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關(guān)于班級(jí)的作文

優(yōu)秀班級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-02 09:48:25 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

【精品】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文合集十篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文合集十篇

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1

  人間四月,著一襲淡綠的薄紗,染一身粉艷的芳菲,在清新婉約的風(fēng)中走去,走向那繁花似錦的五月。在這一個(gè)月中我最愛的班級(jí)也在不斷地創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。

  爭(zhēng)先恐后奪獎(jiǎng)?wù)?/p>

  夕陽(yáng)西下,落日的余輝照射在教室的墻壁上,一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)?wù),金光閃閃,多么耀眼。全班同學(xué)為了能獲得這獎(jiǎng)?wù)拢际钩隽藴喩斫鈹?shù),希望能在考試中達(dá)到自己的目標(biāo)。別看我們的獎(jiǎng)?wù)卤阋,它可是全世界?dú)一無(wú)二的。獎(jiǎng)?wù)碌恼媸且粋(gè)大大的優(yōu)字,而反面是我們班級(jí)的班徽,這就是我們(12)班的象征。有幾位同學(xué)已經(jīng)達(dá)到得獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn),看著萬(wàn)老師在臺(tái)上給他們頒發(fā)獎(jiǎng)?wù),看到他們喜悅的面容,其余同學(xué)臉上都寫滿了羨慕與渴望。有了獎(jiǎng)?wù)轮贫龋總(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。獲得獎(jiǎng)?wù)率且环N莫大的鼓勵(lì)與榮耀,這更促進(jìn)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,促使我們不斷進(jìn)步。四月的風(fēng),使人精神倍增,充滿了斗志與熱情。

  期中考試齊爭(zhēng)優(yōu)

  時(shí)間在悄悄的流逝,歲月在偷偷的奔跑。轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半兒了,期中考試也不知不覺的來(lái)到了我們的身邊?諝庵幸呀(jīng)彌漫著緊張的氣氛,大家都進(jìn)入了備考環(huán)節(jié)。在這次期中考試中,我們每個(gè)人謹(jǐn)記誠(chéng)信考試,所以班級(jí)沒(méi)有一個(gè)照抄作弊。我在這次期中考試中沒(méi)有發(fā)揮好,數(shù)學(xué)可謂是掉進(jìn)了一個(gè)“大坑”。平日里最差都是110分左右,這次卻只考了96分。我認(rèn)真分析試卷,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了的題都是因?yàn)轳R虎,可能是因?yàn)榭荚嚽耙惶焱砩习揪昧,考試時(shí)頭昏眼花吧。這次考試使我檢視到自身的不足,讓我迅速調(diào)整了自己,繼續(xù)努力。四月的雨給人帶來(lái)了無(wú)限的滋潤(rùn)與希望。

  精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)

  老萬(wàn),班級(jí)的智囊,總能想出各種各樣的法子來(lái)解決班級(jí)中的問(wèn)題。萬(wàn)老師“妙”最能體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)中。他策劃的家長(zhǎng)會(huì),可是與眾不同,新穎獨(dú)特呀。這不。馬上就要開的期中家長(zhǎng)會(huì),老萬(wàn)又想出了新的花樣。他讓我們小組討論,在把各小組的意見綜合,就有了這次家長(zhǎng)會(huì)的流程。這次家長(zhǎng)會(huì),有個(gè)人發(fā)言、有頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)杯、有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、有兌現(xiàn)期中比拼的獎(jiǎng)品、還有同學(xué)們的期末宣誓。這次的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)更加精彩。四月的花,帶來(lái)了美好與快樂(lè)。

  四月已去,五月已迫不及待地來(lái)到,繁花似錦,綠蔭如海的日子已經(jīng)來(lái)臨。我最愛的班級(jí)會(huì)在五月綻放出更加美麗燦爛的雙優(yōu)之花!

