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我要為老師豎起大拇指作文（通用25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我要為老師豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我要為老師豎起大拇指作文 1
我們的老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)何以對明亮的眼睛，雖然我們的老師并沒有一位明星那么出眾，但是，我們依然喜歡她。
我們的老師無微不至到照顧著我們，她不僅關(guān)心我們的學習，關(guān)心我們的安全。每天晚上我回到家，教室里的燈都亮著，這是老師在埋頭苦干。準備好明天的課程，老師下班后，有時抱著一大堆的作業(yè)在家里加班，并且細心地把每位同學的錯題都記錄下來，考試前讓我們復習，第二天早晨，老師早早的起床，告訴我們早讀的內(nèi)容，并且一個一個的統(tǒng)計下來，老師早早的.來到學校，來打掃教室的衛(wèi)生。然而老師卻任勞任怨，每天都面帶笑容地看著我們，只有一件又一件的老師，不就可以看出老師對我們的用心和關(guān)心嗎？每天講課就要站幾個小時，然后我們?nèi)プ觯犞v，如果再不好好學習回報老師，老師的用心不就白費了嗎？
老師，您的用心我們都知道，是我要對您說一句：“老師，你辛苦啦！我要向您豎起大拇指�！�
我要為老師豎起大拇指作文 2
當學生的，一定會有老師給你輔導學習。當然，我也是。今天我想夸一夸我的班主任一一范老師。
范老師有著短短的頭發(fā)，明亮的眼睛和會寫規(guī)范字的雙手。
范老師不愛打扮，不愛化妝，一心思全都在教學上。(范老師是教語文的)
別看范老師上課對同學們大呼小叫，(就是說很嚴肅)，但一到下課，她就會對同學們笑瞇瞇的.，偶爾還會開一點玩笑。
還有:范老師批改語文作業(yè)的時候真是一絲不茍啊！根本不會批改錯誤。范老師給我指出的缺點，只要立馬改正，就不會批評人。
每次學生遇到困難，比如:學生寫作業(yè)有不會的字范老師都會立刻寫在黑板上。
這就是我的語文老師一一范老師，她很負責，很認真，雖然她有時候很嘮叨，但是她還是我心中的“榜樣”！
我要為老師豎起大拇指作文 3
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
而我的張老師，她就是一個特別棒的老師，記得有一次，我的英語單詞不會，在家受到了媽媽的批評，很不開心，我走在英語班的路上在想老師會不會也批評我，因為我們英語班的同學都會，而我不會，我害怕極了，害怕老師也批評我。
到了英語班，張老師對我說，“余涵，你怎么了，怎么哭了，”我對張老師說“上星期我們學的單詞我不會，在家受到了媽媽的批評，害怕您也批評我，”張老師親切溫和的對我說“我不會批評你的，沒事，你如果不會，給我說，我在給你講，”我把不會的`告訴了張老師，張老師不一會就給我講明白了，我開心極了，心想原來這么簡單。
我想對老師說，老師您的愛，就像太陽一般溫暖，就像春風一般和煦，就像清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，我的老師，您的愛是天下最偉大最高潔的。
我要為老師豎起大拇指作文 4
在茫茫人海中，有一項職業(yè)非常偉大，它就是老師。誰都不可以忘記老師。
有老師的路上，你的路灑滿陽光和希望。而沒有老師的路上，你的路鋪滿黑暗和絕望。如果沒有老師的幫助，你會考上好大學嗎？如果沒有老師的.幫助，你會長大以后有一個好職業(yè)嗎？不！不能！老師就像太陽一樣照耀著我們嬌嫩的花朵。
記得有一次，我有一個老師對我們說：在我上學時，有一天我們正在上課，教室旁邊的樹被雷擊到，正朝我們倒，就在快要撞到我們的時候，兩個老師拖住了它。我們就趕緊逃了，可是老師們卻受傷了。你是否覺得這兩位老師很偉大呢？
老師就像我們的朋友，與我們一起同甘共苦，相互幫助。老師在安靜的深夜里仍舊改作業(yè)，連群星都為她亮光。每天深夜她都依舊改作業(yè)，從不間斷。老師在新長征路上立了功，而我們這些接班人都在茁壯成長。我們需要把祖國的希望帶到每一個地方。
有了這些老師跟我們在一起，我們的生活中增添了許多光彩。
我要為老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文 5
