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小松鼠學(xué)魔法作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小松鼠學(xué)魔法作文，希望能夠幫助到大家。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇1
小松鼠向好心腸的女巫學(xué)魔法，可是因?yàn)橛刑鄸|西“偷”走了小松鼠的心，所以學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間它也沒(méi)有學(xué)會(huì)。
一天，小白兔在和小豬、小猴一起玩，突然，一只兇猛的'大老虎“飛”過(guò)來(lái)把小豬叨走了，小白兔慌慌張張地跑來(lái)女巫家找小松鼠。
“小松鼠，小松鼠，小豬被大老虎抓走了，你快用魔法去救小豬吧！”小白兔說(shuō)。
小松鼠不好意思地說(shuō)：“可是，我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢！”
小白兔沮喪地走了。
小松鼠想到：要是我用點(diǎn)心學(xué)魔法就能救小豬了，還能幫助小動(dòng)物們。
小松鼠想靜下心來(lái)，可他就是靜不下來(lái)呀！
他來(lái)找女巫，他說(shuō)：“女巫，我想靜下來(lái)學(xué)，可靜不下來(lái)，我又想做到快又好。”
女巫笑著說(shuō)：“你站在馬路上邊不動(dòng)，行不行？這能讓你心靜下來(lái)�！�
小松鼠連忙跑到馬路邊，他站在那，心也慢慢靜下來(lái)。
女巫來(lái)到小松鼠身旁說(shuō)：“跟我念，讓大老虎放了小豬，再也不欺負(fù)小動(dòng)物了。”
小松鼠跟著女巫念：“讓大老虎放了小豬，再也不欺負(fù)小動(dòng)物了�！�
女巫接著說(shuō)：“去救小豬吧。”
小松鼠不敢耽擱，跑到了大老虎家，念起了咒語(yǔ)：“放了小豬，再也不欺負(fù)小動(dòng)物了。”
大老虎中了咒語(yǔ)，“別念了小松鼠，我馬上放了小豬，再也不欺負(fù)小動(dòng)物了。”
從此，大老虎和小動(dòng)物們成了好朋友。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，十分喜歡看魔幻片，時(shí)常沉迷于魔法世界里。我尤其喜歡看電視劇《巴拉拉小魔仙》，每次看到這個(gè)，我都會(huì)激情昂揚(yáng)，與主人公一起用魔法打敗打壞蛋，全然忘記了自己只是一個(gè)凡人。我還喜歡看電影《哈利波特歷險(xiǎn)記》，為他所癡迷，時(shí)常想著自己要是有魔法該有多好啊!
如果我擁有魔法，我會(huì)將時(shí)光倒流回戰(zhàn)場(chǎng)，用魔法讓人們想起生命的可貴，放下屠刀，立地成佛，從此和平相處。
如果我擁有魔法，我會(huì)打擊犯罪，維護(hù)世界和平，將違法亂紀(jì)作惡多端的人繩之以法。把窮兇極惡的人消滅或是引上正途，從而拯救世界。
如果我擁有魔法，我會(huì)讓雙目失明的人重新看到生活的希望，讓坐在輪椅上的`殘疾人健步如飛，將身患絕癥的人重新笑對(duì)人生。
如果我擁有魔法，我會(huì)將花草樹(shù)木變得更綠，江河湖海變得更清，把溫室消音變得更低，讓動(dòng)物們無(wú)憂無(wú)慮，讓人們安居樂(lè)業(yè)。
心靜了，靈魂醒了，思想是簡(jiǎn)單了還是復(fù)雜了？在蕓蕓眾生中，我只是平凡的一員，平凡的如大海中的小浪花，沙漠里的一粒沙，但我還是我，一個(gè)渴望魔法渴望用魔法來(lái)拯救世界的小女孩。
不管世界怎樣地變化，我依舊是我，依然渴望魔法。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇3
我的快樂(lè)是在用黑白雙色五子棋打敗對(duì)手每一局的時(shí)候，品嘗勝利的味道。
“五子棋王，我來(lái)挑戰(zhàn)你！”收到爸爸媽媽又向我發(fā)起進(jìn)攻信號(hào)，這下可激活了我的斗志：“這可是你倆自找的，別怪我下手不客氣。你倆的雕蟲小技我可全都知道，打敗你們，就是小菜一碟，哼！誰(shuí)怕誰(shuí)，想打敗我，手下敗將，你們棋路老套，不改革，想贏我，沒(méi)門！”于是，棋盤擺上，在思謀“爸媽能用啥新花招，怎么贏我”的過(guò)程中，一局局五子棋過(guò)去，我或設(shè)陷阱；或調(diào)虎離山；或左圍右堵；或誘敵深入……絕招多多，讓對(duì)手防不勝防，所以我總是勝多負(fù)少。我特自信，因?yàn)槲亿A了，在喜悅中開(kāi)懷大笑，會(huì)再接再厲；輸了，在悲傷中唉聲嘆氣，會(huì)發(fā)誓討回。我下棋，不只是圖高興，而是對(duì)一種方法的檢驗(yàn)，是一種思維訓(xùn)練，無(wú)論輸贏，都能使我掌握更多方法，使我越戰(zhàn)越勇。
