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我的外教老師作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的外教老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的外教老師作文 1
“現(xiàn)在懂了嗎？”“還是不明白……”“沒(méi)關(guān)系，我再講一遍，你看……”
這就是我的數(shù)學(xué)外教老師，他看上去怪怪的——戴著一副好像很久沒(méi)擦的眼鏡，那眼鏡腿極細(xì)，顫顫巍巍地掛在耳朵上，像是輕輕一碰就會(huì)斷掉一樣；總穿著一身干凈的西服，可腳下卻踩著一雙顯眼的運(yùn)動(dòng)鞋；肩上挎著個(gè)灰布包，每次都裝的鼓鼓的，卻從沒(méi)見(jiàn)他從里面拿出來(lái)什么過(guò)……從遠(yuǎn)處看他就像個(gè)拾荒的.人，尤其是他坐在教室里時(shí)，原本黃色的墻紙卻被他襯的灰蒙蒙的，椅子坐的嘎吱作響，各種卷子，習(xí)題攤在桌子上亂糟糟地一大片……美好的學(xué)習(xí)環(huán)境都被他帶壞了。一點(diǎn)老師的樣子都看不出來(lái)。我見(jiàn)他的第一面他就一不小心打翻了水杯，把水灑了一桌子，到底還是我收拾；擦黑板的時(shí)候還經(jīng)常不拘小節(jié)地把粉筆末拍的到處都是……就是這樣，我對(duì)他的第一印象就不太好，我覺(jué)得他也不會(huì)把我教好。
但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)特別耐心，也很會(huì)教。記得那一次我有道題怎么都想不通，老師看穿了我的心思，笑著湊到我身邊來(lái)。他推了推滑下來(lái)的眼睛，引導(dǎo)我，說(shuō)：“你看看這個(gè)，是不是應(yīng)該……？”他停下了，想讓我自己說(shuō)出來(lái)，老師注視著我，眼睛帶著光，好像特別期盼我的答案。這時(shí)心里莫名的一陣?yán)⒕�，又不想讓老師失望，便努力想出�?lái)一個(gè)答案：“是轉(zhuǎn)換單位嗎？”“對(duì)了！太棒了！好樣的！”他一邊拍著手一邊驚喜地喊到，手上的粉筆末還被拍的到處都是……我笑了，其實(shí)我知道這個(gè)問(wèn)題答出來(lái)并不需要做那么夸張的舉動(dòng)，老師都是為了鼓勵(lì)我�！班牛阍倏�，一邊指著一邊說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，太棒了！”“又對(duì)了！你又進(jìn)步了……”那一上午都是這樣令人感到暖心的話，想想又是多么心酸！
之前那個(gè)“拾荒老師”已漸漸在我腦海里淡去，在我心里變成了一位幽默又有耐心的好老師！
我的外教老師作文 2
上了中學(xué)，有英語(yǔ)口語(yǔ)課，是一位外國(guó)老師教。
外教老師身材高大魁梧，金黃色的頭發(fā)自然彎曲，分頭梳得很整齊。他的臉特別粉白，眼睛是碧藍(lán)色的，透過(guò)眼鏡，顯得十分大。他的鼻梁高高的，鼻尖向上翹著，下巴也微向前翹。他總穿長(zhǎng)袖襯衫和那條有些肥大的深藍(lán)色褲子，襯衫下邊總是系在褲子里，顯得挺精神。
每次上課前他都用英語(yǔ)向我們間好。第一節(jié)課，他告訴我們他P4 “Honeycutt”，是美國(guó)人，住在“West virginia”——意思是“西弗吉尼亞州”。他讓我們看了他全家的照片，哦!原來(lái)他已是三個(gè)孩子的父親了。同學(xué)們傳著看完后，把照片放到講臺(tái)上，他沒(méi)有注意到，舉起右手，用三個(gè)手指快速不停地捻動(dòng)著，有的同學(xué)小聲議論著：“瞧!老外點(diǎn)錢呢!”“老外”好像聽(tīng)懂了似的，右手放在眼前做了一個(gè)按快門的手勢(shì)，同學(xué)們都明白了，原來(lái)他在找照片。
有一個(gè)同學(xué)指了一下講臺(tái)，說(shuō)：“在講臺(tái)上�！薄袄贤狻绷⒓凑业搅苏掌��？磥�(lái)他位些中文，只是不多。他還給我們每人起了英文名字，發(fā)了不同顏色的彩紙，讓我們對(duì)折后把名字寫在上面，有名字的一面朝前，立在桌上，大概是為了提問(wèn)時(shí)順利地叫出我們的名字6我的名字是“Rebecca”。
外教老師講課很有趣，一句英文重復(fù)許多追，還寫在黑板上，直到同學(xué)們聽(tīng)佳為止。有時(shí)打手勢(shì)，講“飛”就做飛的動(dòng)作，講“劃船”就做劃船的動(dòng)作，做得十分形象生動(dòng)。
當(dāng)外教老師講到龜話號(hào)碼和數(shù)字時(shí)，還讓大家下座位用英文登記別人的`名字和電話號(hào)碼。
一次，外教老師走下講臺(tái)來(lái)和同學(xué)們對(duì)話，對(duì)話的內(nèi)容包括你叫什么，喜歡什么等。我記住我叫“Rebecca”，并不停地默念，生怕忘記。
外教老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地望著他，他伸出手并和我打招呼：“Hello!”我發(fā)現(xiàn)他粉白的皮膚卻比亞洲人粗糙，眉毛和睫毛也是黃色的，臉上略帶笑容。我也伸出手，哇!他的手真大，手掌也很厚。當(dāng)他問(wèn)到我叫什么名字時(shí)，我突然忘記了我叫什么。
于是我趕緊用手去翻動(dòng)寫著我的英語(yǔ)名字的桔紅色小紙牌兒。外教老師小聲地提醒了一句：”Rebeccaa�！蔽覍W(xué)著：“老外”的美音語(yǔ)調(diào)答了一句：“Mr，’。Rebecca，”
這就是我們的外教老師。
我的外教老師作文 3
我的中文名叫李芷琪我的英文名叫Cassie，我在福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校念七年級(jí)。
