我的讀書(shū)史作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的讀書(shū)史作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)史作文1
在某一個(gè)城市，某一個(gè)縣，某一棟樓的4層，一個(gè)男孩躺在床上悠閑地看著書(shū)，鏡頭拉近，那是一本《女巫》。“坐起來(lái)看�！眿寢屧趶N房里說(shuō)，聽(tīng)到后，男孩坐起了身，但目光始終不離開(kāi)書(shū)，他就是我，一個(gè)平凡的男孩。
書(shū)像一艘小船，慢慢地，載著我到達(dá)了新的國(guó)度。書(shū)像一片汪洋大海，廣闊無(wú)垠，我在上面俯視著這一片知識(shí)的海洋，海面平靜而安詳。
我五歲時(shí)，迷上了科幻書(shū)，最經(jīng)常看的就是《查理九世》，最開(kāi)始只閱讀了一兩本，后來(lái)越發(fā)喜歡，到了癡迷的地步，甚至一步也不想離開(kāi)書(shū)，書(shū)中驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，使我身臨其境，書(shū)中的故事情節(jié)有些很恐怖，但我是男生，怎么會(huì)怕呢？
第一季陸陸續(xù)續(xù)看完了，可是看完了我還沒(méi)看夠，便要求媽媽給我買(mǎi)第二季、第三季，開(kāi)始媽媽并不同意，嫌第二季第三季太貴，便堅(jiān)決不同意給我買(mǎi)，但是后來(lái)經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于同意給我買(mǎi)第三季。我高興極了，書(shū)一回來(lái)，我立刻撲上去，撕開(kāi)包裝，迫不及待地抱了一本就到書(shū)房去看，看了好久，媽媽說(shuō)：“吃飯了。”我抱著書(shū)，向廚房走去，眼睛還不離開(kāi)書(shū)，結(jié)果一抬頭，大笑起來(lái)，原來(lái)我走錯(cuò)了，走到衛(wèi)生間了。
笑了一會(huì)，我走進(jìn)廚房，坐下，眼睛像被磁鐵吸住一樣，死死地盯著書(shū)，過(guò)一會(huì)，翻一頁(yè)，過(guò)一會(huì)，翻一頁(yè)，不一會(huì)么，一本書(shū)看完了，我立刻跑回到臥室，不一會(huì)，一本新的書(shū)出現(xiàn)了，我又癡迷地看起來(lái)，連看也沒(méi)看眼前的這碗飯，連它涼了也不知道。
除了《查理九世》，我還喜歡偵探類(lèi)小說(shuō)，它驚險(xiǎn)、恐怖。
讀書(shū)，使我的生活變得充實(shí)，變得更有意義。
我的讀書(shū)史作文2
"萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高"
"讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神。"
"行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。"
這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫，可見(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少�？梢�(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少，真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛(ài)讀書(shū)。在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，不過(guò)那時(shí)我還不會(huì)讀書(shū)識(shí)字，只是媽媽為了哄我睡覺(jué)而拿起書(shū)給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美妙，我一閉上眼，就會(huì)想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔，還有各種畫(huà)面。那時(shí)或我覺(jué)的書(shū)是神圣的，崇高的很想快快長(zhǎng)大去讀很多很多的書(shū)。那時(shí)覺(jué)得真是"萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。"在我心里有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
