“？”伴我成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的“？”伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“？”伴我成長(zhǎng)作文1
窗外，細(xì)細(xì)碎碎的桂花撒了一地，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像是綠色綢緞上淡黃色的碎鉆。“如今已是冬日，那么嬌嫩的小東西怎還敢出來(lái)嬉戲？”不知覺(jué)喃喃道。
“因?yàn)橛赂摇！蓖垒p輕接了一句。不禁被震驚了，細(xì)細(xì)咀嚼它，斟酌它，品味它，如此四字！像是米色宣紙上的墨點(diǎn)，一下子渲染勾畫開(kāi)了我的記憶。
那次正值我們班值周，班主任讓我去主持升旗儀式，我立馬脫口而出:“不行不行，我沒(méi)那個(gè)氣勢(shì)，班級(jí)里也有很多優(yōu)秀的同學(xué)的�！卑嘀魅纬了剂艘幌�，告訴我要勇敢爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，希望我晚上再去考慮。
放學(xué)后，我拒絕了同學(xué)結(jié)伴而行的邀請(qǐng)，獨(dú)自走到宗儀廊。大概是因?yàn)楹浒�，昔日的熱鬧如煙而散，連繁盛幾時(shí)的紫藤蘿也凋零了。倚在石凳上，抬頭，天漸漸黑了，卻依稀能看見(jiàn)幾點(diǎn)星光，這樣如墨水一般濃稠無(wú)邊黑夜，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著星光。寒風(fēng)吹過(guò)，聳聳肩，肩頭似乎有什么一落，漸次地一絲清香襲來(lái)，哦，是桂花！
細(xì)細(xì)觀察，這花兒顯然是沒(méi)有秋季的艷麗了。淡淡的黃，像一杯氤氳著霧氣的蜂蜜水，溫暖人心。如此寒冷，這小小的花兒也勇敢綻放著自已，即便只吐露出一絲芳香。我莊嚴(yán)地站著，不敢輕視這小東西了。這么小的花也能在寒風(fēng)中勇敢綻放，而我呢？沒(méi)有人不想成功，而若連勇氣都沒(méi)有，何來(lái)成功？
第二日，我堅(jiān)定地接受了主持的工作，在家練，在校練，一遍又一遍，我不厭其煩地練著，只為上臺(tái)時(shí)那十幾分鐘的璀璨綻放。
誰(shuí)料周一我感冒了，我硬著頭皮去上臺(tái)主持，在寒風(fēng)中，我流利地主持著。偶然間，瞥見(jiàn)老師欣慰的笑，一切都釋懷了，我感覺(jué)到了緊張與激動(dòng)，也感覺(jué)到了勇敢邁出這一步的欣喜，就像那桂花綻放在冬日。
又到宗儀廊，在白天陽(yáng)光的照射下，桂花好像被鑲上了金邊，它們?nèi)鐜兹涨耙粯由l(fā)著芬芳，不！它們成長(zhǎng)的愈發(fā)美好燦爛了。不禁吟道：“一花一世界，一木一浮生�！弊碓诠鸹ǖ氖澜缋�，我學(xué)會(huì)了勇敢。
每一次改變都需要勇敢，不然毛毛蟲如何蛻變？
每一次冒險(xiǎn)都需要勇敢，不然雄鷹如何飛翔？
每一次綻放都需要勇敢，不然桂花如何傲放？
我們?cè)谟赂抑懈淖�，冒險(xiǎn)，綻放，在勇敢中，愈行愈遠(yuǎn)……
“？”伴我成長(zhǎng)作文2
最近，爺爺患上了輕微中風(fēng)，半邊手腳都沒(méi)了知覺(jué)，昔日精神矍鑠、說(shuō)話辦事雷厲風(fēng)行的爺爺多數(shù)時(shí)候只能躺在床上，干什么事都是手忙腳亂的，而我奶奶的身子也不好，還要照顧爺爺，這樣下去，奶奶的身子骨也快撐不下去了。放寒假了，照往常我會(huì)像只快活的小鳥“飛”到外面玩耍，但這次我很懂事、很自覺(jué)得去看爺爺奶奶。
來(lái)到爺爺奶奶家，只見(jiàn)爺爺正斜靠在客廳的茶幾的一邊，試圖用他那只還有知覺(jué)的左手去清理散落在茶幾上的雜物和灰塵。奶奶則彎著腰在廚房忙碌著燒飯做菜。這情景讓我想起從前在爺爺奶奶家時(shí)，我的零食、玩具、書本常常“橫行霸道”地占據(jù)著家中的有限的幾個(gè)桌面。勤勞的爺爺常常追在我屁股后面整理收拾，有時(shí)爺爺叫我收拾我還耍賴，自己明明能干的活，卻要爺爺來(lái)做……想到這些，我的眼睛濕潤(rùn)了，臉紅了。快過(guò)年了，都說(shuō)新年新氣象，我決定幫爺爺、奶奶收拾家，干一些活，盡盡孝心。第一件事就是：幫他們擦桌子。因?yàn)闋敔數(shù)氖植焕�，奶奶的腰不好，那這事，就輪到我來(lái)做了。我先是將桌上的雜物歸置好，然后接過(guò)爺爺手中的抹布，沾了些水，然后來(lái)回有順序的擦著桌子，誰(shuí)知道最后擦完的桌面上布滿了水漬！見(jiàn)狀，我馬上請(qǐng)教爺爺。爺爺跟我耐心的講了起來(lái)：擦桌子要先用濕的抹布草草地擦一遍，后用干的抹布用力有序地擦去水漬，這樣，桌面上就不會(huì)有水漬了。我用心的聽(tīng)取了爺爺?shù)囊庖?jiàn)后，馬上行動(dòng)了起來(lái)，十幾分鐘后，幾張桌子一下就有了“光澤”，我得意極了。第二件事是幫爺爺掛窗簾，這是“一項(xiàng)登高爬高的艱巨任務(wù)”，爺爺?shù)挠彝炔荒苡脛牛圆荒芘栏�，奶奶就更不用說(shuō)了。在爺爺?shù)膸椭�，我先把窗簾鋪開(kāi)，找準(zhǔn)窗簾的“頭部”，把窗簾鉤一個(gè)一個(gè)穿進(jìn)窗簾頭部的布帶里，結(jié)果，穿得亂七八糟的，只好返工，原來(lái)要先算好布帶的長(zhǎng)度，按相同的間隔穿窗簾鉤，不一會(huì)，所有的鐵環(huán)都已經(jīng)歸位了。隨后，我又搬來(lái)梯子，一兩步便上去了，我從爺爺手中接過(guò)窗簾，這一關(guān)是將窗簾掛到軌道上，窗簾鉤對(duì)軌道環(huán)，這可是個(gè)難關(guān)，從這頭掛到那頭，我累的滿頭大汗，胳膊也酸了……終于我長(zhǎng)吁了一口氣，窗簾掛好了。望著爺爺贊許的笑臉，我突然覺(jué)得我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，渾身有的是力氣。
這以后，我還是每天去爺爺家?guī)椭苫睿礁稍绞炀�，爺爺�(shù)牟∫苍絹?lái)越好了。
“孝”是一件難做的苦差事，但你只要用心去做，堅(jiān)持做，一定能做好。
“？”伴我成長(zhǎng)作文3
“今天我們?cè)谶@里暢談理想，我們求真我們揚(yáng)善我們創(chuàng)美，明天我們將成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的棟梁……”
