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我的“分身”作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的“分身”作文，希望能夠幫助到大家。
我的“分身”作文 篇1
跟著我一輩子，個性等等的都跟我一樣，她就是我的分身妹妹，現(xiàn)在就藏在我的身體的某一個角落里，也算是我的心情啦啦隊，她了解我的每一種情緒， “她”就是我，如果想了解我，就一定要認(rèn)識我的“分身妹妹”哦！
我是成績良好的人，是課業(yè)的小幫手，常常考前五名，分身妹妹要求我一定要努力用功，爭取考的成績和榮譽，她隨時幫我加油打氣。
我是很粗心的，常常為了粗心而被家人和師長罵，這時分身妹妹拜托我要細心點改進，也提醒我要遠離粗心，我點點頭，和她勾勾手，我要努力做到。
我是很開朗的人，總是面對笑容，笑容滿面，讓大家覺得我很可愛。分身妹妹也笑著，偷偷告訴我：“你的笑容最棒了！”
我是個很害羞的人，我不敢在大家面前表演，我只敢對分身妹妹表演而已。她握緊我的雙手，告訴我：“沒有什么好害怕的，你是最棒的，把觀眾當(dāng)西瓜吧！一點也不恐怖！”
如果你要問我是不是真正的認(rèn)識自己，我會說：“不知道�！钡歉稚砻妹迷谝黄�，我越來越了解自己，因為她的關(guān)系，我更喜歡自己了呢！
我的“分身”作文 篇2
我是一個“性格分裂”的人。在學(xué)校里我是一個樣兒，在同學(xué)面前我是一個樣兒，在家里又是另外一個樣兒。
在學(xué)校里我是一個不折不扣的勤奮男孩。老師讓我做的事我總能完美解決。因此，我常常受到老師的表揚。而且，班上一旦有活動，我都積極參與，每次運動會跑步項目我都力爭第一，為班集體贏得了很多榮譽！你說，這樣光芒四射的我，老師能不喜歡嗎？
在同學(xué)面前，我是品學(xué)兼優(yōu)的好榜樣，也是他們眼中的“逗神”。為什么呢？因為當(dāng)他們有困難時，我總是第一個沖上前去幫助他。剛被老師請去“喝下午茶”的幾個同學(xué)個個愁眉苦臉。這時，就歸我上場啦，我一個箭步?jīng)_上去攔住他們，擠眉弄眼就開始講笑話，做鬼臉，逗得他們哈哈大笑。
不過在家里，我可是一個小霸王，一切都歸我做主。只要我看中的東西，就一定要買，不然，我就要上演“離家出走”的大戲了。而且，在家里，衣服、褲子、鞋子、襪子，都是老媽老爸幫我穿的，他們不幫我，我就懶得動，索性賴在家里不出門。
有一次，爸爸媽媽出差，把我交給爺爺奶奶。這下好了，爺爺奶奶可沒爸爸媽媽這么慣著我，什么事我都得自己干。唉，可有苦頭吃了！
我以后要一點點學(xué)會自己穿衣服，自己獨立完成任務(wù)，獨立生活，做一個真正獨立的男子漢。
我的“分身”作文 篇3
今天語文課上，老師在黑板上畫了一個方和一個圓。還沒畫完，同學(xué)們就嘰嘰喳喳討論起來。老師笑瞇瞇地說著規(guī)則：“一位同學(xué)左手畫方，右手畫圓，看看誰畫出來的最好看�！�
老師剛說完，我就指手劃腳地比劃起來，一試，真不簡單。有時方中帶圓，有時圓中帶方。
第一個上來的是陳禹翰，之前他還趾高氣揚，一叫他上來，就蔫了，但在眾目睽睽之下，也只好硬著頭皮上了。只見他拿起兩支筆，左右開弓，但手中的筆根本不聽他使喚，顫抖個不停。畫出的圖形圓不圓，方不方，還歪歪扭扭，像被老鼠啃過的餅干。大家看著他的“杰作”，笑得前俯后仰。
老師看到我們躍躍欲試的樣子，就讓我們每人玩了兩次。第一次，我緊張地看著兩支筆，心里祈禱：老天爺幫幫我吧，讓我畫得好一點吧！隨著老師一聲令下“開始！”，我就開始慢慢畫起來。剛開始還比較順利，可畫到方的角，就會把圓也畫出了一個角，我又趕緊改圓，結(jié)果方畫成了彎角......
