以成長(zhǎng)為題的作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的以成長(zhǎng)為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以成長(zhǎng)為題的作文1
也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)的煩惱是什么？也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)是什么，但成長(zhǎng)似乎是沒(méi)有定義的。
成長(zhǎng)就像一朵玫瑰花一樣，美麗，遙不可及，在心中許是美好，也許，一旦靠近，渾身充滿刺，讓你無(wú)法觸碰，正可謂，“只可遠(yuǎn)觀不可邂玩焉”。成長(zhǎng)也許是有煩惱的，但他能促使我們成長(zhǎng)，促使我們更近一步，也許有人會(huì)感嘆，成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱會(huì)增多，但是我認(rèn)為，煩惱的事也許能讓你不斷清醒讓你經(jīng)歷更多。
小時(shí)候，我總是無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺，我大聲的笑，大聲的哭，我考試沒(méi)考好，我放聲大膽的哭，我有不如意的時(shí)候，我依然會(huì)哭，也許哭，不能解決什么，但至少情緒得以疏解。我喜歡玩耍，我喜歡調(diào)皮，我喜歡惡作劇，大人們只會(huì)對(duì)我解釋?zhuān)员硎纠斫狻?/p>
初中后，我開(kāi)始迷茫，不知道我應(yīng)該做什么，怎樣做的好。怎樣才能得到別人的滿意，怎樣讓別人注意到我，我開(kāi)始要面子，我不在哭，我堅(jiān)強(qiáng)我自信，我努力學(xué)習(xí)，我開(kāi)始摸索學(xué)習(xí)方法，我努力向上�？荚囘^(guò)后，不再哭哭啼啼，而是努力找到學(xué)習(xí)方法。我的煩惱開(kāi)始增多。友誼，也漸漸注入到我的生活，我開(kāi)始有了好朋友，開(kāi)始說(shuō)真心話，開(kāi)始注意成績(jī)好的男孩，我想，這就是我情竇初開(kāi)吧，我朝著他努力的方向不斷前行，完善我自己，秘密也隨之增加，我想這就是我的成長(zhǎng)吧。
高中到了，我考上了我理想的學(xué)校，鄉(xiāng)村里的人都夸我，說(shuō)我很棒，但我也依然要努力，學(xué)習(xí)更加困難，考試更加正規(guī)，老師更加嚴(yán)格，沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有活動(dòng)參加，我苦干，不在退縮，不在迷茫，我有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我有每日計(jì)劃，我也有輔導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)壓力漸漸變大，有時(shí)感到力不從心，多少次感到自卑，但有一個(gè)信念告訴我，我不能退縮。成長(zhǎng)過(guò)程中，難免有風(fēng)雨兼程，是否我要當(dāng)一個(gè)縮頭烏龜，不能不能，我在心里呼喊著！如今高二了，我有成長(zhǎng)了，我只能冒著風(fēng)雨，迎難而上！
也許，這就是成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)是歲月留下的痕跡，固然美好，固然心酸，但我既然選擇了這條不歸路，那我只顧風(fēng)雨兼程，做到成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔！
成長(zhǎng)之路，靠自己摸索，靠自己探尋！
以成長(zhǎng)為題的作文2
生日蛋糕上多了一根蠟燭，媽媽說(shuō)又長(zhǎng)大了一歲；爸爸說(shuō)又將迎來(lái)新的365天。年齡就這么增長(zhǎng)著，從一位數(shù)變到了兩位數(shù)。成長(zhǎng)的味道很雜，顏色很多，它是淡雅的水墨畫(huà)還是鮮艷的油彩畫(huà)呢？
成長(zhǎng)是代表神秘、好奇的紫色，那是香芋奶糖的味道。淡淡的，絲滑的。未上學(xué)時(shí)，對(duì)那些背著書(shū)包的哥哥姐姐很是羨慕，總是在媽媽的懷里，探出頭張望著他們。小腦袋里總是總是以自己的意愿把未知的事情想的美極了。對(duì)那些無(wú)法想象以及背著書(shū)包來(lái)來(lái)往往的人，好奇極了！
不再好奇，因?yàn)樽约阂脖成狭藭?shū)包。發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是紫色，而是悠遠(yuǎn)、安定的藍(lán)色，那是藍(lán)莓糖的味道，依然是淡淡的，卻帶著一股能夠勾起紫色回憶的味道。剛上小學(xué)時(shí)，每天上學(xué)、放學(xué)、回家。漸漸喜歡這種生活方式。
閑暇時(shí)放松心情，在夕陽(yáng)下找找那些遺失了的快樂(lè)，不在依偎在媽媽身旁，而是跑出家門(mén)，與小伙伴一起尋找屬于自己的一方“樂(lè)土”。對(duì)于那些夕陽(yáng)把影子拉長(zhǎng)的畫(huà)面，留戀極了！
不再留戀，因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)心中的“美景”并不是那些畫(huà)面能比擬的。發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是藍(lán)色，而是充滿活力的綠色，那是薄荷糖的味道，依然是淡淡的甜，不同的是多了絲絲清涼，感受到的是大大的激情，小學(xué)的歷程超過(guò)大半時(shí)不喜歡穩(wěn)定的生活，在平淡的生活里尋找不平凡的“美景”。每天有用不完的活力揮灑在校園的操場(chǎng)上，有取不盡的精力彌漫在課堂上。為自己是祖國(guó)的新一代，自豪極了！
小學(xué)畢業(yè)了，懵懂的天真小孩變成了一個(gè)小大人�？邕M(jìn)中學(xué)的校門(mén)，原本成長(zhǎng)的綠色不見(jiàn)了。多美好的幻想都被現(xiàn)實(shí)戳破了“砰”的一聲就沒(méi)了。起得更早，睡得更晚。我困惑了，欲哭無(wú)淚，成長(zhǎng)到底是什么顏色的？紫色的夢(mèng)破了，藍(lán)色的夢(mèng)破了，綠色的夢(mèng)也破了，下一個(gè)成長(zhǎng)的夢(mèng)是什么的呢久久得不到答案，別人不能回答，因?yàn)樗麄儾皇俏遥蛔约翰荒芑卮�，因�(yàn)榇竽X騰不出一片凈土來(lái)思考這個(gè)深刻而神圣的問(wèn)題。