五子棋，是讓我找到信心和快樂(lè)的.魔法棋。只要在我傷心的時(shí)候、疲勞的時(shí)候，和我下五子棋，我就能一下子精神好起來(lái)，找到快樂(lè)。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇4
昨天晚上，我和媽媽在公園里玩耍。燈光下的蝴蝶，那拍打著色彩繽紛的翅膀深深地讓我著迷，突然之間，我仿佛有了一種魔法般的力量。
早晨起床，我發(fā)現(xiàn)自己了有一種神奇的力量，連那總會(huì)打結(jié)的頭發(fā)，都在一瞬間自動(dòng)扎好了，而且非常漂亮，哈哈。
上課時(shí)，我注意力不集中，老師正準(zhǔn)備拿小尺打我的.時(shí)候，我的小腦袋瓜突然冒出一句話：“菠蘿菠蘿蜜�！崩蠋煹男〕咦右幌伦优拇蛟诹宋业那白馈X姿汝的手上。只聽(tīng)安靜的教室里傳出“啊”的一聲�？粗羌t紅的眼睛，快要哭的樣子，我很后悔，我不應(yīng)該這樣子的。我趁老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，又念了一次咒語(yǔ)，把錢姿汝的疼變到了我的手上。
下課時(shí)，老師說(shuō)要寫《課堂作業(yè)本》，那神奇的咒語(yǔ)在小腦袋瓜里一閃而過(guò)，那只鋼筆一下子站立起來(lái)，發(fā)出“唰唰唰”的聲音。很快地，所有答案都寫在了本子上。而我只是悠閑地坐在位置上看著這場(chǎng)面，太讓我吃驚了！
“起床啦！上學(xué)啦！”媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒，我飛快地跑向洗手間，對(duì)著鏡子念：“菠蘿菠蘿蜜�！眳s什么都沒(méi)有發(fā)生。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，多希望這個(gè)夢(mèng)是真的！
小松鼠學(xué)魔法作文 篇5
如果我會(huì)魔法，我會(huì)把自己的祖國(guó)變得更加美好。將生活變得有滋有味，永遠(yuǎn)充滿神奇的'色彩。
今天，我和我朋友一起散步，我們走進(jìn)小樹(shù)林，眼前的景象讓我驚呆了，周圍沒(méi)有小樹(shù)林了，全是樹(shù)樁，來(lái)了一個(gè)小男孩說(shuō)‘前天來(lái)了一群人，把樹(shù)木都砍了，一個(gè)也不剩，還打人�！缓笞唛_(kāi)了。我流著淚，心想，那群人太可惡了。我突然想起我會(huì)魔法，我吹了一個(gè)口哨，手一揮，地上地小樹(shù)苗開(kāi)始往上長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔子等，都跑過(guò)來(lái)了，農(nóng)民看見(jiàn)了，歡呼著，高喊著......
我和我朋友走呀走，來(lái)到了河邊，想洗個(gè)澡，但看一下水，太臟了，有很臭，小魚兒也死了。我們往左邊一看，原來(lái)那里有個(gè)工廠，制造產(chǎn)品，把沒(méi)用的垃圾扔進(jìn)河里，并且產(chǎn)生廢水流進(jìn)河里，我看著這些小小地生靈就這樣死了，實(shí)在太殘忍了。我決定，好人幫到底。我拿出一根魔法棒，在河面上點(diǎn)了一下，嘿，居然把臟水變成白白的清水，小魚兒有歡快的游呀游。
如果我會(huì)魔法，我會(huì)將祖國(guó)變得神奇美麗
小松鼠學(xué)魔法作文 篇6
今天，春光明媚，晴空萬(wàn)里。早晨，春雨剛停，我打開(kāi)窗，聞到了空氣中彌漫著清香。“今天我們?nèi)メ炍r吧�！蔽页酝暝顼埡筇嶙h，爸爸爽快地同意了。
于是，我們準(zhǔn)備了蝦鉤和魚線，還去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了紅蚯蚓當(dāng)魚餌。然后到達(dá)了釣魚指定點(diǎn)。這里環(huán)境又優(yōu)美又安靜，河水晶瑩剔透，清澈見(jiàn)底，真是個(gè)釣蝦的好地方�。∮谑俏覀冮_(kāi)始釣蝦了。一開(kāi)始，我把蝦鉤放到水里就拿上來(lái)，一只蝦也沒(méi)釣上來(lái)。爸爸卻一連不斷地釣上蝦來(lái)。我一無(wú)所獲，可是爸爸的“戰(zhàn)利品”瓶子里熱鬧非凡。我問(wèn)爸爸這是為什么？他在我耳邊小聲嘀咕了幾句：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)神奇的.魔法，你只要默念20遍魔法口訣：小蝦，小蝦，我要小蝦！”于是我照辦了。果然，我也開(kāi)始接連不斷地釣上來(lái)小蝦了。我又問(wèn)爸爸這是為什么，他說(shuō)：“釣蝦是一項(xiàng)需要耐心的活動(dòng)，你一定要等蝦咬鉤后再拉線，才能釣上蝦來(lái)。”原來(lái)，這就是“神奇的魔法”�。�
我想：我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中也需要這樣“神奇的魔法”，只要有耐心，就一定有收獲！
這真是一個(gè)收獲滿滿的一天啊！
