家長會演講稿（精選19篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的家長會演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會演講稿 篇1
各位家長：
非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天上午的家長會，今天上午家長會的主要內(nèi)容是：關(guān)于孩子入學前的準備工作。
背上小書包，邁入小學的大門，對于六七歲的孩子來說，無疑是走進了一個全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末�！彼哉f，這既是一個新的起點，也是孩子走向成功的起始階段。那么，作為家長，如何讓孩子在這個起點上走得更好呢？
一、認識小學生活與幼兒園生活的不同
小學的學習環(huán)境和活動條件與幼兒園有許多不同，因此，孩子從幼兒園進入小學，也要經(jīng)歷一系列重大變化，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以游戲為主要活動形式，處于受成人保護、養(yǎng)育的情況下，他們對社會還不負有任何責任。而小學則以學習為主要活動，學習成為兒童對社會承擔的義務(wù)。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高、更新的要求，這對新入學的兒童是有一定難度的。家長必須了解這種變化，及早伸出溫暖有力的手，扶助孩子度過這個轉(zhuǎn)折期。
1 、學習時間不一
幼兒園每天上午有1小時左右的集體教學時間，其它全是游戲、勞動、生活時間，小學每天有3—4小時的集體教學時間，較幼兒園多出3倍。幼兒園的孩子，白天可以在園內(nèi)午睡兩個小時左右，小學的孩子，中午一般沒有午睡。一年級學生除每周上24節(jié)課以外，還有較多的集體活動，如午間集會、快樂一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動等等。小學的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì)。
2 、生活制度不一
幼兒園的教學活動是以游戲為主要形式，在做做、玩玩中積累經(jīng)驗，所學的只是周圍生活中粗淺的知識和技能，而小學有嚴格的大綱，教師要按教育教學計劃嚴格實施，教學方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少采用游戲等形式，而以談話法、讀書指導(dǎo)法、練習法等為主。在游戲中，心理活動的無意性和具體形象占較大比重；而進入小學的學習對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。
3 、人際關(guān)系不一
幼兒園一個班教師是二教一保配備，每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右，隨時解決孩子的困難。而小學是一個班5 、 6位課任教師，一節(jié)課一輪換，孩子遇到一些困難需要自己解決，所以常常擔憂一些以前不必擔憂的小事，如大便了怎么辦？口渴了怎么辦？小學同學之間的交往也增多了，除了課內(nèi)、課外，還在校外、家里互相來往，除了本班，還有同年級其他班級的同學來往。
4 、要求不一
幼兒園的孩子，家長只要孩子吃飯、玩好，長得白白胖胖就滿足了。到了小學，父母常會提出，作業(yè)要寫好，考試要100分等要求，孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關(guān)心我，現(xiàn)在這樣要求，是不是不喜歡我了。因此，情緒受到影響。
另外，幼兒園的孩子每天是空手入園，空手離園，無作業(yè)，無負擔。而小學生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè)，不得拖延，孩子也會不適應(yīng)。
二、讓孩子盡快適應(yīng)一年級的學習生活
（一）獨立生活能力的培養(yǎng)
幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，培養(yǎng)他們獨立生活的能力。
1 、建立良好的生活常規(guī)
要適當調(diào)整孩子的作息時間，遵守學校作息制度，按時睡覺，按時起床，保證十小時睡眠時間。指導(dǎo)孩子合理安排時間，有選擇、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目，如新聞、動物世界、少兒節(jié)目、知識小品、智力競賽等，并要適當控制孩子觀看電視的時間，督促孩子自覺遵守一天作息時間。
創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境，家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養(yǎng)的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛，不當孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達到智力振奮的良好學習狀態(tài)。另外，在家里，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個學習小角落，備有寫字臺、書架、玩具架等，使之成為孩子學習的主要場所。
2 、培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做什么事并控制自己的愿望和行為。
3 、培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等；學會在活動、游戲前后，拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。
4 、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書桌、書包、文具，按課程表準備好第二天需要的學習用品；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
5 、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識
上小學后，孩子每天要面臨不同的學科，帶回不同的作業(yè)。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子，如疊衣服、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應(yīng)該做這些事。幫助孩子樹立任務(wù)意識。
上小學的孩子，有時要自己上學，成人關(guān)注、照顧的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習慣，提高遵守規(guī)則的能力。
6 、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅；學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌等。
�。ǘ┝己昧晳T的培養(yǎng)
習慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向。人們常說：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。良好的習慣是學生可持續(xù)發(fā)展的前提，它不僅是自身素質(zhì)的表現(xiàn)，更會影響孩子自身的發(fā)展。對剛?cè)雽W的孩子來說養(yǎng)成良好的習慣比獲得知識重要得多，所以家長應(yīng)該配合學校重視孩子良好習慣的培養(yǎng)。
1 、學習方面
孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學？能否學好？受諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態(tài)度、習慣和意志品質(zhì)等問題。家長可從以下幾點加以培養(yǎng)。
�。�1）培養(yǎng)孩子學習的興趣和求知欲
興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個“是什么”、“為什么”，都想知道，都想懂得，這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學習。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務(wù)就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常提供一些課外書給孩子看，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子：“自己識了字，自己會看書，能懂得許許多多的道理，多好��！”從而激發(fā)孩子熱愛書本的興趣。
�。�2）培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度
興趣是學生喜歡學習的前提，但是學習好還必須有個正確的學習態(tài)度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。學生的學習態(tài)度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態(tài)度端正的學生能夠按時上學，上課不早退、不遲到，遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業(yè)，認真復(fù)習等。所以，平時要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態(tài)度，和孩子多交流，關(guān)心了解孩子，培養(yǎng)孩子能以積極的態(tài)度學習掌握知識與技能。
�。�3）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
�、倥囵B(yǎng)孩子獨立完成學習任務(wù)的習慣不少家長會抱怨：孩子上了小學負擔太重，不僅要接送，回家還要輔導(dǎo)、陪讀，吃不消。其實，孩子完全能夠自己學習、完成作業(yè)，關(guān)鍵在于習慣的養(yǎng)成。為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當成小學生，看成是長大了的孩子；其次，關(guān)注一頭一尾，就是孩子做作業(yè)前，先大概了解孩子的作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)量，估算出大約需要的時間，然后與孩子商定，在幾點前必須完成作業(yè)。到時間后，父母對孩子作業(yè)的檢查不是內(nèi)容的正誤，而是書寫整潔和完成與否，讓孩子知道：爸爸媽媽檢查作業(yè)，簽字不是看我做對了沒有，而是看我有沒有完成，態(tài)度是否認真。只有自己細心、認真，才能不出錯。如果家長在孩子一入學就這樣做，孩子學習的自覺性就會大大提高，陪讀也就不存在了。②培養(yǎng)孩子珍惜學習時間的習慣
怎樣培養(yǎng)孩子專心學習、珍惜時間的習慣呢？家長可以根據(jù)孩子年齡特點，比如以20分鐘作為一個學習階段，在開始學習之前，應(yīng)先提醒孩子做好一切準備工作，包括喝水、上廁所、削鉛筆、找本子等。當學習階段一開始，就必須專心致志不隨意離開座位，不允許干任何雜事，即使大人有事，也不能去打攪孩子。要等這一學習時段結(jié)束了再說。大人的這種態(tài)度特別有利于培養(yǎng)起“學習時間必須一心一意”的觀念，從而養(yǎng)成孩子珍惜學習時間的習慣。當然。 20分鐘的學習時段一到，就應(yīng)該讓孩子休息了�？梢孕菹�5分鐘，超過了5分鐘不利于孩子在下一個學習時段迅速地把注意力拉回到學習上，而達不到5分鐘有不利于孩子消除視力和腦力的疲勞。休息時必須離開書桌，干些與學習不相干的事情，但不能懶洋洋地躺著或坐著，這樣會影響下一個學習時段的精神狀態(tài)。
（4）重視孩子思維能力的培養(yǎng)
對孩子進行早期教育，每個家庭都能做到。對孩子進行合適的、正確的早期教育，就很難做到了。有些父母過分注重知識型的學習傳授，如：這是毛，這是手（配放大的字），只告訴孩子字的讀音，但沒有幫助孩子分析字形。所以孩子以后無論在讀還是寫上，都會把兩字混淆。所以，除了知識的傳授，家長更應(yīng)重視思維能力的培養(yǎng)。