下自習(xí)，回家，進(jìn)門(mén)。一切都在像放電影般的進(jìn)行著，一天的精力全都花去，有氣無(wú)力的倚在沙發(fā)上，結(jié)果媽媽遞來(lái)的水，慢慢地抬起杯子，抿了一小口，問(wèn)道
“怎么沒(méi)有味道？”
那頭沒(méi)有答話。
這次喝了幾口，又問(wèn)：“怎么沒(méi)有味道？”
那頭才緩緩的說(shuō)：“真正的水啊，—當(dāng)然沒(méi)有味道�！�
頓悟！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！真水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)言，成長(zhǎng)這種微妙至極的歷程，又怎么是區(qū)區(qū)幾種顏色，單單幾種味道能形容的。
整整心態(tài)，聽(tīng)聽(tīng)心跳，不要粉飾，不要掩蓋，跟著心靈的選擇為成長(zhǎng)的風(fēng)景潑墨上色吧！
以成長(zhǎng)為題的作文3
青春的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫(huà)一圈圈美好的藍(lán)圖，夢(mèng)想曾在無(wú)數(shù)的圈圈中發(fā)芽，在承接陽(yáng)光雨露中不斷地漸漸成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，這里的我不再是以前的我，我可以不用大人帶領(lǐng)回家，我可以不用跟媽媽擠在床上，我可以不用守著象牙塔等待長(zhǎng)大，因?yàn)�，歲月使我已經(jīng)長(zhǎng)大。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是美麗的，猶如春的芽孢迫不及待地綻放；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜的，要學(xué)會(huì)走路就要面對(duì)跌倒，要收獲成功就要面對(duì)失��；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦澀的，接受一次次挑戰(zhàn)，接受無(wú)數(shù)煩惱的磨礪；成長(zhǎng)如火焰，熱情的奔放，因有成長(zhǎng)，才讓我們明白人生的意義。
總是和別人說(shuō)起小時(shí)候，一樁樁可笑之事，一幕幕浮動(dòng)與腦海，回頭想想，現(xiàn)在的我只能搜尋記憶中童年的無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我有了責(zé)任；永遠(yuǎn)不能像童年那樣肆無(wú)忌蟬的嬉戲，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我立即時(shí)間的無(wú)情；永遠(yuǎn)不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活，不可以嚎啕的大哭，不可以任性地發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)。
多少曾這樣告訴自己：人生沒(méi)有純真幼稚是一種遺憾�？墒牵热粲肋h(yuǎn)生活在春天里，就沒(méi)有品嘗到夏的茂盛，秋的燦爛，冬的嚴(yán)酷，那是不是更是一種生命的遺憾？?jī)簳r(shí)的夢(mèng)做了一遍又一遍，童年，更多的屬于搖籃。那么，現(xiàn)在呢？成長(zhǎng)，那是不是更多的屬于自然雖有無(wú)奈和矛盾的感覺(jué)縈繞心頭，但成長(zhǎng)不經(jīng)歷也不簡(jiǎn)單，像一杯好茶，需要慢慢地品位。
成長(zhǎng)中的等待，在充實(shí)中度過(guò)，但又說(shuō)不清成長(zhǎng)到底是為了什么？靜心地仔細(xì)想想，我們從第一聲諦哭，來(lái)到這個(gè)塵世上，就踏上了成長(zhǎng)之路，就在情感、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉、探索、奮斗，似乎每一條道路都通向迷宮。所以，我們終其一生，幾乎都是在摸索、碰壁、折回原路的過(guò)程中反反復(fù)復(fù)走走停停。當(dāng)我們疲憊地坐下來(lái)看看走過(guò)地路，才嫣然發(fā)現(xiàn)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的路徑都不同，這場(chǎng)生命之旅，誰(shuí)都沒(méi)有導(dǎo)向。所以在我們憂傷痛苦的時(shí)候，與其躲在陰暗的角落流淚，不如跑到烈日下流汗。
成長(zhǎng)，是長(zhǎng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。在漫長(zhǎng)的旅途中我們會(huì)慢慢地覺(jué)得自己的改變。人就是這樣，在成長(zhǎng)的歲月像蟬脫殼一般，生活教會(huì)我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨，如何頑強(qiáng)奮斗，如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的一方天空。人總是在變化尋找中成長(zhǎng)，總是在意逝去的時(shí)間和年華，請(qǐng)把成長(zhǎng)點(diǎn)滴，收藏起每一份美好時(shí)光。
我談世事多變幻，世事卻望我所依然。成長(zhǎng)，帶給我了深思，也許，這是一份美好的無(wú)奈。
以成長(zhǎng)為題的作文4
成長(zhǎng)是一幅多彩的畫(huà)卷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩是我們用青春所畫(huà)就；成長(zhǎng)是一片浩瀚的大海，難以看到盡頭，眼前卻始終有束導(dǎo)航的光；成長(zhǎng)是一串腳印，深深淺淺，卻一直延伸向前。
