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老師夸獎(jiǎng)我作文（通用36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師夸獎(jiǎng)我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師夸獎(jiǎng)我作文 1
在生活中，我很可能會(huì)遇到很多的困難。這時(shí)候就需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)。而在我的記憶深處，指導(dǎo)老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)我記憶猶新。
今年，我們舉辦了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我參加了�，F(xiàn)在，又要舉辦一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)會(huì)。我們生物組要做幻燈片準(zhǔn)備演講，我就向老師承擔(dān)下來了制作幻燈片的任務(wù)。但是，我又覺得自己可能做不好這個(gè)任務(wù)，就有一點(diǎn)擔(dān)心。
這時(shí)，指導(dǎo)老師來到我的身邊，對(duì)我說：“不要緊張，慢慢做，做不好還可以修改，反正時(shí)間還是有的�！�
這時(shí)，我看到老師眼睛里鼓勵(lì)我的目光。這個(gè)目光給了我肯定，我頓時(shí)有了信心�！岸��！蔽掖饝�(yīng)了一聲。
說干就干。晚上回到家，我就開始了“工作”。我先建了一個(gè)幻燈片，然后，在第一頁加了一張小魚的照片，然后又在第二頁加了一張小河的照片。接著，我又把老師給我的`一些資料拿出來，在第三頁建了兩個(gè)表格，一個(gè)是秋天的水溫，另一個(gè)是春天的水溫，我將要把這兩組數(shù)據(jù)做一個(gè)對(duì)比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進(jìn)表格當(dāng)中，還加上了幾句說明的語句。最后，我就有一些發(fā)愁了。因?yàn)榛脽羝獞?yīng)和著文字稿，但是文字稿中有一句是“現(xiàn)在這些問題都迎刃而解了，我們也增長了不少知識(shí)呢”，這讓我很頭疼。最后一頁不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個(gè)大問題。但是，我又想到老師那鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)讓我信心大增。瞬間，我來了靈感。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實(shí)驗(yàn)的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現(xiàn)在，我的幻燈片就都做完了。
第二天，我急忙找到指導(dǎo)老師。老師看到我做的幻燈片，覺得很好�！澳阕龅恼娴暮芎�，真棒！”
我聽后覺得有很大的自信�！袄蠋煟艺J(rèn)為還可以加一個(gè)背景音樂，在做報(bào)告時(shí)，不光可以看，還可以聽到優(yōu)美的音樂�！�
“這個(gè)主意不錯(cuò)，你就幫忙加一下吧！”
我答應(yīng)了一聲。晚上，回到家我就開始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評(píng)。
這件事我做對(duì)了，我也從中獲益了不少。只要你充滿信心，什么困難都?jí)翰坏鼓�，什么事都�?huì)順利過去的。老師的那鼓勵(lì)我的目光就如同冬日里的一縷陽光；酷夏中的那一絲清涼；沙漠中的那一泓清泉……老師那句夸獎(jiǎng)，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過一座又一座的高山，最終到達(dá)成功的彼岸……
老師夸獎(jiǎng)我作文 2
今天，我畫了一幅美麗、精致的畫，老師夸獎(jiǎng)了我。直到現(xiàn)在，我的心情依然十分激動(dòng)。
周六一大早，我準(zhǔn)時(shí)來到美術(shù)興趣班。今天要學(xué)畫《我的家人》。看到這個(gè)題目，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出我和爸爸媽媽、姥姥老爺一起野餐的情景。所在，在別人還在苦思冥想的時(shí)候，我已經(jīng)開始畫了。我先在畫紙的左上角畫了一個(gè)火紅火紅的大太陽，這么毒辣的太陽下，人們肯定會(huì)熱得受不了，于是我又輕輕添上幾筆清風(fēng)，讓風(fēng)姑娘為人們帶來陣陣清涼。享受清涼的人在哪兒呢？我揮動(dòng)畫筆，繼續(xù)畫。一張瓜子臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張櫻桃般的紅潤的嘴唇……很快，一位大美女就出現(xiàn)在我面前了。她，就是我親愛的媽媽!接下來，我又把姥姥姥爺爸爸和我也“送”進(jìn)了畫面中。在我們一家人的旁邊，我又畫了一張寶藍(lán)色的大桌布，我們一家人正其樂融融地圍坐在桌布邊。桌布上放滿了各種各樣的食物：糖果、蛋糕、面包等�？�，我正在大口大口地吃著蛋糕呢!
我美滋滋地欣賞著我的'“杰作”。看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)問題了：雖然有清風(fēng)，但一家人暴露在烈日下還是會(huì)熱得不得了的，這怎么能行!我馬上提起筆，“刷刷刷”，一棵茂盛、粗壯的大樹就畫好了。我們一家人在大樹的陰涼里談笑風(fēng)生，好不快活!
我拿著作品走到老師面前，小心翼翼地遞給老師。此時(shí)，我的心“撲通撲通”跳得厲害，生怕老師笑話我。我用眼角悄悄地瞄向老師，隨時(shí)關(guān)注“天氣”的變化。只見老師一邊看著畫，一邊不停地點(diǎn)頭贊許，笑容寫滿了老師的臉龐。這讓我的心里立馬漾起了一圈圈幸福的漣漪。過了一會(huì)兒，老師轉(zhuǎn)過臉來，興奮地對(duì)我說：“畫面布局合理，用色大膽，顏色鮮艷美麗，人物畫得栩栩如生，內(nèi)容也很有創(chuàng)意，真是太好了!”老師邊說邊沖我豎起大拇指。聽到老師這樣夸我，我的心里比吃了蜜還甜!我伸手要接過我的畫，沒想到老師卻沖我擺擺手說：“把畫放我這里吧，我要讓這個(gè)級(jí)部的所有學(xué)生都欣賞到你的佳作!我還要親手把它掛在我們的展覽廳里!”老師的話讓我激動(dòng)不已，我真想把這個(gè)消息告訴全世界的每一個(gè)人!
老師的夸獎(jiǎng)點(diǎn)燃了我成為一名畫家的夢想，我決定，從今天起，向著夢想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
老師夸獎(jiǎng)我作文 3
多動(dòng)腦，勤思考，你就會(huì)有收獲�！}記
“多動(dòng)腦，勤思考，你就會(huì)有收獲�！睅啄昵皬埨蠋煹脑挄r(shí)刻縈繞在我的耳旁。每當(dāng)遇到不懂的問題時(shí)，我就會(huì)想起這句話，它將時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我向前。
那是一堂奧數(shù)課。
“這道題做得對(duì)不對(duì)？”
張老師指著黑板上那道等于30%數(shù)學(xué)題發(fā)問。我們一個(gè)個(gè)都屏息凝視，誰也沒有舉手，教室里鴉雀無聲。這道題讀起來給人感覺很亂，拿筆做起來又令人無從下手，真的是令人苦惱。黑板上的算式好像又不太妥當(dāng)。大家都冥思苦想著。過了兩分鐘，有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地舉起手來。
張老師見了十分高興，連忙叫了一名同學(xué)。
那同學(xué)站起來，吞吞吐吐地說：“這，這道題，可能，也許，好像是對(duì)的�！�
“什么可能也許好像。對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，說明白點(diǎn)！”
“是對(duì)的。”那位同學(xué)補(bǔ)了一句。
張老師眼里閃過一絲失望的神情，那幾只手也“垂頭喪氣”地放下了。
“還有誰有不同的意見？”張老師循循善誘，顯然沒有放棄。
我咬著筆桿，苦苦思考著：這道題將鹽水倒來倒去，而只告訴了最后丙杯中鹽水的濃度時(shí)2%。用正常的思維來解決這道題，只會(huì)越想越亂，那我為何不用逆向思維來試一試呢？想著想著，我似乎找到了訣竅，馬上動(dòng)起筆來。根據(jù)條件，我可以求出丙杯
嚴(yán)的`重量。由此推算出甲乙杯鹽的重量，那A種鹽水濃度不就迎刃而解了嗎？
我喜出望外，將手高高地舉了起來。老師見了，忙叫了我。我興沖沖地對(duì)老師說：“結(jié)果是48%。”
“哦？說說看。”
我大聲地把算式念了出來，并說出了我是怎樣想的。
老師工整地將算式抄在黑板上，笑瞇瞇地對(duì)我說：“完全正確，你很棒!”
