成長(zhǎng)路上的陪伴作文（通用19篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)路上的陪伴作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇1
時(shí)光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)悄悄吹過(guò)，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫(huà)老去的顏容，但那些來(lái)自身邊的陪伴，幻化成為過(guò)往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。
靜夜，孤燈。
曾記得，那是一個(gè)悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的考試而努力，奮斗。沙沙的寫(xiě)字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開(kāi)了門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋(píng)果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬(wàn)籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。
來(lái)自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純凈的光芒，便會(huì)幽幽的浮上來(lái)，變作夢(mèng)，變作生命里最初的想象......
細(xì)雨，斜飄。
曾記得，那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。一個(gè)閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點(diǎn)如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間，雨還是在下，沒(méi)帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個(gè)小時(shí)吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個(gè)人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。
來(lái)自朋友的陪伴，宛若絢麗的彩虹，那是心靈的每一場(chǎng)溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕，是感動(dòng)的筆蘸著太陽(yáng)光描繪出的七彩圖畫(huà)....
一支長(zhǎng)篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時(shí)光，陪伴我且歌且行，一路風(fēng)景，花香滿徑，清風(fēng)盈盈。
當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過(guò)，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過(guò)往，那些，來(lái)自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇2
在我的記憶里，每一段的成長(zhǎng)都充滿溫馨、甜蜜，因?yàn)橐宦飞嫌邪职謰寢尩膼?ài)陪伴著，翻開(kāi)我的成長(zhǎng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出啦聲。
六歲那年，看到鄰居家的大哥哥經(jīng)常騎著自行車(chē)在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買(mǎi)啦一輛。趁熱打鐵，開(kāi)始練習(xí)學(xué)騎自行車(chē)。
我喜滋滋地蹬上啦爸爸給買(mǎi)的新車(chē)。沒(méi)想到車(chē)把根本不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔啦一跤。我咬咬牙站啦起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講啦騎車(chē)的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車(chē)子，我試著騎啦幾圈，效果還不錯(cuò)。但爸爸的額頭汗如雨下，這時(shí)我心里充滿啦感激和不舍，于是我下定決心一定要快點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。就在我暫停歇的瞬間，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“自己去練習(xí)吧，你一定行！怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！睘槔膊还钾�(fù)爸爸的苦心，我豁出去啦！我顫巍巍地騎上啦車(chē)子，車(chē)把在不停地?fù)u晃�！皠e著急，穩(wěn)住把！”爸爸急切地說(shuō)。我定啦定神，車(chē)子總算在我的掌控之中啦。耶！我興奮得大喊啦一聲“親愛(ài)的老爸，我勝利啦！” “兒子，我們來(lái)照一張相�！卑职旨磁d地拿起啦相機(jī)。“咔嚓！”爸爸用相機(jī)刻錄啦我滑稽、歡樂(lè)的神態(tài)；刻錄啦父子情深，也見(jiàn)證啦我和爸爸一起經(jīng)歷的幸福。因?yàn)橛邪职值膸椭^(guò)啦不久我便能輕松地騎自行車(chē)?yán)病Ｎ也坏珜W(xué)會(huì)啦騎自行車(chē)，還明白啦一個(gè)成長(zhǎng)的道理：無(wú)論學(xué)什么總有一段過(guò)程，要知難而進(jìn)，就能夠成功。
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)真情故事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我?jiàn)^進(jìn)，更讓我滿懷感恩。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇3
月光傾灑在大地，為大地穿上一件美麗的銀衣。點(diǎn)一盞燈，拿一支筆，我靜靜地回顧我成長(zhǎng)路上的陪伴。
在我的成長(zhǎng)路上，離不開(kāi)同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)以及父母的關(guān)愛(ài)。同學(xué)的幫助是雪中送炭，讓我渡過(guò)難關(guān);老師的教導(dǎo)是循循善誘，讓我知錯(cuò)能改;父母的關(guān)愛(ài)則溫暖心靈，讓我勇往直前!
同學(xué)幫助.雪中送炭
教室中，奮筆疾書(shū)，一片安靜，同學(xué)們都在為即將來(lái)臨的期末考試而復(fù)習(xí)。而我，卻皺著眉，看看眼前的數(shù)學(xué)題，不知從哪下手。良久，我嘆了口氣，正準(zhǔn)備放棄，同桌望過(guò)來(lái)說(shuō):“我給你講講吧!”我喜出望外，連連點(diǎn)頭:“謝謝你!”她笑了笑，給我詳細(xì)地講解了那道題。
同學(xué)的幫助讓我渡過(guò)難關(guān)!
老師的教導(dǎo).循循善誘
辦公室，老師拿看試卷向我分析錯(cuò)題。最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你這次考試失利，有一部分原因是因?yàn)榇中拇笠�，�?dǎo)致許多不該錯(cuò)的題全錯(cuò)了，你一定要細(xì)心，才能更上一層樓!”
老師的教導(dǎo)，讓我知錯(cuò)能改!
父母關(guān)愛(ài).溫暖心靈
家里，每天早晨，醒來(lái)后總能吃上一碗熱騰騰的面條，而這總少不了父母的起早貪黑。每一天，我總吃到一個(gè)煎蛋。而我也覺(jué)得平常，直到那一天，在好奇心的驅(qū)使下，我吃了媽媽的面，吃到最后，我也沒(méi)吃到意料中的煎蛋。一股暖流從我心中淌過(guò)。那一刻，我明白了愛(ài)的偉大。
父母的關(guān)愛(ài)讓我勇往直前!
