愚人節(jié)記敘文2篇
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)記敘文1
窗外，樹在迎風(fēng)飄揚，此時是多么的安靜與凄涼。
走進校門，看見個個神采奕奕，精神煥發(fā)，可是他們臉上都露出邪惡的笑容，應(yīng)該在策劃著怎樣陰死人吧。
遠處，李佳豪、蘇家興、彭浩然一行人在那兒精策劃陰謀——向女生表白。夠陰吧!說出的時候女生肯定是赤面紅耳。
"體育課不上了。"不知是誰喊了一聲。我想今天愚人節(jié)，想愚我?沒門!只聽鈴聲四起，只見周圍沒人!唉!真是自作聰明，自作自受啊
上樓看見全班嘰嘰喳喳，你一句我一句。吁……我不禁松了口氣。"當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!"蘇老師來也。只見蘇老師滿頭烏云，怒氣沖沖，似乎要來一場特大暴雨。
果不其然，蘇老師皺眉說道，背"《城市的標(biāo)識》"。全班一驚一乍，似乎害怕，似乎驚訝，似乎無奈。我們沒背過呀?怎么會讓我們背?不可能吧?
我也在害怕，只聽蘇老師使出"獅吼功"："謝雨桐。"她上去半字不露，閉緊牙關(guān)。無奈……
蘇老師請了很多人。直到帥微微——才背出了第一自然段�？偹阌袀�開頭了，不過這可苦了她了，背不出后面，眼一紅，就哭了……
后來，我們背不下去了，蘇老師眼睛一瞪命令："拿出紙抄《城市的標(biāo)識》。"就在這時我們的救命星——楊典出現(xiàn)，揭穿了蘇老師的大陰謀。
全班哈哈大笑，只有韓姿似乎想哭，因為她成這么大還沒被人捉弄過，真是大姑娘上花轎——頭一回啊。
這次節(jié)日，雖快樂，但也帶來了許多憂傷。這是小學(xué)最后一個愚人節(jié)。讓我們大家永遠記住今天吧!
因為不久我們將離別，去面對新的考驗。
愚人節(jié)記敘文2
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學(xué)下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的`同學(xué)走了過來，是她，就是她——小雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說："小雨，老師叫你去辦公室。""是嗎？那我現(xiàn)在就去。"說著，她就向辦公室走去。沒想到小雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，小雨走了回來對我說："老師不在辦公室。"我說："那你就再等等吧。"我偷偷地跟在小雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了一會兒，老師來了，她便對老師說："老師，您找我有什么事？"老師笑瞇瞇地說："我沒有找你�。�""可是謝瑤說您找我？"這時，老師似乎想到了什么，便悄悄地對小雨說了一些話，微笑地走了。小雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說："你為什么騙我，就是因為今天是愚人節(jié)嗎？"我驚訝地說："你都知道了？是老師說的吧？"小雨點點頭。我把小雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說："不要告訴別人喔！"說著，就一起進了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。"丁呤呤"下課鈴響了，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。我們走過去對他說："黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！"可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說："你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！""竟然被他看透了，唉，真沒意思。"我尷尬極了�？晌覀冞�不死心，我又和小雨商量好對策，打算再捉弄別的同學(xué)�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
看來，騙人也不是那么容易的。經(jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。
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