婉轉(zhuǎn)的校歌響徹整個(gè)充滿活力的校園，在這個(gè)和諧的校園里，我們謹(jǐn)記校訓(xùn)——求真，揚(yáng)善，創(chuàng)美。所謂求真，指追求事物發(fā)展以及客觀規(guī)律，要我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。即使是當(dāng)局者迷，我們也要做旁觀者清，在一個(gè)謎團(tuán)里，我們要有不斷探索、尋找謎底的科學(xué)精神，才會(huì)有更寶貴的發(fā)現(xiàn)；揚(yáng)善，宣揚(yáng)善良的意志，為了校園的安寧，人人都應(yīng)有揚(yáng)善的精神。作為新一代的接班人，我們不但應(yīng)有中華民族的傳統(tǒng)美德，還要有揚(yáng)善的品質(zhì)，有一顆善良的心，才能博得別人的敬佩和愛(ài)戴；創(chuàng)美，有創(chuàng)新的精神，不能在一條路上堵死，要有創(chuàng)造新意的思想。遵守這三條校訓(xùn)，才能做文明的學(xué)生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：在校園里，一個(gè)一年級(jí)的小妹妹被撞倒在地，哇哇大哭，周圍的一個(gè)六年級(jí)的男生，把小妹妹扶了起來(lái)，拍了拍她身上的塵土，問(wèn)了問(wèn)她疼不疼。這樣的舉動(dòng)，難道不是揚(yáng)善嗎？做了善事，開(kāi)心的不只是自己，也同樣是別人。
在遵守校訓(xùn)的同時(shí)，家風(fēng)也最為重要。家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們家的家風(fēng)就是尊老愛(ài)幼，不說(shuō)謊，勤勞。我的奶奶是七十多歲的老年人了，額頭上那一道道深深的皺紋，都記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。以前我最愛(ài)和奶奶睡在一起，聽(tīng)她講那過(guò)去的事情。奶奶雖然不識(shí)字，但講起道理來(lái)也頭頭是道。弟弟雖然調(diào)皮，但我們不會(huì)用粗暴的方式來(lái)讓他面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，我們會(huì)用一種讓他明白的方式來(lái)對(duì)待他。如果你問(wèn)，最勤勞的人是誰(shuí)？我一定會(huì)說(shuō)是媽媽。媽媽絕對(duì)是最勤勞的人，這一點(diǎn)也不夸張。每天早晨，當(dāng)我還留戀溫暖的被窩時(shí)，媽媽已經(jīng)起床了，并且準(zhǔn)備好了熱氣騰騰的早飯，然后笑瞇瞇的叫我起床。有一次，我迷迷糊糊的醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，一摸鬧鐘，呀，才五點(diǎn)半！媽媽的舉動(dòng)使我的心涌出一股暖流。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，的確是�。“职謴男〗虒�(dǎo)我和弟弟要做誠(chéng)實(shí)守信的人，只有誠(chéng)信才能讓你立身，而爸爸的誠(chéng)實(shí)，則是爺爺教會(huì)他的。
求真、揚(yáng)善、創(chuàng)美是我們的校訓(xùn)；尊老愛(ài)幼、勤勞是我的家風(fēng)。無(wú)論是校訓(xùn)還是家風(fēng)，都會(huì)帶給我們大大小小的影響，總能影響我們的優(yōu)秀品質(zhì)，一定會(huì)伴我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
“？”伴我成長(zhǎng)作文4
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書是一位忠實(shí)的朋友，可以隨時(shí)聆聽(tīng)他的忠告；書是一位循循善誘的老師，他引導(dǎo)我們走向人生的正途；書更是人生永遠(yuǎn)的伴侶，他伴我們成長(zhǎng)。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)看書的女孩。一次，我和同學(xué)聊到了看書的話題，我無(wú)奈地說(shuō)：“看課外書真枯燥，每次看課外書我都心不在焉，隨后，睡意就涌了上來(lái)�！彼�(tīng)了十分驚訝，說(shuō)：“我每次看課外書都非常入迷。昨天我一口氣看了三個(gè)多小時(shí)呢！”“哇——”我又吃驚又羨慕，心理暗暗想：難怪她的作文寫得那么精彩。我真為自己感到羞愧。一天放學(xué)回家，我像往日一樣隨意打開(kāi)一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書，看著看著使自己自然而然的進(jìn)入書中的世界。原來(lái)是“尼摩船長(zhǎng)”一行人奇妙的海底之旅吸引了我。我竟然奇跡般地陶醉其中。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼般貪婪地讀著，不知不覺(jué)中竟一口氣看完了五十多頁(yè)。看完之后，回味書中人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，覺(jué)得真是有趣極了。自此之后，我就喜歡上了看課外書。我很高興，我終于愛(ài)看書了。
