拉拉我的牽繩，意思是帶我回家，我只好站了起來(lái)，踉踉蹌蹌地往回走。
在回家的這段路上，我思緒萬(wàn)千，反復(fù)地想流浪狗說(shuō)的話(huà)，整天吃喝不愁就是幸福嗎？他的自由自難道不是我所夢(mèng)想的快樂(lè)嗎！
在那以后，我一直沉浸在痛苦之中，作為一只家養(yǎng)狗，我的苦惱會(huì)伴隨我一生。
我的歡欣和苦惱作文 8
春天，田野里種下了許多向日葵，葵桿直直地挺立在田野里，就像許多士兵挺直了腰望著他們的祖先——太陽(yáng)。他們告訴我：“因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)得像太陽(yáng)，所以，我們的祖先是太陽(yáng)！”他們正討論著，突然，他們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了，開(kāi)出了小太陽(yáng)花。
原來(lái)夏姐姐來(lái)了，大大小小的太陽(yáng)花向著太陽(yáng)。他們告訴我：“因?yàn)槲覀兝鲜窍蛑?yáng)，所以我們叫向日葵！”他們長(zhǎng)得更高了，腰挺的更直了，他們正討論著，突然，他們感覺(jué)自己變胖了。
哦！秋婆婆來(lái)了！向日葵結(jié)出了果子。不過(guò)，向日葵媽媽很苦惱，為什么人們要把果子摘下來(lái)呢？向日葵媽媽到太陽(yáng)那兒去訴苦了，太陽(yáng)公公哈哈大笑，對(duì)向日葵說(shuō)：“哎呀，你怎么能這樣呢？人們是幫了你呀？他們可以用你的種子再去種你的孩子呀。他們還可以把瓜子炸成油，這樣還可以給人們吃呀。他們還可以吃掉瓜子，那多好吃呀，我也流口水啦……”
聽(tīng)了太陽(yáng)公公的.話(huà)，向日葵媽媽高興地笑了。
我的歡欣和苦惱作文 9
我在杭梓中心小學(xué)讀了三個(gè)年頭，同學(xué)們對(duì)我很好，成績(jī)?cè)谀昙?jí)每次都是第一二名。今年二月份，爸爸的工廠搬到坪地鎮(zhèn)，我也不得不離開(kāi)母校，走進(jìn)新學(xué)校。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我進(jìn)到坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)時(shí)，全都是我不認(rèn)識(shí)的人，心里有點(diǎn)迷茫。到了班上，更是讓我著急，沒(méi)座位了！老師就叫人去搬桌椅，然后安排我到第三組跟一個(gè)女同學(xué)坐。一雙雙陌生的眼睛看著我，好像是歡迎我的到來(lái)。但是，在這個(gè)陌生班級(jí)，沒(méi)有人跟我分享寒假里的新鮮事，讓我感到非常孤獨(dú)，呆呆地坐下來(lái)看剛發(fā)下來(lái)的'課本。
在母校，同學(xué)們天天圍著我，跟我玩，和我聊天，可到這里，沒(méi)有一個(gè)人同我玩，真的好怕。兩三個(gè)月過(guò)去了，我只交到兩個(gè)朋友，雖然是朋友，但跟我并不是很好。我多么想念我們的母校！
我的歡欣和苦惱作文 10
夜幕降臨，彎彎的月亮掛在天上，星星一閃一閃的眨著眼睛。小男孩寫(xiě)完作業(yè)，把文具往桌子上一扔，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒�，小男孩做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，文具們都訴說(shuō)著自己的苦惱。
鉛筆拖著沉重的身體，拽著小男孩的胳膊：“主人，主人，你總是一邊思考，一遍遍用嘴巴咬我，把我都咬裂了，到現(xiàn)在，我的頭還在劇烈的疼呢！你一定要幫幫我�！�
橡皮有氣無(wú)力地抱著小男孩的腿哭泣著：“主人，主人，你總是用小刀劃我，把我弄的傷痕累累，還經(jīng)常在我身上亂涂亂畫(huà)，弄的我身上黑不溜秋的'，我該怎么辦呀？你一定要幫幫我”。
“主人，主人，你總是把我折成兩半，把我的臉劃的亂七八糟的，還沾滿(mǎn)了臭臭的味道”尺子一瘸一拐地走向小男孩……
小男孩猛地一驚，突然坐了起來(lái)。他看到桌子上鉛筆倒立著，橡皮呻吟著，尺子無(wú)精打采的躺著。他慚愧的低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定好好愛(ài)惜你們，做一個(gè)愛(ài)護(hù)文具的小主人。
我的歡欣和苦惱作文 11
我生活中有很多快樂(lè)，但苦惱也很多。
