以溫暖為話題的作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的以溫暖為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以溫暖為話題的作文1
由于我們家搬家了，新家離學(xué)校有些遠(yuǎn)，來來回來將近兩個(gè)小時(shí)的車程，媽媽不想讓我把時(shí)間浪費(fèi)在路途的奔波上，有時(shí)間還不如好好休息，所以就讓我住校了。
我在學(xué)校的寢室里認(rèn)識(shí)了好多好姐妹。一開始大家只是班上一起讀書的普通同學(xué)，但是住在一起以后關(guān)系就親密了許多，很多食物一起分享，還有好多的小秘密可以傾訴，這種感覺真的好棒。
前幾天發(fā)生在宿舍的一件事情，讓我更加感覺到我們寢室的溫暖。我的床鋪是在另外一個(gè)女生的上邊，那天我看完一本書，隨手從床上扔到挨著床鋪的桌子上，沒想到的是，桌子上竟然有一個(gè)玻璃杯，不湊巧的是，我的書不偏不倚，正好打在玻璃杯上，于是被子碎了，滿地都是玻璃渣。我正準(zhǔn)備下去收拾這些，沒想到一個(gè)女生說你先別下來，等一下，于是我就老老實(shí)實(shí)的在床上待著。沒想到的是，這個(gè)女生竟然拎起來我的拖鞋，到衛(wèi)生間的水龍頭下面沖了一下，然后又給我放在了床邊：“好了，現(xiàn)在可以下來了，穿拖鞋的時(shí)候不會(huì)踩到玻璃渣了”在她說完這句話的那一刻，我覺得我的身上有一股暖流涌上來，心里感動(dòng)極了。
我們宿舍帶給我的溫暖還有很多很多，講個(gè)三天三夜也講不完。我很喜歡和這群可愛的人們一起學(xué)習(xí)生活。
以溫暖為話題的作文2
溫暖是天空中的指明燈，為迷失方向的人指引道路；溫暖是寒冬里的火爐，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中的綠洲，為奄奄一息的人燃起希望。還記得，那個(gè)早晨，當(dāng)我走出家門時(shí)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)哆嗦。外面也太冷了吧，我不禁想到。正當(dāng)我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽叫住了我：“今天太冷了，學(xué)校又沒有熱水，在你的水杯里放點(diǎn)熱水吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來到學(xué)校，我坐在座位上，手里握著水杯，寒冷被這熱水一驅(qū)而散，我真佩服媽媽的先見之明，嘻嘻！正當(dāng)我洋洋自得之時(shí)，組長來催作業(yè)了，我不情愿地放下了水杯，開始拿作業(yè)了。交完作業(yè)，我無意中往課兜一瞄，呀，我的語文書忘帶了！
正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是媽媽！她手里拿著語文書出現(xiàn)啦！她走到我身邊，柔聲細(xì)語地對(duì)我說：“給，你的語文書落在家里了，我給你送過來了�！闭f著，她放下書，走了。望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我呆了。溫暖，定格在那里。
冬天雖冷，但她讓我感到了溫暖，溫暖，將陪伴我整個(gè)冬天。
以溫暖為話題的作文3
夜，漫無邊際，我獨(dú)自漫步街頭。在這沒有盡頭的街道上，我感到無比黑暗和恐懼。一陣寒風(fēng)吹來，吹得我瑟瑟發(fā)抖。我手里緊緊攥著那張卷子，時(shí)不時(shí)看看那極差的分?jǐn)?shù)，不禁一股涼風(fēng)再次吹上心頭，我的心頓時(shí)感到無比的黑暗與寒冷。