漸漸的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)識(shí)字了，漸漸的步入了文學(xué)的殿堂�？墒俏耶�(dāng)時(shí)非常幼稚，每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當(dāng)我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運(yùn)以后不禁拍手叫好。
可是到了高年級(jí)不是幾個(gè)童話就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病，讀書(shū)時(shí)像上輩子餓死的，書(shū)就像飯，我見(jiàn)書(shū)就讀，也不管什么書(shū)，可是最后來(lái)了個(gè)消化不良，鬧的"美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)。"可是到最后它讓我整個(gè)小學(xué)階段吃了不少虧，一見(jiàn)作文就像見(jiàn)了怪獸，即使會(huì)屠龍術(shù)也忘得一干二凈。
我的讀書(shū)史作文3
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，總是喜歡看看電視、打打游戲、出去玩玩或干點(diǎn)其它什么的。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，最令我頭痛的就是寫(xiě)話了。因?yàn)椴幌矚g閱讀，寫(xiě)話時(shí)總是東拼西湊，內(nèi)容枯燥無(wú)味。 此事讓爸爸媽媽傷透了腦筋，他們只好一有空，就陪著我引導(dǎo)我讀書(shū)。 于是我慢慢地從一些漫畫(huà)、 童話 故事書(shū)中找到了一些樂(lè)趣，讀過(guò)了以后感覺(jué)到挺好玩的。漸漸地在老師和爸爸媽媽精心指導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于 讀 那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我的許多問(wèn)題有了答案；讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。到現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)了《西游記》、《三國(guó)演義》等很多的中外名著。就這樣我從被逼無(wú)奈的讀書(shū)，到現(xiàn)在我自己主動(dòng)地找讀書(shū)了。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣，而且增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
我酷愛(ài)讀書(shū)了， 同學(xué)們都說(shuō)我 是一個(gè)十足的：“小書(shū)蟲(chóng)”!每天讀書(shū)成為我的“必修課”，現(xiàn)在一天至少讀一小時(shí)的課外書(shū)，寫(xiě)作水平也有了提高，“書(shū)”真讓我受益非淺。俗話說(shuō)“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”。原來(lái)我是什么書(shū)都讀，現(xiàn)在我是有選擇性的讀書(shū)，不是什么書(shū)都讀的，我會(huì)選擇一些對(duì)我成長(zhǎng)進(jìn)步有作用的書(shū)讀了，每讀一本書(shū)，都會(huì)寫(xiě)一些讀后感和摘抄一些好詞好句，日積月累，那些好詞好句就像滾雪球一樣，越滾越大，它們都住在我的腦海里，待到我需要它們的時(shí)候都會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑出來(lái)，來(lái)到我的筆下，也就“筆下生輝”了，在寫(xiě)作方面我還得過(guò)幾次小獎(jiǎng)呢，本來(lái)讓我頭疼的作文，現(xiàn)在是讓我越來(lái)越喜歡了。
我的讀書(shū)史作文4
一種遺傳的因子，一種骨子里的天賦，書(shū)，很自然地吸引著我，書(shū)，理所當(dāng)然地進(jìn)入了我的世界。
幼兒園開(kāi)始，我就特別喜歡看書(shū)。盡管那個(gè)時(shí)候我不識(shí)字，可是這絲毫不影響我對(duì)讀書(shū)所燃起的那股好奇的熱情，那書(shū)上的圖畫(huà)仍是讓我如癡如醉。高興之時(shí)，我還會(huì)捧著書(shū)手舞足蹈。
