第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動(dòng)樂(lè)學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、教研組活動(dòng)，力求實(shí)效、創(chuàng)新。
2、深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
1、 加強(qiáng)常規(guī)檢查的過(guò)程監(jiān)督，讓工作在平時(shí)完成。
2、 課堂高效的落實(shí)，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。
3、 提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。
四、工作措施
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1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討，做到熟悉教材，吃透教材， 以便上起課來(lái)得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認(rèn)真有效及時(shí)，并及時(shí)寫好反思。
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體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的`合理、有效使用，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究。
（三）規(guī)范作業(yè)
教師對(duì)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真。具體要求：
1．課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)，有等級(jí)、批號(hào)、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正，樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。
2．實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛(ài)數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個(gè)主題。
3．單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)做好常規(guī)教研工作：
（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
�。�2）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)不少于10 節(jié)并寫好評(píng)課記錄。
五、具體工作安排
九月
1、學(xué)習(xí)上級(jí)教研工作計(jì)劃，修訂完善本組工作計(jì)劃。
2、傳達(dá)新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標(biāo)。
3、常規(guī)過(guò)程性督查。
十月
1、積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、集體備課。
3、組織好七巧板比賽。
4、準(zhǔn)備好本組的研討課。
十一月
1、集體備課。
2、二年級(jí)口訣過(guò)關(guān)賽。
十二月
1、 二年級(jí)思維競(jìng)賽。
2、 組內(nèi)研討課。
3、 準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。
一月
1、 做好學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、 迎接期末考試。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī)，以“師表杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開(kāi)校本教研，通過(guò)課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動(dòng)等一系列途徑，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）組織理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革，重要的是對(duì)新課程理念的`認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞校本教研的專題，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。
（二）“聚焦課堂，課例研究”，追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評(píng)比活動(dòng)為抓手，參加上課、聽(tīng)課、評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級(jí)段教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計(jì)劃組織了一、三、五年級(jí)教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——教學(xué)研究——解決問(wèn)題”這個(gè)教科研過(guò)程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過(guò)程。因而在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。
�。薄⒎e極配合學(xué)校課題組研究，整理收集各項(xiàng)成果、資料，教師及時(shí)更新博客，撰寫論文，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�、發(fā)揮年級(jí)組同伴互助作用，開(kāi)展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)水平。
３、加強(qiáng)特色教育，開(kāi)展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”，大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計(jì)劃：
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真。
�。�2）抓好復(fù)備，認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。
�。�3）開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽(tīng)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力。
（4）抓好“學(xué)困生的.輔導(dǎo)”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。
�。�5）利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺(tái)。
（6）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
�。�7）進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4
又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開(kāi)展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)
一 主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。
4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
二 主要工作和措施
1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機(jī)，深入開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課。下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
（2）加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。
�。�3）抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫論文案例。
（4）繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。
�。�5）以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的'整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究， 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�6）指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評(píng)議，相互促進(jìn)。