這時(shí)，一件棉襖披在了我緊縮著的肩膀，我忽然感到一股暖流如春風(fēng)般滋潤著我的心田。我回頭一看，是媽媽，她面帶慈祥的微笑，說：“這么晚了，怎么還不回家��？”我有點(diǎn)語無倫次，媽媽說：“那趕快回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在回家的路上，風(fēng)一直在呼嘯著，盡管我穿了一件棉襖，但還會(huì)感到冷，可我的心卻暖融融的。我看看媽媽，她只穿了一件單薄的衣裳，鼻子尖凍得通紅，但她有一顆火熱的心，使她克服了寒冷，并把余下的溫暖毫無保留的獻(xiàn)給了我。
母親給予我的溫暖，就像熊熊燃燒的火焰。在溫暖的話語中，悄然流露出她對(duì)我無私的愛。而今，當(dāng)我重新打開記憶的閘門，發(fā)現(xiàn)許多東西都已忘卻，但母親給予我的溫暖卻在我心中長存。
以溫暖為話題的作文4
轉(zhuǎn)眼間，我所在的校園——羅芳小學(xué)，十五周年慶到來。我們都為此感到驕傲。
回想當(dāng)年那個(gè)年幼的童年，那個(gè)無知的我們。我在那個(gè)可愛的校園播撒過回憶種子;我們?cè)黄鹂奁?一起高興;一起流汗。記憶中：我被分配到五(1)班;它是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們?cè)?jīng)為了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)而奮斗，至少在那里我們擁有同一個(gè)奮斗目標(biāo)!這就是它。
一年級(jí)的時(shí)候，謝老師是我們班的班主任，她是一個(gè)溫柔、善良、樸實(shí)的一位好老師。雖然老師不是把我看得太重，有時(shí)也我也被老師罰站。但是不知道為什么，我在一年級(jí)的記憶里最喜歡的就是她!我還想起：一年級(jí)的我是一個(gè)敢于大膽發(fā)言的女孩，老師雖然沒有表揚(yáng)我，但是我看得出來，老師還是蠻喜歡我的。一年級(jí)的報(bào)告本上，我看到老師給我的評(píng)價(jià)，我心里不禁暗暗自喜。那里面寫著：每一次的老師問的問題都有你那高高舉起的小手;每次的作業(yè)都有你那漂亮的小字……
二年級(jí)的時(shí)候，我英語成績也非常好。英語老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，每一次英語考試的時(shí)候，都聽見有人的抱怨，可唯獨(dú)我心中是開心的不得了。因?yàn)槲抑牢易约簯?yīng)該會(huì)考得很好。
羅芳小學(xué)，祝愿你十五周年快樂!
以溫暖為話題的作文5
溫暖，一個(gè)簡簡單單的詞語，可在我的心目當(dāng)中，它是一種關(guān)心，一把攙扶，一句真切的問候。
這是一個(gè)黑漆漆的晚上，下了晚自習(xí)以后，我們大家便各自匆匆離校了，原本與我同行的是小剛，可他好像先走了。我便自己一個(gè)人回家，此時(shí)路上十分黑，什么都看不見，只有我一個(gè)人行走在小路上。內(nèi)心的恐懼使我眼前模糊起來，本來就膽小的我又加上浮想聯(lián)翩，我分心了�！鞍ミ�！摔死我了�！泵磉叺教幨菨窳锪锏模瓉砦也恍⌒牡暨M(jìn)溝里了。就在我傷心又害怕的時(shí)候，一個(gè)黑影向我走來。我心一驚，“這不是壞人吧？”正當(dāng)我緊張時(shí)，一聲熟悉的聲音響起“小明，你沒事吧，有沒有摔傷了�！蔽叶ㄑ垡豢词切偅瓦B忙回答：“應(yīng)該沒事，但腳十分的疼，動(dòng)不了，怎么辦？”小剛急忙把我扶起，關(guān)心地問這問那。就在這一刻，我深深地感受到了溫暖，就如同大海掀起波浪一般，久久不能平靜。有了這份溫暖，再黑的夜我不再害怕，腳也好像不疼了。在黑夜里我們互相攙扶談笑著向家走去……
那個(gè)漆黑的夜晚，盡管我的腳扭傷了，但是卻讓我真切地感受到了那一份溫暖。
以溫暖為話題的作文6
善良是細(xì)微的感動(dòng)，善良才是真正的品質(zhì)。溫暖是冬日里朋友為你送來火爐，溫暖是夏日里有人幫助你。善良和溫暖結(jié)合在一起是說不出口的美麗。
一個(gè)夏日的夜晚，和媽媽在公園里散步并且聊著天。而前方有一個(gè)男孩前面有一個(gè)漁網(wǎng)，他還蹲在地上，媽媽抱著妹妹坐在椅子上。不知道會(huì)發(fā)生什么事情，只是在腦海中想象著平常發(fā)生的社會(huì)事情。
