【精品】?jī)?yōu)美作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)美作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)美作文 篇1
我想對(duì)老師說(shuō)；陸老師謝謝您！您把無(wú)知的我們送去我們向往的中學(xué)，我們渴望離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，因?yàn)槲覀冎郎狭酥袑W(xué)以后，我們才是成長(zhǎng)中的長(zhǎng)大！但是我們也退縮過(guò)，因?yàn)槲覀冎涝陔x開(kāi)小學(xué)的那一刻起，在過(guò)完最后一個(gè)六一兒童節(jié)那一刻起，我們的身上又背負(fù)了人生中不可缺少的東西，那就是‘責(zé)任’！陸老師謝謝您，這幾年的含辛茹苦，辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是對(duì)您最高的褒獎(jiǎng)，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 陸老師謝謝您，祝您一生幸福，永遠(yuǎn)開(kāi)心，陽(yáng)光！
我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)；男生們，回頭看看那片籃球場(chǎng)，那里有你們的歡聲笑語(yǔ)，有多少你拼我搏的日子，又有多少為了搶球而發(fā)生的不愉快，那里你們有笑，有淚，有酸，有甜，但是那片籃球場(chǎng)更是你們友誼永不變的象征！女生們，看看校園的操場(chǎng)，我們?cè)谀抢镒呷�，手牽著手漫步著，看看那棵大�?shù)，我們采集樹(shù)葉，在樹(shù)底下乘涼，我們背對(duì)背靠在樹(shù)邊，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠！在我們即將離開(kāi)小學(xué)的那一刻起，給我們以前鬧過(guò)別扭的人一張紙條，上面寫(xiě)著；我們永遠(yuǎn)是朋友！
我想對(duì)某某某人說(shuō)；謝謝你，無(wú)論我生氣的時(shí)候在說(shuō)你罵你，你都不曾介意，謝謝你在我傷心的時(shí)候告訴我，鼓勵(lì)我，不要放棄，謝謝你，會(huì)有天使替我愛(ài)你！
即將畢業(yè)了，還有好多回憶我不想離他遠(yuǎn)去，我不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)同學(xué)，不想離開(kāi)老師，不想離開(kāi)朋友，不想離開(kāi)校園里面的大樹(shù)，不想離開(kāi)那片球場(chǎng)，不想離開(kāi)好多回憶我都不想離開(kāi)，如果我們?cè)倩貋?lái)看望老師，校長(zhǎng)，主任的那一刻起！你們還要把我們當(dāng)成孩子一樣對(duì)待呀！
優(yōu)美作文 篇2
碧云西泮，舉目亂山重疊。山下，散落零星農(nóng)家小舍，屋檐上輕煙與煙囪說(shuō)著再見(jiàn)。萬(wàn)里晴空，出列的孤雁游曳在白云間。湖畔，那凋謝的花墜落湖中，點(diǎn)亮了一個(gè)圈，鏡面上綴起了漣漪。
湖邊的柳已不再楊花如雪，只余枝條翩躚。昔時(shí)沒(méi)馬蹄的淺草早已嬌嫩不再。山間依舊是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”但卻無(wú)早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，新燕啄春泥，只留下幾處蟬聲寥寥。
走在山間小徑，聽(tīng)林中，清泉在石上“淙淙”流淌。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)寺院的'鐘聲，禪意滑過(guò)心間。靜靜聆聽(tīng)那似有似無(wú)的禪音，聽(tīng)那空山中松子掉落的聲音。感受秋風(fēng)拂過(guò)身軀，滑過(guò)指尖，聽(tīng)那風(fēng)吹樹(shù)葉的憂愁與孤寂。
城市繁華如夢(mèng)，流年似水，喧囂的繁華又有多少能夠留在心間，惟有那片刻的寧?kù)o可以長(zhǎng)存。人生這一副長(zhǎng)軸畫(huà)卷上四處是斷壁殘?jiān)恳淮畏比A留下的不過(guò)是滿身傷痕，只有那片刻的寧?kù)o留在心中美麗依舊。
憑欄望闋，寂靜的天空下唯有沙鷗一只�？茨遣唤^的江河天際流，把酒臨風(fēng)，舉杯對(duì)月一問(wèn)之，古人今人看月皆如此，今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�；厥淄�，前生記憶化成碎片，如蝶般飛過(guò)，恍如塵煙。心間只有靜湖一潭，任衣襟隨風(fēng)。
斑駁的歲月一路向前，只為到達(dá)彼岸，看那彼岸花開(kāi)�；厥淄鼌s，大多時(shí)光卻只是自己孤獨(dú)一人，行走在黑暗中連影子也不愿相伴。我以素心看世界，看那塵世中的人執(zhí)著的奔跑，到頭來(lái)卻只得一頭空。追求，無(wú)厭的追求，入土?xí)r只剩一襲素衣而已。
抿一口素茶，呆呆的看著遠(yuǎn)方，任由風(fēng)窺金經(jīng)。聞裊裊一襲香，回味悠長(zhǎng)。彩云歸天邊，落日的余暉下，玫瑰花已殘。光鮮的旗袍背后，誰(shuí)知有多少凄涼。香爐中，隔夜的沉香屑還訴說(shuō)著昨日的塵煙，桌上，只剩那泛黃的老照片可以訴說(shuō)過(guò)往的滄桑。
沉浸在寂靜中，回憶著過(guò)往，迷失了方向。昔時(shí)的榮華只是云煙，換來(lái)的只是執(zhí)著與孤獨(dú)。行走在林間，看那歲月的痕跡。來(lái)到寒潭，掬水碎月。默默行走，今日只剩獨(dú)自一人。昔日的故人早已離去，桃花依舊，但卻已是物是人非，只有獨(dú)自一人流浪。
得到了，卻也失去了。今日只有道“天涼好個(gè)秋”。
優(yōu)美作文 篇3
我家屋頂上月亮照，螢火蟲(chóng)半空跳舞蹈，荷葉上青蛙咕咕叫，小星星們眨眼笑，夏夜景色多美妙！這如這段文字一樣，夏天的景色確實(shí)很美，夏天美但夏夜更美。
