【精華】友情作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的友情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友情作文 篇1
友情，是心靈交往的橋梁，讓彼此的心靈交融，共同分享人間喜悅，驅(qū)除生命的寂寥，不會(huì)感到心靈的空虛和匱乏。友情，就如一杯甘醇的美酒，凈化心靈，洗滌歲月遺留的塵埃和壓抑，滌蕩心靈的污垢，淡化心靈的傷痕和憂傷。友情，就如一泓清泉，讓飽受滄桑的心靈得到久違的滋潤(rùn)，不再感到心靈的干涸和枯竭。
友情作文 篇2
終于明白，為什么她們會(huì)說(shuō)合不來(lái)。
像劉瑜在《送你一顆子彈》中所言：好朋友就是能湊在一塊說(shuō)別人壞話很投機(jī)。也比如，敵人的敵人是朋友。
每當(dāng)我說(shuō)起班主任的好處，贊美班主任的負(fù)責(zé)時(shí)，沒(méi)注意到上一秒還笑得開(kāi)懷的她們立即拉下了臉色，紛紛散開(kāi)去做別的事情，假裝我是透明。更不知她們?cè)谛睦锸侨绾螌?duì)我嗤之以鼻。
從那以后，我再不在她們面前談起關(guān)于班主任的事，以及一切我喜歡她們卻不感興趣的事物。哪怕他們主動(dòng)的討論，我也不會(huì)再參與。
因我終于知道，對(duì)牛彈琴再好聽(tīng)，也終究沒(méi)有意義。
道不同，不相為謀。
其實(shí)，班主任是個(gè)嚴(yán)格的班主任，他不僅教書，還看重育人。他在管理我們班級(jí)情況時(shí)，也會(huì)特別注重培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣和提高內(nèi)心素質(zhì)。比如我們有轉(zhuǎn)筆、晃腿的不良習(xí)慣時(shí)，他會(huì)給我們糾正，且時(shí)時(shí)監(jiān)督。他將近半百，隨時(shí)可退休照拿一分不少的工資，然而他卻做班主任做得比任何人都認(rèn)真，都細(xì)致，我覺(jué)得他特別了不起。
也是正因如此，她們才特別討厭班主任，說(shuō)他是多管閑事。
真的，不同性格的人喜歡不同的班主任，這是事實(shí)。不可說(shuō)。
友情作文 篇3
鄭xx是我形影不離的好朋友，我們都對(duì)課外閱讀有著濃厚的興趣，也因此結(jié)下了深厚的友誼。一次我到她家去玩，看到她的書柜上擺著許多課外書，其中有《格林童話》，《假如給我三天的光明》，《小王子》……真是琳瑯滿日。我被那本《假如給我三天的光明》給迷住了，跑到客廳鄭安琪問(wèn)，：“你的假如給我三天的光明借給我看好嗎？�！卑评@出一副遲疑不決的樣子。讓我感到很不舒服：“不借就不借！”我的這句話傷到了她，她忍不住頂了我一句：“以前我向你借書你都不借給我，我為什么要借給你！”我和她一賭氣就回家了。
路上，我的火氣漸漸平息了。她不肯把書借給我，我也不用太過(guò)計(jì)較，以前她好幾次向我借書我都找借口避開(kāi)，我卻為這點(diǎn)小事和她爭(zhēng)吵。第二天上學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)向她道歉：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，我不應(yīng)該為這點(diǎn)小事與你爭(zhēng)吵，請(qǐng)?jiān)�！”我們互相�?duì)視了一下都會(huì)心的笑了。
這件事使我明白：朋友之間要互相尊重，有事要心品氣和的交談，才能保持永久的友誼！
友情作文 篇4
人一生之中有一種最珍貴、最溫暖的情感那就是友情。
上到初中，因?yàn)楦改傅陌才盼襾?lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境里。我因從小不善與人交往，所以一直沒(méi)能融入到這個(gè)班級(jí)中。那時(shí)的我感到很孤獨(dú)，我每天能做的就是發(fā)呆，整個(gè)人就像失了魂一樣。上課時(shí)注意力也集中不起來(lái)，慢慢的，我的成績(jī)開(kāi)始下滑。老師和父母開(kāi)始責(zé)備我，那時(shí)我感覺(jué)世界都拋棄了我�？捎幸粋�(gè)人改變了我。
