- 相關(guān)推薦
我的漫畫老師小學(xué)生作文（精選35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師小學(xué)生作文（精選35篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 1
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡張老師了。
張老師的個(gè)子中等，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一對(duì)柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的.眼睛，高高的鼻梁下，有一張鮮紅的嘴巴，看起來(lái)很高貴，很典雅。
張老師特別喜歡穿裙子，經(jīng)常穿著黑色、白色、粉色的紗裙和連衣裙，非常漂亮。
張老師特別的勤勞，也特別愛(ài)干凈，她只要看見(jiàn)地上有垃圾，就會(huì)立刻撿起來(lái)，有時(shí)看見(jiàn)值日生沒(méi)有把教室打掃干凈，他就會(huì)拿起拖把，將地板拖得干干凈凈的。
張老師對(duì)工作也是非常盡職盡責(zé)的。張老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)許多關(guān)于我們未來(lái)的話。張老師經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)不完成家庭作業(yè)，而在他們身上下了許多功夫，也經(jīng)常因?yàn)樗麄儾煌瓿勺鳂I(yè)，而將他們帶回家親自輔導(dǎo)，我對(duì)張老師充滿了敬佩。
張老師也因?yàn)楣ぷ鞫瞬�，但張老師沒(méi)有因?yàn)樯瞬《艞墝W(xué)習(xí)，她還像平時(shí)一樣，每天堅(jiān)持閱讀、背古詩(shī)，張老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，也是特別值得我們尊敬的老師。
張老師的眼睛很明亮，像一個(gè)掃描儀，在課上，誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，張老師一眼就看出來(lái)了。
這就是我的“漫畫”老師——張老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師小學(xué)生作文 2
我們有一個(gè)美術(shù)老師，他姓王，是一個(gè)說(shuō)話幽默十分愛(ài)笑的老師，也是我們五年級(jí)里面最受歡迎的老師。
王老師有一雙小眼睛，低鼻梁，大嘴巴，她的臉好像是剛剛和好的面，何老師總是喜歡穿著褲褲來(lái)學(xué)校，可能是為了掩蓋自己的.胖吧。
每天下課后就會(huì)有一群人粘在王老師的身上，這是王老師的一句話，就會(huì)讓全班人哈哈大笑，有時(shí)王老師也會(huì)拿著食物來(lái)饞我們，有一次我們美術(shù)考試，楊雅茹不小心把名字寫成了楊雅，因此他的一百分變成了九十九分，王老師十分生氣說(shuō)，你明明可以考100分的，為什么不把名字往全寫？后來(lái)王老師就叫楊雅茹，叫楊雅，但是她已經(jīng)習(xí)以為常，毫不在乎了。
一起王老師對(duì)學(xué)生非常好。就比如說(shuō)六一兒童節(jié)，40幾個(gè)人在老師的社團(tuán)里，我們周末排練了兩天，老師就給我們，就給我們都買了雪糕，有人遲到了，但是善良的我，老師還是給他們了幾顆糖。王老師說(shuō)快吃，吃完我們就可以開(kāi)始排練了，排列幾遍后，王老師不太滿意說(shuō)，他給我們買雪糕，買的吃，糖買的吃，然后我們不好好練，不是丟他的人嗎？所以你們好好練，我們嗯嗯，直點(diǎn)頭。
這就是我們的美術(shù)王老師，一個(gè)幽默的老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 3
我漫畫的老師是我們班的美術(shù)王老師。王老師長(zhǎng)著一個(gè)胖嘟嘟的圓臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個(gè)黑色的鈕扣一樣，他的身材胖胖的，走起路來(lái)的時(shí)候像一個(gè)一揺一擺的企鵝爸爸。
他的任格很古怪，有的.時(shí)候板著臉，一像位面無(wú)表情的王者一樣，讓人很有壓迫感；但有時(shí)候像一位淘氣的大孩子，經(jīng)常開(kāi)一些有趣的玩笑，逗得大家哈哈直笑；有的時(shí)候他也很嚴(yán)格，經(jīng)常用嚴(yán)格的語(yǔ)言講話，讓我們像身負(fù)重任的使者一樣，寸步難行。有一次，我在畫畫中遇到不會(huì)的題，不知道怎么做，這個(gè)時(shí)候王老師走過(guò)來(lái)，心平氣和地問(wèn)我：“是不是不會(huì)畫了？”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我“畫畫要用心去畫，可可以借助其它物體來(lái)畫畫，比如圓可以用彩鉛蓋來(lái)畫圖，畫畫時(shí)還要活學(xué)活用，才能更好的發(fā)揮�！蔽衣�(tīng)了老師說(shuō)的話后，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地畫起來(lái)。我畫好后，老師還夸我畫的好，這讓我的心里美滋滋的，很是高興。
還有一次，我們班有位同學(xué)上課調(diào)皮搗蛋，王老師就用幽默的話語(yǔ)逗他，他答不上來(lái)。王老師就讓他拿乒乓球顛十下，可那位同學(xué)的乒乓球就像一個(gè)頑皮的孩子一樣，不聽(tīng)主人指揮，一會(huì)蹦下去，完全沒(méi)有規(guī)律。我們班的同學(xué)各個(gè)都笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，王老師也咯咯直笑。
這就是我們的王老師，一位嚴(yán)格年輕幽默的老們。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 4
在我們的班級(jí)里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個(gè)圓滾滾的大肚子，似一個(gè)大皮球。他有時(shí)挺著肚子，在校園里走來(lái)走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學(xué)們一聽(tīng)，劉老師的大肚子就浮現(xiàn)在眼前。劉老師戴著一副眼鏡，上課眼鏡的光反射著陽(yáng)光，跟著劉老師講課的節(jié)奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時(shí)，就更加有趣了。他時(shí)而站在講臺(tái)上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當(dāng)他重重的往講臺(tái)上一踏，同學(xué)們心里就十五個(gè)吊桶一一七上八下，生怕講臺(tái)給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當(dāng)老師正在為一道題目講解時(shí)，向同學(xué)們看了看，在坐的'端端正正的同學(xué)中，一位同學(xué)正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著題，一邊靜悄悄的走下了講臺(tái)。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí)，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學(xué)立刻站了起來(lái)，臉在剎那紅了，像一碰就會(huì)落下血來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側(cè)捂著肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風(fēng)格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)講。
這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對(duì)老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點(diǎn)舍不得劉老師啊!