我們的前面有一個(gè)叔叔和阿姨，當(dāng)他們走到男孩前面，叔叔突然蹲下來。我腦海中誤會(huì)的想出，叔叔是男孩的父親，可眼前的事情看根本不對(duì)呀！是真的被這種場(chǎng)面感動(dòng)。
原來，男孩抓住一個(gè)動(dòng)物就在于漁網(wǎng)里，他和媽媽都不敢抓到小桶，還要著急的回家。叔叔見此，就幫助男孩。媽媽也不由得放慢腳步，叔叔不一會(huì)就把動(dòng)物抓住，我和媽媽都沒有看見小動(dòng)物。恰巧的是，男孩的媽媽是父母的朋友。
這時(shí)候，坐在椅子上的阿姨對(duì)男孩說：“快向大大說一聲謝謝，”男孩禮貌的開口說了一聲。叔叔笑了笑，和陌生的阿姨走了。
公園里散步的行人很多，唯獨(dú)叔叔幫助男孩。只是一件小事，可仍然溫暖著他人。叔叔和阿姨的遠(yuǎn)去背影，深深印在心里，很感動(dòng)很溫暖。
以溫暖為話題的作文7
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì)覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉(xiāng)。海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽光中大放異彩。我們會(huì)感嘆：
“啊，情滿人間，溫暖無處不在！”
在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�
上面的兩個(gè)話題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。
以溫暖為話題的作文8
一句體貼的話讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！
這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？
平時(shí)多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個(gè)簡單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
以溫暖為話題的作文9
家是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，從小到大，我的家人都照顧我。
放學(xué)后的一天，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，天空烏云密布，突然下起雨來。我太害怕了，我打開手表，想打個(gè)電話，因?yàn)槲覜]有雨傘。我沒想到它會(huì)死。結(jié)果，可以想象我被浸在雞湯里了。
回到家里，在廚房忙碌的媽媽看見我弄濕，急忙放下手頭的工作，我花了兩個(gè)讓我換衣服。換好衣服到我面前，我又趕緊用大毛巾拉到廁所幫忙抹在頭發(fā)和臉，只是拿起拖把和吹風(fēng)機(jī)，一邊吹一邊數(shù)落我：“我不放手你的傘，你呢？足夠多的麻煩。“我低著頭，一言不發(fā)。
從客廳里，爸爸拿出一碗姜湯，對(duì)我說：“趁熱喝。”我小口喝了一口真 的！怎么這么熱！”我哭了。媽媽說：“忍著吧，喝點(diǎn)熱乎乎的�！卑职中χf：“我們的女兒太有力量了。當(dāng)我閉上眼睛，咕嚕咕嚕喝酒時(shí)，它就不見了�！�
我聽了，我的心里涌起一股暖流，心想: 我回到家，我父母立刻放下手頭的工作，為我不停歇，我連一聲謝謝。
想到這個(gè)，我屏住呼吸大聲說：“爸爸媽媽，謝謝你！”
以溫暖為話題的作文10