對(duì)于成長(zhǎng)，我們無(wú)法逃避，但我們可以選擇接受的方式，讓脫變的過(guò)程更豐盈美麗。依稀記得第一次坐在初中的課堂，大家的心中都難免有些彷徨，迫切的期待趕快放學(xué)，那情景頗有些“一夜征人盡望鄉(xiāng)”的味道；還記得自己為失敗傷口迷惘過(guò)，為成功喜悅激動(dòng)過(guò)；對(duì)他人的優(yōu)秀羨慕過(guò)······然而，這一切都被在成長(zhǎng)的過(guò)程所改變。今天，我們能沉著的坐在教室里，用那份專(zhuān)心來(lái)詮釋我們的夢(mèng)想；平和的對(duì)待每一次成功與失敗，更懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一般香�！钡牡览�。
成長(zhǎng)的路上，有太多的人，太多的東西足以讓我們銘記！朋友，你真摯的眼神讓我有傾訴的方向，脫變的快樂(lè)與痛苦我們一同分享。老師，你嚴(yán)厲的批評(píng)讓我在迷途找到了前行的方向，那股不服輸?shù)亩分颈荒闼ぐl(fā)。父母，你們慈愛(ài)的目光撫平了我成長(zhǎng)的傷痛，成為我揚(yáng)帆啟航的動(dòng)力。唐詩(shī)，你讓我感悟到了一個(gè)時(shí)代的靈魂；讓我看到了繁華的長(zhǎng)安城內(nèi)車(chē)水馬龍的盛景；讓我看到了未央宮那裙擺如風(fēng)的宮女；更讓我看到了一個(gè)時(shí)代的興衰。
成長(zhǎng)的路上，你們教會(huì)了我太多太多。是你，陶淵明，你那如菊花般的高潔的品質(zhì)高是我：超脫物外，與世無(wú)爭(zhēng)，是一種美，一種純潔美。是你，杜甫，你的《麗人行》帶著我的目光從霓裳羽衣舞的浮華中掠過(guò)，讓我明白：樸實(shí)其實(shí)是最美的。屈原，你報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，汨羅江是你悲傷的化身，你讓我懂得：愛(ài)國(guó)是一種非凡的美。
成長(zhǎng)的路途是艱苦的，我們?cè)诒娙说男鷩W中迷失過(guò)方向，在一次次挫折失敗面前有過(guò)傷心彷徨�？墒侨粑覀兊哪抗庖恢倍⒆∏胺剑砷L(zhǎng)的磨難又有何妨，我們的心中有努力的方向。
成長(zhǎng)就像一幅畫(huà)：畫(huà)，流派紛呈，工筆的花鳥(niǎo)、寫(xiě)意的山水、散透的人文……而成長(zhǎng)，五味俱全，酸、甜、苦、辣、咸……一路上，我期待著破繭成蝶那一瞬的美麗，我經(jīng)歷著成長(zhǎng)的`樂(lè)與悲，我懷揣著夢(mèng)想，我，不斷地成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為題的作文5
如今，當(dāng)你走在大街上，幾乎無(wú)法看到穿運(yùn)動(dòng)褲的女孩了。緊腿牛仔褲，配上一雙帆布鞋，或是一雙顏色鮮艷的運(yùn)動(dòng)鞋，無(wú)疑是近幾年最流行的。
一個(gè)女孩，要是兩條極細(xì)的腿，那簡(jiǎn)直就得到近一半的“美女”“資格”了，緊身牛仔褲是細(xì)腿女孩顯露身材的最好選擇，腿不細(xì)的女孩也情愿穿，她們堅(jiān)信那樣會(huì)讓自己的腿細(xì)下來(lái)。最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)親戚給自己四歲的小女兒穿非常緊的褲子，小女孩在和我玩時(shí)總是不忘記用手扯一扯，跑時(shí)扯一扯，坐時(shí)扯一扯，就連過(guò)馬路時(shí)也在忙著自己的工作，我忍不住了，問(wèn)親戚，怎么給孩子穿那樣的褲子，哪料道她喊叫，“長(zhǎng)大了她會(huì)感謝我的”。她瞥見(jiàn)我一臉驚訝的樣子，又加了一句：“你去看看，她們幼兒園的孩子，女孩男孩，哪個(gè)不穿那樣的褲子？”
聽(tīng)到這里，我心頭一緊，這與過(guò)去的裹腳有什么區(qū)別？現(xiàn)在的人看過(guò)去的人裹腳，難道不覺(jué)得可笑嗎？可是在當(dāng)時(shí)，小腳即美如今的細(xì)腿即美，在千年后，多少又會(huì)淪為新的笑柄。一定會(huì)有人反對(duì)我說(shuō)，纏足還有更深刻的東西在里面呢！那可是對(duì)女性的能力的束縛，是父系社會(huì)的產(chǎn)物等等�？烧�(qǐng)別急，你確定那細(xì)極了的腿不是一種對(duì)能力的束縛嗎？不說(shuō)別的，看看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)于400米的項(xiàng)目有幾個(gè)女生愿意去報(bào)名參加？主動(dòng)報(bào)的又有幾個(gè)是極細(xì)的腿呢？你不得不承認(rèn)，細(xì)腿帶來(lái)了現(xiàn)在潮流下的美麗，卻也帶走了她們的健康的體魄和力量。
這樣說(shuō)下去的話問(wèn)題可就不止于此了，隨著那些細(xì)腿，數(shù)之不盡的女孩的運(yùn)動(dòng)的力量削減了，隨之帶來(lái)的便是她們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱情的減少。正好，手機(jī)、電腦恰時(shí)地涌入她們的生活，她們?nèi)鄙龠\(yùn)動(dòng)的生活的空隙被填補(bǔ)了。她們的一天好像也并沒(méi)缺少什么，一直在忙忙碌碌�？墒悄�？健康的身體，對(duì)生活的熱情，卻也都消失殆盡。
美國(guó)的一群專(zhuān)家做了幾個(gè)新型芭比娃娃，中國(guó)的網(wǎng)友見(jiàn)了，戲稱(chēng)“碎了所有少女夢(mèng)”。怎么回事呢？那幾個(gè)芭比粗腿，寬腰，胖脖子，那幾個(gè)專(zhuān)家說(shuō)了：“這是我們研究出來(lái)的最健康的青少年的體型�！�
換句話說(shuō)：“少女們，長(zhǎng)成這樣才就對(duì)了！”
以成長(zhǎng)為題的作文6