我的漫畫老師小學(xué)生作文 5
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個(gè)老師呢？反正，我最喜歡的老師是書(shū)法老師。
他的個(gè)子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫字非常漂亮。比如說(shuō)寫“帥”字，他寫的更漂亮了，就在那天，我正在寫書(shū)法，老師大聲的說(shuō)我：“你怎么可以用紅筆寫字1呢？”說(shuō)完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽(tīng)別的班的.同學(xué)們說(shuō)：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對(duì)您說(shuō)：“您不要吸煙了”，因?yàn)槲鼰熡泻】担鋵?shí)我早就知道侯老師很愛(ài)吸煙，因?yàn)楹罾蠋熋看螐奈疑磉呑哌^(guò)就會(huì)聞到一些煙的味道。就在不久前的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，侯老師侯老師參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一項(xiàng)比賽，因?yàn)樗麄�(gè)子高，兩條長(zhǎng)腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過(guò)了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來(lái)。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上得意洋洋眉開(kāi)眼笑真是帥呆了！
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長(zhǎng)相很特別，無(wú)論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺(jué)。我喜歡侯老師，相信我“漫畫”侯老師很成功吧！
我的漫畫老師小學(xué)生作文 6
我們班有一位年輕、漂亮的語(yǔ)文老師。她性張，她很愛(ài)干凈，看到一點(diǎn)兒小紙屑，就會(huì)怒發(fā)沖冠地咆哮起來(lái)，讓我們把小紙屑撿起來(lái)，我在她私下給她起了一個(gè)外號(hào)“潔癖老師”。
張老師的臉是鵝蛋臉，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，張?jiān)趲熯�有一張會(huì)說(shuō)話的嘴，張老師還有一雙什么都會(huì)做的雙手，沒(méi)有什么張老師不會(huì)做的.。
開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)張老師的辦公室交作業(yè)，看到張老師的桌子上干干凈凈的，桌子上面的書(shū)也整整齊齊的。每次張老師上課的時(shí)候總是說(shuō)：“把桌子和地磚線對(duì)齊，把桌子下面的紙屑撿起來(lái)！”如果我們班的同學(xué)上課不專心，張老師就會(huì)生氣的讓那位同學(xué)站起來(lái)，把教室的衛(wèi)生全部都打掃地干干凈凈。如果我們班同學(xué)上課都十分專心，張老師就不打擾我們了，自己拿起拖把，把教室都打掃的干干凈凈，一點(diǎn)小紙屑也沒(méi)有了。
這就是我的漫畫老師，我和張老師還有許許多多的故事呢！現(xiàn)在我終于明白了，張老師為什么那么愛(ài)干凈，就是因?yàn)閺埨蠋煘榱私o我們一個(gè)舒適、干凈的教室，讓我們?cè)谶@舒適、干凈的教室里好好學(xué)習(xí)。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 7
王老師是我們班的美術(shù)老師，他要求很嚴(yán)格，但卻很有趣。
王老師體形胖胖的，中等個(gè)子，穿得衣服胖胖的，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。
王老師很盡職。每次上課的時(shí)侯都從容不迫地走到教室，每次上課時(shí)王老師都要檢查作業(yè)，如果有人沒(méi)有畫下作業(yè)，王老師就讓他站著，如果有人不拿作業(yè)本就打電話讓家長(zhǎng)送來(lái)。王老師好像有火眼金睛，每當(dāng)有人在下面做小動(dòng)作，王老師一個(gè)眼神像劍一樣向我們“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位。我們仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。
王老師很有趣，每次到了陽(yáng)光體育的時(shí)侯，都去操揚(yáng)上陪我們玩，跳繩和其它游戲。每天的陽(yáng)光體育王老師都帶我們玩不一樣的游戲。
平時(shí)里的他是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。他的課堂幽默風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)的.津津有味，興致敦。有時(shí)，他幽默的語(yǔ)言，常常逗我們哈哈大笑。
王老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛(ài)他，他是同事們心中的好同事，同學(xué)心目中的好老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 8
在我們學(xué)校提起張老師的大名，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，不為別的，就因?yàn)樗摹凹す庋邸�、“三寸不爛之舌，”和她的行蹤，還有她有一顆童心。
張老師，是我們的.語(yǔ)文老師。她一頭烏黑而發(fā)亮的頭發(fā)，一張鵝蛋臉，他的眉毛如柳葉，認(rèn)真伏案給我們改作業(yè)的時(shí)候，看起來(lái)像一個(gè)溫柔的大姐姐，那你可就錯(cuò)了。要是上課的時(shí)候你敢在下面做小動(dòng)作，我要提醒你，你要完了，因?yàn)槟菚r(shí)張老師已經(jīng)走你身旁，并且用她的“激光眼”盯著你，直到你站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，才有悄無(wú)聲息的又去講課了。
記得有一次，我忘記把詞語(yǔ)寫了一遍，老師就在辦公室里用她的“三寸不爛之舌”訓(xùn)斥了我一頓，并且告訴我時(shí)間很珍貴，要把時(shí)間安排好，就讓我把其他同學(xué)把借書(shū)給我，讓我抄兩遍。因此，我用了九牛二虎之力抄完。自從那一次后，我再也沒(méi)有馬虎過(guò)任何一件事。
上課的時(shí)候，老師雖然很嚴(yán)格，但是下課以后，就像變了個(gè)人一樣，老師像一個(gè)大姐姐，總是和大家一起玩，跟男生可以玩跳繩，跟女生可以玩丟沙包的游戲。他有時(shí)還會(huì)把手搭在你的肩頭上，像“哥們”一樣。有時(shí)候還會(huì)摸摸你的頭，張老師有時(shí)像慈祥的的媽媽，有時(shí)像我的大朋友。
我喜歡這樣的老師，希望她一直陪伴我們。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 9
我的“漫畫”老師是語(yǔ)文老師，她姓張大家叫她張老師。張老師的身高中等，瘦瘦的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛。高挺的鼻梁，紅紅的小嘴像櫻桃一樣好看，十分漂亮！