小松鼠學(xué)魔法作文 篇7
春，古往今來(lái)作者們對(duì)春的喜愛(ài)，用言語(yǔ)似乎還不能表達(dá)出來(lái)這種感情。一首又一首優(yōu)美的古詩(shī)詞出現(xiàn)在我們的眼前，經(jīng)常讓我們身臨其境，無(wú)法自拔。
每到春天，花兒們爭(zhēng)先恐后地綻放出自己最甜美的笑容，有落英繽紛的'櫻花，有亭亭玉立的郁金香，還有不知名的野花。一陣春風(fēng)，拂面而來(lái)，只聞到一絲大自然的氣息。讓人感到沁人心脾。
河水又開(kāi)始緩緩流淌，清澈的河水里有幾條小魚在歡快地游玩，水很涼，大概是因?yàn)楹瑒倓傔^(guò)去，春天用自己的溫暖的懷抱把河水溫暖了。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，污垢都被沖洗得非常干凈，空氣更加清新了。路邊的小草又開(kāi)始迎接新的第一縷陽(yáng)光。就像我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨又開(kāi)始回到軌道，繼續(xù)前進(jìn)。
“一年之計(jì)在于春”，校園里也有春的腳步。春到了，同學(xué)們都充滿了活力。對(duì)學(xué)習(xí)更加努力了。早晨有朗朗的讀書聲，使我們一整天都精神百倍。
春天有百花，也有汗水。這是一個(gè)唯美又有努力向前奔跑的季節(jié)，許多人被美麗的春光感染了，定下了一個(gè)小目標(biāo)，待到明年的春天，一定會(huì)有喜人的收獲。努力奮斗中，期待來(lái)年的春天花更紅，草更綠，人更美，我們的人生中更有收獲。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇8
在我們的城市里，彩虹是很少見(jiàn)的，所以我非常想見(jiàn)見(jiàn)彩虹。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我早晨七點(diǎn)多出去買早飯，裝飯的時(shí)候，我眼一斜，和！那是什么？彩虹？真的'是彩虹！yes！我高興的差點(diǎn)把飯碗給扔了。
一回到家我就興沖沖的對(duì)媽媽喊道：“老媽，我看見(jiàn)彩虹了！”“哦，是嗎？那又怎么樣，我們小的時(shí)候天天見(jiàn)彩虹，你就見(jiàn)這一次�！崩蠇尵鸵贿吺找路�，一邊說(shuō)，“收衣服干什么”，我問(wèn)道�！耙掠昀�，”老媽說(shuō)，“你怎么知道？”老媽裝出一副很懂世面的樣子，對(duì)我說(shuō)：“彩虹是由陽(yáng)光射到空氣的水滴發(fā)生折射和反射造成的。清晨的彩虹是天氣險(xiǎn)惡的征兆，但如果彩虹是黃昏時(shí)出現(xiàn)則代表著天氣晴朗，因?yàn)榍宄康牟屎缍汲霈F(xiàn)在西方表明西方的大氣里有大量的雨滴，大氣一般是有規(guī)律的自西向東運(yùn)動(dòng)的，隨著大氣的運(yùn)動(dòng)，雨水很容易落到你所處的地方，黃昏的彩虹多出現(xiàn)在東方，表明東方的大氣里有，雨水著大氣的運(yùn)動(dòng)，壞天氣只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。所以我要做好防雨的準(zhǔn)備�！�
我恍然大悟，真是，“聽(tīng)“媽”一席話，勝讀十年書！”
小松鼠學(xué)魔法作文 篇9
伴隨著王維的《山居秋暝》中的空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。人們最愛(ài)的秋天到來(lái)了。
秋天，它沒(méi)有夏天的炎熱，沒(méi)有冬天的寒冷。秋風(fēng)多姿的身影在楓樹(shù)間飄蕩�！吧成成场睏魅~好似歡迎著我們，不斷以“沙沙”聲組成一首美妙的“歡迎頌”，希望我們多來(lái)看看它。
在秋天的影片里，風(fēng)和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的`剪輯。秋風(fēng)浮動(dòng)，落葉飛揚(yáng)，引得我心馳神往�？吹铰淙~，人們總會(huì)聯(lián)想到傷感等詞語(yǔ)。其實(shí)，風(fēng)是秋的主旋律“秋風(fēng)相見(jiàn)西湖上，化出白蓮千葉花”便將秋寫得活靈活現(xiàn)了。
我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)她的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺(jué)得他有那種皇族的貴氣。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的凄涼，正是這種凄涼，才是他更加的唯美。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)。愛(ài)他的富饒，正是它的富饒，讓我體會(huì)到了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。