今天下午第一節(jié)課是外教的課，我早早的來(lái)到教室里焦急而興奮的等待著，不停地和同學(xué)們談?wù)撏饨涕L(zhǎng)什么樣子啦，身高怎樣啦等等。
不一會(huì)兒大家被一股隱隱約約的影子吸引了，后來(lái)這影子越來(lái)越大——外教站在了我們教室門口，大家都安靜下來(lái)了，教師里靜的出奇，鴉雀無(wú)聲，外教走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們的嘴巴張成“O”形，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。外教的臉很白，一副黑色邊框的眼鏡架在高挺的鼻梁上，眼睛又大又亮，像兩顆藍(lán)寶石；棕褐色的短發(fā)彎彎的垂在耳畔，在太陽(yáng)照射下散發(fā)出柔和的光。他長(zhǎng)的很高，身著一件格子襯衫，牛仔褲，腳穿一雙棕色的'皮鞋�！癎ood afternoon.”外教說(shuō)，我們也大聲回答，他又做了一下自我介紹，并重點(diǎn)說(shuō)了他叫Jack。也可以叫他的中文名壽哥。
第二次外教課：
Jack今天跟我們打完招呼后，就一桌抽一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“How are you？”一些同學(xué)就回答道：”I’m fine thank you.”可是聽(tīng)到回答后Jack便說(shuō)：“No，No，sit down please.”這時(shí)有一個(gè)同學(xué)——Lucy回答道：“I’mhappy�！蓖饨陶f(shuō)這才是正確答案緊接著他又問(wèn)了一句�！癢hy？”Lucy不慌不忙的回答道：“Because，today I meet a good foreign teacher.”聽(tīng)完Lucy的話，Jack激動(dòng)地抱住了她。
我的外教，雖然有著跟我不同的膚色，雖然說(shuō)著一口蹩腳的漢語(yǔ)，雖然有著跟我不同的兩種性格，但正因?yàn)槭怯辛送饨蹋业挠⒄Z(yǔ)水平才大力提高現(xiàn)在我們已經(jīng)上了大10節(jié)口語(yǔ)課了吧，算起來(lái)應(yīng)該有7.5個(gè)小時(shí)了吧，在這段時(shí)間里，我忘記了一切一切得不愉快，這應(yīng)該是我最愉快的時(shí)光了吧。
這就是我的外教老師Jack，一個(gè)說(shuō)不清漢語(yǔ)的老師，一個(gè)會(huì)帶給我們?cè)S多歡聲笑語(yǔ)的老師，希望在接下來(lái)的3年里，我們會(huì)很愉快的相處，也許會(huì)是很好的‘朋友’吧。
我的外教老師作文 4
每個(gè)人在他生命中的每個(gè)學(xué)習(xí)階段，總會(huì)遭遇不同的人，那都是一份奇特的恩典，因?yàn)閺呐c他們的互動(dòng)中，讓我逐漸懂得事物道理，學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)為獨(dú)立的人格。而此中最令我感念的，就是予我傳道、授業(yè)、解惑的“老師”們，在他們殷切垂詢，認(rèn)真教誨下，我常有豁然開(kāi)朗的喜悅與充實(shí)感，也享受上學(xué)求知的樂(lè)趣。
談到教我懷念的老師不勝數(shù)，但每年此刻，我最想見(jiàn)到以及向她表達(dá)由衷謝意的卻只有一位，她是MrsStansell；因?yàn)橛肋h(yuǎn)難忘的，我初見(jiàn)她，便就是在這個(gè)盛夏炎熱時(shí)節(jié)。
三年前因隨著父母留職停薪赴美進(jìn)修，我們一家四口浩浩蕩蕩地八大皮箱，從上海飛至美國(guó)，再?gòu)闹ゼ痈绨岬教锛{西，那是我從未想像的生活經(jīng)驗(yàn)，觸目可及都是高大的美國(guó)人，出門開(kāi)口都是英語(yǔ)，連學(xué)校上課方式也是始料未及。所以，乍到美國(guó)就學(xué)的前兩三個(gè)月，我是很緊張不安的，每天我都要聚精會(huì)神，拉長(zhǎng)耳朵，生怕因語(yǔ)言生疏而誤事出糗，這對(duì)性格好勝的我影響是很大的，尤其我從小一直自許英語(yǔ)可是“頂呱呱”的…
而時(shí)任外籍學(xué)生指導(dǎo)老師的MrsStansell查覺(jué)到了我的狀況，她知道母語(yǔ)非英語(yǔ)的外籍學(xué)生經(jīng)歷文化沖擊與語(yǔ)言落差的打擊，所以她常常主動(dòng)問(wèn)我每科的學(xué)習(xí)情形，也教導(dǎo)我如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從最簡(jiǎn)單的'閱讀童書(shū)開(kāi)始。我想，或許就是因?yàn)樗臒崆檎\(chéng)意，讓我感受美國(guó)老師的友善，因?yàn)樗恼J(rèn)真教學(xué)，替我排除語(yǔ)言學(xué)習(xí)的障礙；所以，我比其他國(guó)家來(lái)的外籍學(xué)生，更早離開(kāi)英語(yǔ)加強(qiáng)班而進(jìn)入一般班級(jí)就讀，而且第二學(xué)期后就突飛猛進(jìn)，拿下各科全A的好成績(jī)，讓我信心大增，那是一段很充實(shí)愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
人是很奇怪的動(dòng)物，愈是親近，反而感情表達(dá)不自然，上美國(guó)初中后每次見(jiàn)到她。心底滿滿感謝總說(shuō)不出口，微笑加幾句寒喧便帶過(guò)，待回家才深自懊悔剛剛為何不多說(shuō)幾句內(nèi)心語(yǔ)，特別是現(xiàn)在，我又回到了上海，那份思念更濃得化不開(kāi)。
用最淺簡(jiǎn)的英語(yǔ)，在指尖打下幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，略述最近生活心事，卻始終羞于按下寄出郵件的Enter鍵，那封信在草稿匣中修了又改。這個(gè)夜晚，想念她的情緒在胸口翻騰著，我很氣自己的孬，我什么時(shí)后竟然變得如此內(nèi)向拙言，怎么不敢向她大聲說(shuō)一句：老師，我愛(ài)你，也好想你喔……