張老師最喜歡穿裙子。她穿上紗裙很好看，因?yàn)樗L(zhǎng)的漂亮，所以我覺(jué)得她穿什么都好看。張老師有時(shí)很溫柔有時(shí)很嚴(yán)厲。比如我們上課不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，認(rèn)真積極地回答問(wèn)題，張老師就很高興，而且很溫柔的.和我們說(shuō)笑。如果我們上課紀(jì)律不好，她就會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們。老師很愛(ài)干凈，如果發(fā)現(xiàn)地上有紙片，她就會(huì)說(shuō)我們不講衛(wèi)生。并且隨手把垃圾撿起來(lái)。
當(dāng)我們課堂氣氛活躍時(shí)，就苦口婆心的勸說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，我們坐在這明亮寬敞的教室里上課，家長(zhǎng)對(duì)我們報(bào)何大的希望等等。這樣的話語(yǔ)三天兩天的說(shuō)著，我們都知道老師說(shuō)我們罵我們，是因?yàn)樗龑?duì)我們負(fù)責(zé)，也是為了我們好，我們也深深地記在了心里，感謝老師。
這就是我漂亮，美麗，溫柔又嚴(yán)厲的“漫畫”老師，你們的“漫畫”老師是怎么樣的呢？
我的漫畫老師小學(xué)生作文 10
一說(shuō)到幽默，那我就想起了我的體育老師，朱老師。
朱老師的個(gè)個(gè)高高的，臉上有幾顆小小的痣，頭發(fā)短短的；他的發(fā)型和他那身衣服搭配起來(lái)，像一名大學(xué)生。老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，只要朱老師嘴角向上一揚(yáng)，就準(zhǔn)沒(méi)有好事，朱老師還有一張國(guó)字臉，還有一雙圓圓的.眼睛。朱老師最愛(ài)穿白色的衣服，在朱老師教我們上第一堂課時(shí)，我還以為這是一名語(yǔ)文老師。
記得有一次，我們上體育課時(shí)，朱老師站在臺(tái)階上，嘴角向上一揚(yáng)，我一想：準(zhǔn)沒(méi)有好事。朱老師說(shuō)：“今天做兩個(gè)下蹲�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高，朱老師說(shuō)了一聲：開(kāi)始！”第一次同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)剛做完，剛準(zhǔn)備第二個(gè)同學(xué)做下蹲，朱老師說(shuō)：“我剛才說(shuō)第一個(gè)同學(xué)喊“一”所有同學(xué)跟上做，以此類推。”我們像沒(méi)了氣兒的皮球坐在了地上，朱老師又說(shuō)：“再坐地上多做一個(gè)下蹲�！蓖瑢W(xué)們又如閃電一般又站了起來(lái)。我們只好按照朱老師的要求說(shuō)的辦，真是左右為難啊！
我們離下課僅剩四分鐘時(shí)，才把兩個(gè)下蹲做完，朱老師把眼光放在梁浩楠的身上，朱老師叫來(lái)了幾位男同學(xué)，把己經(jīng)軟弱無(wú)力的他，架起來(lái)，向天上扔，有的女同學(xué)拍手叫好。老師問(wèn)他：“舒服嗎”舒服”有氣無(wú)力的梁浩楠說(shuō)。在上朱老師的體育課，要用智慧，不然自己會(huì)倒霉。
這就是我漫畫我的體育老師，朱老師，你們也來(lái)漫畫一下你心中的老師吧！
我的漫畫老師小學(xué)生作文 11
如果在我面前提出嚴(yán)厲兩字，我第一時(shí)間想到的即不是母老虎媽媽，也不是怪脾氣的同學(xué)，而是我那嚴(yán)厲可怕的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一雙虎視眈眈的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一米六五的身高，紅潤(rùn)潤(rùn)的`嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個(gè)脾氣大到爆的老師，我們班的同學(xué)給謝老師起了一個(gè)綽號(hào)“冷面殺手”。
謝老師可是嚴(yán)厲到極致的老師，在謝老師的一堂數(shù)學(xué)課上，如果我的作業(yè)做得一塌糊涂，準(zhǔn)會(huì)被罰抄作業(yè)好幾遍。如果我還在上課開(kāi)小差，被老師抓了個(gè)正著，老師用那尖銳的眼神盯著我，但是萬(wàn)幸的是老師用眼睛沒(méi)有激光功能，不然的話，準(zhǔn)會(huì)在我的身上打出兩個(gè)洞來(lái)。
去年期末考試的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)考了年級(jí)第一，但是謝老師并沒(méi)有開(kāi)心的意思，只是冷冷的說(shuō)：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謝老師說(shuō)起話來(lái)連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說(shuō)得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書(shū)看了起來(lái)，我還正沉寂在書(shū)的海洋中哪，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經(jīng)盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書(shū)的海洋醒來(lái)，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著我，我的身上頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們都喜歡她嗎？
我的漫畫老師小學(xué)生作文 12
我想，每個(gè)人眼里都有一個(gè)“漫畫”老師，我眼里也有一個(gè)“漫畫”老師，那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個(gè)子，圓圓的臉蛋像盛開(kāi)的花朵一樣上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴唇。張老師瘦瘦的身材，最喜歡穿裙子和喇叭褲，顯得更瘦了。
張老師特別嚴(yán)格。如果我們班誰(shuí)沒(méi)有完成家庭作業(yè)和正式作業(yè)，老師會(huì)嚴(yán)歷地懲罰他們。如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師會(huì)請(qǐng)他們?nèi)ゴ驋邘�，將功補(bǔ)過(guò)。
張老師也特別認(rèn)真，負(fù)責(zé)。因?yàn)殚L(zhǎng)期的辛苦工作，使她積勞成疾生了病，做了手術(shù)，二個(gè)星期沒(méi)有給我們上課。我周末的時(shí)候就去看望她，帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個(gè)小時(shí)，都聊了些我們班的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了沒(méi)進(jìn)步了還是退步了。誰(shuí)在班里做了那些令人難以忘懷的好事或壞事。張老師身體不好，生病了還在擔(dān)心我們班的'學(xué)生，我覺(jué)得她就像一位溫和又慈祥的媽媽。
張老師還特別愛(ài)干凈，看見(jiàn)我們班誰(shuí)地上有垃圾，就會(huì)讓他撿起來(lái)，或者幫他撿起來(lái)。有時(shí)候我們都在安靜地寫作業(yè)，老師看到地板不干凈就會(huì)輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個(gè)又愛(ài)干凈又勤勞的人。