三 重點(diǎn)工作
1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué)。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，按教務(wù)處會(huì)議要求堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”工作作風(fēng)為基本原則，全科組教師在“細(xì)、實(shí)”方面下功夫，有效地做到“愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”。緊緊圍繞李校長(zhǎng)的辦學(xué)思路，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以加強(qiáng)科組、備課組教研，抓好聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，減負(fù)增效，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、持續(xù)地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階貢獻(xiàn)數(shù)學(xué)科組的一份力量。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)和新課改精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合‘同課異構(gòu)’著力研究聽(tīng)、評(píng)課教研活動(dòng)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)水平，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真研究與學(xué)習(xí)高考、中考的考綱新變化、新動(dòng)向，特別是20xx年高考采用全國(guó)卷，要及早做好應(yīng)對(duì)措施與對(duì)策。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體教師共同提高。本學(xué)期全面反思、總結(jié)“同課異構(gòu)”教學(xué)改革的成果，并按要求繼續(xù)進(jìn)行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究：每次教研活動(dòng)在同級(jí)、同課時(shí)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行二位教師公開(kāi)課對(duì)比，通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中，不斷地探索、改進(jìn)、完善，總結(jié)出同一課型教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高本學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量與趣味性，撰寫出高質(zhì)量課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的校本教材。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)集體備課。備課組要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討各年級(jí)的高效課堂教學(xué)模式，對(duì)課型（新授課、探究課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)形式、語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行探討，特別是在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略研究方面，要引導(dǎo)教師花大力氣研究。按教導(dǎo)處要求各備課組要保證每周兩次的'備課活動(dòng)，在各位老師自行備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，做到每次都有一位老師作主講，分析教材，抓好雙基，明確教學(xué)目的和要求，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)施切合實(shí)際的教學(xué)方法，認(rèn)真做好課改工作。個(gè)人一定要認(rèn)真及時(shí)寫好教學(xué)后記或反思。授課完后及時(shí)議課，相互交流各自課堂教學(xué)中的成功與不足，各自對(duì)教案再進(jìn)行修改和補(bǔ)充
4、以備課組為單位，加強(qiáng)對(duì)新教師的幫助，以骨干教師與新教師“結(jié)對(duì)子”等形式加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課盡快提高新教師的教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、相互研討、共同提高，按教導(dǎo)處要求每位教師每周最少要聽(tīng)一節(jié)課，教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。
6、做好對(duì)試題的分析和討論。認(rèn)真做好命題工作，在每次命題之后，都由命題老師和備課組討論，明確考試的范圍，重點(diǎn)和要求，應(yīng)該掌握的雙基知識(shí)和能力，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的層次。考試之后，共同分析學(xué)生試卷中存在的問(wèn)題和從中反映的教學(xué)中的薄弱的地方，以及試題有待改進(jìn)的地方。
7、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。各科任首先確定優(yōu)秀和后進(jìn)生的培養(yǎng)對(duì)象，利用課余進(jìn)行個(gè)別的有針對(duì)性的輔導(dǎo)。初三、高三堅(jiān)持下午的答疑輔導(dǎo)。
8、抓好初三及高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)信息交流，及時(shí)了解中、高考動(dòng)態(tài)，研究考綱，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)高考的最新動(dòng)態(tài)來(lái)制定20xx中、高考復(fù)習(xí)的對(duì)策。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸滲透數(shù)學(xué)思想方法，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、探索能力和研究能力的培養(yǎng)。
9、結(jié)合校本課程加強(qiáng)課題的研究。對(duì)已申報(bào)的課題要認(rèn)真做好各項(xiàng)研究工作。組織各位教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加各項(xiàng)論文評(píng)比。
10、按高三→初三→高二→初二→高一→初一順序出好科組黑板報(bào)。
11、組織好第二課堂及科技興趣小組的活動(dòng)。要做到有計(jì)劃有總結(jié)，把第二課堂活動(dòng)落到實(shí)處，并承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)布置的各種類型的比賽任務(wù)。
三、具體工作安排
周次
主要工作內(nèi)容
1-3
1、召開(kāi)教研會(huì)，落實(shí)主要工作內(nèi)容。
2、各教師制定好各項(xiàng)計(jì)劃，計(jì)劃要求真和務(wù)實(shí)，有創(chuàng)意。
3、確定本學(xué)期的開(kāi)課教師。落實(shí)學(xué)校課改要求，落實(shí)各備課組任務(wù)。
4、出好科組黑板報(bào)。
4-6
1、落實(shí)幫教活動(dòng)（見(jiàn)附表一）。
2、開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)、教改活動(dòng)。
3、進(jìn)行聽(tīng)課（見(jiàn)附表二）。
4、開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
7-8
1、進(jìn)行聽(tīng)課。
2、各備課組上交第二課堂科技創(chuàng)新作品。
3、出好科組黑板報(bào)。
9-11
1、教學(xué)常規(guī)、五勤工作初查；備課組活動(dòng)記錄初查。
2、中段考試、評(píng)卷、分析、總結(jié)。
3、幫教活動(dòng)評(píng)比、分析、總結(jié)。
12-14
1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)、教改活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、進(jìn)行聽(tīng)課。
3、出好科組黑板報(bào)。
15-16
1、繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)。
2、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