正是因?yàn)槲业穆飞嫌型瑢W(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)以及父母的關(guān)愛(ài)，我才能在我的成長(zhǎng)路上成為一個(gè)更好的自己！
月光照在地上，也照在我的心中，夜已深，人也靜。我微微一笑，收回了遨游在回憶中的思緒，提筆。寫(xiě)下了美好的記憶。感謝我成長(zhǎng)路上的陪伴!
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是孟郊的《游子吟》中的一句。母愛(ài)，是那么地?zé)o私，那么地偉大，那么地不停不息。只要靜下心來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，是母親的千叮嚀萬(wàn)囑咐送你出家門(mén)；當(dāng)你生病時(shí)，是母親為你操心得睡不著；當(dāng)你傷心時(shí)，是母親坐在你身邊，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)你……
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在百忙中為我細(xì)心準(zhǔn)備飯菜？讓我在每天放學(xué)回到家，吃上熱騰騰地飯？
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我生病時(shí)，不分晝夜地在我身旁，任勞任怨為我做飯、洗衣服、喂藥、哄我睡覺(jué)？我還清楚地記得，我八歲那年的秋天，我因?yàn)楦忻岸鴾喩聿皇娣赣H擔(dān)心我地看著我，不停地在我耳邊嘮叨：“我讓你出門(mén)多穿點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，生病了吧……”母親還想說(shuō)些什么，卻被我的咳嗽聲打斷了。她不停地拍打著我的背，嘴里嘀咕著：“怎么還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)？”當(dāng)晚，我就發(fā)高燒了，是母親大晚上帶著我上醫(yī)院，陪著我打了半夜的點(diǎn)滴�；丶乙咽巧钜�，我頭一沾枕頭就睡得迷迷糊糊了。早晨，當(dāng)我在一片陽(yáng)光中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親早已在廚房忙碌，我的心中頓時(shí)暖意滾滾。
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)幫助我？在哪個(gè)下雨天，我沒(méi)有帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)匆匆離開(kāi)，我心中有些失落和焦急，一心盼著雨下的小一些。一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)我的視線，你打著傘來(lái)到我身邊，說(shuō)：“等很久了吧，雨下的太大，來(lái)遲了，你冷不冷？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與你一起走在陰雨天下，可是心里卻是晴天了。
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我小時(shí)候?yàn)槲抑v著故事哄我睡覺(jué)？那個(gè)《大灰狼和小紅帽》的故事至今回蕩在我耳邊。
每當(dāng)我需要幫助時(shí)，第一次想到的一定是我的母親。當(dāng)我想聽(tīng)故事時(shí)、當(dāng)我碰到難題時(shí)、當(dāng)我餓了、困了、累了，當(dāng)我站在十字路口時(shí)……你永遠(yuǎn)是那個(gè)為我排憂解難的人。
母親，我一步步在成長(zhǎng)，而你卻一天天老去。在未來(lái)的日子里，讓我們互換角色吧，我要成為您的依靠，您的大樹(shù)！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇5
在每個(gè)人的生命中都應(yīng)該有個(gè)伴，可能是一本書(shū)，一盆花，一支筆，一個(gè)人。而我的這個(gè)伴卻有些特殊，它，是一棵樹(shù)。
依稀記得，這是我剛升三年級(jí)的時(shí)，爺爺親手種子院子里的。當(dāng)時(shí)的它奄奄一息，樹(shù)葉已黃了一大半。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這棵樹(shù)已經(jīng)不行了，活不長(zhǎng)了，覺(jué)得它種在這里太礙事了。于是好幾次，我偷偷的拿著家里的刀，一刀又一刀地向本就可憐的橘子樹(shù)砍去。橘子樹(shù)上滿是傷痕，而我卻不為所動(dòng)，還是像一位英雄般，向家里走去，就像剛經(jīng)歷過(guò)惡戰(zhàn)后凱旋歸來(lái)。爺爺看見(jiàn)了不說(shuō)話，只是對(duì)我微微點(diǎn)點(diǎn)頭然后擠出了一絲苦澀的微笑。那是，我才九歲，真的以為爺爺是夸獎(jiǎng)我，后來(lái)想一想。
我一邊哼著小曲兒，一邊將刀放回了廚房。剛想出來(lái)散散步，卻發(fā)現(xiàn)爺爺正在院子里用他那粗糙的大手一邊又一邊的地?fù)崦强帽晃覀Φ膫劾鄣拇髽?shù)，眼角還不時(shí)的留下幾滴心酸淚。那是，我突然發(fā)現(xiàn)，我好像錯(cuò)了。
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月過(guò)去了，那棵橘子樹(shù)好像變成了一顆記憶的種子，在我的心里默默的埋藏了下來(lái)。