這就是我眼中的“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師小學(xué)生作文 13
我們有一個(gè)美術(shù)老師，他姓王，是一個(gè)說(shuō)話幽默十分愛(ài)笑的老師，也是我們五年級(jí)里面最受歡迎的老師。
王老師有一雙小眼睛，低鼻梁，大嘴巴，她的臉好像是剛剛和好的面，何老師總是喜歡穿著褲褲來(lái)學(xué)校，可能是為了掩蓋自己的胖吧。
每天下課后就會(huì)有一群人粘在王老師的身上，這是王老師的一句話，就會(huì)讓全班人哈哈大笑，有時(shí)王老師也會(huì)拿著食物來(lái)饞我們，有一次我們美術(shù)考試，楊雅茹不小心把名字寫成了楊雅，因此他的一百分變成了九十九分，王老師十分生氣說(shuō)，你明明可以考100分的，為什么不把名字往全寫？后來(lái)王老師就叫楊雅茹，叫楊雅，但是她已經(jīng)習(xí)以為常，毫不在乎了。
一起王老師對(duì)學(xué)生非常好。就比如說(shuō)六一兒童節(jié)，40幾個(gè)人在老師的社團(tuán)里，我們周末排練了兩天，老師就給我們，就給我們都買了雪糕，有人遲到了，但是善良的我，老師還是給他們了幾顆糖。王老師說(shuō)快吃，吃完我們就可以開(kāi)始排練了，排列幾遍后，王老師不太滿意說(shuō)，他給我們買雪糕，買的吃，糖買的吃，然后我們不好好練，不是丟他的'人嗎？所以你們好好練，我們嗯嗯，直點(diǎn)頭。
這就是我們的美術(shù)王老師，一個(gè)幽默的老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 14
“漫畫”老師在我的學(xué)習(xí)生涯中，有過(guò)很多老師，有和藹可親的，有幽默詼諧的，可今年，我竟然攤上了一位又嚴(yán)厲又搞笑的老師。他就是我們的美術(shù)老師——王老師，他是中等個(gè)子，圓臉，月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛，高高的.鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，他有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。王老師對(duì)我們的美術(shù)作業(yè)非常嚴(yán)格，如果誰(shuí)沒(méi)有畫完作業(yè)，一定會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)“棒棒疼”。
記得有一次美術(shù)考試，我的名字是楊雅茹，可是我在寫名字的時(shí)候忘寫了茹字，本來(lái)能考100分，可就是因?yàn)橥鼘懥巳阕�，考�?9分。王老師發(fā)試卷時(shí)，叫到了我的名字，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。我看到我忘寫了茹字，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，從此我有了一個(gè)外號(hào)“楊雅”陽(yáng)光體育時(shí)，總有許多同學(xué)會(huì)圍在王老師的身旁。王老師非常幽默，一開(kāi)口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴(yán)厲，但是王老師那顆盡職盡責(zé)的心值得我們學(xué)習(xí)，王老師上課的時(shí)候，如果誰(shuí)在下面做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)課，王老師那又明亮又銳利的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)你，狠狠地批評(píng)你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評(píng)你，是為了讓你未來(lái)的路比別人走得遠(yuǎn)，人生的路，有坦途，有坎坷，走過(guò)的歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個(gè)跌倒的故事，汗水使我們重新認(rèn)識(shí)走向明亮的世界。我們都知道失敗的滋味，所以新的學(xué)期，我們更應(yīng)該努力，把握在學(xué)校的每一分，每一秒。
我的美術(shù)老師——王老師雖然他表面對(duì)我們嚴(yán)厲，可是我知道他的內(nèi)心是愛(ài)我們的，我很敬佩他。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 15
司馬光說(shuō)過(guò)“經(jīng)師易遇，人師難遇�！笨晌覅s幸運(yùn)地遇到了她——張老師。她就像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！钡拇河暌粯幼虧�(rùn)著我們。
提起張去師，我的腦海里便浮現(xiàn)出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來(lái)，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月，臉上布滿了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴，說(shuō)起話來(lái)卻像連珠炮似的'，一開(kāi)始就停不下來(lái)。
我的張老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的人。記得剛分班時(shí)，老師很會(huì)帶動(dòng)全班的積極性，她站上講臺(tái)做自我介紹：“我姓張，大家可以叫我張老師，以后我們一起暢游書(shū)海，一起進(jìn)步。即使在考試中不如意我也不會(huì)怪你，相信我，我們會(huì)越來(lái)越好!話音剛落，教室里爆發(fā)出“哇”的一聲，全班都受到了鼓舞，老師才跟著笑了。
秋風(fēng)呼呼地吹著，就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里，神情溫柔地評(píng)講著班上的優(yōu)秀作文，同學(xué)們認(rèn)真注視著老師，教室里十分安靜。那富有情感的聲調(diào)里，似乎帶了一絲不易察覺(jué)的緊張，手也在不自覺(jué)地摩挲著。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音，老師循著聲看去，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)在悄悄說(shuō)話，或許是心里的生氣沖淡了緊張，手也停止了摩挲，評(píng)講作文的聲音突然停止。說(shuō)話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里安靜得可怕，只有自己的聲音，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他們，心里好像有不好得預(yù)感。果不其然，老師的眼神瞬間變得犀利，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲……
老師，您就像春日里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，為給我們送來(lái)涼爽;您就像秋日里的風(fēng)，吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽(yáng)光，為我們照亮一片全新的世界。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 16
