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初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案范文（精選10篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書(shū)�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
豐富中學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親等主題，遵循中學(xué)生身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活，開(kāi)展三大系列活動(dòng)。
(一)“我們的節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)。
1、要堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，使廣大中學(xué)生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，樹(shù)立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
2、要堅(jiān)持誦讀活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學(xué)校作為誦讀活動(dòng)主課堂、主渠道、主陣地作用。把經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入語(yǔ)文、歷史、政治學(xué)科日常教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
3、要堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學(xué)生從“讀圣賢書(shū)”到“行君子事”，強(qiáng)化誦讀活動(dòng)效果。
(二)“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個(gè)一”。
按照簡(jiǎn)便易行、突出實(shí)踐、注重實(shí)效的原則，組織引導(dǎo)每個(gè)中學(xué)生，在寒假期間開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
具體內(nèi)容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即：我當(dāng)一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等)；為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)；做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等)；向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜一次年(表達(dá)感恩和祝福)；為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡(贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉)。
各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
(三)“讀書(shū)·快樂(lè)·成長(zhǎng)”寒假讀書(shū)征文活動(dòng)。
為培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的習(xí)慣和興趣，讓每一個(gè)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。本次活動(dòng)主題是：讀書(shū)，與經(jīng)典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園；讓學(xué)生真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年元月23日—— 2月6日
參加對(duì)象：全校中學(xué)生
活動(dòng)要求：向同學(xué)們推薦《語(yǔ)文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著，經(jīng)典文學(xué)作品。每位同學(xué)選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感，經(jīng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)后， 20xx年2月10日 每班推薦3篇參評(píng)，校團(tuán)委將組織評(píng)選優(yōu)秀讀后感。
評(píng)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，以及相對(duì)應(yīng)的教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)階段安排
(一)部署動(dòng)員階段(20xx年1月)
各年段、班主任利用閉學(xué)式、班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展活動(dòng)。
(二)普及推進(jìn)階段(20xx年元月至20xx年2月)
1、開(kāi)展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心策劃和組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個(gè)一”。廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育，深入開(kāi)展文明禮儀教育道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐心得體會(huì)。
3、開(kāi)展“讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)”寒假讀書(shū)征文活動(dòng)。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，講授讀書(shū)方法，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感。
(三)成果展示階段(20xx年2月至3月)
組織“我們的.節(jié)日”主題活動(dòng)各項(xiàng)評(píng)比。
五、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了推動(dòng)全校“我們的節(jié)日”活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。
2、營(yíng)造氛圍。
各年段要加強(qiáng)宣傳力度，充分利用班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地，朗讀、登載中華經(jīng)典篇目，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、講求實(shí)效。
各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，納入活動(dòng)總體安排，制定具體方案，抓好工作落實(shí)。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 2