6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡，特別是入小學后，心理活動要求增高，因此，家長要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理力幾方面促進孩子思維能力的培養(yǎng)，讓孩子不僅知道某一事物的結(jié)果，還要了解事物變化的具體過程。如解答應(yīng)用題"河里有一群鴨子，游走了三只，還剩三只，原來河里有幾只鴨子？"孩子都能回答出6，但是具體用什么方法計算，有些孩子就會說“減法”，“ 6—3=$2。這就是孩子在思維中的障礙，不能清楚地理解事物變化前后的關(guān)系。家長應(yīng)讓孩子知道什么是知道的數(shù)，什么是不知道的數(shù)，幫助孩子理解“誰與誰比，知誰求誰，誰大誰小”的關(guān)系，真正掌握解題方法。凡知識型的內(nèi)容，都有孕含著智力活動的要求，家長如果能在智力要求上把握契機，那么孩子在知識積累的同時，智力也會較好地發(fā)展。切不能孩子提出問題后，父母只回答結(jié)果不講過程應(yīng)付了事。
�。�5）提高孩子對語言的理解水平
在小學一年級開學的頭幾天，常常會出現(xiàn)這樣的插曲：老師讓學生回家寫五個音節(jié)，每個音節(jié)寫三遍，孩子竟寫成五花八門的格式，有五個音節(jié)寫一遍的，有一個音節(jié)寫三遍的，五遍的，甚至一個音節(jié)寫滿一頁紙，有的孩子干脆一個字不寫，不知道老師曾布置過作業(yè)。之所以發(fā)生這種令人啼笑皆非的現(xiàn)象，是因為孩子不理$2老師的語言，只有那些千叮嚀、萬囑咐的重復(fù)提醒才能記住。因此，父母沒有事可以和孩子多交談，不要再有重疊詞，如飯飯、覺覺等，語言要逐漸精煉、復(fù)雜。閱讀故事時，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能讀過全文自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯。多讓孩子談?wù)勊娝劊瑢W習一個事物的多種表述方法。如“爸爸、媽媽和我在家里�！薄斑@是我的家，我家有爸爸、媽媽和我�！薄斑@座漂亮的房子就是我家�！钡炔煌椒ū硎�。
在幫助孩子理解語言上，多布置任務(wù)也是促進孩子水平提高的一種好形式。家長要以每天布置一個任務(wù)，由含一個條件的任務(wù)逐漸過渡到多重的常有多種指令的任務(wù)，為孩子對語言特別是任務(wù)性語言的理解打好基礎(chǔ)。
2 、文明禮儀
入學意味著孩子從家里到了學校，開始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子文明禮貌方面的行為習慣。
如何培養(yǎng)文明意識和行為習慣呢？我國是禮儀之邦，禮貌待人是我們民族的傳統(tǒng)美德。家長要從小就養(yǎng)成孩子良好的禮貌行為。如在車船上能主動給老人、孕婦、幼兒、病人、殘疾人讓座，并樂意給他們力所能及的幫助；能在各種場合使用禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等）；做客時，不亂跑、不吵鬧。愛父母是子女必須具備的道德情操。
所以家長要從小培養(yǎng)孩子做到孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，講道理，不任性；聽別人說話時，要姿態(tài)大方地站好，眼看對方；外出或回家要向父母或長輩打招呼；要體諒照顧父母，幫父母做力所能及的事。禮貌的核心是尊重他人。
友愛同學是尊重他人的基本內(nèi)容之一。家長要教育孩子做到尊敬師長，團結(jié)同學，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為。小學生的社會交往擴大了，學生與學生接觸多了，糾紛也會增多。那么遇到孩子和同學產(chǎn)生一些小矛盾時，也希望家長配合學校正面引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的交往能力，家長應(yīng)告訴孩子，在集體生活中需要互相體諒謙讓、彼此關(guān)心幫助，不能以“我”為中心，任性胡來。每個人都會有遇到困難或意外的時候，都需要別人的安慰和幫助，所以當別人遇到困難時，自己應(yīng)盡力幫助，不能無動于衷或幸災(zāi)樂禍。待人要真誠、熱情、寬厚，不要小心眼、斤斤計較。發(fā)生矛盾了，要多檢查自己的不對，及時和對方開誠布公地交換意見，不要爭吵打架，不要悶在心中或形成偏見。要讓孩子知道，和同學團結(jié)友愛是集體主義的具體表現(xiàn)。同時，要注意引導(dǎo)孩子不僅要關(guān)心自己的親人、要好的同學和伙伴，還要注意關(guān)心那些需要給予幫助的任何人。點點滴滴，使孩子逐步明白，人間自有真情在，常想著別人，常幫助別人，才是個受歡迎的人。
3 、關(guān)心集體，人具有社會性。
如果說班集體就像一個被簡化了的、具體的小社會，那么孩子們正是在班集體中體驗著自己未來的社會職責、社會義務(wù)，體會著怎樣才能適應(yīng)社會、與社會和諧一致，學會怎樣與他人相處。集體是幼苗扎根的沃土，幼雛練飛的天空。家長應(yīng)教育孩子關(guān)心集體、熱愛集體、為建設(shè)一個好集體出力，支持和鼓勵孩子積極參加集體活動和各種競賽，努力創(chuàng)造好成績，也為別人的好成績而高興，讓孩子知道要為集體爭光而不是個人出風頭。給孩子講遵守紀律的道理時，也要和為集體爭榮譽結(jié)合起來，讓他們知道，自己的一言一行都關(guān)系到集體榮譽，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和集體主義精神。
對集體交予的各項任務(wù)，家長也應(yīng)教育、督促孩子努力完成。在日常生活學習中，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子認真的做事態(tài)度和責任心。對每件事都富有責任心會使孩子在生活、學習中逐漸懂得：自己的事情應(yīng)該由自己來決定，自己應(yīng)該對自己負責。那么，以后他就會為自己的學習負責，為自己的生活負責。
�。ㄈ┘议L需要注意培養(yǎng)方法
1 、用賞識的目光對待孩子的優(yōu)點
在我們的周圍，有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優(yōu)點作比較。“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當班干部，你怎么就不行呢？”諸如此類的話隨時都可以聽到。這些父母沒有細想，他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心！曾經(jīng)有一個孩子說：“我爸爸成天說我這不如人那不如人，我真想讓他去給別人當爸爸�！辈恢雷龈改傅穆牭胶⒆舆@樣的話，該作何感想。
每個孩子各具特色，各有所長，學習時，畢竟不是每個孩子都在同一條起跑線上，每個孩子到達終點也都會有差異的，但只要孩子都滿懷信心地往前跑，就能得到屬于他的那一份成功和滿足。所以別總拿孩子的短處去比別人孩子的長處，而應(yīng)根據(jù)孩子的能力、志向和興趣做合理的要求和期望，用發(fā)展的眼光看孩子，才能建立起孩子的自信心，使孩子始終生活在快樂、有成就感的狀態(tài)。
2 、讓孩子獨自解決遇到的問題
為孩子收拾文具，替孩子背書包，這看起來是微不足道的小事，可就是這些小事使我們的孩子學會了推卸責任，逐漸成為一個沒有責任感的人。許多孩子走進校園以后，師生之間、同學之間的矛盾時有發(fā)生，孩子受了委屈回家告狀也在所難免。這個時候，有的家長往往領(lǐng)著孩子去找老師或同學理論，甚至為孩子打抱不平。這樣做的結(jié)果其實有百害而無一利。在成長的路上，每一個孩子都需要學會忍受生活中碰到的坎坷，學會樂觀地面對生活、學習等方面的諸多不如意。只有這樣，孩子才能夠形成不怕困難、勇于進取的優(yōu)良品質(zhì)，更好地服務(wù)于社會。相反，如果家長過分保護孩子，會使孩子遇事畏縮不前，認為自己缺乏能力，從而給孩子成長造成障礙，這恐怕不是家長們的初衷吧！
3 、這不是關(guān)愛
有位記者曾采訪過一位姓$2女士，她女兒的鉛筆總是用半截就扔了，一天還能丟三四支，而作業(yè)本也是三天用一本，不是丟了就是撕著玩。記者問她平時給孩子準備多少支鉛筆多少本作業(yè)本，她很隨意地說：有五六十吧！你看，她一次給孩子買五六十支鉛筆和五六十本本子，她可能是圖省事，可這不是為孩子糟蹋東西、犯錯誤作好了準備嗎？
其實，這些家長大都認為這是小之又小的事情，是在幫孩子的忙，甚至是在盡一個做家長的“責任”。但是，殊不知這些家長在無意識中卻將孩子的責任意識、節(jié)約意識、自理能力等，不知不覺地消蝕在這種特殊的“關(guān)愛”之中了，不僅對孩子童年的成長不利，而且對孩子終生的發(fā)展都會產(chǎn)生不良的影響。
4 、要及時與班主任溝通
對于六七歲的孩子來說，從幼兒園到小學，從家里到學校，無疑是一個巨大的飛躍。在新的環(huán)境中，孩子有可能有諸多的不適應(yīng)，作為家長，要及時地捕捉到這一新的信息。而與班主任交流，則是了解這一情況的最佳途徑。但有的家長往往更多地關(guān)注孩子的學習情況。實際上，對于初入小學的孩子來說，其心理變化、自理能力，以及與人相處的情況等，則是更為重要的問題。如果在這些方面出現(xiàn)問題，可與班主任共同想辦法解決。一艘艘小船揚起了風帆即將出發(fā)，這是漫漫學習航程中至關(guān)重要的第一步。各位家長，為了我們的孩子讓我們攜起手來，使這一艘艘小船能順利地駛向成功的彼岸！
家長會演講稿 篇2
各位尊敬的叔叔阿姨：
你們好！我是松崗中英文實驗學校八六班的學習委員和科學課代表薛旭升，很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學習方法，期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子，以讓他（她）在學業(yè)上取得更大的進步。
我曾聽很多家長老師說，學生必須要有很好的基礎(chǔ)才能學習好。就是因為這樣，所以讓很多基礎(chǔ)不好的同學感到很自卑，從而對學習失去了信心。其實我想說的是：“即使沒有很好的基礎(chǔ)，但只要肯努力，也一樣能把學習學好。”就拿我自己來說吧，我被接到深圳讀書的時是二年級的時候，當時我是一名完完全全的差生，那時我不會拼音，也不會乘法口訣，連英文有多少個字母都不明白。之后我是用死記硬背的方法勉強記住這些基本知識的，但三四年級時還不能運用自如，這對許多人來說基礎(chǔ)也算夠差的了吧？之所以我依然能獲得此刻的成績，是因為我努力學過并且學懂了這些基本知識，這就說明了基礎(chǔ)雖然很重要，但不是把學習學好的唯一途徑，不能只在基礎(chǔ)這鉆牛角尖，基礎(chǔ)不好，那就從此刻開始努力，學好眼下的知識！所以我期望各位家長不要認為自己的孩子基礎(chǔ)差就對他們放任不管，就應(yīng)更加地鼓勵并幫忙他們，以讓他們進步。
但就算有很好的基礎(chǔ)，而沒有好的學習方法也是不行的，所以為此我為各位家長介紹一下我的學習方法，期望能夠幫忙您的孩子更好地學習。我的學習方法是這樣的：
一、課前預(yù)習，課后復(fù)習。
課前預(yù)習能夠幫忙學生更了解老師次日的授課資料，提高聽課效率。在課前對知識有一個大概的了解，在課堂上對陌生知識的理解就會更簡單，提高聽課質(zhì)量。而課后復(fù)習能夠使當天老師教授的知識在大腦中記得更牢，跟深刻，就不會在考試時忘記太多。而且課后復(fù)習，掌握這天的知識，還有利于跟好地理解老師以后講授的資料，就不會造成聽了這天的課，忘了昨日的知識的尷尬場景。家長們就應(yīng)多多監(jiān)督自己的孩子的這些課前與課后工作。
二、上課認真聽講，勤做筆記。
無論課前預(yù)習多么認真仔細，但上課聽講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認真聽講能夠為自己課后的復(fù)習省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要認真聽講，還要認真做筆記，俗話說：“好記性不如爛筆頭”確實，“手寫一遍勝于腦記十遍”。家長應(yīng)每隔一段時間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記，以了解他們在課堂上是否認真聽講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點知識，而且在復(fù)習時也是一目了然，易記易背。養(yǎng)成這個好習慣需要學生和家長共同努力。
三、勞逸結(jié)合。
我們的大腦是易疲勞的，過度地用腦不會學地更好，反而大腦會昏昏沉沉，什么也記不進去，所以家長不能在孩子學不進去的時候強迫他們學習，因為學習中的適當休息也很重要。學習一段時間后，出去散散步，做做運動，休息一下大腦后，回來繼續(xù)學習，這時的學習效率會更高，學習效果才會更好。所以，學習也不能過分的利用大腦，勞逸結(jié)合，才能取得更好的學習結(jié)果。
四、多看書，多做題。
