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幼兒大班上學期班務計劃（精選14篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的幼兒大班上學期班務計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒大班上學期班務計劃 1
一、指導思想：
堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級基本情況：
我班共有學生51人，其中男生27人，女生24人，情況各不相同。本班的學生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。學習上存在差異，如王洋、邰志超等同學的成績很優(yōu)秀，也有趙培翔等幾個人學習基礎很弱，成績很差。行為上，并且本班男生多，男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，取得更好的成績，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
三、本學期工作要點：
1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。
�。�1）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
�。�2）強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
�。�3）家教結合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。
�。�1）加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。得到更多的收獲。
�。�2）明確學習目標，注重學生素質發(fā)展
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。
（3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的'合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
�。�4）抓好少先隊工作：
少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
�。�5）重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；
B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。
C、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
D、要求學生認真上好各專業(yè)課；
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
�。�1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；
�。�2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
四、具體措施
1 、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2 、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。
6、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
幼兒大班上學期班務計劃 2
大班班務計劃 本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一．幼兒情況分析：
本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的`多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二．主要工作與具體措施：
20xx開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
20xx開展多種活動，促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);
結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
A．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
B．注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
C．注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
20xx衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前
幼兒大班上學期班務計劃 3
8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下、
一、本班情況分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循安全無小事的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的'時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題。每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己。每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯(lián)系
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如、觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到三緘其言，三思后行。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
幼兒大班上學期班務計劃 4
兩個月的暑假過去了，我們又回到學校，孩子們升大班了，我們好高興。可是接下來我們要面臨新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進步，為本學期的工作做了一個簡單的計劃。
一、情況分析
我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差，但是非常活潑，有豐富的想象力。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動手能力比較弱。但是班級中間也存在明顯的不足，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說什么就說什么，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展。在本學期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關內容，并把美工活動作為我們的班級的提高點，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高。
二、 教育教學
我們繼續(xù)采用活動整合課程，本學期有五個主題《最棒的我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》、《給你一封信》。
單月目標：
在《最棒的我》的課程單元中，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲，享受表達“我最棒”的`那份喜悅。
在《妙妙鼻》這個課程單元里，我們將從人的鼻子構造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣，學會生病時的護理方法。隨著課程的發(fā)展，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式，對嗅覺做出分類與歸納，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式。
在《傘花朵朵開》這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
在《好忙的市場》這個課程單元將順應幼兒的需要，滿足他們的好奇心，帶領幼兒去看一看各種各樣的市場，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒了解市場與生活的關系，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好地消費習慣。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈。
在《給你一封信》這個課程單元中，幼兒將了解到：信使人類用來交流思想的一種表達方式。本單元的活動將帶領他們進一步體驗、探索和嘗試。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息，表達想法；另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導。
在本學期還有很多豐富多彩的活動，如：國慶節(jié)，冬季運動會等。我們會給孩子創(chuàng)設環(huán)境，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力。這也是我們這學期的重點。
三、 保育工作
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
四、家長工作
我們將繼續(xù)做好我們班級的QQ群，加強家園聯(lián)系。通過家長會，家訪，電訪，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。按時更換“家園碰碰車”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
新的一學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期
幼兒大班上學期班務計劃 5
在一個假期過去，我們又迎來了新的學期，看著孩子們又長高了，一張張充滿童真的笑臉，我們的心中有多開心。新的學期，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作。
一、班級情況分析：
經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣�，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
（1）重點工作：
本學期的重點工作。具體從以下兩個方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的準備工作。具體包括：
1：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
2：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
3：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
2：注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
3：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的`能力。
4：完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
5：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
三、家長工作：
1：注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4：鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
1：為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
2教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1：提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒大班上學期班務計劃 6
一、幼兒情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
二、主要工作與具體措施：
開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的'意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：讓幼兒參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
(3)在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力。本學期，著重要求幼兒學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經(jīng)驗的積累：
A前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透，同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展離園前的認讀拼音活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
B數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
四、班級活動的創(chuàng)新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新，環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
五、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒大班上學期班務計劃 7
一、班級情況分析：
本學期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。年齡還比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特別是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產(chǎn)生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務。
在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的.一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、本學期教育總目標：
根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體要求：
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1、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