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2

  在每一個(gè)人的心中,都希望自己所在的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),可優(yōu)秀的班級(jí)不是依靠某一個(gè)人或幾個(gè)人而存在的,而是依靠大家一起努力,一起爭(zhēng)取的。

  在我的心中,一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)就應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的。所謂滴水不成海,獨(dú)木難成林。一根筷子容易折,十根筷子堅(jiān)如鐵。不正是這個(gè)道理嗎?只有團(tuán)結(jié),那么這個(gè)班級(jí)就會(huì)是堅(jiān)不可摧的。不僅如此,班上的班干部也應(yīng)該有以身作則,擁有帶好頭的作用。如:按時(shí)完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律、不打架等。每一位同學(xué)都會(huì)在老師上新課前自覺的預(yù)習(xí),上課時(shí)不會(huì)講私話、認(rèn)真聽講、留好筆記,下課時(shí)也不應(yīng)怠慢,會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。與此同時(shí),學(xué)固然要學(xué),但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)好心情,因?yàn)樾那榈暮门c壞會(huì)影響自己所收獲知識(shí)的多少。同時(shí),每一個(gè)人非常地注重衛(wèi)生,衛(wèi)生也非常重要。衛(wèi)生處理的不好就會(huì)影響心情,心情不好就會(huì)影響成績(jī),成績(jī)不好就會(huì)影響班上的榮譽(yù)。衛(wèi)生搞得不好還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)生病,如果生病的話就會(huì)曠課,曠課就會(huì)學(xué)不到那一節(jié)的知識(shí)。

  在我的心中,一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不但應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的,雷鋒也曾說(shuō)過(guò):一朵鮮花打扮不出美麗的春天,眾人先進(jìn)才能移山填海。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也應(yīng)該是遵守紀(jì)律,紀(jì)律的好壞,可以體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的好壞。但衛(wèi)生也應(yīng)該是比別的班做得更好,有一位哲人曾說(shuō)過(guò):沒(méi)有最好,只有更好。

  在我的心中的優(yōu)秀班級(jí)就應(yīng)是比別的班更好的,但是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不是憑空冒出來(lái)的,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,沒(méi)有什么不勞而獲。真正的成功、優(yōu)秀之路是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。

  這就是我心中的優(yōu)秀班級(jí),讓我們?yōu)槌蔀檫@樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)而努力,加油!

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3

  身穿綠殼袍,縮頭又縮腦,水下四腳劃,岸上慢慢爬。你知道是什么嗎?告訴你吧!它就是我家的小烏龜——懶懶。“懶懶”長(zhǎng)著一個(gè)三角形的頭,還有一對(duì)好像被打腫了一樣的眼睛,四肢是它成為游泳能手的關(guān)鍵,背上13片背甲,像劍龍的背甲一樣保護(hù)著自己!皯袘小弊類鄢缘拇蟛途褪腔铗球,它吃食時(shí)最有趣,如果細(xì)一點(diǎn)的蚯蚓,它會(huì)像吃面條一樣把它吸下去。

  如果是粗一點(diǎn)的蚯蚓會(huì)反抗,它就用前爪,用盡全力把蚯蚓按下去,再一點(diǎn)一點(diǎn)的把它吃掉,真是別看它這么憨態(tài)可掬,但吃食可兇狠了,應(yīng)該是為了生存吧!吃了食后,它一般愛睡一會(huì)兒覺,又恢復(fù)了它可愛的樣子!皯袘小笨墒且粋(gè)電視迷呢!一次,我正在看著《西游記》,它也看得入迷,便想爬到正位看,沒(méi)注意自己在桌子上,摔了個(gè)四腳朝天,笑得我前心貼后背,心想:“真是偷雞不成,反蝕把米”。這就是我的小烏龜,可愛的“懶懶”XX年10月8日星期一 1

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4

  班級(jí)是一個(gè)美好的大家庭!在這個(gè)共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的大家庭里,我們40位“兄弟姐妹”。我們是相親相愛的一家人。

  那還是上學(xué)期,老師聲情并茂的講到精彩處,同學(xué)們也正認(rèn)真傾聽,氣氛高漲之時(shí),我這不爭(zhēng)氣的肚子卻開始和我“鬧起了別扭”頓時(shí)我的肚子開始劇痛起來(lái),我感覺到自己的胃似乎在壓縮真是苦不堪言!我向老師說(shuō)明想上廁所,剛進(jìn)廁所間就狂吐不止,回到教室屁股還沒(méi)做熱,就感到……嗨~經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的幾次“折騰”連胃都倒空了!沒(méi)想到,才喝了幾口水,不到一分鐘的時(shí)間又給吐了出來(lái)……

  午飯點(diǎn),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室去食堂吃飯,而我則一人做在教室椅子上捂著肚子,悔的腸子都青了:嗨~早知道我早晨就不吃那碗涼面了!不過(guò)那涼面實(shí)在是太誘人了!我可憐巴巴的縮在椅子上,痛的眼冒金花。一點(diǎn)食欲也沒(méi)有!