看書能夠增長學生們的見識，擴充學生們的知識。所以，養(yǎng)成看書的好習慣，也有利于成績的提高。而且看書是一項獨特的休閑方式，多看書還能夠為學生們減壓，所以我認為各位家長要多多支持自己的孩子讀課外書，不要以為課外書不是要考試的科目就不給他們看。其次，還要多做題，做題不僅僅是對所學知識的鞏固和應(yīng)用，也是一種自我檢測，做題能夠讓自己明白自己哪里不懂，以便去請教老師和同學，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法，防止考試時遇到類似的題目而失誤。
以上四點就是我的學習方法，期望能夠為您們的孩子給予幫忙，但這也需要各位家長給自己孩子的鼓勵與支持，只有這樣，他們才能更自信，才能學地更好！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
家長會演講稿 篇3
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好！
我首先對各位家長能在百忙之中抽取時間參加今天的家長會表示由衷的感謝。
在這一學期中，我學會了許多，深深地為昔日那個不懂事的我所愧疚，并在老師的教導(dǎo)下懂得了感恩。
作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發(fā)圖強，不過，在于父母老師溝通上，出現(xiàn)了鴻溝，不知曾幾何時，我長大了，學會了沉默，學會了發(fā)脾氣，學會了將門重重一摔，表示對父母的反抗，但我內(nèi)心根本沒想這樣，因為我還記得：“誰憐寸草心，報得三春暉”一節(jié)課，使我茅塞頓開，在那節(jié)課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來了孩子的生命，但我又看到了一個孝子，終究拼不過虛榮的魔爪，為了一點面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見那個為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會到：“兒行千里莫擔憂，母行萬里兒不愁啊回想起這十四年的風風雨雨，我不禁想起了昔日的點點滴滴，家長的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點一滴，銘記于心，十年樹木，百年樹人，我們卻無以回報唯一可回報的便是成績，從此，我有努力學習，決不辜負父母老師的期望，他們的期望，將無形中鞭策著我前進，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學，來回報老師父母莫大的恩情，同學們，我真心的祝福你們，愿你們將來可以揚眉吐氣，來回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長、老師身體健康，我代表全班同學說一聲：“您們辛苦了”
家長會演講稿 篇4
各位家長朋友們、老師們、同學們：
大家下午好！首先讓我們舉起雙手，用熱烈的掌聲歡迎各位家長在百忙之中抽空兒來參加本學年第一次家長座談會。其次請允許我代表學校70位教職員工對各位家長同志們的到來表示衷心的感謝！真切地期望今天學校和家庭之間的交流與溝通，能夠給孩子的成長和進步帶來幫助。
孩子是祖國的未來，更是家庭的希望。國家的建設(shè)需要他們，家庭的幸福更離不開他們。孩子的成長進步離不開學校老師的教育和培養(yǎng)，更離不開家庭環(huán)境的熏陶和家長對孩子的關(guān)注、關(guān)心與關(guān)懷。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時曾經(jīng)這樣說：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個“教育者”——學校和家庭，不僅要行動一致，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。
正是抱著這樣的目的，學校籌備了今天這次會議，想圍繞孩子成長這個話題，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長進行交流與探討，以達到“志同道合，行動一致”。在各班座談會開始之前，我談兩個方面的內(nèi)容。
一、學校基本情況及發(fā)展近況
一中現(xiàn)有20個教學班，在校學生1158人，教職工70人，其中專任教師66人，學歷達標65人，達標率98.5%;本科學歷教師57人,占專任教師的87.5%。學校占地36660平方米，建筑面積9861平方米。學校教學設(shè)施完備，有教學樓、辦公樓各兩幢，教師、學生公寓各一棟，多媒體教室8個，電腦室2個，教學實驗儀器、電教和體音美勞技器材均達到國家二類標準，圖書25300余冊，生均21.9冊，能滿足學校正常教育教學的需要。近年來，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列，體育、實驗、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名，學校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進單位”。學校先后獲得少兒門球賽國家級比賽甲組第五名、市級規(guī)范化學校、市級優(yōu)秀家長學校、市教育教學目標管理先進單位、市電化教育先進單位、市依法治校示范校等榮譽稱號。三年來，我校師生共有516人次在征文、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、華杯賽、理化競賽等活動中獲得縣級以上獎勵。
本學年，學校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)進了16位年輕教師，擴充了班級規(guī)模(二中九年級并入后不成了20班)，新的教學樓、辦公樓相繼竣工啟用，電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個教室(九年級)，新裝的電腦教室即將投入使用，校容校貌有了明顯的改觀，學校用水、用電問題基本解決，餐廳建設(shè)、東院硬化、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃。在學校管理方面，學校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學理念，修訂完善了相關(guān)制度，引入了競爭激勵機制，第一次走出李村和其他5所兄弟學校聯(lián)合考試、評卷，推行精細化管理、人文化管理措施，想方設(shè)法調(diào)動師生工作學習的積極性。兩個多月來，教師工作積極性和奉獻精神高漲，學生學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律觀念逐步形成，學校教育教學秩序井然，各項工作有條不紊。我們有理由相信，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣大李村干群的支持下，在全體教師的精誠團結(jié)和努力拼搏下，充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會更加美好。
二、在孩子教育問題上，我認為應(yīng)該注意的幾個方面
1.學會賞識自己的孩子
我國偉大的教育學家陶行知先生早在半個世紀前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子。相信孩子，理解孩子，首先要賞識孩子，沒有賞識就沒有更好的教育。賞識是一種理解與溝通，也包含了信任與肯定;賞識也是一種激勵和鼓舞，使人揚長避短，更健康地成長和進步。哪怕他只取得一點點進步，你都要說：“孩子，你真棒！”“你真行！”讓他時刻充滿自信。進步就是成功。孩子每天進步一點，不正是向成功靠近了一步嗎。著名賞識教育家周弘說過這樣的話：沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會教的家長和老師。農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的收成;家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情是完全一樣的�？勺龇▍s往往不同。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血，但有沒有想過孩子心靈深處最強烈的需求是什么呢?他還說：賞識是孩子精神生命中不可缺少的陽光、空氣和水。賞識不是萬能的，但孩子的成長沒有賞識是萬萬不能的。賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識使他們變得越來越好;抱怨使他們變得越來越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都要眼含熱淚地擁抱他，親吻他，為自己創(chuàng)造的這個生命而自豪。
2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習慣
習慣鑄就成功。對于孩子來說，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習慣，孩子良好習慣的養(yǎng)成需要家長的配合與支持。不亂花錢、不隨手亂扔，見人問好、不說臟話，學習有目標、有計劃，作業(yè)不拖拉、不照抄，不懂敢問好問老師、同學，外出先請示、回家晚能及時告知家里，主動干家務(wù)，遵守交通規(guī)則，會用禮貌用語等等，很多很多的習慣家長有責任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住，并逐步養(yǎng)成�！安环e跬步，無以至千里”。要想讓孩子成才，家長們就要從生活、學習中點點滴滴的小事抓起，培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習慣，為他以后更好融入社會，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ)。21天以上的重復(fù)會形成一種習慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣，心理學的研究結(jié)果這樣告誡我們說。堅持就能成功，只要堅持了，好習慣不愁形不成。時刻提醒孩子：好習慣越多，就離成功越近。
3.創(chuàng)造和諧、美滿的家庭環(huán)境，做孩子的榜樣
家庭是孩子成長發(fā)育的溫床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的基地，可以說每個孩子心理都有家庭的印記。心理學家諾爾蒂說過這樣一段話，我把它摘錄下來，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評的環(huán)境中，他就學會指責。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學會打架。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中，他就學會忍耐。如果孩子生活在鼓勵的環(huán)境中，他就學會自信。如果孩子生活在贊揚的環(huán)境中，他就學會抬高自己的身份。如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學會正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他便學會信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學會自愛。如果孩子生活在互相承認和友好的環(huán)境中，他就學會在這個世界是去付出和尋找愛。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。所以說父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動都會成為孩子效仿的楷模，對孩子都是一種無形的教育。為了孩子的心理健康和美好未來，讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個美滿、和諧的家庭環(huán)境吧。
4.正確看待分數(shù)
現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對孩子的低標準低要求，孩子要啥給啥，而在學習上卻是高標準高要求，一把尺子量到底——分數(shù)壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力。孩子進步了，家長嫌幅度小;孩子有成績了，家長嫌沒有拿到第一。家長的欲望永遠得不到滿足，莊稼長勢不好時，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學習不行時，許多家長卻一味地指責，很少想過自己的責任，在自己身上找原因。無論孩子是進步還是退步，他最需要的是什么呢?