同學(xué)們都用欽佩的眼光看著我，我感到非常自豪，因?yàn)檫@是我獨(dú)立思考的結(jié)果。老師又說：“同學(xué)們，要知道，多動(dòng)腦，勤思考，你就會(huì)有收獲�！�
這件事已過去很長時(shí)間了，但我始終不會(huì)忘記張老師的話。像老師說得那樣，我通過獨(dú)立思考，嘗到了許多甜頭；通過獨(dú)立思考，獲取了許多知識(shí)；通過獨(dú)立思考，我也得到許多快樂。朋友們，記住那句話吧：
多動(dòng)腦，勤思考，你就會(huì)有收獲！
老師夸獎(jiǎng)我作文 4
有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的.字要查字典，就講了一個(gè)笑話：
從前有個(gè)人，他很懶寫不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次，這個(gè)人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的”親愛的老舅“，”舅“字寫不來，就畫個(gè)圓圈表示，”聽說你生了病“，”病“字寫不來又畫個(gè)圓圈來表示，”你要好好養(yǎng)病“，”病“字上次就寫不來，又打圓圈，”千萬不要隨便下床“，”床“字寫不來又打個(gè)圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
”親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋�！按蠹液逄么笮�，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
老師夸獎(jiǎng)我作文 5
陳老師表揚(yáng)四川省達(dá)州市銅川區(qū)七小學(xué)四年級(jí)一班胡。我從來不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。但是現(xiàn)在我改變了對(duì)陳小姐的.看法。
那是上周四，我們考的語文四單元是卷毛。我居然考了95分，全班第三。我很開心。陳老師也表揚(yáng)了我。
上課的時(shí)候，陳老師宣布全班前五，包括我在內(nèi)，我光榮地站了起來。每個(gè)人都為前五名鼓掌。陳老師笑著對(duì)大家說。我表面上一無所有，內(nèi)心卻充滿喜悅。發(fā)現(xiàn)自己的語文還不錯(cuò)，只要努力就能學(xué)好。我以前拿不到90。
“你和李陽到我辦公室來！”陳老師下課后親切地對(duì)我說�！昂�！”我們異口同聲地說�！澳銇砹耍銈儍蓚�(gè)以前從來都不太會(huì)中文！這次能進(jìn)前五真的很好。你們兩個(gè)以后還得加油，保持現(xiàn)在的排名！你知道嗎？”“是的，陳小姐！我們一定要做到。”。我們異口同聲地說。
回到家，我仔細(xì)想了想：陳先生雖然上課很嚴(yán)格，但也不差。陳老師信任我，表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我，讓我心甜，找回了自信。我必須不辜負(fù)我的期望，不辜負(fù)他。
我感謝陳先生的表揚(yáng)。
老師夸獎(jiǎng)我作文 6
我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。可現(xiàn)在我改變了對(duì)陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的語文四單元的.考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎(jiǎng)了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當(dāng)中有我，我光榮地站了起來。“大家為這前五名鼓掌”。陳老師笑著對(duì)大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我自己的語文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時(shí)和藹可親地對(duì)我說。“好！”我倆齊聲說�！澳銈儊�，你倆以前語文一直不是很好！這次沖了個(gè)前5名，真不錯(cuò)，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。
回到家我仔細(xì)地想：陳老師雖然上課嚴(yán)厲，但人還不錯(cuò)。陳老師這么信任我、夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎(jiǎng)。
老師夸獎(jiǎng)我作文 7
像我這種成績差的人是很難受到老師夸獎(jiǎng)的，老師夸獎(jiǎng)我。所以那次老師的夸獎(jiǎng)卻令我永生難忘。
那是我上三年級(jí)的一天。中午放學(xué)后，下起了大雨，幸好早上上學(xué)前我見天有點(diǎn)黑，所以帶上了一把傘。我剛走出校門的時(shí)候，看見有一位和我同齡的人好像很焦急似的，可能在等他的媽媽給他拿傘來吧！我很想把傘借給他，可轉(zhuǎn)念又一想：借給他我怎么辦呢？難道要我淋著雨回去，感冒了怎么辦？我心里產(chǎn)生了種種疑問。最后還是決定自己撐著傘走。我正要走的時(shí)候，刮起了大風(fēng)，我的心好像在對(duì)我說：“見別人有困難應(yīng)該幫助別人，不應(yīng)該為自己著想，應(yīng)該處處為別人著想。”想到此，我感到慚愧極了，立刻向那個(gè)男孩走去。
我走到那個(gè)男孩的'面前說：“小弟弟，我把傘借給你，自己打傘回去吧！”那個(gè)男孩說：“不，我不能要你的傘，要了你就沒有了。”我想了一個(gè)法子讓男孩接受傘，便說：“我媽媽要來接我出去吃飯，你下午把傘還給我就行了。”男孩帶著歉意說：“好吧！謝謝你，我下午把傘給你�！蹦泻⒛昧藗憔妥吡耍莻�(gè)男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我雖然淋濕了全身，但我很高興，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
下午到了學(xué)校，老師把我叫到了辦公室，我還以為我又做錯(cuò)了什么事。可老師沒有批評(píng)我，他只是笑著說：“你中午做的那些事我都看見了。晶晶，平時(shí)我經(jīng)常批評(píng)你，真不應(yīng)該，你原來是一個(gè)好孩子”。
我聽了，心里樂滋滋的。
老師夸獎(jiǎng)我作文 8
我正在校園里玩得起勁的時(shí)候，被上課鈴聲給攻擊了，只好回到了教室。
幾分鐘后，吳老師進(jìn)來了，我看見老師手里的試卷，又看看老師一張生氣的`臉，吳老師平時(shí)都沒有這么生氣過，這次是怎么回事？老師為什么這么生氣？為什么？為什么？難道跟手里的試卷有關(guān)……
我這么想著，只聽吳老師開口了，她說：“這次我們班考試很差，只有幾個(gè)同學(xué)考到90分以上�！眳抢蠋熞贿呎f一邊拿出試卷。