你喜歡上美術(shù)課嗎？我雖然畫畫不太好，但我卻十分喜歡上美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師很風(fēng)趣幽默，他講的笑話足足可以讓我開(kāi)心一整天呢！
他姓王，胖乎乎的像一個(gè)大企鵝，個(gè)子中等，長(zhǎng)著一雙小黑豆似的，眼睛一個(gè)又大又圓的鼻子，一個(gè)巴掌大的'嘴巴，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，不說(shuō)話是一個(gè)十分文靜的人，而只要講一個(gè)笑話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很風(fēng)趣幽默。
他在上課時(shí)只要一拿筆，隨意幾筆，都足以讓我觀看許久，而他下了課又是另一種樣子，和同學(xué)們打成一片，簡(jiǎn)直判若兩人。
有一次我的畫沒(méi)畫好，被老師打了，我就十分委屈，因?yàn)槲艺娴牟皇枪室獾模^(guò)了一會(huì)兒我就被王老師的笑話給逗笑了，將剛才不快拋到九霄云外。
反正不管如何我都十分喜歡王老師，他還十分認(rèn)真，他雖然在我們班當(dāng)代課老師，但在當(dāng)值周領(lǐng)導(dǎo)時(shí)還是會(huì)認(rèn)真的檢查我們班的衛(wèi)生。
王老師，就是這樣一個(gè)大公無(wú)私、認(rèn)真而且有趣的老師，怎么樣？你想來(lái)我們班上一節(jié)美術(shù)課嗎？
我的漫畫老師小學(xué)生作文 17
我的美術(shù)老師他是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢？
讓我來(lái)給你介紹一下吧，王老師的個(gè)子珠的給我，王老師的眼睛笑。孫悟空的火眼金睛，開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)瞇成一條線，時(shí)期的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，只要王老師的眼睛看到你，空氣就像凝固了一樣比如我們沒(méi)有完成王老師布置的.美術(shù)作業(yè)，都逃不過(guò)王老師的法眼，每當(dāng)王老師上課時(shí)，王老師的臉上就會(huì)露出那么認(rèn)真目。目光堅(jiān)定，自信，的自信，盯著我們，仿佛告訴我們，這些知識(shí)都很重要，一定要好好記住，所以我每次上美術(shù)課，我總會(huì)把老師說(shuō)的話，一字不漏記在心里。
你都要下課時(shí)，王老師會(huì)和我們一起玩耍嬉戲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出這句話，教師此時(shí)此刻，王老師的臉上會(huì)露出頑皮，活潑的表情。王老師的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛滿了歡樂(lè)，王老師時(shí)不時(shí)彎下腰和我們說(shuō)幾句悄悄話。哥哥七八歲的小孩似的，
這就是我的漫畫老師！
我的漫畫老師小學(xué)生作文 18
我有一個(gè)個(gè)子很高，又很幽默的體育老師——朱老師。
他是我心中的“漫畫”老師。他的個(gè)子高高的，像一棵筆直粗壯的大樹(shù)。他非常強(qiáng)壯，一塊塊肌肉凸了起來(lái)。他有一張瓜子臉，小小的眼睛配上一副眼鏡，看起來(lái)很有文化，也很帥氣。他很嚴(yán)厲，上他的體育課，只要有人在隊(duì)里玩�；虼舐曅鷩W，他不管三七二十一，先把這些同學(xué)“修理”一頓再說(shuō)�？纱蠖鄶�(shù)時(shí)候朱老師都是友好的，他只讓我們走一圈或跑一圈就自由活動(dòng)了。朱老師的體育項(xiàng)目項(xiàng)項(xiàng)都很優(yōu)秀，他簡(jiǎn)直就是我心目中的“體育明星”。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的體育尖子生扔出了34.6米的好成績(jī)，我羨慕極了。而朱老師卻在運(yùn)動(dòng)會(huì)后耍了一回帥。他隨手一扔，竟然扔出了50多米遠(yuǎn)，我們佩服得五體投地。然而另外一場(chǎng)比賽，我們更是對(duì)他刮目相看。星期二的.上午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽，比賽正激烈的時(shí)候，足球正好出線，滾到了朱老師的腳下，朱老師一腳射門，連我們班最強(qiáng)的守門員也防不住。朱老師也很幽默。有一次體育課，朱老師讓我們自由活動(dòng)，而我們卻三五成群地扎堆在一起聊天，朱老師發(fā)現(xiàn)后讓我們面對(duì)太陽(yáng)“思過(guò)”。過(guò)了一會(huì)兒，朱老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你曬不曬？”那位同學(xué)說(shuō)“曬�！敝炖蠋熣f(shuō)：“我看數(shù)你說(shuō)話最大聲，你就是想曬曬自己，那我再給你一次機(jī)會(huì)讓你好好曬曬�！闭f(shuō)完，朱老師讓他一個(gè)人繞著操場(chǎng)跑了兩圈，從此以后，我們上課再也不敢貪圖玩耍了。
這就是我的“漫畫”老師，他就在我們身邊，卻又好像是從漫畫里走出來(lái)的一位神奇的老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 19
“嘶啦、嘶啦”無(wú)論你寫作業(yè)或快或慢，排隊(duì)位置或前或后，或已消號(hào)或未消號(hào)，都可以或多或少地可以聽(tīng)到這個(gè)聲音，每當(dāng)這段“音樂(lè)”響起，我們就知道，孫老師又在撕作業(yè)了。
孫老師——我們班的一號(hào)人物。不管教室里有多么嘈雜，噪音有多么震耳欲聾，只要察覺(jué)到她的存在，大家就好像被下了啞藥一般，教室立刻靜得鴉雀無(wú)聲，安靜地連根針掉到地上都聽(tīng)得到�？赡阋詾榧皶r(shí)閉嘴，就可以躲過(guò)因調(diào)皮搗蛋的懲罰嗎?那么你完全錯(cuò)了，孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴(yán)重懷疑她的眼鏡是來(lái)自于30世紀(jì)的火星科技，自帶360度無(wú)死角的廣角鏡頭，教室里的一舉一動(dòng)，都可以通過(guò)鏡片投射到她的眼睛，因?yàn)闊o(wú)論你在班上的什么位置，她總是能精準(zhǔn)無(wú)誤的.揪住正在作妖的我們。
孫老師的頭發(fā)非常整齊，即使不扎，也沒(méi)有一絲亂發(fā)，好像是被她的“較真氣”鎮(zhèn)住了一般。“孫較真”這個(gè)外號(hào)可不是徒有虛名，她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次，我自認(rèn)為很認(rèn)真的寫完了課堂作業(yè)，覺(jué)得字比以前還要好看一些，信心滿滿的進(jìn)了待批改作業(yè)的人龍，等到終于排到時(shí)候，我的嘴唇剛想動(dòng)，期待表?yè)P(yáng)，她卻瞥了一眼說(shuō)：“你的字沒(méi)有上學(xué)期的吸引我了，饒你不撕�！贝蚰榿�(lái)的太快就像龍卷風(fēng)，我的心里頓時(shí)像被潑了一盆冷水，從頭冰到腳。
可是就是這樣嚴(yán)厲較真的鐵娘子，在我生病期間，她到我的病床前，拉著我的手，鄭重其事地說(shuō)：“什么都沒(méi)有比身體更重要，要是你的媽媽敢?guī)б粡埦碜舆M(jìn)病房，告訴我，我收拾她!”我感覺(jué)瞬間抱了錦鯉，激動(dòng)地百病俱消!