第二次，再來！我這次注意了，圓畫得慢了半拍，方畫角時圓才畫了一半。但這樣也有問題：方的邊不自覺地鼓了起來，而圓畫了四條直直的邊。
這件事情讓我明白了一個道理：做任何事情時一定要專心，不能一心兩用，否則就會顧此失彼，什么事情都做不好。真是一堂有意義的課！
我的“分身”作文 篇4
說出來你們可能不信。我呀，可是一位會分身的忍者，我可以在不同的場合變成不同的人，就像孫悟空會七十二變似的。
在老師面前我是一個成績還可以，但喜歡瘋的學(xué)生，哪次我沒瘋，那就奇怪了，但是哪次我的成績不好也是怪事兒。在老師看來我就是典型的好學(xué)生，哪次老師發(fā)獎勵糖果時沒發(fā)給我？我就是病了，老師也會留給我的。
在同學(xué)眼里我是一個大方又善良的人，而且他們對我最高的評價是三好學(xué)生：一是成績好，二是好吃，三是講義氣。而且他們一致把我當(dāng)成了一個傾訴機器，有什么不順心的事，都會找我訴說。他們認(rèn)為我最大的優(yōu)點是講義氣，我曾對我的兄弟說：兄弟們，有我一口吃的，就不會少了你們的，我會罩著你們的。
我在老師那里是好學(xué)生，在同學(xué)那里是他們的好哥們，可是我在父母這里就大變樣了，儼然是一個專門搗亂的小王八。我很任性，想吃什么就得買，還是一個天天要零花錢的小孩。而且他們一直認(rèn)為我是一個大敗家子，剛買回來的電視機，五天就被我給拆了。而且經(jīng)常掉筆，上學(xué)期我還丟過一次書包，真是忘性特別大，還好自己沒丟。
你們現(xiàn)在肯定被我的分身大法驚呆了吧，其實我就是江湖大俠胡濤，只不過我的分身術(shù)分的是性格而已。
我的“分身”作文 篇5
嗨！你們好，我是孔紫儀，我瘦瘦的身體，尖尖的臉，一雙圓溜溜的眼睛好奇地左右張望著。
別看我瘦，其實我的身體百分棒！
我還有個花招，那就是“分身”！我可以根據(jù)自己的需要，把自己“變”成各式各樣，讓別人對我的評價各不相同。
在學(xué)校，我是“乖巧模式”。
上課的時候，我的眼睛一刻未離老師，老師時不時用贊許的眼光看著我。
這時，我同桌找前面的同學(xué)講話，他們一會兒講得唾沫直飛，一會兒笑得前仰后合。
先開始，他們聲音很小，但是隨著他們越說越起勁，聲音越來越大，身子越來越直，我都看不到老師了，我有些生氣。
這時老師終于發(fā)現(xiàn)了，“孔紫儀，”老師發(fā)話了，我屏住呼吸，準(zhǔn)備接受批評，“特別提出表揚，是個嚴(yán)于律己的好學(xué)生。
不但沒理張鑫宇，還提醒他們別講話。
”聽了老師的話，我有些吃驚，同時心里樂滋滋的。
你們絕不知道我在家是什么樣的，因為我一回家，就把“面紗”摘掉，換成“懶惰”模式。
放學(xué)回家，按規(guī)矩休息20分鐘，到了19分鐘的時候，奶奶叫我寫作業(yè)，我懶洋洋地指著鐘“還有一分鐘。
”說完我頭也不抬，繼續(xù)發(fā)呆。
“孔紫儀！你看現(xiàn)在幾點了！”奶奶厲聲斥責(zé)。
一看，已經(jīng)25分鐘過去了，我“噢”了一聲，邊做著舞蹈動作邊慢悠悠地往書房里走。
心不在焉地拿出語文大冊，剛要下筆才發(fā)現(xiàn)拿成國學(xué)書了。
你們覺得我的“分身”怎么樣？
我的“分身”作文 篇6
假如我會分身，我要變成三個人。
第一個人在鄭州上學(xué)，我選擇這個人在鄭州是因為：在鄭州，我有許多好朋友，還有教我學(xué)習(xí)的老師。并且，我也很喜歡在這所小學(xué)上學(xué)，（除非迫不得已，要么我是不會輕易轉(zhuǎn)學(xué)的。）喜歡這所小學(xué)里的每一樣?xùn)|西。在鄭州，不論發(fā)生在我身上的哪一件事，那件事對我來說就是一個美好的回憶。
第二個人在奶奶家，在奶奶家的理由是：奶奶家有許多我的姐姐，哥哥，還有一個可愛的小弟弟。（才三個月大。）在奶奶家，我不會有任何的壓力，也不會倍感拘束。在這里，我不用一天不敢做這，不敢做那的。所以，我想讓第二個人在奶奶家。
第三個人嘛，我想叫她在姥姥家。原因呢，你自己往下看吧！在姥姥家，我可以呼吸到世界上最新鮮的空氣，感覺到真正沒有被污染過的空氣。其實，在姥姥家還有一個原因。那就是：姥姥和姥爺都已經(jīng)七十多歲了，但舅舅們卻一個個的搬家了，也不經(jīng)�；貋砜纯催@兩位寂寞的老人。如果我可以讓最后的那個人在姥姥家，我就可以時時刻刻的照顧姥姥與姥爺了……
雖然我知道，這個夢，這個美好的夢離我還很遙遠，但只要我身在那個地方，就一定會好好珍惜那些美好時光的！
我的“分身”作文 篇7
亞瑟海神是一位18世紀(jì)的國王，但他不喜歡當(dāng)國王，他的夢想是成為一名發(fā)明家。但他的.發(fā)明有時候讓人消失，有時候讓人缺胳膊少腿的。