以后的日子里，書籍成了我的好朋友，它讓我懂得了不少道理呢！不久前，我又讀了一本名叫《感恩生活》的書。其中讓我印象最深的一個(gè)故事叫“胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆”。故事寫的是一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨生活的艱難，想要自暴自棄。父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是把女兒帶進(jìn)廚房，用胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆來(lái)啟發(fā)她：胡蘿卜入鍋前是堅(jiān)硬的，但一燙就變軟了；雞蛋原來(lái)是易碎的，開(kāi)水一煮，變硬了；而咖啡豆磨成粉卻很獨(dú)特，能溶入沸水，變成想弄的咖啡。讀完故事，我知道了父親想要告訴女兒的是：胡蘿卜看似堅(jiān)硬，但經(jīng)不起開(kāi)水燙，一燙就變軟弱不堪；雞蛋外表脆弱，但一經(jīng)磨礪就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；而那個(gè)不起眼的咖啡豆，自然地溶入生活，完美的升華了。由此，我也聯(lián)想到了自己。我不僅應(yīng)該成為一枚勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋，更應(yīng)該成為用自己的身心去創(chuàng)造美好生活的咖啡豆——學(xué)會(huì)融入生活，勇敢向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。更應(yīng)樹(shù)立自己的理想。
書香漫漫人生路。我還只是剛剛起步，還有更長(zhǎng)、更值得探索的路等著我。讓書成為我終生的伴侶，伴我走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
“？”伴我成長(zhǎng)作文5
雨，大了。
嘩——
“子曰：‘譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。’”
聽(tīng)著窗外的雨漸漸由小變大，我不自覺(jué)放下手中厚厚的《論語(yǔ)》，口中的讀書聲也因此中斷，思緒被勾回到兩年前的那個(gè)暑假。
因?yàn)轶w育成績(jī)太差，我被媽媽送到一個(gè)體育培訓(xùn)班。大清早就被迫起床，心里千百個(gè)不愿意，但還是在操場(chǎng)上盡力揮灑汗水，盡自己所能地讓自己的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，速度再次加快。
要下雨了。
大氣中的水珠使我不自覺(jué)放松下來(lái)，我暗自慶幸，終于不用繼續(xù)拼命訓(xùn)練了。手中運(yùn)球的動(dòng)作已經(jīng)變形，不成樣子，腳下的步伐也已小得不能再小，慢得像在走路。
“跑起來(lái)！加油！不要停！”老師“奪命”的聲音傳來(lái)。
我調(diào)整了姿勢(shì)，但很快，動(dòng)作又一次變形。
慢慢的，汗水浸濕了我的頭發(fā)，貼在我的臉頰，我下意識(shí)把頭發(fā)往耳后順，才意識(shí)到腳踝上仿佛綁了千鈞重負(fù)，抬一下腿都費(fèi)勁，但看著同伴們一個(gè)個(gè)都在咬牙堅(jiān)持，我深吸一口氣，追了上去。
可很快，體力漸漸散失，背后的衣服已經(jīng)被浸透，我覺(jué)得眼前發(fā)黑，幾乎沒(méi)有知覺(jué)，逐漸接近無(wú)意識(shí)，只能感到喉嚨中的血腥味和四肢的乏力感……
想偷懶的念頭不止一次在腦海中閃過(guò)，并被我那該死的腦細(xì)胞死死抓住。它們的叫囂聲越來(lái)越大，占據(jù)我的腦海：放棄吧，你根本就不是這塊料，你只適合坐在書桌前背書……
背書？書！
孔夫子的話又一次到了嘴邊：譬如為山，未成一簣，止，吾止也……譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！
都這個(gè)時(shí)候了，放棄不就等同于“為山”還差“一簣”時(shí)“止”了嗎？
孔夫子的話有著難以言說(shuō)的力量，激勵(lì)著我一步一步地向前跑著。雨聲和著我的腳步聲，有節(jié)奏地響著，也為我加油打氣……
《論語(yǔ)》仿佛一位長(zhǎng)者，在他的諄諄教誨下，我不斷成長(zhǎng)。孔夫子，顏回，子路，曾參，子夏……一位又一位名賢宛若天上璀璨的啟明星，指引著我，鼓勵(lì)著我，成就著我�？鬃拥慕陶d告訴我要一絲不茍，顏回的德操教會(huì)我謙遜有禮，子路的言行告訴我要無(wú)論何時(shí)都有勇氣與信心……
雨，小了。
我捧起剛剛放下的《論語(yǔ)》，品味著古人的智慧，探索著古人的德操，努力向他們靠攏�！墩撜Z(yǔ)》這位長(zhǎng)者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴我成長(zhǎng)著。
“？”伴我成長(zhǎng)作文6
我，是一個(gè)很不自信的女孩，做什么事情都不敢，簡(jiǎn)直就是一只小鳥，聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜就嚇逃大人背后，更別說(shuō)，對(duì)老師講話，因此我越來(lái)越膽小，。
就在有一次我好想得到了勇氣，漸漸的我發(fā)現(xiàn)得到勇氣并不難，反而越來(lái)越來(lái)簡(jiǎn)單，根本不用自己去得，其實(shí)勇氣就藏在你的心靈之處。
一開(kāi)始我以為勇氣就像一塊巨石，你越不想得到，大就會(huì)用大，你越想得到，他就會(huì)越小，其實(shí)一開(kāi)始我不想得到勇氣，因?yàn)槲矣X(jué)勇氣并沒(méi)有用處過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)勇氣很有用處，他可以讓你，勇敢的拿起話筒，放出聲大聲講話，勇敢的看著老師的眼睛講話，大膽的舉手發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，就是有一件事，才讓我勇敢的站在講臺(tái)上講話，并當(dāng)上一個(gè)小老師。
午后，一路暖陽(yáng)照在教室里，我們放下一切心事，盡情朗讀。時(shí)間飛快的流逝，下課了，只剩最后一節(jié)課了，大家都很興奮，最后一節(jié)還是體育課，我們像剛出獄的小鳥一樣，奔向操場(chǎng)。
上課了，我們排好隊(duì)伍想快速跑好步，就可以自由活動(dòng)。開(kāi)始跑了，一組一組過(guò)去了，終于到我了，我做好姿勢(shì)，聽(tīng)好口令，像一只鳥，跑向前，第一圈，我還很好，可到了最后一圈，我用盡了全身的力氣，跑回終點(diǎn)，突然，“噴”的一聲在我的耳邊傳出了一記聲音，我往邊上看了看，腳下突然松了，啊啊啊!鞋邊的那條線松了，鞋子從我的腳上滑了下去，當(dāng)時(shí)，我想逃避，但這是一場(chǎng)比賽，如果我中途退出，對(duì)其他人很不公平，我豁出命了，我抓起鞋子，往終點(diǎn)跑，到了我望著自己那雙腳，很想他不是我的腳，我小心翼翼的來(lái)到校門口，來(lái)到傳達(dá)室，我撥打著電話發(fā)現(xiàn)電話線斷了，正當(dāng)我沒(méi)辦法時(shí)，一位美麗而又溫柔的阿姨，出現(xiàn)了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我鼓起勇氣，向前問(wèn)了問(wèn)阿姨，阿姨二話不說(shuō)拿出手機(jī)讓我打電話，我撥打好電話，靜靜的等待，我望著那位阿姨遠(yuǎn)離的背影，心中充滿了感激。