我有一個(gè)苦惱是媽媽?zhuān)瑡寢尶偸歉疑鷼狻Ｓ袝r(shí)我想說(shuō)出我的真實(shí)想法，但不知為什么，我一見(jiàn)到媽媽就不敢說(shuō)了。有時(shí)媽媽工作不順心，把氣都沖我身上發(fā)，我可真冤枉!媽媽呀，你嘴上總說(shuō)考試不重視成績(jī)，可每次卷子一發(fā)下來(lái)，我就慘了，天天就聽(tīng)你嘮叨吧!而且分?jǐn)?shù)一不高就愿意拿我和別人比，我最不喜歡這樣了。
媽媽是一名小學(xué)老師，所以每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)媽媽都不能來(lái)，因?yàn)樗惨o家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我又傷心又生氣。
媽媽可真是我兩大苦惱之一啊!
另外，作業(yè)也是我的苦惱。尤其是寒假、暑假，站在老師的那面想，可能想讓我們復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，為下個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備�？烧驹谖疫@邊想放假就是想讓我們輕松一下的`，可一留作業(yè)，不還是和平時(shí)上學(xué)一樣嗎?這個(gè)苦惱是我們改變不了的呀!
我還有很多苦惱，但不能一一講個(gè)遍。希望我的苦惱會(huì)慢慢地變成快樂(lè)!
我的歡欣和苦惱作文 12
我成長(zhǎng)的故事多得就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中一件尤為深刻。那就是今年暑假我學(xué)舞蹈的.苦惱。
每個(gè)周三下午4點(diǎn)半，我就沒(méi)精打采地從家中出發(fā)了，到了舞蹈班又要忙倒立，在倒立過(guò)程中我全身都在顫抖。老師說(shuō)：“有我扶著你，你害怕什么？”當(dāng)老師說(shuō)完，我的腿彎彎的下來(lái)了。每次我都筋疲力盡。我剛小憩了一會(huì)兒，老師又讓我再倒立，每次下課時(shí)我都累得一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。下課是我最盼望的時(shí)候了，下課之后我我就又恢復(fù)了活力，興致勃勃地走出了舞蹈班，一溜煙跑回家。
回家之后我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)舞蹈了�！眿寢屨f(shuō)：“你不想學(xué)舞蹈，你想學(xué)什么？”我說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴�！眿寢屨f(shuō)：“如果學(xué)不好你不是又不學(xué)了嗎？”我知道做一件事情一定要把那件事做完。
這不過(guò)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小插曲。但是通過(guò)這件事卻讓我明白了：無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
我的歡欣和苦惱作文 13
秒殺靈感者的人對(duì)靈感者的傷害。
我是一位五年級(jí)的小學(xué)生，11歲了。今年暑假我在家媽媽讓我上了補(bǔ)習(xí)班，我上了12天便放假了，我在家玩了幾天，媽媽便于我常常打架，特別是小姨來(lái)的幾天。小姨剛走幾天我媽媽又讓我上書(shū)法班，我不想上，便有了幾句話(huà)把媽媽繞了出來(lái)，這邊沒(méi)去上學(xué)那邊媽媽又讓我寫(xiě)英語(yǔ)單詞，還邊說(shuō)邊背，使我很苦惱。因?yàn)辇埵侵蛔屛覀冏x沒(méi)讓我們寫(xiě)，為什麼媽媽讓我寫(xiě)？只要一問(wèn)便說(shuō)：“只要背下來(lái)五百個(gè)單詞上初中變輕松了”。我本喜歡英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我讀英語(yǔ)都煩。
媽媽是個(gè)想讓我成為神童的人，不過(guò)我覺(jué)得做神童并不好，整天是個(gè)書(shū)呆子，向個(gè)大傻子。媽媽天天讓我讀學(xué)多看，可這在秒殺孩子的靈感。是孩子形成對(duì)孩子不好的`影響。媽媽還說(shuō)我：“媽媽爸爸是農(nóng)村人，你要好好學(xué)讓有錢(qián)人刮目相看�！蔽矣X(jué)得媽媽在秒殺靈感。是我形成壓力。