其實，每個孩子都有自己的長處和優(yōu)點，他的智慧是多方面的，不可能人人在學習上都很優(yōu)秀。家長應(yīng)該把目光放在孩子的未來上，不應(yīng)該僅僅計較分數(shù)，因為它并不代表孩子的各方面能力。如果一味強調(diào)分數(shù)，而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng)，不但會打擊孩子的自尊、自信，也容易造成高分低能的現(xiàn)象。父母應(yīng)該跳出分數(shù)的圈子，以更為開闊的眼界看待孩子。
家長朋友們，“望子成龍”是每位家長對自己子女的美好愿望，真誠地祝愿每個家庭的孩子都能成為具有良好個性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀時代發(fā)展要求的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。歡迎各位家長朋友有時間多到學校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系，更希望大家今天離開一中的時候，把寶貴的意見和建議留下。順祝各位身體健康、家庭幸福、萬事如意！
家長會演講稿 篇5
各位家長朋友大家好！
每次當我與各位家長懷著同樣的心情坐到一起的時候，我的心情就無法平靜。看到你們，我不由得想起每到星期五的下午，家長們紛紛來接孩子時的情景，學生三個一伙、四個一幫，走出校門，才是初一初二的.孩子，正是愛玩、戀家的年齡。為了求學，小小年紀，克服了離家在外的種種困難，和同學一起住在學校，從早上8：起床到晚上1：3回宿舍洗漱，一整天的時間幾乎全都待在教室里學習，這需要多么大的毅力呀！公立學校收費低，可你們卻選擇了我們這所收費相對較高私立學校；有的學校離你們的家很近，可以讓孩子天天回家，可你們卻克服了重重困難，選擇了我們這所全寄宿制學校，有些同學的家遠在克州，在吉姆薩爾，在塔城吐魯番，把孩子送到烏魯木齊來要半年才能見一次面，可你們還是選擇了路途遙遠的我們。面對這份沉甸甸的信任，著實讓我感到責任的重大。我沒有理由不關(guān)心每一個孩子，沒有理由不讓他們接受最好的教育，最大的關(guān)愛，因為我不想、不愿也不能讓我們的家長失望。但是教育不同于加工產(chǎn)品，付出了，盡心了就能得到滿意的成品，教育的對象是人，關(guān)鍵他的內(nèi)因要起作用，老師家長都只是一個外因條件，如果他自己不想努力，就是我們家長老師做得再多也沒有用處。所以每次看到同學們上課說話不注意聽講，作業(yè)不按時完成，寧可翻窗戶逃跑、在地下打滾、下跪也不肯背課文的時候我都急得吃不下、睡不著，想讓你們自覺的辦法。
好在這個學期以來我明顯感覺到同學們長大了，對老師、家長的種種苦心也都能夠理解了，總的來說，班上的學習風氣比以前濃了，大多數(shù)同學都能把學習當做自己的首要任務(wù)。我們班是初二時才組建的，以前，大家總是覺得1班是本校直接升上來的比較穩(wěn)定，各方面都比我們強，一說起來大家總是覺得我們怎么能和1班比？其實大多數(shù)時候，我們是被自己嚇住了，我經(jīng)常對大家說：“人寧可輸給別人，也不能輸給自己”。從上學期期末考試成績來看我們班的語文成績超出了市平均分將近1分，這說明，不光在我們學校這樣一個小環(huán)境里，就是在全市這樣的大環(huán)境中我們同學的成績也是可以拿出來比一比的，這次期中考試，我們班的語文成績又是年級第一，平均分比一班高出了4分，比2班更是高出了十幾分，我們有什么不能和1班比的？上學期期末我們還只有語文和物理的成績超過了市平均分可以和一班比，到了這學期，我們的班主任換成了更為嚴格得孫老師，同學們的英語成績也隨之提高了。這次考試，我們的語、數(shù)、外，物理四大主課平均成績?nèi)砍^了1班，我們憑什么對自己沒信心？當然，這些成績和同學們的努力是分不開的，你們總是說我對你們從來沒滿意過，就算滿意也不肯說出來。今天，當著你們的家長，我要告訴你們我以你們?yōu)闃s。
在這學期語文學習的過程中有的同學表現(xiàn)很出色像劉建勛、孫子欽、張炎，張景苗；有的同學上課開動腦筋積極發(fā)言課后不懂就問像李穎、付曼、高篤浩、邢萬里；有的同學在背課文時一點也不用發(fā)愁像曾浪、陳奇、張千山、杜超；有的同學作業(yè)書寫工整美觀像崔鵬、王瀟瀟、付曼、曾依琳、楊志東、杜超，戴進峰；還有兩位同學的成績比上學期有了很大的提高，他們是曾依琳同學和張千山同學，我知道你們的每一點進步都意味著你們艱苦的付出我想要告訴你們的是你們的付出老師和家長全都看在眼里。
在這里我要特別提一下孫子欽同學，上學期她的總成績在年級里排名第六，她告訴我，下一次她要拿第一，結(jié)果這一次她果真得了第一，雖然她上課還有比較好動和書寫比較潦草的小毛病，但是從做人這一塊講，她信守承諾，說過的事情就要想方設(shè)法去做到，這絕對是值得我們推崇的好品質(zhì)。還有張炎同學，記得第一次語文測驗的時候，他的作文2分只得了9分，他自己也很著急，問我怎樣才能把作文寫好，當時我就想，一個理科這么好的苗子怎么能被作文絆住了腳呢？于是針對他作文中反映出來的問題，我要求他每天寫一篇練筆，不用多，只用圍繞一個主題寫五到六句話就可以了，他很勤奮，按照這個要求去做，功夫不負有心人，一段時間后，在一次作文課上他的作文構(gòu)思巧妙，層次清晰得到了我們班的最高分，這次期中考試，他的作文2分得了15分，語文成績更是從八十多分提高到了九十分，和張景苗同學一起并列排在第三名。這就說明沒有什么是做不到的，只要你朝這個方向去努力就一定能獲得回報。這學期我校舉行了《我心中的母親》演講比賽。我們把任務(wù)交給了當時的語文課代表張景苗同學。從寫稿到練習她犧牲了不少的休息時間。比賽時她聲情并茂的演講博得了校長、老師和同學們的一致好評，也獲得了初中組演講比賽的二等獎第一名，成績比獲得一等獎的同學僅差零點零幾分，她的出色表現(xiàn)為集體爭了光！還有劉建勛同學就更不用說了，從上學期到現(xiàn)在，他的語文成績一直名列前茅。從他的身上，我看到的更多的是他自己的努力認真和對同學的寬容。
家長會演講稿 篇6
尊敬的各位家長、老師：
大家好！
非常榮幸能夠作為學生代表在本學期的第一次家長會上發(fā)言，請允許我先做簡單的自我介紹。我叫程嘯軒，是本班的學習委員。
我主要的學習經(jīng)驗就是：上課一定要認真聽講，此乃“學”;課后一定要多復(fù)習，多思考老師所講的內(nèi)容，也可適當進行自我提高訓練，此為“思”。子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆”。由此可見，“學”與“思”是必不可少的，同時也是緊密相連的，只要做到這兩點，便可以有新的體會、新的發(fā)現(xiàn)，學習中的困難自然也就迎刃而解了。當然，還要樹立遠大的理想，迷失航向的船難以駛向彼岸，我們只有明確了目標，才能下意識地去努力學習，朝著目標奮斗。例如，我入學考試時在年級排名第67名，那時我便下定決心：一定要考入年級前30名！經(jīng)過37天的奮斗，我終于取得了年級第5的好成績。
學校進行的是養(yǎng)成教育，教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。生活習慣又包括個人衛(wèi)生及紀律，我們作為一名中學生應(yīng)該嚴格要求自己，對自己的言行負責，爭取做到“嚴于律己，寬以待人”，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。學習習慣方面我們應(yīng)該以中學生的標準要求自己，如：做到課前預(yù)習、課堂筆記、課后復(fù)習;準備好符合要求的作業(yè)本;按時、按量、按質(zhì)完成每一科的作業(yè)�！叭藷o完人，金無足赤”，每個人都會有犯錯誤的時候，我們亦如此，當我們犯錯時，老師會給機會改正，并找我們談話，給予及時的批評、教育，以及鼓勵。
學校老師對學生盡職盡責，作業(yè)本上隨處可見紅色的批語。老師是那鼓勵的眼神;老師是那肯定的答語;老師是作業(yè)本上激勵的言語;老師給予了我們學習的動力！班主任還讓我們每個人都選擇了自己的勵志名言，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等各種可以勉勵自己的名言佳句。班內(nèi)還開展了各種主題班會，安全教育主題班會加強了我們的安全意識;教師節(jié)主題班會使我們學會感恩;富門寒教主題班會則讓我們認識到“貧窮有時也是一種財富”。老師還將每個學生的政治表現(xiàn)、學習成績、校紀校規(guī)、生活衛(wèi)生、紀律、公共活動等方面進行學生的個人量化考核。依據(jù)考核結(jié)果對每位學生實行加分或扣分，根據(jù)總分進行排名，每周公布一次，量化排名情況將作為學生評優(yōu)、推優(yōu)的主要依據(jù)。
宿舍生活磨練了我們的意志，使我們的自我管理能力得到了進一步的提高，同時也親密了同學之間的關(guān)系，使我們整個集體更加和諧、融洽，為營造一個良好的學習氛圍奠定了基礎(chǔ)。
在黃岡中學這個成人之地;在園丁的辛勤栽培下;在家長的重點關(guān)注下，我們又有什么理由不努力學習呢?偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過：“世界是我們的，也是你們的，但世界終歸是你們的”。我們是這個世界未來的接班人，我們將會全力以赴地學習，樹立遠大的理想，將來成為祖國的棟梁！
在初一(2)班這個和諧的大集體中，老師是敬業(yè)的，我們是認真的，相信有老師的指導(dǎo)、我們的努力，我們一定會健康成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會演講稿 篇7
尊敬的家長們：
大家好。
我是吳胤錕同學，歡迎各位家長的到來。
我第一次來到這美麗的學校是，感覺很陌生。但過了一段時間后，我漸漸融入到了同學們當中，和同學們一起嬉戲玩耍。每一次遇到困難時，同學們都會盡全力來個幫助我克服困難。每一次失敗、受挫折的時候，同學們和老師也都會來鼓勵我，并不會因為我失敗而小看我。上個學期中，我有一次幾乎每天晚上都會肚子痛，而且痛得很厲害，那時，江老師和同學們都會來關(guān)心我，照顧我。江老師還會經(jīng)常詢問我的病情怎么樣了，過了幾個星期后我的病好了，這都離不開江老師和同學們的關(guān)心和照顧。在這里同學們和老師都對我很好，我感謝每一個老師這一年來對我辛勤的教導(dǎo)。所以我要用行動來回報老師，上課認真，作業(yè)也要認真完成，不用老師來多操心，還要考個好成績來回報老師們。我也很感謝同學們對我的關(guān)心。
現(xiàn)在，我給大家匯報一下我在學習中的一些做法：
�。�1）上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答，如果不會，就認真傾聽其他同學的回答。
�。�2）上課時決不搞小動作，如果一個問題疏忽了，沒有及時理解，會影響到后面知識的理解和掌握。
（3）不會不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學討論，要么請教老師絕不把它推到明后天。
�。�4）及時練習。知識的遺忘是避免不了的，如果不及時練習鞏固，很快就會忘記，因此適當?shù)恼n后練習是必須的。
�。�5）正確對待考試。學習是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才�？荚囀菫榱藱z驗我們的學習情況，不是為了和其他同學比較。成績好了自然高興，成績不好，不要焦慮，更不能放棄。及時查找原因，改正錯誤 ，就會進步！
�。�6）節(jié)假日里，我會有計劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就預(yù)習數(shù)學。上午我會把電腦打開，播放語文、英語的朗讀材料，一遍遍的聽，時間一長，不知不覺就能背誦了。 以上就是我的學習做法。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
家長會演講稿 篇8
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！
我是的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！孩子進到學校半個學期了，每周孩子都會開心的對我們講學校又開展了什么活動，老師怎么樣上課，同學怎么樣相處，她是怎樣的學習，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學校，在這個班級真的是快樂的生活，學習。
她喜歡她的老師和同學們！她對能在這個班級充滿了驕傲！這讓我感動之余更讓我放心。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養(yǎng)是重點。而要達到這個目標，需要家長和老師的共同教育。與學校配合，與老師溝通是家長的責任和義務(wù)，特別是初一的學生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長說，而愿意和老師同學說，不愿意聽家長的，而愿意聽老師的，聽同學，對家長很多話都只是為了反對而反對。
我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀！達到我們共同教育的目的�？粗⒆右惶焯斓倪M步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！