一個(gè)雨天，大雨滂沱，電閃雷鳴，只有我一個(gè)人在家。我害怕，我緊張，種種焦慮不安的心情一并涌上心頭，我打開(kāi)電視機(jī)想緩解內(nèi)心的恐慌。突然那棵傷痕累累的橘子樹(shù)的影子又浮現(xiàn)在了我的眼前。我急忙奔向陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外，那棵橘子樹(shù)搖搖欲落，我將眼睛緊閉起來(lái)，心想：完了。但我卻沒(méi)有聽(tīng)到那一聲橘子樹(shù)倒塌時(shí)的巨響。我將眼睛慢慢的睜開(kāi)，奇妙的事情發(fā)生了，橘子樹(shù)慢慢的挺直了身軀，豎立在大雨之中。我被驚住了，呆呆的站在那里，我怎能不被它頑強(qiáng)的毅力所折服。
第二天，雨停了，橘子樹(shù)的葉子煥然一新，它那洗過(guò)的碧綠的葉子好似那勝利者的勛章，閃耀著無(wú)盡的光芒。
如今，我已經(jīng)七年級(jí)了，這棵橘子樹(shù)伴我成長(zhǎng)了五年，它好似我的親人般，在我的生活中已必不可少，我相信，在我今后的成長(zhǎng)路程中，它還會(huì)一直陪伴著我，一起成長(zhǎng)。
橘子樹(shù)就是我的伴，最好的伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇6
喬吉說(shuō)過(guò)，月牙托出宮蓮輚，雖然草木不生憔悴，陪伴玉纖纖成長(zhǎng)，路上有挫折，陽(yáng)光風(fēng)景，父愛(ài)，挑戰(zhàn)，溫暖，友誼，陪伴，我認(rèn)為成長(zhǎng)路上最多的是陪伴，最珍貴的也是陪伴吧！
小時(shí)候母親一直陪伴在我身邊，那時(shí)怕黑夜晚，總是一個(gè)人圈縮在床上，緊緊裹上被子，眼睛一眨不眨的瞪著前方母親？總會(huì)敲一敲門(mén)，帶著笑問(wèn)我是害怕了嗎？我總是犟著說(shuō)沒(méi)有，母親總會(huì)走過(guò)來(lái)拍拍我的頭，說(shuō)道是是是你不怕，可是媽媽怕，所以讓你陪著媽媽睡好嗎？
我如釋重負(fù)面上裝作一副善解人意的樣子，說(shuō)好在母親陪伴著的夜晚，一點(diǎn)也不可怕，那一直暗示到天邊太陽(yáng)上班。
記得我曾得過(guò)一次肺炎，從學(xué)校請(qǐng)假回家，高燒不退，我抱著被子卷成一團(tuán)，母親坐在我的身邊，不停地替我撒謊，量量體溫半昏半醒的，我看見(jiàn)窗外星光璀璨，而母親撐著頭，擔(dān)憂的望著我，恍惚間我覺(jué)得病似乎一下子就好了。見(jiàn)我醒了，他伸手摸摸我的額頭，說(shuō)著差不多了，母親安撫著朝我笑笑拍了拍我后背退了，不用擔(dān)心見(jiàn)我依然不睡，她便伸手蓋住我的眼睛，睡吧，睡醒就好了。
后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，我再也不那么懼怕黑夜，母親，依然陪伴著。我感冒生病時(shí)她會(huì)徹夜不眠，陪伴在我身邊，比賽候場(chǎng)時(shí)，她會(huì)緊握著我的手的手，輕聲鼓勵(lì)和朋友出門(mén)閑逛，時(shí)刻也會(huì)一直守著我的背影，那次中考我昂首挺胸的，邁進(jìn)中考的考場(chǎng)，母親依然的站在我面前，對(duì)我說(shuō)，認(rèn)真仔細(xì)，不慌不急。她彎起眉眼，笑意溫柔對(duì)我說(shuō)，我一直陪著你呢！
天上驕陽(yáng)正好，人間清風(fēng)不燥，我的成長(zhǎng)也有陪伴，她會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，也希望她能永遠(yuǎn)陪伴著我，對(duì)我說(shuō)早安晚安，我的成長(zhǎng)路上有陪伴。陪伴，讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇7
冬日里的陽(yáng)光優(yōu)雅的照射在花兒的身上，使花兒傲然怒放。
——題記
寒風(fēng)颯颯，依舊無(wú)情的吹打這樹(shù)枝，終于那經(jīng)受不了寒風(fēng)的樹(shù)枝零落到了地上。草兒也失去了春天時(shí)那生機(jī)勃勃的活力變得暗淡失色。
同桌·左手
我坐在喧嚷的教室中，靜靜地望著窗外一面看著在寒風(fēng)中戰(zhàn)斗的樹(shù)枝一面回憶著同桌的你。我記得：
你就像那沙漠里的一汪清泉涓涓流淌在我的身邊；你就像那風(fēng)雪中的一枝臘梅傲然怒放在我的心中。每一次我有困難時(shí)，你總是幫我解決，在我的生活中你的存在越來(lái)越重要，直到現(xiàn)在你依舊幫助這我，如果說(shuō)在生活中右手起主要作用那么你就像我的左手一樣，在我身邊陪著我。
冬日里的寒風(fēng)吹走了炎夏，但吹不走同桌間珍貴的友誼。
父親·動(dòng)力
有人說(shuō)父愛(ài)是書(shū)，以為它沉重；有人說(shuō)父愛(ài)是大海，以為他寬廣；有人說(shuō)父愛(ài)是百合，以為他溫馨；而我要說(shuō)父愛(ài)如山。
每次回到家，依舊看不到你的身影；每次寫(xiě)完作業(yè)，依舊看不到你的身影；我坐在椅子上望著你那飽經(jīng)滄桑的手，心地掀起一陣陣波瀾，我沉思我一定要好好學(xué)習(xí)，讓你少干一些活。
冬日里的白雪覆蓋了炎夏，但蓋不住父親那飽經(jīng)滄桑的雙手。
老師·支持
老師如天邊的明星，為我照亮前方的道路；老師如航船上掛的帆，為我指明了前方的目標(biāo)。
老師：你是否還記得那個(gè)留著短發(fā)的內(nèi)向女孩，如今她已長(zhǎng)成一位懂事的孩子了。感謝你的照顧。
記得在一次考試中，我名次退后，你并沒(méi)有向其他老師那樣斥責(zé)我，你心平氣和的對(duì)我說(shuō)“一次失敗并不代表什么，只要你努力了，你就不會(huì)后悔。”
是你的話語(yǔ)又讓我看到了希望，讓我覺(jué)得在這個(gè)冬季并不是只有我自己在作戰(zhàn)，感謝你的支持。
冬日里的陽(yáng)光送走了炎夏，但送不走老師與學(xué)生間的情誼。