1、舞龍舞獅
全國(guó)各地在元宵節(jié)都有龍燈，龍是一種吉祥的神話動(dòng)物，也是民族的圖騰。臺(tái)灣早期的龍燈，長(zhǎng)約七、八丈，在竹鼓上貼紗，作為龍形的燈龍，在龍頭和龍身里，點(diǎn)上十幾枝蠟燭，然后綁在木棒上，由十幾個(gè)人抬著走，由龍頭追逐龍珠而起舞，姿態(tài)優(yōu)美，稱為「弄龍」。十五夜各地的獅陣也一起出動(dòng)，稱為「弄獅」，并表現(xiàn)功夫，其目的在驅(qū)邪祈安，并有賀年賀節(jié)的喜慶意義。舞龍舞獅時(shí)鑼鼓喧天，鞭炮聲不絕，更為元宵節(jié)帶來(lái)熱鬧的氣氛。
2、元宵祭祖
上元節(jié)吃元宵可能始自宋代，不過(guò)當(dāng)時(shí)稱做「浮圓子」，到明朝才改稱「元宵」每家做元宵、煮元宵。古時(shí)為年頭佳兆，吃湯圓以象征家福。元宵煮好后先敬祖先，然后合家團(tuán)聚，吃元宵，已是團(tuán)圓幸福。
3、迎花燈
元宵節(jié)又稱燈節(jié)，所以花燈是元宵節(jié)的中心活動(dòng)。民間稱花燈為「鼓子燈」，因?yàn)檫^(guò)去小朋友所提的燈型似鼓鑼。元宵花燈種類很多，如寺廟的'彩燈、店鋪的走馬燈及兒童的鼓仔燈等。式樣種類很多，基本上可分為兩類：一是形象燈如關(guān)刀燈、兔燈、水果燈、半燈等；另一是活動(dòng)燈，是根據(jù)民間故事編制，現(xiàn)在多為電動(dòng)花燈，如狀元游街、八仙賀壽、桃園結(jié)義等表現(xiàn)忠孝節(jié)義的民族道統(tǒng)。臺(tái)北市每年元宵節(jié)在各寺廟都舉辦花燈競(jìng)賽，如龍山寺、祖師廟、青山宮、保安宮、關(guān)渡宮和松山慈佑宮，展出各式各樣、多彩多姿的花燈。
4、猜燈謎
以往燈謎都在寺廟里舉行，因?yàn)樗聫R乃民眾閑暇時(shí)聚集的場(chǎng)所，而且有花燈競(jìng)賽與展示，所以從前都在花燈下榜上一個(gè)謎面，到元宵夜由廟里相關(guān)人員主持猜燈謎，場(chǎng)面熱鬧而溫馨，因?yàn)榭梢缘脗�(gè)獎(jiǎng)品回家，算是小過(guò)年的吉祥兆頭�，F(xiàn)代猜燈謎的型態(tài)有揭諸在報(bào)章、雜志上的，有電視轉(zhuǎn)播某個(gè)寺廟的燈謎大會(huì)，也有在某些節(jié)目中穿插的燈謎，型態(tài)多樣化，可滿足民眾不同的需要。這也反應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)中過(guò)傳統(tǒng)節(jié)慶的多元型態(tài)。
5、上元祈福
民間將自然界分成三界，即天界、地界和水界，并予人格化。因此稱為天官、地官和水官合稱三官大帝。正月十五上元為天官大帝生日。天官的主責(zé)是賜福，所以，民間在清晨備牲醴祭拜天官大帝，祈求賜福，信徒中以漳籍移民最為虔誠(chéng)
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 3
一 、活動(dòng)目的
傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的`文化血脈和思想精華，開(kāi)展好“我們的節(jié)日”主題文化活動(dòng)，可以豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的原則，主要開(kāi)展以下三項(xiàng)工作。
通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，展示節(jié)日收獲和感悟。 具體活動(dòng)安排：
三、誦讀經(jīng)典過(guò)春節(jié)(元宵節(jié))
①圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵，開(kāi)展早晚吟誦詩(shī)文活動(dòng)。每天早上用十五到二十分鐘時(shí)間讀一些關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)的詩(shī)詞；
�、诶米哂H串友的`機(jī)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并讓學(xué)生記誦春聯(lián)、詩(shī)詞等。
通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，加深對(duì)中華文化的理解。
3、開(kāi)展公益活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛(ài)心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)名稱：
歡樂(lè)元宵，共賞花燈
活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，加深學(xué)生對(duì)元宵節(jié)的了解。
增進(jìn)同學(xué)間的'友誼，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)當(dāng)天下午2:00-5:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)及教室
活動(dòng)內(nèi)容：
元宵節(jié)知識(shí)講座（2:00-2:30）
由歷史老師或特邀嘉賓講解元宵節(jié)的起源、習(xí)俗及文化意義。
互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)可獲得小禮品。
手工制作花燈（2:30-3:30）
分組進(jìn)行，每組分配材料（如彩紙、竹條、剪刀、膠水等）。
鼓勵(lì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作完成后展示并評(píng)選最佳創(chuàng)意花燈。
猜燈謎比賽（3:45-4:30）
在操場(chǎng)懸掛燈謎，學(xué)生自由參與，猜中者可獲得獎(jiǎng)品。
設(shè)立“最快猜中獎(jiǎng)”和“最多猜中獎(jiǎng)”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
元宵品嘗會(huì)（4:30-5:00）
準(zhǔn)備各種口味的元宵，學(xué)生可自由品嘗。
分享元宵制作小技巧，鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起動(dòng)手做元宵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前準(zhǔn)備講座資料、花燈制作材料、燈謎及獎(jiǎng)品。
安排場(chǎng)地布置，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)活動(dòng)照片、視頻及學(xué)生反饋進(jìn)行總結(jié)，記錄活動(dòng)亮點(diǎn)與不足，為下次活動(dòng)提供參考。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 5
活動(dòng)名稱：
元宵喜樂(lè)會(huì)，傳承文化情
活動(dòng)目標(biāo)：
加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。
促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
鍛煉學(xué)生的組織能力和表演才能。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)前一天下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校禮堂