家長會演講稿 篇9
尊敬的老師，家長朋友們:
大家下午好！
我是的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。
一、家長要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習，復(fù)習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始復(fù)習了，我們主要復(fù)習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以***這次期中考試語文、英語成績較為理想，數(shù)學一道題也沒有做，數(shù)學成績就不夠理想。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。多表揚，多鼓勵、多賞識孩子
常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學會表現(xiàn)，學會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！ 孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會給予肯定 。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當?shù)淖尣�，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當?shù)囊Ｗ鹬睾⒆拥呐d趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發(fā)展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點是最重要的！孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應(yīng)隨時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實基礎(chǔ)。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
家長會演講稿 篇10
各位家長：
您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。
其次，這次家長會的主要內(nèi)容：
一、學習方面
1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。
2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
二、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
三、安全方面
“安全責任重于泰山”，學生的安全，家長、社會、學校都有責任。在校期間，學校對學生已反復(fù)地進行了安全教育，學生有一定的安全意識。為了確保學生生命安全，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育，使他們不管在學校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則，使他們在學校是好學生，在家庭是好孩子，在社會是好公民。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家！
家長會演講稿 篇11
各位家長：
下午好：
首先，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這雖然是第一次我們聚在一起，但讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、本班幼兒的基本情況：
本班現(xiàn)有39名幼兒，其中女孩18名，男孩21名，自從進入大班以后，孩子都有了不同程度的進步和提高，幼兒的自理能力也有了一定的提高，下面我們具體談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)
1、動手能力方面：
自從小朋友們進入大班以后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿衣服和鞋子，自己動手吃飯（舉列：記得剛代餐那會兒有好多小朋友都不能按要求吃飯，有的甚至自己不會吃，經(jīng)了解在家都是由家長喂，經(jīng)過這幾個月的訓練，我們班的孩子基本上都能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)把飯吃完，這說明我們的孩子適應(yīng)能力是比較強的。），還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗勺，擦桌子、架椅子等等，動手能力也強了，能獨立的繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
大班的各領(lǐng)域內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間讓小朋友學習自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，但是卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。計算方面，這學期我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，知道大于號、小于號，學習6以內(nèi)的分合成加減法等。拼音識字方面，這學期主要通過有趣的游戲讓幼兒認識并會寫單韻母外加4個聲母，還有一些簡單的獨體字。藝術(shù)方面，這學期主要培養(yǎng)幼兒的表演能力。
3、情緒情感方面：
這學期一開學，我們給我們班設(shè)定小班長的稱號，讓孩子們實行"掛牌上崗"，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。這學期實施下來，我班上的每個孩子都在進步，這讓我感到驕傲。現(xiàn)在孩子也有了良好的學習習慣，他們自控能力也增強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時也較自信，能較好地完成老師交待的每一件事。
二、家長須了解的事情
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。
三、下階段工作打算：
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持�，F(xiàn)在，我們對原有的課程適當作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本幼兒成長手冊，上面是要收藏幼兒作業(yè)作品等材料，這樣也有利于你們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上入園時請把孩子送到班級門口。
四、本班的幾點要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能培養(yǎng)社交能力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
4、培養(yǎng)孩子安靜完成作業(yè)和安靜進餐進點的良好行為習慣的養(yǎng)成。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看班級的家長園地欄，我們隨時會把最新的活動信息傳遞給你們。
6、入園前請檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，不要讓孩子帶玩具和零食來園。
7、每天準時接送孩子，如果沒有特殊情況堅持做到天天入園，不遲到，不早退，不曠課。從小培養(yǎng)孩子做個準時守信的人。（我們每天都為孩子安排了豐富的一日生活，如果你們延誤了時間，下面的活動我們就無法進行啦！）
五、家中是幼兒生活的另一個場所，那么我們需要家長配合的我認為有以下幾點：
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。
2、注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（提出孩子咬衣服、咬被子和人的壞習慣）。
3、孩子之間無大事。一個班三十九個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也真是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)。（舉列：孩子之間發(fā)生矛盾事后家長不問青紅皂白上去就教訓孩子，你們認為這種做法妥當嗎？建議家長站在孩子的角度上想想，用正確的方式去引導(dǎo)孩子，處理矛盾。）
4、孩子身上無小事。孩子對您說的每一句話，做的每一個動作里面也許都隱含著某種教育的價值。您應(yīng)該抽時間經(jīng)常與孩子一起游戲、交流，隨時了解他們的心聲，讓他們感到：您不僅是他們的父母，更是他們的知心朋友。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我，也可以用書面的形式交給我，我一定盡我最大的努力改進我的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
接下來我們想把時間留給家長，我們的家長在孩子的教育上各有高招，請我們的家長來討論討論，或你還想了解孩子在園的其他情況我們可以單獨溝通。
家長會演講稿 篇12
敬愛的叔叔阿姨們：
您好！
我是五年級二班其中一名學生——xxx，在此能和各位叔叔阿姨們共享我的學習經(jīng)驗真是我莫大的榮幸，下面我就給各位叔叔阿姨講一下我學習的方式及經(jīng)驗，請你們仔細聆聽。
一、課堂學習：
在課堂上認真聽講是能掌握知識的重要元素之一，要做到不搞小動作，不亂講話才能將老師講的沒有一絲紕漏的記到腦子里，每一名同學的學習差距就在課堂上他怎樣對待每一分鐘產(chǎn)生的，課堂上認真聽講一分鐘頂過課下補十分鐘。在課堂上積極回答問題也很重要，老師提出的問題我能及時思考并舉手回答，這樣可以知道自己的答案是否正確，倘若錯誤，我會仔細聽別的同學怎樣回答，并且從中找到自己的不足，然后再次舉手回答。在課堂上做筆記也固然重要，我會把老師講的重點單獨記在一個小本子上，這樣可以提高我們的記憶力和學習效率，俗話說的好：“看千遍不如手過一遍。”做課堂筆記可以使我們的知識更加牢固。
二、家中學習：
家雖然不是學校，但在家里學習也不可缺少。在家里應(yīng)當養(yǎng)成良好的學習習慣，回到家應(yīng)該先寫作業(yè)，我的作業(yè)寫完后我會再檢查一遍，看看有沒有錯題，然后再習慣性的復(fù)習今天在學校所學的知識，然后再預(yù)習明天將要學的，這樣可以將今天學的知識記得更牢，明天的知識學的更牢，提高了學習效率，然后再和往常一樣拿起一本好書來看。
三、書中學習：
讀好書很重要，我國著名作家冰心奶奶曾經(jīng)講過：“讀書好，多讀書，讀好書�！笨梢娮x書有多么重要，讀一本好書就如同交一個好的朋友，它能領(lǐng)導(dǎo)我們正確的人生方向，如今我已經(jīng)讀了十本名著了，例如有：《簡愛》、《老人與�！�、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》、《西游記》等名著，每一本書中的好詞佳句我都記下來了，我感覺讀一本好書不僅僅是一種享受，還是一種學習的方式，讀書可以將我們的寫作能力大大提高，還可以提高我們的文雅氣質(zhì)。
四、溝通學習：
我的父母很在乎我的學習，他們會給予我適度的表揚和批評，在考試的時候，爸爸曾經(jīng)對我的成績要求很嚴格，我心里總是擔心會考不好，但后來我經(jīng)常和爸爸溝通，爸爸便不對我的成績要求很嚴格了，但是對我的學習卻抓著很緊，所以我在學習中也不敢有一絲怠慢。
五、我給各位敬愛的家長提幾個建議，還望采納：
１、和學生共同討論在學習中遇到的難題，促進學習的進度。
�。病⒑蛯W生一起學習，讓學生擁有一個良好的學習環(huán)境。
�。场⒍喽酱賹W生讀好書，并且和學生一同讀書，和學生一起討論在讀書過程中不理解的詞句。
４、多和學生交流溝通，不要因為成績不理想而訓斥學生，要給予適當?shù)呐u和鼓勵，才能讓學生在沒有學習壓力中學習知識，因為過度的訓斥學生可能使學生有心理陰影，過度的表揚可能會使學生驕傲，便退步。
５、對學生的學習要求要適當輕松適當嚴格。
我的學習方式及經(jīng)驗已經(jīng)和各位家長們分享完畢，若是有不足之處還望多多指教，我給各位家長提出的建議還望大家多多納涵，謝謝。
家長會演講稿 篇13
各位家長朋友：
大家下午好。
首先我代表十堰市一中高一年級全體老師向前來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
受劉校長的委托及年級的安排我講三點內(nèi)容，即年級工作、高中學習規(guī)律、給家長朋友的幾點建議。
第一、本學期年級教學工作。
其一是月考：