是他們的存在讓我覺(jué)得在我成長(zhǎng)的道路上有他們陪伴著我是幸福的。
陽(yáng)光閃閃灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金微風(fēng)仰面，讓時(shí)間定格在這美好的瞬間。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇8
時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)逝去，如東逝的春水，一去不復(fù)返。漫漫人生路，總會(huì)有幾人闖入你的世界，猝不及防。有人帶給你寒霜，亦有人帶給你溫暖，使你心中溫暖如春。
寒風(fēng)瑟瑟，吹起了枯葉，漫天飛舞。初見(jiàn)她時(shí)，她正伏在桌案上，埋頭寫(xiě)著什么。走近她，只見(jiàn)筆尖下流瀉出一行清秀的字：你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向……心中升起了一縷莫名的思緒，海……她緩緩抬起頭，望著我，她清澈的眸子泛著點(diǎn)點(diǎn)光輝。笑顏漸開(kāi)，朱唇輕啟，發(fā)出一段如鈴般的聲音：Hello！我和她，相遇在冬天。
她很開(kāi)朗，喜歡笑。
微風(fēng)輕拂樹(shù)葉，陽(yáng)光撲面而來(lái)。那時(shí)的我，心情低落，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了敵意�？粗瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，內(nèi)心忽就涌起了一種孤單。面前出現(xiàn)了一雙白色的鞋子，嘿，要不要走一趟？她的眉眼間流露出一絲笑意。我和她漫步在操場(chǎng)上。干嘛對(duì)一些事耿耿于懷？何不開(kāi)朗一些，做好自己便是了。一席話，解開(kāi)了心中多日的壓抑。
荷花謝了，桂花開(kāi)了，年復(fù)一年。我們一起攜手跑過(guò)操場(chǎng)，一起嗅過(guò)花香，一起談?wù)撨^(guò)各自喜愛(ài)的古人。年少的我們無(wú)憂無(wú)慮，未曾發(fā)覺(jué)老樹(shù)身上時(shí)間的年輪。一天，畢業(yè)的歌，響起了。
四處尋她，只想抱住她，與她道別。看到她站在桂樹(shù)下，垂下一片陰影，夕陽(yáng)的余暉染了她的衣。她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眸依舊明亮，不知是否蓄了淚。她笑道：要分別了呢。我站在她面前，看著她盛開(kāi)的容顏，一瞬間竟囁嚅了，不知如何是好。就這樣，我們未曾好好的道別。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)去了兩年。前幾日翻看舊物，一張紙片從書(shū)頁(yè)中滑落出來(lái)。未曾署名，但那清秀的字跡，又勾起了我的思緒。重復(fù)別離，一去千里，只愿上天會(huì)讓你我好好道別，使我再次遇見(jiàn)你。珍重。手中持信，望向窗外，發(fā)覺(jué)窗外已染上一層銀霜。那是一個(gè)冬天。
真想對(duì)你說(shuō)一句，成長(zhǎng)路上，有你真好！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇9
我最喜歡看《爸爸去哪兒》這個(gè)電視節(jié)目，每次聽(tīng)到那熟悉的歌詞：“他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”，我都會(huì)想起我的老爸。從小到大，我都是在爸爸的陪伴下長(zhǎng)大的，他不僅照顧我健康成長(zhǎng)，還指引了我的人生航向。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，身邊總有爸爸熱切的目光鼓勵(lì)著我，讓我感到無(wú)比的幸福；當(dāng)我蹣跚走路時(shí)，身后總有爸爸溫暖的大手托扶著我，讓我感到無(wú)比的安全。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得剛升三年級(jí)，在上體育課時(shí)我不小心扭傷了腳，我一直堅(jiān)持到放學(xué)，在看到爸爸的第一眼時(shí)，我再也忍受不了疼痛了，眼淚奪眶而出，爸爸見(jiàn)了急忙把我抱上車(chē)，帶我去醫(yī)院檢查。從停車(chē)場(chǎng)一直到三樓，爸爸抱著五六十斤重的我，汗水大顆大顆的滴落在我的臉上，我?guī)状我蟀职址畔挛倚恍职謪s一直堅(jiān)持把我抱到了拍X片處。放下我時(shí)，爸爸累的氣喘吁吁，而他卻故作輕松的對(duì)我擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事”，我能深刻的體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)。
當(dāng)爸爸帶我們出去游玩時(shí)，總是隨身帶一個(gè)黑塑料袋，把垃圾放在袋里，還把別人丟棄的塑料瓶也放到了袋里，我知道他這樣做是為了保護(hù)環(huán)境；當(dāng)我們?cè)诤＿叾燃贂r(shí)，爸爸會(huì)把擱淺的小魚(yú)小蝦送回到大海，我知道他這樣做是寬厚待人，愛(ài)惜生命。爸爸的一言一行影響著我，教會(huì)我如何做人。記得有一次我和爸爸媽媽去蒼巖山游玩，有一個(gè)老爺爺坐在路邊，雙手撐著拐杖，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我跑過(guò)去，把我的20元零用錢(qián)以及帶在身上的零食都送給了老爺爺，爸爸對(duì)我投來(lái)贊許的目光。