我一看，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，這不是上次的試卷嗎？我到底考了多少分？我到底有沒有及格？這些問題讓我很煩惱，我聽見吳老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“張楊標(biāo)57分，謝雨亨10分，鄭奕銘79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追著一只貓，我就是那只貓，吳老師就是那老虎，這讓我感到很害怕又心驚膽跳。我久久等待著老師報(bào)到我名字，可是，我一直都沒聽到老師報(bào)到我的名字，就像貓被老虎抓住了。終于，老師說出了我的名字，她說：“陳弈豪100分加10分。”我簡直不敢相信自己的耳朵，100加10分，這不是最高分嗎？我的心都要從胸口跳出來了，實(shí)在是太高興了，而且又激動(dòng)。
吳老師又開口說：“在大家面前，我要特地表揚(yáng)一下陳弈豪同學(xué)，他獲得了我們班的第一名，平時(shí)他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，大家也要向他學(xué)習(xí)。”我現(xiàn)在又非常開心，真想現(xiàn)在馬上跑回家，把試卷給媽媽看一下，她也一定會(huì)樂壞的。
“鈴鈴鈴……”一陣強(qiáng)烈的聲音，到底怎么回事？我睜開眼，竟然是鬧鐘叫了。哦，原來剛才……好吧，我揉揉惺忪眼，從床上慢吞吞地爬起來……
老師夸獎(jiǎng)我作文 9
晚上，我躺在床上，回想著白天黃老師夸我的神態(tài)，笑意又不覺地爬上心頭。
每逢周末，我都要去黃老師家學(xué)葫蘆絲。從第一個(gè)“5”開始，到幾十首高難度的曲子，我每天都刻苦地練習(xí)著：從早上到中午再到晚上，無論刮風(fēng)下雨，我總是在陽臺(tái)上忘我地吹著，結(jié)果往往練到手指發(fā)僵，牙齒吹麻，臉龐兩旁也練得“嗡嗡”直響，甚至手指上還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)圓圓的.小印，我真懷疑我是不是患上了“葫蘆絲綜合證”。
又一個(gè)周末，黃老師檢驗(yàn)了我練習(xí)后的成果，鼓勵(lì)道：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”因此，我練得更加勤奮了。
經(jīng)過了日以繼夜的刻苦練習(xí)，吹奏葫蘆絲的技術(shù)已被我練得爐火純青了。有了葫蘆絲做基礎(chǔ)了，薩克斯還怕什么？于是，我又借來了薩克斯吹吹�！鞍ス�？”我剛吹幾個(gè)音，就聽見了黃老師驚訝的叫聲。他探過頭來，臉上掛滿了驚喜的表情，那分明在說：“現(xiàn)在還會(huì)吹薩克斯啦，真棒！”我心中不免喜滋滋的。
雖然這次黃老師夸我不需任何語言，但他的神情仍然讓我嘗到了被別人夸獎(jiǎng)的甜頭。
評(píng)：“不問耕耘，哪有收獲？”正是你點(diǎn)點(diǎn)滴滴辛勤地耕作，才收獲了爐火純青的吹奏技術(shù)，收獲了一份甜滋滋的喜悅，自然也收獲了黃老師心頭無聲的祝賀。
老師夸獎(jiǎng)我作文 10
又來到星期六，我好奇心的走入了美術(shù)班的大門口，很想要知道教師今日教大家畫什么呢？
過了一會(huì)兒，教師讓我們每個(gè)人發(fā)過一張畫紙，說：“大家今日畫一百米長卷，等大家畫好啦，就把每一個(gè)人畫好的畫拼湊起來，組成一副一百米長卷。”今日美術(shù)繪畫的主題風(fēng)格是《人類搬去海底居住》。我一筆一畫立體畫了許多的玻璃罩和管路，仍在管路和玻璃罩里邊畫了物品，玻璃罩里有女巫的房屋，有菌類、松柏樹樣的小屋子，有冰淇淋屋，也有大農(nóng)場、兒童游樂園、深海金融機(jī)構(gòu)……管路里畫了汽車、大巴、大貨車和的士這些。
不知道何時(shí)，班里剛開始焦躁不安。我依舊清靜用心的畫著畫，和大吵大鬧的'同學(xué)們產(chǎn)生了明顯的比照，同學(xué)們?cè)诖虼螋[鬧，有的美術(shù)繪畫失去細(xì)心，想盡早下課了回家了，畫得亂七八糟；有的不斷講話，不斷的往返行走，也沒畫什么內(nèi)容。
過了一會(huì)兒，教師查驗(yàn)同學(xué)們的美術(shù)作品，拿出我的畫對(duì)同學(xué)們說：“大家也沒有皇甫一諾有耐心，皇甫一諾是這一班畫得最好是、最用心，又最有耐心的！”
想聽了教師的贊美，內(nèi)心美滋滋的，更為用心的畫了起來。
老師夸獎(jiǎng)我作文 11
在一個(gè)禮拜五的下午第二節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課，平日里我最討厭的就是數(shù)學(xué)課了，老師一進(jìn)門我看見老師的手里拿了一個(gè)“魔方”，大家都很奇怪，因?yàn)槲覀儚膩矶紱]有接觸過“魔方”，一會(huì)老師就拿起手里的“魔方”說：“大家認(rèn)識(shí)我手的這個(gè)東西是什么嗎？”，同學(xué)們都一臉的遲疑。
然后老師給我們介紹了“魔方”，并且也教了我們拼魔方的步驟，一面，兩面，三面，……同學(xué)們都一頭霧水的看著老師，而我忽然對(duì)魔方起了興趣，放學(xué)后回到家，我吵著媽媽給我買個(gè)“魔方”，媽媽無奈之下給我買了一個(gè)，從那以后我就每天去找我們的數(shù)學(xué)老師，老師也有耐心的教我，我學(xué)了兩天了卻只能拼好兩面，“不行，我要把六面都要學(xué)好，”于是我還繼續(xù)要麻煩我的書寫老師，就在第四天的時(shí)候我終于把“魔方”六面拼好了，我高興的跑到數(shù)學(xué)老師面前蹦蹦跳跳的.說：“老師你看你看，我拼好六面拉”，老師也高興的笑了摸著我的頭說“你真是個(gè)聰明的孩子，如果你在數(shù)學(xué)課本上也能這么用功，那該有多好啊，也會(huì)有取得很好的成績的”，在聽了老師的一番話后，我決定，我要像學(xué)魔方那樣把數(shù)學(xué)給學(xué)好了。
老師夸獎(jiǎng)我作文 12
二年級(jí)上冊(cè)末考試時(shí)，我被分到了153班做試卷。
我們先考語文，再考數(shù)學(xué)。做著，做著，我就覺得越來越難了。有好幾道題不會(huì)做，我都想看看別人是怎么做的，轉(zhuǎn)念一想，別人的答案也不一定是全對(duì)。所以我不僅沒有抄他們的，還把那些題做出來了！
考試完后，有同學(xué)問我，“你覺得你考得怎么樣？”
“我也不知道，等答案公布出來吧！”其實(shí)我也想考個(gè)好成績，可不知道能不能考好，所以不知道之前，還是不亂說為好。
到了領(lǐng)通知書那天，老師叫到哪位同學(xué)的名字，那位同學(xué)就上去拿成長記錄冊(cè)，并且還要說出自己的'分?jǐn)?shù)。我懷著一顆怦怦直跳的心，生怕自己只考了個(gè)七八十分。終于念到我的名字啦！
“張思涵，語文一百，數(shù)學(xué)一百�！�
“哇！”大家都驚訝地叫起。
我也感到很驚訝，沒想到自己考了個(gè)雙百分。況且這還是正式的期末考試！
全念完以后，老師說道，“張思涵真聰明，讓我們?yōu)閺埶己恼�！�?/p>
大家熱情地鼓起掌來，我高興極了！回家后，我對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽，我考了雙百分！”
“可以呀！你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”
“玩具！”
“好�！�
得雙百分真快樂，我想每學(xué)期都這樣！
老師夸獎(jiǎng)我作文 13
有一天，我們班上有一位同學(xué)吃過早餐，吃下不久，因?yàn)橛悬c(diǎn)感冒，突然嘔吐了。老師說“誰去拿拖把拖一下呀”！可是同學(xué)們沒有爭先恐后地回答老師，因?yàn)橥鲁鰜淼氖澄镉悬c(diǎn)氣味，只要看到和聞到覺得有些惡心，同學(xué)們也想吐了。
