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溫暖話題作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的溫暖話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖話題作文1
人們親近自然，所以他們可以看到風(fēng)景。靈魂住在靠近太陽的地方，因此會(huì)感到溫暖。還記得年初那場大雪，把所有的溫暖都籠罩在寒冷中。從天到地都是冰冷的，冰冷的，冰冷的。廣場前設(shè)立了一個(gè)捐款箱，為身處困境的人們和無法回家的外地人點(diǎn)燃了一絲溫暖。然而，大雪很快就覆蓋了簡陋的木箱，當(dāng)它最后一點(diǎn)鮮紅也被浩瀚的白色抹去時(shí)，再也沒有人注意到它。人來來去去都帶著麻木或疲憊的心情和表情，仿佛心中蒙上了一層厚厚的雪。廣場的角落里坐著一個(gè)破爛不堪的乞丐。他正在用凍僵的手?jǐn)?shù)著今天的收成，然后他站起身來，或許是準(zhǔn)備搬到一個(gè)地方去。他懶洋洋地走著。當(dāng)他經(jīng)過那個(gè)小木箱時(shí)，被這個(gè)不起眼的東西絆倒了。他低下頭，發(fā)現(xiàn)面前有一個(gè)盒子�；蛟S是出于一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦盒子。
直到隱約看到“捐款箱”兩個(gè)字。他拼命辨認(rèn)，但就算看不懂，也能隱約猜到是什么。他撇了撇嘴，站起身??來，向前走去。正要離開包廂的時(shí)候，他忽然從衣服里伸出手，手里拿著破碗，在包廂里倒了好一會(huì)兒，又迅速縮回手，頭也不回地走開了，如果什么事情從來沒有發(fā)生過，只有硬幣撞擊盒子壁的聲音和猛烈的后退。全場震驚，包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，一名中年男子突然走上前來，將50元錢扔進(jìn)了盒子里。頓時(shí)，整個(gè)人都涌向了那個(gè)小包廂。我也投了5元。我低下頭，看到雪地上有一枚硬幣。我想可能是乞丐的硬幣沒有掉進(jìn)盒子里。我凝視著它，仿佛它是一個(gè)溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看到了人們臉上的愧疚和寬慰。冰雪消失，被溫暖的靈魂化為春天。溫暖的'靈魂遠(yuǎn)不止于此。莫扎特的一生充滿了許多波折和命運(yùn)的捉弄，但他的音樂卻總是充滿歡樂和喜悅。他吞下了痛苦的果實(shí)，卻散發(fā)出迷人的香氣。
正是因?yàn)樗幸活w溫暖的靈魂，他才能將苦難溫暖化為歡樂，并將之傳播到世界。溫暖的靈魂也能找到美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高有更多他的大溪地，難道不是因?yàn)樗麄冇幸活w溫暖的靈魂嗎？
“相望，唯景亭山”、“我覺得青山好迷人，看到青山就應(yīng)該是這樣”、《一梅花一翁》不是暖心的杰作嗎？正是因?yàn)闇嘏撵`魂，人們才能看到這個(gè)世界的美麗，探索這個(gè)世界的奧秘，因?yàn)楸渎槟镜撵`魂什么也感知不到。奇奇科夫和他的同事們買的是死人的靈魂，而不是靈魂。真正的靈魂一定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日看到的那樣。朋友，讓我們都問問自己：你有這么溫暖的靈魂嗎？
溫暖話題作文2
這天，家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，因?yàn)榫驮趧倓�，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。
一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結(jié)滿了霜�！皽�(zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。
迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車的人，尤其是一對(duì)母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。后座的小女孩 緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處�！皨寢�，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的`耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤著我的心。
我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見了它！自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑。“快謝謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。
想起那位母親出于本能的動(dòng)作，總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會(huì)心的一笑，是我?guī)椭说玫降淖詈玫恼J(rèn)可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來。