我的外教老師作文 5
這個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)外教老師的英語(yǔ)班。每到那個(gè)時(shí)候，我總會(huì)早早地來(lái)到教室，等著老師來(lái)上課，因?yàn)槲沂窒矏?ài)這位幽默的外教老師。
她長(zhǎng)著一頭棕黃的短發(fā)，高挺的'鼻子，一雙大眼睛，高挑的身材，語(yǔ)言十分幽默。有時(shí)候，我們經(jīng)�！爸杏⑽慕Y(jié)合”說(shuō)話，老師就會(huì)說(shuō)：“Ｄｏｎ’ｔ ｓｐｅａｋ中文！”逗得我們捧腹大笑。因?yàn)樗粌H表情豐富，還把“中文”說(shuō)成了“中問(wèn)”！她對(duì)我們十分友好，就像我們的老朋友。我最喜歡她的教學(xué)方式，通過(guò)許多好玩的游戲來(lái)學(xué)習(xí)單詞、句子。有一次，教師發(fā)給我們一張紙和一篇打亂了順序的文章，讓我們剪下來(lái)配上小插圖，編成一個(gè)故事。我們動(dòng)作快的，就可以得到一個(gè)Ｈａｐｐｙ ｆａｃｅ，所以我們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍舉手回答問(wèn)題。老師還經(jīng)常把我們分成兩組，默寫單詞，看哪一組默得又對(duì)又快。我們一聽(tīng)口令，就快步走到黑板前，飛速寫下單詞，黑板上常常留下我們龍飛鳳舞的字跡。這時(shí)，老師故作生氣地說(shuō)：“Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ？”我們便哈哈大笑，老師也跟我們一起樂(lè)。
這就是我的外教老師，幽默又可愛(ài)的外教老師。
我的外教老師作文 6
今天中午，陽(yáng)光明媚，我走在金色樹(shù)葉鋪好的小路上，興高采烈的向?qū)W校走去，心想：下午是美術(shù)課，會(huì)學(xué)些什么呢？
終于到學(xué)校了。我一打開(kāi)教室的門，在教室周圍掃視了一眼，突然看見(jiàn)了兩個(gè)奇怪的人，并沒(méi)有看見(jiàn)美術(shù)老師過(guò)來(lái)，他們會(huì)是誰(shuí)呢？
一位是很紳士的男老師；一位是很漂亮女老師。當(dāng)他們過(guò)來(lái)時(shí)，我真的大吃一驚！��！是兩個(gè)外國(guó)人！他們是老師，是傳說(shuō)中的外教。我還是第一次見(jiàn)到外教。
女老師的頭發(fā)看起來(lái)很厚，眼睛像凹進(jìn)去一些，頭發(fā)是有著波浪的卷發(fā)，就行一個(gè)洋娃娃。男老師看起來(lái)很健壯，他的眼睛和鼻子都和我們不一樣，有點(diǎn)奇怪。原來(lái)外國(guó)人是這樣的呀！
女老師向我們打招呼，因?yàn)槲覀兒芏嗤瑢W(xué)都是第一次見(jiàn)到他們，所以都特別緊張。我們都斷斷續(xù)續(xù)的向她打招呼。他倆還跟我們互動(dòng)，給我們介紹了許多的食物，還教給我們?cè)趺慈プx。真的有好多我喜歡吃的`食物。尤其是我喜歡的意大利面。
下午的外教課，使我大開(kāi)眼界，讓我重新認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)。明白了學(xué)好英語(yǔ)的重要性。還練習(xí)了互動(dòng)的勇氣。我喜歡這樣不同的教課方法，我喜歡外教課。
我的外教老師作文 7
我今天去英孚學(xué)校上英語(yǔ)第二學(xué)期的第一節(jié)課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現(xiàn)換了一個(gè)外教老師，我心里想：這個(gè)老師是嚴(yán)厲的老師，還是和藹的老師呢？不過(guò)他看著還挺和藹的，長(zhǎng)得也挺帥的'，我仔細(xì)打量了一下他，我看見(jiàn)他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍(lán)色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過(guò)了一會(huì)兒，翻譯老師給我們介紹新來(lái)的外教老師，他的名字叫“James”，他來(lái)自英格蘭，我覺(jué)得他的名字很好聽(tīng)，他的名字跟人一樣帥氣，還沒(méi)開(kāi)始上課，我就喜歡他了，因?yàn)樗樕峡偸菕熘⑿�，還很親切。
開(kāi)始上課了，外教老師用英文說(shuō)：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的老師�！蔽倚南耄哼@個(gè)外教老師的發(fā)音真好聽(tīng)呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無(wú)聲，我猜測(cè)老師一定是講的好，但是，我們班有一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽(tīng)老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對(duì)他說(shuō)：“如果你不好好聽(tīng)講你的作業(yè)會(huì)比別的同學(xué)多很多"，這個(gè)男生聽(tīng)了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來(lái)的外教老師，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取得到他的獎(jiǎng)勵(lì)。
我的外教老師作文 8
星期五早上第一節(jié)課是口語(yǔ)課，上課鈴響，走進(jìn)來(lái)一位黑人，這是來(lái)自加拿大的外教，我們很激動(dòng)。