17-18
1、各年級(jí)結(jié)束新課；組織好期末復(fù)習(xí)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、出好科組黑板報(bào)。
19-23
1、寫好教學(xué)教改總結(jié)，要求總結(jié)與計(jì)劃配套且要求1500字以上。
2、教學(xué)常規(guī)評(píng)估、檢查。
3、評(píng)選教學(xué)、教改、第二課堂積極分子。
4、全面復(fù)習(xí)，迎接期末考或聯(lián)考。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為載體、引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實(shí)改變教學(xué)方式、努力提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展各項(xiàng)專題研討活動(dòng)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組師資隊(duì)伍建設(shè)、努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項(xiàng)工作爭(zhēng)取更上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、以市、區(qū)的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為主導(dǎo)、促進(jìn)組內(nèi)教師對(duì)課堂教學(xué)的研究、力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流、學(xué)習(xí)、促使其教育教學(xué)能力的提高、以及個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的完善。
2、結(jié)合市級(jí)十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究、開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)、督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)、強(qiáng)化其教育科研的能力。將我校的'課題研究抓扎實(shí)、作好資料的收集整理。同時(shí)注重?cái)?shù)學(xué)資源庫(kù)資料的完善和更新。
3、深入課堂、加強(qiáng)研究、積極探索輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。
4、加強(qiáng)和完善集體備課、充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。
5、鼓勵(lì)本組教師對(duì)教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進(jìn)行提煉、形成文字、撰寫各級(jí)各類論文、案例、并積極投稿、促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬┥钊胝n堂、切實(shí)推進(jìn)課程改革
1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)、按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)。
2、變換作業(yè)形式、增加活動(dòng)性作業(yè)、力求貼近學(xué)生生活實(shí)際、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
3、堅(jiān)持以年級(jí)為單位開(kāi)展集體備課、要求集體備課落在實(shí)處、以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例、研究教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題、探討教學(xué)方法等、做出詳實(shí)的記錄、填好集體備課卡。
4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動(dòng)的運(yùn)用、推廣課堂常用英語(yǔ)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)觀察、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
5、繼續(xù)深入運(yùn)用課堂觀察法、將模糊評(píng)課引為精確評(píng)課、幫助教師快速成長(zhǎng)、促進(jìn)教師評(píng)課能力的提高。
6、努力作好課題研究工作。要求各年級(jí)作好研究資料的收集、整理和歸類、提高老師們運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
7、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式、積累經(jīng)驗(yàn)、提煉總結(jié)成文。
8、督促青年教師參加校級(jí)新苗杯競(jìng)賽中的各項(xiàng)活動(dòng)、力爭(zhēng)在活動(dòng)中提高青年教師的教育教學(xué)水平。
9、以校級(jí)新苗杯競(jìng)賽活動(dòng)為基礎(chǔ)、選拔一節(jié)課參加片、區(qū)的青年教師五個(gè)一競(jìng)賽活動(dòng)、爭(zhēng)取好成績(jī)。
10、鼓勵(lì)老師們自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、并做好摘抄筆記、同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫各級(jí)各類論文、案例。下半年組織教師參加小數(shù)會(huì)的論文征評(píng)活動(dòng)。
�。ㄈ┛茖W(xué)調(diào)控、全面提高教學(xué)質(zhì)量
11、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的督查、定期檢測(cè)、及時(shí)反饋。
12、召開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)、探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略、提高復(fù)習(xí)效率。
四、活動(dòng)與安排
1、 各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃 參加區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、 教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查評(píng)比
3、 傳達(dá)本期工作 建立青年教師名冊(cè)檔案
4、 六年級(jí)備課
5、 參加教研聯(lián)片教研活動(dòng)
6、 開(kāi)展青年教師五個(gè)一校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)
7、 啟動(dòng)學(xué)校新苗杯競(jìng)賽活動(dòng)
8、 五年級(jí)備課
9、 參加片內(nèi)青年教師五個(gè)一競(jìng)賽活動(dòng)
10、 期中測(cè)查
11、 四年級(jí)備課
12、 參加市級(jí)的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
13、 三年級(jí)備課
14、 參加區(qū)級(jí)青年教師五個(gè)一競(jìng)賽活動(dòng)
15、 二年級(jí)備課
16、 一年級(jí)備課
17、 慶六一活動(dòng)
18、 畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討、探索有效復(fù)習(xí)策略。
19、 教學(xué)常規(guī)檢查
20、 各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 畢業(yè)班能力測(cè)評(píng)
21、 肄業(yè)班能力測(cè)查
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo)，貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好教學(xué)工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動(dòng)：
1、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽(tīng)課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。
2、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的.建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。
3、積極參加各級(jí)各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法
4、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽(tīng)課、家長(zhǎng)會(huì)等。