好書(shū)伴我成長(zhǎng)真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗。而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，捧起一本好書(shū)，讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心儀的書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香，讓一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)，帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂。我從小就喜歡看科普類(lèi)的書(shū)。其中，給我印象最深的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了。它講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無(wú)窮的知識(shí)，使我受益匪淺，也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。記得有一次科學(xué)考試中，我竟拿了95分，老師問(wèn)我怎么會(huì)考得這么好，我既開(kāi)心又感激地把所有的功勞都給了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。書(shū)，帶我潛入小說(shuō)的海洋。我曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我是滿懷著好奇與欣喜的，但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí)，已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊，一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái)，但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志，向病魔發(fā)起了抗?fàn)�。想想我自己是多么得軟弱無(wú)能。有一次，我在練習(xí)滑冰時(shí)，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭著，嚷著，將溜冰鞋向遠(yuǎn)處一扔，發(fā)誓不再練滑冰了，從此以后，我就真的再也沒(méi)有滑過(guò)冰。但讀了這本書(shū)后，我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧，感到可恥。這與保爾比起來(lái)，真是有天壤之別�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)，使我深深地明白了：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強(qiáng)的毅力，并去奮斗，去拼搏，那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。書(shū)，帶我周游名人世界。我生日時(shí)，爸爸送了我一本名著——《三國(guó)演義》，我欣喜若狂。此后，《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩！諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》，我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多做人處世的道理。書(shū)，像一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向。在未來(lái)的人生路上，這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我，影響著我，改變著我！
以成長(zhǎng)為題的作文7
有風(fēng)，從田壟旁游曳而來(lái)，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬(wàn)物緘默，唯剩一抹夕陽(yáng)，釀出風(fēng)情萬(wàn)種的秋的頌歌。
素風(fēng)淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風(fēng)景。
阿婆念過(guò)私塾，滿腹詩(shī)書(shū)，極愛(ài)宋詞。她所回憶的少女時(shí)代，讓人堅(jiān)信人生最大的滿足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。
就著晚風(fēng)，阿婆牽起我的手，開(kāi)始淺淺地吟誦。她的眉梢揚(yáng)起，笑眼仿佛托起整個(gè)世界。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長(zhǎng)河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”那聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風(fēng)。
我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時(shí)用她略帶滄桑的音調(diào)追上我的聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩(wěn)。
活色生香的風(fēng)景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。
望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽(yáng)。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛(ài)的宋詞，只剩那由時(shí)光來(lái)牽線的心靈的交匯。
我的心也沉靜。田壟間吹來(lái)一陣裹挾著清香的風(fēng)，將我的四周包圍。那風(fēng)是帶著苦澀的，是否一并吹來(lái)了易安居士纏繞不斷的淚水與思愁？
目光流轉(zhuǎn)，我望向阿婆。她寵愛(ài)地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線，化成一灘清水，環(huán)成一個(gè)溫柔鄉(xiāng)。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛(ài)詞，阿婆歡喜呦�！�
稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學(xué)的燦爛長(zhǎng)卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。
溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。