走在落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的聲音，心中不由升起一縷凄涼。
四季，是時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)的車輪。無(wú)論春的絢麗，還是夏的繁茂。無(wú)論秋的收獲，還是冬的圣潔可我還是喜歡這四季中最美好的秋天。
所以說(shuō)秋天擁有世界上最美好的魔法。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇10
大家好！我叫孫語(yǔ)澤，是魔法學(xué)院一名光榮的二年級(jí)學(xué)生。在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，魔法老師賜予我一根金光閃閃的魔杖。
這一天，我剛放學(xué)，正走在回家的路上。路剛走了一半，我聽(tīng)到路旁有人有氣無(wú)力得地乞討：“行行好……”我循聲望去，一位年輕人雙腿彎曲，跪在路旁痛苦地呻吟著，我看到了這一幕，心里特別難受。我趕忙拿起魔杖，心里想：“快、快、快！”我輕輕一揮魔杖，嘴里還念著老師教我的咒語(yǔ)：“么咩咪瑪，變！”頓時(shí)，年輕人的腿奇跡般地長(zhǎng)了出來(lái)，猶如小草沐浴到了太陽(yáng)的光輝一般。年輕人看到了我，就像看到了救命恩人一樣，滿臉淚痕地靠近我說(shuō)：“謝謝您，我的救命恩人！”
我繼續(xù)往前走，一股臭味被我吸入了鼻孔，臭味越來(lái)越濃，越來(lái)越濃。突然，我看到了一堆堆積如山的垃圾，來(lái)往的`行人都捂著鼻子跑開(kāi)了，我想了一下：“如果我把垃圾都變沒(méi)，這樣不就沒(méi)有臭味了嗎？”于是，我輕輕揮一下魔杖，嘴里念著咒語(yǔ)，一瞬間，這坨垃圾都不見(jiàn)了。垃圾不見(jiàn)后，這里成為了一條人來(lái)人往的小巷，大家都來(lái)這里呼吸新鮮的空氣。
我發(fā)現(xiàn)，如果幫助了別人，快樂(lè)就會(huì)流入自己的心田。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇11
我愛(ài)做夢(mèng)，做美夢(mèng)，做好夢(mèng)，我又開(kāi)始做美夢(mèng)了，這次的夢(mèng)是如果我會(huì)魔法，我要去做好多好多的事�？纯窗桑叶甲隽耸裁�。
如果我有魔法，我要讓世界變得柔柔軟軟的`，這樣大家就不會(huì)碰到頭，碰到腳什么的啦。我要讓每個(gè)孩子都富裕起來(lái)，但我不會(huì)讓他們因?yàn)楦辉Ａ硕鞣菫椋皇亲屗麄兡軌蛏蠈W(xué)，能夠不天天受冷挨凍。我還會(huì)讓那些傲慢無(wú)禮的孩子受點(diǎn)苦，當(dāng)然我不會(huì)太過(guò)分，只是然他們謙虛一點(diǎn)。我還要讓那些壞人消失，我不是說(shuō)讓他們離開(kāi)地球，因?yàn)樗麄円灿凶约旱募�，我說(shuō)的是說(shuō)服他們給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。我還要讓那些家長(zhǎng)愛(ài)孩子，不再打罵孩子們，但我不會(huì)讓家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子們，只是讓家長(zhǎng)們靜下心來(lái)聽(tīng)孩子們說(shuō)，溫柔的幫孩子們分析，解決難題。我還想要消滅瘟疫，如果上天不讓的話，我就找出每種病的解救方法，讓醫(yī)院的藥物充足，讓世界上沒(méi)有絕癥。< 我還要讓人們都長(zhǎng)壽，當(dāng)然不是長(zhǎng)身不老，我也知道有生必有死，只是不要讓一些還小的孩子從小時(shí)候就失去父母。
我現(xiàn)在只想到這些，下次更精彩哦。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇12
春姑娘是位魔法師。她走到哪里，就把哪里變得多姿多彩，你瞧――
春姑娘奔向森林。她把手中的魔法棒一揮，沉睡了一個(gè)冬天的小樹(shù)醒了，都爭(zhēng)先恐后地伸出了鵝黃色的“小手”。它們似乎不愿意讓積雪在身上待著似的，不停地隨風(fēng)搖擺。春姑娘看見(jiàn)，她輕輕的笑了，喚來(lái)了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公把陽(yáng)光射向大地，“嘀嗒、嘀嗒”積雪融化了，滴在干枯的土壤里，奏出了一片快樂(lè)的音符。
春姑娘走向小河。她把手中的.魔法棒一揮，“嚓、嚓”覆蓋小河的冰也融化了，小河從桎梏中解脫了，清凌凌的河水奔跑著、歌唱著“嘩啦啦、嘩啦啦”……