剛上一年級(jí)，連拼音都還沒(méi)完全學(xué)會(huì)，我就已經(jīng)漸漸迷上了注音的童話故事書(shū)�？墒牵乙磿�(shū)很困難，拼一個(gè)字也得拼上半天。這看書(shū)的速度實(shí)在可笑。雖然，在這時(shí)看完一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎比登天還難，但我還是努力地、一停不停地往上攀爬、攀爬……
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，似乎沒(méi)有太多時(shí)間閱讀課外書(shū)，一直都忙于課堂上的事�？晌疫�是念念不忘那些可愛(ài)的書(shū)本。我只要一有時(shí)間，就捧起書(shū)本“啃”個(gè)不停。見(jiàn)縫插針，哪怕幾分鐘，我也不放過(guò)，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受��！
甚至，我只要一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，會(huì)廢寢忘食，簡(jiǎn)直步入了瘋狂狀態(tài)。
我有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，進(jìn)廁所時(shí)抱著一本書(shū)，出來(lái)時(shí)兩手空空。我總愛(ài)在上廁所的時(shí)候看書(shū)，而且總會(huì)忘記把書(shū)拿出來(lái)。上廁所之時(shí)似乎成了我看書(shū)的大好時(shí)光。坐在馬桶上方便，我卻還悠然自得，一副喜滋滋的樣子。眼睛牢牢地盯住了書(shū)本，像貓看到了耗子，更確切地說(shuō)，像饑餓的人撲到了面包上。書(shū)似乎有一股魔力吸引著我。我就這么看啊看啊，被故事的情節(jié)深深地吸引住了，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。
閱讀給了我精神糧食，給了我快樂(lè)與滿(mǎn)足。書(shū)是我生命中的一把鑰匙，一扇窗戶(hù)，一座燈塔，一位老師……幼兒園、低年級(jí)、高年級(jí)，我的讀書(shū)三部曲。
我的讀書(shū)史作文5
自打我記事開(kāi)始，便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我最早的“書(shū)”是我四歲時(shí)的嬰兒識(shí)字卡，不過(guò)上面并不是蔬菜水果，而是各式各樣的汽車(chē)標(biāo)志。
似乎我對(duì)各種文字圖標(biāo)都有感應(yīng)，幼兒時(shí)的我，對(duì)這些卡片了如指掌，一看這些標(biāo)志，我就可以準(zhǔn)確報(bào)出它們對(duì)應(yīng)的品牌。正因如此，我常被大人們稱(chēng)為“隔壁家的小孩”。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字卡片漸漸淡出了我的視線。五歲的我已能閱讀較為簡(jiǎn)單的故事書(shū)了，這使我對(duì)讀書(shū)更加具有好奇心：“這小紙里怎么會(huì)有那么多字？”這時(shí)的我開(kāi)始具備思考的能力，小腦瓜中裝著數(shù)不清的問(wèn)題。
我七歲了！此時(shí)的.我已經(jīng)幼兒園畢業(yè)，不想再看那些幼稚的嬰兒圖書(shū)了。正當(dāng)我為無(wú)書(shū)可看發(fā)愁時(shí)，姑姑帶給我一本《三國(guó)演義》并對(duì)我說(shuō)：“這可是文學(xué)巨著，要多讀、細(xì)讀�！蔽倚南脒@書(shū)真那么神嗎？我可不信。抱著懷疑的心態(tài)，我整天悶在房間里讀書(shū)，就想知道它到底有沒(méi)有那么神，沒(méi)想到居然讀上了癮。
一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)，春花秋月沒(méi)有等閑過(guò)，昔日疑惑的小小少年，早已變成了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的大書(shū)呆子了。歲月在變，人也在變，一切都在變，唯一不變的是我熱愛(ài)《三國(guó)》的心。
雖然我愛(ài)讀《三國(guó)》，但我明白，書(shū)海無(wú)涯，我不能拘泥于三國(guó)。因此，我要多讀書(shū)，開(kāi)辟?gòu)V闊的思想空間！畢竟，書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完的嘛。
我的讀書(shū)史作文6