最近，亞瑟正在為不想當(dāng)國王而煩惱。一天，他在森林里散步，坐在小河邊，看著水中的影子，他腦子馬上來了個急轉(zhuǎn)彎，他大喊：“我可以弄個分身啊”。說干就干，他馬上發(fā)明一個可以讓他分身的東西。仆人們聽說國王要發(fā)明東西，他們慌忙跑開，因為有一次國王在做實驗時，發(fā)生了爆炸，炸傷了一位仆人的頭部。
經(jīng)過了無數(shù)次的實驗，亞瑟終于發(fā)明出了一種讓人分身的鏡子，他照了一下分身鏡，鏡子里突然跑了出幾百個國王。國王知道出故障了，他趕緊拿了一根鐵棍，想雜碎鏡子�？墒�，鏡子像長了腿似的跑開，那些分身真在阻止他砸鏡子。
這時，國王忽然想起，地下室有個控制所有發(fā)明的總機器，只要毀掉它，分身鏡就能便成普通的鏡子。他馬上跑到地下室，分身們也在追國王，但是地下室畢竟是國王設(shè)計的，里面有很多陷阱，這些陷阱成功的卡住了分身們。
這時國王已經(jīng)成功跑到地下室里，他趕緊用鐵棍毀掉機器，然后發(fā)誓再也不發(fā)明分身鏡這種鬼東西了。
我的“分身”作文 篇8
小女巫盼望的冬天來了。她開心地跳來跳去，故事就開始了。
小女巫找來其他的女巫一起堆了一個世界上最大的雪人，還給他取了個名字叫“雪娃娃”。然后她們唱喲、跳喲，開心極了。不知誰的分身魔藥“哐鐺”一聲碎了，因為天氣太冷了，藍色的藥水還沒有流到五厘米遠就成了冰。小女巫嚇得趕緊飛回了家，而且還不停地說：“大女巫你別來，不是我干的，真不是我干的！”――你可能會想這該怎么辦才好呢？其實，在所有小女巫逃離現(xiàn)場之前，一個小女巫不小心用出了復(fù)活光線，然后把一根能夠融化冰的魔法棒丟在了雪娃娃的手里……
霎時，一道道金光射向雪娃娃，一分鐘過去了，無動靜，又一分鐘過去了，還是沒有動靜……直到第十分鐘時，只聽“嘩……”的一聲巨響，然后緊接著劇烈的顫抖――雪娃娃神奇地活了過來。雪娃娃喜歡藍色的水，不喜歡藍色的冰。他使用出了融化冰的魔法，把分身水結(jié)的冰永遠地融化了。他把分身水喝了個精光，這時突然，從背后傳來洪亮的聲音“大王有事請吩咐！”力大無窮的雪娃娃頓時嚇出一身冷汗。到底怎么了？明天繼續(xù)！
我的“分身”作文 篇9
我的數(shù)學(xué)老師知識淵博，和藹可親，是每個同學(xué)都喜愛的好老師。
他的臉呈“國”字形，方方正正的；他高挺的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，薄薄的鏡片下，就是那雙閃亮亮的大眼睛。他的皮膚黑黝黝的，身子又瘦又小，連衣服都顯得寬松了些——他也愛耍帥，愛撩頭發(fā)，那滑稽的樣子，總是惹得大家哈哈大笑。
黃老師像有“分身術(shù)”一樣，有時幽默，有時嚴(yán)厲。他總能在這兩種性格中隨意切換。
記得在中秋節(jié)班會課上，同學(xué)們都帶了令人垂涎欲滴的月餅來到學(xué)校。剛進教室，黃老師就和大家打成一片：同學(xué)們爭先恐后地請他品嘗月餅、水果，蜂擁而上，快將老師堵在了教室門口。老師沒有生氣，更是哈哈大笑起來，借此和大家談起了中秋節(jié)的習(xí)俗，甚至還拓展了幾道數(shù)學(xué)題。這整節(jié)課都被歡樂包圍著，因為黃老師的和藹，使大家對數(shù)學(xué)更有了興趣。
但只要他一嚴(yán)肅起來，我們便會拋開快樂的氛圍，靜下心來反省。一旦有人做錯了事，老師就會一改往日的不拘小節(jié)，認(rèn)真地講起道理。他也教會了我們許多做人的道理。
我的老師，有厲害的“分身術(shù)”。但不管是幽默的他，還是嚴(yán)格的他，都是我最喜愛的老師。
我的“分身”作文 篇10
今天，我看完了《幻想大王奇遇記之一萬個分身》這本書。這是一本有著讓人無限的想象的一本書。這本書的作者真的是很有才華，如果有機會，我真的很想見見他。他的想象力豐富多彩，看過他寫的書我們都會忍不住想再看一遍、還看一遍 ......他寫的書真是白看不厭，越看越想看。
這本書的主要內(nèi)容是：孫小空再學(xué)習(xí)的重壓下無比煩惱，恨不得自己有孫悟空的分身本領(lǐng)，好讓自己不想做的事情讓分身來給自己做。不料，這夢想居然成了真---孫小空果然有了一下子就變出分身的能力。他的分身為他做好了所有的事情，他過上了天天睡懶覺、天天看漫畫、天天玩游戲的逍遙日子。直到有一天，他突然被警察帶走，原因竟然是盜取了國家機密。孫小空這才發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個巨大的陰謀......