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)場(chǎng)舞表演（14:00-14:15）
由舞蹈社團(tuán)或有興趣的.學(xué)生表演，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
元宵節(jié)故事分享（14:15-14:45）
邀請(qǐng)語(yǔ)文老師或?qū)W生代表講述元宵節(jié)的傳說(shuō)故事。
才藝展示（14:45-15:45）
學(xué)生自愿報(bào)名，表演唱歌、朗誦、小品等節(jié)目。
設(shè)立觀眾投票環(huán)節(jié)，選出最受歡迎節(jié)目。
手工制作與展示（15:45-16:30）
分組進(jìn)行元宵燈籠制作，完成后進(jìn)行展示和評(píng)選。
鼓勵(lì)使用環(huán)保材料，體現(xiàn)綠色生活理念。
閉幕式與頒獎(jiǎng)（16:30-16:45）
總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，頒發(fā)才藝展示和手工制作獎(jiǎng)項(xiàng)。
邀請(qǐng)校長(zhǎng)或老師致閉幕詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前組織排練節(jié)目，準(zhǔn)備所需道具。
布置禮堂，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和證書(shū)。
活動(dòng)后續(xù)：
通過(guò)校園廣播或公告欄發(fā)布活動(dòng)報(bào)道，展示活動(dòng)成果。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 6
活動(dòng)名稱：
家校共慶元宵，歡樂(lè)親子時(shí)光
活動(dòng)目的：
加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
提升學(xué)生的動(dòng)手能力和家庭責(zé)任感。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)當(dāng)天上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)及教室
活動(dòng)內(nèi)容：
親子元宵制作（9:00-10:00）
家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手制作元宵，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。
提供不同口味的餡料和面團(tuán)，鼓勵(lì)創(chuàng)新嘗試。
猜燈謎親子接力（10:15-11:00）
家長(zhǎng)與孩子組成隊(duì)伍，進(jìn)行猜燈謎接力比賽。
每隊(duì)輪流猜燈謎，答對(duì)后傳給下一位隊(duì)員，最快完成所有燈謎的隊(duì)伍獲勝。
元宵文化講座與互動(dòng)（11:00-11:30）
由老師或特邀嘉賓講解元宵節(jié)的歷史與文化。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)與孩子共同回答關(guān)于元宵節(jié)的問(wèn)題，增進(jìn)了解。
共享元宵午餐（11:30-12:30）
享用自制的'元宵，感受勞動(dòng)成果的美味。
午餐后，家長(zhǎng)與孩子可自由交流，分享活動(dòng)感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前準(zhǔn)備制作元宵所需的材料和工具。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全衛(wèi)生。
準(zhǔn)備燈謎和講座資料。
活動(dòng)后續(xù)：
通過(guò)家長(zhǎng)微信群收集活動(dòng)反饋，了解家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意度。
整理活動(dòng)照片和視頻，制作活動(dòng)回顧，發(fā)布于學(xué)校公眾號(hào)或網(wǎng)站。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 7
活動(dòng)名稱：
歡樂(lè)元宵，智趣猜燈謎
活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加深學(xué)生對(duì)元宵節(jié)的了解。
增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
激發(fā)學(xué)生的思維活力，享受解謎的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)當(dāng)天下午14:00-16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)/室內(nèi)體育館（視天氣情況而定）
活動(dòng)內(nèi)容：
布置場(chǎng)地：懸掛彩色燈籠，每個(gè)燈籠下附有一張寫有謎語(yǔ)的'紙條。
分組競(jìng)賽：將學(xué)生分為若干小組，每組5-6人，每組需在限定時(shí)間內(nèi)解開(kāi)盡可能多的謎語(yǔ)。
謎語(yǔ)難度分級(jí)：設(shè)置簡(jiǎn)單、中等、困難三個(gè)級(jí)別的謎語(yǔ)，解開(kāi)不同級(jí)別謎語(yǔ)可獲得相應(yīng)積分。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置“求助”機(jī)會(huì)，每組可有一次機(jī)會(huì)向現(xiàn)場(chǎng)老師或觀眾求助解答難題。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：根據(jù)積分總和，評(píng)選出前三名優(yōu)勝組，頒發(fā)獎(jiǎng)品（如文具套裝、圖書(shū)卡、小禮品等）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備足夠數(shù)量的燈籠、謎語(yǔ)紙條及獎(jiǎng)品。
安排老師或志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、謎語(yǔ)解答及計(jì)分工作。
提前一周進(jìn)行活動(dòng)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 8
活動(dòng)名稱：
溫馨元宵，親手制湯圓
活動(dòng)目的：
體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，學(xué)習(xí)制作湯圓的過(guò)程。
增進(jìn)親子關(guān)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與。
培養(yǎng)學(xué)生的`動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)前一天的下午15:00-17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校食堂/多功能教室
活動(dòng)內(nèi)容：
材料準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好糯米粉、溫水、各種餡料（如黑芝麻、紅豆沙等）。
