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實(shí)用的讀書(shū)作文400字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文400字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文400字 篇1
今天,學(xué)校舉辦了“快樂(lè)讀書(shū)日”活動(dòng),整個(gè)二年級(jí)的小朋友都來(lái)參加了;顒(dòng)是在操場(chǎng)上舉辦的。我們午飯后來(lái)到操場(chǎng),一看,哇!二十多個(gè)課桌上都擺滿了各種不同內(nèi)容好看的書(shū),有科技書(shū),有童話故事,有兒童小說(shuō),多種多樣。小朋友們興奮極了,都迫不及待的來(lái)借書(shū)閱讀,每個(gè)人的臉上都洋溢著歡快的笑容。很多同學(xué)一邊看還一邊和其他的朋友分享介紹自己手里的書(shū)籍。我最喜歡的是董思卿爸爸推薦的一本關(guān)于身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的書(shū)。我從來(lái)都不知道我們的內(nèi)部身體器官原來(lái)是這樣的神奇。從這本書(shū)里我還了解到我們要好好保護(hù)好自己的身體,比如說(shuō),不要多吃零食,多吃的話就會(huì)影響到我們的身體健康;看到那些我們喜歡吃的東西,也不能因?yàn)橄矚g就大吃特吃,否則胃就會(huì)哇哇叫了。除此之外,我還看了一本教小朋友如何避免一些危險(xiǎn)的書(shū),那些很燙的.東西千萬(wàn)不能用手去碰哦,否則很容易就發(fā)生燙傷呢。
三節(jié)課的讀書(shū)時(shí)間一眨眼的功夫就過(guò)去了,同學(xué)們依依不舍的放下手中的書(shū)籍回到教室,大家一邊走一邊還說(shuō)著剛剛在書(shū)本里讀到的或者學(xué)到的內(nèi)容呢。讀書(shū)真是開(kāi)心!不僅僅讓我學(xué)到了新的知識(shí),打開(kāi)眼界,還認(rèn)識(shí)了更多喜歡讀書(shū)的好朋友。真希望下次的讀書(shū)日早點(diǎn)到來(lái)。
讀書(shū)作文400字 篇2
在一個(gè)明媚的早晨,媽媽說(shuō)要帶我去新華書(shū)店,我很開(kāi)心。在路上,有許多不知名的小花綻放了,紅一朵、白一朵、紫一朵,那兒一叢,這兒一束好看極了。
到了新華書(shū)店,門(mén)旁有大樹(shù),一股春風(fēng)徐徐襲來(lái),這讓我倍感清新,心情為之一振。到走進(jìn)去,那一排排整齊的書(shū)架,那一排排嶄新的書(shū)藉,冒著濃郁的齊書(shū)墨味,讓我感覺(jué)走進(jìn)了知識(shí)的海洋。我隨手拿了一本書(shū),一下子吸引了我,覺(jué)得這本書(shū)就是開(kāi)啟我知識(shí)殿堂的鑰匙,也開(kāi)始了我與新華書(shū)店的故事。
這本書(shū)叫寓言故事,我被一個(gè)故事深深吸引了,故事題名叫做《農(nóng)夫和蛇》。我身邊突然出現(xiàn)一個(gè)農(nóng)夫和一條蛇,在一個(gè)寒冷的冬天,農(nóng)夫在路邊看見(jiàn)一條凍僵的蛇,他卷縮著身子。農(nóng)夫看它可憐把它放在衣服里,蛇依偎在農(nóng)夫溫暖的懷里,可蛇一醒來(lái),就用尖牙咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫痛苦的一叫,倒在了地上。農(nóng)夫不明白自己明明救了蛇,為什么還要咬自己呢?農(nóng)夫奄奄一息地說(shuō),你這個(gè)忘恩負(fù)義的.東西,我當(dāng)初就不應(yīng)該救你,隨后就倒在這冰冷的雪地上。這故事告訴我們,對(duì)于惡人,決不能同情。