世界上有一種人，他無私的為我們奉獻，教會我們怎樣為人處事。雖然他們的職業(yè)不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識。他們的職業(yè)很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔負著許多角色。他有時是一個偵探。同學們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了�！泵慨斶@時，老師就會像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個心理家�？荚囘^后，有的'同學會哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會給我買文具盒了。嗚……”老師會安慰道：“別哭，你考的已經(jīng)很不錯了。
老師有時還是一個醫(yī)生。體育課上。同學過來報告：“老師，小剛的腿磕流血了�！崩蠋煏R上帶小剛?cè)メt(yī)務室抹藥。
老師每天24小時的工作，就是在夢中也會夢到批改作業(yè)的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會立刻回來。每當傷心的時候只要看見學生的笑臉，就會開心起來。
我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文 6
我的語文老師永遠都是一個紳士，他是個說話和氣的人。他很聰明，而且他永遠都不會打擊學生。在我們考前沒有信心時，總會聽到他鼓勵我們的言語�？疾缓秒y過時，他會帶著我們分析原因，找方法。
每次老師會利用中午休息的時間打印卷子。利用下課的'時間為我們講解難題。放學后為我們批改作業(yè)。我們的語文老師還是學校的公眾人物，每次學校舉行大型活動時，他都是男主持的不二人選，看著老師在舞臺上主持時那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學習的榜樣。
其實學校還有許多像他一樣的好老師，來給我們開啟智慧大門。盡管我們有時總是出錯，但老師總是不厭其煩，反復給我們講解每道題。
日復一日，年復一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭，獻出了所有的光和熱。
是他教會了我們知識和做人的道理。所以我要為我的老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文 7
老師是令我敬佩的一個人，我最敬佩的是我的數(shù)學老師。
數(shù)學老師，每天熬夜，為我們辛苦的備課，講課。即使喉嚨嘶啞也會給我們上課。我覺得老師是世界上最好的老師！老師，我想對你說：你辛苦了，你受累了，坐下好好歇歇吧。
星期五快要放假的`時候。數(shù)學老師走進來布置作業(yè)。數(shù)學老師在布置很多的作業(yè)，同學們就嚷嚷著，作業(yè)布置少點兒吧！沒想到數(shù)學老師真的就減少了作業(yè)。同學們都很開心。還有一些調(diào)皮搗蛋的同放學沒有認真完成作業(yè)，數(shù)學老師就一個一個的叫到跟前詢問情況，遇到他們不會的題，數(shù)學老師就一道一道的為他們解答。同學們都說：數(shù)學老師真的是太好了，非常的負責。
數(shù)學老師，我之前的數(shù)學很不好，對待數(shù)學也是很隨意。但是是你的言行改變了我。我逐漸喜歡數(shù)學，也敢于在你的課堂發(fā)言，每一堂課我都認真、全神貫注地聽講，我堅信在您的幫助下，我的數(shù)學一定能再上一層樓！
數(shù)學老師，我要為你豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文 8
我的老師姓高，是一位為我們操碎了心的老師。高老師有一頭烏黑的長發(fā)，個子不太高，帶著一副鏡框是紅色的眼鏡。
高老師是我們班的班主任，我記得上學期，有一次下課，我們班的'幾個男生在打架，我們班的一個女生告訴高老師這件事情。高老師并沒有生氣，而是對他們耐心教育，指出雙方矛盾，化解彼此之間的誤會，并此事為例，對我們?nèi)嘧隽艘淮紊羁痰慕逃屚瑢W們學到了互幫互助，爭做三好學生。