5、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
6、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。
7、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
8、組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�1）單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
�。�2）競(jìng)賽：配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
�。�3）月考、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為促進(jìn)今后教學(xué)提供有力指導(dǎo)。
我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作，改變現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的.研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、以上級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課 。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
(6)聽(tīng)課：本學(xué)期各教師參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
4、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開(kāi)教學(xué)，課前要有研討，課后要進(jìn)行教學(xué)反思和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。教師間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
6、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口，依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、中心教研組計(jì)劃，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn)、共同發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展常規(guī)課堂教學(xué)互動(dòng)，正確處理課堂創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，探索符合新課程理念的自主化學(xué)習(xí)方式。
二、具體措施：
第一、借此次浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修的契機(jī)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，下載有效資源，合理整合在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教。在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材。并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的'意見(jiàn)和實(shí)施教案。
第三、及時(shí)反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強(qiáng)調(diào)撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因?yàn)椤斑@些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉，是進(jìn)行概括性總結(jié)的素材�！庇绕�，作為年青教師更要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索、研究和掌握教學(xué)過(guò)程及其規(guī)律，形成理性的教學(xué)思想。大處著眼，小處著手�？删湍彻�(jié)課的得失、某個(gè)單元的成敗，悉心觀察研究，“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。
第四、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，更進(jìn)一步確立新理念和新方法。本學(xué)期，每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記（體裁不限），在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維成果，還要積極撰寫教科研論文。
第五、加強(qiáng)和前一屆年級(jí)教研組的溝通和交流。把教學(xué)中碰到的問(wèn)題和困擾和前一屆年級(jí)老師交流，以促進(jìn)資源共享，教學(xué)相長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排
9月份：
�。�1）制訂本學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。（吳小仙主講）
�。�2）制定本冊(cè)教材教學(xué)計(jì)劃。（洪麗娟）
�。�3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課）
10月份：
（1）第一單元考試分析。（李曉平主講）
（2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）
�。�3）課題結(jié)題準(zhǔn)備（洪麗娟主講）
�。�4）分析第四單元教材。（李曉平主講）
11月份：
（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（吳小仙主講）
�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，期中六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
�。�3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節(jié)課）
�。�4）課題結(jié)題修改（洪麗娟主講）
12月份：
�。�1）分析第六、七單元教材內(nèi)容。
�。�2）理論學(xué)習(xí)。
�。�3）分析補(bǔ)上內(nèi)容：觀察物體、圖形的運(yùn)動(dòng)、雞兔同籠。
�。�4）分析第八單元教材。（葉躍躍）
1月份：
（1）整理總結(jié)寫成論文，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式。
�。�2）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文及教研組工作總結(jié)。
�。�3）期末工作檢查。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展帶徒活動(dòng)提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)：
積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，建立中心教研組，強(qiáng)化教研過(guò)程，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過(guò)程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。
三、主要工作及措施：
1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)行交流。
2、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過(guò)各種方法提高教師的評(píng)課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭(zhēng)取得分。為校爭(zhēng)光。
3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭(zhēng)取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開(kāi)展圍繞“理念、實(shí)踐、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛圍濃，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，結(jié)合校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》，汲取先進(jìn)的`教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于實(shí)踐。
6、為開(kāi)拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師外出聽(tīng)課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析。