在這個(gè)刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無比。
溫暖話題作文3
“王老師，這張錢是假的�！�
“怎么會(huì)呢？”我懷疑地接過錢一看，紙張粗糙，圖案模糊。我怎么這么大意呢？只要我收錢時(shí)稍加注意，就一定能發(fā)現(xiàn)這是假錢。
我拿著錢走出總務(wù)處，心情郁悶，低頭沉思，是哪位學(xué)生交的呢？我極力地回想收錢的經(jīng)過，卻沒有找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。交錢的學(xué)生難道不知道這是假的？他怎么能拿假錢來欺騙我？我真是啞巴吃黃連有苦說不出！無奈之下，我只有希望交錢的學(xué)生能有悔改之意。
我邁著沉重的步子走進(jìn)教室，將假錢放在講桌上，對(duì)學(xué)生說：“請(qǐng)大家停一下，這次交錢是一百元整的到前面認(rèn)一下，看這張錢是不是你的`？”只見十多個(gè)學(xué)生陸續(xù)地走過來，有的說不是，有的搖頭，有的擺手。那張假錢孤寂地呆在桌上，主人沒有把它帶走，把悲傷留給了我。這時(shí)學(xué)生們議論起來。
“這錢是誰交的？趕快承認(rèn)呀！”
“誰這么喪良心，拿假錢來騙老師？”
聽到這些，我怕學(xué)生互相猜疑，冤枉好人，更怕交假錢的學(xué)生承受不了這面對(duì)面的指責(zé)，就對(duì)學(xué)生說：“這件事到此為止吧！都怪我太粗心�！毙∨肿诱酒饋碚f：“老師，這錢是學(xué)校賠還是您賠？”我說：“是我的失誤，應(yīng)該我來賠�！鄙平馊艘獾男〔稽c(diǎn)說：“老師，您當(dāng)班主任已經(jīng)夠辛苦的，不但沒有報(bào)酬，還要往外掏錢，這太不合情理了。況且您掙的也不多，讓我們來幫您吧！”說完她便開始掏錢，其他學(xué)生也紛紛掏錢。聽到學(xué)生的肺腑之言，看到學(xué)生的感人之舉，我驚呆了，真沒有想到學(xué)生能這么理解我！說時(shí)遲，那時(shí)快，瞬間講桌上已經(jīng)堆了一些零錢，有五元的、兩元的、一元的、五角的。這些錢五顏六色，猶如在我心中開出的美麗花朵，讓我真切地感受到學(xué)生那純潔、美好的心靈。我的眼睛濕潤了，那滾燙的淚水奪眶而出，這是喜悅的淚，這是感動(dòng)的淚。我深情地望著學(xué)生，哽咽地說：“同學(xué)們，你們的心意我領(lǐng)了，但這些錢我決不能收，有你們的愛陪著我就足夠了！”
假錢雖然讓我損失了錢財(cái)，卻給我?guī)砹苏媲��！包S金有價(jià)，情義無價(jià)�！蔽覍⒂肋h(yuǎn)把它珍藏在記憶寶庫里，永遠(yuǎn)感受著愛的溫暖。
溫暖話題作文4
愛，在這個(gè)有各種語言的世界中，無疑是最易懂的了，因?yàn)樗粌H是語言的溝通，而且是心靈的橋梁。
在這個(gè)世界里，我們常有困難，但總有人為我們加油；我們常遭不幸，但總有人向我們伸出攙扶的手；我們總會(huì)成功，也總有人為我們喝彩。正是因?yàn)橛辛藧�，我們不再孤單；正是因�(yàn)橛辛藧�，我們不再感傷，也正是因�(yàn)橛辛藧�，我們能活得更加精彩�?/p>
別人給予的愛，是綿綿的春雨，滋潤我們的心田；是明媚的陽光，照亮我們的心路；是暖和的土壤，溫暖我們的心靈。
感動(dòng)中國的從飛，因?yàn)橛袗鄱黄椒�。他一生為社�?huì)公益演出300多場，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒32人，捐助金額超過300萬元……他僅僅是一名歌手，為了幫助別人，甚至給親戚朋友借錢，人人都說他是瘋子，說他傻，但他不介意；當(dāng)他病情加重時(shí)，他說：“如果命運(yùn)再給我5年的時(shí)間，我會(huì)兌現(xiàn)向孩子們?cè)S下的諾言，會(huì)用更多的愛回報(bào)社會(huì)�！彼膼郏遣磺蠡貓�(bào)的愛，是對(duì)社會(huì)的愛。
白芳禮，是一位平凡的老人，他把自己的五千元退休金盡數(shù)捐給了沒錢上學(xué)的學(xué)生，他說：“我要求（他們）回去好好的，為國家做工作，好好地做人，為國家做貢獻(xiàn)。”從７４歲起每天頂風(fēng)冒雨奔波在街頭，省吃儉用，用蹬三輪車積攢的近35萬元錢，資助了近300名貧困學(xué)生。他蹬三輪車的路程相當(dāng)于繞地球赤道１８周……他的心靈是圣潔的，他的心里充滿了愛，是值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。
《愛的教育》里，講述了很多愛：愛祖國、同情弱小、愛父母等等，其中給我印象最深的.是《一件事故》：這個(gè)故事說了洛培諦為了救快被車撞到的小男孩，被車軋斷了腳骨，人們報(bào)以他贊美和微笑。他能為了一個(gè)陌生人這樣，就是一種無私的愛。
愛，有時(shí)很簡單。
家人的親切話語，朋友的關(guān)切眼神，哪怕只有一句，哪怕只是一瞬，也能在一剎那凝結(jié)為溫暖。
就像讀者上的一篇文章里說到的那樣：“愛，是暗夜里的燭光，是荒原上的星火。我們可能會(huì)因窮困而窘迫，卻會(huì)因愛而堅(jiān)強(qiáng)；可能會(huì)因命運(yùn)的打擊而哭泣，卻會(huì)因愛而充滿希望。愛，點(diǎn)燃了我們心靈的圣火�！�
如果你愛了別人了，是因?yàn)閯e人的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了你，給予者都是相互的。愛是我們最寶貴的財(cái)富！”
我們給予別人的愛，能換來兩個(gè)人的快樂，別人給予的愛，能溫暖我們的心靈。這世界，因?yàn)橛袗鄱篮�，愛，溫暖著我們的心�?/p>
溫暖話題作文5
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拿著籃球獨(dú)自去球場練球。
當(dāng)我在球場練得正起興的時(shí)候，一位身穿黑色短袖，運(yùn)動(dòng)褲的老爺爺也拿著籃球向我走了過來，他面容和藹，個(gè)子不高，但體型健壯，我們各自打了招呼后，便沒有再交談，各自練球、投籃。
這時(shí)我持球快速奔跑，準(zhǔn)備上籃，突然，腳跟不小心絆了一下，就重重地摔倒在地上，頓時(shí)我就感到了一陣疼痛，自個(gè)睡在地上無力爬起。
正當(dāng)我感到無助，如一只落單的大雁般孤獨(dú)無助，四處張望，尋求幫助。這時(shí)，一只粗糙的大手出現(xiàn)在我的眼前，我抬頭一望，才發(fā)現(xiàn)是那位老爺爺，老爺爺急切問道：“摔倒了吧？來，把手給我，我扶你在一旁坐著，看看身體怎樣？”
隨后，他彎下身子，牽著我的手，很吃力地把我拉起�；蛟S是剛運(yùn)動(dòng)完的緣故，老爺爺扶我在一旁坐下后，大口地喘著氣，同時(shí)不斷用衣袖擦著頭上留下的汗，不過老爺爺很快就恢復(fù)了身體狀態(tài)。老爺爺緊接著又詢問了我的身體情況，在確認(rèn)無礙后，老爺爺才再次去打球。
可是當(dāng)我想撿回籃球時(shí)，腳上傳來一陣疼痛，我下意識(shí)地拉起褲腳，發(fā)現(xiàn)我的腳踝腫了一個(gè)包，看來是扭到腳了，那腫包顯得格外顯眼。老爺爺似乎也看到了，他露出了焦急的神情，小跑過來，查看一下我腳的傷勢，又急急忙忙地走向路邊的商店。等到他出來時(shí)，只見手里拿著一瓶水和一袋冰塊，又快步地向我走來，他示意我坐著別動(dòng)，然后自己彎下身子，扭開瓶蓋，小心翼翼地用水沖洗著傷口。沖洗完后，專注的他又從口袋拿出紙巾，慢慢擦著傷口上的水跡，最后才用冰塊敷上。等這一切都完畢后，老爺爺舒了一口氣，眉頭漸漸舒展開。老爺爺陪在我身旁，不斷安慰我，還提醒我不要亂動(dòng)那扭傷的腳踝。
看著一個(gè)素不相識(shí)的.陌生人，竟然會(huì)為我忙前顧后，我內(nèi)心不禁泛起一絲絲漣漪。最后，老爺爺還用他的手機(jī)打了電話給我家人，等我家人來接我回家，老爺爺才放心地離開球場。
在回家的路上，身邊的微風(fēng)不斷吹過，那夕陽的余暉灑在臉上，想起了老爺爺?shù)膸椭�，我心里感覺暖暖的。
溫暖話題作文6
門前的那棵樹，又開花了。
細(xì)看去，竟不知是那淺紅映襯深灰，還是淡墨點(diǎn)綴淺紅。
風(fēng)起，你蕩；雨落，你扛；光出，你依舊綻放。春去春又來，今日便是那新一季的輪回，枝頭的你紅光滿面，印在我腦海中的始終不變。
我?guī)状谓?jīng)過你身邊，佇立在你所覆蓋的地方，享受無限的涼爽，聞著你的芬芳。我不知道你叫什么，卻已定格了你的名字——無名花，沒有玫瑰的艷麗，沒有茉莉的清純，但我卻不知不覺中關(guān)注了你，連我也不知道原因，你明明是那樣的平凡，放眼自然，比你著眼的花確乎是不計(jì)其數(shù)。不知是我的眼神太直接，還是你本性羞澀，頭竟軟軟的低下了。
春天的風(fēng)啊，吹散了你的頭發(fā)，我愣了，卻別有一番風(fēng)韻。只是，你哪有什么頭發(fā)，左不過是我的玩笑話罷了。
可是在之后的日子里，我再也沒有大段大段的時(shí)間來陪伴你了，不能像之前一樣坐在你旁邊的石頭上望著你一望就是兩三個(gè)小時(shí)。
因?yàn)�，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越發(fā)重了，我清楚我的身份和我的任務(wù)，而不是隱居的人士，淡泊到這樣清閑，以至于腦袋里沒有留給你一角空間來緬懷。
可是，我終究要承認(rèn)，你已經(jīng)深深扎營在我的心里。我失意了，卻更失落了。其實(shí)我也當(dāng)真是脆弱，正視不了自己考場的成敗與否，這的.確是不好的心理，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心猶如波瀾，澎湃不止，所以，我神經(jīng)反射地來到了你的身邊，想尋求一份安慰，但更多的是寧靜。
春天的風(fēng)啊，不覺中，步伐加快了，只是這次吹散的不再是你的頭發(fā)。我第一次從凌亂的發(fā)絲中看到你，你身后那片純色背景如同無形的光圈牢牢圈住了你，霸道中不失風(fēng)度，神圣中不缺純凈，我移開了目光，不去直視那灼眼的光芒，雙腳毫無節(jié)奏的拍打著臺(tái)階，好似在發(fā)泄卻又不完全如此。風(fēng)在我沉默的縱容下仿佛更加肆虐，力氣一次比一次大。正當(dāng)我要咒罵他的同時(shí)，一份輕軟忽地沉淀在我的掌心之上。
花，落了，悄悄地落了，就這樣無情地落了；可花，也笑了，溫柔的笑了，就這樣夢(mèng)魘般地笑了。是的，你落了，你笑了，而我，卻震撼了，那干涸的心田瞬間被注滿了無盡、甘甜的暖流，地面上畫出了你我靠近的側(cè)影，我不禁感嘆自然的畫筆，看到了、嗅到了、觸到了。