這位口語(yǔ)老師的中文名字叫李可，英文名叫Mill，他個(gè)子不算太高，大約175cm。他自我介紹說(shuō)：“我爸爸來(lái)自非洲的某個(gè)國(guó)家，我媽媽來(lái)自美國(guó)，而我自己卻來(lái)自加拿大，奇怪吧。”
我感嘆黑人基因的強(qiáng)大，爸爸是黑人，媽媽是白人，兒子也是正宗的黑人。
Mill老師說(shuō)，他去過(guò)27個(gè)國(guó)家，精通5國(guó)語(yǔ)言，不知道是不是真的。不過(guò)據(jù)我所知，他精通英文，中文也不錯(cuò)。
第一節(jié)課，Mill老師主要給我們講如何學(xué)好英語(yǔ)。他舉了一個(gè)自己學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的'例子，他到了北京，去文具店買了一個(gè)小小的筆記本，每天記4個(gè)漢字，到現(xiàn)在，已經(jīng)積累了上千個(gè)漢字。他說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)言是相通的，希望我們像他一樣，每天堅(jiān)持記幾個(gè)單詞，就一定可以學(xué)好英語(yǔ)。
這節(jié)口語(yǔ)課，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持到底，就可以成功。學(xué)英語(yǔ)也是一樣，只要每天堅(jiān)持背單詞，我的英語(yǔ)一定可以學(xué)得更好。
謝謝您！外教Mill。
我的外教老師作文 9
四年級(jí)下的時(shí)候，我們學(xué)校來(lái)了一位籃球外教老師，名叫Aleyandra。她是一名從烏克蘭籃球隊(duì)退役下來(lái)的籃球隊(duì)員，她的業(yè)余職業(yè)就是當(dāng)一名籃球老師。
Aleyandra長(zhǎng)得很漂亮，一束金發(fā)，一對(duì)炯炯有神的藍(lán)眼睛，一身籃球服，腳踏一雙炫酷的籃球鞋，樣子真像“女中豪杰”。她投籃的姿勢(shì)也十分酷，先一個(gè)大跨步，手拿球，輕輕一跳，一投，籃球飛入了籃框。我們?cè)谝慌远伎创袅耍^(guò)了一會(huì)兒才響起雷鳴般的掌聲。
Aleyandra也是一名有耐心的老師。她讓我們比賽投籃，我們班的小櫻同學(xué)投籃姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn)，她手把手地教。小櫻還是不會(huì)，她便一遍一遍耐心地教，并且講得更詳細(xì)了。最后，小櫻總算學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，而且在比賽時(shí)竟然進(jìn)了一球。
我們的Aleyandra老師也十分勤奮，天天學(xué)習(xí)我們中華民族傳承的.大文化——漢字。漢字很難學(xué)，她越學(xué)越投入。徐老師都說(shuō)：“你們看Aleyandra多勤奮，都比你們這些中華兒女學(xué)得還要投入呢！”
我們的籃球老師中，就是Aleyandra最令人難忘。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的外教老師Aleyandra！
我的外教老師作文 10
“Hi”一聲，一個(gè)高個(gè)子，大白臉，臉扁的像“肉餅”一樣的加拿大人走進(jìn)了我們的教室。他的后面還緊跟著一個(gè)年輕的'中國(guó)女士。這位女士告訴我們，她叫Helen，那個(gè)男生是你們的外教，名叫Steven。
我們一聽(tīng)是外教課，便興奮地與外教Steven問(wèn)好，
Steven也做了自我介紹，說(shuō)：“Hellow，myname’sSteven，I’mfromCanada。Nicetomeetyouandwhat’syourname？”（你們好，我是史蒂文，來(lái)自加拿大。很高興認(rèn)識(shí)你，你叫什么名字？）
外教老師的話音剛落，我們便大叫了起來(lái)：“Myname’sBob。”“Myname’sEmma�！薄�
“No！No！”Steven邊說(shuō)邊拿出一張紙，一個(gè)個(gè)地問(wèn)了我們的名字，并記在了那張紙上。
“鈴鈴……”一陣響亮的下課鈴聲打破了原本寂靜的課堂，我們也只能與Seven揮手告別。
我喜歡外教課，但我更喜歡我的外教老師—Steven。
我的外教老師作文 11
在這個(gè)學(xué)期我們迎來(lái)了一個(gè)新外教老師，他的英文名叫Kory。我們都十分喜歡他。
我第一次見(jiàn)到他是在老師辦公室，那時(shí)我吃了一驚。只見(jiàn)他帶著一個(gè)口罩，但是口罩卻只遮住了他的嘴，并不像我們普通人，能被口罩遮住半張臉。滿臉的絡(luò)腮胡“涌出”了他的`口罩。
他看起來(lái)有兩米多高，身體十分的龐大，就好像一坐小山屹立在我面前。感覺(jué)十分像《哈利波特》中霍格沃茨的巨人老師海格。
在他第一次上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他不僅身體龐大還很幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。比如有一次，我們贏得了比賽，他同意給我們跳舞。他那龐大的身軀跳起舞來(lái)十分好笑，我們?nèi)喽急欢旱霉笮Α＿�有一次，他學(xué)各種動(dòng)物叫，還學(xué)動(dòng)物說(shuō)話。最好笑的一次，他給我們唱歌，結(jié)果我們被他五音不全的聲音逗的快把天花板笑翻了。
但是他生氣的時(shí)候會(huì)十分的嚴(yán)肅，會(huì)極其認(rèn)真的批評(píng)我們。但是在他生完氣后，又會(huì)變得十分幽默，和我們一起開(kāi)心愉快的上課。
這就是我們“來(lái)自霍格沃茨”的老師。
我的外教老師作文 12
二年級(jí)了，老師說(shuō)要開(kāi)設(shè)外教課，我聽(tīng)了很興奮，也一直盼望著外國(guó)老師來(lái)給我們上課。