7、開(kāi)好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、活動(dòng)安排：
九月份
1、制定學(xué)科計(jì)劃，年級(jí)組內(nèi)互相交流。
2、參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動(dòng)。
3、新教師上課執(zhí)教者：卓昂杰、蔣海雷（第四周）
4、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元
十月份
1、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊(cè)并分發(fā)
2、看錄像、寫評(píng)課稿（每周一次）
3、教研課汪杰(第七周)主評(píng)：江盈娜
4、撰寫教學(xué)論文，交流。
5、一月一研討活動(dòng)（第九周）
6、邀請(qǐng)求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（一）
十一月份
1、邀請(qǐng)溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（二）
2、教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本
3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，撰寫反思，教學(xué)研討（第十三周）
十二月份一月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè)
2、邀請(qǐng)西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)
3、一月一研討（第十六周）
4、復(fù)習(xí)，進(jìn)行學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)
注：每次教研活動(dòng)要點(diǎn)名，并上交紀(jì)錄。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)“普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）”提出的六大數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理，數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析六個(gè)方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度看問(wèn)題以及有條理地進(jìn)行理性思維、嚴(yán)密求證、邏輯推理和清晰準(zhǔn)確地表達(dá)的意識(shí)與能力。
�。�2）繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作，爭(zhēng)取保持我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（3）以復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色高中創(chuàng)建為契機(jī)，在三類課程中推進(jìn)“傳承中華經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng)”為主題的“卿云教育”，凸顯學(xué)校特色發(fā)展
二、具體工作
1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。
�。�1）備課
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控，特別是對(duì)各類試卷、練習(xí)的嚴(yán)格把關(guān)，做到精講、精練，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，使學(xué)生有所得。抓好分層輔導(dǎo)工作，尤其對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，樹(shù)立起必勝的信心。根據(jù)“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)”原則，結(jié)合校情學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)體系。老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。組內(nèi)年輕教師力爭(zhēng)每節(jié)課后，能及時(shí)記錄課后記，過(guò)一段時(shí)間反思、小結(jié)。
（2）上課
強(qiáng)化規(guī)范管理，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，加強(qiáng)備課、聽(tīng)課、作業(yè)的檢查力度。課堂教學(xué)中，教師嚴(yán)禁將手機(jī)帶入教室，嚴(yán)禁使用小蜜蜂，以免對(duì)其他教室教學(xué)產(chǎn)生干擾。教師必須說(shuō)普通話、書寫寫規(guī)范字，畫規(guī)范圖、表。正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施，環(huán)節(jié)要齊全，即有引入、新授、鞏固練習(xí)、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)。“內(nèi)容”能針對(duì)學(xué)生實(shí)際；符合課標(biāo)、吻合高考，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生、生生互動(dòng)”，氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾�；把握重難點(diǎn)并能突出或擊破，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪健⒕毜目偨Y(jié)；要有閃光點(diǎn)，并能暴露學(xué)生存在的問(wèn)題。
�。�3）作業(yè)、試卷
備課組應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整校本練習(xí)的內(nèi)容，求質(zhì)量不求數(shù)量次作業(yè)高一、高二以15題左右為宜，高三以20題左右為宜，合理分配填空、選擇與解答題的數(shù)量。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，講究實(shí)效，問(wèn)題設(shè)置要有梯度，能反應(yīng)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，過(guò)程做到基本統(tǒng)一，落實(shí)作業(yè)訂正的有效性，并及時(shí)記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實(shí)際，并要準(zhǔn)確、及時(shí)、有效的做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)講工作。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)不進(jìn)行任何形式的測(cè)試。老師不能組織和推薦學(xué)生購(gòu)買任何輔導(dǎo)資料。
�。�4）聽(tīng)課
聽(tīng)課以教務(wù)處文件為標(biāo)準(zhǔn)，使用新的聽(tīng)課記錄本，聽(tīng)后評(píng)議應(yīng)該詳細(xì)記錄，從常規(guī)的幾個(gè)方面如目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議，作出切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。
�。�5）加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，做好激勵(lì)工作。要了解學(xué)生的知識(shí)狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個(gè)性得到充分的發(fā)展。關(guān)注特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)；做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長(zhǎng)期工作。
2、組織老師學(xué)習(xí)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》及《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）解讀》