  吃好飯的同學(xué)們又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室,班長(zhǎng)幫我的拿回了盒飯“吃飯時(shí)我們發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有來(lái),想你一定是身體不舒服,所以幫你把飯帶過(guò)來(lái)了”“胡偉奇,你不舒服嗎?”“要不要告訴老師?”“你先把這飯吃了吧!”“你早飯吃了什么?肚子是不是很痛。俊薄耙幌鹊叫at(yī)那看看?”又有同學(xué)拿著我的杯子灌了熱氣騰騰的水說(shuō):“要不喝點(diǎn)水吧!”同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖讓十分我感動(dòng),但肚子還是疼痛難忍,同學(xué)們又七手八腳的把我送到老師辦公室……

  第二天我剛到學(xué)校同學(xué)們便又把我圍住“胡偉奇你好了嗎?”“昨天你怎么了?”……

  我們就像迎著太陽(yáng)的向日葵,一起朝氣蓬勃的成長(zhǎng)。

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5

  今年9月份,我?guī)У陌嗌秊榱昙?jí),轉(zhuǎn)到我班一位智障學(xué)生,我們學(xué)校在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,有身體殘疾或是智障的孩子,也就和大多數(shù)孩子一樣就近入學(xué)了。

  智障的學(xué)生叫徐彤彤,是一個(gè)十三歲的女孩子,本來(lái)今年該上初中一年級(jí)了,可由于智力問(wèn)題,留級(jí)到我們班里。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯,不輕易和別的同學(xué)說(shuō)話。我和班干部商量,想辦法讓徐彤彤同學(xué)感到班集體的溫暖。大家都想幫助這位更需要幫助的.同學(xué)。數(shù)學(xué)課代表主動(dòng)和徐彤彤搭成了同桌;有的同學(xué)愿意為她補(bǔ)習(xí)功課;徐甜甜同學(xué)說(shuō)愿意和她一起來(lái)上學(xué)、一起放學(xué)回家同學(xué)們?yōu)樗龅囊磺信,讓她漸漸感受到班集體接納了她,并且在學(xué)習(xí)上幫助她,生活上照顧她,使她對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。記得有一次我布置了背誦課文的某一段的作業(yè),第二天早讀快下課時(shí),徐彤彤來(lái)了,她慢慢地走上講臺(tái),悄悄地對(duì)我說(shuō):“老師,我能背下來(lái)課文了!蔽腋吲d地說(shuō):“好,你背誦一遍試試!碑(dāng)著學(xué)生的面,徐彤彤不慌不忙背誦起來(lái),背的不是很流利,可還是背誦下來(lái)了。同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中這樣寫到:“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時(shí)候都不失掉信心,都不使他感到什么都不好。”是啊,我們教師要關(guān)愛每一位學(xué)生,讓班集體充滿愛,使每一位學(xué)生能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6

  “哈哈哈”這是怎么回事?原來(lái)我們正在舉行班級(jí)聯(lián)歡會(huì)呢!你們不知道為了這次班級(jí)聯(lián)歡會(huì),我可是費(fèi)錢、費(fèi)力又費(fèi)心呀!可是看到大家笑得這么開心,我也漸漸忘記了這些不愉快的事情。

  班級(jí)聯(lián)歡會(huì)開始了,大家不約而同的拿出了自己的零食,有什么:瓜子、糖果、果汁、辣條、蘋果……這天我們的嘴巴可忙了,你們說(shuō)又是吃、又是喝的能不忙嗎?接著是我們的主持人張翼飛報(bào)幕,嘿!這小子一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子,一直把《雛鷹之歌》說(shuō)成《雄鷹之歌》,你們說(shuō)好笑不好笑。對(duì)了,老師還帶我們做了幾個(gè)小游戲,其中有一個(gè)游戲最難了,就是“吹蠟燭”。說(shuō)到這,也許有人會(huì)問(wèn)吹蠟燭有什么難的,一口氣不就吹滅了嗎?錯(cuò),你們大錯(cuò)特錯(cuò)了!老師那么容易就讓吹滅呢?他把蠟燭放在桌子上,讓我們坐在椅子上,離蠟燭大約有兩米遠(yuǎn),你說(shuō)這能吹滅嗎?