這個孫小空不愛學(xué)習(xí)，因為他沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣，他才會有覺得學(xué)習(xí)很難，不想學(xué)的心態(tài)。這才讓孫小空陷入了這么一個大陰謀里面。我們可不能像孫小空這樣不好好學(xué)習(xí)還被壞蛋利用，做對不起國家和自己的事情！
同學(xué)們，我們一起好好學(xué)習(xí)吧！
我的“分身”作文 篇11
我說自己有三個分身，你信嗎？如果你不信，就讓我來告訴你吧！
第一個我是在同學(xué)和老師面前的我。這個我十分勤勞，十分愛回答問題，是老師和同學(xué)們都喜歡的好孩子。在學(xué)校里，老師剛剛說：“校長要來聽課，我要找?guī)讉�人去搬椅子�！痹捯粑绰�，我立即跑去樓上，一口氣搬了好幾個椅子，并且擺得整整齊齊。每次換位子，都是全班總動員的“大工程”，這時的我又成了積極分子，幫大家搬桌子、椅子。上課時，我也會回答老師提出的許多問題，其他同學(xué)回答問題不全面時，我也會去補充，每次都能得到老師的贊許。
第二個我在家中就會出現(xiàn)，這個我十分懶惰，就算你給我再多好處，我也是不會干家務(wù)活的。每天沙發(fā)上坐一坐、睡一睡，到床上坐一坐、睡一睡，能躺著絕不坐著，能睡著絕不醒著。有一次，媽媽到外面去做事時，我吃了早飯就一直睡覺，睡啊睡，剛一睜眼，咦？天黑了，我一看鬧鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上六點了！難道時間倒流？還是我睡到了第二天？我怎么睡這么久？后來，我才發(fā)現(xiàn)手機里媽媽給我打了二十多個電話，手機卡死了，所以鬧鐘時間倒退了�？墒悄呐聥寢屢延帽M全力，也沒能把我叫醒，家里的這個“我”不只是個懶蟲，還是個睡神！
第三個我是在有客人時出現(xiàn)。在外人面前，我變現(xiàn)得特別好，客人來時說“xx好，喝茶”不僅輕快地叫人，而且說一大堆好聽的話，等客人對爸爸媽媽說：“你家孩子可真懂事！”客人走時，媽媽就會夸我表現(xiàn)得真好，媽媽還會獎勵我零花錢、玩游戲我以后就更加聽話�？墒沁@個“我”出現(xiàn)的時間很短，客人一走他也消失了。
這三個我都不一樣，希望這三個我變成一個我，把懶惰變成勤勞的我，希望我以后始終是勤勞懂事的我！
我的“分身”作文 篇12
大家從來沒有看過顏料分身吧！那想知道的話，請進入我的下文中。
“姐姐，媽媽喊你們起來吃曹氏！”二妹奉命來傳話，吃貨的我奔向客廳，我吃得津津有味，小表叔也非常喜歡吃，結(jié)果他不吃了就先進房間了，我吃完了，洗完手回到房間。
“程紫怡，你有沒有好玩的？”小表叔的手機沒電了，沒有玩的。
“有！新聞?wù)f水晶泥有毒，所以不敢玩，不過我們可以揉面團來玩�！弊鳛橛謺杂謺娴娜耍�(dāng)然有很多的吃法、玩法。
我來到廚房，拿出面份揉面團，我揉了很大的一個面團，回到房間，我感覺這白面團沒啥顏色，“咱們把這個染成黑色的吧！”我們倆拿出顏料，開始調(diào)配不上顏色，我拿來了三大原色：紅、黃、藍。“三大原色不應(yīng)該是紅、綠、藍嗎？”小表叔這個白癡，懶得理他，只好暫時相信他。
“這個都成塊，紅色的已經(jīng)硬了！”小表叔打不開紅色的蓋子，“拿來我試一下！”我使用了洪荒之力，我用門一扳，“哦麥嗄！”這個紅色的被掰成兩半了！
藍色的還打的開，可綠色的完全打不開，小表叔想把蓋子摳開，他用力一摳，就摳壞了，小表叔正在攪拌顏料，突然畫筆它就斷了，蒼天啊，這是啥東西啊？為什么這個斷還是那個都在斷？
紅色的，它是身子斷了；綠色的，它是頭斷了；畫筆呢？它是腿斷了！這就是顏料界的三大奇葩。
這破東西，真是奇葩的不能再奇葩了！
我的“分身”作文 篇13
“啊，太棒了！，我可以分身了！”一聲歡呼響徹了太行山的上空。
原來是我在太行山上修煉分身之術(shù)，拜了太上老君為師。
經(jīng)過了3年時間，我終于修煉成功了！臨走之前，太上老君對我說：“孩子，得到分身術(shù)后，要恪守分身準(zhǔn)則，不可為非作歹�。 蔽沂箘诺攸c了點頭。
回了家，我不準(zhǔn)備告訴媽媽，想給她一個驚喜。放學(xué)后，老師布置了許多作業(yè)，媽媽看了心里發(fā)怵，而我卻一點也不擔(dān)心。我的分身之術(shù)還沒使用呢！
當(dāng)晚我主動提出，不需要媽媽來幫助我，獨自在房間里寫。媽媽感到十分詫異。我一個人進了房間，輕手輕腳地鎖好門，我閉上眼睛，凝心聚神，默念咒語，使出了分身大法，只覺腦門一熱，跳出了5個一模一樣的我。我們相視一笑，倆個走到書桌前，握起筆，只聽刷刷刷，作業(yè)問題解決了。其他三個干嘛呢！度過一段休閑時光吧，我們玩起了游戲。再看，那作業(yè)本上，我也是驚呆了，不僅書寫風(fēng)格一致，就連思維方式都是一樣，絲毫不用擔(dān)心被識破。
幾個小時過去了，我看了看正在書桌前寫作業(yè)的兩個我，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)寫得差不多了。便把手機收好，開門出去了。剛開門就看見了媽媽，我猛地一回頭，本想向媽媽炫耀，我作業(yè)好神速，卻發(fā)現(xiàn)剛剛分身還沒有收回。我趕緊撇過頭來，默念咒語，收回了自己。
媽媽一臉淡定，說：“你不用藏了，剛剛太上老君已經(jīng)告訴我，你掌握分身術(shù)，你繼續(xù)吧，但是媽媽希望你將分身術(shù)用在有意義的事情上，而不是用于投機取巧!”