教學(xué)演示：由老師或擅長(zhǎng)制作湯圓的家長(zhǎng)先進(jìn)行一次示范教學(xué)，講解制作步驟及注意事項(xiàng)。
分組制作：學(xué)生與家長(zhǎng)自由組合成小組，每組領(lǐng)取材料后開(kāi)始動(dòng)手制作湯圓。
創(chuàng)意比拼：鼓勵(lì)學(xué)生在湯圓形狀、裝飾上進(jìn)行創(chuàng)新，評(píng)選出最具創(chuàng)意的湯圓作品。
共享成果：所有制作的湯圓將在活動(dòng)后統(tǒng)一煮熟，供參與者品嘗，感受勞動(dòng)的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前采購(gòu)制作湯圓所需的全部材料。
安排場(chǎng)地布置，確保有足夠的操作空間和清潔設(shè)施。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與，協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生制作。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 9
活動(dòng)名稱：
元宵佳節(jié)，知識(shí)爭(zhēng)霸賽
活動(dòng)目的：
加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的文化認(rèn)知。
激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面。
通過(guò)競(jìng)賽形式，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間（16:30-17:30）
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級(jí)教室/學(xué)校禮堂（視參與人數(shù)而定）
活動(dòng)內(nèi)容：
知識(shí)準(zhǔn)備：提前一周布置學(xué)生收集關(guān)于元宵節(jié)的歷史由來(lái)、習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦等資料。
競(jìng)賽形式：分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)，每題設(shè)置不同分值。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：以班級(jí)為單位組隊(duì)參賽，每隊(duì)由4-5名學(xué)生組成，輪流回答問(wèn)題。
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：設(shè)置觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)未參賽的學(xué)生參與答題，答對(duì)可獲得小禮品。
頒獎(jiǎng)儀式：根據(jù)最終得分，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)和個(gè)人最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備競(jìng)賽題目庫(kù)，涵蓋元宵節(jié)相關(guān)文化知識(shí)。
安排主持人、計(jì)分員及評(píng)委，確保競(jìng)賽公平公正。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，用于表彰獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人。
提前進(jìn)行活動(dòng)宣傳，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
初中生元宵節(jié)活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題
享受美麗的風(fēng)景，享受節(jié)日游園的快樂(lè)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解農(nóng)歷正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。
2、了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3、積極參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜謎和推測(cè)的快樂(lè)。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)
�。ㄒ唬┪锲窚�(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節(jié)、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)面等。
（二）人員安排：
1、咨詢接待：劉老師，xx老師
燈籠展示：2、燈籠展示：xx、曹老師（家長(zhǎng)可以貼自己喜歡的燈籠貼紙、準(zhǔn)備賣帶、貼紙或便利貼）
3、中產(chǎn)階級(jí)教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵—碗，勺子（秦老師，李老師，曹老師）
6、音樂(lè)播放（xx）拍照（劉老師）
7、元宵節(jié)故事講述：xx
八、米奇扮演：xx
9、場(chǎng)外布置：全體教師：
四、活動(dòng)流程
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備生動(dòng)的故事講述）
3、唱歌跳舞—米奇和我鬧元宵節(jié)（米奇和老師帶孩子跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“快樂(lè)老師”做有趣的`動(dòng)作或表達(dá)逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來(lái)，老師宣布父母鉛筆掉下來(lái)或孩子笑，被視為失敗，堅(jiān)持到最后一個(gè)家庭贏家庭，送禮物。
5、快樂(lè)元宵節(jié)—蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫(huà)。參賽家長(zhǎng)用記憶內(nèi)容在內(nèi)蒙古畫(huà)畫(huà)，燈籠畫(huà)的家庭在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲勝。
6、快樂(lè)元宵節(jié)—提燈籠游戲
規(guī)則：父母在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用燈桿在指定的路線上往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，嬰兒籃中瓶數(shù)最多的贏家將獲獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)。
7、快樂(lè)元宵節(jié)—猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10個(gè)謎題，答對(duì)題數(shù)最多的贏家，贏家可以用“幸運(yùn)氣球”贏得禮物。
8、快樂(lè)元宵節(jié)—和我一起吃元宵節(jié)（后勤人員提前做好糕點(diǎn)和元宵節(jié)與大家分享）
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