春姑娘走向草地。她把手中的魔法棒一揮，一株株小草從泥土中探出了腦袋，煞是可愛(ài)。春姑娘見(jiàn)它們渴得厲害，便又喚來(lái)了春雨。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”這久違的聲音，滋潤(rùn)了小草的心田。
春姑娘走向城市。她把手中的魔法棒一揮，春風(fēng)迎面吹來(lái)，人們立即感覺(jué)到了春的氣息，小朋友們一個(gè)個(gè)從家中跑了出來(lái)，他們脫去了冬裝，三五成群，戲戲柳枝，玩玩春水，給春天帶來(lái)了無(wú)窮的活力。春姑娘最喜歡這些可愛(ài)的孩子們了。她又揮了揮魔法棒――天空中燕兒飛舞，草叢中開(kāi)滿了各色的小花姹紫嫣紅……
哦，春，你這個(gè)可愛(ài)的小魔法師！
小松鼠學(xué)魔法作文 篇13
“哇！”老師發(fā)出一聲尖叫。讓我調(diào)查一下。原來(lái)“嘿，兄弟”在玩魔術(shù)。你想知道這是什么嗎？準(zhǔn)備好了，小心你的眼球會(huì)掉出來(lái)。
“嘿，兄弟”拿出一杯飲用水，故作神秘:“你想看雪嗎？”一些學(xué)生歡呼，一些人跳舞，一些人興奮地拍著桌子，還有一些人說(shuō):“哦，我很期待！”我半信半疑地盯著老師:廣州怎么會(huì)下雪？
魔法開(kāi)始了。老師邀請(qǐng)“牽�；ā眮�(lái)做這個(gè)有趣的'小魔術(shù)。“嘿，兄弟”充滿了詞語(yǔ):“如果我把這杯水倒在她頭上，倒上一點(diǎn)東西，會(huì)怎么樣？”一些學(xué)生嚇得睜大了眼睛，另一些學(xué)生因?yàn)楹ε洛e(cuò)過(guò)精彩的一幕而睜大了眼睛，還有一些學(xué)生左顧右盼�！盃颗；ā痹诶堑男值芮檎x中哭泣�！昂伲值堋碑�(dāng)杯子突然落下時(shí)，它變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這太神奇了，連詩(shī)人莎士比亞都無(wú)法表達(dá)我的驚訝。
然后，老師邀請(qǐng)了“畫家”。老師把一杯我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西放在她的頭上，往里面倒了水，水變成了“雪”。
多么神奇的把戲！這是什么原則？我想知道。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇14
有一天，我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了大名鼎鼎的哈利·波特，他對(duì)我說(shuō)：“你將擁有許多超凡的本領(lǐng)，不過(guò)你只能擁有一天魔法�！闭f(shuō)完，便消失了。
第二天，我不管使用什么法術(shù)，它們果然都顯靈了。
上課時(shí)，我覺(jué)得上課好沒(méi)意思，反正也是左耳聽(tīng)，右耳出，便假裝把筆弄掉在在地上，然后使用分身變出另外一個(gè)我，坐在椅子上，真正的我使用隱身跑了出去。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西瞧瞧。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人——?dú)⑷朔竿跛荚矗咽虚L(zhǎng)都?xì)⒘�，我現(xiàn)在就要為市長(zhǎng)報(bào)仇。看起來(lái)他也有魔法，他是怎么有的呢？我覺(jué)得是王思源把市長(zhǎng)辦公室的藥水給偷了。于是我覺(jué)得王思源不好對(duì)付。
突然王思源站到了我面前。哇哦！我被嚇得六神無(wú)主。不過(guò)，我很快回過(guò)神來(lái)，使用板光發(fā)射和金剛不壞之身，把王思源打個(gè)打了個(gè)半死，原來(lái)他只喝了閃電速，我怕被人圍觀使用了使用了絕招——吸引力，把王思源當(dāng)做球一樣，像墻上扔去。耶！王思源死了，天下太平了。
一天過(guò)的`真快呀，真希望永遠(yuǎn)都過(guò)的這么有意思啊。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇15
夏天，烈日炙烤著大地，人們不停地抱怨。夜晚，悄悄的，蟬在哭泣，風(fēng)在吹，星星在閃......我不知不覺(jué)地來(lái)到了夢(mèng)里。
“樹(shù)葉，樹(shù)葉，我好熱！你能幫我嗎？”我不自覺(jué)地?fù)u了搖頭。突然，一位白發(fā)老人出現(xiàn)了。他給了我一顆珠子，悄悄地對(duì)我說(shuō):葉葉，拿著佛珠去救人！只有你能救他們！走，走！”
一開(kāi)始我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢跃热�，成為英雄。然而，后�?lái)我發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有告訴我路。我瞬間的興奮一去不復(fù)返了。我只是興高采烈，跌到了人生的最低點(diǎn)，叫做“氣質(zhì)的巨大變化。