我想了一下，每個(gè)人感冒是難免的，鼓勵(lì)自己不怕臟，不怕累，同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，我舉手對(duì)老師說，我去拿拖把來拖一下吧，一會(huì)兒把地拖得干干凈凈的`。老師夸我是個(gè)不怕臟，講衛(wèi)生和熱心腸的好學(xué)生。
當(dāng)老師夸我的時(shí)候，覺得這是小事一樁，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，遇到什么困難都要挺身而出，雷鋒”出差一千里，好事做了一火車”我想從現(xiàn)在開始，要知道尊老愛幼，懂規(guī)主和感恩，特別要認(rèn)真聽老師講課，老師是世界上最無私，也是最有愛心的人，上課的時(shí)候，老師總是仔仔細(xì)細(xì)，一遍又一遍地分析每篇課文和每道題，還教育我們?nèi)绾巫龊萌撕檬�，如何把成績提高，有了老師的教書育人和家長的叮囑，更讓我們每個(gè)同學(xué)懂得怎樣能夠做個(gè)有意義和有用的人呀！
老師夸獎(jiǎng)我作文 14
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我去黑板上寫第七小題。我看著題目，有一點(diǎn)難，我在下面思考了一小會(huì)，還是不明白這一題怎么做的。我讀了三遍題目后，終于明白了。我大膽地上了黑板寫了出來，我寫完后，老師開講，雖然我錯(cuò)了一步，但又改正過來了。
又一次上數(shù)學(xué)課，是另一個(gè)數(shù)學(xué)老師上的，這次還是讓我演板，寫三道題，題目很難，我愁眉苦臉地想啊想�。≡趺聪攵枷氩怀鰜�，我看了題目三遍，還是不明白。我試著寫，老師看了看，說：“不對(duì)，你要?jiǎng)幽X筋�！蔽野凑绽蠋煹脑捓^續(xù)思考，��！想出來了！
我又開始想第二題的解題思路，實(shí)在不明白，我就問了老師，老師也沒有給我說這一題怎么寫的`，而是讓我獨(dú)立完成。我絞盡腦汁，終于明白了，并開始寫題。第二題做出來了，第三題肯定會(huì)的，我寫完后回到座位。老師看到我的答案，夸獎(jiǎng)?wù)f：“你真聰明！”我的心里真的很開心，老師表揚(yáng)了我，使我前幾日的不開心全都一掃而空。
這也使我明白一件事：只要長久堅(jiān)持下去，就能完成很難的事。要是不堅(jiān)持下去，那你什么也不能做好。如果太驕傲與自大，就會(huì)慢慢退步的。
老師夸獎(jiǎng)我作文 15
又到了星期六，我好奇的走進(jìn)了美術(shù)班的大門，很想知道老師今天教我們畫什么呢？
過了一會(huì)兒，老師給我們每人發(fā)了一張畫紙，說：“我們今天畫百米長卷，等你們畫好了，就把每個(gè)人畫好的畫拼接起來，構(gòu)成一副百米長卷�！苯裉炖L畫的主題是《人類搬去海底居住》。我一筆一畫地畫了許許多多的玻璃罩和管道，還在管道和玻璃罩里面畫了東西，玻璃罩里有巫婆的'房子，有蘑菇、松樹樣的小房子，有雪糕屋，還有農(nóng)場、游樂園、海底銀行……管道里畫了小汽車、巴士、大卡車和出租車等等。
不知什么時(shí)候，教室里開始躁動(dòng)不安。我依然安靜認(rèn)真的畫著畫，和吵鬧的同學(xué)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，同學(xué)們?cè)诔吵臭[鬧，有的繪畫失去了耐心，想早點(diǎn)下課回家，畫得亂七八糟；有的不停說話，不停的來回走動(dòng)，也沒畫什么內(nèi)容。
過了一會(huì)兒，老師檢查同學(xué)們的繪畫作品，拿起我的畫對(duì)同學(xué)們說：“你們都沒有歐陽一諾有耐心，歐陽一諾是這個(gè)班畫得最好、最認(rèn)真，又最有耐心的！”
我聽了老師的夸獎(jiǎng)，心里喜滋滋的，更加認(rèn)真的畫了起來。
老師夸獎(jiǎng)我作文 16
原來對(duì)語文這門課我不大喜歡，可現(xiàn)在不一樣了，這還得從那節(jié)語文課說起。
記得那是星期三早上，第一節(jié)是語文課，只見老師微笑著走上講臺(tái)，說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課�！罢f完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言，大約過了十幾分鐘，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對(duì)課文中人物有什么看法？“教室里非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時(shí)候，朱更新舉手了，他說了自己的看法，其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己為什么做不到呢？于是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的看法，老師立刻表揚(yáng)，我說：“崔鵬程真聰明，敢于大膽說出自己的'看法�！奥牭嚼蠋煹谋頁P(yáng)，我心里樂開了花，因?yàn)檫@是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚(yáng)。
這節(jié)課以后，我上課敢回答問題了。因?yàn)槲抑懒耍盒膭?dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)了，才可能成功。
老師夸獎(jiǎng)我作文 17
今天早上上課的時(shí)候，老師站在講臺(tái)上當(dāng)著同學(xué)們的面，夸我是個(gè)熱心腸的人。
事情是這樣的，星期一早上，在樓梯口，我看見一個(gè)小朋友的媽媽，她一只手抱著一個(gè)小弟弟，另外一只手幫小朋友拿著裝滿書本的書包。我看那小朋友的媽媽走得很吃力，就走過去，對(duì)那個(gè)阿姨說：“我來幫你拿書包吧。”阿姨聽了很高興地說：“小朋友，謝謝你，你真是個(gè)懂事的好孩子！”接著我就接過書包，費(fèi)了九牛二虎之力才把書包提到了樓上。那個(gè)小朋友和阿姨連忙跟我道謝：“謝謝你，要不是你的幫助，我們也不會(huì)那么快到教室�！拔乙参⑿Φ貙�(duì)他們說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的`。老師也經(jīng)常對(duì)我們說，要多幫助別人，幫助別人是一件很快樂的事情！”
老師知道了這件事之后，十分高興，當(dāng)著全班同學(xué)的面夸我是個(gè)熱心的孩子。而且老師還把這件事告訴了我的爸爸媽媽，讓他們知道我是一個(gè)熱心的人！
老師夸獎(jiǎng)我作文 18
記得那是星期三早上，第一節(jié)是語文課，只見老師微笑著走上講臺(tái)，說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第２３課�！闭f完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言，大約過了十幾分鐘，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對(duì)課文中人物有什么看法？”教室里非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時(shí)候，朱更新舉手了，他說了自己的看法，其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的.看法。我想：別人能做得到的，自己為什么做不到呢？于是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的看法，老師立刻表揚(yáng)，我說：“崔鵬程真聰明，敢于大膽說出自己的看法。”聽到老師的表揚(yáng)，我心里樂開了花，因?yàn)檫@是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚(yáng)。