星期五的早上第三節(jié)課是外教課，上課鈴聲一響起，同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子?xùn)|張西望著，期待著老師的出現(xiàn)，我也好奇地猜測(cè)著，外國(guó)老師會(huì)是啥模樣？他一定是高高的、瘦瘦的、長(zhǎng)著金色的'頭發(fā)、藍(lán)色的眼睛，模樣像大山那樣帥的男老師吧！
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，她卻是一位姑娘，她首先自我介紹，她的名字叫阿依達(dá)，一個(gè)多么美麗動(dòng)聽(tīng)的名字！她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)、明亮的眼睛、尖尖的鼻頭，還有臉上麻麻點(diǎn)點(diǎn)的，真出乎我的意料。
不過(guò)，我還是有點(diǎn)喜歡阿依達(dá)老師，因?yàn)樗v課的時(shí)候會(huì)講笑話，很幽默，上課很生動(dòng)。她的聲音也很動(dòng)聽(tīng)，她不但會(huì)講英文，還會(huì)講流利的中文。更讓我佩服的是，阿依達(dá)老師竟然還會(huì)說(shuō)上海話。只有一件事讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)，就是老師身上的香水味太濃了。
總之，阿依達(dá)老師上的課，既輕松又愉快，大家感覺(jué)很自由，只是我還不能跟她對(duì)上幾句話，真希望能跟著外教老師多學(xué)到語(yǔ)言上的本領(lǐng)。哪天能說(shuō)一口流暢的英文，能和老師輕松對(duì)話該多好��！
我的外教老師作文 13
在暑假勵(lì)志冬令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了一位外教老師。他還給我們上了幾節(jié)有趣的課。其中最讓我留戀的要數(shù)取英語(yǔ)名的那節(jié)。
我們的`外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無(wú)數(shù)個(gè)“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停說(shuō)話的嘴巴，最讓我好奇的是那個(gè)別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開(kāi)始上課了，美牛老師興高采烈地用英語(yǔ)熟練地說(shuō)：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語(yǔ)老師�！蔽覀兟�(tīng)懂了，也用洪亮的英語(yǔ)說(shuō)：“你好，美牛老師�！泵琅＠蠋熒衩貙�(duì)翻譯李老師說(shuō)讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說(shuō)出來(lái)，原來(lái)是給我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)名，我的英語(yǔ)名叫jack（杰克），有人說(shuō)我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說(shuō)是俠客。周來(lái)叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說(shuō)也說(shuō)不盡，只能等下次了，后會(huì)有期！
我的外教老師作文 14
一頭金色的長(zhǎng)卷發(fā)，一個(gè)白白的皮膚，一雙藍(lán)色的寶石般的大眼睛。哈哈，是誰(shuí)呢？她就是我們的籃球美女外教—Alexandra。她不僅長(zhǎng)得漂亮，還很有耐心又和藹可親。Alexandra是從我們四年級(jí)的時(shí)候來(lái)到我們學(xué)校的，每周都只有一節(jié)籃球課。上籃球課的時(shí)候是我們大家最開(kāi)心的時(shí)候。外教老師也在很努力的學(xué)習(xí)中文，每節(jié)課她都用一些簡(jiǎn)單的中文跟我們溝通交流。有一件事讓我最難忘。
記得有一次，那是第一次上籃球課的時(shí)候。我們分組投籃我怎么努力地投都投不進(jìn)籃筐里。這時(shí)Alexandra走了過(guò)來(lái)看到了并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我做示范。見(jiàn)我還沒(méi)有懂，還手把手地教我。終于，我在她的'示范下成功地投進(jìn)一球。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“You are good！”我也對(duì)她說(shuō)：“Thank you。”于是外教老師便在我旁邊看我投，如果沒(méi)有投準(zhǔn)確還會(huì)指導(dǎo)我一下。
這就是我們的外教了老師Alexandra。她是一個(gè)全能的，什么都會(huì)的老師。她還有數(shù)不清優(yōu)秀的地方。我想用兩句詩(shī)來(lái)贊美她：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。虛心萬(wàn)事能成，自滿十室九空。
我的外教老師作文 15
今天，我的英語(yǔ)班來(lái)了一個(gè)黑人外教。
剛開(kāi)始，看見(jiàn)非洲黑人外教老師的時(shí)候，我們?nèi)喽紘樍艘惶�，因�(yàn)槔蠋煹钠つw很黑，簡(jiǎn)直像大猩猩一樣！
接著，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了外教老師之后，我們才慢慢地平靜了下來(lái)。原來(lái)老師的.名字叫克利斯呀！
外教老師問(wèn)了我們的名字、年齡，他說(shuō)話時(shí)非常嚴(yán)肅。還和我們握了手，握手的時(shí)候，我很緊張，心想：“我還是和黑人握手呢！”