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)是提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界�！边@就要求通過(guò)高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以及未來(lái)發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。所以，教師在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中思考落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的意識(shí)，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中探尋發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的途徑，在教學(xué)反思中矯正提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略，且教學(xué)且思考，應(yīng)成為我們數(shù)學(xué)教學(xué)思考的最基本的追尋點(diǎn)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)即抓好教研組，備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組，教研組的作用
要加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，定點(diǎn)定時(shí)定主題（每周一次，三個(gè)年級(jí)統(tǒng)一定在周三下午第一節(jié)課）。為了提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。單元練習(xí)要有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)主題學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，組織好同課異構(gòu)的教學(xué)展示周的活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)學(xué)第三周，由骨干后備許一靈老師于周五利用教工大會(huì)向全校老師展示教學(xué)，教研組組織集體評(píng)課。
4、抓好各年級(jí)教學(xué)工作
�。�1）抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
在去年高三工作有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，除了學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和教材的研讀，立足課堂教學(xué)方法的研討，突出作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的有效性，改變大投入低產(chǎn)出的現(xiàn)狀，突顯畢業(yè)班的減負(fù)增效。進(jìn)一步有效利用“教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理平臺(tái)”全面關(guān)注臨界生的波動(dòng)狀況，加強(qiáng)對(duì)臨界生的跟蹤研究，了解他們的真實(shí)需求。要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.時(shí)間和空間，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歸納整理，自我消化，提高學(xué)習(xí)能力
認(rèn)真做好去年基礎(chǔ)考，一模，二�？荚嚨脑嚲矸治龊唾|(zhì)量評(píng)價(jià)工作，學(xué)習(xí)探討20xx年高考題更多獲取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趨勢(shì)，分析研究試卷的命題特點(diǎn)，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。
具體復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
�。�2）抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)適當(dāng)將教學(xué)速度加快，以便下學(xué)期留出時(shí)間能夠?qū)⒏叨慕虒W(xué)內(nèi)容下放至高一。
�。�3）抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備。雖然教學(xué)速度提高，為高三第一輪復(fù)習(xí)留出時(shí)間，但內(nèi)容應(yīng)該適當(dāng)降低，否則適得其反，抓好基本概念即可。
5、配合學(xué)校特色高中建設(shè)
我組保留戚峰老師橋牌，肖光華老師的數(shù)學(xué)思維拓展課程的基礎(chǔ)上，設(shè)想開(kāi)設(shè)《數(shù)學(xué)史》，《數(shù)學(xué)悖論》，《初高中數(shù)學(xué)銜接》等課程，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與人文精神的雙重學(xué)習(xí)。在常規(guī)課程中，重視課本閱讀文本的教學(xué)。在校本練習(xí)中，增設(shè)有較長(zhǎng)篇目閱讀文本的題型，提升學(xué)生提煉信息的閱讀能力。同時(shí)，可以在研究性課程中，指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)小論文等。總之，嘗試多途徑地培育數(shù)學(xué)人文精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，形成數(shù)學(xué)能力的同時(shí)，養(yǎng)成必要的觀念，以適應(yīng)當(dāng)今的信息社會(huì)的需要，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展起到必要的奠基作用。
5、教師專業(yè)化發(fā)展
無(wú)論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識(shí)和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí)，這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，我們需要持續(xù)不斷地努力。鼓勵(lì)組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺(tái)積極開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)對(duì)話的小課題研究。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)調(diào)研實(shí)際，開(kāi)展以“提升學(xué)生課堂主體地位”為目標(biāo)的系列教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、四個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步加強(qiáng)備課和研討活動(dòng)，及時(shí)就教學(xué)中存在的問(wèn)題交流溝通并達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范化管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)作業(yè)管理，有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。加強(qiáng)集體備課，每周二下午為固定時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。集體備課主要備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，備知識(shí)和能力的.檢測(cè)方法，備教師的指導(dǎo)。
2．聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，認(rèn)真上好每一節(jié)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織兩周一次教研組活動(dòng)，各年級(jí)教師研究教材，研究各類專題練習(xí)資料，多開(kāi)區(qū)、校內(nèi)、組內(nèi)公開(kāi)課，利用教研組活動(dòng)探討提高課堂教學(xué)效益的方法，并及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組圍繞“以學(xué)生為主體，改善教學(xué)行為”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，如公開(kāi)課，競(jìng)賽，寫案例等，初步擬定開(kāi)課的有任雅媛，沈燕，孫雯，戴愛(ài)榮，趙新娟等。
3．各年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展校本作業(yè)改進(jìn)的工作，備課組成員分工合作，完善本學(xué)科本學(xué)段的學(xué)生學(xué)習(xí)的電子題庫(kù)。本學(xué)期將繼續(xù)教師試卷命題的工作，提高教師的命題能力。此外，本學(xué)期，各備課組還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生錯(cuò)題的研究，教師能掌握學(xué)生錯(cuò)題的第一手資料，并定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)工作。