哎！大人們對(duì)孩子秒殺靈感真可怕！
我的歡欣和苦惱作文 14
我是紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我紅的是那么鮮，那么艷，紅的那么耀眼。剛?cè)雽W(xué)的`小朋友做夢(mèng)都想戴上我。
可是等他們戴上我不久，同學(xué)們就不那么愛(ài)惜我了。我的主人小剛。他一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我，比如：下午放學(xué)回家，沒(méi)等小剛走出學(xué)校。忽然天上烏云密布，沒(méi)一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，小剛立刻跑到一旁躲雨。因?yàn)樾倹](méi)帶雨傘，所以他像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然小剛摸到了我，就靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。于是他把我套在頭上，手拉著我的手和腳，直往家跑，小剛把我越拉越緊，我反抗著，對(duì)小剛大喊著：“我的腳快斷了。”小剛沒(méi)聽(tīng)到似地繼續(xù)往家跑。一到家，他就把我隨便的處理了下，擰了擰就把我扔到一邊不聞不問(wèn)了。第二天起來(lái)看到我在地上，還臟了，就把我直接扔到垃圾桶里了。他又繼續(xù)去殘害我的其他兄弟姐妹去了。
同學(xué)們，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們吧，請(qǐng)愛(ài)護(hù)革命的鮮血，革命者帶來(lái)的成果。
我的歡欣和苦惱作文 15
生活中，總有一些令人心煩的事，你想知道我的苦惱嗎？平時(shí)，我對(duì)吃飯總打不起精神，尤其是吃不快，吃不香。為此，爸爸、媽媽也大傷腦筋。
只要爸爸在家，一大早準(zhǔn)會(huì)趕往菜市場(chǎng)，選購(gòu)一堆新鮮菜�；貋�(lái)后，顧不上吃早餐，就會(huì)一一分類(lèi)、搭配好，直到清理干凈為止。等忙完一切，爸爸又鉆進(jìn)廚房，馬不停蹄地忙開(kāi)了，一道道美味可口的菜陸續(xù)上桌了。開(kāi)飯的時(shí)間一到，爸爸招呼我們開(kāi)吃了，只見(jiàn)爸爸不停地張羅著：魚(yú)有營(yíng)養(yǎng)，要多吃；吃胡蘿卜，眼睛亮；排骨補(bǔ)鈣，來(lái)兩塊；吃豆豆，長(zhǎng)肉肉……說(shuō)完，我的碗里堆得像小山似的。我也不知從哪下筷子，就對(duì)爸爸說(shuō)：“能不能讓我自己來(lái)？”媽媽的.眉毛一挑，我只好乖乖就餐了，但我的心里真不是滋味，怎么也高興不起來(lái)。我試著大口大口嚼，就是半天咽不下。
我真羨慕別的伙伴們吃飯時(shí)胃口好，甚至羨慕他們狼吞虎咽的樣子。我的苦惱其實(shí)很小，請(qǐng)你來(lái)幫我支招。
我的歡欣和苦惱作文 16
我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱，我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光.
我的家庭是一個(gè)比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間，要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí).我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí).
小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jī)逐步的后退，一下子我退步到了全校的'一百多名了.終算熬過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，我迎來(lái)了暑假，可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會(huì).過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀，那可真讓人惱火.
我自己雖然想學(xué)，但是我討厭爸爸的那種讀死書(shū)的方法，我想把讀書(shū)變快樂(lè)!
