同學(xué)作文400字8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文400字 篇1
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將告別母校，去到新的學(xué)校開(kāi)始新的求學(xué)生涯。也將擁有新的同學(xué)，但是，我也將多么懷念陪伴我六年和我一起成長(zhǎng)的同學(xué)�。�
再見(jiàn)了，同學(xué)們！不要忘記，我們?cè)?jīng)在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，在同一個(gè)校園內(nèi)歌唱，在同一教室內(nèi)學(xué)習(xí)……，我們有著不同的夢(mèng)想，也要為此付出不同的努力。但唯一不變的是，在追夢(mèng)的旅途中、在成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)?jīng)走到過(guò)一起，曾經(jīng)一起編織過(guò)五彩斑斕的夢(mèng)。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！不要忘記，我們之間的時(shí)光如此短暫，六年的小學(xué)生活：是酸的，是同學(xué)之間因?yàn)橐患∈卖[得不可開(kāi)交；是甜的，是同學(xué)們?cè)讷@獎(jiǎng)時(shí)收到的最真摯的掌聲；是苦的，是同學(xué)們?cè)谑艿嚼蠋熍u(píng)時(shí)的唉聲嘆氣；是澀的，是同學(xué)們?cè)谑б鈺r(shí)的患難與共。酸甜苦澀，構(gòu)成了我們小學(xué)階段最多彩的時(shí)光。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！不要忘記，那一雙雙給予過(guò)你幫助的手和那一副副你熟悉到不能再熟悉的面孔。六年來(lái)，大家互相關(guān)心、互相幫助，在陽(yáng)光和風(fēng)雨的交替中度過(guò)了六年的時(shí)光。六年后，大家又將走到何方？還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)幫助過(guò)你的伙伴？
再見(jiàn)了，同學(xué)們！相遇即是緣分，分離也是注定。就讓我們把回憶的種子埋進(jìn)心里吧！讓我們把彼此的容貌雕刻在心里，愿友誼地久天長(zhǎng)、永不褪色！
同學(xué)作文400字 篇2
米詩(shī)棋是我們寢室膽子最大的，你看，那個(gè)正在和蜘蛛大戰(zhàn)的人就是她。
我們班其她女生都怕蟲(chóng)子，只有她什么蟲(chóng)子都不怕。晚上，我剛打開(kāi)寢室門，就發(fā)現(xiàn)一只拇指大的蜘蛛在地板上爬著。我連忙跑去找米詩(shī)棋，讓她干掉這只蜘蛛。
米詩(shī)棋不慌不忙地走進(jìn)寢室，拿起一只拖鞋，緩緩地向蜘蛛走去，蜘蛛感受到危險(xiǎn)，拔腿就跑，米詩(shī)棋揚(yáng)起拖鞋啪的一聲重重地落在蜘蛛停歇的地方。后面，后面。我大聲叫著，蜘蛛跑到你后面去了。米詩(shī)棋轉(zhuǎn)過(guò)身抬腳一踩，沒(méi)踩到，蜘蛛又跑到她左邊去了。她抬起左腳又踩，可是沒(méi)有高中生作文穩(wěn)，往后一退，差點(diǎn)摔倒。等我們扶起她，再去尋找蜘蛛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，剛剛她退那一步，已經(jīng)意外的將蜘蛛踩死了。
米詩(shī)棋還喜歡喂養(yǎng)小蟲(chóng)子。學(xué)校操場(chǎng)有三塊大草坪，四條從寢室通往操場(chǎng)的路邊，種了許多迎春花和桂花樹(shù)，那里的臺(tái)階上就有小蝸牛、金甲蟲(chóng)等等小昆蟲(chóng)。有時(shí)候，米詩(shī)棋就會(huì)捉一些小蝸牛、金甲蟲(chóng)放在盒子里面帶回寢室，還會(huì)每天給它們喂一點(diǎn)青草。
這就是我們班那個(gè)天不怕地不怕的米詩(shī)棋。
同學(xué)作文400字 篇3
周韓是我的好兄弟，好哥們兒，還是同班同學(xué)。你們也許不知道他，但是我介紹過(guò)后你們就會(huì)知道了，話就不多說(shuō)了，我要開(kāi)始講嘍！
周韓他有烏黑光亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁加上高高的身材無(wú)不顯示出了他的陽(yáng)光和帥氣，他的相貌就是這樣，而且呀，他還是我們班班草呢！女生們都追捧他。
周韓的心腸啊，可好了！記得那一次，我和他到溜冰場(chǎng)上去玩，還沒(méi)到溜冰場(chǎng)，就看見(jiàn)了一個(gè)駝背老奶奶，手上還提著菜。我沒(méi)注意看，一看到的時(shí)候，老奶奶提的菜掉了一地，而這個(gè)時(shí)候，周韓的身影就無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)候他就出現(xiàn)在了老奶奶身旁，他把老奶奶的菜撿進(jìn)去袋子里，還幫老奶奶提菜。老奶奶激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)候周韓說(shuō)到：”老奶奶我?guī)湍岚�，您家在哪兒啊？“老奶奶說(shuō)：”孩子，很近了，我自己走吧�！闭f(shuō)完她就想把周韓的手里的菜提過(guò)來(lái)。可周韓哪能給他呢？直接就把老奶奶牽著，走到前邊的村子里，問(wèn)老奶奶在哪里，老奶奶也只好說(shuō)了，告訴周韓詳細(xì)地址。然后周韓就把老奶奶送進(jìn)老奶奶的家里。這一幕看的我激動(dòng)的不得了，我想：“我能這樣做嗎？我做得到嗎？“后來(lái)周韓和我進(jìn)了溜冰場(chǎng)玩了一會(huì)兒就回家了。