做完這些之后，外教老師在黑板上寫下了1到13的數(shù)字和英語(yǔ)書(shū)寫，寫的字很好看，老師是不是要教我們這些數(shù)字呀！這也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，果然，不出我所料，外教老師正是教我們單詞的讀音，簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，可以前我們的發(fā)音還是存在著一些問(wèn)題，看吧，越是簡(jiǎn)單的就越容易被忽略！
下課了，我們學(xué)生都好奇地問(wèn)了外教老師一些問(wèn)題，我問(wèn)的是他喜歡什么東西？外教老師想了想，最后都一一答上來(lái)了。
第二節(jié)課，外教老師又教我們一首歌，歌的名子叫做我們都非常高興，歡樂(lè)的課堂結(jié)束了，真希望外教老師天天來(lái)教我們！他人長(zhǎng)得好玩，課也教得非常好！
我的外教老師作文 16
三年級(jí)到了，媽媽為了讓我英語(yǔ)成績(jī)更好，就幫我上網(wǎng)找了一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上有很多的老師可以選擇，其中有位老師給我印象最為深刻，就成了我的外教老師。
她的名字叫薩拉，長(zhǎng)得特別奇特，又非常有趣，經(jīng)常逗我笑，我最喜歡她了。
先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相吧！她長(zhǎng)得跟我們很不一樣，她的眼睛是寶藍(lán)色的，像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石；她的鼻子尖尖的，長(zhǎng)得比較小巧：她的`皮膚雪白雪白的，白得有點(diǎn)透明；一頭棕色稍微帶卷的頭發(fā)。是不是很奇特呢？
再說(shuō)說(shuō)她有趣的地方吧！我記得有一次，老師一開(kāi)始上課，我看到屏幕上的人并不是薩拉老師，而是玩偶迪諾，老師抓著玩具迪諾說(shuō)，你好，徐心怡，我的名字叫迪諾。把我逗得哈哈大笑，老師看我笑了也開(kāi)心的笑了。薩拉老師上課就是這么有趣，雖然是屏幕上的老師，卻特別能吸引大家的注意，很多學(xué)英語(yǔ)的人都喜歡約她的課。但是，最好玩的是，這位有趣的老師竟然會(huì)中文，一旦什么單詞你不會(huì)，她就會(huì)說(shuō)中文給你答案。
薩拉老師來(lái)自美國(guó)，她有一只貓，長(zhǎng)得肥肥的，毛色是棕色和白色相間的，非常惹人喜愛(ài)。在課后薩拉老師還會(huì)抱這只貓給我看，實(shí)在太有趣啦！
這就是我的外教老師，你們喜歡她嗎？
我的外教老師作文 17
Erin不是我們的專業(yè)外教老師，她給我們代過(guò)兩個(gè)月的課，但是她卻給我留下了深刻的印象。她長(zhǎng)得非常好看，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神地看著我們。最特別的要數(shù)她那美觀而與眾不同的耳環(huán)和項(xiàng)鏈了。就這樣，我認(rèn)識(shí)了我的外教老師Erin。
Erin的課堂非常有趣，她為了吸引同學(xué)們的注意力，不停地做著稀奇古怪的動(dòng)作，一邊做動(dòng)作一邊帶著我們說(shuō)單詞。我們跟著她一起拍手，而且是讓身體轉(zhuǎn)一圈以后再拍手。拍著拍著，她還會(huì)猛地扭一下身體或者做出一個(gè)鬼臉嚇唬你一下。就這樣，我們的`課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。
我很喜歡Erin，她總是微笑地看著我們，即使我們犯錯(cuò)了，她仍然用那燦爛甜蜜的微笑來(lái)提醒我們。每次上完課，她都會(huì)大聲地一邊揮手一邊和同學(xué)們說(shuō)ByeBye，然后慢慢地離開(kāi)了我們的視線。Erin是學(xué)校的外教副主管，她雖然不經(jīng)常給我們上課，但是我卻對(duì)她難以忘懷。偶爾外教老師請(qǐng)假，她就會(huì)來(lái)代班。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就是我最幸福的時(shí)刻了。
Erin很有學(xué)問(wèn)，她是一位優(yōu)秀的外教老師，會(huì)永遠(yuǎn)住在我的心里。
我的外教老師作文 18
一聽(tīng)到“美國(guó)”這兩個(gè)字，我不由自主地從記憶的銀河里摘下一顆閃閃發(fā)亮的小星星來(lái)仔細(xì)的閱讀。
聽(tīng)說(shuō)一位美國(guó)的老師會(huì)來(lái)“光顧”我們班，我想：這位外教老師會(huì)是什么樣的呢？我真希望那位“洋老師”快來(lái)，好讓我們大開(kāi)眼界。 上課鈴響了，同學(xué)們坐在自己的位子上伸著長(zhǎng)頸鹿的脖子望著窗口外，我們焦急地等待著，想見(jiàn)識(shí)一下這位“洋老師”。忽然，窗口外傳來(lái)一陣“嗒嗒塔塔”急促的.腳步聲。突然，一個(gè)“外星人”閃了進(jìn)來(lái)，他就是我們的外教老師，他高大魁梧，身穿一件黑馬夾，一頭白中帶黑的頭發(fā)，自然卷曲，皮膚白白的，高高的鼻梁上架著一副墨鏡，下身穿著一條綴滿花紋的褲子，一雙波斯貓的藍(lán)眼睛炯炯有神。
外教老師開(kāi)始自我介紹：“My name is wes�！敝形囊馑际牵骸拔业拿纸行l(wèi)斯�！蓖饨汤蠋熒险n時(shí)總是和顏悅色的，有時(shí)還逗得我們哄堂大笑，你看吧！這件事情就是例子：忽然，賴俊宇折的紙飛機(jī)飛了出去不偏不倚地打中了衛(wèi)斯的橢圓臉，衛(wèi)斯小心翼翼地揀起紙飛機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“What’s this？”
忽然，一位同學(xué)大聲叫到：“Is飛機(jī)，這是炸911大樓的飛機(jī)！”逗得同學(xué)們捧腹大笑。 �。∥覀兌嘞矚g這位“洋老師”啊!