本學期年級將進行四次月考，圍繞每次考試我們會進行充分的動員、組織和總結(jié)工作。考試結(jié)束后每個學生會拿到一個分數(shù)條，上面有各科的成績及名次升降對比。家長可以及時了解小孩在學校的成績動態(tài)變化，了解他的學習規(guī)律。我們考試是非常嚴格的，使用屏蔽器，嚴查舞弊現(xiàn)象，本周一下午我們已經(jīng)召開了考試違紀學生及家長的會議。下次考試時我們計劃為違紀學生單獨編排考場。
其二是手機問題：
開學一個多月以來，我們已經(jīng)沒收了多個學生的手機，并對這些學生進行了訓誡，要求他們寫檢討書，情節(jié)嚴重者給予停課反省、記過等處分。但被沒收的手機可在學期末由學生申請領(lǐng)回。
家長朋友，學生帶手機到校會給他們的在校學習帶來巨大的不利影響。學生帶手機到校，基本不是用于與父母交流，而是用于與同學和朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁、看網(wǎng)絡(luò)小說等。沉迷于手機的學生往往為此熬到凌晨，第二天無精打采，哈欠連天，這種情況在住校生中表現(xiàn)的尤為明顯。家長朋友，我們成年人在聚會時往往不由自主的拿起手機，連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機控，何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢？電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的，因此學生帶手機給班級管理帶來了巨大困難。
手機管理是一個難題，許多學校為此頭痛不已，但從我們目前的情況來看，此措施效果還是比較理想的，這主要來自于學校、年級的嚴格管理，還有各位家長的大力配合。在這個問題上請家長明確態(tài)度，積極支持，堅決不讓小孩帶手機上學，如果因特殊情況非帶不可，也請一定要將手機暫交給班主任，我們年級一定會與學校一起嚴抓到底，在一中校園里見一個收一個，還要給學生一定的處分。
家長要是與小孩聯(lián)系，可以通過學校電話、班主任電話、任課老師等，請家長放心，你們的孩子絕不會因為沒有帶手機而無法和你們?nèi)〉寐?lián)系。
其三是遲到的問題：
住校生的作息時間由學校統(tǒng)一管理。走讀生早上和下午上學時時有遲到的情況，在遲到問題上一學校對班級是有考核的，遲到一次即會扣除對應(yīng)班級的分，也會影響老師們的心情，一大早班主任或者老師按時到達教室，而學生卻姍姍來遲，老師將會產(chǎn)生一系列負面情緒，也就是時下所說的負能量，并且遲到會對遲到者本人產(chǎn)生負面影響，所以請家長務(wù)必了解學校的作息時間，明白路上需要的時間，督促小孩準時到校。如果早上接到班主任電話說你家孩子遲到的事情時，請你們理解，也請你們對班主任的認真負責表示感謝。
其四是文理分科的事情：
本學期結(jié)束后我們年級會進行文理分科，在這個問題上家長可以適當?shù)目紤]一下，提前做做功課，我們也會在分班前做一定的指導(dǎo)工作，學生們應(yīng)按部就班，聽從老師的統(tǒng)一要求學好每一門功課。
到時我們會按照本學期的考試成績重新排隊，將成績優(yōu)秀的吸收到快班，而不適應(yīng)快班學習的學生調(diào)整到平行班。這也是對學生的負責，可以更好的發(fā)揮學生本人主觀能動性。
其五是陽光生的問題：
一是我們認真審核申請條件，二是采用動態(tài)管理，如果表現(xiàn)差成績掉隊的學生會在期末時被請出陽光班，取消其陽光生資格。
其六是住宿生管理問題：
住校生有嚴格的管理，請家長注意的是盡量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息，男家屬不到女生宿舍，如有特殊情況須與班主任溝通。也請家長提醒學生不要將貴重物品帶入校園，是走讀生的提醒晚上回家的學生要結(jié)伴，盡早回家，不在路上逗留。提醒學生行走的安全，增強自我保護意識。
第二點，高中學習規(guī)律。
高中的學習與初中有很大的不同，主要有難度大、綜合性強、推理多、考試時題量大等等。所以很多學生上了高中一下子不適應(yīng)，成績嚴重下滑，而有的同學感覺學的還不錯，就是考不好。
從學校的作息時間上看，一天至少有三節(jié)公共自習，這個是用來完成作業(yè)及復(fù)習鞏固的，所以走讀生回家后有時說作業(yè)做完了是對的，當然這指的是老師布置的硬性作業(yè)。會學的學生知道再給自己安排新的任務(wù)。
安排這么多的自學時間，是為了強調(diào)學生自學的重要性、提高自學的能力。
學習過程的核心在于記憶，你聽懂了，沒記住等于沒聽；作業(yè)會做，機械的套用公式，沒有思考，等于無效；考試自然是單槍匹馬，不能獨立做題的學生會敗下陣來。我們常聽學生說：課能聽懂、題也會做，就是考不好。這是一句沒有價值但很實用的話。上新課，教師精心備課，深入淺出，加上小孩的聰明，當然容易聽懂，做的時候找書看，問同學，翻答案，肯定會做。但學生沒有鞏固，沒有汲取，如何能考的好？
學習要勤動腦去記憶，沒有知識的積累，一切方法都是白搭。
提高對高中知識的總結(jié)能力很重要，只是機械的記了些死的東西，可能到期末考試或者上了高三成績會不理想。總結(jié)包括對知識的融會貫通、題后反思、方法的歸類等，簡單的說，學生跟著老師走，學習老師的知識，再學習老師的方法，形成自己的能力。
我們常常要求自己的學生靜下來；走進教材，學會分析。煩躁是學習的天敵。
我們常常要求學習時注意力要集中。提高效率的重要一環(huán)就是聚精會神。我們常�？吹接械膶W生：嘴里嚼口香糖、耳朵塞著耳麥、手上轉(zhuǎn)著中性筆，時而左顧右盼，然后做著作業(yè)。這種機械的過程有什么價值？我也時常提醒我的學生說，要是你的旁邊坐一上經(jīng)常問你用具、書籍、說話的學生，那你很驗證專心聽話，會很受影響的。
所以我們強調(diào)學習的本質(zhì)，就是在轉(zhuǎn)化知識的過程中一定要專心致志，靜下來、坐得住、學進去。
學習上的目標也很關(guān)鍵，那么如何建立合乎實際的學習目標呢？
學習目標有近期目標和長期目標；有分數(shù)目標和名次目標；有知識目標和能力目標。
我們年級的工作目標是一本450人、二本450人、三本450人，這個可以為學生制定目標提供參考。
要注意目標不可過低也不可過高。
第三點，給家長朋友的幾點建議。
1、如何對待小孩的考試成績
請家長思考：你對孩子的學習過程關(guān)注了多少？你小孩上高中后，你了解了多少一中的信息？高中的學習規(guī)律、學科設(shè)置你知道多少？你家小孩的基礎(chǔ)、還有能力如何？對待小孩的成績，你是欣喜還是失落？是寬容和鼓勵還是對小孩給予痛斥？或是深感無奈？
就拿今天的家長會來講，你是抱著什么樣的心態(tài)來的？是不是就準備找點材料晚上回家收拾自己的孩子？還是虛心學習后回家與小孩做一個內(nèi)行的交流？抑或是無所謂，聽之任之？家長朋友，此時的你是不是聽著講，做著筆記？還是也玩著手機說著閑話？
正確的答案是基于全面的了解；不同的學生有不同的方式對待。
一中集中了多所初中畢業(yè)生，學生多，高手如云，競爭更激烈。一個勤奮的過程，一定有一個優(yōu)秀的成績。當然要想成績更加出色，只有勤奮就不夠了，方法、能力、良好的心理素質(zhì)等等都很重要。所以請家長朋友，對自家小孩要有一個客觀、冷靜的看法，對他的能力認識清楚。每個學生都聰明，都有自己的夢想，但聰明的地方不一樣，夢想的內(nèi)容也不同。所以我們也必須承認在學習的過程中，學生會呈現(xiàn)不同的學習能力，學習能力弱當然不是說小孩的智力差。
所以請家長注重學習過程、淡化考試結(jié)果。
2、信息的溝通
可以采取與老師面對面、電話、短信、信箱等方式交流，也可通過與孩子的同學進行交流，了解孩子的在校情況。
歡迎家長做老師的朋友。對于學生來說，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學、朋友。常聽有的家長說：沒有時間關(guān)心小孩，沒有機會了解信息，不好意思見老師。正當中年的你們，當然有工作的忙碌、生活的壓力常常讓你們感受疲憊。但是，家長朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個時候你掛牽的是誰？掛牽你的是誰？所以請家長朋友自己創(chuàng)造關(guān)心小孩的機會和環(huán)境。老師就是做學生工作的，你們可以隨時聯(lián)系我們。
說到這里，我也請家長給我們老師一份寬容、理解、尊重、友好、幫助。理論上說，你對老師的態(tài)度，最終也轉(zhuǎn)化為老師的工作熱情和動力，去直接影響我們的學生。對老師的一份信任，會讓老師更好發(fā)揮他們的潛能。無數(shù)事實證明，對老師的過于挑剔，往往導(dǎo)致學生成績的快速下滑。如果小孩回家片面的說到某個現(xiàn)象，你不加調(diào)查就對老師產(chǎn)生誤解，反過來又在小孩面前或者社會上數(shù)落老師的不是，會造成什么結(jié)果？
家長朋友們，今天為了我們的學生，我講了以上三點，很多觀點不一定正確，還占用你們寶貴的時間，但也是為了你們的孩子，我們是一個共同的目標，那么言語的不妥、觀點的不當或者你們有什么委屈，也就可以諒解和釋然。也正因為是你們的孩子，讓我們走到了一起，讓家長、小孩、老師建構(gòu)了一個美麗的空間，所以我還想請家長靜下來，耐心一點，接下來和班上的老師們進行更多的交流，了解班上的情況和小孩在學校的具體表現(xiàn)。今天和老師的交流才是你們的此行的主要目的。
再一次感謝你們。
家長會演講稿 篇14
各位家長：
大家好！
首先，我代表鎮(zhèn)中心校、六（6）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加我們的家長會，可見家長們對我們學校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來，因為你們用實際行動表達了對孩子們的關(guān)心。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，再過一個多月時間就要參加小學階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。
召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入中學學習打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)每一位家長的心愿，給家長一個希望。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
今天我想跟大家談四個方面的問題：①外部形勢②目前情況③工作設(shè)想④意見及建議。
一、外部形勢
當前，隨著國家教育的不斷深化改革，學校都堅定不移地推進素質(zhì)教育，努力提高學生的綜合素質(zhì)。讓每一個孩子都在快樂中學會做人，學會學習，學會交際等等。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實踐，總結(jié)了一條辦學經(jīng)驗，我們鄭重地向家長承諾：我們的努力目標是――給孩子一個夢想，給家長一個希望。
小學畢業(yè)考試是由市教育局統(tǒng)一命題，嚴格監(jiān)考，集中改卷。招生工作由市教育局統(tǒng)一安排。近年來，我校升中學成績較好，得到家長和上級部門的好評�，F(xiàn)在我們要根據(jù)自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學問題。我們會盡力為孩子畢業(yè)升學創(chuàng)造一個良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿意！
二、目前情況
對學校來說，六年級畢業(yè)班成績的好壞是我校辦學質(zhì)量的集中體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學校整體的教育教學情況。六年級又是學校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位家長的目標是一致的。對于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（6）班，我們學校十分重視。然而說句實話，我班生源復(fù)雜，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，小學畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學生人生道路上的重要一步。因此，通過一個多學期的共同努力，目前的情況還是令人比較滿意的。尤其是我們學校繼續(xù)開展理想前途教育，進一步整頓班風、校風，大力創(chuàng)造一個文明校園，以彰顯我中華民族傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德。六（6）班班風很好，學風很濃，學生已逐步進入備考狀態(tài)。但也有一部分學生意識不到位、態(tài)度不端正，學習不努力、成績不理想，少部分學生學習習慣差，學習缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。
家長會演講稿 篇15
各位家長：
上午好！
首先我代表初二年級全體教師對大家長期以來給我們工作的支持與配合表示衷心的感謝。
