關(guān)于考場(chǎng)作文500字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的考場(chǎng)作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考場(chǎng)作文500字 篇1
“丁——零——丁——零，請(qǐng)考生開始答題，請(qǐng)考生開始答題�！睆V播重復(fù)說了兩遍。
五年級(jí)下冊(cè)期末考試。
我拿起鋼筆緊張地寫了起來，“沙.......沙.......沙.......”筆落在紙上的聲音像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳舞。我寫著寫著，遇見了不會(huì)的題，就沒寫了，卻看見有兩個(gè)人在傳紙條。我報(bào)告了老師，結(jié)果紙條上不像我想的那樣上面是卷子的答案——而是，一些他們兩個(gè)之間的小秘密。
“扣二十分！”老師嚴(yán)厲的聲音響起。
他們兩個(gè)把卷子拿到老師那兒扣了分之后，回過頭來，用眼睛狠狠地看了我一眼，那眼神，我至今都忘不了，似乎在說：“余晨陽啊，余晨陽，我可是班長(zhǎng)��！你敢告我倆！告訴你，你完了！”
“丁——零——丁——零，請(qǐng)考生交卷，請(qǐng)考生交卷�！睆V播用機(jī)械女聲說說了兩遍。
中午吃飯了，我剛拿起了我的飯盒，就被班長(zhǎng)的人給圍住了，他們把我打了個(gè)落花流水......
“丁——零——丁——零，請(qǐng)考生開始答題，請(qǐng)考生開始答題。”廣播又重復(fù)說了兩遍。
到了下午，開始考數(shù)學(xué)了。有一個(gè)同學(xué)，上完廁所，跑了過來，這時(shí)悲劇發(fā)生了，一個(gè)女同學(xué)彎下腰去撿一支筆，剛好被那個(gè)跑來的同學(xué)撞到了頭上，頭深深地插入了桌子旁邊的鉤子里。
“��！”全班發(fā)出一聲大叫。因?yàn)槟且荒�，鮮血直流，慘不忍睹，許多膽小的同學(xué)都把頭轉(zhuǎn)了過去。
我的筆停在空中，心想：“唉，今天我們班的考試可真不太平�。 �
“丁——零——丁——零”又要考試了，不知這日又會(huì)發(fā)生什么考場(chǎng)事件呢。
考場(chǎng)作文500字 篇2
啊!苦修六年了，日子終于要到頭了。小升初終于來了。不容易啊，苦苦準(zhǔn)備的抄作業(yè)的.方法終于有用了。叮鈴鈴，聽，考試了!
一，聲東擊西
俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”。就連老師平時(shí)也常告訴我們：“我們大家都是一個(gè)班集體，要團(tuán)結(jié)，眾人擰成一股繩”。放心吧，老師，在考場(chǎng)上，我們一定團(tuán)結(jié)一心，把班里的平均分給拉上去。我們大家遵循這樣一個(gè)原則，這個(gè)原則就是——盯老師，雖然老師臉上沒有正確答案，但是老師一旦把臉轉(zhuǎn)過去，我們立馬就能找到正確答案。但是老師的臉不常轉(zhuǎn)過去，于是我們就發(fā)明了“聲東擊西法”乃是《孫子兵法》第六計(jì)，具體是這么回事，就是好學(xué)生舉手問老師這道題看不清，就在這兩秒的時(shí)間內(nèi)，我們的計(jì)劃就成功了。我們的速度是不是不可以呀?
二，偷梁換柱
乃《孫子兵法》第二十五計(jì)，這一招比較保險(xiǎn)，就是把修正帶里面做些手腳，壞學(xué)生舉手問老師，借修正帶，老師批準(zhǔn)，萬事大吉，老師一個(gè)不批準(zhǔn)，什么都是浮云。
三，順手牽羊
此乃《孫子兵法》第十二計(jì)——順手牽羊，具體是好學(xué)生把答案放在課桌角上壞學(xué)生舉手問老師上廁所順手把好學(xué)生的羊牽過來，就完事能成了。
自然，還會(huì)有更多的計(jì)謀出現(xiàn)，不過同學(xué)們，成績(jī)是自己考出來的，不要像我一樣投機(jī)取巧，要靠自己努力呀!
考場(chǎng)作文500字 篇3
早晨，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨。我們迎來了六年級(jí)的第一次月考。
走進(jìn)教室，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲翻書聲，我不禁倒吸了一口涼氣。
時(shí)間一分一秒地過去了，考試即將開始�！皯�(zhàn)斗”的號(hào)角終于響起來了！教室里靜得只聽見大家“撲通撲通”的心跳聲。監(jiān)考老師將試卷發(fā)了下來，同學(xué)們立即埋頭大略地瀏覽了一下試卷。然后拿起筆“沙沙”的寫上自己的名字。
悠美的音樂響了起來，但我卻毫無心情去欣賞，只是默默地祈禱著：“上帝啊，這次聽力讀的清楚點(diǎn)，好讓我考高分�！钡朗驴偛荒苋缭�，聽到聽力的第一句我就震驚了：“不是吧，這讀得是什么呀，嘰哩呱啦的，當(dāng)我老外啊！”我滿臉的不滿。在那超常語速中模糊的辨認(rèn)著學(xué)過的單詞。但對(duì)于不是英語書上的，我聽起來就像外星語一樣，聽都聽不懂，腦子里一片漿糊，一開始的信心也被一盆涼水給澆滅了，聽力的第四題我?guī)缀跞铡?/p>
天還是灰蒙蒙的，雨落在地上“滴嗒滴嗒”聲更是令我的心里越來越煩燥。我抬起頭來，只見姚曄也是一籌莫展，一臉疑惑的樣子，在那東張西望。而耳邊也傳來了幾聲埋怨：“這聽力讀得什么呀！”“語速這么快干什么？”……我忍不住瞄了一眼我的同桌，他倒是鎮(zhèn)定自若，但試卷上卻是一空未填，我也真是夠佩服他的，這心態(tài)……實(shí)在是無語了。
漸漸地，天空露出一絲陽光，照在身上暖洋洋的。就在這時(shí)，監(jiān)考老師竟又報(bào)了一遍聽力，全班同學(xué)欣喜若狂，簡(jiǎn)直不敢相信自己聽到的。
這次的考試風(fēng)云可真是有驚無險(xiǎn)��！
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