  當(dāng)然,這么多的精彩的節(jié)目中嘛,本人還是認(rèn)為自己的小品最好。哈哈!開個(gè)玩笑,不論是哪個(gè)同學(xué)的節(jié)目都非常精彩、有趣。

  班級(jí)聯(lián)歡會(huì)可真是有趣,如果下次還舉行的話,我一定會(huì)盡我最大的努力給大家?guī)?lái)更好笑的節(jié)目。噢!對(duì)了,忘了告訴你們這次我演的小品還是我自己編的呢!怎么樣還不錯(cuò)吧!

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7

  們說(shuō)集體就是一個(gè)溫暖的家,同學(xué)們是家的成員,也是主人,每一位同學(xué)都充滿著童年的夢(mèng)想。在這個(gè)集體里,我們互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步,在老師們的辛勤培養(yǎng)下,同學(xué)們吸取著學(xué)習(xí)的收獲和和分享著童年的快樂(lè)。

  在學(xué)習(xí)上大家你追我趕,如果你早上來(lái)到我們班,迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的景象。有的人在讀書,有的人在探討難題,有的人復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞等……不僅如此,我們課間還開展了“手拉手小伙伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動(dòng),這些活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,也讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié),增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

  在這學(xué)期,我們班有好多進(jìn)步大的學(xué)生,例如:鄭曉同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,代表班級(jí)參加“市級(jí)三好學(xué)生評(píng)選”;張俊奕同學(xué)評(píng)為“區(qū)級(jí)三好生”;王飛揚(yáng)同學(xué)積極參加百;顒(dòng),為班集體爭(zhēng)光;尚奕泛同學(xué)上次月考全年級(jí)第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)凝結(jié)著老師們和同學(xué)們辛勤的汗水。

  老師們、同學(xué)們聽了上面的講述,我相信,我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會(huì)不斷的努力,在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下,不斷成長(zhǎng)!

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇8

  我們班總是被一股股流行風(fēng)包圍著。

  今天我們喜歡上了養(yǎng)金魚,明天我們喜歡上了寫小說(shuō),后天我們又愛上了跳皮筋。我們總是隔三差五的換著喜好。

  最近,我們班里的同學(xué)喜歡上了養(yǎng)蠶。

  養(yǎng)蠶雖然既耽誤時(shí)間又麻煩,可我們卻十分喜歡,因?yàn)樗軒Ыo我們樂(lè)趣。

  當(dāng)周老師把蠶寶寶拿到班級(jí)飼養(yǎng)時(shí),馬上引起了旋風(fēng),頭天晚上,我們就聚集在專賣蠶寶寶的小店里。

  雖然大家都愛養(yǎng)蠶,但有許多的女生卻怕蠶寶寶,男生就借此機(jī)會(huì)去嚇唬她們。一天又一天,女生也被男生嚇唬慣了,逐漸也喜歡上了蠶寶寶。

  近期,我們班級(jí)中到處都是桑葉,成堆成堆的擺放著,大家把蠶寶寶看成自己最心愛的玩具一樣保護(hù)著它們,碰都不給別人碰,像是稀世珍寶一樣。

  我也被大家?guī)?dòng)了,買了三十多條小蠶,為了不讓它們餓著,我買了三大包桑葉,每天我都仔細(xì)地看著一條條白色的小生命慢慢地蠕動(dòng)著,我就會(huì)露出一絲欣慰的笑容,我會(huì)想:。《嗫蓯鄣男∩!希望你們快快長(zhǎng)大!

  希望這一股流行風(fēng)能夠一直在我們班徘徊著。

  江東區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):顧玫琳

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇9

  哇!這次標(biāo)兵生又有我們班的“學(xué)神”!沒(méi)錯(cuò),我們班的“學(xué)神”那是名不虛傳。

  他叫李兆洹,我們從一年級(jí)開始就成了好朋友。稱他“學(xué)神”,顧名思議:第一,學(xué)習(xí)成績(jī)十分好;第二,心態(tài)十分平和;第三,做事十分認(rèn)真。三個(gè)“十分”,奠定了他“學(xué)神”的地位。

  “拉開桌子,考試!”老師的一句話,像是晴天辟靂一樣,同學(xué)都開始緊張起來(lái),可以我們班的這位“學(xué)神”卻神情自若地把桌子拉開,安靜地等待考試,好像老師沒(méi)說(shuō)考試,跟正常上課一樣?荚囘^(guò)后,卷子發(fā)了下來(lái),我們一個(gè)個(gè)悉眉苦臉,垂頭喪氣,可是我們這位“學(xué)神”沒(méi)有激動(dòng),也沒(méi)嘆氣,好象什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,后來(lái),我們才得知,“學(xué)神”又一次考了一百分?吹?jīng)],我們的“學(xué)神”成績(jī)好,心態(tài)好,做事不驕不躁。