書(shū)，能使人們游進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋，在海洋中盡情地暢讀；書(shū)，能讓人們變得更有內(nèi)涵，更有思想，更有追求。我從小就喜歡看書(shū)，只不過(guò)書(shū)的類(lèi)型隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，書(shū)的種類(lèi)隨著年齡的增長(zhǎng)而增多。
記得五、六歲的時(shí)候，我看的還是一本本幼稚的連環(huán)畫(huà)，并且只看精彩部分，可以說(shuō)是囫圇吞棗；到了八九歲，我又迷上了四大名著中的《西游記》，并且不 再是囫圇吞棗，匆匆翻閱一遍，而是每個(gè)字都仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，因?yàn)椤段饔斡洝分械那楣?jié)精彩絕倫，令我愛(ài)不釋手。其中，心地善良的唐僧，貪吃好色的豬八戒， 脾氣倔強(qiáng)的孫悟空和任勞任怨的沙僧都給我留下了極其深刻的印象。
轉(zhuǎn)眼間，又到了十一、二歲，這時(shí)的我又迷戀上了偵探、懸疑小說(shuō)。像《大宇神秘驚奇》《鬼屋集》等等都讓我夜不能寐，其中，環(huán)環(huán)緊扣的故事情節(jié)，吊人胃口的最后結(jié)局，更是讓我大開(kāi)眼界。
現(xiàn)在的我，思維更加開(kāi)闊，視野更加寬廣，以前的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求，于是，我又開(kāi)始看科幻小說(shuō)�？苹眯≌f(shuō)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)未到達(dá)的領(lǐng)域。它以天 馬行空的想象力，絢麗超凡的文筆所組成，它不僅陪我度過(guò)了許多無(wú)聊的時(shí)光，還讓我學(xué)到了許多聞所未聞的知識(shí)，可以說(shuō)，它讓我受益匪淺。
一本本好書(shū)陪我度過(guò)來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，可是，我所看的只是所有書(shū)中的九分之一，所以，還有更多的知識(shí)等著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在浩瀚的書(shū)籍海洋中遨游吧！
我的讀書(shū)史作文7
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這名言都在說(shuō)書(shū)的重要，而我讀書(shū)的“歷史”可不是一般的有趣。
上幼兒園時(shí)，不知是因?yàn)槲衣斆鬟�是因?yàn)槠渌�，我學(xué)字時(shí)，總是比別人學(xué)得快，那時(shí)老師發(fā)下來(lái)的一本本只有幾頁(yè)的又大又薄的故事書(shū)，是我最早的讀物。
當(dāng)我終于會(huì)識(shí)字時(shí)，在杭州補(bǔ)習(xí)時(shí)，那些《查理九世》像磁石一樣吸引著我，當(dāng)我終于讀完了幾本，卻發(fā)現(xiàn)我讀的只是其中的幾冊(cè)而已，回家后我馬上向老爸提出買(mǎi)全套的《查理九世》老爸打開(kāi)淘寶，看著價(jià)格，硬著頭皮買(mǎi)了來(lái)，等待的兩天，我不斷的問(wèn)：“寄到?jīng)]有，快遞來(lái)了沒(méi)”。老媽老爸被問(wèn)的不耐煩了，就開(kāi)始大聲的吼我“急什么呀”，終于等到快遞送來(lái)時(shí)我開(kāi)心的蹦起一米多高，我一口氣看了三本，第二天我就拿了好幾本到學(xué)校里看，當(dāng)我終于把全套的《查理九世》看完時(shí)，雷叔（《查理九世》粉絲對(duì)作者“雷歐幻象”的昵稱(chēng)）又出了《末日浮空城》等作品，一聽(tīng)《末日浮空城》這個(gè)名字，我就對(duì)它產(chǎn)生了興趣，我馬上提出要買(mǎi)，可是這次老爸不知道為什么不給我買(mǎi)了。就在我心中的希望快破滅時(shí)，我看到同學(xué)手上的《末日浮空城》時(shí)，我的心中又燃起了一絲希望，我急忙去借，可沒(méi)有想到同學(xué)居然這么摳門(mén)，不肯借我，第二天我就拿著《查理九世》第二十二冊(cè)去交換可同學(xué)摳門(mén)到底，還是不肯借，這使我心中的希望破滅了。
書(shū)，是藥，可以醫(yī)治愚笨；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)也是人一生中不可或缺的東西。雖然我最后還是沒(méi)有看到《末日浮空城》，但后來(lái)我看了《九尾靈貓》，雖然《末日浮空城》給我留下了遺憾，但也收獲了《九尾靈貓》的驚喜，這就是我的“讀書(shū)史”。
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