遠(yuǎn)處淺青色的田埂上，一抹斜陽(yáng)自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時(shí)光。
我將這分享背入我成長(zhǎng)的行囊，珍藏。這分享為我開(kāi)啟了文學(xué)殿堂的大門(mén)，讓我迷戀長(zhǎng)短句的動(dòng)人韻律。
踽踽獨(dú)行過(guò)許多路口，一個(gè)人。這分享讓我學(xué)會(huì)執(zhí)著，走過(guò)迷茫，成為我成長(zhǎng)過(guò)程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。
阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。
瀟湘曲
夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。
暮引進(jìn)風(fēng)誰(shuí)人醉？吟詞賞景宛如仙。
以成長(zhǎng)為題的作文8
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地；在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地；在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
��！好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí):李彤媛
以成長(zhǎng)為題的作文9
小時(shí)候，剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)的我，便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，聽(tīng)著大人給我講孫悟空大鬧天宮，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。后來(lái)，逐漸認(rèn)識(shí)些字了，我對(duì)書(shū)的癡迷更是一發(fā)不可收，纏著媽媽買(mǎi)回了拼音版的《西游記》，最后竟懵懵懂懂，半猜半讀地看完了這本《西游記》。也正是這本書(shū)讓我深深迷上了文學(xué)，從此再也離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
中國(guó)五千年的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)令世界都為之驚嘆的奇跡，同時(shí)也為人類(lèi)留下了大量的精神支柱。隨著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)逐漸加深，我所讀的內(nèi)容和對(duì)書(shū)的理解也漸漸加深，再不像小時(shí)候那樣只是看故事的情節(jié)，而是通過(guò)書(shū)來(lái)理解這個(gè)時(shí)代的社會(huì)和作者想表達(dá)的思想。從《西游記》、《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》、《史記》再到《孫子兵法》、《論語(yǔ)》。這些著作如同天上的繁星，向世間散發(fā)著它們不朽的光輝，令我沉醉其中。
后來(lái)，隨著閱讀量的不斷增加，我把目光投到了外國(guó)文學(xué)作品上，記得我讀過(guò)的第一部外國(guó)作品是一本有著大量豐富精美插圖的《昆蟲(chóng)記》�？吹剿牡谝谎畚揖蛯�(duì)它愛(ài)不釋手，如饑似渴地用一天時(shí)間就看完了這本書(shū)。通過(guò)對(duì)外國(guó)文學(xué)的不斷了解，我從這些書(shū)中懂得了無(wú)數(shù)深刻的道理�！陡∈康隆�、《荷馬史詩(shī)》、《雙城記》、《堂吉訶德》等書(shū)都是我的至愛(ài)，書(shū)中那些鮮明的人物形象、有趣的故事情節(jié)和闡述的深刻意義都令我癡迷。只要一閉上眼，我仿佛就看到了愚蠢可笑，一心想當(dāng)總督的桑丘；睿智勇敢，乘風(fēng)破浪的俄底修斯；堅(jiān)強(qiáng)善良，追求平等的簡(jiǎn)·愛(ài)；瘋狂的復(fù)仇者哈姆雷特……這些被刻畫(huà)得栩栩如生的人物和它們的創(chuàng)造者一樣永垂不朽！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，在我寂寞時(shí)和我作伴，傷心時(shí)給予我快樂(lè)，成功時(shí)與我分享喜悅。它們就如同一個(gè)知心朋友，給我無(wú)盡寬慰，在讀書(shū)時(shí)我會(huì)忘記一切，沉浸在那廣無(wú)邊際的知識(shí)海洋之中，書(shū)籍已成為我生命中不可或缺的一部分。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！币槐竞脮�(shū)是我們道路上的一盞明燈，讀的好書(shū)多了，路自然就亮了。
“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”，我愛(ài)讀書(shū)！
以成長(zhǎng)為題的作文10
唉！一說(shuō)起煩惱來(lái)，我就有一個(gè)，那就是我媽媽最?lèi)?ài)扔我最?lèi)?ài)的東西。
我這個(gè)人那，十分奇怪，我什么都不玩，光玩小朋友不經(jīng)常玩的東西—搞小發(fā)明！因?yàn)槲蚁?/p>
成為像愛(ài)迪生那樣富有科學(xué)家的智慧。因此，我也漸漸地去接觸一些關(guān)于物理之內(nèi)的東西，我喜歡玩它，更喜歡了解它的原理。可是，令我出乎意料的是，我媽媽堅(jiān)決不讓我去碰它們（馬達(dá)、電池……）唉！這就是讓我最痛苦的一件悲劇啊！
記得前幾天，我家里有一輛報(bào)廢了的玩具遙控車(chē)（沒(méi)有遙控器）正好被我媽媽扔到門(mén)外。中午放學(xué)時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了這輛車(chē)，它孤零零的躺在門(mén)外，好像一只被主人拋棄的小狗，十分可憐。我想：“雖然它的遙控器不見(jiàn)了，但是它里面的零件有些還是可以用的，不能浪費(fèi)資源，要讓它以廢為寶。”于是，我小心翼翼的拿起它，然后就把它藏在無(wú)人知曉的地方。吃完午飯后，媽媽正好要出去，這真是天助我也，因?yàn)閶寢屢蛔呶揖涂梢越夥帕�，就可以盡情地改裝我的車(chē)了。