爸爸像一棵樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；爸爸像一盞路燈，為我指引方向。因?yàn)橛心阍冢靶械穆飞衔倚判臐M滿，不怕失敗。
謝謝你，我親愛(ài)的老爸。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇10
陪伴，是最長(zhǎng)情的愛(ài)。
我們從襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶，再變成現(xiàn)在這個(gè)處于花季年齡的學(xué)生，身邊永遠(yuǎn)不會(huì)缺少父母的陪伴。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們依賴著父母，父母陪伴著我們成長(zhǎng)。
六年級(jí)升初中的時(shí)候，每個(gè)晚上我總要不停的復(fù)習(xí)，為升初做準(zhǔn)備，每天吃完晚飯，洗完澡后我就一頭鉆進(jìn)房間里，每個(gè)晚上，家里都靜悄悄的，爸爸媽媽做什么事情都小心翼翼的，生怕一不小心打擾到我，只有當(dāng)我上廁所時(shí)，媽媽才會(huì)趕忙倒一杯牛奶放在我的桌子上，隨后又悄聲無(wú)息的出去了。每當(dāng)我端起那杯溫?zé)岬呐Ｄ�，心中總�?huì)流過(guò)一絲絲暖流。
印象最深的，是那一個(gè)晚上。
那是一個(gè)冬夜，因?yàn)樽鳂I(yè)比較多，所以當(dāng)我做完作業(yè)打開(kāi)房門(mén)時(shí)，走廊已是一片漆黑，當(dāng)我躡手躡腳要去洗漱時(shí)，突然，“啪”的一聲，客廳的燈亮了，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快去睡吧，都多晚了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，突然瞟見(jiàn)坐在客廳沙發(fā)上頭一點(diǎn)一點(diǎn)地打著瞌睡的爸爸，電視正放映著他最喜歡的籃球賽，卻沒(méi)有一點(diǎn)聲響。我的眼眶熱熱的，我明白，這是爸爸媽媽無(wú)聲的陪伴。
陪伴，還藏在一首鋼琴曲里。
當(dāng)我對(duì)媽媽提出要學(xué)鋼琴時(shí)，不到一秒的時(shí)間媽媽就答應(yīng)了，從那以后，每個(gè)星期天，無(wú)論日曬雨淋，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到琴行，在老師給我上課的期間，她總會(huì)搬過(guò)一只凳子靜靜地坐在后面，有時(shí)還會(huì)拿出本子，幫我記下老師提出的一些建議和要求。當(dāng)我第一次彈出一首完整的鋼琴曲時(shí)，媽媽當(dāng)時(shí)高興的神情還深深地印在我的腦海里，她從不缺席我的任何一次演奏，她也是我最忠實(shí)的觀眾。
陪伴，是最溫暖人心的愛(ài)。它讓我茁壯健康地成長(zhǎng)，也使我學(xué)會(huì)了陪伴。
成長(zhǎng)的道路上那杯學(xué)習(xí)桌上溫?zé)岬呐Ｄ蹋桥_(tái)無(wú)聲放映著的電視機(jī)，那張永遠(yuǎn)擺在我身后的小板凳，那名為“愛(ài)”的陪伴，我想，我這輩子都不會(huì)忘記。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇11
我的小哥哥，感謝你陪伴著我一直去成長(zhǎng)。如今你的小妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大，你也伴隨著我一起長(zhǎng)大了。我相信歲月的滄桑中，你一定還保存著我們小時(shí)候的記憶。
小哥哥你是我最喜歡的哥哥，也是我最從小就玩得最歡，玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時(shí)候的事情：
小時(shí)候，你肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，現(xiàn)在呢，你還是肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。還記得我們小時(shí)候嗎？
那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃樹(shù)，那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著，玩著玩著，我那不爭(zhēng)取的肚子咕咕的叫了，我囔囔著要吃樹(shù)上的“大仙桃”。你呢，急促地哄著我叫我不要哭，還對(duì)我說(shuō)：“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’。”我就如水平如鏡般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹(shù)，緊接著一步一步地爬上桃樹(shù)，你摘到了我夢(mèng)寐以求的那個(gè)“大仙桃”，但你也摔了個(gè)底朝天，弄得生上不免有些臟，但你也不管，只顧得上我要吃的“大仙桃”。“桃子沒(méi)事，還好。”你笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字瞬時(shí)從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字也瞬時(shí)從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個(gè)“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了�，F(xiàn)在，這毫不起眼的?核已經(jīng)長(zhǎng)成了一課充滿了我們的記憶的桃樹(shù)，樹(shù)上也結(jié)了許多個(gè)桃。?