3、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
4、能接受預防接種和健康檢查。
5、在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。
6、愿意參加體育活動。
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1、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
2、能安靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語。
3、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
4、喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
5、能聽懂普通話。
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1、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
2、愿意和老師、同伴交往。
3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。
4、學習做自己力所能及的事。
5、愛父母、長輩、老師和同伴。
（四）科學
1、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
2、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
3、學習用語言、動作表達探索過程。
4、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
5、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
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1、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。
2、愿意參加藝術活動。
3、能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。
四、組織與實施
體育活動
1、組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志。
2、本班根據(jù)幼兒園的場地，保證每天1小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內容。
五、具體工作安排
九月份
讓幼兒理解教師節(jié)，懂得尊敬長輩，尊敬老師。
十月份
過國慶節(jié)，愛祖國，愛國旗、國徽。
十一月份
豐收季節(jié)，愛惜糧食，愛護農(nóng)民。
十二月份
冬季到來，小朋友注意添加衣服。
一、二月份
喜迎元旦，小朋友注意假期安全。
幼兒大班上學期班務計劃 8
一、班級情況分析：
本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。
二、教學目標：
1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學會初步理解幼兒文學作品。
三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：
�。ㄒ唬┡d趣閱讀特色
（二）觀察、講述、繪畫特色
四、具體實施措施：
1、求實。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據(jù)幼兒的實際來教學。
教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。
教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的.反饋信息，不斷調整教學。
3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。
4、求效。素質教育的實質便是優(yōu)質高效。
我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。
幼兒大班上學期班務計劃 9
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的`獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1. 教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
2. 教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧；不要在鐵路和公路旁玩耍；不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
三、 培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1. 防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2. 用電安全。教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3. 防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。
幼兒大班上學期班務計劃 10
本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：
一、本班情況分析：
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全工作
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的.飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯(lián)系
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的`各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
幼兒大班上學期班務計劃 11
一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡�；仡櫳蠈W期得工作，我們的班務計劃得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，取長補短，認真去完成本學期的各項工作，本學期我們根據(jù)我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務計劃如下：
一、班級情況分析：
本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學習思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。
二、保育工作：
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展：
1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內外環(huán)境的清潔等。
2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。
3、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。
4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)。
5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健康發(fā)展。
6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
7、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。
三、教育教學：
本學期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心制定初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬┟蓴�(shù)：
1、通過“年歷轉盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。
2、幼兒認識時間，整點及半點。
3、幼兒學習100以內順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進行數(shù)與量的對應關系練習20以內加、減法，10以內連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。
4，運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二等分、四等分。
5、認識形與體得概念及它的特征。
6、認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。
�。ǘ┓珠啠�
1、幼兒感受閱讀帶來的`樂趣，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內容。
2、知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。
3、在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎上，學學習理解作品的主題。
4、樂意欣賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。
5、能理解畫面內容，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習。
6、幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講話的音量、語調和語速。7、嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。
8、掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。
9、能有表情地進行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。
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1、學習18個復韻母，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調。
2、幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結合特點能讀準音，認清形。
3、幼兒能以標調兒歌學會音節(jié)標聲調并認讀。
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1、讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能。
2、認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。
3、注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。
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1、培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。
2、培養(yǎng)幼兒的團結合作精神，責任感及道德信等。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。
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1、通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進行配對。
2、通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關系。
3、通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質，培養(yǎng)邏輯思考能力。
4、通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。
（七）自然人文：
1、萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
2、了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
4、了解社區(qū)及城市的設施、景觀，掌握簡單的標志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。
（八）藝術：
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術作品的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動。
4、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。
四、安全工作：
隊與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。
五、家長工作：
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進行交流。
1、利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進行指導。
2、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況。
3、通過躲種渠道與家長溝通，如：打電話、半日開放、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒有經(jīng)驗得家長為班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。
4、辦感我門的“成長足跡”豐富版面內容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每周的活動安排、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍。
5、積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進我班的各項工作，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。
以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，我們將對班務計劃進行補充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入活動區(qū)。同時我們會不斷學習，積極探索，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。
幼兒大班上學期班務計劃 12
一、班級情況介紹：