對(duì)于我來說，爸媽的夸贊讓我溫暖。有一次英語考試考得特別好，老師說滿分120分，我得了一百零幾分，我迫不及待的想回家把這個(gè)好消息告訴媽媽，這個(gè)消息像兔子一樣在我的心中東竄西跳，叮鈴鈴，放學(xué)了，我拿出卷子給媽媽看，媽媽說真了不得，贊美總是會(huì)把心情變得好，記得有一次期中考試就要到臨，我看了看日記，就這些，這可是名次的大事，期中考試，我的腦中浮現(xiàn)出四個(gè)大字期中考試，我在學(xué)習(xí)，媽媽給我端一杯熱水，說喝點(diǎn)水，別累著嗓子，期中考試加油，你過去英語很好媽媽說，我便復(fù)習(xí)起來。贊美，能使人心情愉快，而且還能給人們心里溫暖。沙沙沙，怎么外面這么吵，原來是夏天里的知了，知了叫個(gè)不停，吵得我都不能繼續(xù)玩游戲，我去問媽媽，這知了什么時(shí)候停，吵得我都不能繼續(xù)玩游戲，我媽讓我放下手機(jī)，我聽了，去聆聽大自然，大自然也有美妙的音樂，大自然的聲音果真是美妙，大自然的聲音美妙，贊美是一種美德，給我的啟發(fā)不小，對(duì)于我來說，鼓勵(lì)就是贊美。
贊美是一種美德，我就以贊美視為一種美德，如果這世界上多一份贊美，每個(gè)人就有好態(tài)度，贊美是一種好意，也許是一種讓人奮進(jìn)的力量，贊美是一種的美德，溫暖的夸贊能使人心情愉快，溫暖的夸贊是美德，是一種能使人心情愉快的方法
以溫暖為話題的作文11
幾天前，下了一場(chǎng)雨，陰涼陰涼的�；氐郊�，回想一路上跌跌撞撞，調(diào)皮的雨滴打濕了我的臉，腳下的稀泥濺到褲腿上。此時(shí)，望著鏡中狼狽的自己，不禁笑了起來。
媽媽瞅著我，笑而不語。她走進(jìn)廚房，掀開鍋蓋，為我盛了一碗熱騰騰的.豆腐湯。
我擦了擦額頭上的雨珠，緊緊地捧住碗上面的熱氣使我全身暖和了幾分。那乳白色的湯中，漂著一條條嫩而滑的豆腐；碗里還臥著一個(gè)黃里透黃的雞蛋，白胖胖的，讓人涌出愛憐之情；幾片蔥花圍著雞蛋；幾點(diǎn)油星浮在湯上，來回徘徊著。我稍稍俯下身，幾縷熱氣徐徐上升，輕輕一吹便難覓蹤影。我捧著這撐著豆腐湯的小木碗，一股暖意散布全身。
“快喝吧！再不喝就涼了！”這句話，媽媽曾千百次對(duì)我說過。我的心不覺暖烘烘的。
我把鼻子湊近湯，仔細(xì)聞了聞：清淡，醇香……我端起碗，一飲而盡。這湯里，蘊(yùn)含著豆腐的營養(yǎng)和雞蛋的美味。汗水從額頭沁出來，真舒服！
媽媽又取出幾片姜，讓我嚼一嚼，驅(qū)驅(qū)寒。咀嚼著，那味道，似乎有一點(diǎn)辣，又有一絲甜，讓我遍身溫暖——像媽媽一樣，以不同的方式溫暖著我。
窗外，涼爽的雨還在下著，而我的心，卻因媽媽，如此的溫暖！
以溫暖為話題的作文12
溫暖似冬日里的陽光，溫暖我的心房，又像黑夜中的火光，讓我重新滿懷希望。
大年初八，我們一家到劇院看演出。我去上廁所，正要出來時(shí)，卻想起沒有得媽媽說好在哪里等著，我急得快哭了！
“小朋友，怎么啦？”就在我心急如焚的時(shí)候，一個(gè)關(guān)切的聲音傳過來�！鞍⒁�，我……我找不到家長了……”我自己是那么無助，那樣絕望�！皠e著急，孩子，告訴我你來時(shí)媽媽在哪兒？”我聽了心里一暖，立刻停止了啜泣，努力地描述起來。阿姨聽完拉起我的手，順著我指的方向，拉著我快步走著，我們?cè)谌巳褐凶蟠┯也�，這時(shí)，我看到阿姨的額頭上沁出了細(xì)密的汗珠。雖然外面還是寒風(fēng)凜冽，可我的心卻無比溫暖，仿佛萬縷陽光射入我的心房�！澳愀墒裁慈チ耍@么久？”一個(gè)的聲音在耳邊響起，媽媽用責(zé)備的目光看著我�！澳褪撬赣H嗎？”“不能怪孩子�！眿寢屵@才注意到旁邊焦急的阿姨�！笆�，是您帶她來的吧！真是謝謝您了”！“不用謝。以后得和孩子說好了！”說完，阿姨轉(zhuǎn)身走了，溫暖仍在我心中浮蕩，她那纖長的背影，深深地印在了我心里。
后來，我路過那個(gè)劇院，總想再看看那位好心的阿姨……
以溫暖為話題的作文13
溫暖是人間美好的象征，它仿佛春天一樣，無私的滋養(yǎng)著大地上的花花草草，蟲魚鳥獸。
溫暖，可能是被一件小事感動(dòng)，一件微不足道的小事，但處處體現(xiàn)出家人對(duì)我們的關(guān)心。比如說：在你需要幫助的時(shí)候，母親給你一些鼓勵(lì)和安慰的話語，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你玩耍的時(shí)候，父親問一聲“寫完作業(yè)了嗎?”