這節(jié)課以后，我上課敢回答問題了。因?yàn)槲抑懒耍盒膭?dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)了，才可能成功。
老師夸獎(jiǎng)我作文 19
這是開學(xué)的第七周了。老師夸過班里的每一位學(xué)生，同時(shí)也夸過我自己，我的心里很高興。
我在上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，作業(yè)上字寫得太大了。老師夸其他的同學(xué)們，說同學(xué)們的字寫得很認(rèn)真，很漂亮。由于我的字寫得太大了，我不好意思地低下了頭。后來，老師對(duì)我們說：“見字如見人，我看到你的字就如同看到你本人一樣。所以你一定要把字寫端正�！�
從這一刻起，我暗暗下定決心，一定要把字寫端正，盡量寫小一點(diǎn)。我就從平時(shí)的作業(yè)書寫中慢慢地改變了。兩三個(gè)星期以來，我的字小有變化。一個(gè)月過去了，我的字大有變化。老師說我的'字已經(jīng)很認(rèn)真了，很端正，可是字又寫得顯太小了。我想：字太小了，老師就看不清了。所以字應(yīng)該寫得大小合適才對(duì)。之后，每寫完一行字我就仔細(xì)地看看，大小是否合適，是不是很端正。有一個(gè)月過去了，我的字大有改觀。
所以老師夸我——進(jìn)步了！自從老師夸我之后，頓時(shí)，我覺得自己也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，我便立刻高興了起來。
老師夸獎(jiǎng)我作文 20
叮玲玲，優(yōu)美的上課鈴響起來，我們又要大掃除啦！
老師讓我負(fù)責(zé)擦墻壁，我先拿起小抹布。清洗干凈在墻上一下的擦干凈，好像跟墻壁妹妹換了一身漂亮的`衣服。時(shí)間過的真快！
過了一會(huì)兒我就把墻壁他的干干凈凈，老師走了過來，說墻壁可真干凈吶我聽到了老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，可開心了。
因?yàn)樗豪皾M了老師問有誰愿意把垃圾倒了，教室里也俏然無聲，因?yàn)榈嚼枰綐窍碌沽死抡n就過完了就玩不了了，有誰會(huì)愿意呢？
過了一會(huì)兒，我舉起了小手，我一路飛快地跑向了垃圾場，又跑了回來，回來時(shí)甚至有點(diǎn)氣喘吁吁。回到教室，老師夸我真勤勞。我心里暗暗自喜，特別開心，因?yàn)槲覠釔蹌趧?dòng)，勞動(dòng)能使我快樂，以后我一定要多多勞動(dòng)。
老師夸獎(jiǎng)我作文 21
一天，學(xué)校大掃除，大家一起干活。
我從家里拿了一條抹布，老師讓我擦窗戶，我不想擦，可也不能讓同學(xué)幫，我只好自己擦窗戶了。我“哈”了一口氣在玻璃上，用抹布一擦，非常干凈。
我想：好久才一次大掃除，窗戶那么臟，我就擦得更仔細(xì)些！我擦了好久才擦完，老師看見后，給我一個(gè)大拇指，還說我真能干呀！
擦完窗戶，老師讓我擦黑板。剛擦完一半，有一個(gè)同學(xué)搗蛋，用粉筆在另一半黑板上畫畫。我把粉筆字擦掉，對(duì)他說：“不要再畫了，再畫我就告老師�！彼f：“好了，不畫了，你不要告老師，可以嗎？”我說：“可以�！辈梁昧�，老師看著干凈的'黑板，給我一個(gè)大拇指。
擦完黑板，老師又安排我掃地，我仔細(xì)認(rèn)真地掃著一片又一片的垃圾，而這時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)亂丟垃圾，我說：“你再亂丟，我就告老師了�！彼f：“好吧，我不亂丟了。”掃好了，老師很滿意，給我一個(gè)大拇指，夸我說：“你真棒！”
老師夸了我，我的心里特自豪。
老師夸獎(jiǎng)我作文 22
今天晚上我在書房做作業(yè)，我寫完作業(yè)，聽見媽媽在喊我。我到媽媽旁邊，媽媽說：“你們老師讓你們明天帶著抹布去學(xué)校打掃班級(jí)�！�
第二天到學(xué)校，同學(xué)們都帶了抹布來大掃除。我也帶了抹布來學(xué)校，老師給我們分組安排任務(wù)。老師叫我擦玻璃、擦墻壁、擦黑板。我先在玻璃上哈了一口氣，然后把玻璃擦干凈。擦了一會(huì)，老師走過來看見玻璃這么干凈，夸我真棒。
下面是擦墻壁，我把抹布拿到水槽里洗洗，洗好后我把抹布放到墻上開始擦墻壁。我把班級(jí)的墻都擦完后，又把抹布洗干凈，老師夸我真能干。
我開始做我的最后一項(xiàng)任務(wù)，擦黑板。我擦黑板擦到一半的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的'小孩來了，他拿起藍(lán)色粉筆，在沒擦的那一半黑板亂寫，我把他寫的擦掉了，我要告訴老師，他說：“別告訴老師�！蔽覠o奈地說：“好吧，那你去干你自己的活吧�！蔽野押诎宀镣�，老師又夸我真能干。
今天老師夸了我三次，我真開心。
老師夸獎(jiǎng)我作文 23
星期五，我們期中考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來。
我心想：相信自己，一定能考好！看見老師對(duì)我們生氣的樣子，我就覺得這下完蛋了，看見自己的試卷，差點(diǎn)露出我的“西班牙”。
我看見有的同學(xué)愁眉苦臉；有的大惑不解，好像在思考這道題怎么做；還有的'臉上綻開了笑臉。
接著老師說：“這個(gè)題出錯(cuò)很多，大家一定要認(rèn)真聽講�！闭f完，老師就在黑板上寫了一個(gè)這樣的題目：有19個(gè)人，每船坐5人，需要租幾只船才能過河？老師說：“誰來解決這個(gè)題？請(qǐng)王悅琪來解決一下�！蔽艺f：“19÷5=3（只）……4（人），也就是說租3只船還剩下4人，這剩下的4人也照樣需要一條船��！3+1=4（只），所以需租4只船�！崩蠋熣f：“你們看人家就是有腦子！”
下課了，老師在走廊對(duì)我說：“悅琪，你真聰明！”
我聽了之后，心里美滋滋的。
老師夸獎(jiǎng)我作文 24
在學(xué)校的教室里，大家總能看到我在座位邊的過道中走來走去，時(shí)常提醒那些沒帶紅領(lǐng)巾校牌的人；在學(xué)校的教室外，大家總能看見我在提醒那些做危險(xiǎn)游戲的人。
我是個(gè)當(dāng)過三年的`老干部，在每一年，每一天中，我都積累了許許多多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還知道哪些問題應(yīng)該怎么解決。
有一次在學(xué)校吃午飯，樊雁翔因?yàn)樯瓿柦o他少打了菜就不吃飯了，我便給樊雁翔打了半碗飯，可樊雁翔怎么也不吃，楊老師一直在勸他，我在旁邊勸他說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，樊雁翔，快吃吧！”樊雁翔在我和楊老師的勸說下把飯吃完了，然后高高興興地跑去跟毛浩奇他們?nèi)ネ媪�，看著他們玩得那么開心，我也繼續(xù)去別的地方忙別的了。午自習(xí)的時(shí)候，楊老師就在同學(xué)們的面前表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的，別提有多高興了！我簡直可以飛起來了！