有一次，我漫不經(jīng)心的走著，不知誰(shuí)推了我一下，我失去了重心向前倒去和地面來(lái)了個(gè)親密接觸�？吹轿页龀笸瑢W(xué)都在嘲笑我，那時(shí)我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，正當(dāng)我準(zhǔn)備站起逃走時(shí)，一雙潔白的手伸在了我的我面前，我抬頭一看，一個(gè)天使般美麗的女孩站在我的面前，原來(lái)是班長(zhǎng)，她把我拉了起來(lái)，轉(zhuǎn)身制止了幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)。然后貼心的安慰我：你不要傷心了，這沒(méi)什么大不了的，不就是摔了一跤嗎，誰(shuí)沒(méi)跌倒過(guò)呀，以后誰(shuí)再欺負(fù)你，你就找我我?guī)湍憬逃?xùn)他。看著她可愛(ài)的表情我笑了，這是我在學(xué)校第一次笑。
今天，陽(yáng)光明媚。我覺(jué)的上次班長(zhǎng)幫了我，我應(yīng)該謝謝她，找她一起吃飯吧！我興致勃勃的走進(jìn)教室，剛要開(kāi)口卻看到了一群人圍著班長(zhǎng)有有說(shuō)有笑，我的心情立馬失落了起來(lái)，心里告訴自己：別天真了，人家可是班長(zhǎng)，你自己什么的不是，你們注定不是一個(gè)世界的`人，你要認(rèn)清自己的位置。我悄悄的離開(kāi)了，長(zhǎng)廊里留下了我失落的身影，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，我被一個(gè)叫聲喊住了，我回頭一看是班長(zhǎng)，她跑上前來(lái)，說(shuō)要請(qǐng)我吃飯，我難以置信的點(diǎn)點(diǎn)頭。到食堂里，班長(zhǎng)跟我說(shuō)了很多有趣的事，好幾次笑的我都差點(diǎn)把飯吐出來(lái)。我們一直說(shuō)一直說(shuō)，說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，我多么希望時(shí)間停在那里，那是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
從那以后，班長(zhǎng)每天都會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)功課，跟我打打鬧鬧，我上課也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也越來(lái)越來(lái)好。我也漸漸的融入到了這個(gè)班級(jí)中，人也越來(lái)越開(kāi)朗、快樂(lè)，我非常喜歡現(xiàn)在的生活。
因?yàn)橛亚�，我不再害怕；因�(yàn)橛亚�，我不再孤單；因�(yàn)橛亚�，我有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上最溫暖人心的就是友情。
友情作文 篇5
友情，友情是什么呢？或許有時(shí)候別人可能以你為中心，視你如掌中之寶；有時(shí)候可能容忍不了朋友談?wù)搫e人的話題，想止住，卻又有點(diǎn)不好意思；有時(shí)候也可能是他把你當(dāng)作空氣--般，你說(shuō)一句話，沒(méi)有任何一個(gè)人回你，仿佛你不存在，在自言自語(yǔ)一般的傷心悲痛……
友情太復(fù)雜，有時(shí)候又很簡(jiǎn)單，或許你送一個(gè)不起眼的東西，人家就能開(kāi)心好久，也有可能她會(huì)跟別人說(shuō)你的壞話，讓你根本無(wú)法預(yù)測(cè)。