我家在城市，一般夏天給我的感覺(jué)就是一個(gè)字：熱，但是今年暑假的夏天改變了我對(duì)夏天的看法，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ麝P(guān)系，我被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下姥姥家。來(lái)到了姥姥家我不是很開(kāi)心，姥姥知道了，給我找了他們鄉(xiāng)里幾個(gè)跟我同齡的女孩子，他們都很友善，一會(huì)兒帶我去這里玩，一會(huì)又帶我去那里玩，他們帶我去田地了玩，給我摘了大大的玉米，我們捧著玉米把玉米串在棒子上用火烤，嗯吃起來(lái)還真香呢！他們還帶我去摘果子，去河里玩，我跟他們一起去放羊……我想這就是所謂的農(nóng)家樂(lè)吧！時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了，我也慢慢的改變了對(duì)夏天的看法，今天媽媽打電話來(lái)說(shuō)明天要回來(lái)接我走，我很傷心，下午和我的好朋友告別后，收拾收拾了東西，姥姥家前有一條小溪。吃過(guò)晚飯后我把腳泡在水里玩，清澈的湖水照應(yīng)著天空，別提有多美了！漸漸的天暗了下來(lái)，天邊出現(xiàn)了一絲絲晚霞，我看呆了因?yàn)槲覜](méi)有看過(guò)這么美的景色就算有，我也沒(méi)注意過(guò)，漸漸地，漸漸地，西天上最后那一抹晚霞，輕輕飄閃了一下，就消失了。夜晚，像塊巨大的灰布，悄悄地展開(kāi)，罩住了大地。一時(shí)，遠(yuǎn)處的山奕，近處的花草樹(shù)木田野村莊，漸漸的模糊了，看不清了。高高的天空上，星星卻一顆一顆的跳了出來(lái)，很多，很亮。我看呆了，突然姥姥拿著長(zhǎng)椅出來(lái)坐在在草坪上，我躺在姥姥的膝蓋上，看著這美麗的星空，聽(tīng)著姥姥給我講的故事，漸漸地，漸漸地，入睡了……
我愛(ài)夏天！更愛(ài)迷人的夏夜！
優(yōu)美作文 篇4
1. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將呈現(xiàn)讀者面前。
2. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
3. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
4. 借景抒情托物詠志很有特色。
5. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
6. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
7. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
8. 想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
9. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
10. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
11. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
12. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。
14. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
15. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
16. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
17. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
18. 作者對(duì)觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
19. 全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
20. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
優(yōu)美作文 篇5
1、曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
2、刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。
3、當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
4、遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙從前的一切回不到過(guò)去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)。也許錯(cuò)開(kāi)了的東西我們真的應(yīng)該遺忘了。
5、她渾身都帶著感情，那感情像開(kāi)了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來(lái)。
6、她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開(kāi)的山丹丹花一樣。
7、多情的人，就難免脆弱。一個(gè)人的本身若是很脆弱，無(wú)論他的劍法多么堅(jiān)強(qiáng)，都已不足懼。
8、美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。
9、不想再虛偽下去，不想強(qiáng)裝歡笑，不想再配合任何人。
10、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你，在每個(gè)星光隕落的晚上，一遍一遍數(shù)我的寂寞。
11、大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
12、不過(guò)笑也有很多種，有的笑歡愉，有的笑勉強(qiáng)，有的笑餡媚，有的笑酸苦。
13、在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。
14、什么叫快樂(lè)？就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑。
15、她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。
16、憤怒，妒忌，仇恨，寂寞，無(wú)論這其中任何一種感覺(jué)，都已能夠?qū)⒁粋�(gè)人折磨得死去活來(lái)。
17、當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長(zhǎng)安街像一條靜靜的長(zhǎng)河。
18、讓我們?cè)谶|闊無(wú)邊的草原去感受草原的清新，在天蒼蒼之下去印證我們的渺小，在野茫茫之中去流浪，流浪成一片白白的云、或是一只只歡快的羊，或是一株株柔韌的小草。
19、那些刻在椅子背后的愛(ài)情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開(kāi)出沒(méi)有風(fēng)的，寂寞的森林。
20、我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
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