失了春風(fēng)丟了冷，落了春花謝了香�？拷四�，溫暖了我。那晚，注定難眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，我想起了一本無名書中的引言——一生一夢(mèng)里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚。無名的花啊，我們的“聚”還有多久。
溫暖話題作文7
如果世界充滿了愛，那么它就是一個(gè)人間天堂；如果世界沒有了愛，那么它將是一片黑暗……
――題記
愛，是朋友之間的友誼；愛，是長輩對(duì)于晚輩的感情；愛，是陌生人之間的尊重；愛，更是來自社會(huì)無私的奉獻(xiàn)……
兒童節(jié)前一天，老師告訴我們：“明天是兒童節(jié)，我們學(xué)校要開展一次“義賣義買”的活動(dòng)。同學(xué)們義買的錢將捐給我們年段得白血病的家寶同學(xué)�！袄蠋熗Ａ艘粫�(huì)兒，接著說，“去年暑假，我去了家寶同學(xué)家。他爸爸媽媽都是做小生意的人，自從家寶得了白血病后，他爸爸媽媽每年要花費(fèi)十幾萬元用來治療他。家寶的爸爸媽媽為了他，可謂是傾家蕩產(chǎn)。他們家很小，大概只有五、六平方米，一家三口人吃飯、睡覺就在這小小的房間里……”說到這里，老師哽咽了。末了，老師說了一句話：“希望同學(xué)們?cè)诿魈斓幕顒?dòng)中，能夠積極參與！為同學(xué)多做好事！”
那天晚上，我躺在床上久久不能入睡，我想：我們同生活在一片藍(lán)天下，我們同為祖國未來的花朵，可是家寶同學(xué)卻不幸得了白血病。雖然我并不認(rèn)識(shí)家寶同學(xué)，但是，我們同在一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我有必要伸出自己的援救之手。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出自己的.一份愛心，家寶同學(xué)就有康復(fù)的希望。我默默對(duì)自己說：“明天，一定要多買一些東西……”
第二天是兒童節(jié)了，我想：家寶同學(xué)最好的禮物，不就是同學(xué)們那一份份愛心嗎？
“義賣義買”的活動(dòng)開始了，同學(xué)們手提著塑料袋，飛似的朝“集市”奔去。我和同學(xué)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，買了好多東西，可我們總覺得買的太少了，我們希望能為家寶同學(xué)多捐錢。那次活動(dòng)是空前的，在購物的過程中，我看到同學(xué)們積極購買物品，不管自己需不需要，只要能多買一些東西，為家寶同學(xué)多捐一點(diǎn)錢，他們都樂意；而家寶同學(xué)也獲得了一次健康的希望。
有了愛就有了一切，這難道不是真的嗎？我們自愿為生病的同學(xué)捐款，那不是因?yàn)槲覀冇袗坌�、有同情心嗎�?/p>
“只要人人獻(xiàn)出一份愛，這世界將會(huì)變得更美好……”我不禁唱起了歌，這時(shí)一股暖流流遍全身。我真為家寶同學(xué)感到高興，有這么多人向他伸出友誼之手。我心里默默祝愿家寶同學(xué)能夠早日康復(fù)！
溫暖話題作文8
夏秋過渡之季，我來到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境——二外。 開始的兩個(gè)月，我沒什么朋友，獨(dú)來獨(dú)往，也不再像小學(xué)時(shí)那樣與同學(xué)們打成一片了。朋友，我一直很看重，因?yàn)榕笥芽梢越o我?guī)椭�，給我溫暖。可現(xiàn)在呢…… 我在二外“混”得不算太好，學(xué)習(xí)成績的巨大起伏，讓我沒了信心，我希望有個(gè)朋友在身邊安慰我。沒有朋友的兩個(gè)月里，我受到了心靈的煎熬，我的心總是空落落的，我希望有人在乎我、關(guān)心我。 兩個(gè)月后的一個(gè)周五，我決定回小學(xué)看看“老朋友”，我打了電話告訴小學(xué)班主任。
讓我驚訝的是，我才到校門口，一大群同學(xué)就飛奔而來，競相擁抱我，即使是我曾經(jīng)的“冤家”也熱情地歡迎我。 我被簇?fù)碇呦蚪淌遥麄兇蠼兄骸靶阈慊貋砝�！”這讓我十分高興。()大家的熱情讓兩個(gè)月里一直沒朋友、得不到肯定的我感到特別溫暖。雖然我不在這個(gè)集體了，在時(shí)空上和他們也有了一定的距離，但他們對(duì)我還是像以前那樣好，還是把我當(dāng)“摯友”。 到了教室，他們一個(gè)勁地問我，“吃得好嗎？睡得好嗎？”我興奮地回答“不錯(cuò)”時(shí)，他們也為我感到高興，紛紛回應(yīng)“這樣�。 薄罢婧�！”，這時(shí)，我的心感到十分溫暖，兩個(gè)月的'離別無法稀釋五年的同窗情誼！ 當(dāng)有人問我“秀秀成績?cè)趺礃�？”時(shí)，我有些沉默了。我的成績時(shí)好時(shí)壞，常受到一些新同學(xué)的打擊和嘲笑，二外的幾個(gè)月我心里一直很難受，沒有朋友，情緒低落。成績不太好，我想，這個(gè)也占一部分原因吧。
在陌生的環(huán)境里，我多么盼望身邊有個(gè)好友能時(shí)時(shí)安慰我呀！ “嗯，不算很好，時(shí)好時(shí)壞吧�！蔽壹t著臉應(yīng)答。我以為他們的反應(yīng)會(huì)不屑一顧，甚至嫌棄我。哪知道他們卻說，騙人的吧，你以前成績那么好，現(xiàn)在能壞到哪里去呢？別謙虛了，就算不好也沒關(guān)系啦！站在一旁的黃老師也發(fā)話了：“成績好壞沒什么關(guān)系的，只要你努力了就好，你一直都很棒！” 是嗎？我一直很棒嗎？在他們眼中，我還是原來的那個(gè)秀秀。 他們的話，給了我肯定，給了我力量，我的心暖暖的。是呀，我不該自卑氣餒，我要重拾信心！我感到——我行！