可能是我看的太癡迷了,竟不知媽媽在叫我。擦?xí)娜藖?lái)了,溫柔的擦著書(shū),像擦寶貝一樣,我覺(jué)得她不是在擦灰塵,而是在擦去我們的愚昧。
天色漸漸暗了,我走了,離開(kāi)了知識(shí)的殿堂。一出門(mén),感覺(jué)今天的空氣都變得格外清新了。
我喜歡新華書(shū)店,喜歡這充滿知識(shí)的地方!它讓我的生活充滿了樂(lè)趣,她也告訴我要努力學(xué)習(xí)。
讀書(shū)作文400字 篇3
這次,我們進(jìn)行了讀書(shū)筆記觀賞會(huì)。
一說(shuō)大家要去觀賞別人的讀書(shū)筆記,同學(xué)們都興奮不已,老師組織同學(xué)們排隊(duì),就這樣我們這一列火車開(kāi)啟了讀書(shū)筆記觀賞之旅,我們走到了六二班門(mén)前,細(xì)細(xì)觀賞著那字體工整,書(shū)面整潔的優(yōu)秀讀書(shū)筆記。他們摘抄的語(yǔ)句十分優(yōu)美,猶如一句句美妙的歌詞?戳怂麄兊'讀書(shū)筆記,我自愧不如。我們這一列火車又繼續(xù)前行,觀賞了一本本非常優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。當(dāng)然,從中我也找到了自己摘抄的不足,和他們讀書(shū)筆記的優(yōu)點(diǎn),使我收獲很大!我們這列火車又原路返回,途中又細(xì)細(xì)體味了那一本本的讀書(shū)筆記,使我又記住了那些優(yōu)美的語(yǔ)句,和含義深刻的四字詞語(yǔ)。我們這列火車回到了起點(diǎn),滿載而歸,收獲豐富。當(dāng)然,我們的摘抄筆記也不錯(cuò),同樣字體優(yōu)美,書(shū)面整潔,但總會(huì)有點(diǎn)不足,我們一定要吸取別人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。
這次的讀書(shū)筆記觀賞會(huì),使我收獲很大,也認(rèn)識(shí)到自己摘抄的不足,吸取了別人的優(yōu)點(diǎn),是我們的讀書(shū)筆記越來(lái)越完美!
讀書(shū)作文400字 篇4
今天是晴朗的一天,也是我們學(xué)校的“讀書(shū)日”。
當(dāng)我走進(jìn)教室門(mén)口一陣洪亮的讀書(shū)聲將我從迷糊中叫醒。因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們第一次在老師沒(méi)來(lái)教室之前,用洪亮的聲音蓋括這間教室。我坐下了位置,問(wèn)了問(wèn)同桌怎么回事。他回答說(shuō),今天是“學(xué)校讀書(shū)日”,下午我們班要和其它班比賽背古詩(shī)呢!
下午到了,我又興奮又激動(dòng)。經(jīng)過(guò)了二十幾個(gè)班的背誦,就到我們504班了。因?yàn)榕d奮,我的手掌心都流汗了;因?yàn)榧?dòng),本來(lái)能背得很好的`古詩(shī)被我背得亂七八糟的。不止是我一個(gè)人背錯(cuò),其他44個(gè)同學(xué)都背錯(cuò)了。還好,我這個(gè)班長(zhǎng)的錯(cuò)誤錯(cuò)在第一句,后面的可以努力,可是其他同學(xué)背得差不多全錯(cuò),已經(jīng)很難改正了。
雖然校長(zhǎng)沒(méi)公布成績(jī),但我們知道,我們可能是年級(jí)倒數(shù)第二名。雖然可能是年級(jí)倒數(shù)第二名,但是我還是很高興。因?yàn)槲覀儼嘁呀?jīng)努力了,不是倒數(shù)第一就已經(jīng)很好了!
“良師益友,我們讀好書(shū);學(xué)海無(wú)涯,我們勤讀書(shū)”這是我們班今天的收獲;“溫故而知新”這是我們班的學(xué)習(xí)目標(biāo)!