是她讓我得到了勇氣，是她讓我知道了勇氣到來(lái)，是她讓我成長(zhǎng)，是她幫助了我，是她……
父親帶了一雙鞋，遞給我，讓我穿起來(lái)，此刻我想到了那位阿姨是多么的偉大。
如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，想起那件事，我的眼淚不知不覺(jué)掉了下來(lái)，我很后悔，那時(shí)為什么不記清楚那位阿姨，也許我找到她，她也忘記了我。
時(shí)間可以倒流那該多好!
“？”伴我成長(zhǎng)作文7
時(shí)間像細(xì)沙，從我們的指尖上滑過(guò)，在歲月的流逝中，許多事情只剩下淡淡的一抹，只有父母對(duì)我們的愛(ài)，記憶猶深，它伴我們成長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，“愛(ài)”這個(gè)概念在我的腦海中模糊不清。無(wú)知的我認(rèn)為愛(ài)是在口渴時(shí)爸爸給你遞杯水？饑餓時(shí)媽媽給你做好飯菜？長(zhǎng)大后的某一刻，“愛(ài)”這個(gè)字讓我驀然明白。
那天晚上，天陰沉沉的，天空像是罩上了一層灰色的綢緞。我獨(dú)自走在回家的路上。昏黃的燈照在路上，街上冷冷清清，車輛卻川流不息，亂糟糟的鳴笛聲使我的心情更加沉重，因?yàn)榻诳荚嚨脑黾优c成績(jī)的下降，使我心煩意亂。加上父母的嚴(yán)厲，讓我開(kāi)始認(rèn)為生活中沒(méi)有了愛(ài)。
回到家中，我狠狠地將書包與書本扔在地上，書本伴隨著一聲巨響散落一地，爸爸聞聲趕來(lái)，手扶著腰，將身子彎下，用粗糙的手將書本排好，小心翼翼地放在墻角里，起身問(wèn)道：“怎么了？是作業(yè)很多還是考試沒(méi)考好呀？”我將最近所有的心煩都發(fā)泄在爸爸的身上“你煩不煩呀！出去！”我發(fā)現(xiàn)爸爸怔了一下，動(dòng)作很小，但是震驚很大。此時(shí)，爸爸像小孩一樣，撓了撓頭，手不知道放哪，沒(méi)頭沒(méi)尾的說(shuō)了一句：“我給你倒杯水去�！卑职中⌒囊硪淼淖吡恕Ｒ粫�(huì)，我聽(tīng)到了一聲聲的抽噎，而那杯水再也沒(méi)有出現(xiàn)。我明白了他的一份愛(ài)與關(guān)懷。爸爸曾經(jīng)也是個(gè)少年，只是有了我讓他多了份責(zé)任，他為什么要承受我的發(fā)泄。我便說(shuō)：“爸爸，這道題怎么做？”爸爸踏著他那小心翼翼的步伐，還夾雜著點(diǎn)激動(dòng)，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哪道題？我給你講！”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)橘色的燈光罩在地上，暖洋洋的，車輛的鳴笛聲也有了旋律。
那晚，那杯水再也沒(méi)有出現(xiàn)，我也沒(méi)打亂父親心中的那份小心翼翼，那份小心翼翼在以后經(jīng)常陪伴著我，他在我以后的生活中像是不可缺少的一部分，如水的柔情，將我的心融化；如明亮的光，將我們的黑夜照亮；如溫暖的春，將冰山一角融化；如指南針，有他在，我在人生的'旅途中才不會(huì)迷失方向。
愛(ài)，像空氣，我們看不見(jiàn)也摸不著，但他一直伴隨著我們的成長(zhǎng)，給予我們對(duì)生活的信心。
“？”伴我成長(zhǎng)作文8
小鳥在父母的哺育下努力成長(zhǎng)，展翅翱翔排出小樹(shù)在陽(yáng)光的沐浴下日漸挺拔，帶來(lái)陰涼；花句兒在雨水的滋潤(rùn)下綻放鮮艷，送去芬芳。我們都在成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的因素便是親情，親情是一種奇妙的力量，是一個(gè)永不褪色的話題，更是一首輕柔委婉、永生難忘的經(jīng)典老歌。
車窗外，風(fēng)在怒吼，雨如同一根根線，刷刷地下，打在車窗上發(fā)出叮叮的聲響，整個(gè)世界都是白茫茫的一片。此時(shí)此刻，我的心情如同天氣那樣糟糕，有不甘、悲傷、愧疚等。腦海中又出現(xiàn)了期末考試的成績(jī)…唉，看來(lái)我不是學(xué)習(xí)的料，放棄的念頭從心底油然而生。天變得更暗了，風(fēng)也更大了，車?yán)锏娜藗兌际职察o，仿佛也與我一樣悲傷。到站了，車停下來(lái)，我便慢慢地走下了車，撐開(kāi)傘，向家的方向走去。
推開(kāi)門，父母趕忙走了過(guò)來(lái)，我悶悶不樂(lè)也打著招呼：“爸，媽，我回來(lái)了。”這時(shí)，母親率先開(kāi)口：“孩子回來(lái)了，期末……”。母親還沒(méi)說(shuō)完，父親看著我垂頭喪氣、悶悶不樂(lè)的樣子，立馬明白了什么，趕忙推了推母親，示意她不要再說(shuō)下去。父親趕忙說(shuō)：“啊，你看你媽就知道問(wèn)成績(jī)，一點(diǎn)兒都不關(guān)心你，來(lái)，趕緊坐下，爸為你熬了靚粥�！闭f(shuō)著就要拉著我坐下，我連忙閃開(kāi)，悲傷地說(shuō)：“爸媽，我考砸了！我不想學(xué)了，我！”母親連忙說(shuō)：“啊，你怎么能有這樣的想法呢……！”話沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲，父親直接給了我一巴掌，母親趕忙拉住父親，“你怎么能打孩子呢？”“該打父親暴怒來(lái)說(shuō)，而我則失落地低下了頭。父親繼續(xù)說(shuō)道：“這樣的人，我要他有何用，他不配當(dāng)我的孩子，如果一個(gè)人連堅(jiān)持的信念都沒(méi)有了，那他還會(huì)有目標(biāo)、有成就嗎？一遇到困難就想退縮，想放棄，那是懦夫！”父親的這段話幾乎是用盡全力吼出來(lái)的，看著低下頭的我，頭也不回的走了，母親看著我，嘆了口氣，也離開(kāi)了，只留下了悲傷的我和飄落著幾滴咸苦的淚水。
