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責(zé)任感作文

時間:2022-09-02 21:16:59 責(zé)任作文 我要投稿

【推薦】責(zé)任感作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的責(zé)任感作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】責(zé)任感作文3篇

責(zé)任感作文 篇1

  勇于承擔(dān)是我們中華民族的責(zé)任,也是我們的傳統(tǒng)美德。所以,我們要發(fā)揚這樣的美德。

  責(zé)任,是我們每個人都要承擔(dān)的,你的權(quán)利越高你的責(zé)任就越大。責(zé)任是你必須承擔(dān)的就算你不承擔(dān),你也要負(fù)責(zé)來承擔(dān)應(yīng)為那是你必須去做的。

  星期一我們班里要選10名同學(xué)去競選團(tuán)員。這10名同學(xué)要成為班級十大人物。

  老實說這10名同學(xué)藥品德好,要有好的作風(fēng),一定要起好的帶頭作用。每個人都可以進(jìn)選,什么人都可以。

  班里已經(jīng)有是個人去報名了?晌疫沒想通是否去報名,心里很矛盾!

  不知為什么,我突然想通了,決定去老板那里報名,可是,報名早已結(jié)束了。心請很不好。

  我在想,報團(tuán)員有什么好處?

  我覺得團(tuán)委要起到帶頭作用,因為,這是團(tuán)委的責(zé)任。

  只有團(tuán)委負(fù)起責(zé)任來,帶起一個好頭。班里其他同學(xué)才會有很大的.信心。大家的信心都是團(tuán)員待的好頭給的。

  應(yīng)為這是團(tuán)委得責(zé)任,是他們必須去做的。

  我想我差的還很遠(yuǎn),還需努力我下會就不會這樣猶豫了。

  我還是努力吧!

責(zé)任感作文 篇2

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家早上好!我今天演講的題目是學(xué)會感恩,做一個有責(zé)任感的好少年。

  我喜歡我們學(xué)校每周舉行這樣莊嚴(yán)的升旗儀式。面對著冉冉升起的國旗,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌,因肅然于國旗前而激動,一種“天下興亡,匹夫有責(zé)”的情懷激蕩于心。

  責(zé)任,是人類歷史的閃光點,是一種平和的生活態(tài)度。它不同于冷漠的孤高,也不是杞人憂天。面對紛繁的世界,我們應(yīng)當(dāng)始終具備高度的責(zé)任感。

  責(zé)任,是自己對自己的要求,是他人寄予的希望,社會托付的使命,它是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

  作為一名時代的小學(xué)生,我們肩負(fù)著學(xué)好文化,報效祖國的責(zé)任。我們有責(zé)任去好好學(xué)習(xí),用科學(xué)知識豐富自己的頭腦,來實現(xiàn)自己建設(shè)未來美好生活的理想。許多有責(zé)任感的學(xué)子,他們勤學(xué)苦練,堅持不懈,踏踏實實地走好每一步,認(rèn)認(rèn)真真地落實每一道題,他們這些舉動正是對自己理想與未來負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn),他們用自己強烈的責(zé)任感譜寫了一曲曲輝煌的理想樂章。

  責(zé)任,對于我們來說,不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀,理想的.成就,更是一種中華民族五千年文化的繼續(xù),道德的積淀,文明的承傳。

  我們總喜歡忽略自己身邊的小事,認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。對同學(xué)老師的提醒充耳不聞;我們習(xí)慣了上操時拖拖拉拉,對操場上急促的哨聲置之不理;我們習(xí)慣了自己隨心所欲,把學(xué)校的紀(jì)律拋之腦后;我們習(xí)慣了午休時吵鬧,對是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多,而為他人考慮的太少太少,而正是這些習(xí)慣,讓我們變得麻木,也正是因為這種麻木讓我們喪失責(zé)任。

  “天下興亡,我的責(zé)任”、“國家興亡,我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛,我的責(zé)任”。只有這樣的思想,我們的國家,我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說:“國家不富強,是我的責(zé)任”;如果我們的師生都能說:“學(xué)校辦不好,是我的責(zé)任”;如果上課拖拖拉拉的同學(xué)說:“對不起,準(zhǔn)時到教室是我的責(zé)任”。如果人人都主動承擔(dān)責(zé)任,并立刻行動起來,而不是推脫責(zé)任,天下哪有不興盛的國家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起,從愛家愛校做起,從提高自己的素質(zhì)做起,真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任,升華為一種情感。

  因為責(zé)任,所以幸福;基于責(zé)任,因此豁達(dá)。讓生命因責(zé)任而高貴,讓時代因我們而精彩。

責(zé)任感作文 篇3

  “人不能不弘毅,任重而道遠(yuǎn),仁以為他的職責(zé),不如重?死得早,已經(jīng)死了,這不是很遠(yuǎn)嗎?”曾子的話表達(dá)了中國價值觀的核心,也對“責(zé)任”一詞進(jìn)行了莊嚴(yán)而神圣的詮釋。

  縱觀中國歷史,幾千年來,中國人民一直以一種不可動搖的責(zé)任感詮釋著民族精神:大禹治水,三進(jìn)不進(jìn),其身影來去匆匆;屈原在漫長的道路上走來走去。他的心和思想是多么虔誠;文天祥:自古以來誰沒有死過?當(dāng)一個人把自己的紅心留在歷史中時,責(zé)任有多重要?虎門的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國尊嚴(yán),讓我看起來如此堅定!因為責(zé)任,毛澤東指出了國家,創(chuàng)造了世界。因為他的責(zé)任,鄧小平打開了改革開放的大門。因為我們的責(zé)任,一代又一代的領(lǐng)導(dǎo)人繼承了過去,點燃了我們民族偉大復(fù)興的火種。

  今天,我們生活在這樣一個美麗可愛的時代。你周圍的人都在目睹各種負(fù)責(zé)任的行為。黃智全,一個普通的公交車司機。在一次旅行中,他突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘,他做了三件事:慢慢地把車停在路邊,用盡最后的力氣拉下剎車閥,打開車門,讓乘客安全下車,關(guān)閉發(fā)動機,確保汽車和乘客的安全。。。在他生命的最后一刻,他,一個普通的公共汽車司機,做了一件普通而偉大的事情!在生死關(guān)頭,他認(rèn)為對他人負(fù)責(zé)比生命更重要!他的行為讓責(zé)任這個詞閃閃發(fā)光!

  因為愛的責(zé)任,地震發(fā)生時,老師譚千秋毫不猶豫地把四個學(xué)生緊緊地抱在身下,用她的雙臂給了他們一個希望,但她給了他們生命。

  因為愛的責(zé)任,孟祥斌跳起來,把生命的機會留給了一個不知名的年輕女人,而他自己卻睡在冰冷的水中,給我們留下了一個溫暖的`啟示。

  因為愛情的責(zé)任,洪戰(zhàn)輝抱起妹妹走進(jìn)了大學(xué)。他離開了多少個春天、夏天、秋天和冬天?

  也許你會說現(xiàn)在談?wù)撟鳛橐粋中學(xué)生的責(zé)任還為時過早,但是培養(yǎng)良好的品質(zhì),樹立遠(yuǎn)大的志向,做我們今天想做的一切是我們的責(zé)任!在家孝敬父母,盡力幫助他們,不要在外面花錢,要節(jié)儉,對你的家庭負(fù)責(zé)。在學(xué)校認(rèn)真聽課、遵守紀(jì)律、按時完成勞動任務(wù)是對他人和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

  從今天開始,讓我們成為一個有勇氣承擔(dān)責(zé)任,收獲美好生活的人!

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