小哥哥，謝謝你。你是我成長(zhǎng)道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣，在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇12
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有人給予我們溫暖，讓我們?nèi)缁▋喊憔`放，成長(zhǎng)路上，有你真好！
嚴(yán)厲的你
“世上只有朋友好，有朋友的'小孩像快寶、、、、、、”還記得我們改變的這首歌嗎？在家里，你是長(zhǎng)我兩歲的姐姐，但我偏不叫你姐姐，反叫你朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，而我要做你最重要的人，這道題怎么一做錯(cuò)了，我不是給你講過(guò)很多變了嗎？看這寫(xiě)的是什么，重寫(xiě)！望著你生氣的臉，我嬉皮笑臉道；不用了吧，好朋友、、、、、、不行！重做！從此以后，你講的題，我從沒(méi)出錯(cuò)過(guò)。
寬容的你
朋友，你的那本同學(xué)錄還放著嗎？因?yàn)槲业囊粫r(shí)頑皮把那本珍寶扔進(jìn)了水里，連同你同學(xué)對(duì)你的心意一同淹沒(méi)了，我記得當(dāng)時(shí)你很生氣，很生氣很生氣，那事過(guò)后晚飯都沒(méi)吃，我特地寫(xiě)了道歉信，你看著我不大有誠(chéng)意的臉，摸著我的頭，寵溺而又無(wú)奈地說(shuō)；小調(diào)皮下次可不能這樣了！
可愛(ài)的你
小說(shuō)，你說(shuō)我怕不怕長(zhǎng)胖？當(dāng)然了，你再胖一點(diǎn)就是個(gè)熊貓了！對(duì)于朋友的問(wèn)話我理應(yīng)當(dāng)?shù)卮鸬溃对瓉?lái)我很胖！算了，以后減肥，不過(guò)，你過(guò)身體湊到我這邊，貼著我的臉問(wèn)“真的很胖嗎？看著你急于得答案的可愛(ài)臉，我說(shuō)了句；你胖的可愛(ài)，這才是最美的！嘻嘻，我就這樣說(shuō)不胖！你興奮的臉掩飾不住那一抹小嘚瑟。
朋友不是姐姐，這么多年你為我做的我都銘記于心，記得你原諒五時(shí)的但然，為我學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的擔(dān)心，為獲得成功時(shí)得喜悅，你如一盞明燈，照亮我的新房，給我指引方向。 姐姐， 由衷的說(shuō)一句成長(zhǎng)“路上，有你，真好！”
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇13
要說(shuō)成長(zhǎng)路上的陪伴，或許不可避免的要提到父母對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)正是用他們的陪伴來(lái)完成的，在我生活中的每一天里，也在我感到遇到挫折的傷心里。
在我們還在長(zhǎng)個(gè)頭的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)是看得見(jiàn)的，而這份看得見(jiàn)的成長(zhǎng)路上，父母就像是兩個(gè)辛勤的園丁，每天為我這棵小樹(shù)苗澆水施肥，想盡一切辦法讓我茁壯成長(zhǎng)。每一天的早餐、午餐、晚餐里都是他們對(duì)我的滿滿的愛(ài)，每一天給我檢查作業(yè)輔導(dǎo)功課的時(shí)候，他們眼里也都是滿滿的對(duì)我的愛(ài)，他們用這些愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)，讓我長(zhǎng)成一個(gè)身心健康的青少年。
而那些我們用肉眼看不見(jiàn)的成長(zhǎng)，那些屬于心靈上的成長(zhǎng)，陪伴我們最多的，也還是我們的父母。每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，他們會(huì)用他們的方式告訴我，失敗不可怕，放棄了才可怕；每當(dāng)我與我的同學(xué)朋友鬧矛盾傷心的時(shí)候，他們會(huì)摸摸我的腦袋告訴我，與朋友的交往，磕磕碰碰、吵吵鬧鬧實(shí)屬正常，不要為此太過(guò)傷心；每當(dāng)我和我的朋友因?yàn)楦鞣N各樣的原因，不得不告別時(shí)，他們會(huì)輕輕地告訴我，在人生路上，得到的都是僥幸，失去才是常態(tài)；每當(dāng)我將要出發(fā)去更遠(yuǎn)的地方時(shí)，他們認(rèn)真地告訴我，我只管去飛，飛累了，他們會(huì)等我回家。這些心靈上的成長(zhǎng)，我想都是我的父母用他們的陪伴告訴了我什么叫做“愛(ài)”，也是他們讓我的成長(zhǎng)路上，不那么孤單。
我的父母，或許更像是我的朋友，一種每天都會(huì)生活在一起的，更加了解彼此的朋友。他們總是用平等的姿態(tài)與我交談，讓我明白父母是可以做到尊重自己的孩子，用他們的行動(dòng)教會(huì)孩子，人與人之間的交往，首先是從尊重開(kāi)始。
我想不管何時(shí)，要說(shuō)到成長(zhǎng)路上的陪伴，我想我都會(huì)想要說(shuō)起我的父母，因?yàn)樗麄兣惆槲易疃�，給我的愛(ài)也無(wú)微不至。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇14
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都少不了陪伴，這些陪伴可以是來(lái)自家人，可以來(lái)自朋友，當(dāng)然的還可以是來(lái)自我們的寵物小狗。
首先我要感謝的是在我成長(zhǎng)路上陪伴著我的父母，從我呱呱墜地起，我的父母就一直陪伴在我的身邊。我說(shuō)出來(lái)的第一句話，是媽媽在無(wú)數(shù)次帶領(lǐng)我之下說(shuō)出來(lái)的。爸爸和媽媽一直都在現(xiàn)實(shí)生活中給予我各種各樣的幫助，他們時(shí)刻都在關(guān)心著愛(ài)護(hù)著我。爸爸媽媽用他們的陪伴，讓我感受到了親情的溫暖。
我的成長(zhǎng)路上自然也少不了朋友的陪伴，朋友的陪伴在很多時(shí)候都讓我感受到了身心的放松。因?yàn)榕笥咽俏覀兺g階段最懂我們的人，他們了解我們的興趣愛(ài)好，知道我們心里所想。與朋友呆在一起的時(shí)候，我是最開(kāi)心的。
最后要說(shuō)的是我的寵物小狗，小狗的毛發(fā)是白色的，一雙黑溜溜的眼睛。若不是我常常給小狗剪毛，估摸著小狗的那雙黑溜溜的眼睛也都被它身上的毛給遮擋，然后變成了瞇瞇小眼。我的小狗已經(jīng)陪伴了我好幾年了，這幾年里，我的小狗也長(zhǎng)大了不少。陪伴著我的小狗就像是我最忠實(shí)的好朋友。雖然這位好朋友常常聽(tīng)不明白我說(shuō)的話，也不能全然懂我的意思，但是它一直都乖巧的縮在我的腳下，像極了一個(gè)小寶寶。在我成長(zhǎng)路上，小狗的陪伴也讓我感受到了一種溫暖。