我希望以后能做得更好，爭得更多的榮譽(yù)，為我們252班爭光！
老師夸獎(jiǎng)我作文 25
課間操時(shí)間，盧櫻英校長說星期四進(jìn)行大掃除。當(dāng)時(shí)我心里就想：太好了！搞大掃除嘍！你們知道我為什么喜歡搞大掃除嗎，因?yàn)榭梢圆挥蒙险n哩！
終于盼到了星期四，我高興得不得了。清早，蹦著跳著來到學(xué)校。我?guī)У墓ぞ哂兴⒆�、毛巾、水桶。第一�?jié)課時(shí)，我心里在想怎么還沒到第六節(jié)課呀？第二節(jié)課時(shí)，我心里在想太好了，只有四節(jié)課了！第三節(jié)課，我心里想太好了，終于只有三節(jié)課了……哎，午睡時(shí)間到了，我一直在盼時(shí)間快點(diǎn)過。
盼呀盼，終于到了第六節(jié)課。今天很幸運(yùn)，正好輪到我們大組。大掃除開始了，黃老師喊我：“曾詩語，你去擦墻。”我立馬回答：“知道啦！”
時(shí)間過了十五六分鐘的樣子，我終于把墻壁擦完了�？墒�，突然“嘭”的一聲，張宇辰打碎了墨水瓶。黃老師叱責(zé)著他，我急忙把弄在墻上的'墨水擦干凈。
黃老師看見了，大聲夸贊：“曾詩語，你真能干！”
我心里美滋滋的。
老師夸獎(jiǎng)我作文 26
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸�！蹦阋欢〞�(huì)說，自己夸自己，太不謙虛了吧!NO!夸自己，不僅在心里認(rèn)知自己，而且使老師和同學(xué)對(duì)你有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不信，看看下面的我。
小時(shí)候，我特別愛在紙上亂畫，尤其是用彩筆在紙上畫出五顏六色的畫時(shí)我特別專注賣力。此時(shí)，那些好吃的好玩的對(duì)沉浸在畫中的我來說統(tǒng)統(tǒng)失去了效力，一坐就是半天。爸爸媽媽說我簡直是個(gè)“畫癡”，于是在我六歲那年，給我拜了一位老師開始正式學(xué)起國畫來。一開始我覺得挺好玩，用毛筆天天跟著老師學(xué)畫喇叭花、樹葉等，接著又畫青蛙呀、小雞呀、鳥呀各種小動(dòng)物。隨著畫技的提高，難度也漸漸大了，媽媽也一天到晚在我耳邊嘮叨著，老師說我學(xué)這么長時(shí)間沒啥進(jìn)步，再加上每天的作業(yè)，我感到很累，也很煩，再也沒有兒時(shí)的那種自由了，就有了不想學(xué)的念頭，一個(gè)星期隨便畫幾張應(yīng)付老師算了。媽媽發(fā)現(xiàn)后，語重心長地說：“學(xué)本領(lǐng)要有耐心，不要碰到一點(diǎn)困難就嚇倒了，學(xué)習(xí)就是一個(gè)堅(jiān)持的過程，相信自己，堅(jiān)持下去你就是最棒的.！”聽了媽媽的話以后，我不再氣餒，每天堅(jiān)持抽時(shí)間練畫兩張，經(jīng)過不斷地努力，我進(jìn)步很快，終于在今年四月份倪老師選我參加了全國少兒書畫大賽，我的作品《果實(shí)滿園樂陶陶》還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！老師、同伴和父母都夸我棒極了！
至今，每當(dāng)我遇到困難，時(shí)時(shí)刻刻有一句話回響在我耳邊：相信自己，相信自己是最棒的！
老師夸獎(jiǎng)我作文 27
作為一名普普通通的學(xué)生，最開心的事，除了考試取得好成績，在學(xué)校最開心的事，大概莫過于被老師夸獎(jiǎng)了吧。而我作為一個(gè)考試成績不上不下的中等生，連得到老師的夸獎(jiǎng)都很少。
可就在昨天晚上的時(shí)候，我卻得到了老師的夸獎(jiǎng)，每當(dāng)想起來這件事我就覺得心里特別的開心。
雖然現(xiàn)在正直寒假，但是這好像并不影響老師盯著我們學(xué)習(xí)，甚至?xí)r不時(shí)的進(jìn)行一場小測試，因?yàn)槔蠋熤阑氐郊乙灿斜O(jiān)督小幫手，那就是家長。
昨晚正好到了參加小測試的時(shí)候，要說測試的題并不難，也不多。所以，老師規(guī)定的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間沒有過半我就做完了。并且檢查了一遍以后覺得做的還可以，就交了作業(yè)。
這個(gè)時(shí)候，老媽發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道題，就問老師，該扣幾分？老師說時(shí)間還不到，可以讓我重新做做�？墒俏乙簿湾e(cuò)了這么一道題，沒啥好繼續(xù)做的。
所以，老媽也就跟老師說了我的情況。老師就夸我這次做題速度挺快的，并且做的也挺不錯(cuò)的'。老媽聽了以后也挺開心的。
因?yàn)樵趯W(xué)校里的時(shí)候，我做作業(yè)的速度一般都是比較慢的，老師經(jīng)常也會(huì)批評(píng)我做作業(yè)太慢了，可是今天卻夸獎(jiǎng)我做作業(yè)速度，大概真的是因?yàn)槲矣眯娜プ隽税伞?/p>
雖然說是一句簡單的夸獎(jiǎng)，但我聽了以后還是覺得挺開心的。
其實(shí)，像我們這種中等生也需要經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)和肯定，這樣子我們才會(huì)成長的更快！
也希望自己可以更加的優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)！
老師夸獎(jiǎng)我作文 28
我這個(gè)人嘛，可以說一點(diǎn)也不謙虛啦，今天老師又夸我優(yōu)秀了。不信一起去看看吧！
你看今天上課時(shí)，小組討論一個(gè)問題，可這個(gè)問題特別難，于是我先沉思了半分鐘左右，就在我納悶時(shí)腦袋里像有一道電流閃過，我頓時(shí)啥都懂了，趕緊引導(dǎo)自己的組員咋寫�？蔁o奈我使出了渾身解數(shù)講解，他們就是想不通，很快小組討論時(shí)間過了，該老師點(diǎn)人回答問題了，于是我舉起了手。環(huán)視了一下四周發(fā)現(xiàn)，連我的競爭對(duì)手，沈哥，沈俊宇也沒有舉手。最終老師點(diǎn)了我，于是我把題目按照我自己的'思路說出來。頓時(shí)，氣氛沉寂得可怕，終于，老師說：“其實(shí)剛才我對(duì)這個(gè)題的見解和你不同，可按你的思路想，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，所以你不錯(cuò)啊！”頓時(shí)同學(xué)們都用欽佩的眼神看著我，我若無其事地坐下了。
又是一節(jié)課時(shí)，老師讓我們上臺(tái)講自己最喜歡的一種動(dòng)物。終于輪到我了。我走上講臺(tái)：“哈士奇的名字，源于它們沙啞的叫聲，原名西伯利亞犬……”我不知道講了多久，終于講完了，我一講完，老師就來了句：“棒，鼓掌！”說完帶頭鼓起了掌。下課后，張老師找到我說：“剛才你講得不錯(cuò)，希望你能把它寫成作文�！蔽覠o奈地說：“老師，我是臨時(shí)演講，講完就忘了！”張老師聽到后，翻個(gè)白眼就走了。
英語課時(shí)，聽寫我又一百，聽到英語老師夸我，我在同學(xué)們仰慕的眼神中，若無其事地上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品—本子，其實(shí)我心里早就樂開了花。