媽媽這一番話讓我很慚愧，我把分身術(shù)用在了歪門邪道上，學(xué)本領(lǐng)還是要腳踏實地的。我決定白天自己去上學(xué)，同時派10個分身，前往城市各處，幫助人們解除生活的煩惱，我的分身共挽救了三個生命幫助了100個人，因為分身我也變得輕松起來。
在去學(xué)校的路上，我如果學(xué)會分身，一定要為民造福。
我的“分身”作文 篇14
今天，我在看書時，一句話讓我大吃一驚。把一條蚯蚓截斷居然會生成兩條蚯蚓？真的假的�。侩y道蚯蚓會傳說中的“分身術(shù)”嗎？開什么玩笑��！不過我一看這書名，《十萬個為什么》，應(yīng)該也不是假的啊。不過紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我準(zhǔn)備動手實驗。
我從家里找了一把小鏟子，準(zhǔn)備到樓下挖蚯蚓。這蚯蚓隨處可見，不費吹灰之力就找到了一條蚯蚓。蚯蚓這么常見，我平時還真沒注意過。這條蚯蚓長長的，像一根繩子，在爬行時，身體扭成了“S”型，全身呈灰色。這么丑的動物居然也會分身術(shù)？我滿臉的問號。不過這些問題馬上就能解決了。我把它從地上撿起來，手握著，跑回家去。
萬事俱備只欠東風(fēng)。蚯蚓到底會不會一分為二，馬上就知道答案了，想一想就激動。我將蚯蚓放到桌子上，隨后跑去書房拿起菜刀，準(zhǔn)備給蚯蚓做“截肢手術(shù)”。這蚯蚓是真的不聽話啊，好像知道自己有危險似的，在桌子上扭來扭去的，活像一條泥鰍。我用菜刀在它身上切，可是那只蚯蚓拱來拱去的，好幾次都沒切到。我不耐煩了，干脆直接上手吧，反正我的指甲也夠長的了，截斷蚯蚓應(yīng)該不成問題吧。我準(zhǔn)備用我的指甲往下按，可是蚯蚓還是沒有被我截斷。好家伙，這蚯蚓可以啊。這都沒有被我截成兩段。
正在我不知所措的時候，突然想到了一個辦法。我用食指按住蚯蚓一頭，再用刀給它一分為二不就行了嗎。哎呀，我怎么開始就沒想到呢？可是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我按住它，它的身子也一直在扭來扭去，因為蚯蚓本來就小，如果盲目切下去，很可能蚯蚓沒切到，我的手卻要面目全非。蚯蚓啊，就算你不能再生成兩段，但是為科學(xué)獻身，你是值得的�。]辦法，只能一道蒙下去，居然蒙中了�？墒窃倏打球�，在桌子上一動不動的，仿佛完全沒有了生命跡象。難道《十萬個為什么》也會騙人，那多少小孩兒會被誤解啊。我把蚯蚓放一邊，繼續(xù)寫別的作業(yè)。
過了幾小時，奇跡發(fā)生了，斷成兩截的蚯蚓先是在桌面上扭來扭去，接著居然都開始爬動起來，蚯蚓竟然真的一分為二變成兩條蚯蚓了。不過為什么會變成兩條蚯蚓呢？有問題找百度，在百度上察了一番過后，知道了其中的原理：原來蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，身體中包含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生。原來不起眼的蚯蚓，也有這么多值得人們?nèi)パ芯康膴W秘��！
我的“分身”作文 篇15
我的生活很忙碌，連周六、周日都沒有時間休息，馬不停蹄地在各個補習(xí)班之間奔波著。
周五晚上做作業(yè)，我累得趴在桌上睡著了。等一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己身處一個綠樹環(huán)繞的地方。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個院子，有一個師傅正坐在云上，他正教他的弟子學(xué)分身術(shù)。我想：要是我會分身術(shù)，那不就……哈哈！
我進去講了我為何想學(xué)分身術(shù)，并請求拜他為師。師傅道：“生活怎能如此無味！既然你想學(xué)，那我就教你，可你得自己承擔(dān)后果。”
十天后，我學(xué)會了分身術(shù)，師傅給我一個看起來很普通的盒子，可它其實控制分身的盒子。我一到家就迫不及待地分出個分身替我寫作業(yè)，自己躲起來偷偷打游戲，別提有多愜意了。
第二天六點半，爸爸來喊我起床，我把頭埋進被窩里，悄悄分出個分身代我上學(xué)。爸爸媽媽和分身都走了，我才起床。邊吃邊玩，等放學(xué)后，又讓分身寫作業(yè)。我忍不住感慨：生活真是美好啊。
也不知過了多少天，我的分身不小心把師傅給的盒子摔壞了。我想，摔就摔唄，有啥大不了的。天知道這一摔，摔壞了控制分身的機關(guān)！
那天晚上，我讓分身去寫作業(yè)，分身卻說：“為啥我寫？你自己寫去！”就在我納悶分身怎么不聽我的時候，這個分身居然呼喚出許多分身，把我轟了出去。
