幽默的劉老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的幽默的劉老師作文，歡迎大家分享。
幽默的劉老師作文1
她，是我們的好朋友；她，風(fēng)趣幽默；她，教學(xué)方法獨(dú)特。她就是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一次，劉老師教我們寫信的格式。她說：“開頭頂格寫對方的名稱，然后換行，空兩格，招呼對方，可以寫‘你好’之類的。千萬注意，這個(gè)招呼，可是有規(guī)矩的。給比你小或同齡人寫信，可以說‘你好’，給長輩寫信，一定要說‘您好’。不然，后果會(huì)很難堪的。這樣吧，我示范一下。林波，你上來一下�！薄芭��！绷植ㄐ∨艿街v臺。“親愛的林波�！眲⒗蠋熉暻椴⒚謽O其嚴(yán)肅地說，“您好！”“哈哈哈”臺下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺上不知所措，只好說了一聲“老師好�！比缓箫w似的回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎？”“記——住——了！”我們齊聲高喊。“那就好，那么，我接著講，寫完招呼，就要寫信的內(nèi)容，寫完內(nèi)容就要寫祝福語了。這一點(diǎn)也很重要，一定要把握好，比如，我給一名教師寫信，我的祝福語就不能寫成‘祝財(cái)源滾滾’這樣不就不合適了嘛，再比如，我給一個(gè)無業(yè)游民寫信，那我的祝福語就不能寫成‘祝工作順利’這樣不是拐著彎嘲笑人家沒工作嗎。你們說對嗎？”“對！”我們強(qiáng)忍住不笑，回答劉老師的問題�！班�，最后，報(bào)上你自己的大名，寫上日期。這樣，一篇精彩的信就寫完了。大家聽懂了沒？”“聽懂了！”這一節(jié)課，我們在笑聲中度過，我們也學(xué)到了許多知識。
我愛劉老師，愛這位風(fēng)趣幽默的老師。
幽默的劉老師作文2
你聽，全班同學(xué)又開始哈哈大笑了。這是我們幽默的劉老師在講笑話。說起劉老師，那話就長了，劉老師有很多特點(diǎn)，其中最突出的`就是幽默。
劉老師幽默的例子真是說也說不完。比如，我們班同學(xué)宋彥兵，上課總是做怪動(dòng)作，特別影響老師上課。每每這個(gè)時(shí)候，劉老師的眼睛就會(huì)骨碌一轉(zhuǎn)，迅速拿起手機(jī)，對宋彥兵說：“你要再動(dòng)一下，我就用手機(jī)把你的行為拍攝下來，然后發(fā)到群里，讓老師家長看看你上課的樣子�！眲⒗蠋熢捯粑绰�，宋彥兵同學(xué)就趕緊正襟危坐，跟個(gè)模特一樣，一動(dòng)不動(dòng)。從此，劉老師只要拿起“宋彥兵遙控器”，他就“噌”地一下坐回椅子上去，引得全班同學(xué)都哄堂大笑。
劉老師在給我們講授知識的時(shí)候，也會(huì)用幽默的方式幫助我們理解。有一次，劉老師講到了驗(yàn)算問題，題目要求，根據(jù)信息求解每天大約吃多少鹽？結(jié)果有的同學(xué)竟然求出了500克鹽。劉老師就耐心地對我們說：“同學(xué)們，你們做數(shù)學(xué)題時(shí)，一定要想想現(xiàn)實(shí)生活，如果按你們求出的每天大約吃500克鹽的話，那不得齁死人呀！”“還有一道題，你明明算出來是A卡便宜，你卻偏偏選擇較貴的B卡，你這不明擺著是任性，錢多得沒處花了不是？”同學(xué)們聽后都哈哈大笑，幸災(zāi)樂禍的同學(xué)笑得竟然從椅子上掉下來。不過笑過之后，我們確實(shí)明白了驗(yàn)算的意義。
劉老師總是這樣用最樸實(shí)、最風(fēng)趣的語言與我們交流，用同學(xué)們喜歡的方式教育和鼓勵(lì)我們。
我愛劉老師！
幽默的劉老師作文3
今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師，他是一位時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而幽默、風(fēng)趣的先生，他講話時(shí)的聲音十分動(dòng)聽，上課時(shí)他的面部表情豐富多采，讓我來給你們分享這位德才兼?zhèn)涞睦蠋煱?
劉老師講課時(shí)，肢體動(dòng)作很搞笑，我們有時(shí)和老師一起手舞足蹈，而有時(shí)我們還笑的前仰后合，有時(shí)還會(huì)給我們講一點(diǎn)國家歷史之類的小故事，譬如：有一次上道法課，你猜怎么著?老師提問我們班同學(xué)上學(xué)都有什么美好的回憶和缺失，我們所有人都爭分奪秒的舉起手來，生怕劉老師不點(diǎn)他的名字不讓他回答問題，友人因?yàn)榕e手都站了起來，同學(xué)們每說一件事老師都面帶著微笑頻頻點(diǎn)頭，劉老師的課堂是寧靜的，還是活躍的，有時(shí)恐怕連一根針掉在地上都可以聽到。
劉老師上課時(shí)一會(huì)兒嗓音比較高昂，一會(huì)兒嗓音又比較低沉，嗓音高時(shí)是在給我們我們講笑話，或者是在領(lǐng)讀課文，嗓音低時(shí)是在提醒同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不要搞小動(dòng)作，我覺得老師的聲音猶如小提琴彈奏時(shí)，那般輕盈靈巧，又宛如小溪流水時(shí)叮咚叮咚的清脆悅耳，我戀上了老師講課時(shí)的天籟之音。
我覺得我的老師是一位很有趣的老師，他上的課我也很喜歡，總會(huì)不由自主的想舉起手來，他是那樣平易近人，讓我不自覺的想親近，你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?