媽媽剛出門(mén)，我就迫不及待地拿出我的那輛車(chē)，準(zhǔn)備改裝，改裝成什么樣呢？把它改裝成能用手來(lái)控制這輛車(chē)。
首先，我準(zhǔn)備了四根銅線和一塊手機(jī)充電電池，然后我把那車(chē)?yán)锏碾娐钒迦〕�，剩下的全留下，接著再把銅線分別放入馬達(dá)的收電處……我正做完一半的的時(shí)候，突然我媽媽回來(lái)了，這時(shí)我心急如焚，正如十五個(gè)吊桶打水―七上八下，因?yàn)閶寢尶匆?jiàn)我正在玩這些東西，肯定會(huì)把我打的落花流水、滿地找牙的。于是我手慌腳亂地收拾地上的零件，因?yàn)榈厣媳晃遗囊粓F(tuán)糟，一時(shí)半會(huì)是收拾不完的，我只好束手就擒了。這時(shí)，只聽(tīng)“呯”的一聲，我的心頓時(shí)像快炸開(kāi)似的！然后只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)穩(wěn)健的腳步聲，聲音慢慢地向我沖了過(guò)來(lái)……不一會(huì)兒，一道十分熟悉的影子出現(xiàn)在我的眼前，媽媽來(lái)了，她的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了像惡狼般的模樣，然后再用充滿了“火”的眼神緊盯著我，讓我渾身直發(fā)冷汗……突然！媽媽像風(fēng)一樣沖到我的身邊，一把手搶過(guò)我手中的車(chē)，然后使勁向地面砸，砸完就踩，踩完就扔。這時(shí)，我的頭上好像有一片烏云，正下著傾盆大雨，淋濕了我的全身，淋濕了我的心……
唉，我真希望媽媽能大發(fā)慈悲，不要再扔我的東西，就讓我好好當(dāng)一下“科學(xué)家”的滋味吧！
以成長(zhǎng)為題的作文11
成長(zhǎng)的道路上必然要經(jīng)歷許多困難，不要怕，盡自己的努力去面對(duì)并且克服它們。
上幼兒園時(shí)，我跳繩連一個(gè)都跳不到。老師說(shuō)：“你看看！現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)像你一樣一個(gè)也不會(huì)跳？�。口s緊給我練！”我練了幾天，每天媽媽都教我練習(xí)，告訴我跳繩的要領(lǐng)，如：手的位置、腳怎么跳。但是，我好像還是跳不了幾個(gè)。第二次體育課又是練習(xí)跳繩，我看著老師的樣子也模仿了起來(lái)：手拿著繩子，腳一蹬。我居然能跳幾個(gè)了。
我那時(shí)才知道，我是因?yàn)榭此麄兲膭?dòng)作很復(fù)雜，我就以為自己不會(huì)。那時(shí)，老師說(shuō)：“你終于跳了幾個(gè)，繼續(xù)努力！”我聽(tīng)了老師的話，高興地一蹦三尺高。從那以后，我便努力練習(xí)，媽媽也不用提醒我。直到有一次，我一分鐘跳了103個(gè)，于是媽媽終于可以在班級(jí)群中打卡了（超過(guò)100個(gè)才能打卡）。但是我翻看了群記錄后，發(fā)現(xiàn)大家跳得都比我多，一百一十幾、一百二三十的都大有人在，于是我接著繼續(xù)努力練習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期末的運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，我練習(xí)得也差不多了，老師在我們大三班舉行了一場(chǎng)班內(nèi)賽，幸運(yùn)的是，我入選了，能夠代表班級(jí)參加幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳繩比賽要開(kāi)始了，跳繩小選手們一字排開(kāi)，這個(gè)陣勢(shì)會(huì)讓人很緊張！于是，我調(diào)整呼吸，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備好姿勢(shì)，我心里想：我一定要進(jìn)前三名。這時(shí)，有小朋友的聲音傳入了我的耳朵：“許珂源會(huì)贏嗎？他以前跳繩都是墊底的�！钡俏抑恢酪嘈抛约海还軇e人怎么說(shuō)。
跳繩比賽開(kāi)始了，我甩著跳繩、墊著腳尖，快速地跳了起來(lái)。比賽規(guī)定時(shí)間是一分鐘，一分鐘后，比賽結(jié)束了，我的心中忐忑不安，一直在想：我能跳到多少個(gè)呢？
一周后成績(jī)公布了，當(dāng)一張金黃色的二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀擺在我面前時(shí)，我高興地一蹦三丈高（好像是三尺哎！不管了，反正當(dāng)時(shí)我因?yàn)殚_(kāi)心跳得很高。）那么多的努力終于有收獲了，說(shuō)起來(lái)你們可能不信，我居然跳了180個(gè)！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到：遇到了困難不要怕，相信你自己并且全力以赴，就一定會(huì)成功的。
以成長(zhǎng)為題的作文12
跨過(guò)花季雨季，我們一直在體味著成長(zhǎng)的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會(huì)到成長(zhǎng)原來(lái)是一種幸福。
從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來(lái)注定會(huì)枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時(shí)，我們收獲了更多。成長(zhǎng)，就是這么一種讓你先苦后甜的感覺(jué)。
成長(zhǎng)，教我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。