關(guān)在門外的我又冷又餓，我想：我一定要拿回盒子，看看出了什么毛病。于是，我裝成一個快遞員。可誰知那分身擁有我那超級聰明的大腦，查到媽媽沒有網(wǎng)購，便不理我。我只好以失敗告終。
我一而再，再而三地潛入，卻一而再，再而三地失敗。已經(jīng)餓了三天的我在月光下懺悔：不勞而獲要不得，我這是自食其果。這時，我又回到了當(dāng)初的夢境，見到了師傅。師傅知道原因后，又給了我另一個盒子。十米之內(nèi)，只要分身只要一靠近，就會消失。于是，我悄悄地把盒子放在了家門口。分身瞬間消失，我好不容易回到了家中。
第二天，我去上學(xué)，一到教室就被老師逮住了：“潘璟恒，你給我過來！為什么昨天、前天、大前天、大大前天的作業(yè)都沒寫？”
我一下子懵了，好個臭分身！
我的“分身”作文 篇16
快要期末考試了，復(fù)習(xí)題和試卷滿天飛，老師留得作業(yè)還真多。我還要堅持練琴、跳舞、讀書和寫日記，抽空我還想看看哥哥姐姐們的博文。嗨！我都忙不過來了。真想有個“分身術(shù)”�。�
假如我有“分身術(shù)”，我要念動咒語，當(dāng)我寫作業(yè)的時候，再變出三個“我”，來完成其它任務(wù)，這樣我就輕松了。不信，你看！
第一個“我”負責(zé)彈鋼琴，只聽見她“哆咪、咪哆……”一首首動聽的曲子從鋼琴里飛了出來。一會兒像百靈鳥叫“嘰嘰喳喳”，一會兒像小河流水“叮叮咚咚”，一會兒又像鐘聲敲響“咚-咚-咚-咚”，好聽極了。你們聽見了嗎？
第二個“我”負責(zé)跳舞。她就像舞蹈仙子一樣，邁著輕盈的腳步，轉(zhuǎn)動身體，十分靈活。一會兒壓壓腿，一會兒下下腰，一會兒又劈劈叉。舞蹈基本功她都很熟練，你們看見了嗎？
第三個“我”負責(zé)看書和寫日記。你看她多認(rèn)真呀！她一邊看書，一邊記好詞好句，遇到精彩的部分，還忍不住念了出來。一個個故事像小精靈一樣飛進了她的大腦，使她變得更加聰明。讀完書還寫了日記，好認(rèn)真啊！
哈哈，我們共同完成了作業(yè)和必須的任務(wù)，現(xiàn)在只剩下看博文啦！我再次念動咒語，另外三個“我”就回去睡覺了。太讓人高興了！要是我真有“分身術(shù)”就好了！
我的“分身”作文 篇17
深夜，我趴在桌子上，慢悠悠地寫著眼前堆得像小山似的作業(yè)，不停地打著一個又一個大大的哈欠，嘴張得比河馬張開的大嘴還大。突然，停電了。
我百般無奈地合上了作業(yè)�！鞍�！”我輕輕地嘆了口氣，自言自語道，“明天又要加班了！哎！”我拖著無力的身體，使出了吃奶的力氣爬上床，抱著枕頭胡思亂想著……
假如我有分身，那該有多好啊！突然，我聽到一個聲音，有人對我說：“我可以給你造一個分身，你要分身干什么用呢？”
“我要讓他幫我上學(xué)，幫我上我不喜歡的課。我最不喜歡上數(shù)學(xué)課，每次上數(shù)學(xué)課時，我聽著聽著都快睡著了；語文課也不用說，無聊死了，整天就是讀課文；英語課，我更不想說了，那書上的內(nèi)容，我不聽講也全會。
“我要讓他幫我去上補習(xí)班，代替我去上我完全不想上的英語補習(xí)！那些內(nèi)容是初中和高中的，我才是小學(xué)生，根本就不應(yīng)該上，并且，那里老師講的課我有時聽都聽不懂，作業(yè)也不會寫，只能比別人努力一百萬倍才能夠勉強跟上。學(xué)校不是只要求我們把課本上的東西學(xué)會就夠了嗎？讓分身幫我去上學(xué)，我就再也不用聽到老師的嘮叨了！
“我還要他幫我去寫那堆得像小山似的作業(yè)，從上學(xué)以來，作業(yè)一直都是我的負擔(dān)。每次作業(yè)不是太多，就是太難。我要想把作業(yè)全部寫完，就要多花些功夫。我長得比較矮，就是因為每天寫完作業(yè)時間比較晚，睡得晚，生長激素就分泌得少了，害得我現(xiàn)在又矮又胖。分身簡直就是我的救星，現(xiàn)在呀，我可以早早地睡了！我想要自由，我想要自由！”
一陣煙霧出現(xiàn)，煙霧消散之后，我的眼前真的出現(xiàn)一個黃子傲，長得和我一模一樣，矮矮胖胖的，他拿起我的作業(yè)本開始做了起來，連字跡都和我的一模一樣。以后，他每天做著我的事，我就天天在家躲著睡覺或者玩電腦。
剛開始，分身還很感謝我制造了他，把自己的零花錢全部給我�？墒牵畮啄曛�，他突然翻臉不認(rèn)人了，他告訴我，從此以后，他不再給我一分錢了。
我走到家門口，發(fā)現(xiàn)鎖已經(jīng)換了，我敲開了門，對著爸爸媽媽說：“我才是真正的黃子傲，你們身邊的人是我的分身！假的！”可他們不相信我，并問我讀書讀到什么水平了。我用很小的聲音說道：“小學(xué)五年級�！�
“怎么可能，我們家黃子傲都博士畢業(yè)了，國際企業(yè)的CEO！全球頂級富豪！你快出去，再不出去我們就報警了！”
我一下子驚醒了，我發(fā)現(xiàn)我還是抱著那個枕頭，枕頭上還濕了一大片，身旁并沒有什么分身。我松了一口氣。
假如我有分身……不，我不可能有分身，就算現(xiàn)在再累我也應(yīng)該堅持下去，無論有多苦。我們現(xiàn)在的努力，都是為了以后的自由��！
我的“分身”作文 篇18
水牛博士發(fā)明了一種奇特的“分身藥水”，它能使一個人有兩個身體。虛體去干自己不想做但家長、老師非讓做的事，實體去干自己想做的事。你只要對著“分身藥水”說聲“冬啦巴啦”，然后說出想讓虛體干的，就一切OK了。因此，很多動物都想得到它，可博士家的門鎖得死死的，除了他自己，誰也進不去。
一天早上，水牛博士一起床就去看他的寶貝藥水。天哪，怎么不見了？博士頓時暈了過去。幸好，來送早點的秘書小牛發(fā)現(xiàn)了，趕緊撥打了110和120。
幾分鐘后，救護車來了，警車來了。老虎醫(yī)生立即給水牛博士打了一針，不一會兒，水牛博士醒過來了，他喊道：“我的分身藥水不見了！”黑狗探長馬上帶領(lǐng)小熊、青蛙等封鎖現(xiàn)場，搜查證據(jù)，開始破案。可是大家忙了半天，什么有價值的線索也沒找到。
黑狗探長想了想說：“快把小老鼠甜甜給我?guī)��！笔昼姾�，�?dāng)小老鼠甜甜站到黑狗探長面前時，一下子就慌了神，連忙和盤托出：“都是我干的，饒了我吧。我在地下掏了個通道，通到了博士家，用鉤子把藥瓶鉤走了�？晌乙彩瞧炔坏靡寻。蠋煵贾媚敲炊嘧鳂I(yè)，爸爸媽媽又讓我上四個補習(xí)班......”
原來是這樣�！靶±鲜筇鹛穑愕淖龇ㄊ遣粚Φ�，但你的遭遇我們很同情。”黑狗探長說，“這次就免于處罰了。”
我的“分身”作文 篇19
這是一個科技發(fā)達的時代，人人都能從中享受到科技發(fā)達的成果。
2025年的一天，畢業(yè)于清華大學(xué)并獲得博士學(xué)位的我正一頭撲向“基因分身藥水”的研制，弄得桌子亂七八糟。經(jīng)過幾天的努力，“基因分身藥水”研制成功啦!
第二天早晨鬧鐘一個勁兒地催促著，兒地催促著，我一個鯉魚翻身地跳下了床，走到了客廳，突然發(fā)現(xiàn)一位年輕小伙子坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿正津津有味地看著報紙。我湊前認(rèn)真一看，喲！這臉有點熟悉啊，呵，這不是爺爺嘛！可面前的這個人紅光滿面，頭發(fā)烏黑，精神抖擻，而爺爺已有七十幾歲了，頭發(fā)花白，駝著個背，整天沒精神，怎么會有這么巨大的變化呢？這時，眼前的這位爺爺又喝了一口水，突然，爺爺旁邊有了另一位一模一樣的爺爺，我嚇得張開嘴巴，我磨蹭了好半天才問：“爺爺，您怎么變年輕了？”“哼！別拍馬屁，我這老頭能變年輕？”“真的！”我邊說邊拿出鏡子，爺爺一看，又驚又喜，“不會又是老花眼吧。”爺爺搖搖頭清醒一下，再看，眼前還是那位小伙子，旁邊跟自己一樣的人……
這時，我突然想起了“基因分身藥水”，一定是爺爺喝了，天�。∵@藥水還沒實驗過，不過，爺爺當(dāng)了我的實驗品。
這水無色無味，無毒無害，也無副作用，很像純凈水�！盎蚍稚硭幩钡恼Q生，可使老人活到150歲，也可以使人們分出兩個身體，減輕負擔(dān)，但這個分身只能維持1天，要想再分身一次 ，只能等到第二天。
我不再多想，伏在桌子上如法炮制“基因分身藥水”，果然不錯，僅用幾小時，一大堆藥水堆滿了桌子。這時，我的個人電腦顯示出電子邀請函，是由火星的宇宙科技大會，讓我代表地球去參加，我便帶上藥水和論文，坐上超光速個人火箭，沖出大氣層，飛向火星。
我的“分身”作文 篇20
喜歡這所小學(xué)里的每一樣?xùn)|西。在鄭州，不論發(fā)生在我身上的哪一件事，那件事對我來說就是一個美好的回憶。第二個人在奶奶家，在奶奶家的理由是：奶奶家有許多我的姐姐，哥哥，還有一個可愛的小弟弟。（才三個月大。）在奶奶家，我不會有任何的壓力，也不會倍感拘束。在這里，我不用一天不敢做這，不敢做那的。所以，我想讓第二個人在奶奶家。第三個人嘛，我想叫她在姥姥家。
原因呢，你自己往下看吧！在姥姥家，我可以呼吸到世界上最新鮮的空氣，感覺到真正沒有被污染過的空氣。其實，在姥姥家還有一個原因。那就是：姥姥和姥爺都已經(jīng)七十多歲了，但舅舅們卻一個個的搬家了，也不經(jīng)�；貋砜纯催@兩位寂寞的老人。如果我可以讓最后的那個人在姥姥家，我就可以時時刻刻的照顧姥姥與姥爺了……雖然我知道，這個夢，這個美好的夢離我還很遙遠，但只要我身在那個地方，就一定會好好珍惜那些美好時光的！