記得去年六一，我跟我的好幾個(gè)朋友約定好放假那天一起去萬(wàn)達(dá)玩，原本中秋他們也一起去過(guò)，而我那時(shí)沒(méi)有手機(jī)，又沒(méi)去過(guò)幾次萬(wàn)達(dá)，人生地不熟的，所以就沒(méi)去。但是那次六一的時(shí)候我已經(jīng)有手機(jī)了，我們說(shuō)好去玩一天，不帶家長(zhǎng)。就因?yàn)檫@次“旅行”，我還去跟我爸媽求了好久，才得了這個(gè)機(jī)會(huì)，正當(dāng)憧憬許久的時(shí)候，其中-一個(gè)女姓對(duì)我說(shuō)：“你不用去了，帶上你也沒(méi)什么用，還給我添堵�！币�?yàn)檫@個(gè)女生在班級(jí)相當(dāng)有威信，所有人都圍著他轉(zhuǎn)，因此她-發(fā)話，所有人都拒絕讓我去。
我強(qiáng)撐著自己的心，露出了比哭還難看的笑容，說(shuō)：“沒(méi)事的，不讓我去我就不去了嘛！”一放學(xué)，我就拎起書包，跑回家里，把自已鎖在臥室里，雙手抱著大腿窩在床頭，痛哭起來(lái)。我又一次反思：“是我做錯(cuò)了什么嗎？友情到底是什么，為什么我就跟一個(gè)玩具一般，隨時(shí)可拋棄，隨時(shí)又可以拿起……”
我這樣默默地想了一一個(gè)晚上。第二天-早，一輛車開(kāi)到了我家門口，我有點(diǎn)奇怪，把頭探出了窗外，只見(jiàn)當(dāng)初那個(gè)女孩搖下車窗，沖我大喊：“萬(wàn)達(dá)之旅，少了你怎么能行呢！”我愣了一會(huì)兒，霎時(shí)，眼淚浸滿了我的眼眶，我拿起手機(jī)，拼命往下跑，坐上了汽車，開(kāi)啟了快樂(lè)的旅程。
或許，這就是友情，時(shí)而冷，時(shí)而暖，但永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望！
友情作文 篇6
友情，多么平常而又可貴；友情，多么堅(jiān)固而又脆弱；友情，是那些年最美好最純潔的回憶。人們常說(shuō)師生情盛深海，而我感到的卻非如此。
翻開(kāi)小學(xué)畢業(yè)典禮照，照片上的我們笑的是那么純真，那么無(wú)憂無(wú)慮。照片上每個(gè)人都有一個(gè)小小的心愿，那就是我們永遠(yuǎn)在一起，永不分開(kāi)，現(xiàn)實(shí)卻是我們即將畢業(yè)，即將分開(kāi)。依稀記得畢業(yè)后，大家抱在一起，痛哭流涕；依稀記得那時(shí)我們?cè)S下的諾言”不論時(shí)光怎樣的流，路上有你有我，無(wú)論何時(shí)相見(jiàn)，你我仍是朋友；依稀記得老師掩面流淚，哭著說(shuō)“畢業(yè)了，別忘了回來(lái)看看。"我望著老師同學(xué)，把這句話默默地記在心里。
初中了，我們長(zhǎng)大了，也變了。我們即使見(jiàn)了面，也裝作沒(méi)看見(jiàn)，裝作不認(rèn)識(shí)。這是為什么呀？是我變了，還是他們變了。共同許下的諾言，難道不算數(shù)了嗎？放了學(xué)，回到母校門口，望著那些同當(dāng)年我們一樣無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生歡快從校門走出，嘴角微揚(yáng)，下定決心，走進(jìn)校門。我向曾經(jīng)的老師大步走去，對(duì)著她打招呼，她卻大吃一驚，向我問(wèn)到”請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)“我愣住了。我想知道到底是我變化太大，還是老師早已將我忘記。當(dāng)年，那個(gè)哭著說(shuō)“畢業(yè)了，別忘了回來(lái)看看。"的老師哪去了，被時(shí)光歲月埋沒(méi)了嗎？
如果時(shí)光可以倒流，我愿永遠(yuǎn)停留在那個(gè)純真、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光。
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