不知過(guò)多久，我才知道，父親不是在責(zé)而是在教導(dǎo)和鼓勵(lì)，心中竟擁有了絲絲幸甘甜，我能放棄嗎？我不能，我要讓幸福甜滋潤(rùn)我的心，懷著期待和自信的感情，成長(zhǎng)，追逐夢(mèng)想。
“？”伴我成長(zhǎng)作文9
在我的生活中，有著許許多多的“？”。生活中有疑問(wèn)，是一個(gè)“？”；學(xué)習(xí)時(shí)遇到不理解的題目，是一個(gè)“？”；就連我們的未來(lái)，也是一個(gè)伴隨著我成長(zhǎng)。
“？”伴我成長(zhǎng)，給予了我對(duì)知識(shí)的渴望。
小時(shí)候的我啊，最喜歡問(wèn)問(wèn)題了。因?yàn)槲覍?duì)身邊的一切東西都很好奇，所以我總愛(ài)纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那。一次，我看到天上有幾只喜鵲飛過(guò)，于是頭腦里產(chǎn)生了一個(gè)小小的“？”：為什么鳥兒會(huì)飛呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸回答道：“鳥兒會(huì)飛是因?yàn)轼B兒體重很輕，鳥類的胸肌特別發(fā)達(dá)，可以有力地帶動(dòng)翅膀扇動(dòng)，提供強(qiáng)大的動(dòng)力�？諝鈱�(duì)鳥兒也很重要。如果沒(méi)有空氣，鳥兒就不能飛翔了�！卑职诸D了頓，又說(shuō)：“等你以后上學(xué)了，就會(huì)明白許多道理的�！蔽宜贫嵌�。我在心里暗暗下決心，一定要快快長(zhǎng)大，好學(xué)到更多的知識(shí)。
“？”伴我成長(zhǎng)，帶給我一個(gè)全新的世界。
我開(kāi)始上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了，有“？”也不一定需要問(wèn)爸爸媽媽了，我可以從書中尋找答案。為此，爸爸媽媽特地給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我從書中尋找答案。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中明白了許多許多，就像“鼻子為什么會(huì)流血？”“肚子為什么會(huì)咕咕叫？”“人為什么要眨眼睛？”等等。這一個(gè)個(gè)頭腦中“？”都可以從書中解決，使我受益匪淺。爸爸媽媽還給我買了一本《新華字典》，并教我如何使用它。于是，這本《新華字典》就成了我的老師。當(dāng)我有不會(huì)的生字詞時(shí)，我就可以查字典，我十分喜愛(ài)它。其實(shí)，我能獲得這么多的知識(shí)，還真得感謝這一個(gè)個(gè)小“？”呢！
“？”伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我獨(dú)立思考。
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)漸漸增加，我的課余時(shí)間也漸漸地減少。所以，在這一段時(shí)間內(nèi)，我變得懂事了，遇到不懂的問(wèn)題也不會(huì)去麻煩爸爸媽媽了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。遇到難題時(shí)，腦海里蹦出一個(gè)“？”，我會(huì)一個(gè)人靜靜地思考。面對(duì)一個(gè)個(gè)小“？”，我所需要做的就是相信自己可以解決問(wèn)題。
“？”伴我成長(zhǎng)，讓我展望未來(lái)。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，即將踏入初中的校門。我知道，在初中，在未來(lái)，還會(huì)有許許多多的“？”在等著我，等著我們所有人。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有許多“？”在前方等著我。人的一生都是由“？”伴隨的。現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)“？”已經(jīng)和我成為了好朋友，我也離不開(kāi)“？”。所以，當(dāng)我們遇到一個(gè)“？”時(shí)，請(qǐng)不要推開(kāi)它，請(qǐng)及時(shí)地拉住它，讓“？”陪伴你成長(zhǎng)。
“？”是我的好朋友，這一個(gè)個(gè)小“？”，伴隨著我成長(zhǎng)，指引著我成才，幫助著我成功。
“？”伴我成長(zhǎng)作文10
記憶中，媽媽在我很小時(shí)就會(huì)用“人之初，性本善�！眮�(lái)教呀呀學(xué)語(yǔ)的我。所以幼兒園時(shí)，我就能背誦整篇三字經(jīng)�！翱兹谧尷妗笔俏覐膬簳r(shí)開(kāi)始，一直留在在記憶深處，并且遵從至今的一個(gè)啟蒙故事。那么多的典故和優(yōu)美的詞句讓我對(duì)古人滿懷敬意和對(duì)古文很是著迷。
上學(xué)后，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。我終于歷史叢書中找到了常常掛在嘴邊的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這些讓我很喜歡的名言名句的出處。原來(lái)，這些名言名句都是來(lái)自于偉大的圣賢“孔子”的語(yǔ)錄�？次液苁窍矚g，媽媽建議我讀了《論語(yǔ)》。讓我更深入的了解我所崇敬的圣賢。至此，我就真正徹底的淪為了“孔子”迷。之乎者也成了我的口頭禪。而我受益更多的還是書中的“仁”、“孝”、“禮”文化，讓我震撼和深受教誨。
“溫故而知新”后，我發(fā)現(xiàn)“仁”、“孝”、“禮”文化在我的生活中無(wú)處不在，而且它不僅僅可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，雖然微不足道，可是卻能給人以溫暖。學(xué)習(xí)中，老師也一直教導(dǎo)我們文明交往、禮貌待人。只有對(duì)別人尊重，才會(huì)得到別人的尊重。我也一直牢記老師的教誨和“孔子”的警句，時(shí)刻提醒自己�！叭雱t孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁”這句名言我很是喜歡，在生活中不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)美好。