  還有一次,老師讓我們兩個(gè)把語(yǔ)文日記收一下,九個(gè)小組的組長(zhǎng)把日記本往桌上一扔,說(shuō)一句“全齊”或者“某某沒(méi)交”,就走了,他卻還要一本本仔細(xì)地看一遍,在重新整好,我等得不耐煩了,說(shuō):“給老師,讓老師登記不就好了嗎?|”他卻一本正經(jīng)地告訴我:“這是老師教給我們的事,我們必須干好!边@就是我們做事十分認(rèn)真的“學(xué)神”。

  你們說(shuō),我們班的“學(xué)神”是不是名符其實(shí)呢?

優(yōu)秀班級(jí)作文 篇10

  我們五一班可是在學(xué)校出了名的棒,老師校長(zhǎng)都夸我們班好,可就是在我們班上有幾個(gè)“鬼”。說(shuō)到這兒,你會(huì)不會(huì)嚇一大跳?我想也許也沒(méi)那么夸張吧。什么,想要我給你介紹我們班上的“鬼”?好吧,那你可要聽詳細(xì)了哦,下面我就給你講我們班上受歡迎的小小“鬼”吧!

  “貪吃鬼”

  此鬼乃是我們班最可愛的啦!不過(guò)我們可是逃不過(guò)她那個(gè)可憐巴巴的樣子。次日,天氣晴朗,本人剛從小賣部里買了兩包清涼潤(rùn)喉糖,正準(zhǔn)備把一顆糖放進(jìn)嘴里,我竟碰上了這個(gè)“貪吃鬼”,我真是倒霉催的,遇上誰(shuí)也總比遇上她好呀。正在我要逃跑時(shí),“貪吃鬼”一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),來(lái)了個(gè)“半路要糖”:“皓姐,你在吃什么呀?糖果?給我來(lái)一顆吧!”我趕緊的把糖藏起來(lái)說(shuō):“我哪有什么糖呀!”她聽了我的話,臉色馬上一變,可憐巴巴的哀求道:“皓姐,我知道你是最好的啦,給一顆吧,求求你啦,皓!”我本來(lái)心就很軟嘛,她到好,一求求我,我也不得不掏出我的糖果給了她兩顆。沒(méi)想到,她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,說(shuō):“哈哈!你也逃不出我的魔掌呀!”我也得自認(rèn)倒霉。

  “搞笑鬼”

  此鬼是我們班最搞笑的啦!次日,大家正在班上開展活動(dòng),教室里唧唧喳喳的,說(shuō)的說(shuō)唱的唱,開心得不得了,突然“搞笑鬼”騰的一下從自己的座位上站起來(lái),大聲的對(duì)老師說(shuō):“老師,我們來(lái)講笑話吧!”老師笑了笑說(shuō):“你的這個(gè)主意不錯(cuò)呀。好!”老師先讓“搞笑鬼”講。沒(méi)想到他出口成章,講起了自編笑話:“從前動(dòng)物園里有一只奇丑無(wú)比的大猩猩,人們見到它都要吐。有一天,我去看了,我吐了。第二天,你去了,那只猩猩吐了!彼恢v完,大家捧腹大笑,就連平時(shí)不愛笑的餓老師也被他的幽默和風(fēng)趣給逗得哈哈大笑。有些人竟然笑得在地上打滾?!這個(gè)“搞笑鬼”!

  “酷發(fā)鬼”

  此鬼的發(fā)型是我們班最酷的啦!不知道是什么原因,這位的頭發(fā)竟是向后長(zhǎng)的,他的頭的前面五厘米多都沒(méi)有頭發(fā),真搞怪!記得他剛在我們班來(lái)上課的時(shí)候,自然老師不知道他叫什么名字,就說(shuō):“那個(gè)發(fā)型很酷的同學(xué)請(qǐng)回答問(wèn)題!”他站了起來(lái),用手將頭發(fā)向后一搭說(shuō):“我的發(fā)型很酷吧!”全體師生“暈”了!不過(guò)我覺得也真的是很酷哦!

  呵呵!我相信我們班上有了這幾個(gè)快樂(lè)“鬼”,我們的班級(jí)會(huì)變得更加快樂(lè)的!

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