我悲傷地走著。我拿起手中的珠子，生氣地對(duì)珠子說(shuō):你有什么用？”突然，珠子說(shuō)話了。我能從火和水中拯救生命，你能嗎？”我下意識(shí)地?fù)u搖頭。我又問(wèn)了一遍:“怎么做？”它用奇怪的.聲音說(shuō):帶我說(shuō)“給你想救的人�？�。這個(gè)人會(huì)很酷的！就這么簡(jiǎn)單�！�
我?guī)е@顆魔珠，拯救了世界各地的人們。人們總是稱贊我。最后，我回到我見(jiàn)到爺爺?shù)牡胤�，順利地把珠子還給爺爺。我一到家就睡著了。
清晨，鳥(niǎo)兒歌唱，花香撲鼻。我睜開(kāi)朦朧的雙眼。卻發(fā)現(xiàn)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇16
假如我會(huì)魔法，我會(huì)變一個(gè)巨大的“煉金爐”，把全世界沙漠里的沙子變進(jìn)“煉金爐”，提煉出許多許多金磚，買許多許多樹(shù)。我把樹(shù)變到原來(lái)的沙漠里，再變出牧人和牛羊，還有花、草、鳥(niǎo)、魚、蟲、獸、水，讓沙漠變綠洲。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)在我家門前變出一塊肥沃的土地，在上面變出優(yōu)質(zhì)的茉莉花、迎春花、菊花、梅樹(shù)，再變出一塊泥塘，在上面變出紅、白荷花，讓我家門前一年四季都有漂亮的`鮮花看。
假如我會(huì)魔法，我要變出世界上最最最最最最厲害的武器，讓那不長(zhǎng)記性的日本鬼子嘗嘗我們的厲害，讓他們知道中國(guó)人可不是好惹的！
假如我會(huì)魔法，我就為貧困的山區(qū)孩子變出一棟棟漂亮、舒適的宿舍，幫他們變出永遠(yuǎn)吃不完的、豐盛的早、中、晚餐，讓孩子們學(xué)的開(kāi)心，吃得健康、豐盛！
假如我會(huì)魔法，我要讓全地球人都健健康康的，這樣人們都不會(huì)受“病魔”的折磨，人們也會(huì)過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓八大行星都適合居住，那樣人類就不會(huì)為居住的位置不夠而煩惱了。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓太陽(yáng)繼續(xù)燃燒到生物滅絕，讓人類不再擔(dān)心會(huì)有世界末日發(fā)生。
假如我會(huì)魔法，那該有多好��！我會(huì)做很多很多好事來(lái)造福人類。當(dāng)然，那只是幻想而已。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇17
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把受到災(zāi)難的人們，能重新?lián)碛行碌纳鸵粋�(gè)美好、幸福的家庭，讓他們能永遠(yuǎn)享受家庭的天倫之樂(lè)，把傷心、哭泣驅(qū)逐出家門。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把那些流浪街頭的小孩找到自己的父母親，讓他們團(tuán)圓，在幸福的家庭中健康成長(zhǎng)，恐懼、擔(dān)憂將永遠(yuǎn)的從他們心靈驅(qū)除。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓全世界的壞人都改邪歸正，不再當(dāng)壞人，這樣，我們的`世界也將變得更加和平。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把不用功讀書的人們，理解“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊兊酶诱湎r(shí)間，珍愛(ài)生命。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓那些不理解老師艱辛，而肆意破壞課堂，又經(jīng)常偷懶不完成作業(yè)的學(xué)生，變的能理解老師對(duì)他們的一片苦心。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把曾受到傷害的花兒、鳥(niǎo)兒，擁有一個(gè)美麗的花園，讓他們無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，從此擁有強(qiáng)大的法力再也沒(méi)有人敢去傷害他們。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把全世界的垃圾都清理掉，而教給人類應(yīng)該如何去保護(hù)環(huán)境，從此讓人類擁有一個(gè)潔凈的美好世界。
我真希望我能夢(mèng)想成真！
小松鼠學(xué)魔法作文 篇18