細(xì)細(xì)想一想，我這個(gè)人還不錯(cuò)吧
老師夸獎(jiǎng)我作文 29
大家好！，我叫竇嘉貝，今年11歲，是六（1）班的優(yōu)秀學(xué)生。
我是一個(gè)樂于助人的女孩子。有一次，我在公交車站等車，突然，我看見有個(gè)小姑娘手里拿著棒棒糖津津有味地吃著，一不小心，摔倒在路坎上，便大哭起來，我看見小姑娘可憐的樣子，連忙奔進(jìn)去，把她扶起來見她的腿上有一點(diǎn)血，忙說：“小妹妹，不用怕，姐姐來幫你，你摔得痛嗎？你的棒棒糖摔掉了，我再給你買一個(gè)。小妹妹看起來很勇敢，一臉笑容對(duì)我說：”大姐姐，不用了，謝謝你！她爬起來，對(duì)我揮揮手轉(zhuǎn)身就走了，我目送她的背影，直到消失在我的視線里，她那勇敢調(diào)皮的模樣也時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里。
我還是一個(gè)自信的女孩子。有一年暑假，我要到武漢參加拉丁舞比賽。前十幾天，我在家每天認(rèn)真跳兩個(gè)小時(shí)的舞，媽媽是我的觀眾，也是我的裁判員。我滿懷信心地第一次參加武漢的體育舞蹈比賽，雖然是到陌生大城市，雖然是第一次走上那樣的大舞臺(tái)，雖然是面對(duì)全省的竟?fàn)帉?duì)手。在現(xiàn)場，我沒有心虛和膽怯，而且很完整又有表情地表演了這些年我學(xué)的`優(yōu)美動(dòng)作，我要把我學(xué)的全部展現(xiàn)給評(píng)委看，也要給觀眾看，更要給我的老師看。比賽結(jié)束，我真的為父母捧回了金杯，老師也表揚(yáng)了我。從此，我也信心倍增，更加自信學(xué)習(xí)舞蹈。
這就是我，六（1）班的竇嘉貝，是個(gè)優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少少的人。怎么樣。不錯(cuò)吧？
老師夸獎(jiǎng)我作文 30
老師一直說我很熱心。
平時(shí)，只要有哪個(gè)同學(xué)沒帶什么東西，我就會(huì)把自己能給的給他。
一次語文課，老師讓我們寫小字。他突然間看見一個(gè)同學(xué)在找什么東西，就問：“你在找什么呢？現(xiàn)在可是寫小字時(shí)間�！�
那個(gè)同學(xué)小聲說：“我在找我的'筆，怎么不見了？”
“哦！哪位同學(xué)可以借她一下？”
沒有一個(gè)人舉手，也沒有一個(gè)人說話。我一下子舉起來手，從文具盒里拿出了一支筆遞給了她。那位同學(xué)立刻低下頭說：“謝謝！”
“不用謝！”我笑著說。
老師說：“謝雅夢琪同學(xué)你可真熱心！”
還有一次，上數(shù)學(xué)課。我看見一個(gè)同學(xué)沒有帶本子，把我買的新本子給了他。他寫上了名字、班級(jí)后高興地沖我說：“謝謝啦！”
老師正好看見了，忍不住說：“這同學(xué)真是個(gè)熱心腸的人。”我聽了很害羞，臉一下就紅了。
還有那次上英語課，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)悶悶不樂地坐在座位上。我一下子就知道，她忘記帶課外書了。我看自己書包里還有一本課外書，趁老師不注意偷偷拿給了她。
同桌看見了，立刻舉起手，得意地打報(bào)告：“老師，她上課在和另外一個(gè)同學(xué)玩。”
“我沒有，沒有和她玩，我是看她沒有帶課外書，就把我的借給她了�！蔽伊⒖涛卣f。
“哦！原來是這樣，誤會(huì)你了。你還真是位熱心腸的好同學(xué)！”
我不好意思地笑了。
老師夸獎(jiǎng)我作文 31
我們班有64個(gè)人每天都會(huì)有人值日，可是今天那個(gè)值日的人遲遲沒有來，班長大可耐何之下。問有沒有人愿意替他值日一下�？墒且粋�(gè)人都沒有舉手。因?yàn)槟强墒莻�(gè)累活，要到臭烘烘的垃圾，還要拖地掃地，大家想想就覺得非常累。班長失望的低下了頭。就在這時(shí)，我把手舉了起來，因?yàn)樵诶щy時(shí)你幫助了別人在你自己困難時(shí)別人也會(huì)幫助你。
就這樣，到了放學(xué)，我開始值日了職業(yè)分三個(gè)工程。一掃地拖地二倒垃圾，三擦桌子。講臺(tái)，黑板。我先倒了一盆水放在旁邊，拿起掃把這邊掃掃那邊掃掃，把垃圾掃在一起，再用撮箕，把垃圾戳進(jìn)去掃完地后我拿著拖把在水里面沾了沾在拿起來拖。不過一會(huì)兒地板變得光滑，起來和我倒的'那盆水已經(jīng)烏漆嘛黑了，我把水倒了，又打了一盆干凈的水，把它放在旁邊，我已累的滿頭大汗，但是我還是堅(jiān)持了下來，拿起黑板刷把黑板上的字都擦掉，再用濕抹布把教室的每一個(gè)桌子都擦得干干凈凈，看不到一點(diǎn)屋子。擦完后我就去倒垃圾垃圾倒完后我就回家了。
第二天早上，老師來了就問昨天值日生沒有來？是誰把教室衛(wèi)生打掃了，這么干凈。班長把作業(yè)的事都告訴了老師，老師知道后走到我跟前。笑了笑，露出了一排干凈的牙齒，高興的夸我真熱心！得到老師夸獎(jiǎng)的我心里美滋滋的，想以后我還要做個(gè)熱心的孩子，既可以得到老師的夸贊，還可以幫助別人。想好之后我握著拳頭喊加油！
老師夸獎(jiǎng)我作文 32
爸爸夸我是個(gè)小能手，媽媽夸我很懂事，姐姐夸我很優(yōu)秀，但這些夸贊，不滿足于我喜歡被人夸的“嗜好”，我喜歡被我們張老師夸，張老師夸我才高興。
在學(xué)校，老師夸我是個(gè)小才女。盼星星盼月亮，我終于盼來了學(xué)校舉行書法比賽的日子。比賽前我有一絲緊張，老師鼓舞我：“要勇敢起來，別緊張！”我在心底暗暗下定決心，一定要贏得比賽。我一只手拿起毛筆，另一只手按在紙上，認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫地寫出來，那樣子真像是一位書法大師！評(píng)委走過來，在我面前說到“利”字立刀旁，剛槍有勁，頓筆嚴(yán)謹(jǐn)，局部緊湊�！庇辛嗽u(píng)委老師的認(rèn)可，我有了獲獎(jiǎng)的信心。
果然意料之中，我獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，張老師站在臺(tái)下，她眼角微微一揚(yáng)，炯炯有神的眼睛里面出一層笑意，臉龐上流露出無限笑意，流露出對(duì)我非常滿意的表情，老師趕緊拿出相機(jī)，記錄了這個(gè)永久的時(shí)光。
回到班里，張老師把我的獎(jiǎng)狀給同學(xué)們一個(gè)個(gè)看了一遍，在給同學(xué)們看的過程，老師一直嘴角上揚(yáng)著，從眼神里就能看出老師的.自豪，又像是在告訴同學(xué)們，你們都要向劉仔涵同學(xué)學(xué)學(xué)，人家為咱班爭光。老師還在黑板上，把我的字給同學(xué)們一一介紹：“這個(gè)'方'字結(jié)構(gòu)雖簡單，但筆控很難，劉仔涵同學(xué)卻能把這個(gè)字寫得惟妙惟肖，真可謂是‘鐵杵磨成針，功夫是有多么的深！’”在班里老師特別對(duì)我提出表揚(yáng)，她對(duì)我說：“繼續(xù)加油，爭取下次獲得省級(jí)書法�！边�給我發(fā)了許多本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。
老師夸我是個(gè)小才女，我很高興！
老師夸獎(jiǎng)我作文 33
記得有一次大掃除，老師夸我真能干，想知道為什么嗎，現(xiàn)在，我就來告訴你們?yōu)槭裁窗伞?/p>