這就是我的班主任，一個(gè)對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生愛(ài)心滿滿，嚴(yán)厲，較真又充滿溫情，讓人不得不愛(ài)的大神老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 20
在作文班里有個(gè)老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個(gè)外號(hào)是“糖老鴨”，不過(guò)糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長(zhǎng)得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴�！疤抢哮啞钡钠つw還算白皙，看起來(lái)不像一位老師，更像一位“妙齡少女”。“糖老鴨”的眼睛和耳朵配合的可有默契了，耳朵一聽(tīng)到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對(duì)“銅鈴”一樣，死死的盯著那個(gè)講悄悄話的同學(xué)�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩�(huì)掛著笑，上課時(shí)帶著微笑，說(shuō)話的時(shí)候帶著笑，還有時(shí)聽(tīng)同學(xué)發(fā)言也會(huì)微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內(nèi)容，可有一個(gè)同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的`小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個(gè)同學(xué)偷偷地在搞“地下活動(dòng)”，這時(shí)只見(jiàn)“糖老鴨”的耳朵動(dòng)了幾下，眼神一下子變得兇惡起來(lái)，臉上的笑容，淡然無(wú)存。下面的幾個(gè)同學(xué)一見(jiàn)，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動(dòng)，只見(jiàn)他們滿臉通紅，無(wú)地自容。
“糖老鴨”是一個(gè)年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個(gè)姐姐，溫柔親切。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 21
嗯？“金魚(yú)”曾老師，難道曾老師像“金魚(yú)”一樣，只有7秒記憶嗎？沒(méi)錯(cuò)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
曾老師是我的鋼琴老師，他總是帶著一副金邊眼鏡，頭發(fā)微微卷起，全身的穿搭就一個(gè)字“酷”！不過(guò)看著挺聰明的，實(shí)際上有點(diǎn)馬大哈。
說(shuō)到曾老師的“金魚(yú)”記憶，就不得不說(shuō)上周的那節(jié)課�！斑@個(gè)地方我講了那么多遍了，你怎么還錯(cuò)��？”你瞧，曾老師的口頭禪又配上他的“專屬動(dòng)作”出現(xiàn)了拿著筆，指著錯(cuò)誤的.地方。可是老師您說(shuō)講了很多遍，可我怎么印象中一遍也沒(méi)講過(guò)呀！這莫不是記憶錯(cuò)亂了？
這一幕剛翻篇，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，曾老師又來(lái)展現(xiàn)他的“金魚(yú)記憶”了�！班牛慷家恢芰诉�沒(méi)練下來(lái)，效率不行��！”這熟悉的話語(yǔ)又在琴房里回響著�？墒�，這不是前天才剛上的課嗎？哪來(lái)的一周呀，我一臉無(wú)奈。
下課后，曾老師的手機(jī)又再次落在我家鋼琴上，本以為曾老師半路上會(huì)想起的，可是都兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)來(lái)拿手機(jī)。最后，還是我打電話給曾老師的兒子“君君弟弟”，曾老師才發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)在身邊。來(lái)拿手機(jī)的時(shí)候，曾老師就像等著被訓(xùn)的小孩子似的，低著頭，時(shí)不時(shí)撓撓頭，看得我直想笑。
怎么樣，這就是我那只有“7秒記憶”的曾老師，是不是很搞笑呢？
我的漫畫老師小學(xué)生作文 22
老師是我們的漫畫老師，中等個(gè)兒，臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這嘴里講出的話語(yǔ)總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識(shí);他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來(lái)一樣。我們每做一個(gè)小動(dòng)作他都知道，簡(jiǎn)直就是火眼金睛。老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話他都能聽(tīng)見(jiàn)，我真是服了他了。
老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲，他時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑。有一次老師報(bào)答案時(shí)報(bào)到了“我愛(ài)老師”，我脫口而出“老師愛(ài)我”，老師就說(shuō)“你不聽(tīng)話，我不喜歡你了�！蔽覀兟�(tīng)完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂(lè)。
老師，您就像一位音樂(lè)家，能撥動(dòng)同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章;您還是一位導(dǎo)游，總能把我們引向正確的道路;您更是一位魔術(shù)大師，使幼小的`我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。
這就是我的老師，我最愛(ài)的漫畫老師——老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 23
他，個(gè)子矮矮的，喜歡穿皮衣，真看不出來(lái)他是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生的爸爸。他臉上充滿了殺氣，只要你和他對(duì)視幾秒，保證你會(huì)被他的眼神秒殺。不僅如此，他還有一個(gè)法寶——數(shù)學(xué)書(shū)，你只要開(kāi)一下小差就會(huì)被他痛扁一頓。
有一次他在講一道數(shù)學(xué)題，我們都在認(rèn)真的聽(tīng)，可就是有那么一些膽子大的，乙同學(xué)和他后面的甲同學(xué)講起了話。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)身看到了這一切，用他那道有殺傷力的眼神看著乙同學(xué)，我看到這個(gè)眼神嚇得趕緊低下頭，躲避他的視線，甲同學(xué)似乎也注意到了，低下頭來(lái)，一聲不吭的假裝寫作業(yè)。乙同學(xué)也注意到了，但是為時(shí)過(guò)晚，就這樣從我們教室傳出了一聲哀嚎，乙同學(xué)卒。
數(shù)學(xué)老師不僅嚴(yán)厲，還是出了名的搞笑。有一次數(shù)學(xué)課，他正在黑板上寫東西，可丙同學(xué)卻打起了瞌睡，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了讓他站到門口提提神并說(shuō)“：我們班有一個(gè)門神，沒(méi)錯(cuò)！就是我們的丙大門神�！蔽覀兇笮ζ饋�(lái)，丙同學(xué)臉紅著低下了頭。
就這樣，我們的.很快就讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)上升了很多，他就是我們的數(shù)學(xué)老師姜老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 24
我們班有一位英雄——抄人老師，他是我們的科學(xué)老師。抄人老師平時(shí)幽默搞笑，但他的滿門抄斬在成外美年可是一絕。
抄人老師姓王。他從頭到尾可以用一個(gè)字來(lái)形容：大。大肚皮，大圓臉，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，還有他的大嗓門！
再說(shuō)超人老師名字的由來(lái)，此抄人非彼超人。并不是說(shuō)他武功蓋世，三頭六臂，七十二變。而是他喜歡讓人抄書(shū)。有一次，我忘了帶科學(xué)書(shū)，抄人老師看了一眼，故意咳了一聲，搓了搓手說(shuō)：“這位同學(xué)好像沒(méi)有帶書(shū)，滿門抄斬，把上課要帶的書(shū)抄十遍！”那一天，我都在抄書(shū)。從此以后，我再也沒(méi)有忘帶科學(xué)書(shū)。
超人老師幽默搞笑。他把監(jiān)督員叫做“背鍋俠”，組員犯錯(cuò)，都由監(jiān)督員來(lái)罰站。再比如皇家協(xié)會(huì)，聽(tīng)起來(lái)冠冕堂皇，其實(shí)就是一個(gè)收發(fā)作業(yè)的`職位。這些職位把我們逗得哈哈大笑！
抄人老師也很嚴(yán)厲，像鐵面無(wú)私的黑包公。哪怕你的小動(dòng)作再隱蔽，講話再小聲，即使天不知地不知，但是抄人老師知。這時(shí)他會(huì)停止講課，對(duì)你大聲地河?xùn)|獅吼。第一次滿門抄斬，第二次直接出教室。
抄人老師是一個(gè)嚴(yán)厲但不乏幽默的老師，我們都很喜歡他！
我的漫畫老師小學(xué)生作文 25
我們的語(yǔ)文老師——李老師，長(zhǎng)得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來(lái)不會(huì)用太大的聲音批評(píng)同學(xué)，也不會(huì)用太大的力量打手板，一次客堂上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，李老師拿著尺子走到我的'旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來(lái)?yè)踉陬^的前面，但沒(méi)想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時(shí)全班都哄堂大笑，我羞得無(wú)地自容。原來(lái)，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時(shí)，我因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做而很苦惱，這時(shí)我想起來(lái)這道題的答案就在我抽屜里的書(shū)本上，當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的時(shí)候，突然感覺(jué)有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是給了我一個(gè)眼神，我立刻就紅了臉。