這就是周韓，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，我的好兄弟，心腸好的小男孩，現(xiàn)在你記得他了嗎？讓我再說(shuō)一遍吧！他就是——周韓！
同學(xué)作文400字 篇4
我們班有特別多特別值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，正是我們的課代表——程澄。他長(zhǎng)得格外平常，聰慧卻講是和老師們分庭抗禮。能講是大智若愚，在下課時(shí)間，他可忙得不得開(kāi)交，我都沒(méi)能看過(guò)他可以有時(shí)間上過(guò)衛(wèi)生間，大家都拉著他問(wèn)東問(wèn)西的，有時(shí)侯連老師們也去問(wèn)他。他不止學(xué)習(xí)好，另外還特別值得信賴。
有一次，測(cè)考卷改出來(lái)了，“81、87、65、95……”老師們一邊讀一邊緊皺著眉頭，“84、100�！崩蠋焸兘K于是顏開(kāi)眉笑了。當(dāng)考卷發(fā)到我們手上的那時(shí)，我們只注視著分?jǐn)?shù)，都沉浸在“功成”的愉悅里，即便有些同學(xué)看見(jiàn)錯(cuò)了，也睜一個(gè)眼，閉一個(gè)眼。
突然，程澄向講桌走去，對(duì)老師們說(shuō)，他的這道題錯(cuò)了，得扣回分。教室里靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲，老師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“程澄同學(xué)做的很好，他那樣的察覺(jué)并及時(shí)改正的精神特別值得我們學(xué)習(xí)！”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂囮嚺恼坡暎桥恼坡暡⒉煌趧倓偟摹?/p>
這就是我們特別值得信賴的課代表，也是我們最特別值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)程澄。
同學(xué)作文400字 篇5
說(shuō)起杜易東想必大家都認(rèn)識(shí)他吧！他有著一雙濃眉大眼，虎背熊腰，膚色較黑，走路時(shí)總喜歡駝著個(gè)背，滿臉嚴(yán)肅，總是一副很深沉的樣子。
由于我是新轉(zhuǎn)來(lái)的，對(duì)他的印象不是特別地深刻�？墒怯幸患�，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室就坐在位子上看書(shū)。突然杜易東走到我的位子邊拿走了我的小書(shū)夾，說(shuō): “何伊潔，這東西借我玩一下。” 我爽快地答應(yīng)了，做人就要助人為樂(lè)嘛�？墒亲谖液竺娴母咦客φf(shuō): “何伊潔，杜易東這個(gè)人不講信用的，你把東西借給他，他就不會(huì)還你了。我是有親身經(jīng)歷的。”“不會(huì)的，我相信他，你等著吧!” 我絲毫不懷疑杜易東的守信。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼幾個(gè)星期過(guò)去了�？墒嵌乓讝|還是沒(méi)把書(shū)夾還給我。時(shí)間一長(zhǎng)，我也記不清了,只覺(jué)得身邊少了什么東西似的，具體是什么又說(shuō)不清。
又過(guò)了幾天，杜易東早自修走進(jìn)教室就把書(shū)夾遞給了我。我這才回過(guò)神來(lái)，一下子恍然大悟，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)高卓挺說(shuō):“高卓挺啊，你不是說(shuō)杜易東不講信用嗎，他可把書(shū)夾還給我，這是怎么回事？我看你這人對(duì)人看法有偏見(jiàn)啊�！币膊恢浪袥](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，誰(shuí)要他一直在寫作業(yè)呢！
雖然杜易東是延遲還我書(shū)夾，可是他還是還我了，這使我心里感到暖洋洋地。這一天里我無(wú)比快樂(lè)，我希望每個(gè)人都能像我一樣擁有這份信任所帶來(lái)的快樂(lè)。
同學(xué)作文400字 篇6
鳳凰花開(kāi)了，驪歌響起了，畢業(yè)的日子近了，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓我掉到回憶的漩渦，回想起小學(xué)的時(shí)光。
我低年級(jí)的老師是張怡貞老師，張老師為了讓我們以后背書(shū)可以更快速，所以每天要求我們背唐詩(shī)。中年級(jí)的老師是李靜宜老師，老師為了讓我們每個(gè)人的字跡工整、漂亮，開(kāi)始規(guī)定寫字要整齊，我的字也因此越來(lái)越工整、漂亮，寫字的速度也愈來(lái)愈快速了。高年級(jí)的老師有兩位一位是王金玉老師，王老師最注重作文。他改作文時(shí)都特別嚴(yán)格，訂正完后還要把作文再寫一遍，有時(shí)功課量也很多；另一位是方慧娟老師，方老師最要求的是班上的秩序，如果排路隊(duì)時(shí)一直轉(zhuǎn)頭或跟別人講話就會(huì)叫全班在走一遍。雖然老師很嚴(yán)格，但是我知道都是為了我們好，您講的故事，也常常逗得全班眉開(kāi)眼笑，很榮幸能擁有您這個(gè)好老師。
在學(xué)校，除了教導(dǎo)我們的老師，還有陪伴我成長(zhǎng)的好友，我們會(huì)一起談天、一起玩耍、一起吵架……，如果沒(méi)有了他們的陪伴，我就會(huì)向大海中的漂流木，一樣孤單。