下學期開學的第一天，高老師為我們班組織了一次有意義的活動，活動內(nèi)容是保護環(huán)境，讓我們知道垃圾分為可回收和不可回收，看到地上的垃圾要及時撿起來放到垃圾桶，保護了環(huán)境的同時也減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作，為城市環(huán)境獻出我們的一份力量，我們在這次活動中學到了很多環(huán)境保護知識。
我們班級在這次活動后，班級衛(wèi)生在全年級都是第一，我為有這么好的啟蒙老師豎起大拇。
上小學的今年是我最開心的一年。
我要為老師豎起大拇指作文 9
我有一個善解人意，愛生如子的好老師!我要為我的老師豎起大拇指！
馬上就要期末考試了，我非常擔心，要是考不好的話，爸爸媽媽一定會重重地批評我。這些天我一直在為這件事而苦惱。晚上睡覺也睡不好，還總在課堂上發(fā)愣。上課時老師好像發(fā)現(xiàn)了我的心事，于是就在下課的時候把我叫到了辦公室，問我:你這些天怎么了?怎么總是心不在焉的?＂我吞吞吐吐地說:該期末考試了，壓力有點大，怕考不好�；丶野职謰寢寱u我。整個暑假也就沒法安安心心地過了。＂老師聽完我的`話，耐心地說:不要擔心，只要在考試時沉下心，穩(wěn)住神，認真讀題，認真思考，用心對待每一道題，依照你的聰明才智一定會取得優(yōu)異成績的。只要努力了就定會有收獲，相信老師。＂聽了老師的話，我如釋重負，又重拾信心，高興地對老師說:＂老師我一定會努力的，我一定不會辜負您和爸爸媽媽對我的期望。
這就是我的善解人意，愛生如子的好老師，我為有這樣的好老師而感到幸運，我為我的老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文 10
我想為許多人豎起大拇指，其中就有我的老師。
我以前學習總是很不認真,上課有很多小動作，經(jīng)常受老師批評。但是我上三年級的時候，就不一樣了，唐老師看到我這些缺點卻常常給我鼓勵，讓我改正。
有一次學校準備舉行古詩詞比賽，老師讓我參加，這是我第一次參加學�；顒�,我開心極了。心想：我一定好好準備，不辜負老師對我的期望。
第二天，老師讓我們演練一遍讓她看看，我們個個穿著干凈、整潔，表演時認認真真，音樂配著吟唱和舞蹈，簡直動聽極了，老師樂得給我們豎起了大拇指。得到老師的表揚，我們課下練習更提勁了。
大約過了一個星期，比賽時間到了。輪到我們表演了，我們穿著一個個潔白的裙子，好像百靈鳥，在美妙樂曲的'映襯下聲情并茂的吟唱、舞蹈，贏得了大家的掌聲,全校師生為我們喝彩，我們獲得了比賽一等獎!
我要為我的老師豎起大拇指，因為她給了我自信、勇氣和理想，我要好好學習，長大后一定報答老師的哺育之恩。
我要為老師豎起大拇指作文 11
在大家身邊總會有許多讓你想豎起大拇指表揚她，而讓我最想豎起大拇指表揚贊嘆的人是我們的老師。
我們班的老師，特別厲害，她每天起早貪黑，你知道為什老師她為了我們的學習，再說了馬上就要期末考試了，老師她為了讓我們考出優(yōu)異的成績，夜里熬到了很晚還不上床睡覺依然在備課。而我們卻睡得很香，去不知道老師為了我們考出個優(yōu)異個成績，還沒睡覺。
早上，我們睡到了7點才起床，而老師已經(jīng)早早的起床開始備課了，老師辛苦的`汗水，不管流多少，我們永遠都不知道，卻還以為那只是老師給我們玩呢。
�。±蠋熌量嗔�，您起早貪黑備課的樣子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有時間多休息休息，不要累著自己，我一定會好好學習，并把您嚴肅認真講題的樣子記在心里，永不忘記，我希望您不要太辛苦，笑一笑會讓您變美麗。
老師，您是我最想豎起大拇指贊揚的人，不管你多么厲害，我都是想給你豎起大拇指，因為你一直都是培育祖國花朵的老師，不怕辛苦的老師。
我要為老師豎起大拇指作文 12
從上小學起就聽說過一句話：老師是辛勤的園丁。但那時候還不理解這句話的含意，當我理解這句話的時候，我想對我的兩位老師說一句：老師，你們辛苦了，謝謝你們
魏老師是我的班主任，教我們語文和英語，平時對我們非常好，她說話聲音小小的`很溫柔，有時候生起氣來又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時間都給了我們。節(jié)假日的時候，她明明可以在家休息或者在家陪她的寶寶，可她卻依然在學校批改作業(yè)。為之前請假的學生補課。