溫暖話題作文9
生活需要什么？我常常這樣問我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要溫暖嗎？
當(dāng)清晨從睡夢(mèng)中醒來，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌著，為我們做著早餐�？匆娺@一幕，一股暖流貫徹全身！由心發(fā)出感嘆“這一切多么美好�。 �
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我以從那無知的幼童長成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學(xué)習(xí)來的，積累來的！
記得剛住進(jìn)宿舍的時(shí)候，早上起床，看不見在廚房為我忙碌的媽媽；沒有叫我起床的爸爸！我是那般的不適應(yīng)。淚水竟在眼眶中打轉(zhuǎn)！
轉(zhuǎn)眼間，冬天來了！寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關(guān)心！可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜里，沒有爸爸在晚上起來為我蓋被子；也沒有媽媽早上的叮囑！只有宿舍里同學(xué)之間的相互關(guān)心與問候！也許是因?yàn)槲冶人齻兌夹∫恍┑木壒拾�！她們總是十分關(guān)心我！對(duì)我噓寒問暖，在我不開心的時(shí)候逗我開心！慢慢的，我告訴自己：她們都對(duì)我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶？在過幾天就可以回家了�。∵�有什么可想的�。烤瓦@樣，我對(duì)她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會(huì)覺得寂寞，不會(huì)想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的！只是我發(fā)現(xiàn)的晚了一點(diǎn)罷了！
其實(shí)每個(gè)人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽光；也可以是朋友對(duì)自己的.關(guān)心；還可以是陌生人對(duì)自己的幫助……這些都會(huì)讓自己從心里感到溫暖、快樂。我想每個(gè)人的生活都需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和愛護(hù)。我們現(xiàn)在還是“一棵棵幼苗”，需要“農(nóng)民伯伯”們?yōu)槲覀兪┓�、除蟲、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長高、長大、發(fā)芽、開花、結(jié)果！以次來報(bào)答“農(nóng)民伯伯”們對(duì)我們成長給予的關(guān)心與幫助！我們也會(huì)從中學(xué)到很多的東西。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心別人、幫助別人！因而在快樂中成長！
我們的生活需要溫暖！只要我們細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在世間的每個(gè)角落都有無數(shù)的溫暖在流串！
溫暖話題作文10
兩年了，不知道他還記不記得。
兩年前的一天。我和他成了同桌，他很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績很好，正直、幽默，有很多的朋友。而那時(shí)的我因成績的下滑變得懶散、迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，跟那么優(yōu)秀的他同桌我很高興，但更多的是自卑。我是個(gè)天生敏感的人，盡管他那么平易近人，可無形之中，我總覺得他比我高一個(gè)等級(jí)。
一開始，我并不怎么跟他說話，怕影響他，也覺得自己不夠級(jí)別，可他卻什么也沒感覺到似的，一有時(shí)間就跟我訴說他的心事。面對(duì)他那么真誠的`傾訴，我終于忍不住，向他道出了我的想法，他笑笑說：“你怎么能這么想呢？我們是好朋友，況且，你又不差，干嗎這么不自信？一次的失敗并不算什么，關(guān)鍵是看你失敗后的做法，你也很優(yōu)秀，別這么否定自己……”那晚他跟我說了好多好多，給我講道理，鼓勵(lì)我，一時(shí)間，又讓我渾身上下充滿自信。
最后，他對(duì)我說了一句：“懼它嗎？”我很堅(jiān)定的回答：“不懼它�！�
從此，這句自問自答的話成了專屬于我們兩個(gè)的共同語言。每當(dāng)面臨考試或者學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們都會(huì)看著彼此的眼睛，一起說：“懼它嗎，”然后又定要達(dá)到自己的目標(biāo)！那一陣，因?yàn)樗墓膭?lì)和我們共同的語言，我在學(xué)習(xí)上有了很大的動(dòng)力，干勁十足起來，后來的一次調(diào)位，我們分開了，不再是同桌。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們之間的距離也越來越大，話越來越少。我開始變得失落，——我想：像他這么優(yōu)秀的人，應(yīng)該不會(huì)再記得渺小的我了吧，也不會(huì)記得我們共同的語言了吧！每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)想起他想起我們共同的語言，可是看到他每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子好像他的記憶中從來沒有我的出現(xiàn)。于是，我更堅(jiān)信他不會(huì)記得我這個(gè)曾因他的鼓勵(lì)而奮斗的渺小人物了！心里空落落的，像被抽走了什么東西。
不久后的一次班會(huì)，他突然說出了這句話，猛地一抬頭，然后他對(duì)全班說：“這是我和x×的話！”我一驚，心扎扎實(shí)實(shí)地抖了一下——沒有，他沒有忘記我們共同的語言沒有忘記我的誓言，沒有忘記我：他轉(zhuǎn)身回頭看我，我們的目光相遇在一起，他笑得很甜，我笑得很燦爛，燦爛得有點(diǎn)假，但這是我想要的，那一刻，心里有種異樣的感覺——暖暖的，很溫馨，很愜意。我想，平日里所說的溫暖，應(yīng)該就是這種感覺吧！
那一刻，很幸福，因?yàn)樗?jīng)的鼓勵(lì)和今天的記得。
在經(jīng)歷了那樣一段時(shí)間之后，還有一個(gè)人記得我，還有一個(gè)人肯定我，還有一個(gè)人鼓勵(lì)我，信任我，這無疑是寒冬里給我的最大的溫暖！
溫暖話題作文11
尊敬的蘇老師：
你好！
在我印象之中，您像一朵梅花在寒冬昂立挺拔，您像一朵荷花不怕火熱的酷暑，您像一片楓葉紅滿神州大地。老師，借此機(jī)會(huì)，我是多么想對(duì)你說說話呀。
回首往事，一切都變成親切的懷念，我懷念塘下鎮(zhèn)小，懷念那里的同學(xué)，懷念您……
與您最后一次見面時(shí)，在20xx年的8月，當(dāng)時(shí)，由于爸爸媽媽的工作調(diào)動(dòng)，爸爸把我轉(zhuǎn)校了，那天晚上，你得知這個(gè)消息后，潔白的面頰上流露出依依不舍的神情，您哭了……
回憶起您的恩情，真是舉不勝舉。記的我剛上一年級(jí)，緊緊地握住媽媽的手，走進(jìn)校門，走進(jìn)這個(gè)班級(jí)。您見了，微笑地彎下腰，慈祥而和藹地對(duì)我說：“小朋友，放掉媽媽的手，獨(dú)自進(jìn)來好嗎？”我看看媽媽，搖搖頭，一頓一字地說：“為什么？”您臉上的表情立刻變嚴(yán)肅了許多：“因?yàn)�，你已�?jīng)從一個(gè)依偎在媽媽懷里的嬰兒長成了一個(gè)小姑娘了，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！蔽衣犃耍鄣乜蘖顺鰜恚骸拔也灰�，我不要�！蹦⌒囊硪淼貭科鹞业氖郑盐翌I(lǐng)進(jìn)教室，雖然還幼小，可我卻已經(jīng)感受到了不可磨滅的溫暖。
又一個(gè)春秋，我升入了二年級(jí)，那天您滿懷歡喜地告訴我，學(xué)校要舉行朗誦比賽，問我去不去，我欣喜地答應(yīng)了。就在那一刻起，您每天都為我精心選材，輔導(dǎo)。有一次，您在叫我發(fā)尾音的“兒”字時(shí)，我費(fèi)了九牛二虎之力也發(fā)不好，您急得像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，還是找來一位高年級(jí)學(xué)生幫我練習(xí)，才算了事。終于，黃天不負(fù)苦心人，我奪下了第一名，那時(shí)，您開心地笑了……
老師，您知道嗎，我的母校就像我的家，因?yàn)橛心�，有您在我寂寞的時(shí)候陪伴我，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，我感到無比的溫馨。
您常常對(duì)我說：“記住，命運(yùn)掌握在自己的手中，在困難降臨之即，不要輕易放棄。只有努力去拼搏去面對(duì)才能改變命運(yùn)�！崩蠋煟两裎叶加浀媚o我的教導(dǎo)，這是一筆財(cái)富，我將畢生珍藏，銘記心間。
借這次寫作文機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說：“老師，我雖不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。因?yàn)樵谖胰松猛旧�，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，凈化我的心靈，豐富我的智慧。謝謝您！親愛的老師！
溫暖話題作文12
"真煩人!老天像娃娃似的,說變臉就變臉,這不,還下起了傾盆大雨......唉......'正穿著短袖背心的我不由得在座位上"感嘆",真是的!
幾位同學(xué)去宿舍關(guān)窗戶了,還不知怎么了,大約過了一刻鐘,兩個(gè)小"落湯雞"回來了,這時(shí)班里同學(xué)望著他倆真是哭笑不得,但我的心中卻像十五個(gè)吊桶打水---七上八下,(我沒有帶雨具)竟然混身上下毛骨悚然,不由得打了一個(gè)顫,但這雨卻使我想起了那一次,感到溫暖極了......