“中國(guó)男兒”洪戰(zhàn)輝，幼年時(shí)代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔(dān)兩份責(zé)任——照顧親生的父親，撫育撿來(lái)的妹妹。十二歲，學(xué)會(huì)推銷(xiāo)，并用掙來(lái)的錢(qián)貼補(bǔ)家用，為自己和妹妹交學(xué)費(fèi)。即使進(jìn)入懷化學(xué)院就讀大學(xué)，也不忘帶著和他沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹，照顧她的生活和學(xué)習(xí)。沒(méi)有快樂(lè)的童年卻讓他更快樂(lè)著。少年老成的他少了一份對(duì)父母的依賴(lài)感，多了一份對(duì)家庭的責(zé)任感。洪戰(zhàn)輝的成長(zhǎng)充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，因而他的成長(zhǎng)又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福環(huán)境下的我們深深感受到承擔(dān)的重要性。
成長(zhǎng)，教我們學(xué)會(huì)仁愛(ài)。
如果說(shuō)歌手只會(huì)擺酷與作秀，那么叢飛就是一個(gè)例外。叢飛無(wú)私資助貧困學(xué)生的事跡早已婦孺皆知，就是在他生命的最后時(shí)刻，也不忘捐獻(xiàn)眼角膜，使他人的人生重現(xiàn)光明。如此善舉，神州大地每一個(gè)有良知的人無(wú)不為之動(dòng)容。他的仁愛(ài)精神，鼓勵(lì)著我們這一代青年學(xué)子。我們的成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)老師和一切關(guān)心我們的人用愛(ài)建筑起來(lái)的。成長(zhǎng)的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長(zhǎng)讓我們知道了為了愛(ài)我們的人和我愛(ài)的人而努力。
成長(zhǎng)，也是對(duì)信念的執(zhí)著，對(duì)既定目標(biāo)的堅(jiān)定信心。少年不識(shí)愁滋味的
我們就在成長(zhǎng)大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。
如果說(shuō)小草破土而出是為了成長(zhǎng)，那么經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就是它不悔的信念；如果說(shuō)雛鷹展翅高翔是一種成長(zhǎng)那么經(jīng)歷雷鳴電閃是它不悔的執(zhí)著；如果說(shuō)我們勤勤懇懇，獨(dú)立自強(qiáng)也是一種成長(zhǎng)，那么蟾宮折桂則是我們既定的目標(biāo)。
席慕容說(shuō)：“當(dāng)我兩次回頭時(shí)，我不再是曾經(jīng)的我了�！蓖瑯拥男木澄覀円灿�。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。一個(gè)由脆弱到自強(qiáng)，由狹隘到仁愛(ài)，由放縱到執(zhí)著的。成長(zhǎng)的足跡是我們享用的回憶，因?yàn)槲覀兪斋@的很多，我們也因此而感到幸福。
成長(zhǎng)，是種幸福！
以成長(zhǎng)為題的作文13
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它干涸的心田；蒼鷹感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天使蒼鷹自由的飛翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮赝癸@了它的高聳；魚(yú)兒感恩湖泊，是因?yàn)楹促n予了它們生活的空間；萬(wàn)物感恩著世界，是因?yàn)槭澜缳x予了我們所擁有的一切。
在幼時(shí)的我的心里，感恩是一個(gè)十分抽象的詞語(yǔ)，就像愛(ài)一樣，朦朧得使人無(wú)法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受著父母的寵愛(ài)，而不給予知恩回報(bào)。
漸漸長(zhǎng)大，聽(tīng)熟了老師口中的“要學(xué)會(huì)感恩”，在心中便對(duì)感恩形成了一個(gè)大致的概念，那大概是一種很溫暖的感覺(jué)，像冬天里喝下暖暖的熱茶，溫馨得令人深深陷入深思的畫(huà)冊(cè)，暖暖的讓人頗感心安的電影。
曾經(jīng)看過(guò)一篇悲傷卻很溫暖的故事，官員慕名來(lái)到一家野外飯店，挑選了一只最大的xxx，飯店的員工按照以往的方式將xxx狠狠的向地上砸去，想讓它將軀體張開(kāi)，但連摔了幾下，xxx卻越縮越緊。最后，當(dāng)他們放棄這只xxx并宰殺了其他幾只后，發(fā)現(xiàn)在xxx攤平的肚皮上，蠕動(dòng)著一只小小的xxx，它還那么小，臍帶仍與母親相連，渾身都粉紅透明，剛剛出生的它，就這樣失去了最親愛(ài)的媽媽。
每次憶起這個(gè)故事都會(huì)讓我的眼眶濕潤(rùn)，就會(huì)想起“512”時(shí)那位母親寫(xiě)給自己孩子的短信——“心愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”他們是那么的不幸，同時(shí)又是那么的幸運(yùn)，他們擁有世界上最偉大的母親、最動(dòng)人的母愛(ài)。我深信，長(zhǎng)大后的他們心中一定滿載著感動(dòng)，洋溢著感恩。
但是現(xiàn)實(shí)中的我們從不曾經(jīng)歷過(guò)如此轟轟烈烈的母愛(ài)，自然也不會(huì)懷著一顆感恩的心，任性的想著父母所給予的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，從不去感動(dòng)，從不付出回報(bào)。
但你是否看到了每天早上父母為你所準(zhǔn)備的早餐，是否看到了每天放學(xué)時(shí)父母那期盼的目光；還有你考試失敗時(shí)他們鼓勵(lì)你的神情，以及他們漸漸老去的容顏與夾雜著幾縷隱私的頭發(fā)、、、、、、
不要在失去時(shí)才懂得珍惜，不要在離別時(shí)才后悔莫及。烏鴉反哺父母，因?yàn)樗酶卸鳎谎蚋峁蛉橐捠�，因�(yàn)樗酶卸�。讓我們擁有一顆感恩的心，在感恩中逐漸茁壯成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為題的作文14
我的故事很少，但都足以刻骨銘心，正是這些刻骨銘心，記錄下了我成長(zhǎng)的軌跡。