讀書(shū)作文400字 篇5
我從小就不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,即使這樣?jì)寢屢矔?huì)給我買(mǎi)一些書(shū),比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等,小時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候,都是媽媽給我讀一些故事,估計(jì)就是小時(shí)候,給我養(yǎng)成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣
我從小就不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,即使這樣?jì)寢屢矔?huì)給我買(mǎi)一些書(shū),比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等,小時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候,都是媽媽給我讀一些故事,估計(jì)就是小時(shí)候,給我養(yǎng)成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
有一次的晚上媽媽出去了我覺(jué)得非常無(wú)聊,所以就去學(xué)習(xí)桌那邊看了看,想著媽媽平時(shí)老讓我看書(shū),我在心里想書(shū)有什么好看的呢?這次我要看一下書(shū)到底有什么好看的,于是就從學(xué)習(xí)桌上隨手抽了一本《格林童話》,翻了起來(lái)。
看著,看著,我便入了迷,我為《貓和老鼠》里的貓的貪婪而感到憤怒,為《生命之水》里的三兒子而感到惋惜,為《小紅帽》里的`小紅帽和外婆感到擔(dān)心,為《忠實(shí)的約翰》里的約翰而感到高興。
從讀了這一本書(shū)之后我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了,從這一本書(shū)竟然發(fā)現(xiàn)了這么多好事,我繼續(xù)讀,這時(shí)媽媽回來(lái)了我沒(méi)有發(fā)覺(jué),等媽媽過(guò)來(lái)時(shí)我才發(fā)覺(jué),我興高采烈地和媽媽分享里面的故事,媽媽見(jiàn)我現(xiàn)在喜歡讀書(shū)了,媽媽非常高興。
從那以后我決定:每天要讀一會(huì)書(shū),這樣既能提高我的習(xí)作能力又能提高我的閱讀能力,還能豐富我的課外知識(shí)。
就這樣,書(shū)教給我了人生的道理,讀書(shū)成了我的生活中的必修課。
讀書(shū)我的最愛(ài)。
讀書(shū)作文400字 篇6
讀書(shū)是美妙的、是快樂(lè)的、是有趣的。每憶及我的讀書(shū)時(shí)光,就不禁涌起愉悅之情。讀書(shū)使我快樂(lè),所以我非常喜歡讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū),我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。
記得有一次,我向朋友借了本《薔薇少女》,并跟她說(shuō)好隔天早上還她。因?yàn)槲抑缷寢屢欢ú蛔屛铱礋o(wú)聊的`課外書(shū),所以那天晚上,我寫(xiě)完作業(yè),便假裝上床睡覺(jué),我把燈關(guān)掉,閉上眼睛,裝出一副睡著的樣子,媽媽以為我睡了,幫我關(guān)上了門(mén),去看電視了。
媽媽一走,我連忙爬起來(lái),拿出了書(shū)鉆進(jìn)被窩里,打開(kāi)手電筒,靜靜地偷看著。我看得津津有味,仿佛置身于書(shū)的世界里。過(guò)了許久,哎呀,我腰酸背痛,太辛苦了,但又怕媽媽知道,只能繼續(xù)臥著……好不容易等到媽媽睡著后,我躡手躡腳地走到沙發(fā)旁,順手打開(kāi)了燈,像一匹餓狼立刻撲向小羊羔一樣看了起來(lái)。我獨(dú)自享受書(shū)的樂(lè)趣,陶醉在書(shū)的海洋里。
書(shū)就像一條鯨魚(yú),帶我在知識(shí)海洋里遨游。我從書(shū)里可以學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí),我和書(shū)一起玩耍,書(shū)讓我忘了所有的煩惱,讓我在玩耍中學(xué)到知識(shí)。
書(shū)是我的貼身伴侶;書(shū)是我的快樂(lè)帖;書(shū)是我踏實(shí)的朋友。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我收獲了許多益處,使我快樂(lè)。
讀書(shū)作文400字 篇7
“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳。”用這句上聯(lián)來(lái)形容品讀行早上的語(yǔ)文古詩(shī)詞朗讀,再也恰當(dāng)不過(guò)了。
瞧,同學(xué)們已經(jīng)翻開(kāi)講義,在吳老師的帶領(lǐng)下,精神抖擻、大聲的朗讀古詩(shī)詞,同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子,像一只只餓狼碰到了美味的食物,正在貪婪地吸收著古詩(shī)詞的豐富營(yíng)養(yǎng)。還記得剛開(kāi)始的時(shí)候,我還不適應(yīng)大聲朗讀,不是很理解,心里總是嘀咕:“為何每天都要讀這么多首詩(shī)詞?”但在老師的要求下,還是硬著頭皮,每天堅(jiān)持下來(lái),很快地朗讀越來(lái)越順了,也不覺(jué)得那么難了;很快地也可以把一些古詩(shī)詞也背下來(lái)了;很快地也可以慢慢理解一些古詩(shī)詞的內(nèi)容和作者情感。這時(shí)也突然明白了“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”的深刻含義。