所謂：“天下沒(méi)有不散的筵席。”六年似乎很長(zhǎng)久，但其實(shí)一眨眼就過(guò)去了，畢業(yè)了，我們還是繼續(xù)努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，畢業(yè)典禮上，我們要答應(yīng)自己不要流下眼淚，告別小學(xué)時(shí)光。
同學(xué)作文400字 篇7
我相信每個(gè)人都一定會(huì)有一個(gè)自己最友好的朋友吧。
而我也有一個(gè)很要好的朋友，我的同學(xué)叫沈潔。沈潔和我是一個(gè)班的同學(xué)，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，我的同學(xué)人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對(duì)好朋友。
我的同學(xué)啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從我的同學(xué)那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。我的同學(xué)還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的.隨著腳步晃起來(lái)。我的同學(xué)的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說(shuō)聽(tīng)我的同學(xué)唱歌是一種享受。我的同學(xué)的學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)多次在競(jìng)賽中拿了獎(jiǎng)。
我的同學(xué)啊，還愛(ài)管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書(shū)的。走在街道上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在馬路上哭著，我的同學(xué)走過(guò)去一看，原來(lái)小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，我的同學(xué)便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫我的同學(xué)坐車回家。過(guò)后，我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢�！庇谑俏业耐瑢W(xué)便對(duì)我說(shuō)：“別人有難時(shí)，我們就應(yīng)該伸出援助之手，等到我們有困難時(shí)，別人就會(huì)用一顆溫暖的心來(lái)面對(duì)你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?”聽(tīng)完我的同學(xué)的話后，我真使不得不佩服我的同學(xué)啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢?
哎，這就是我的好朋友——一個(gè)為別人想的多，為自己想的少的人。
同學(xué)作文400字 篇8
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書(shū)法家，有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的愛(ài)助人為樂(lè)的人。他留著小平頭，一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候，不愛(ài)發(fā)言，但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)給我們驚喜，他就是——吳芃端。
吳芃端特別樂(lè)于助人。我聽(tīng)黃炫南說(shuō)有一次下課時(shí)，他倆有操場(chǎng)上玩，忽然聽(tīng)到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來(lái)是一個(gè)四年級(jí)的大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟，吳芃看見(jiàn)了，馬上對(duì)大哥哥說(shuō)道：“你這個(gè)人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的小朋友嗎？我告訴你，那你錯(cuò)了，我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)小朋友，你知道嗎？”那個(gè)大哥哥被他說(shuō)得臉都紅了。說(shuō)完他又轉(zhuǎn)身問(wèn)小朋友：“你們沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”說(shuō)完，他倆就下去上課了。
他還是個(gè)小書(shū)迷。下課時(shí)，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書(shū)，他看書(shū)看得特別認(rèn)真，每次連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)既是書(shū)迷又樂(lè)于助人的小男孩，我可佩服他了。
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