我們要懂得好好珍惜我們成長(zhǎng)路上這些陪伴著我們的人和物。是他們的陪伴，這才讓我們的成長(zhǎng)之路極為的充實(shí)與精彩。所以，在日常生活中的我們，也讓我們?nèi)ズ煤玫幕貓?bào)一直陪伴在我們身邊的這些人與物吧。我們的生活因?yàn)樗麄兊拇嬖冢@才美好。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇15
匆匆人生，十五個(gè)春夏秋冬如一尾尾歡快的魚(yú)兒，已然從指間滑過(guò)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手，伴我成長(zhǎng)。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車(chē)子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當(dāng)爸爸送給我自行車(chē)時(shí)的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車(chē)，誰(shuí)知自行車(chē)激烈搖晃，我馬上摔啦下來(lái)。我望著天空，等著爸爸回來(lái)。等爸爸回來(lái)，我泣不成聲的說(shuō)不想要自行車(chē)?yán)�，您摸摸我的頭，告訴我，明天和我一起練習(xí)。第二天我早早的起來(lái)啦，您教我怎樣保持平衡，我聽(tīng)得似懂非懂，但不知哪來(lái)的勇氣，再次騎上去。這次不知怎么已不太晃動(dòng)，我微笑著，歡呼著，以為學(xué)會(huì)啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦，嚷著讓他放手，誰(shuí)知又搖晃起來(lái)。再次摔下來(lái)。這次，我沒(méi)有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過(guò)這一次次的失敗，終于學(xué)會(huì)騎車(chē)。現(xiàn)在想起，是爸爸在我哭泣時(shí)擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時(shí)要我咬牙堅(jiān)持。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我不斷堅(jiān)持，一步步走向成功。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時(shí)間里，我曾遇到過(guò)幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書(shū)中爸爸的嚴(yán)厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話語(yǔ)，激勵(lì)著我，每每我想要放棄的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來(lái)，是爸爸讓我重拾信心。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我坦然面對(duì)挫折，一步步走向成功。
小鳥(niǎo)有啦大自然的翅膀，遨游天空；魚(yú)兒有啦母親的保護(hù)，暢游大海；小草有啦春天的雨露，鉆出土地；我有啦您牽著我的手，闖過(guò)啦一道道關(guān)，越過(guò)啦一座座山！
漫漫成長(zhǎng)路，他牽著我的手，一步一個(gè)腳印，正向著太陽(yáng)升起的地方，走去，走去。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇16
成長(zhǎng)，是生命最美的經(jīng)歷。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛袝?shū)，我才會(huì)更好地領(lǐng)悟人生。
當(dāng)我掰著手指對(duì)著書(shū)本數(shù)數(shù)的時(shí)候；當(dāng)我會(huì)吟誦書(shū)本上詩(shī)歌的時(shí)候；當(dāng)我追著爸爸問(wèn)這是什么那是什么的時(shí)候；當(dāng)我自豪地從書(shū)中找到自己的名字的時(shí)候，我已和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我和好朋友鬧矛盾的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我遇到難題百思不得其解的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我陷進(jìn)困境六神無(wú)主的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我闖禍的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我。漸漸地，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
當(dāng)我拿著筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知如何下筆的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當(dāng)我面對(duì)老師的問(wèn)題，回答不出的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我。
記得有一次我和小伙伴打雪仗，朋友把雪打到我身上，我坐到地上哇哇大哭，任憑朋友怎么道歉我都不理會(huì)，還把她推倒在地。到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一本《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》遞給我，我讀了幾篇小故事，深知我剛才的行為是錯(cuò)的，我連忙跑出門(mén)，和好朋友道歉。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，我的成長(zhǎng)因書(shū)而不孤單，我的人生因書(shū)而更美好。成長(zhǎng)的路上有書(shū)相伴，我很慶幸！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇17
昏暗的燈光迷亂了腳步，漆黑的影子拉住了我的衣角。沉淪，流淚。笑聲，感謝你，路途遙遠(yuǎn)，卻依舊抓緊我的腳根——題記
冰冷的太陽(yáng)。天沒(méi)大亮，你怎么舍得早起。我把自己包了一層又一層，裹得像個(gè)粽子，所以不好意思，你今天又得變胖了。晨曦給大地涂上了金色的顏料，你最愛(ài)這顏色。你總會(huì)在這時(shí)出現(xiàn)，打著哈欠，向我道聲早。我卻只說(shuō)一句冷死了。果然，這種不下雪太陽(yáng)當(dāng)空照卻吝嗇得一絲熱量都不肯施舍給我的天氣最令人發(fā)指。不知道你怎么會(huì)有暖洋洋地聲調(diào)：“把手給我。”伸出手，剛好重疊。太陽(yáng)似乎已完全升起，是更暖和了。