4、狠抓初三畢業(yè)班教學(xué)，九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的中上地位，爭(zhēng)取提前，并有效提高優(yōu)良率，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。七年級(jí)、八年級(jí)在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量，六年級(jí)抓新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)。同時(shí)各年級(jí)要抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、本學(xué)期配合學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)管理工作，數(shù)學(xué)組帶教雙語(yǔ)學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師蔣靜云老師，目前，由我們數(shù)學(xué)組孫雯老師負(fù)責(zé)帶教工作，根據(jù)教學(xué)五環(huán)節(jié)，孫老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)蔣老師如何備課說(shuō)課，如何進(jìn)行教材單元分析，如何設(shè)計(jì)作業(yè)、編制試卷等方面教學(xué)工作。通過(guò)師徒互相聽(tīng)隨堂課的形式，對(duì)見(jiàn)習(xí)教師的課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)、師生的課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo)，并對(duì)在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題對(duì)癥下藥，給出明確的建議和指導(dǎo)。我們數(shù)學(xué)組盡我們各自所能，做好這項(xiàng)團(tuán)隊(duì)帶教工作，我們將從上課方法、策略，如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何擬訂教案、如何命題，如何進(jìn)行試卷分析等多方面入手，讓蔣老師以最快的速度獨(dú)擋一面。
6、依托“三門”教研聯(lián)合體的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，教師們積極參與到“三門教研聯(lián)合體”的校際教學(xué)研究、合作活動(dòng)中，隨著教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)專家指導(dǎo)，聯(lián)合教研、骨干引領(lǐng)等方式來(lái)帶動(dòng)自身主動(dòng)投入到改進(jìn)課堂教學(xué)的活動(dòng)中，改進(jìn)教學(xué)方式，努力提升教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)學(xué)生的課堂主體地位。
三、常規(guī)工作：
1、抓好數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)工作，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組各項(xiàng)活動(dòng)。
2、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)組老師德育工作，并把師德落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中，要在教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀，方法等方面加強(qiáng)管理。要求數(shù)學(xué)組老師在教學(xué)活動(dòng)中能以身作則，準(zhǔn)時(shí)上、下課，認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、責(zé)任心等管理，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求。
3、抓好數(shù)學(xué)組老師個(gè)人成長(zhǎng)工作，要求老師們?cè)谇袑?shí)做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí)，能積極整合自己的教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己上課、解題、管理學(xué)生和教育技術(shù)等方面的特色。
4．各年級(jí)開(kāi)展好組內(nèi)的學(xué)科競(jìng)賽，用好學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，做好活動(dòng)預(yù)案，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，力爭(zhēng)出成績(jī)。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃13
指導(dǎo)思想：
進(jìn)入了第四年，這樣所有四個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在制度上已經(jīng)完全一樣，所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學(xué)教研組備課組制度的學(xué)習(xí)完善，分層教學(xué)的全面實(shí)施，教學(xué)上如何更有效的體現(xiàn)等方面。我們要緊抓二期課改的教學(xué)理念，落實(shí)《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。繼續(xù)積極深化“研究性教師團(tuán)隊(duì)”課題的實(shí)施；在新竹園中學(xué)不同年級(jí)實(shí)施數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與研究。最后最重要的一點(diǎn)是教研組內(nèi)要密切關(guān)注的中考數(shù)學(xué)各種信息的處理分析學(xué)習(xí)，鉆研中考題型，營(yíng)造團(tuán)結(jié)探究的教研組氛圍，以“規(guī)范，和諧”為組內(nèi)最高要求，努力創(chuàng)建學(xué)校特色窗口。
工作要點(diǎn)：
1.不同年級(jí)根據(jù)本年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，既合理、又高效的完成初中義務(wù)教學(xué)內(nèi)容。
2.關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)上要更加務(wù)實(shí)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)，對(duì)于不同層次的學(xué)生要有相針對(duì)地輔導(dǎo)層次以滿足學(xué)生的需求。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的`教育思想，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步規(guī)范教研組備課組活動(dòng)要求。新的一年，對(duì)于教師重新再學(xué)習(xí)教研組各項(xiàng)工作規(guī)范要求，完善常規(guī)建設(shè)，提高活動(dòng)質(zhì)量。關(guān)注教案的規(guī)范書寫，落實(shí)備課教學(xué)作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，與年級(jí)管理委員會(huì)積極合作，加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督與幫助。
4.加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期對(duì)于新成立的六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將加大教研組對(duì)其關(guān)心幫助力度。對(duì)于各年級(jí)的分層教學(xué)課堂實(shí)施也相應(yīng)增加聽(tīng)課次數(shù)，并組織全組教師積極參與聽(tīng)評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)能力的提高。
5.備課組與備課組之間要增加溝通，實(shí)行信息共享，相互協(xié)作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的交流，初一備課組對(duì)于預(yù)備備課組的幫助與指導(dǎo)等等，增加組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。