考試過(guò)后，李老師把我叫到操場(chǎng)，親切的說(shuō)“：你認(rèn)為成績(jī)重要還是誠(chéng)信重要？”我低下頭羞怯地說(shuō)“誠(chéng)信�！边@時(shí)老師摸了摸我的頭說(shuō)“我就知道你是一個(gè)乖巧的孩子�！闭f(shuō)完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對(duì)人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 26
蔣老師是我們的數(shù)學(xué)老師，中等個(gè)兒，臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這嘴里講出的話語(yǔ)總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識(shí)；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來(lái)一樣。我們每做一個(gè)小動(dòng)作他都知道，簡(jiǎn)直就是火眼金睛。蔣老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話他都能聽(tīng)見(jiàn)，我真是服了他了。
蔣老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲，他時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑。有一次蔣老師報(bào)答案時(shí)報(bào)到了“我愛(ài)老師”，我脫口而出“老師愛(ài)我”，蔣老師就說(shuō)“你不聽(tīng)話，我不喜歡你了�！蔽覀兟�(tīng)完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂(lè)。
蔣老師，您就像一位音樂(lè)家，能撥動(dòng)同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的`樂(lè)章；您還是一位導(dǎo)游，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術(shù)大師，使幼小的我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。
這就是我的老師，我最愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 27
“大家別說(shuō)話老師來(lái)了。”我說(shuō)。
一個(gè)高高的身影從外面走進(jìn)來(lái)了，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛(ài)的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的`：有一次美術(shù)課，我見(jiàn)濮老師轉(zhuǎn)過(guò)身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時(shí)不時(shí)地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的僕老師。我們有說(shuō)有笑，突然一個(gè)聲音從講臺(tái)那兒傳來(lái)了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么�。恳懻摵臀矣懻摪�！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動(dòng)也不動(dòng)，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽(tīng)地見(jiàn)。
濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見(jiàn)了哇！這可真好看。于是我問(wèn)濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說(shuō)：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！
我嘆了口氣，想：原來(lái)有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)��！老人總說(shuō)：謙虛使人進(jìn)步，這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！
我的漫畫老師小學(xué)生作文 28
我的數(shù)學(xué)老師李老師臉上的肉很多，一笑起來(lái)像一個(gè)肉嘟嘟的'包子，妝容淡淡的，黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點(diǎn)往后看。
李老師上課格外有趣。為了不讓數(shù)學(xué)課枯燥無(wú)味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會(huì)在課內(nèi)的知識(shí)中聯(lián)系到其他有趣的時(shí)期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì)走神，仔細(xì)聽(tīng)著生怕漏掉了李老師風(fēng)趣的語(yǔ)言。
為什么叫變色龍呢？因?yàn)槔蠋熐榫w轉(zhuǎn)變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會(huì)兒就嚴(yán)肅生氣了起來(lái)，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現(xiàn)了，臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線�！耙还仓挥�30噸，你第1次就運(yùn)走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學(xué)們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺(jué)到兩個(gè)同學(xué)在玩。他那包子里瞬間消失了，恢復(fù)到了原來(lái)的樣子。“可以不聽(tīng)，但不準(zhǔn)影響其他同學(xué)，你們兩個(gè)考了幾分在這玩……”。
他那包子臉?biāo)查g沒(méi)有了一絲微笑。
每當(dāng)看到那眼睛瞇成線的笑容，我就會(huì)想起我的“變色龍”李老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 29
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，而給我印象最深的，是小學(xué)教我的李老師。
李老師個(gè)子高高的，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的'頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。
李老師很幽默，上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學(xué)們不會(huì)做的題，她都耐心指導(dǎo)，她還特別關(guān)心我們。
早上到學(xué)校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評(píng)我，我不安的跟著老師后面走，來(lái)到辦公室，李老師溫柔的問(wèn)：“田成城，你臉上怎么青一塊、紫一塊？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我…我…”老師見(jiàn)了，連忙湊近來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，你小聲跟老師說(shuō)一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說(shuō)：“昨天我沒(méi)考好，媽媽打了我一頓”。老師聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“你先回教室去，下午要媽到學(xué)校來(lái)一下。
下午上學(xué)時(shí)，我們來(lái)到了學(xué)校，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我看到田成城臉上的傷問(wèn)了一下情況，作為家長(zhǎng)，都是希望自己的孩子能成績(jī)優(yōu)秀，但打是解決不了問(wèn)題的，越打孩子越自卑…”，經(jīng)過(guò)老師的溝通，媽媽改變了對(duì)我的教育方法，說(shuō)來(lái)也怪，我的成績(jī)也漸漸提高了。
這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，老師的指導(dǎo)也銘記在我的心里。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 30
我的班主任有一雙水靈靈的小眼睛，一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，一張櫻桃小嘴和一雙“順風(fēng)耳”，她帶著一雙圓圓的鏡片的大眼鏡，她不高也不矮，瘦瘦的，別看她顯得有一些溫柔，其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的“大魔王”，你們知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是關(guān)老師。
關(guān)老師是我的`英語(yǔ)老師，她非常喜歡穿裙子，每天都是不同顏色的，而且還不帶同樣的。
關(guān)老師上課不但非常有趣，而且還非常嚴(yán)厲。有一次，我們班的同學(xué)都在說(shuō)話，班長(zhǎng)也管不了，老師也還沒(méi)有來(lái)上課。關(guān)老師就用“順風(fēng)耳”在“千里之外”就聽(tīng)到了同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話，就立刻像風(fēng)一樣地來(lái)到了教室門口，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，關(guān)老師真的非常嚴(yán)厲。
還有一次，有一位靠墻坐的同學(xué)偷偷地上課睡覺(jué)，結(jié)果關(guān)老師很快就發(fā)現(xiàn)了，可是關(guān)老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是靜悄悄地來(lái)到他的身邊，說(shuō)：“要不要給你一個(gè)枕頭？”那位同學(xué)立刻就醒了過(guò)來(lái)，嚇了一大跳，同學(xué)們立馬哈哈大笑起來(lái)。忽然，又有兩位同學(xué)“作死”挑戰(zhàn)關(guān)老師在背地里說(shuō)話，結(jié)果“偷雞不成蝕把米”，關(guān)師背對(duì)著同學(xué)們也把他們的名字說(shuō)了出來(lái)，真像背后長(zhǎng)了一對(duì)眼睛似的。