一轉(zhuǎn)眼，您的孩子升入初二已經(jīng)將近兩個多月了，不知不覺中，你也一定感覺到孩子長大了，他的成長中包含著你的心血，也伴隨著你的開心、郁悶與煩惱。面對成長中的孩子你可能一下子變得茫然了，甚至不知該怎么辦了，有時候一氣之下，可能就想撒手不管了。今天我們利用這個時間，與家長做些溝通與交流。
首先我想向家長介紹一下初二年級在初中階段的特殊性與重要性。特殊性表現(xiàn)在哪里呢？初二年級是初中生活開始分化的時期。經(jīng)過一年的學習生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學生就不像初一時候那樣聽話、守規(guī)矩了，對自己的要求會放松，甚至會放縱自己。重要性又表現(xiàn)在哪里呢？第一，初二的孩子可塑性最大，因此初二是孩子成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期。如果學校及家庭抓緊初二學生的教育工作，就會使更多的學生迎頭趕上。第二，大家都知道，初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵。進入初二，課程開始增加，比如增加了物理，學習內(nèi)容多起來了，要求高起來了，難度大起來了，學生會不穩(wěn)定。這就要求家長協(xié)助學校有效地穩(wěn)住學生的狀態(tài)，謹防兩極分化。
這里，我想向家長介紹一下初二年級孩子的特點，并幫家長找一找對策。
�、偃菀子心娣葱睦�，動不動就會頂撞家長。我們來分析一下原因：初一時孩子膽子還比較小，現(xiàn)在大了，自主意識增強了，自以為什么都懂，想要獨立；學習任務(wù)增加了，學生面臨的挑戰(zhàn)也大了，有人不想承受一定的壓力；想標新立異，與眾不同，但是他的心理發(fā)展與生理發(fā)展又嚴重不平衡，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒。
對策：可與孩子談?wù)勑�，與他心平氣和的溝通溝通，注意傾聽孩子的發(fā)言，幫他出謀劃策，讓他感覺到你是在幫他，這樣你才有可能走進孩子的內(nèi)心世界，必要時給予他正確的引導(dǎo)或指導(dǎo)。同時也要注意與孩子說話的方式，不能動不動就居高臨下的訓斥他，否則他也會產(chǎn)生逆反情緒；合情合理的尊重他；平常注意孩子的一言一行，及時指出并矯正他的不良行為。
�、谌菀仔傅�。分析原因：升入初二，學習任務(wù)多起來，內(nèi)容深起來，有些學生就產(chǎn)生了畏難情緒；身邊同學的互相影響；自身學習狀態(tài)（成績）的不盡如人意，感覺學習吃力，上課聽不懂、跟不上，因此失去學習興趣，甚至破罐子破摔，放棄了學習（這也是造成兩極分化的重要原因）；外界誘惑的干擾等等。
對策：幫孩子制訂學習計劃，化整為零，減輕負擔，降低難度；明確要求，并經(jīng)常檢查要求的落實情況，如每天都要關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況，防止他不做作業(yè)、抄人家的作業(yè)；發(fā)現(xiàn)孩子的進步，要及時給予肯定、表揚（當然以精神鼓勵為主）。
③讓人感覺很難管理，很危險。具體表現(xiàn)為：盲目追求自由、平等，情緒容易偏激、沖動，感情用事。
對策：家長要有心理準備，首先要充分了解孩子的年齡特點、心理特點，其次要一如既往的明確要求，如穿著打扮要求要符合初中生的身份、規(guī)范，告誡孩子要專心、安心于學習，要學會與他人友好、和諧的相處，要多與孩子交流，以便及時洞察孩子的心理及行為表現(xiàn)的變化，及時給予必要的指導(dǎo)、引導(dǎo)。
下面，我將學校關(guān)于初二年級的工作簡要的向家長作個匯報。
學校對初二年級的工作十分重視，開學以來多次召開專門的分析會，并采取了一系列舉措，如重視學生日常行為規(guī)范的指導(dǎo)與檢查；放學后組織部分學生輔導(dǎo)；充分利用中午等課余時間補差；加強對優(yōu)生的課外個別指導(dǎo)；間周重點科目抽測，等等。
這里，我也借此機會向家長提幾點希望或者說要求。
首先，孩子第一。為了孩子的將來，家長要全力配合學校、配合老師，千萬不能因工作忙等原因而不顧孩子，或輕易的放松、放棄對孩子的必要教育與管理。我們要意識到，一旦我們放松教育與管理，孩子的情況就會下滑，而一旦滑下去，再想上來就會很難很難，所以我們的付出其實是為了更多、更大的收獲。但又要正確、恰當?shù)膼酆⒆�，如不要給孩子較多的零花錢，以保證他中飯好好的吃，少吃零食。
第二，要多與老師交流、溝通，與學�；蚶蠋熖岢龅囊蟊３忠恢拢鐚W校不準學生理怪異的發(fā)型，那么你也這樣要求；孩子不肯做作業(yè)，你要要求他做。我們發(fā)現(xiàn)，很多時候不是孩子做不到，而是我們對他的要求不夠明確，不夠持之以恒，不夠有要求必檢查，結(jié)果造成了他行為的偏差�？傊�，務(wù)必要形成家庭與學校的合力，共同為孩子的健康成長出力。
最后，我衷心的祝愿初二年級同學在老師與家長的密切配合與積極努力下，取得更大的進步，也祝各位家長工作順利，家庭幸福！
家長會演講稿 篇16
各位家長朋友們：
你們好！又到了我們一學期一次的家長會。對于您的到來，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進入大班的下學期后，我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽�，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現(xiàn)，防止有些長輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺�；仡欉@一學期的工作開展，應(yīng)該說，孩子們做到了，而且，做得不錯！在這次家長會開始之前，我先說一說我園本學期的一些大致的工作安排：
開學以來，我們陸續(xù)組織了一系列活動：
首先是我園組織老師進行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學習，取長補短，能夠更好的做好各項工作！說是演講，其實也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但總體來說回憶的情景都是美好的，與天真無邪的孩子們在一起，我是快樂的、幸福的；四月份，我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦游飯@”郊游，讓他們認識各種有趣的動物，了解它們的生活習性，生長環(huán)境；開曠視野，感受集體活動的樂趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動物園”玩過，但是因為郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子們還是玩得非常開心的�？葱游飩儽硌莸臅r候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養(yǎng)了孩子的集體意識。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時的樂趣；4月29日，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”，從上個學期開始，我就堅持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》，當初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣，而且，都是三個字為一個單位的，念起來朗朗上口，包括“入則孝”“出則弟”“謹”“信”“泛愛眾”“親仁”“余力學文”，從本學期和上學期的對比來看，
一是孩子們對古文學習的熱情高了；
二是他們學習的速度快了，當初十分鐘才學一句，現(xiàn)在可以達到三句；
三是他們會加以靈活的運用了，用得最頻繁的一句就是“將上堂，聲必揚”，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來的，作為我們大一班的參賽小選手，他們在活動中幼兒表現(xiàn)得非常出色，我班的
幼兒也取得了年級組第一名，平時，只要是請小朋友們上臺表演，他們都知道要聲音宏亮一點，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽不見，這次考核時，小朋友們一個一個上臺來講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業(yè)班小朋友，進行了“軍訓”活動。請來了南頭邊檢站的教官，帶領(lǐng)幼兒進行軍訓。孩子們不怕累不怕苦，堅持鍛煉！通過短短幾天的訓練，幼兒自身素質(zhì)提高了！在匯報演出中，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。明年的這個時候，我們這班可愛的小朋友也將進行一次“軍訓大考驗”！接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過程中，表現(xiàn)都不錯，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個動作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅持認真的排練，真的是讓我非常感動！在表演的那天，幼兒也表現(xiàn)非常理想，給家長、老師、還有邀請的嘉賓一個驚喜！六月份，我們?yōu)榱藨c“六一”還開展了第一屆攝影、美工展游園活動，體現(xiàn)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，這一次的活動，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿的成功！
家長會演講稿 篇17
尊敬的老師、各位家長：
大家早上好。我是這里xx小學xx班級xx同學的媽媽，首先非常感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家一同探討孩子的教育問題。作為一名孩子的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒是說不上，不過在平時與孩子的接觸中倒是積累了一些建議和方法，希望同各位家長分享。
首先作為一名家長，在孩子的教育方面，我認為我們才是孩子的第一任老師，無論是從十月懷胎到送入學校。一路走來，我們家長的一言一行無不影響著我們的孩子，所以我們家長無論在做事還是在待人方面應(yīng)做好表率作用，以身作則，才能更好地教育子女。
俗話說得好：近朱者赤，近墨者黑。我們的孩子還小，無論是身體還是心理都處在生長成熟階段，尤其是他們對社會的認識，他們的人生觀和價值觀還不完善，人格還不健全。這不僅要求老師的引導(dǎo)和教育，更要求我們家長對孩子時時刻刻地關(guān)注。這里我們說的關(guān)注并不是指我們家長以長輩身份對孩子進行教育指責，而且以朋友的身份，一個和自己孩子無話不說的朋友身份去時刻關(guān)心了解孩子的一言一行，了解他們身邊發(fā)生的事，了解他們的朋友，了解他們的學習。可能他們還小，還很天真，對很多事還不懂，難免會做錯事，這時，作為家長的我們更不應(yīng)該打罵，而去了解他們的想法，積極引導(dǎo)孩子去認識錯誤，改正錯誤。我想，只有當你成功走進孩子的心里，你才是一位讓孩子喜歡的家長，你才算得上是一位合格的母親。
可以說在座的每位家長沒有一個不愛自己的孩子，甚至愛他們勝過愛你自己，我們對子女的愛是發(fā)自內(nèi)心的，沒有家長不是望子成龍，望女成鳳，可是往往有時侯我們隊孩子過度的愛反而成了害他們的溺愛。在如今這個社會，溫室中的花朵是活不久的。因此，在日常生活中，我認為我們家長在疼愛自己孩子的同時，更要鍛煉的是孩子的獨立能力。無論是學習上還是生活上。在不影響孩子學習的情況下，我建議讓孩子多做一些自己力所能及的事，養(yǎng)成自己的事自己做的良好習慣。
“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@句話我相信在坐的各位家長都耳熟能詳了吧。從我們小的時候父親就開始教導(dǎo)，如今在教育自己孩子時，同樣要遵循這一真理。相信在座的各位都有過童年的經(jīng)歷，那家小孩不貪玩，但是我們作為家長，更應(yīng)當讓孩子玩得高興，學得開心。在這一點，我覺得尤為重要。但是怎樣定個規(guī)矩讓孩子們在玩的同時不忘學習呢。我個人覺得首先我們應(yīng)當協(xié)助自己的小孩，幫他們制訂一張學習計劃表，讓孩子做到守時，惜時，養(yǎng)成今日事今日畢的良好習慣，充分將孩子的學習時間同娛樂時間分開，讓孩子做到一心一意地學習，全心全意地玩耍。與其逼著孩子痛苦的學習，還不如讓孩子快樂玩耍后一心一意的學習。其二，我個人覺得在孩子功課方面，我們做家長的不要進行過度的干預(yù)，只要孩子們做到以下幾點，我認為就綽綽有余了（1）讓孩子每天做好功課的預(yù)習和復(fù)習。論語有言：“溫故而知新，可以為師矣”。（2）讓孩子獨立完成老師布置的功課，并每天堅持幫孩子檢查，在孩子作業(yè)上簽下自己的名字，來配合老師的工作。（3）培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣，堅持讓孩子每天保持一小時左右的閱讀時間，一方面擴大孩子的視野，豐富孩子的文學知識；另一方面讓孩子養(yǎng)成多讀書，讀好書的好習慣。畢竟“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。當我們的孩子自覺做到了以上這幾點，我想我們當家長的也就成功了一半了。