假如我是從魔法學(xué)校出來(lái)的工讀生，要是有人欺負(fù)弱小者，我會(huì)毫不猶豫的拔出魔棒，對(duì)那個(gè)欺負(fù)弱小者的人下一個(gè)咒語(yǔ)，讓那的人今后不再敢欺負(fù)弱小者。
“起火啦，快救火呀！”我通過(guò)無(wú)線電波感應(yīng)器，貴港的某地區(qū)發(fā)生了重大火災(zāi)，消防隊(duì)已經(jīng)用了第四車水了，還沒(méi)把大火撲滅，被救出來(lái)的人痛心的喊道：“我的天呀，怎么起那么大的火呀！把房子都燒沒(méi)了，今后我們還怎么活呀！”不行，一方有難，我可不能袖手旁觀。我想都沒(méi)想，就用了個(gè)“瞬間轉(zhuǎn)移術(shù)”來(lái)到了發(fā)生重大火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)。面色凄慘的人們發(fā)現(xiàn)了我，吃驚的`問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我并沒(méi)有回答他們，大步流星的向起火的房子走去，走到了大火差不多能燒到我的時(shí)候，我才拔出魔棒，低聲念了一句：“萬(wàn)丈波濤！“只見(jiàn)無(wú)數(shù)巨浪澆到了正在起火的房子上，不大一會(huì)兒，就把大火給撲滅了。沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又用了個(gè)“修復(fù)咒”，把被大火燒得面目全非的房子又修復(fù)成原來(lái)的樣子，還比原來(lái)干凈了很多。人們的歡呼聲震耳欲聾，我在人們不注意的時(shí)候，又用“瞬間轉(zhuǎn)移術(shù)”回到了溫暖的家。
假如我是魔法學(xué)校的學(xué)生，我會(huì)用自己的魔法造福人類！
小松鼠學(xué)魔法作文 篇19
我想有魔法。這樣我就可以隱形像哈利.波特那樣偷偷的去揍那些愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的壞孩子，還可以在上自習(xí)課的時(shí)候出去抓小魚、抓小鳥(niǎo)兒玩。
我想有魔法。這樣，我就可以做出長(zhǎng)生不老藥，讓親愛(ài)的爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕、健康，陪我一起讀書，一起玩耍。
我想有魔法。這樣，我就可以飛向天空，踩在像棉花糖一樣的云朵上蹦蹦跳跳，累了就躺在那兒美美的睡上一覺(jué)。這可是我夢(mèng)寐以求的事兒！
我想有魔法。這樣我就可以把寒冷的冬天變得溫暖，讓走在外面的人不會(huì)感到寒冷；把炎熱的夏天變涼爽，讓走在外面的人不會(huì)感到炎熱。
如果你問(wèn)我，有了魔法最想干什么？那我會(huì)毫不猶豫的回答你；幫助那些有困難的人！我會(huì)幫助那些xxx：讓盲人可以重見(jiàn)光明，讓他們看到這個(gè)絢麗多彩的世界是多么的`美好；讓聾啞人可以聽(tīng)見(jiàn)早晨鳥(niǎo)兒清脆的叫聲；讓坐輪椅的人可以重新站起來(lái)，在廣闊的大地上奔跑。我還想用魔法變出很多學(xué)習(xí)用具，送給貧困山區(qū)的孩子們；讓在地震中喪失生命的人和家人團(tuán)聚……
如果我有魔法,那我一定會(huì)盡力幫助有困難的人,并去實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望!
小松鼠學(xué)魔法作文 篇20
夏姑娘悄悄地離開(kāi)了我們，而她的妹妹——秋小姐卻迎面向我們走來(lái)。在她走過(guò)的地方，幾乎都變了樣。讓我認(rèn)為她就是一個(gè)魔術(shù)師。
當(dāng)秋姑娘來(lái)到銀杏樹(shù)的身旁，扇形的銀杏樹(shù)有的還是跟以前一樣綠，有的全部變成了金黃色，有的在邊緣部分有一些金黃色，還有的是綠中帶棕。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的銀杏葉輕輕的搖晃。而在樹(shù)下的銀杏葉，有的就像是一只蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。它們“飛”的時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，特別有規(guī)律。
當(dāng)秋姑娘來(lái)到楓樹(shù)樹(shù)的身邊，她把楓樹(shù)變的就像是喝多了酒的醉漢，“臉”上紅撲撲的。這是我想起了《山行》這首詩(shī)�！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹�(shī)中所描寫的楓樹(shù)景象，正是現(xiàn)在楓樹(shù)的樣子。楓樹(shù)不僅像醉漢，也想戰(zhàn)士們的鮮血。秋姑娘把楓樹(shù)變成了一棵“血樹(shù)”，時(shí)刻提醒人們減少戰(zhàn)爭(zhēng)，多一些和平。
