朗讀作文300字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的朗讀作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗讀作文300字 篇1
上次，老師給我發(fā)了朗讀的書。我選了學(xué)習(xí)歌，就開始抄了起來(lái)。
抄完了，我問(wèn)：媽媽，我又不會(huì)讀，怎么讀呀？媽媽回答：你自己想想怎么讀。
我突然想到，老師說(shuō)不會(huì)讀的，用手機(jī)在書上的二維碼上掃一下，就會(huì)有專業(yè)老師教我們讀學(xué)習(xí)歌，不會(huì)讀的只要跟著讀就行了。
我連忙拿起媽媽的手機(jī)，掃了一下二維碼就出來(lái)了。我學(xué)著老師讀了起來(lái)。
老師讀的有長(zhǎng)有短，特別是釀造滿心芬芳，釀造讀得比較慢，中間停一下。滿心也是一樣的，芬芳讀得要快一點(diǎn)。
我覺(jué)得自己讀的已經(jīng)很好了，準(zhǔn)備再讀一遍：學(xué)習(xí)歌，劉家魁，向野花學(xué)習(xí)吧，在泥土中汲取營(yíng)養(yǎng)，釀造滿心芬芳。向大樹學(xué)習(xí)吧，在風(fēng)雨中鍛煉身體，挺直生命的脊梁。向小鳥學(xué)習(xí)吧，唱發(fā)自內(nèi)心的歌兒，長(zhǎng)一雙自由的翅膀
我問(wèn)媽媽：我讀得好不好呀？媽媽說(shuō)：我覺(jué)得你可以再多練習(xí)幾遍，會(huì)更好一點(diǎn)點(diǎn)。我說(shuō)：我一定會(huì)加油，好好讀出來(lái)的！
朗讀作文300字 篇2
大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的'閱讀習(xí)慣。
上周星期四是我們四年級(jí)的演講比賽。到了綜合電教室，老師們?cè)诰S持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開始了，講話的同學(xué)也不說(shuō)話了，望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四（6）班的選手，5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行。《好習(xí)慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號(hào)選手第7名，7號(hào)選手第7名。
我想：要不是我們沒(méi)有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有這么差的成績(jī)。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
朗讀作文300字 篇3
我對(duì)自己覺(jué)得有意義的事一定會(huì)堅(jiān)持的，比如讀書，比如看朗讀者，這檔節(jié)目喚醒了不少人對(duì)文字的喜愛(ài)，對(duì)朗讀的熱愛(ài)。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成一名朗讀者，站在國(guó)際的舞臺(tái)上，一雙雙眼睛都看著我，我手里拿著一本書，這正是我要朗讀的桂林山水，我的心情又激動(dòng)又緊張，大聲地朗讀了這篇文章，一開始我非常的平淡，后來(lái)我把自己融入了進(jìn)去，身臨其境，十分有感情地讀完了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲就是對(duì)我最好的肯定。從此，我與朗讀的情緣在我心中漸漸生根發(fā)芽……
慢慢地，我每天早上都要花十五分鐘來(lái)朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文，我也喜歡上了朗讀。有時(shí)候老師請(qǐng)我朗讀課文，讀著讀著，我就有一種像是遇到了多年素未謀面的老朋友的感覺(jué)，使我能完全融入課文中，那種感覺(jué)挺好的。我真真切切地感覺(jué)到我愛(ài)上了朗讀。
朗讀會(huì)給人們帶來(lái)許多快樂(lè)。曾經(jīng)董卿評(píng)委不是說(shuō)過(guò)，朗讀者就是一個(gè)普普通通的人愛(ài)上朗讀后的樣子嗎？是啊，朗讀者就是這樣。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博的文化內(nèi)涵，讓聽眾感覺(jué)到知識(shí)的力量。
我愛(ài)朗讀，它不僅使我提高了自己的朗讀水平，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！做一個(gè)朗讀者吧！喜歡上朗讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩！
朗讀作文300字 篇4
星期二下午，我們班舉行了語(yǔ)文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報(bào)名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號(hào)，朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個(gè)個(gè)都很棒，我對(duì)自己沒(méi)抱太大的信心，重在參與嘛!
主持人是由我們班的溫光洪擔(dān)任，隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評(píng)委。比賽開始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強(qiáng)勁的對(duì)手，我會(huì)不會(huì)落后啊?參加比賽的同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)了，快了，快了，就到我了。主持人說(shuō)：“接下來(lái)出場(chǎng)的是曾德浩�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，大步走上了講臺(tái)，大聲地朗讀起，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9.5分�！薄巴�，不愧是班長(zhǎng)，真是厲害啊!”我不禁贊嘆道。溫光洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9.5分�！甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，我真是喜出望外，這個(gè)成績(jī)太讓我驚訝了，和班長(zhǎng)并列第一喲!我打了一下自己，看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀!不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去，把這個(gè)好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名!
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