星期六和星期天更慘��？天翼的孤寂，反射遙遠的海角。6歲的我不僅要媽媽陪讀，而且就連上學(xué)、放學(xué)都要媽媽天天車接車送。然而，生活并沒有平靜，佳歡在歲的時候她竟然自殺了，沒有人知道這個9歲的女孩怎么想的？等小朋友的一聲哨響后，小馬、小兔和小狗三人都紛紛地一溜煙沒了影。
我的“分身”作文 篇21
“哎，朱恬蕊，快來幫個忙�！薄拔�！朱朱，我忙不過來啦，幫幫忙吧！” “快，過來幫忙！朱朱�！薄爸熘欤抑滥阕詈昧�！快給我?guī)蛡�忙！”語文、英語、科學(xué)、美術(shù)、書法，各個課代表都來找我?guī)兔Γ驗橹挥形疫@個數(shù)學(xué)課代表清閑得很。在這個忙得熱火朝天的時候，我真想學(xué)會分身術(shù)，變出幾個分身來幫忙。一個去語文課代表那收作業(yè)；一個去英語課代表那檢查背誦；一個去科學(xué)課代表那收作業(yè)。
別說早上那么忙，就連中午也是。一吃完午飯，我就到操場散步，卻發(fā)現(xiàn)一個老師向我走來，我定睛一看，呀，真是不看不知道，一看嚇一跳，我們東風(fēng)小學(xué)鼎鼎大名的陳校長正向我走來，說：“同學(xué)，看你這么有空，給老師幫一下忙，打掃一下音樂、美術(shù)、科學(xué)、寫字教室，謝謝！”我在心中暗自叫苦，但沒辦法，只好自認(rèn)倒霉，我真是巴不得變出幾個分身，一個去打掃音樂教室；一個去打掃美術(shù)教室；一個去打掃科學(xué)教室；一個去打掃寫字教室。如果真的可以分身的話，那很快就可以打掃完了。
有了分身，作業(yè)很快就可以O(shè)K啦！只要大約10分鐘的時間，會通通搞定。
有了分身，就可以同時上很多很多的補習(xí)班，一個數(shù)學(xué)，一個美術(shù)，一個英語，一個樂器……
你們知道我為什么想要有分身嗎？因為，我看了很多魔幻小說，其中都有和分身有關(guān)的東西，讓我覺得分身真好！可是，分身雖然很好，但這只是一個想象，如果真的有分身的話，全世界都會亂套!
我的“分身”作文 篇22
哎呀，糟糕，快到點了，上午還得去學(xué)校排練古箏呢，可我下周一要比賽的演講稿還沒背會呢，還有語文老師讓我參賽的毛筆字還沒完成。
算了，管不了那么多了，我趕緊收拾東西準(zhǔn)備去學(xué)校排練古箏。媽媽看我要出門，急急忙忙地說：“陳鈺，今天是全國創(chuàng)新作文大賽網(wǎng)絡(luò)的復(fù)賽，你不等著作文比賽，你去干嘛？”我拍拍腦袋，心想這該怎么辦呢？
我嘆了口氣，無可奈何的打開電腦，進入網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽系統(tǒng)，還剩8分43秒就要開始，時間不斷地流逝，離比賽開始的時間越來越近，我靜靜地等待比賽開始。
“刷刷刷”一瞬間，蹦出了許多的我，咦，這是怎么啦？原來，我進入了分身世界！我想：這下可好，我可以讓我的分身去幫我做事情呀！
“嗯，陳鈺1號和2號去電腦那里去準(zhǔn)備作文比賽。”我高興地說。
“是！”1號和2號異口同聲地回答。
“陳鈺3號去學(xué)校排練古箏！”
“4號去背演講稿！”
“5號去寫書法！”
……
“陳鈺我本人嘛，就在這兒忙著看電視吧！”
哈哈，有了分身還真不錯，真正的我現(xiàn)在可輕松了，一會兒看電視，一會兒玩手機，玩夠了，我準(zhǔn)備出去散步。
剛出門，我就被嚇了一跳，附近的公園挨挨擠擠全是人！我坐上直升機，向下觀看，“哎呀，不得了了，每個人身后都站著好100多個人，難道舉行大閱兵啦！”我感嘆道。我跟著分身的潮流，也分身了100個“陳鈺”，率領(lǐng)著他們浩浩蕩蕩地去散步。
回到家，我發(fā)現(xiàn)我家的一層樓房也分身了！寬敞的就像一棟別墅，哇！這可是我夢寐以求的呀，雖然人變多了，但是我們居住的環(huán)境空間也變大了呀！分身世界真是棒棒噠！
我聽到外面?zhèn)鱽聿彖�匙的聲音，我飛快的走出房間，準(zhǔn)備告訴媽媽房屋有多寬敞了。可是……
門前站著100多個媽媽！到底哪個是媽媽呀，是你？是你？媽媽們都長得一模一樣，我怎么分辨呀！ “到底誰是我媽媽呀？”我著急起來。
這時，爸爸回來了，我聽到了腳步聲，趕緊開門，說：“爸爸——”話還沒說完，我看到門外的情景，門外站著100多個爸爸，我快要瘋了！原本指望爸爸能幫我找出媽媽的，這下慘了！我不光要找出真媽媽，還要找出真爸爸。我們家可熱鬧了，100多個陳鈺、100多個媽媽、100多個爸爸……
哎呀，都晚上11時了，我依然沒有找到我的真爸爸媽媽。媽媽咪呀！這樣N次元的分身世界，你也想來嗎？
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