6.教科研活動(dòng)。首先第七周：將進(jìn)行全組對(duì)上海市中考題目及相關(guān)信息的相互交流與學(xué)習(xí)；二是：第十七周將由預(yù)備年級(jí)與初一年級(jí)進(jìn)行新年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的小結(jié)交流活動(dòng)。另外，在華東師范大學(xué)郭錦陽(yáng)教授的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組全體成員參與“研究型教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建”這一課題并進(jìn)行探索與實(shí)踐，本學(xué)期將繼續(xù)深化下去。
7.學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。數(shù)學(xué)教研組將于第十三周舉行學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)。具體方案以前兩屆為基礎(chǔ)，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整、創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)教師積極配合，每個(gè)備課組做好活動(dòng)方案包括應(yīng)急方案，確保順利進(jìn)行。
8.積極研究近年中考數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)自身發(fā)展。本學(xué)期以各種形式組織教師參加新老初三數(shù)學(xué)教師交流，中考信息的了解學(xué)習(xí)；也希望各位教師在教學(xué)之余，多閱讀一些相關(guān)方面的書籍，提高自身教學(xué)能力。
9.認(rèn)真組織好各年級(jí)教師的公開(kāi)課、邀請(qǐng)課、展示課與隨堂課的調(diào)研工作。擬定于本學(xué)期進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)有：第二周預(yù)備年級(jí)教學(xué)展示；第十二周骨干教師教學(xué)展示和第十四周的青年教師教學(xué)技能大賽。教研組將給與教師更好的平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)與展示。
10各年級(jí)積極關(guān)注數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)與參與。學(xué)校將積極給數(shù)學(xué)教研組提供創(chuàng)造更好的平臺(tái)與社會(huì)資源，各位教師也應(yīng)在此方面積極學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)校自己的數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面的專業(yè)優(yōu)秀人才資源庫(kù)。
11.認(rèn)真落實(shí)第一第二次階段性診斷與期中期末的數(shù)學(xué)測(cè)試和試卷分析講評(píng)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中要積極滲透德育教學(xué)，心理教學(xué)，語(yǔ)言文字工作，綠色科技以及信息整合。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃14
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。
二.主要工作
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;"精"作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的`發(fā)展"。
(1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。
(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)�？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
三.教研安排
九月份：
1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。
2.教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平。
3.周周有課聽(tīng)《位置》研討(主講人：xxx)
十月份：
1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。
2.周周有課聽(tīng)《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)
3.周周有課聽(tīng)《認(rèn)識(shí)圖形》研討(主講人：xxx)
4.周周有課聽(tīng)《8、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討(主講人：xxx)
5.周周有課聽(tīng)《連加、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)
6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂(lè)園》展示。
2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
3.周周有課聽(tīng)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討(主講人：xxx)
十二月份：
1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長(zhǎng)”讀書交流會(huì)。
3.教師反思交流會(huì)。
4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一月份：
1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、師情分析：
各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。對(duì)所教的學(xué)科教材熟悉，能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)課改的理念沒(méi)有深刻體會(huì)，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式，跟不上教育改革的步伐。
三、主要工作
（一）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科新課程實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整理把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2、結(jié)合新課程的成果展示活動(dòng)，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì)，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的困惑和問(wèn)題，確保課程教材的平穩(wěn)過(guò)渡。
（二）加大校本教研的力度，深入開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說(shuō)課→評(píng)課的程式，開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評(píng)課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足。總之，評(píng)課要體現(xiàn)出評(píng)課者的理論水平、看課水平和表達(dá)水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。
2、組織參加，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的`案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動(dòng)效益。
3、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)）其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學(xué)的反思。如沒(méi)有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者，最多評(píng)等級(jí)為C。學(xué)校將每月進(jìn)行專題檢查。
4、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽。
5、教師一學(xué)期要求制作1～2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
4學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)小故事比賽。
四。具體措施
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念。
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）
4、完成教研室的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
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