記得有一次我坐公交車時(shí)，一位媽媽抱著一位小妹妹上了車，車上已經(jīng)非常擁擠了，而且沒(méi)有空位。我看到了毫不猶豫的站起來(lái)喊阿姨帶妹妹坐我的位子。雖然我的目的地還很遠(yuǎn)，但是阿姨抱著妹妹在這么擁擠的車上很不安全，我想到小時(shí)候只要媽媽抱我坐公交車總會(huì)有好心的人給我讓座，我也要學(xué)會(huì)給比我更需要的人讓座。
平時(shí)每次家里來(lái)客人，爸爸陪著講話的時(shí)候，我總會(huì)主動(dòng)和媽媽一起去給客人端茶倒水，準(zhǔn)備水果零食。還會(huì)幫助媽媽招待小客人。當(dāng)好熱情的小主人。
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)禮儀文化，讓它在我們的生活中生根發(fā)芽，這樣我們的生活才會(huì)更加和諧和美好，讓我們一起來(lái)努力吧！
“？”伴我成長(zhǎng)作文11
如果你錯(cuò)過(guò)了今天的朝陽(yáng)，那么不要灰心，因?yàn)槊魈斓某?yáng)會(huì)再次向你微笑。如果你今天輸了，那么你沒(méi)有失敗，因?yàn)槟忝魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你輸了錢，那么你仍然沒(méi)有失敗，因?yàn)樯膬r(jià)值不在于你的錢包。然而，如果你失去了文明的美德，那么你就徹底失敗了，你就失去了作為一個(gè)人的真正意義。在這個(gè)世界上，沒(méi)有錢并不重要，你的智慧和能力會(huì)為你賺錢。如果你的智力不高，沒(méi)有什么問(wèn)題，你可以做體力勞動(dòng)。但是如果你沒(méi)有美德，那么你就是無(wú)用的。在這個(gè)世界上，最重要的是文明的美德。在校園的乒乓球臺(tái)上，經(jīng)常有許多垃圾袋。風(fēng)一吹，它們就到處飛。整個(gè)校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場(chǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？如果我們把零食袋扔進(jìn)每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶，清潔工需要為我們打掃操場(chǎng)上的垃圾嗎？那些清潔工的腰還會(huì)一天比一天彎嗎？
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)老婦人，她在游泳池?fù)炖臅r(shí)候，手?jǐn)嗔�，還在流血。她沖到藥房去買藥膏。我還沒(méi)來(lái)得及張貼就出來(lái)了，這時(shí)，三個(gè)學(xué)生跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。中間的一只膝蓋骨折了，兩個(gè)左右的人幫他走路。老婦人跑過(guò)去幫助受傷的小學(xué)生戴上它，卻沒(méi)有照顧她的手�？赐曛�，我靜靜地站了很長(zhǎng)一段時(shí)間：這個(gè)老垃圾收集者一定過(guò)著艱難的生活，但是他不愿意買的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是，與我們的孩子不同，這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時(shí)堅(jiān)持，傷口會(huì)潰爛并被感染呢？她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的學(xué)生，這顯示了祖母誠(chéng)實(shí)善良的心。社會(huì)就像一棵大樹(shù)。每個(gè)人的文明美德和善行就像澆灌大樹(shù)的水滴。只有當(dāng)每個(gè)人都說(shuō)文明，每個(gè)人都有美德，社會(huì)的大樹(shù)才能生根發(fā)芽，結(jié)出和諧美麗的果實(shí)！
讓我們從小事做起，從生活中的小事做起，用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽(yáng)，請(qǐng)不要放棄你的追求，因?yàn)槊魈斓奶?yáng)會(huì)更加燦爛。
如果你抓住今天，請(qǐng)繼續(xù)努力，你還沒(méi)有成功，因?yàn)槟銢](méi)有明天。
如果你有錢，那你還沒(méi)有成功，因?yàn)樯畹囊饬x不在于錢包。
如果你有文明的美德，那么你就成功了，因?yàn)槟阌妹赖卵b飾了世界！
“？”伴我成長(zhǎng)作文12
4月13日的上午，茂名日?qǐng)?bào)社聯(lián)合茂名日?qǐng)?bào)社全媒體學(xué)生記者（新美學(xué)）藝術(shù)培訓(xùn)基地舉辦了創(chuàng)意寫生活動(dòng)。作為愛(ài)寫生的我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么有意義的活動(dòng)啦！
風(fēng)雨無(wú)阻，雖然當(dāng)天上午還下著雨，但是我們八點(diǎn)前就來(lái)到了目的地——文化廣場(chǎng)。因天公不作美，原本定在文化廣場(chǎng)下沉舞臺(tái)搞寫生活動(dòng)，改在舒適的室內(nèi)圖書館二號(hào)展廳進(jìn)行。一進(jìn)到圖書館，我看到很多學(xué)生記者、新美學(xué)教育的老師都到了。來(lái)參加活動(dòng)的人絡(luò)繹不絕，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，一片歡聲笑語(yǔ)。我走到隊(duì)列前面找老師簽到。
第一項(xiàng)活動(dòng)是寫生。老師帶我們進(jìn)入了二號(hào)展廳。由于參加活動(dòng)的人過(guò)多，老師將參加寫生活動(dòng)的人分為五組，我們有的坐在凳子上圍成一個(gè)圓圈，有的拿了A4白紙坐在地上圍成一個(gè)圓圈。同時(shí)老師給我們分發(fā)了畫板、刮畫紙、筷子（筆）、大夾子和參照?qǐng)D案等寫生材料。