本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學期幼兒的發(fā)展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為小學的學習生活奠定基礎。因此，本學期，我們將根據(jù)他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。
二、主要工作及具體措施：
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1、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：愿意參加各項集體活動，注意力集中；愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
2、注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
3、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的`形式。
4、環(huán)境設置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中；創(chuàng)設區(qū)域角，每月根據(jù)主題內容更新區(qū)域內容。
5、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
6、開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。
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1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
4、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
5、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
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教師應做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。
2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。
4、戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
教育幼兒方面：
1、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三、家長工作：
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。
1、召開家長會
2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。
3、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。
4、加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
6、利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學習內容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關系。
以上是本學期的班務計劃。我們三位工作人員將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。
四、學期活動安排
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1、布置班級環(huán)境，做好開學工作。
2、加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
3、積極發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。
4、教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐。
5、組織家長會活動。
（二）十月：
1、國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。
2、十一歌唱比賽。
3、講故事比賽。
（三）十一月：
1、秋游活動。
2、家長開放日。
3、小小運動會。
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元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。
（五）二月：
1、幼兒發(fā)展評估。
2、物品整理、登記。
3、假期安全教育。
幼兒大班上學期班務計劃 13
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的'掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)�？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二、班級發(fā)展總目標：
1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3、教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三、幼兒能力培養(yǎng)重點：
1、能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4、樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四、具體措施：
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。
3、根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5、多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五、家長工作重點：
1、根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2、增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展xx的活動
10月份：開展xx的活動
11月份：開展：活動xx
12月份：開展：xx
幼兒大班上學期班務計劃 14
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
2、幼兒均能較安靜地進餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。
3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
二、教育總目標
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、幼兒發(fā)展目標
(一)常規(guī)方面
1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。
2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
4、教育幼兒樹立自我保護意識。
(二)健康
1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
4、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；
9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
(三)語言
1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當?shù)�、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
2、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。
5、繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。
6、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。
(四)社會
1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。
4、通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
5、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。
(五)科學
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
2、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的.問題。3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。
4、對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。
(六)藝術
1、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術中的美；
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。
3、掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受；
5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；
7、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動。
四、具體措施
(一)健康
1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。
2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。
3、根據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｓ晏煲獔猿职才藕檬覂儒憻�，讓幼兒輕松愉快地活動。
4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。
6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力。
8、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。
(二)語言方面
1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。
2、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。
3、通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內涵。
(三)社會方面
1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。
2、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。
3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。
(四)科學方面
1、根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。
2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。
3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。
4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為。
5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內的實物，正確說出總數(shù)。
(五)藝術方面
1、通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發(fā)幼兒的興趣。
2、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。
3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高。
4、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
(七)觀察
在日�；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
(八)體育活動
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
(九)勞動方面
通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。
(十)日常生活
在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設方面
1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。
3、增添自然角內容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。
(十二)家長工作
1、教師在服務質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁。
2、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作。
3、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。
4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及時聽取家長意見。
5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。
五、重大活動安排
九月份
1、建立班級常規(guī)制度。
2、結合班上實際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐、中國娃。
3、結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動。
十月份
1、加強晨間活動的管理。
2、做好課前準備工作。
3、豐富自然角。
4、主題活動：豐收的季節(jié)。
十一月份
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。
3、舉行家長開放活動。
4、主題活動：動物王國、大家來運動。
十二月份
1、認真完成各項教育教學工作。
2、主題活動：新年到，喜洋洋。
一月份
1、做好各項工作總結。
2、做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3、主題活動：擁抱冬天。
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