還有我的數(shù)學老師賀老師，記得賀老師剛來的時候我的數(shù)學成績很不好，可是賀老師并沒有責備我，而是主動跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細心的開導我，幫我補課。終于，在期中考試的時候我的數(shù)學考了第一名。賀老師很開心還細心地幫我準備了禮物，一套《兒童勵志成長》。我想這套書里的故事大概就是賀老師對我的期望吧！
我的二位老師有時溫柔，有時嚴厲，可愛又可敬，她們雖然性格不同，但他們對我們的愛卻相同。讓我感覺能做她們的學生很幸運也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文 13
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來那就請你們來聽一聽吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無私的奉獻，為了我們的學習，她們經(jīng)常在我們放學后加班批改作業(yè)，準備第二天的教學內(nèi)容
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學生的我們，坐在教室里認真聽40分鐘課都覺得累的無法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時候，連喝口水的時間都沒有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節(jié)課40分鐘，老師也會累，她跟我們一樣休息時間只有10分鐘。我們在玩或在看課外書的時候老師并沒有閑下來，還要利用休息時間為我們批改作業(yè)。
老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心
的指引我們成長，她不僅為了我們的`學習辛苦付出，而且還要為我們的健康成長操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認同我的想法嗎？我愛我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文 14
你知道嗎？老師的教育是多么好。老師的教育好到什么程度了，你知道嗎？對我來說就是百分之百。
有一次，上課的時候我在做小動作，老師當時就批評了我。我當時也是很難過的，但我哭了一會兒才知道，我確實不該在上課時做小動作
這就使我受到了老師對我的關(guān)心，老師關(guān)心我沒能學到她教的知識，怕我會在考試時遇到困難。
有一次考試我考了第一名，我很開心！那是老師的教育好，所以成績不差，因為我上三年級的這一班，我們班在徐莊考了第一名，也沒降過前三名這讓我感到驕傲。
這全老師們的功勞，老師的教育是多么的好！我很高興在王屯小學上學，我真得很高興。
這里的老師的教育是校長培養(yǎng)出的，我同時也感謝校長，校長為了我們這個王屯小學的學生付出了很多的'努力。我很感謝那些為我們走向成功之路加油的老師們和校長，謝謝了！
我們放學以后老師們在干什么呢？第一是最重要的：送我們過馬路，第二重要的了：回學校去做校長不值得些資料什么的，反正我也不懂！寫完后都六七點了，我們那時就回家后寫完作業(yè)的時候。
我為老師和校長說一聲：老師們、校長們，你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！
我要為老師豎起大拇指作文 15
我們的班主任秦老師有高高的身材，濃濃的.眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，一張能說道的嘴，把我們管理得井井有條。
為了讓我們的成績名列前茅，請老師不辭辛勞，給我們批改作業(yè)講卷子，使我們感到做每一道題都輕而易舉。秦老師給我們講課，總是孜孜不倦，全神貫注，而且課前給我們出題，讓這些題記到我們心里。
有一次請老師給我們講乘法分配律的題，雖然秦老師跟我們講了許多遍，但仍有許多同學不會或者和乘法結(jié)合律弄混，但是老師沒有氣餒，而是一遍又一遍的講，出了許多這種類型的題，經(jīng)過秦老師的不懈努力和我們認真的態(tài)度，終于克服了這個大困難。
秦老師靠著堅持不懈，不辭辛勞，孜孜不倦的精神，讓我們克服了許多困難，我想對秦老師說:“謝謝您�！�
我要為老師豎起大拇指作文 16
在這世間有百媚千紅，我卻獨愛您。