我拿著參照?qǐng)D案看了看，圖畫的中間有一條很大的魚，周圍有許多的海草。我趕緊把刮畫紙用夾子夾在畫板上，就開(kāi)始用筷子（筆）畫起魚，一時(shí)得意忘形，我把魚畫歪了，并且無(wú)法補(bǔ)救了，只好重新拿了刮畫紙和選過(guò)另一張圖畫。這張圖片是一片竹林，我一看，竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過(guò)似的。這回我吸取教訓(xùn)，比之前慎重多了。我開(kāi)始慢慢的畫了起來(lái)，竹子是一節(jié)一節(jié)的，好像有人拼成似的。竹桿子上長(zhǎng)著許多細(xì)長(zhǎng)的枝條，要是把它折下來(lái)打人，那是很痛的。細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著許多刀片一樣的葉子，它還是一個(gè)巧奪天工的樂(lè)器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。
時(shí)間在畫筆下轉(zhuǎn)瞬即逝，寫生時(shí)間快結(jié)束了，而我還有兩桿竹子還沒(méi)畫呢。我加快了速度，但還是最后一個(gè)完成作品。通過(guò)這次畫竹，我懂得面對(duì)困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，做一個(gè)謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣，一直保持著自己的本色，不畏懼嚴(yán)寒，堅(jiān)持自己的原則，成為寒冬里最美的景色。
創(chuàng)意寫生完畢，來(lái)自電白區(qū)楊梅小學(xué)的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動(dòng)進(jìn)行寫作，學(xué)員們都拿起筆和本子認(rèn)真地做筆記。
最后一環(huán)節(jié)是“搶凳子”有獎(jiǎng)游戲。家長(zhǎng)孩子齊參與，歡聲笑語(yǔ)嗨翻全場(chǎng)。雖然我只玩到一半沒(méi)搶到凳子出局了，但我還是很開(kāi)心的。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了反應(yīng)的能力的重要性。我還知道：做什么事情都要集中注意力，否則這件事情就做不成。
“？”伴我成長(zhǎng)作文13
金棕色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，一圈圈溫柔的光環(huán)蕩漾著，樹(shù)挺立在路邊，葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞，悄無(wú)聲息地落在地上。初夏溫暖清新的味道與書本的墨香融合在一起，漂浮在那文字之上。
閑時(shí)，靠在窗邊，在早晨的縷縷輕霧中捧起一本書——《論語(yǔ)》，那一刻，世界的繁華與喧囂都與我無(wú)關(guān)。嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”每次學(xué)到新的知識(shí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)使知識(shí)掌握得更加牢固，難道不是一件快樂(lè)的事嗎？每單元英語(yǔ)學(xué)完之后，我都會(huì)讀一讀每單元的課文以及單詞，時(shí)間長(zhǎng)了，課文和單詞的內(nèi)容自然而然地就記住了，考試也能“下筆如有神”，就會(huì)考出令自己滿意的成績(jī)�！墩撜Z(yǔ)》教給了我學(xué)習(xí)的方法。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗布滿在桌子上，許多纖細(xì)的塵埃在陽(yáng)光中凌亂飛舞，夏日的午后真是靜謐的可愛(ài)。讀著子曰：“與朋友交，言而有信”。在原來(lái)的日常生活中，我答應(yīng)給朋友什么東西或做什么事情，經(jīng)常一說(shuō)完就拋到九霄云外了，有時(shí)一而再再而三地拖延時(shí)間，實(shí)在到最后就干脆說(shuō)我沒(méi)說(shuō)過(guò)算了。而如今，這句話深深記在了我的心里，讓我知道說(shuō)過(guò)的話一定要算數(shù)，答應(yīng)過(guò)別人的事情一定要做到，不能出爾反爾，言而無(wú)信�！墩撜Z(yǔ)》教給了我誠(chéng)信做人的道理。
華燈初上，暮色暗淡，殘陽(yáng)如血，陽(yáng)光漸漸消散，夕陽(yáng)映襯下的天空格外耀眼，地面上的一切都似乎籠罩在一層神秘而又朦朧的面紗當(dāng)中。我又吟誦起子曰：“事父母，能竭其力”。我做到平時(shí)會(huì)幫助父母，盡力而為，多做些力所能及的事情。平時(shí)爸爸媽媽在結(jié)束了一天勞累的工作后，回到家還要為我們服務(wù)，為何不體諒一下他們，在自己能力范圍之內(nèi)的事情自己動(dòng)手，關(guān)心他們的身體狀況，送上一句溫暖關(guān)切的話語(yǔ)“爸爸，您休息一下！”“媽媽，您喝水，我來(lái)吧！”《論語(yǔ)》教會(huì)了我孝敬父母的道理。
星河燦爛，長(zhǎng)月當(dāng)空，一輪銀中泛紫的圓月懸于夜空。我合上書，從窗戶望向遠(yuǎn)方，就這樣靜靜地看著窗外的月光，無(wú)人知曉我的旅程，書中的美好，我已知曉，而《論語(yǔ)》，它也將會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)！
“？”伴我成長(zhǎng)作文14
書，是人一生最真摯的伙伴，最淵博的老師。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆墓胖两�，無(wú)數(shù)偉人都曾贊美過(guò)書。我與書，也是自小便結(jié)下了不解之緣。