我的歡欣和苦惱作文 17
我有許多的苦惱，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)的苦惱，我相信所有的小孩都有同感，應(yīng)為玩一會(huì)會(huì)，父母就會(huì)說(shuō)他（她）們小時(shí)后怎樣怎樣的，讓人聽(tīng)了，十分的不舒服，多數(shù)肯定聽(tīng)不下去誰(shuí)說(shuō)：“就你們好，我們不好，可以了吧！滿(mǎn)意了吧！”
我也是這樣，惹起了一陣家庭風(fēng)波！請(qǐng)聽(tīng)下文！
“洪安，又在玩，快讀書(shū)寫(xiě)字！”“嗯嗯，晚點(diǎn)！”過(guò)了一陣，我又沒(méi)去，這是，雷聲又響起了“快點(diǎn)，我向你這個(gè)時(shí)候，都會(huì)做飯洗衣了！哪向你，讓你寫(xiě)幾個(gè)字怎么就這么困難��！”“切，就你們好可以了吧！”“你這個(gè)小孩怎么這樣？”“我就這樣怎么招？”這是，爸爸出口了：“你還想不想讀書(shū)了？是不是不想了？不想的`話(huà)就早點(diǎn)說(shuō)，省的花那么多冤枉錢(qián)！”“想啊！”“哪你就去看書(shū)寫(xiě)字！”
我偏不去怎么招！我心里默默的想！結(jié)果，爸爸發(fā)火了，破口大罵！唉！現(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么都這樣啊……
你們是否有同感�。�
我的歡欣和苦惱作文 18
我們班大多數(shù)同學(xué)都發(fā)了了，有的甚至發(fā)了三四篇，而我一篇也沒(méi)機(jī)會(huì)發(fā)。這一周，我一定要寫(xiě)一篇好，讓老師刮目相看。
本來(lái)我想寫(xiě)《老虎與獅子》的故事，老虎和獅子想分出誰(shuí)是森林之王，最后猴子當(dāng)了森林之王�？墒牵@個(gè)故事太古老了，沒(méi)啥意思。于是，我又努力想，我想編一個(gè)神奇的故事：有個(gè)獅子人，頭是獅子頭，腳是人腳，身子是河馬身子。想到這，我興奮極了，哈哈，這一定是個(gè)非常吸引人的故事。我馬上動(dòng)筆，寫(xiě)了一會(huì)兒，手都酸了，眼睛也累了，頭都快要爆了，這個(gè)故事并沒(méi)有我想的'那么精彩。我躺在沙發(fā)上想：這個(gè)故事應(yīng)該怎么繼續(xù)往下編呢？
我走到陽(yáng)臺(tái)上，我養(yǎng)的兩只烏龜正在爬來(lái)爬去呢！兩只烏龜一看見(jiàn)我就好像在說(shuō)：“寫(xiě)我吧，寫(xiě)我吧！”可我已經(jīng)寫(xiě)了兩篇關(guān)于烏龜?shù)牧�，真不想再�?xiě)了。
我鼓著腮幫子想，我望著窗外想……唉，寫(xiě)一篇日記怎么就這么難呢？
我的歡欣和苦惱作文 19
“日”字整天樂(lè)呵呵的，喜歡唱歌：“我是太陽(yáng)，明明亮亮，我的光芒，照耀四方……”可是，有一天，它樂(lè)呵不起來(lái)了，臉上布滿(mǎn)陰云。
原來(lái)是這樣的，這一天“日”字正得意洋洋地唱著歌往前走，忽然聽(tīng)到了一陣陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌。它循著聲音往前走，進(jìn)了一間音樂(lè)廳，里面有很多人�。〕杪�、奏樂(lè)聲響成一片，人們聽(tīng)得津津有味。
這時(shí)候，站在旁邊的“比”字和“賽”字悄悄地對(duì)它說(shuō)：“怎么樣，你敢不敢和音樂(lè)比一比、賽一賽嗎？用你的`明亮賽過(guò)它的動(dòng)聽(tīng)。”日字平時(shí)就目中無(wú)人、自以為天下第一，就說(shuō)：“賽就賽，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
于是，在演出結(jié)束后，比字和賽字就讓“日”字和“音樂(lè)”比賽。誰(shuí)知，“日”字往旁邊一站，周?chē)闪艘黄诎盗�，連“音樂(lè)”也看不見(jiàn)了。人們紛紛叫囔：“這是怎么回事？”