人未眠，夜已央，天微涼。您起身關(guān)窗，卻被眼前的景物驚呆了：綿綿的春雨不知何時已無聲無息地下了起來，默默地滋潤著萬物，一切都那么清新。可是您知道嗎，眼前的春雨，怎及得上您的萬一？
同樣的夜晚，同樣的靜寂。院子里的蠶寶寶已經(jīng)睡著了，案上的.蠟燭也揉了揉紅紅的眼睛，流下了幾滴酸澀的淚水，可是您依舊在埋頭寫教案！是啊，生命不息，奉獻不止。
清晨的第一縷陽光剛剛透過云層，花兒才微微綻開笑臉，辛勤的小蜜蜂就已經(jīng)飛到西來飛到東，忙著采蜜授粉。蜜蜂啊，你如此勞作，是為了誰？我又想到了您，您誨人不倦，又是為了誰？
學年將至，是誰口里說“恭喜你們踏上新的征程”，心里卻希望時間永遠在此刻定格？是誰在心里默念每一個人的名字，為我們祝福？又是誰在攢眉千度，哀傷著這也許永遠沒有重逢的離別？
老師，我要為您豎起大拇指，只為了末了那句“你們再看看書，我……再看看你們！”
我要為老師豎起大拇指作文 17
我從小就十分崇拜老師，認為老師是一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識
我最崇拜的老師就是我們的語文老師了，她個子不高，戴著眼鏡，頭發(fā)黑黑的，圓圓的臉，笑起來很好看。她的聲音柔柔的，很好聽，十分平易近人。
我們的語文老師特別想讓同學們的學習更進一步。平時，中午的時候老師都會讓我們把需要會寫的部分默一下發(fā)到群里，她會犧牲自己的休息時間，給我們指導，鼓勵我們。
有時，老師會讓我們寫一些課外閱讀題。記得有一次，老師把我們寫的.題一個人一個人的講，如果有人還不明白，老師就會單獨給她講，直到那個人聽懂為止。有一次，老師從晚上八點多一直講到了十點多。聽媽媽說，老師的寶寶還很小，我想：老師是如何抽出時間給我們講題的呢？一定是老師犧牲了陪伴孩子的時間，把我們當成了她的孩子，為了把我們帶進知識的海洋而努力！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干今天，我要為我的老師，為所有的老師豎起大拇指！謝謝您！親愛的老師！
我要為老師豎起大拇指作文 18
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱贊，而我要稱贊的人是為我們無私奉獻的老師。
老師是每天第一個到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個良好的學習環(huán)境。下午放學，最后一個走的人也是老師，在晚上布置作業(yè)的'時候，她會盡可能的撿重點少布置一點，從而讓我們有充足的睡眠時間。
課堂上，老師總是不厭其煩的教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來，可是當她提問一個學生時，那個同學卻站在位子上一句話也回答不出來，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學都會為止。還有一次是考試，老師給了我們一節(jié)課的時間讓我們完成，下課時同學們不論寫完沒寫完都交上了自己的試卷。老師以為這次我們班會出好幾個滿分的同學，便連夜把卷子改了出來，可是大家的成績讓老師大跌眼鏡，平均成績居然不過85分，全班沒有一個滿分的，90分以上的才8個。
第二天，老師非常生氣的把成績公布給了我們，雖然看起來她很生氣，但她還是很耐心的對試卷進行了講解，并讓我們深刻的進行了一次反省，又讓我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�目標，還讓我們說出自己的缺點及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語文老師賀老師，我們都很喜歡她。
我要為老師豎起大拇指作文 19
我是豐慶路小學四年的的一名小學生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時候覺得她是老師，有時候又覺得她像媽媽。
我們班有五十多個學生，每天的書寫作業(yè)加上練習冊，有大量的批改任務。王老師批改作業(yè)非常細心，把這些作業(yè)里面的錯別字、錯題一一的批改出來，讓我們訂正。如果有背書的作業(yè)，王老師就更辛苦了。我們的背書作業(yè)是由家長拍出背書視頻，發(fā)到班級群里，由老師一個一個的'檢查。王老師檢查的可仔細了，有時候我們偶爾有一個字發(fā)音不準確，她都能聽出來，并及時訂正。五十多個學生，五十多份作業(yè)，每天都要熬到十二點多。我媽媽說:“你們王老師太負責了，太辛苦了，我這家長都做不到！”可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢 ？
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場定位置，還仔細的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著我們成長，教育著我們。我們愛你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文 20
老師是我最敬重的一個人，她每天起早貪黑地教會我們許多知識；每天勤勤懇懇地為我們上課；每天盡職盡責的護送我們放學。
上課時，老師繪聲繪色地給我們講課，教我們知識。下課時，老師又在精心的準備下次要給我們講的功課。
老師是培育我們祖國花朵的辛勤園丁，是新長征路上立下重功的英勇戰(zhàn)士，是伴隨我們度過美好童年的良師益友。
我是一個調(diào)皮又愛說話的“小淘氣鬼”。記得有一次，上語文課的時候，我在和同桌說話，被我的'班主任趙老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴厲地對我說：“小孟同學，不要說話，坐端正認真聽講�！甭犃死蠋煹脑�，我馬上就閉上了小嘴巴�？墒�，過了不一會兒，我又不由自主地說起了話，老師又讓我站到了后面。我知道自己做錯了，低下頭心里暗自決定，以后再也不說話了。下課了，老師又默默地走到了我的身旁，拍拍我的小肩膀幽默地笑著說：“孩子，以后不能再說話了，這樣會影響自己和別人的，一定要管好自己的小嘴巴��！”老師的諄諄教誨深深地刻在了我的心里，讓我感到了她對我偉大的愛！
趙老師，我尊敬的趙老師，在此我想對您說：“我愛您！”
謝謝您對我嚴厲的愛，謝謝您對我鼓勵的愛，謝謝您無微不至的愛，謝謝您盡職盡責的愛！在此，我更要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文 21
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
而我的張老師，她就是一個特別棒的老師，記得有一次，我的英語單詞不會，在家受到了媽媽的批評，很不開心，我走在英語班的.路上在想老師會不會也批評我，因為我們英語班的同學都會，而我不會，我害怕極了，害怕老師也批評我。
到了英語班，張老師對我說，“余涵，你怎么了，怎么哭了，”我對張老師說“上星期我們學的單詞我不會，在家受到了媽媽的批評，害怕您也批評我，”張老師親切溫和的對我說“我不會批評你的，沒事，你如果不會，給我說，我在給你講，”我把不會的告訴了張老師，張老師不一會就給我講明白了，我開心極了，心想原來這么簡單。
我想對老師說，老師您的愛，就像太陽一般溫暖，就像春風一般和煦，就像清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，我的老師，您的愛是天下最偉大最高潔的。
我要為老師豎起大拇指作文 22
老師，是教育我們的恩人，老師，是教我們做人的根本。
我，是一名四年級的小學生，在大的眼里我還是一個不懂事的孩子，可是，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)懂事了。
是老師，讓我從剛開始的懵懂到現(xiàn)在的懂事。老師，就像是我們的父母，他們時時刻刻都在和我們交流。
我覺得我的老師，是最好的.老師，如果我們還有什么不會，他就會很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業(yè)，那都是為我們好，可是我們卻不領(lǐng)情，甚至還在抱怨。
有時候，我還會產(chǎn)生這樣一個念頭：要是所有人都不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們�。】墒俏覅s無能能為力。
在我認為，當老師是最偉大的的一個工作，老師們培養(yǎng)出了祖國的棟梁，要不是他們我們的祖國，就不會有今天這么輝煌，就不會有今天的科技，就不會有今天美好的生活。
在此，我要為所有的老師們豎起大拇指，祝愿你們有一個好身體，每天都開開心心的，沒有一絲的悲傷，沒有一絲的難過。