短短幾天悄悄地改變著我,從原來(lái)抗拒,已經(jīng)是渴望著早上古詩(shī)詞朗讀,每當(dāng)讀到“青海長(zhǎng)云暗雪山、孤城遙望玉門(mén)關(guān)”,就會(huì)想像和詩(shī)人王昌齡在邊塞與敵人打仗,一邊欣賞美麗的.青海、雪山等塞外風(fēng)光;每當(dāng)讀到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,仿佛眼前就一個(gè)巨大的瀑布,與作者李白一起欣賞瀑布?jí)延^美景;每當(dāng)讀到“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”,仿佛眼前是一片綠野,一片欣欣向榮的春天景色;每當(dāng)讀到“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留心丹心照汗青”,就感受到作者文天祥憂國(guó)憂民、視死如歸的愛(ài)國(guó)主義精神。
雖然早上古詩(shī)詞朗讀僅僅十天,但讓我明白了“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”的道理,也讓我對(duì)古詩(shī)詞更加的向往。
讀書(shū)作文400字 篇8
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,也是人類的精神食糧!边@句話一直伴隨我到現(xiàn)在,只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑。
記得在我2、3歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《唐詩(shī)三百首》的書(shū),一個(gè)字一個(gè)字的教我讀,教我背誦。每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí),根據(jù)其他小朋友的一貫作風(fēng),肯定會(huì)叫:“阿姨好,”或“叔叔好”,可我卻與她們不一樣,我會(huì)在她們面前背誦剛學(xué)會(huì)的古詩(shī),背完后,我會(huì)贏得一陣掌聲和一個(gè)紅包。從這時(shí)起,我就愛(ài)上了書(shū),F(xiàn)在我上六年級(jí)了,作業(yè)量很大,幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū),很多同學(xué)認(rèn)為只要把書(shū)本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了,我卻與她們不一樣,我們現(xiàn)在處信息社會(huì),需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累,我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀!皶(shū),你是茫茫的海洋,而我只是一葉小舟,遨游在你的海面上,駛向成功的彼岸。”時(shí)而,讀書(shū)時(shí),我會(huì)唱出這樣一首歌,這首歌是我自創(chuàng)自編自導(dǎo)的`一首歌,大致內(nèi)容是這樣的:“書(shū),書(shū),我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米,”“書(shū),書(shū),我愛(ài)你,就像農(nóng)民愛(ài)土地!
請(qǐng)不要見(jiàn)笑,不過(guò)我愛(ài)書(shū)確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,也是人類的精神食糧,這句話使我受益匪淺,而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了,卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)真有趣啊!
讀書(shū)作文400字 篇9
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!甭(tīng)了這句話,我從此沉浸在書(shū)的海洋中。
一天,我吵著要去看書(shū),媽媽便帶我走進(jìn)了圖書(shū)館,原來(lái)應(yīng)該十分安靜的圖書(shū)館今天異常吵鬧。我像一個(gè)“吃瓜群眾”詢問(wèn)了原因以后才知道一個(gè)人買(mǎi)書(shū)討價(jià)還價(jià),結(jié)果和售貨員吵了起來(lái)。我心想:即使在吵鬧的環(huán)境也干擾不了我一顆迫切想閱讀的'心。便走到一旁,拿起一本《彼得·潘》津津有味地看了起來(lái)。
在書(shū)中,我仿佛和主人公彼得一起飛到了“永恒島”上,一起打敗盜寶小偷,一起對(duì)抗黑胡子海盜胡克;還和美人魚(yú)一起嘻嘻,晚上還和小精靈共度晚餐。
我沉浸在無(wú)盡的幻想中,但媽媽用一句“該走了”打破了我的幻想,我拉著媽媽的衣角懇求地對(duì)媽媽說(shuō):“等我一會(huì)兒,讓我再看一點(diǎn)。”不知不覺(jué)中,媽媽等了一個(gè)小時(shí),只好無(wú)奈的把書(shū)奪走,將書(shū)放上書(shū)架,把我“拖”了回去。
因?yàn)檫@一次閱讀,我買(mǎi)下了《彼得·潘》,一遍又一遍的享受讀書(shū)的樂(lè)趣,作文水平也因此提高了一點(diǎn),這時(shí)再回想起高爾基的話,還真有道理哩!
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