在陪伴孩子成長的路上，我總結(jié)出兩句很有用的話，第一句是：“興趣永遠是最好的老師”；另外一句就是：“鼓勵和表揚總比責備和批評來得好”。善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點，可以說是我們每位家長最愿做卻又最難做到的事，其實所有我們的孩子都是最優(yōu)秀的，只是我們作家長的沒有去用心發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處罷了。
最后一點也是最重要的一點，是我們家長應(yīng)當而且絕對要教會孩子的一件事，那就是讓孩子學會尊師敬長。老師是辛勤的園丁，沒有他們就沒有我們孩子的未來，我們最應(yīng)當感謝的就是他們。雖然說我們的孩子還小、還不是很懂事，不嚴格要求他們怎樣做人，但至少中華五千年的尊師敬長的傳統(tǒng)美德是每位祖國未來花朵從小就應(yīng)該培養(yǎng)的道德情操，也是我們做家長的必然要求和責任。試問一個不懂得尊師敬長的孩子，何談成才？
孩子是我們的希望，也是家庭的未來，請相信我們的孩子，他們是最棒的。今天也許他們只是家中一顆小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們將成長為一棵棵參天大樹。
最后，希望我們作家長的，平時多和**老師溝通，多聯(lián)系、多了解主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子在一個充滿愛的環(huán)境下茁壯、健康、自由、快樂地成長！孟母尚能三遷來給孩子一個良好的學習環(huán)境，更何況我們在座的家長呢。就讓我們從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好我們的孩子，是我們每位家長的責任和義務(wù)，也是每個家庭的希望與寄托。
我的演講完畢，謝謝大家！
家長會演講稿 篇18
親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、同學們，敬愛的老師：
大家下午好！
今年，我的學習慢慢上升了，也覺得學習更有趣、更輕松了。自從有了多媒體，老師用多媒體上課時，我更認真了，那是一種很神奇的感覺。我喜歡多媒體，美術(shù)還有體育課。
下面說說我們的幾位老師吧：
王老師就像軍訓中的教官一樣嚴厲，但我們都很喜歡她，因為她總是沒有“認真地”懲罰過我們，上課也很幽默有趣，只要我們按要求完成了各項任務(wù)，她就會讓我們盡情地活動，從來沒有占我們最喜歡的音樂、美術(shù)、體育課，我們在學校的日子感覺很快樂。當有四種情況時，王老師就會特別高興，那就是：我們成績在全年級總是最好的；我們在完成作業(yè)大部分同學的作業(yè)都一次做對時；我們的紀律、衛(wèi)生、座位、校服等都保持很好；我們參加升國旗儀式和做操、集會時表現(xiàn)也很好、在各種比賽及活動中取得好的成績時。我想：如果我們每天都做到這些，王老師一定會更喜歡我們的，我們也會笑開了花。我們喜歡王老師。
劉老師很親切，也有點嚴厲。在語文課上，老師喜歡請我發(fā)言，我會講一些有趣的課外知識。劉老師的知識很淵博，講的故事很動聽，仿佛她曾生活在戰(zhàn)爭年代，對那時候的人和事是那么的了解。我們也要像劉老師那樣知識豐富，能做一名小作家，寫出優(yōu)美的文章。
周老師也嚴厲，上課時組織我們進行有趣的PK。
我感謝老師，讓我們學到更多的知識，我要認認真真地學習，每次期末更上一層樓。謝謝大家！
家長會演講稿 篇19
尊敬的各位家長：
大家好！進入九年級已近兩個月的時間，九年級對我們學生來說是最關(guān)鍵最緊張的一年，對我們家長來說也是最操心、最辛苦、最煎熬的一年。在開學以來這段時間里許多家長或打電話、或來學校對孩子的在校情況進行了了解，這部分家長比較關(guān)心孩子的成長，關(guān)心班級的發(fā)展。在這里我代表學生和班級對我們這些家長表示感謝！今天這次家長會的召開，主要是和大家匯報以下內(nèi)容：
一、中考情況介紹
(一)中考科目：語文(分值120分)，數(shù)學(分值120分)，英語(分值120分)，物理和化學(分值120分，其中物理70分、化學50分)，政治和歷史(分值120分，其中政治70分、歷史50分)，理化操作(分值30分)，體育(分值70分)�？偡�700分。
二、九年級第一次月考情況
本次月考時間為10月8總共一天的時間�？荚囋嚲碛�11日全部發(fā)給了學生。本次考試各科題量、分值及考試時間均按照中考要求進行。唯一不同的是政治歷史中考為開卷考試，而我們采用的是閉卷考試。(一)本次考試年級最高分為516分分，我班最高分為王鑫455分，年級43名。年級590名優(yōu)秀生我班有21人。下面是具體情況：
1、班級前十名為王鑫林琪恒王晨宇劉若依曹剛川李雨辰任以寧郝若帆蔣家和李爽。
2、各科優(yōu)秀生：
語文：劉若依王鑫李爽于洋林琪恒王晨宇郝若帆李祎茹石雨露單乾旭
數(shù)學：林琪恒苗力文曹剛川王鑫李雨辰石雨露王晨宇郝若帆王雪文劉若依。
英語：王鑫李冰冰林琪恒曹剛川王晨宇劉若依李爽李祎茹張宇鵬郝若帆。
物理：王晨宇李雨辰王鑫任以寧林琪恒曹剛川蔣家和劉若依郝客帆單乾旭。
化學：王晨宇劉若依李雨辰關(guān)政任以寧王鑫單乾旭劉昭彤李爽石奧勤。
政治：王鑫蔣家和劉若依李雨辰石奧勤郝客帆李爽呂欣穎林琪恒徐子龍翟若彤丁蒙蒙。
歷史：林琪恒王鑫呂欣穎李雨辰劉智軒翟若彤單乾旭王晨宇劉若依任以寧蔣家和張宇鵬徐子龍。
3、各科平均分語文72.4(10)，數(shù)學45.6(6)，英語50.1(8)，物理34.8(4)，化學25.7(6)，政治20.8(17)，歷史30.7(12)。
(二)月考反應(yīng)出的問題
1.學習自覺性問題。表現(xiàn)在極個別孩子因為學習成績不理想，學習態(tài)度不端正，學習缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲;對學習三分鐘熱情，缺乏毅力，一遇攔路虎題就放棄而不是想辦法去解決
2.學習方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學，但學習不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高，對自己不負責任，不把問題搞懂就放棄，久而久之就會被那些各科各章的疑難問題給拖累，直接影響學習的效果。3.偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定桶里的水裝的滿不滿，往往不是木桶最高的那塊，而是最短的那一塊所決定的，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破，變?yōu)閮?yōu)勢學科，希望家長能夠配合教育，積極引導(dǎo)，讓學生徹底明白“七減一等于零”的道理，從而做到優(yōu)更優(yōu)，弱變優(yōu)的轉(zhuǎn)變，只有這樣才能提高總體水平，為中考乃至于將來的高中學習奠定良好基礎(chǔ)。
三、希望家長們給予配合的幾個方面
學校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，作為父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要幫助孩子解決一些煩惱，引導(dǎo)他們樹立信心減輕壓力，讓他們感受到父母的關(guān)愛而不只是金錢方面的，關(guān)注孩子的異常舉動及時的加以修正，比如：染頭發(fā)、穿奇裝怪服、戴耳環(huán)、戒指、染指甲、燙頭發(fā)等微妙的變化，在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確，針對孩子的現(xiàn)實情況制定好目標，不盲目夸大，遵循循序漸進的原則，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習興趣。
3、要正確看待孩子的分數(shù)。每次考試過后，學生包括家長，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中，但總有一部分家長對孩子的成績耿耿于懷，久久跳不出分數(shù)那個怪圈。作為家長不應(yīng)該在考試分數(shù)上作過多的糾纏，不應(yīng)該一味地去責怪孩子。應(yīng)該和孩子一塊認真地反思一下這個分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個分值我們應(yīng)該承擔多少責任、孩子的學習情況我們了解多少、孩子學習中的困惑我們幫扶過幾次、主動跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習慣和學習習慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心……孩子的學習成績只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境，我們的家庭是否和睦……所以我希望各位家長，對結(jié)果少一點苛責，對孩子的學習過程多一點關(guān)注。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。要多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
四、幾個具體要求
(一)幫助孩子制定一份可行性學習計劃。對這次考試的結(jié)果，我們都應(yīng)該進行認真分析，找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié)，參照這些薄弱環(huán)節(jié)，自己制定一個“可行性”的對策，計劃要“羅列細而機動性強”。第一，晚上要孩子保證充足的睡眠時間。身體是革命的本錢，只有得到充足的休息，才能保證高效率的學習。我個人覺得，晚上10點半左右就應(yīng)該上床睡覺，而早上6點左右就可以起床。
(二)督促孩子學習一天學習下來，孩子上了八節(jié)課，怎樣掌握住當天所學知識?那么當晚的復(fù)習和做作業(yè)就顯得很重要。作業(yè)，是為了檢驗當天學習掌握的情況，加深其記憶。但我平時觀察發(fā)現(xiàn)，有很多同學在做作業(yè)的時候，喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起，遇到公式、概念等需要識記的部分，腦筋都不動得照搬。作為家長要監(jiān)督孩子先復(fù)習當天所學知識，等把當天各科知識掌握了再去做作業(yè)。要把孩子培養(yǎng)成“做題不看書，看書不做題”的習慣對于每次批改中，出現(xiàn)錯誤的地方，大部分同學都會很自覺地去訂正。據(jù)我觀察，他們大部分的第一反應(yīng)是，先去查看周圍同學中正確的答案，這一點無可厚非，可接下來的做法，卻有點不太負責：很多同學會直接把這正確的答案擺在桌前，直接照搬別人的答案，被老師撞見而責問之后，還會堂而皇之的回答道，這是訂正��！對于他們來說，訂正的題目，就是因為不會而做錯，抄答案，那也是理所當然的。問題是，這些錯誤的題目并沒有真正的理解，當再次出現(xiàn)的時候還是會錯。作為家長我們就要監(jiān)督孩子當晚訂正作業(yè)。如果可以的話，家長也可以對孩子進行一些針對性的練習，盡快彌補這塊漏洞。
(三)給孩子做早飯。當孩子一個人背起沉重的書包，劃破黎明前的暮色時，我們有的家長仍在酣睡中，給孩子點錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長身體的黃金階段，啃袋干方便面、吃個干餅子，甚至啥都不吃，攢錢干別的事情了。熱乎乎的一碗早飯，那份濃烈的母愛和費心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖。
(四)手機問題。隨著生活水平的提高，手機的使用遍地開花。所以我們學生的手機也頻頻亮相，看看這些手機給這些孩子們帶來了多少的便利：聽歌;QQ聊天;看視頻;到處照相;同學間發(fā)短信嬉鬧;瀏覽不健康網(wǎng)站、考試作弊發(fā)答案;相互間比闊……學習生活本來很單純、很清凈，我們認為地給孩子聯(lián)系留下了方便，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機啥都干了，就是很少干我們期望的——給家長打個電話，報個平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會去干別的。記�。汉⒆佑肋h是孩子。況且一心要學習的孩子是不需要也不會向家長要手機的。所以希望家長能理解和配合學校，不是很有必要就不要讓孩子帶手機了。
(五)關(guān)注體育鍛煉。中考體育加試今年為70分，考試內(nèi)容為：男子1000米、女子800米，分值25分;另外，跳繩、立定跳遠和坐位體前屈，每項15分。這就要求大家要把體育重視起來，家長可以利用周末把孩子帶到運動場去鍛煉，并結(jié)合考評細則看孩子的成績情況，并每次提出要求，逐步提高(考評細則博客上有)。要求每個學生一條跳繩，沒事就鍛煉，爭取把身體鍛煉好，把體育分數(shù)提高。
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