又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家后默默傷心，于是隨手翻開(kāi)一本包裝精美書：一只名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對(duì)它的打罵，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對(duì)主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經(jīng)滿是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬(wàn)八千里了。
書化解了我一次又一次的憂愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書籍讓我學(xué)會(huì)了許多新的知識(shí)，曾經(jīng)幼小的我，眼前混沌的視線似乎逐漸變得清晰了。書中性格鮮明的人和事物似乎來(lái)到了我的身邊，一個(gè)個(gè)都有血有肉，被刻畫得活靈活現(xiàn)的他們?nèi)谌胛夷切⌒《种赡鄣氖澜�，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。通過(guò)閱讀，我的心靈深處好似打開(kāi)了一扇若有若無(wú)的窗戶，見(jiàn)到了更廣闊的人生，認(rèn)識(shí)了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí)，我也了解了人間的是非曲折以及人心的險(xiǎn)惡，學(xué)會(huì)了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進(jìn)了。
我總是將我的全身心托付給書，讓它為我的世界觀來(lái)一場(chǎng)徹徹底底的洗禮，升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒(méi)有絲毫的不完美。我展開(kāi)雙翼，在書的天空中飛翔，無(wú)拘無(wú)束，沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間，在書中“飛”得過(guò)久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無(wú)影響。
小時(shí)，小丑鴨的話題使我傷心落淚的；大時(shí)，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)出的話是不能反悔的罷！書教會(huì)了我什么叫道德修養(yǎng)，什么叫真誠(chéng)友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。
以前我在書店里，常常一泡就是一天。我閱讀過(guò)許多書：知道動(dòng)物界的不同情感，也體會(huì)到了人的悲歡離合，更深刻地體驗(yàn)了一反酸甜苦辣。我不停長(zhǎng)大，閱讀也不停歇地陪伴著我。
閱讀伴我成長(zhǎng)，感恩有你陪伴……讓我踏著書籍，正如高爾基說(shuō)的一樣，向上前進(jìn)，不斷努力吧！
“？”伴我成長(zhǎng)作文15
裊裊茶香中，抬頭仰望，只見(jiàn)夜空澄澈得仿佛一潭湖水，一兩顆星星，游魚一般，跳著閃著，輕盈又活潑。庭院下，一人一書一桌，書香彌漫，環(huán)繞在身邊，伴我成長(zhǎng)。
塵封往事
曼妙書香從書飄散，鉆進(jìn)我的心中。捧著《歷史中的民國(guó)》，細(xì)細(xì)地讀。從1840至1945年間，每一刻都不想放過(guò)。江城帶我領(lǐng)略中國(guó)的屈辱，昏君佞臣的黑暗統(tǒng)治；見(jiàn)證東方雄獅的崛起，新中國(guó)的成立。這是革命的勝利，是中華民族接受共產(chǎn)主義的洗禮，是每一位愛(ài)國(guó)人士的忠愛(ài)。而每一位愛(ài)國(guó)的英雄豪杰又是多么偉大，值得我們尊敬。
塵封往事不會(huì)重蹈覆轍，牢記屈辱，銘記歷史，是對(duì)歷史的愛(ài)戴與尊仰。
幸福陽(yáng)光
微風(fēng)徐徐，書頁(yè)翻動(dòng)的聲音映襯著庭院的寧?kù)o�！讹L(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，丁立梅筆下的花與陽(yáng)光，如此活艷。瞧，一朵陽(yáng)光爬到我的腳邊，木椅上，書上，一朵花似的喜眉喜眼地開(kāi)著，又似一只小貓躡手躡腳著。它跑，我的目光在跑，心也在跑。而有時(shí)卻潑灑于身上，溫暖幸福。一朵朵的陽(yáng)光活蹦亂跳著，煥發(fā)著青春魅力，如天真無(wú)邪般的笑容綻在腦海中，書中每一篇小散文，都那么富有生機(jī)。
少年的心智也如此的活潑，幸福陽(yáng)光普灑大地，風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，是生活的引領(lǐng)者，是樂(lè)趣的培養(yǎng)者。
奧妙未來(lái)
年齡的成長(zhǎng)，心智的成熟，最令我愛(ài)不釋手的是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結(jié)合，而人類已告別過(guò)去，穩(wěn)步向進(jìn)或熱血澎湃，未來(lái)怎能迷茫？火山爆發(fā)彌沒(méi)的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞，是未來(lái)的向?qū)�。主人翁大衛(wèi)攜團(tuán)與反派作斗爭(zhēng)，面對(duì)未知的迷茫，歷史的過(guò)渡，《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻界的科學(xué)理論，未來(lái)思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺(jué)。
我喜歡它的奧妙，尤其是一種若隱若現(xiàn)的形態(tài)出現(xiàn)，宛如晨曦石縫間的一縷陽(yáng)光。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來(lái)，盡用文字之美一一呈現(xiàn)。時(shí)間飛越，卻終賽不過(guò)文字，那是人類璀璨的文明。時(shí)間推動(dòng)文學(xué)，文學(xué)推動(dòng)時(shí)間。
涌泉汩汩，鳴聲嚶嚶，時(shí)間飛奔，而書香伴我成長(zhǎng)。
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