你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你生氣悶悶不樂的時(shí)候，弟弟給你一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師與以你欣慰的笑容，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你遇到困難的時(shí)候，同學(xué)主動(dòng)幫助你，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;還有在你生病的時(shí)候，老師、同學(xué)和家人帶給你溫柔的問候和美好的祝愿，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你……這樣的小事說也說不完，道也道不盡。其實(shí)生活中有許許多多的溫暖，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)會(huì)感到溫暖。我在幸福中長大，我在溫暖中長大，我愛我現(xiàn)在所擁有的一切!
以溫暖為話題的作文14
家是什么?家是避風(fēng)的港灣。有句歌詞說得好“回家的感覺真好!”家是溫馨的……
我小的時(shí)候，一放學(xué)回家，就大聲喊：“爸爸、奶奶我回來啦!”這下可把奶奶樂壞了，臉笑得像一朵花，連忙把我摟在懷里，把好吃的一個(gè)勁往我懷里塞。到了做飯的時(shí)間，我也不閑著，一會(huì)兒幫奶奶拿菜，一會(huì)兒拿鹽。開始吃飯了，爸爸和奶奶總是把肉讓給我吃，自己吃菜。我靈機(jī)一動(dòng)，說：“哎呀!這肉有味了吧!”“不會(huì)吧?”爸爸和奶奶疑惑地說。我假裝不知道“不信，你們嘗嘗。”爸爸和奶奶無奈之下，只好各夾了一塊肉放在嘴里，說：“沒有味呀?”“是么?”我假裝無故地說。接著又假裝好像沒有事情發(fā)生，繼續(xù)吃飯。吃過飯后，我打開了電視，果然在我的預(yù)料之中——打開的是動(dòng)畫片。我想：奶奶不是喜歡看戲嗎?我立馬假裝生氣地說:“我不喜歡看動(dòng)畫片，我喜歡看戲�！卑职趾闷娴貑枺骸澳悴皇窍矚g看動(dòng)畫片嗎?”“那是以前，現(xiàn)在我喜歡看戲�！卑职终f不過我，只好改到戲曲頻道。看到奶奶津津有味地看著，我心里高興極了。
我的家就是這樣，伴隨著一些善意的謊言，我在愛的環(huán)境下長大，我愛我的家，但更愛我的親人。
以溫暖為話題的作文15
看見鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來越接近我們。我開始回憶著過往，那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來，一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。
朋友的那雙手，是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí)，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì)為我加油打氣，會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂的。
在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的那雙手會(huì)為我彈琴，讓我看見生命的陽光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵(lì)，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì)讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會(huì)保持連絡(luò)，我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì)是擦淚的手，而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì)畫出光明的未來。
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