我的外教老師作文 19
從國(guó)外來(lái)了一個(gè)老師，我們可以和她面對(duì)面地對(duì)話。她有藍(lán)色的眼睛，高高的鼻梁，留著棕色的短發(fā)。
她對(duì)我們很和藹，我們都很喜歡她。只要她來(lái)了，我們就會(huì)停止說(shuō)話，端正地坐好。
她非常認(rèn)真地給我們上課，有時(shí)候還發(fā)給我們一些小獎(jiǎng)品。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了禮貌用語(yǔ)，圖形，天氣，動(dòng)物，以26個(gè)字母開(kāi)頭的單詞……但我印象最深的是第二節(jié)課，講的是動(dòng)物的單詞。一上課，老師打開(kāi)課件，第一張里面沒(méi)有單詞。通過(guò)老師的表演和幾個(gè)我能聽(tīng)懂的單詞，我明白了老師是讓我們猜一猜今天要學(xué)什么。我踴躍地舉起了手，老師叫我回答，我激動(dòng)地說(shuō)：“Animals.”老師高興地說(shuō)：“Very good ,sit down please.”我還學(xué)了幾個(gè)從未學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞，像如：海豹，鱷魚(yú)等。這節(jié)課，我們都表現(xiàn)得非常積極，老師發(fā)給我們一個(gè)可以戴在手腕上的.動(dòng)物皮筋。
我本以為上外教課是一件枯燥的事情，要拿著書(shū)背各種各樣的單詞，可是并不像我想象中那樣乏味。知道答案就舉手，不管回答的對(duì)還是錯(cuò)，老師都不會(huì)生氣。
雖然我們是不同的膚色，不同的國(guó)家，但我們?cè)谝黄�，老師就像我們的母親，我們就像在一個(gè)快樂(lè)的大家庭中。
我的外教老師作文 20
今天下午，夏恩英語(yǔ)的外教James和中文助教N(yùn)ancy一起來(lái)到了我們班。我們心里無(wú)比開(kāi)心！外教來(lái)的時(shí)候，我們正好在做眼保健操。外教老師James也跟著一起做，但是James做的怪模怪樣，一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)，引得我們一陣哄堂大笑。
開(kāi)始上課了，外教老師先把我們分成兩隊(duì)，一二兩組一隊(duì)，三四兩組一隊(duì)。接著外教老師把卡片拿出來(lái)，卡片上面是圖片，下面是這個(gè)圖片的`英文。卡片上面有足球、功夫等等，我們跟著老師把卡片上的內(nèi)容讀了一遍。接下來(lái)就開(kāi)始玩游戲啦！游戲的規(guī)則是這樣的，Nancy帶第一隊(duì)，也就是一二兩組。James帶第二隊(duì)，也就是三四兩組。兩組帶隊(duì)人來(lái)抽一張卡片，然后讓我們輪流讀出這個(gè)卡片上的單詞，哪一組先讀完就哪一組贏。第一輪是第一組贏，但是我們第二組一點(diǎn)都不灰心，反而更加努力、更加齊心地參加第二輪的比賽。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，第二輪，我們終于贏得了勝利！同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)！教室里的氣氛更加熱鬧了，同學(xué)們興致勃勃嚷著“再來(lái)！再來(lái)！”
這節(jié)課，我們玩得非常開(kāi)心，學(xué)得也非常開(kāi)心。
我的外教老師作文 21
教過(guò)我的老師有許多，有出口成章的語(yǔ)文老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師……但是我喜歡的老師還是我的.英語(yǔ)外教老師。
我的外教老師長(zhǎng)著一雙小得像黃豆一樣的眼睛，一張大嘴好像一口就能吃掉一個(gè)人，他還有一身肌肉，仿佛走一步就能把樓房震塌，因?yàn)樗苡腥�，所以我們都叫他“黃逗”。
“黃逗”很幽默，有一次我們剛學(xué)英語(yǔ)什么單詞都不會(huì)，“黃逗”剛教到雨傘的單詞，我卻怎么也不會(huì)讀？突然“黃逗”靈光一閃，用滿口不順的中文對(duì)我說(shuō)：“跟我讀，俺不玩了�！蔽沂忠苫�，為什么要這樣讀呢？盡管我們很疑惑，可還是跟著老師讀了起來(lái)：“俺不玩了，俺不玩了�！敝钡轿覀冏x熟后，中國(guó)教師才對(duì)我們解釋，原來(lái)“黃逗”是為了讓我們會(huì)讀雨傘的單詞，因?yàn)橛陚愕膯卧~和，“俺不玩兒了”讀音很相似。我們終于會(huì)讀雨傘的單詞了！
“黃逗”不僅很幽默，還很負(fù)責(zé)任。有一次，我們英語(yǔ)考試，我沒(méi)考好，“黃逗”二話不說(shuō)，立馬把我媽媽叫了過(guò)來(lái)，并用翻譯細(xì)心地和媽媽對(duì)話。回家后，媽媽便開(kāi)始指導(dǎo)我做作業(yè)，我的成績(jī)飛快就提升了�！包S逗”每周考一次試，每個(gè)月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)明我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和這個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就這樣，我們的成績(jī)飛速提升，現(xiàn)在已經(jīng)是全班第一了！
“黃逗”為我們帶來(lái)的歡樂(lè)是無(wú)限的，為我們帶來(lái)的幫助更是無(wú)限的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，“黃逗”！
我的外教老師作文 22
我們共有2個(gè)外教老師，一個(gè)叫做Ben，一個(gè)叫做Nick。Ben長(zhǎng)的非常高，又比較嚴(yán)厲，而Nick呢，是一個(gè)長(zhǎng)著棕黃色卷發(fā)，眼睛放光，平易近人的外國(guó)朋友。自然，他受到同學(xué)們熱烈的歡迎。他教我們中英課，我們都很喜歡他。