那一次,是啊,它也發(fā)生在這個(gè)多雨的季節(jié),那天晚上也下著傾盆大雨,惟一不同的是那天我已經(jīng)下課了,而她卻永遠(yuǎn)佇立在風(fēng)雨中......
"唉,下雨了,我又沒帶雨具,怎么回家?也不知母親來接我沒有,可是......"我哀哀的望雨興嘆.
二十分鐘過去了,在教學(xué)樓門下的我仿佛凍僵了,可是一個(gè)人影也沒有,同學(xué)們都走了,怎么辦?突然,一個(gè)大膽的念頭閃過---跑!不管三七二十一,我把手往頭上一捂就向前"奔"去.哇!好冷!狂風(fēng)刺骨,像野獸一樣要把我吞噬,但我還是不顧一切,仍然向前跑去......
"彤彤,彤彤......'
咦?一個(gè)尖細(xì)而又慈祥的聲音仿佛在叫我,聲音在雨中回蕩,我循聲望去,一個(gè)高大的`身影佇立在校門一角,原來是媽媽,是我盼望已久的媽媽."媽媽,媽媽......'我向媽媽奔去,向那個(gè)在雨中佇立的身影奔去......
"快點(diǎn)換上衣服,都淋濕了吧,拖下步鞋,換上雨鞋,披上雨披,唉,這鬼天氣,怎么突然下起雨來了,我又怕和你走章了......'媽媽慈祥的望著我,可她那兩角的皺紋在校門的電燈下閃閃發(fā)光,仿佛照亮了每一個(gè)母親的心.
我從母親的手里接過雨傘,無意間碰到了母親的手,好涼!原來母親早來了,她是為了......我終于懂了.我打起傘,不作聲,但一股暖流涌上心頭,不知是雨,是淚從我臉上滑過,我的心像熱火一樣,上下翻騰,永不停息......
哦!好溫暖的雨,這充滿濃濃愛意的雨,不正是母愛的象征嗎?
望著這珍珠似的雨滴像小生靈一般從天空墜落,望著母親在雨中那堅(jiān)定的目光,我一定要奮勇前進(jìn),不是為我自己,而是為深愛著我的每一個(gè)人去打拼!我許下了一個(gè)永久的誓言.
哦!雨,原來你真是溫暖的!我堅(jiān)定的向前邁去......
溫暖話題作文13
時(shí)光溫?zé)�，歲月靜好，在一片陽光中醒來。突然發(fā)現(xiàn)原來幸福與溫暖，就這樣悄悄在身旁看著我，原來他們，從未走遠(yuǎn)。
陽光，是你用力的擁抱
一個(gè)小小的身影向我跑來，猛然，撞了個(gè)滿懷，彼此默默收緊臂彎，是最契合的姿勢�！坝H愛的，好久不見!”她嘴角有略微的弧度，似不羈，眼角的些許濕潤卻暴露了她真實(shí)的內(nèi)心�！昂镁貌灰姟蹦婀夤蠢罩妮喞�，我抬起頭，欣賞著逆光的溫柔�！皻g迎回老家喲親，要不要購買本人的暑假呢親，完全免費(fèi)而且還包郵哦，買一送一，寒假也送了喲親!”她詼諧的說道，清脆的聲音與光交織，清晰地送到我的耳邊。
你用力的擁抱，像陽光灑下的溫暖，溫度剛好。
空氣，是你細(xì)默的呵護(hù)
睡得好足，睜開雙眼，瞟向鐘表——喔，已經(jīng)一點(diǎn)了啊。我熱出了一身薄汗，起身，打開空調(diào)，看到墻上貼了一個(gè)便利條，湊近：輝輝，媽媽上班去了，中午叫外賣或者，冰箱里有西瓜，下午要寫作業(yè)不要浪費(fèi)時(shí)間——真嘮叨，還妄想遙控指揮!呵哼，我聳肩，拿出半個(gè)西瓜，拿勺子舀了一口，沙沙的甜甜的涼涼的很解渴，同時(shí)解決了渾身的燥熱與口渴，我舒服的`長嘆一聲，享受的吧唧嘴，不自覺的把視線又對(duì)上了那張紙條：好吧，我決定了，學(xué)習(xí)，媽媽。心里一陣溫柔又模糊的感覺……
你細(xì)默的呵護(hù)，像環(huán)繞在身邊的空氣，那么容易忽略卻必不可缺，是一種沁入到心底的溫暖。
雨水，是你需要我的信號(hào)
在ktv，一群半大不大的少年做音樂夢(mèng)的地方。唱到動(dòng)情處，她輕伏在我的肩頭啜泣，訴說近來的故事，沒有我陪伴的無助和與人相處的問題，還有學(xué)習(xí)的壓力，來自父母的傷心……她一一地說，我一一地應(yīng)，就這樣在沙發(fā)的角落，說了一個(gè)下午，她漸漸停止哭泣，看起來也解開了不少心結(jié)，眼睛紅腫的像金魚，卻噗嗤一聲的笑了。小學(xué)六年的朋友，最單純的日子都與彼此度過，難忘。你總是很善感，特別是在雨天，雨水，是你需要我的信號(hào)，這樣挺好，你需要我，我需要你的需要，給予你的時(shí)候我也被自己所溫暖。
愿我永遠(yuǎn)能不失去看向溫暖的雙眼，也愿所有哀怨的人兒都能看見身邊化為實(shí)質(zhì)的幸福，聽見毒辣的陽光殺死陰暗的聲音。
溫暖話題作文14
同學(xué)們，你們的暑假過得愉快嗎？我�。烤蛣e提了，老爸去加班，害得我只與電話為友，為什么是電話而不是電視，電腦呢？聽我慢慢道來。
晚上，爸爸正要去加班，他又開始對(duì)我發(fā)起嘮叨來：“倩慧，今晚爸爸要加班，你一個(gè)人在家，做做暑假作業(yè)，有空多看書，不要讓陌生人進(jìn)來，不可以玩電玩火……”“好了好了您老人家的話，我已經(jīng)記在心上了，您可以放心走了�！卑职致犃宋疫@番話，無可奈何地?fù)u搖頭，就出了家門。
哈！哈！哈！這下可好了，我的時(shí)間可以自己安排了，我打開電視《快樂大本營》，津津有味地看了起來，可看了20分鐘，電話鈴卻響了。我只好飛奔過去，拿起電話，電話那頭傳來了老爸急切的 聲音“：倩慧，作業(yè)做了嗎？等會(huì)兒記得洗臉，唰牙！少看電視……。＂我打斷了老爸的話慌忙地說：＂爸爸，我明白了，您就放一千個(gè)一萬個(gè)心吧！＂說完，就掛了電話，又來到了電腦桌前，瘋狂地敲打著鍵盤，玩起了游戲來．