我要為老師豎起大拇指作文 23
在我們的身邊會有一個人，某件事，某一個城市，甚至是我們偉大的祖國，都值得我們豎起大拇指，就比如我們班的語文老師。
老師是知識的殿堂，她用智慧的大腦教給我們奇妙的知識。李老師她每天都要給我們上課，有人會覺得老師很煩，但我不覺得那天李老師給我們上語文課的時候我們都很入迷地在聽，因為她講的課文是那么有趣，他讓同學們回答問題的時候，同學們紛紛舉起手，但是有一位女同學沒有舉手，老師讓她站起來回答問題，她站了起來，但是她沒有答出來。老師對她說：沒事認真思考一下，一定能答出來的。她窮思極想終于回答了老師的問題。老師讓她坐下，老師對她說。
錯了也沒關(guān)系，敢于回答，說明你有勇氣，你是最棒的老師接著又認真地給我們講起課來。
快下課的時候，老師對我們說，人的一生不可能一帆風順，不可能沒有一點挫折，只要你有信心失敗一次，下一次一定會成功的.。俗話說有失敗才會有成功，所以成功的道路也有失敗的時候。
李老師，你知道嗎？你不但教給我們知識，還給我們母愛般的關(guān)懷。您就像燈塔一樣，為我們指引方向，讓我們看到了希望，讓我們?nèi)跣〉男撵`開始強大起來。老師，我為您豎起大拇指，李老師，你是最棒的。
我要為老師豎起大拇指作文 24
我要為我們敬愛的彭老師豎起大拇指，因為彭老師在學習上教給我們許多知識，在生活中也對我們關(guān)懷備至。
彭老師對我們特別關(guān)心，有一次，一個同學欺負了我，彭老師批評了他，并告訴我：遇到任何事情和困難，一定要告訴老師，不能藏在心里。我感覺心里暖暖的。
彭老師講課非常認真，每次講課彭老師都會清清楚楚地講讀每一個字，我們不懂的地方她就會不厭其煩的多講幾遍題，直到我們都理解了，她才會停下來。
中午吃飯的時候，彭老師經(jīng)常跑過來坐的我的旁邊和我談心，很多次跟彭老師一起吃飯談些開心有趣的事，讓我聽得入迷，連飯都忘吃了。
彭老師很喜歡我寫的字。中午吃過飯后，到練字的時間了，彭老師就會走過來，說：“你練得挺不錯，繼續(xù)加油哦！”聽到彭老師的鼓勵我覺得我更加有動力去練好字了，所有我每天都認認真真地練硬筆書法，讓彭老師更加喜歡我。
還有一次，我悄悄地給彭老師畫了一幅肖像，畫中彭老師穿著粉色的長裙，白色的布鞋，手里還拿著一本語文書，戴著一副眼鏡，看起來很文雅。爸爸看到了，把照片發(fā)到了班級的微信群里，我當時很期待彭老師會回復些什么，但又有些害怕彭老師會不喜歡我的畫，就這樣我等啊等，等了半個小時終于等到了老師回的信息：非常感謝白笑凡同學，并附有兩個棒棒噠的表情。我心里當時美滋滋的`，特別開心！
這就是我最喜歡的彭老師，她像辛勤的園丁，用心照料我們這些小花朵，傳授我們知識。她像溫暖的太陽，用明媚的陽光照耀我們茁壯成長。所以，我要為我們優(yōu)秀的彭老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文 25
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著我們，我愛我的老師，我敬佩我的老師。
一個炎熱的下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺，我們看見了說：“大家不要說話，我們的老師已經(jīng)很辛苦了，讓她睡一會吧！”每天上課了很長時間，下午還要批改我們的作業(yè)，放學我們出來了，老師還在辦公室開會。開完會還要寫完教材才能出校門，大約是晚上八點多了。
我們的老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛的'一位老師。
有一次上課老師講了一遍又一遍的數(shù)學題，可是還有同學不會。他們?nèi)柪蠋煟蠋熃o他們講了一遍又一遍，他們會了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業(yè)給我們拿去，說那個錯了，要改正，我知道了老師非常辛苦。
還有一次寫作文，老師給我們發(fā)作業(yè)本，作文題目是《我有一個想法》，我寫的是上課認真聽講，積極回答問題，不做小動作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個想法。
這就是我們的老師，我喜歡的老師，我愛我的老師。
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