在等待中考的日子里，父母都有點(diǎn)激動(dòng)而且緊張。毫無(wú)疑問(wèn)，他們對(duì)于我能考上縣中極端的期待。而此時(shí)的我心里卻十分地清楚，他們即將等來(lái)的是什么。他們不知道，他們引以為豪的兒子從初二下學(xué)期就把更多的時(shí)間耗在了金庸、古龍、滄浪客、瓊瑤、岑凱倫這些人身上，耗在了與隔壁班的那個(gè)女孩玩無(wú)聊的文字游戲上，耗在了籃球、乒乓球、中國(guó)象棋上……中考的時(shí)候，那些深交已久的朋友誰(shuí)都不曾來(lái)指點(diǎn)我的迷津，我茫然了……
還記得發(fā)榜的那天，父親特意地給他的舊自行車(chē)上了油，擦拭掉了灰塵，而我，已經(jīng)沒(méi)有勇氣坐到那坐了近五年的后座上，任由父親興高采烈地去了，又垂頭喪氣地回來(lái)了。
母親不停地朝門(mén)前的那條小路上張望，看到父親幾乎用慢騎的速度駕駛著他的自行車(chē)，她就已經(jīng)預(yù)知到了結(jié)果。我似乎成了一個(gè)等待法庭審判的囚犯，去承擔(dān)自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)家庭犯下的罪行，因?yàn)椋改该磕甓及褞桩�地里刨來(lái)的血汗錢(qián)全花在了我這個(gè)不爭(zhēng)氣的敗家子身上。我真想父親還像我在小學(xué)時(shí)那樣，用他的帶著金屬扣的帆布軍用腰帶肆虐地往我身上招呼，好用我肉體上的疼痛去緩解她們心口的創(chuàng)痛。
然而，父親無(wú)語(yǔ)。直到第二晚上，出去打聽(tīng)了一整天的父親告訴我他作出的決定—集資，讓我讀縣中！
我愣了一會(huì)兒，小聲的說(shuō)：“爸，我不想念書(shū)了，您讓我去打工吧”？
一記響亮的耳光落在了我的臉上，我的眼前頓時(shí)全是拖著尾巴的小星星，隱約地看到父親那揚(yáng)在半空的巴掌，慢慢地又垂下了。不一會(huì)兒，我回過(guò)了神，分明地看到硬朗了一輩子的父親眼角閃爍的淚光！
我蒙了，雙膝不由自主的一彎，跪到了地上，響亮而又堅(jiān)決的對(duì)父親說(shuō)：“爸，我去上學(xué)，高中我一定好好念，一定不會(huì)讓您和媽媽再為我失望了，一定不會(huì)了！”
媽媽走了過(guò)來(lái)，拉我站起身，一把把我攬?jiān)趹牙�，摟得很緊，很緊……
而今，我坐在縣中的課堂上，我深深地牢記著我對(duì)父母的承諾。愿這次考試成績(jī)能給父母捎去她們期待已久的慰藉。
以成長(zhǎng)為題的作文15
海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長(zhǎng)之路上的每一次欣喜與落漠。
—— 題記 潮起的期待 依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠(chéng)，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫(xiě)著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大！
那個(gè)時(shí)候，總以為長(zhǎng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢(qián)，然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng)，長(zhǎng)大意味著一切！
潮落的無(wú)奈 日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。回首一路磕磕碰碰的腳步，我終于讀懂了長(zhǎng)大的艱辛。面對(duì)書(shū)桌上不斷增高的“書(shū)山”，背著越來(lái)越重的書(shū)包，看著漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長(zhǎng)？我已經(jīng)忘了有多久沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)，有多時(shí)間沒(méi)去照料陽(yáng)臺(tái)上的花草，又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去海邊吹海風(fēng)，聽(tīng)濤聲了……看著陽(yáng)臺(tái)上奄奄一息的花草，那一刻，我覺(jué)得自己像一條缺氧的魚(yú)，在這個(gè)充滿了課本的城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對(duì)成功時(shí)的欣喜和失落時(shí)的眼淚，去面對(duì)那一雙雙關(guān)愛(ài)的眼睛。如果長(zhǎng)大了就是這樣壓抑，那為何還要長(zhǎng)大？ 深呼吸 終于，我又來(lái)到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開(kāi)進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒(méi)缺氧，只是我沒(méi)有好好地去呼吸！
寧?kù)o的深海 我繼續(xù)成長(zhǎng)，笑著看書(shū)桌上的“珠穆朗瑪峰”，伴著輕松舒緩的音樂(lè)，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務(wù)，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學(xué)著去面對(duì)成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn)。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始學(xué)著去愛(ài)這個(gè)城市，去愛(ài)那些關(guān)愛(ài)我的人：學(xué)著去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗；學(xué)著微笑，也給別人帶來(lái)笑臉…… 感悟成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè)章，讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。
感悟成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
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