可是椅子還沒被屁股捂熱，電話鈴又響起來了，這一響把我從游戲夢(mèng)境中拉了回來，我只好極不情愿地拿起電話：＂喂，女兒，在干嘛，書不可以在被窩里看，餓了去樓下買東西，聽話點(diǎn)……。＂天哪！我暈，又是老爸，怎么沒一點(diǎn)新鮮的，我急忙地說：＂老爸，我又不是三歲小孩子，以后沒什么重要事，別老給我打電話，ＯＫ？那就拜拜了�。焐想娫挵职謬@了口氣，說了聲＂這孩子＂． 總是接電話，不行，我得想個(gè)辦法．哦！有了，把電話線拔了．于是，說干就干，果真家中清靜了許多，我痛痛快快地看了２小時(shí)的電視．突然，門鈴響了，我蹦跳著去開門，眼前的一幕令我驚呆了，只見門口站著爸爸，他頭發(fā)亂糟糟的，汗水像斷了線的珠子往下掉．
�。①换�，你沒事吧，我…。。我打家的電話怎么沒人接呢？＂爸爸上氣不接下氣地說．
望著爸爸心急如焚的'樣子，我啞口無言，呆呆地看了他幾秒．這時(shí)，爸爸看了看表說：＂哎呀！不好，我得去接客人了．倩慧，你沒事就好，那我走了�。职秩顼L(fēng)一般地出去了．
望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，心久久不能平靜，默默地期盼著充滿愛和溫暖的鈴聲再次響起．
溫暖話題作文15
校園里的那種溫暖，就像初識(shí)的夏末。那年9月我來到了這個(gè)充滿和諧、溫馨的校園。
那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我?guī)砹耸强鞓返摹⑿腋５�、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫真集里，永不褪色。
鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛的籃球，爭先恐后地沖出教室來到操場，開始競展“英姿”：傳球過人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。
“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)�！靶痰ぁ边B忙把他扶了起來，一邊關(guān)切地詢問，一邊拂去他身上的塵土�！皧W尼爾”瀟灑地把手一揚(yáng)道：“沒事兒，繼續(xù)。”
操場上又沸騰了起來。
哇!看來籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說：“我的‘籃球’
我的夢(mèng)。”
鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)老師又把我們引入數(shù)學(xué)王國。他看見同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數(shù)題，還在一旁注上一些提示。
我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著老師，只見他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫下兩個(gè)大字——無解!
待我們稍顯平靜時(shí)，他指著黑板笑著說：
“同學(xué)們可不要被表面的現(xiàn)象所迷惑啊，有時(shí)候問題的答案就是那么簡單!”
好一場智力游戲。不過老師這么一折騰大家又精力充沛了!
這個(gè)秋天并無解!
鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)間：物理課上隨著老師一聲“開始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣，實(shí)驗(yàn)室里一片忙碌。
“大概電源這么接吧!”
“電線這頭要插在這兒�！�
“我的電燈泡怎么不亮呢?”
“哈，完工了�！�
同學(xué)們大多完成了實(shí)驗(yàn)，可有一位卻怎么也接不通。
“來，我?guī)湍��！?/p>
“喏，這么接才對(duì)�！�
不一會(huì)兒，他的電路終于也完成了。望著合作勝利的'果實(shí)，他的臉上充滿了喜悅。
哈，同學(xué)們對(duì)這趣味盎然的物理實(shí)驗(yàn)還真“來電”，更可貴的是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。
校園的青春無主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里!那段溫馨的畫面總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬縷的回憶……三年的初中生活，就像一場絢麗多彩的夢(mèng).
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