當(dāng)秋姑娘走到柳樹(shù)那里時(shí)，柳樹(shù)姑娘“綠色的`頭發(fā)”一下子掉了許多。另外的一些變成了金黃色的。
當(dāng)秋姑娘走到針?biāo)蓸?shù)身旁時(shí)，她的魔法卻失靈了。針?biāo)蓸?shù)的松針還是那么的碧綠，真不愧是“歲寒三友”的其中之一呀！
我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，因?yàn)樗鼈兌嘧硕嗖省?/p>
小松鼠學(xué)魔法作文 篇21
假如我會(huì)魔法，我會(huì)去做我想做的事情，不過(guò)有3件事我是一定會(huì)去做的。
后天是秋游的日子，全班的同學(xué)都在默默的'祝福：希望后天別下雨，希望明天別下雨……因?yàn)橄掠甑脑�，秋游就要到下個(gè)星期5在去了。為了讓我們（幾乎是整個(gè)學(xué)校的同學(xué)）不被大雨在路上淋濕，或者是在還沒(méi)出門的時(shí)候下大雨，我決定：用魔法把這次的烏云調(diào)整到沙漠，或者是缺水的地方，讓那里不在干旱，那不是一舉兩得嗎？
因?yàn)槲覀儗W(xué)校那里的小店實(shí)在是太多了，有很多的同學(xué)都會(huì)去小店里買一些零食，所以那里的小店天天都下“金幣雨”而且那里的東西都不合格，萬(wàn)一買到不好的東西，吃了拉肚子，該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？所以我想用魔法把小店里的金錢分一半給窮人們，讓他們也得到幸福的生活。
最后，因?yàn)槲覀儼嗌系囊恍┠猩际恰胺逝中汀钡模蛔滦∫巫拥倪吘�，那個(gè)椅子有可能斷了一個(gè)腳。所以，我想用魔法把小椅子都變得堅(jiān)固起來(lái)，才不會(huì)讓人做一下就斷了腳。
我還有很多心愿都想去完成，但是世界上并沒(méi)有魔法。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇22
那兒有一片土地。
那里富饒美麗，有大片高大的森林，豐富的礦產(chǎn)資源，潺潺的河流發(fā)出嘩嘩悅耳的聲音，吸引了大批動(dòng)物，這里變得生機(jī)勃勃。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在土地上時(shí)，春天到了。
可它的美麗吸引了一群魔術(shù)師的`嫉妒。
他們嫉妒它的生機(jī)勃勃，于是揮動(dòng)魔法棒，將森林里活潑可愛(ài)的動(dòng)物班變走了，變來(lái)了一堆死氣沉沉的垃圾。這片土地不再生機(jī)勃勃，但它依然富饒美麗。
他們又嫉妒這美麗的河流，他們?cè)俅螕]動(dòng)魔法棒，變走了嘩嘩的河流，變來(lái)了散發(fā)著臭氣的黑水。這片土地失去了悅耳的嘩嘩聲。
他們又嫉妒這高大的森林，又揮動(dòng)魔法棒，變走了高大的樹(shù)木，變來(lái)了一個(gè)個(gè)樹(shù)墩。這片土地不再美麗，但它依然富饒。他們又殘忍的挖去它黝黑的心臟，歲月在它的臉上刻下疤痕。
這片土地變得貧瘠干涸，它失去了美麗富饒，還有生機(jī)勃勃。 魔術(shù)師又嫌棄它的貧瘠，為懲罰它，他們?cè)谒闹茏兂鲆蝗喝洪W著光的高山，擋住了它來(lái)自春天的陽(yáng)光。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，冰冷的雪似鹽一般凝結(jié)在它的疤痕上，即使只有薄薄的一層，也使它無(wú)法呼吸。
當(dāng)新年第一縷陽(yáng)光消融冰雪時(shí)——夏天已經(jīng)到了。
小松鼠學(xué)魔法作文 篇23
有一天，我竟然有了神奇的魔法，那是藍(lán)發(fā)仙子送給我的魔杖。我坐在椅子上，想著用魔法去干些什么事兒，變一個(gè)蘋果，還是把什么東西給變沒(méi)，或者……
我怎么也想不出來(lái)，便帶著魔杖走到大街上。突然，一聲聲悲慘的狗叫聲吸引了好奇的我。我走過(guò)去一看，原來(lái)有只小狗受傷了，它的腿上有一處傷口，鮮血不停地流。那只小狗可憐巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“幫幫我吧！”我揮揮手中的魔杖，讓小狗快快好起來(lái)�！皣W——”的一聲，小狗腿上的`傷好了。小狗看了看傷口，又看了看我，開(kāi)心地叫了起來(lái)。
我又繼續(xù)向前走，一聲聲傷心的哭泣聲傳入我耳中。我向聲音傳來(lái)的地方望去，呀，有位小女孩在哭泣。我趕緊走過(guò)去，問(wèn)：“小女孩，你為什么在這里哭泣？”“因?yàn)�，因�(yàn)槲业昧私^癥，父母以為我活不久了，不要我了�！毙∨牡卣f(shuō)。 “小女孩，我會(huì)用魔法把你的絕癥給治好�！蔽疫呎f(shuō)邊揮揮手中的魔杖。小女孩的病好了！“謝謝大姐姐！”小女孩開(kāi)心地笑了起來(lái)。
噢！我終于知道魔法要怎么用了——幫助那些需要幫助的人！
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