我的竊讀記-五年級-記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的我的竊讀記-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我是一個愛看書的“書蟲”，在我上小學(xué)一年級的時候，我曾經(jīng)在學(xué)校的閱讀室里愉愉地讀書。當(dāng)時我很快樂，也很俱怕這種竊讀的滋味。因為那里有許多的書本我都還沒讀過，所以我想體會讀書的樂趣。但我又擔(dān)憂老師會發(fā)現(xiàn)我，這種不知怎樣說才好的快樂和懼怕，在我的心中持續(xù)的循環(huán)著。
當(dāng)我上小學(xué)三年級時，我經(jīng)常去書店看書，腦子想的全是書本。放學(xué)了，我興奮極了。因為我又可以進書店看書了。我背上書包，踏著輕快的步子走向書店。心想：“昨天，只是我不小心看著迷而以。今天一定不能再讓老板發(fā)現(xiàn)了，可不能就這樣白白的浪費掉這樣的好機會了。我的心中有了底，靜悄悄的走進了書店。我踮起了腳尖從大人的`身旁擠到了里面。我四處尋找著昨天讀過的那一本書，��！原來它在這里。我拿起了那本書靜靜的看著，我像一匹餓狼似的貪婪的讀著。當(dāng)我看到這本書最精彩的部分時，書店老板靜悄悄的走了過來問道：“小朋友，你喜不喜歡這一本書呀？”我被嚇了一跳說：“你……你是誰呀？”他說：“我是書店的老板呀！”聽到這句話，我心中的恐懼也減少了許多，說：“我喜歡這……這本書�！崩习逍α似饋�，他又問：“那你買不買呀？”我說：“我還沒看到精彩的部分呢！”老板走開了，我接著又看，我把書本中的智慧一下子吞了下來。當(dāng)我下想看其他書時，一股強烈的日光從外面照了進來。我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在這兒讀了兩個多鐘頭書了。我也不能在這兒待那么久了，萬一被書店老板發(fā)現(xiàn)我不買書怎么辦？
不管了，三十六計走為上策。我走出了書店，心中的愉快是多么的“興奮啊”！
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