“日”字就去找“月”字妹妹，原來(lái)“月”字妹妹也有同樣的煩惱。后來(lái)人們根據(jù)這段遭遇編了一幅對(duì)對(duì)詞：“日”字我在“音”旁站，周?chē)煤诎蛋 ?/p>
我的歡欣和苦惱作文 20
昨天晚上，我做完功課已經(jīng)9點(diǎn)多了，可我的眼睛還不累，怎么辦呢？不睡又不行，我只好閉上眼睛開(kāi)始睡覺(jué)。
我先是心里想著我要睡著了，可是，10點(diǎn)都快到了，我還沒(méi)睡著，我著急了，我突然想到看書(shū)這個(gè)好主意，我便看起書(shū)來(lái)。可是，我都看了4頁(yè)多了。我還是睡不著，媽媽對(duì)我說(shuō)：你不要緊張，靜下心睡覺(jué)一定睡的著。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又試了一次。我好不容易睡著了，可在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他的開(kāi)門(mén)聲把我給吵醒了，這下，我可睡不著了，我想：如果我到11點(diǎn)還睡不著的話(huà)，我明天也許會(huì)遲到的'，我哭了起來(lái)。在我哭的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：不要哭！靜下心來(lái)睡覺(jué)。
最后，還是媽媽和我睡的。我覺(jué)得我有一點(diǎn)兒難為情，這么大了，居然還要和媽媽睡。下次我一定要注意了。
我的歡欣和苦惱作文 21
我不知不覺(jué)中已經(jīng)步入高三了，人稱(chēng)“人間地獄”。
同學(xué)們經(jīng)常會(huì)因一點(diǎn)小事而悶悶不樂(lè)，有時(shí)什么也不說(shuō)，盯著一個(gè)地方一動(dòng)也不動(dòng)；有時(shí)會(huì)無(wú)原無(wú)故地就掉眼淚，而不是哭；有時(shí)會(huì)發(fā)狂似的亂撕本子或擰斷筆心。高考的壓力把他們壓得變形了，原先開(kāi)朗的面容不復(fù)存在，取而代之的是整天的愁眉苦臉。真正開(kāi)心的笑已是非常奢侈了，現(xiàn)在的笑，只是為了掩蓋內(nèi)心的恐懼，為了欺騙別人，卻誰(shuí)也欺騙不了。
他們的.苦惱我體會(huì)不到，并不是我成績(jī)很好不用擔(dān)心高考，而是我看得開(kāi)看得清放得下。我看著他們痛苦，卻什么也幫不了忙。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得他們是“少年不識(shí)愁滋味，自己擔(dān)憂(yōu)強(qiáng)說(shuō)愁�！钡抑溃麄兪钦娴臒⿶溃瑹└呖�，煩未來(lái)。可是高考并不是人生的一切，即使高考失敗了，人仍然能生存。
我的歡欣和苦惱作文 22
滾燙的水沸騰著，咕咚咕咚……，鍋里的粽子擁擠著？尤其是那粽子小姐被放在最中間，她格外的高興興奮，我就要變成一個(gè)甜蜜蜜的粽子了！
而后，一小時(shí)，其他的粽子都冒著熱騰騰的煙，唯獨(dú)那粽子小姐沒(méi)有任何變化，她十分失落，流下了傷心的眼淚，果然希望越大，失望就越大，他們一個(gè)個(gè)被放上盤(pán)子上。那只瘦粽子喊終于解放了，我都快被擠成肉夾饃了。當(dāng)那只粽子小姐被拿在手中。她心想，完了，肯定沒(méi)命了，主人端詳了她一會(huì)兒。出乎意料的把她放在書(shū)桌上，仔細(xì)地看了兩眼，滿(mǎn)意的笑了難道主人在笑話(huà)我？不，不會(huì)。要有自信！
粽子小姐在桌子上呆了一個(gè)下午，直到第二天早上主人把熟睡的粽子拿了起來(lái)，主人，你要干嘛？她用沙啞的'聲音叫道，主人并沒(méi)有理會(huì)，主人用力捏著她進(jìn)了一家商店，里面畫(huà)著一些金粽子，難道主人要把我賣(mài)掉嗎？還是要廢品回收？我就在她懷疑的同時(shí)，主人說(shuō)，我中獎(jiǎng)了，你們那1%的中獎(jiǎng)幾率。我竟中獎(jiǎng)了！還是一只金粽子！
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