溫暖的月亮。太陽(yáng)給大地蓋上了黑布，轉(zhuǎn)身逃走，只留月亮一人獨(dú)自收拾殘局。你跳出來(lái)笑月亮傻，我笑你怎么這么無(wú)聊。“你真矮�！蹦阋彩菈虼竽懡匚颐T(mén)�！澳隳芨叩侥膬喝�？”我反擊。你拖著影色的長(zhǎng)紗，忽然沒(méi)了聲兒�，F(xiàn)在看天上，只剩幾顆星星，活該你笑月亮。我在路上慢慢移動(dòng)，卻不帶怕意。無(wú)論太陽(yáng)和月亮你多遠(yuǎn)，我始終伴在你左右�！蹦阏f(shuō)。
明亮的路燈。光沒(méi)有，燈壞了。只能靠自己摸索前進(jìn)。隱隱約約前方有柱燈，卻走了多久都還沒(méi)到。煩燥。失望接踵而來(lái)。你握住了我的腳踝，傻子，站著，好好記住你的腳步的方向，不要走了下歪道。看見(jiàn)沒(méi)，筆直走。依你說(shuō)的做，終于是走出了這漫無(wú)邊際的黑暗。你又現(xiàn)出了形，縮成了一團(tuán)，令人發(fā)笑。走吧，我們一起說(shuō)。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“朋友，你的聲音回蕩在我心中。就好像，在松林中靜聽(tīng)，低沉的海濤聲。”朋友，你我如孿生，積年陪伴，互相鼓勵(lì)。一條漫漫長(zhǎng)路，感謝與我共行。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇18
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
——題記
在人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，陪伴著你的那個(gè)人還在嗎？或許，他已悄然離開(kāi)，只剩回憶；或許，他永遠(yuǎn)陪伴著你，不離不棄；或許他就在你的身后注視著你的背影，卻無(wú)法靠近……
夕陽(yáng)·分別
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；天中白云幾甚高，不及那情幾分毫”。古今外詩(shī)人都誦嘆惜別的傷感，就讓這短短的光陰再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些吧！那個(gè)下午，賽場(chǎng)上，最后一場(chǎng)籃球賽，我們打出了美好的瞬間！兄弟，你還在嗎？我們還能回到從前嗎……
上午·重聚
這是哪里？新的空間，新的氣息，新的體驗(yàn)，新的溫暖；這是哪里？陌生的面孔，獨(dú)特的服裝，新穎的口號(hào)；這是哪里？新的集體，新的班級(jí)，新的同學(xué)……我的同學(xué)還在嗎，我在雜亂的人群中尋找，尋找那熟悉的感覺(jué)，你還在，不曾分別！滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚如雨下，灑了一地。
中午·相片
“加油！加油！加油！”隨著一聲聲加油助威的喊聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕式完美落幕，收獲了滿滿的喜悅，我們激情四射，享受并回憶著這次美麗的記憶，是一次次華麗的樂(lè)章，動(dòng)人的歌曲和精彩的話語(yǔ)，那一次次的跳躍、奔跑，無(wú)不宣示著：你在成長(zhǎng)！同伴，你還在嗎，在這美好的時(shí)刻，我想和你深情擁抱，訴說(shuō)世界上的“美”分“美”秒，你在哪，我想你了……
在人生的道路上，陪你成長(zhǎng)的人不一定還在，但回憶是美好的，你寧愿放下過(guò)去，展望未來(lái)，你會(huì)有“心”的體驗(yàn)！兄弟，我相信，你會(huì)等我！對(duì)吧……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇19
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長(zhǎng)路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長(zhǎng)，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說(shuō)很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒(méi)有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺(jué)得可以不用寫(xiě)作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說(shuō)的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開(kāi)始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。來(lái)了學(xué)校，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來(lái)，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說(shuō)：“你這寫(xiě)的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫(xiě)作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長(zhǎng)來(lái)！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說(shuō)了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說(shuō)一句話都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒(méi)有遲到，違紀(jì)過(guò)，老師說(shuō)的話我也都牢牢記在心里，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)�，F(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長(zhǎng)，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來(lái)越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說(shuō)也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過(guò)別人，也要超越自己！”
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