雖然關(guān)老師非常嚴(yán)厲，但同學(xué)們都還是很喜歡他。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 31
一提起老師，我就會(huì)想起我們班的英語(yǔ)老師金老師，她可神奇了！
金老師年齡并不大，許多同學(xué)都稱她為“金姐姐”。她的頭發(fā)短短的，一雙大大的眼睛里好像有星星一樣，說(shuō)起話來(lái)口若懸河�？伤龔膩�(lái)不打罵我們班的同學(xué)，而是用很溫柔的方法教導(dǎo)我們。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)金老師的神奇之處吧，她在上課時(shí)總會(huì)用有趣的詞和英文拼在一起講，即使是那些不喜歡上課的同學(xué)也在英語(yǔ)課上精神了起來(lái)，是不是像有魔法一樣？或許金老師本身就是神奇的化身？她總是很心疼我們。我們班同學(xué)們的作業(yè)總是很多，許多寫作業(yè)慢的同學(xué)常會(huì)被留下來(lái)。金老師知道了便不會(huì)給我們加作業(yè)，而是自己做了許多抄寫半免卡，這樣就不會(huì)讓我們太累了。有時(shí)她還會(huì)分糖給有進(jìn)步的`孩子吃，我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑，笑起來(lái)很美，但她又舍不得笑。為什么會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)樗傄驗(yàn)槲覀儼嗟某煽?jī)提不上去而苦惱，有時(shí)自己也會(huì)為自己苦惱，同學(xué)們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑，我們也會(huì)跟著高興，你們有什么好辦法嗎？
我們的“金姐姐”是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我們都很喜歡這個(gè)神奇的老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 32
這個(gè)是我的漫畫老師楊老師，她長(zhǎng)得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動(dòng)漫人物里的人眼睛一樣，說(shuō)話也很溫柔。
上課時(shí)她每次走到我跟前就會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“子涵，你看這里是不是這樣畫會(huì)好點(diǎn).....”之類的話，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動(dòng)漫課我都會(huì)提前來(lái)到教室。
楊老師有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)卷卷的，楊老師的臉圓圓的.，戴著一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對(duì)每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé)，她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫畫，但是有時(shí)她也會(huì)生氣，有一次一個(gè)男同學(xué)上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他。還有每次我畫完畫后，楊老師就會(huì)給我指導(dǎo)說(shuō)：“這里要再修改一下就更好了......那里畫的太深了，要是再淺一點(diǎn)會(huì)更好了”，楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們，每次聽(tīng)完他的建議我會(huì)修改我的作品，修改完后效果會(huì)好很多，我從內(nèi)心里感謝楊老師對(duì)我的指導(dǎo)。
我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵(lì)我，讓我覺(jué)得我可以畫的更完美，我能遇見(jiàn)這樣一位漫畫指導(dǎo)老師我覺(jué)得很榮幸，我會(huì)繼續(xù)加油把我的繪畫水平再提高。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 33
幾乎每天我的班主任王老師都會(huì)騎著一臺(tái)綠電動(dòng)車，從學(xué)校大門口進(jìn)來(lái)�？斓缴险n的時(shí)候，她就會(huì)一個(gè)戴著大黑邊框的眼鏡，拿著教鞭一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，像一只優(yōu)雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說(shuō)話了，趕緊坐端。我們最害怕的是王老師每天會(huì)趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那里玩。如果是王老師的課，她有時(shí)會(huì)晚到一分鐘，看看我們是不是在說(shuō)話。
有的時(shí)候我覺(jué)得她也像一只母雞，勇敢的保護(hù)著我們這些雞娃娃。一次課間我們?cè)谕饷娲蚯�，高年�?jí)把我們的球搶跑了還欺負(fù)我們，王老師得知之后，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎么會(huì)有這么大的.嗓門？我們?cè)谝粯蔷湍苈?tīng)到王老師在四樓教育那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的場(chǎng)景。從此那些高年級(jí)的學(xué)生再也不敢來(lái)?yè)屛覀兊那蛄恕?/p>
我最喜歡的是午讀的時(shí)候，王老師會(huì)給我們播放成語(yǔ)故事，或者古詩(shī)，讓我們把它們摘抄下來(lái)，記住。
你的班主任是什么樣子的呢？快跟我說(shuō)一說(shuō)吧。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 34
我們班有一位令人聞風(fēng)喪膽的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗諏O，所以我們叫他Mr.Sun，說(shuō)起他，我的心中不禁一顫。他身長(zhǎng)一米八，身體強(qiáng)健，遠(yuǎn)看風(fēng)度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因?yàn)樗猩w世神功。
第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的`時(shí)候，偷偷寫了一張紙條打算傳過(guò)去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說(shuō)：“你以為轉(zhuǎn)過(guò)去我就看不到你們?cè)诟墒裁戳藛幔俊蓖瑢W(xué)們都嚇得一聲不吭。
第二招——順風(fēng)耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學(xué)們的心躁動(dòng)起來(lái)，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開(kāi)座位，還有的打鬧起來(lái)。這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)人影，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。只見(jiàn)孫老師板著臉走進(jìn)教室，鎮(zhèn)定地報(bào)了一串名字。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，吵鬧的同學(xué)被一個(gè)個(gè)揪了出來(lái)。沒(méi)想到隔著墻老師也能辨出聲音。
第三招——?dú)獗迫�。一大早，孫老師就沖進(jìn)了教室，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前招供。“老師，昨天的聽(tīng)寫我剛頂正好�！薄袄蠋煟谌n我會(huì)背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。
這就是我們又愛(ài)又怕的孫老師。
我的漫畫老師小學(xué)生作文 35
她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋徜徉；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血。她的`溫和，再一次洗刷每一個(gè)同學(xué)心靈的灰塵。
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，她就是我們的數(shù)學(xué)老師彭老師。
彭老師對(duì)我們十分嚴(yán)肅，她有一雙明亮的火眼金睛，凡是做小動(dòng)作的同學(xué)見(jiàn)了她也就怕了。
記得有一次，一位同學(xué)，趁老師沒(méi)注意時(shí)，在課桌下偷偷畫起了小人漫畫，老師站在講臺(tái)上，靜靜的看著那位同學(xué)，班上的同學(xué)見(jiàn)老師的目光，都沉靜看著那位同學(xué)，那位同學(xué)似乎也感覺(jué)不對(duì)勁，平時(shí)吵鬧的教室怎會(huì)如此安靜？他便悄悄抬頭，看見(jiàn)老師與同學(xué)們都正在看著自己，也便沉靜了，裝作什么也沒(méi)發(fā)生。幾秒后，老師說(shuō)：“在下面干嘛呢？拿上來(lái)！”那位同學(xué)把東西拿給了老師，老師把照片發(fā)給了他家長(zhǎng)，然后對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這么喜歡畫？那你下課給我畫100個(gè)！”
從此以后，在彭老師的課堂上，同學(xué)們?cè)僖膊桓易鲂?dòng)作了。
老師是知識(shí)的傳播者，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，我們的身后，總有老師，注視的雙眼。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn)。
【我的漫畫老師小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
我的漫畫老師小學(xué)生作文11-19
我的漫畫老師小學(xué)生作文02-28
漫畫我的老師作文11-16
我的漫畫老師作文05-10
我的“漫畫”老師作文09-16
我的漫畫老師作文06-13
我的漫畫老師作文【精選】09-13
(經(jīng)典)我的漫畫老師作文09-15
我的老師漫畫老師作文12-16