還記得第一次上Nick的課，我們都很期待，“中英”，嘻嘻！應(yīng)該是個(gè)好玩的課吧……一陣腳步聲打破了我的想象。只見(jiàn)門被輕輕推開(kāi)，一個(gè)滿臉笑容的'老外進(jìn)來(lái)了。現(xiàn)是一句問(wèn)候，接著，他開(kāi)始介紹自己。Nick，是他的名字�！癗eck，哈哈……”“是Nick，不是Neck，Neck是脖子！”馬老師糾正著。我開(kāi)始打量他：卷卷的毛發(fā)，白皙的臉頰，應(yīng)該很和氣，我這樣想。至少，他不會(huì)大動(dòng)肝火。
過(guò)了一段時(shí)間，我們漸漸熟悉了Nick。我們和他之間好似朋友。他經(jīng)常會(huì)給我們帶來(lái)一些時(shí)事小新聞，比如環(huán)境、汽車之類的。恰巧的是，這些都是我們所感興趣的，所關(guān)心的。就說(shuō)汽車吧，Nick說(shuō)外國(guó)推出了一款低耗，環(huán)保的汽車，能減少尾氣，但它唯一的缺點(diǎn)就是不美觀。Nick還說(shuō)人們都喜歡漂亮的車，可誰(shuí)不是呢？天下沒(méi)有十全十美的事物啊。
通過(guò)Nick，我認(rèn)識(shí)到很多國(guó)內(nèi)外的事物，真是事半功倍呀，即訓(xùn)練英語(yǔ)，又能了解事情。
Nick是個(gè)好老師，我很喜歡Nick！
我的外教老師作文 23
今年暑假，我校開(kāi)展了“外語(yǔ)夏令營(yíng)”，愛(ài)笑的老師。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了13名加拿大的老師為我們教學(xué)，這些老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與眾不同的外語(yǔ)細(xì)胞，他們?yōu)槲覀儙?lái)了豐富多樣的知識(shí)和多姿多彩的游戲，讓我們?cè)谙牧顮I(yíng)期間生活得更充實(shí)。
分配到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛(ài)笑的臉。
無(wú)論在課堂還是在操場(chǎng)，你常常會(huì)看見(jiàn)她的笑容。遇到高興的事，她會(huì)開(kāi)心地笑；遇到成功的事，她會(huì)欣慰的笑；遇到難堪的.事，她會(huì)露出苦惱人的微笑，她的笑容常常在測(cè)試時(shí)讓我們加倍努力；她的笑容在生日會(huì)上能讓同學(xué)們歡天喜地；她的笑容讓比賽中的我們添加自信。
老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們?cè)诿悦r(shí)，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞。記得有一次，我正在進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，有一個(gè)單詞想不起來(lái)了。這時(shí)，我抬頭看看了Ms Jodie，只見(jiàn)她臉上帶著鼓勵(lì)的微笑。頓時(shí)，我增添了一分自信，那個(gè)單詞一下子就蹦到了我的腦海，這次測(cè)驗(yàn)我取得了很好的成績(jī)。事后，我一直回味著Ms Jodie的笑容，它讓我感受到了信任與支持。
Ms Jodie是個(gè)愛(ài)笑的老師，她用她的微笑和一口流利的英語(yǔ)陪伴了我們二十天。直到離別的那一天，我們依依不舍地?fù)肀Ц鎰e。
Ms Jodie是我最想念的老師，我會(huì)一直記住她，記住她那燦爛的微笑。
我的外教老師作文 24
我從小在老師的包圍中成長(zhǎng)——爸爸是老師、媽媽是老師、爺爺是老師、奶奶是老師、舅公是老師、就連三個(gè)姑姑也都是老師，再加上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的老師，簡(jiǎn)直都快數(shù)不清了！有人說(shuō)：做這么多老師的孩子，一定很慘吧？我卻不以為然，因?yàn)槲业睦蠋焸冊(cè)诮虒W(xué)過(guò)程中經(jīng)常都會(huì)非常有趣，最有趣的當(dāng)屬我的網(wǎng)課外教——麥克老師。
麥克老師住在美國(guó)的俄勒岡州，我們是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)上課的.。每次進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教室，他都會(huì)微笑地用英語(yǔ)向我問(wèn)好，并十分關(guān)心地問(wèn)我今天一天的經(jīng)歷與心情。當(dāng)我回答問(wèn)題十分滿意，麥克老師便會(huì)拿出各種各樣的小玩意兒——?dú)馇�、口琴等�?lái)逗我開(kāi)心。要是我回答地不大理想時(shí)，他就會(huì)從他的“百寶箱”里掏出一些小角色——海盜、船長(zhǎng)、或是小動(dòng)物等——借他們的角色來(lái)引導(dǎo)我，真讓我覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)課教室里不止我和麥克老師，還有許多神秘人物。
最有趣的一次是課堂上的模擬抓魚(yú)。我回答問(wèn)題正確，麥克老師答應(yīng)給我抓一條“章魚(yú)”回來(lái)。只見(jiàn)他跳出了視頻畫(huà)面，等他回來(lái)時(shí)頭上竟有一撮“水草”，哦不，是一條“海蛇”！但只見(jiàn)麥克老師不慌不忙地把“章魚(yú)”捧到我面前。我用生硬的英語(yǔ)喊：“您的頭上有一條海蛇！”麥克老師半信半疑地摸了摸頭上，突然嚇得大叫一聲，把“蛇”甩到了地上。我捧腹大笑……
你看，“老師”不一定都是那么一副“不茍言笑”的樣子，“包圍”我的老師中還有許多像麥克老師一樣親切、有趣。我愛(ài)我的老師們，就像他們愛(ài)我一樣！
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