那次大掃除，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶了大掃除要用的東西，我就帶來了抹布，用來擦窗戶或者擦墻壁等等……。
開始大掃除了，老師讓窗戶，可我心里想：我不想擦窗戶，怎么辦呢，要不然要同學(xué)幫，不行，同學(xué)們各有各的任務(wù)，可是我?guī)ú紒砭褪莵砀苫畹陌�，算了還是和同學(xué)們一起干活，和同學(xué)們一起當(dāng)班級(jí)里熱心的小主任吧！我把抹布從抽屜里拿出來，然后再有惡然后在有污漬的地方哈一口氣，然后迅速用抹布擦干凈，因?yàn)楹芫貌鸥阋淮未髵叱院芘K，了好一會(huì)兒才擦干凈，不過，還是擦的很干凈的'，老師夸我真能干，還豎起了一個(gè)大拇指。
隨后，老師又讓墻壁，我先把抹布浸濕，然后擦墻壁，還有旁邊黑色的圈圈擦得一塵不染，可是拖地的把我剛擦好的墻壁給拖臟了，還得讓我重新擦一遍，過了大約15分鐘，我把它擦干凈了，老師又豎起了個(gè)大拇指，并且還夸我真能干。
接著，老師又讓黑板，我先去水槽旁把抹布洗的干干凈凈，然后開始擦黑板，，剛拆到一半，有個(gè)同學(xué)就來搗亂了，他拿著一只紅色的粉筆把我還沒擦的那一半亂涂亂畫，我用抹布把粉筆字擦掉，并告訴他說：“你如果再畫，我就去告老師，”他說：“好，我不畫了，不要告老師好不好”，我說：“好，那你快點(diǎn)去干你的事，不要在這煩我，”他說：“好”，邊說著邊走了。過了一會(huì)兒，我把黑板擦完了，老師又夸了我，我的心里呀，真是喜滋滋的。
我喜歡大掃除，因?yàn)榧饶艿玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)，還能勞動(dòng)，使我開心，快樂！所以，我喜歡大掃除！
老師夸獎(jiǎng)我作文 34
語文老師姓黃，跟全職高手里的黃少天名字差一個(gè)字，性格就差了大概一個(gè)宇宙吧。黃少天是活潑可愛的年輕人，咱語文老師是端莊大氣的中老年人。
我們語文老師長得非常好看。
我跟朋友說起我們的語文老師，朋友起初只感到很想見一見真人，后來當(dāng)我提到語文老師還是主任的時(shí)候，她忽然想起來了。她說：原來是他啊，確實(shí)很帥！而且，當(dāng)初他帶我來宿舍的`時(shí)候，我就覺得他還真像個(gè)翩翩公子呢。
于是兩個(gè)花癡少女深陷于大叔的美貌中不可自拔
上學(xué)期學(xué)期末，要給各個(gè)科任老師評(píng)分，班主任就說起來每一位老師。當(dāng)她提到語文老師的時(shí)候，她說：你們語文老師已經(jīng)五十多歲了，看不出來吧？（她沒說之前我一直以為他只有四十出頭）而且，他長得很帥，對(duì)吧？說著她就露出了深不可測的花癡的笑容。
其實(shí)剛看到他并不覺得他有多好看，只感覺就是挺普通一語文老師，頭節(jié)課照例的政治課加上個(gè)人感想，乏味又無聊。心想著不知道從此以后語文課會(huì)無聊成什么樣呢，暗自感慨了一下人生多艱。
第二節(jié)課，戴上眼鏡仔仔細(xì)細(xì)瞅了瞅他的容顏，嚯，好家伙，再年輕二十歲，扔進(jìn)屏幕里都比現(xiàn)在莫名其妙的小鮮肉養(yǎng)眼許多。他真真是好看，眼睛很亮，卻不刮人，輕柔溫和，正是所謂“如沐春風(fēng)”。他點(diǎn)名叫學(xué)生起來，也是低頭微笑著款款走去，說話是全班都聽得到的，話語卻很輕。即使生起氣批評(píng)人來，也如鄰家大哥哥數(shù)落不懂事的小孩那般，不說很重的話，但該說的道理都給你點(diǎn)透。他靜止站在那里的時(shí)候，永遠(yuǎn)正直、挺拔，如同一棵白楊樹。
語文老師啊，說一表人才都是過分了的，這個(gè)詞看不出來他的氣質(zhì)。所以要用“溫潤如玉”來形容才妥帖。
老師夸獎(jiǎng)我作文 35
記得有一次大掃除，老師夸我真能干，想知道為什么嗎，現(xiàn)在，我就來告訴你們?yōu)槭裁窗伞?/p>
那次大掃除，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶了大掃除要用的東西，我就帶來了抹布，用來擦窗戶或者擦墻壁等等……
開始大掃除了，老師讓我擦窗戶，可我心里想：我不想擦窗戶，怎么辦呢，要不然要同學(xué)幫我擦，不行，同學(xué)們各有各的任務(wù)，可是我?guī)ú紒砭褪莵砀苫畹陌�，算了還是和同學(xué)們一起干活，和同學(xué)們一起當(dāng)班級(jí)里熱心的小主任吧！我把抹布從抽屜里拿出來，然后再有惡然后在有污漬的`地方哈一口氣，然后迅速用抹布擦干凈，因?yàn)楹芫貌鸥阋淮未髵叱�，所以很臟，我擦了好一會(huì)兒才擦干凈，不過，還是擦的很干凈的，老師夸我真能干，還豎起了一個(gè)大拇指。
隨后，老師又讓我擦墻壁，我先把抹布浸濕，然后擦墻壁，還有旁邊黑色的圈圈擦得一塵不染，可是拖地的把我剛擦好的墻壁給拖臟了，還得讓我重新擦一遍，過了大約15分鐘，我把它擦干凈了，老師又豎起了個(gè)大拇指，并且還夸我真能干。
接著，老師又讓我擦黑板，我先去水槽旁把抹布洗的干干凈凈，然后開始擦黑板，我擦我擦，剛拆到一半，有個(gè)同學(xué)就來搗亂了，他拿著一只紅色的粉筆把我還沒擦的那一半亂涂亂畫，我用抹布把粉筆字擦掉，并告訴他說：“你如果再畫，我就去告老師，”他說：“好，我不畫了，不要告老師好不好”，我說：“好，那你快點(diǎn)去干你的事，不要在這煩我，”他說：“好”，邊說著邊走了。過了一會(huì)兒，我把黑板擦完了，老師又夸了我，我的心里呀，真是喜滋滋的。
我喜歡大掃除，因?yàn)榧饶艿玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)，還能勞動(dòng)，使我開心，快樂！所以，我喜歡大掃除！
老師夸獎(jiǎng)我作文 36
一直以來，贊美老師的美詩美句多得數(shù)不勝數(shù)，“老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向”；“老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹”；“老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登�！薄�
今天，我也要夸夸我的好老師。我的語文老師是趙老師，她中等個(gè)子，有一點(diǎn)兒胖，她特別喜歡穿鮮艷的衣服，這些鮮艷的衣服把我們趙老師襯得更加好看。趙老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛會(huì)說話，同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)笑起來，就像是用眼睛鼓勵(lì)我們，如果同學(xué)們調(diào)皮時(shí)，趙老師不吵也不罵，只會(huì)輕輕地看同學(xué)幾眼，這時(shí)的眼睛就會(huì)發(fā)出一種很具殺傷力的光，不用她講話，只用她的一雙眼睛，同學(xué)們就馬上乖乖的。不過平時(shí)，趙老師的眼睛都是笑瞇瞇的'，她的性格很開朗，很熱情，很連我這樣不愛圍老師的人也喜歡挨在她的身邊呢！
別看我們趙老師個(gè)子不高，她可是大家都公認(rèn)的名師呢！我們趙老師是一個(gè)很優(yōu)秀的語文老師，她的課講得很好，講得生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的課。趙老師還經(jīng)常被選為代表參加各種大型的教師活動(dòng)，每次都能獲得第一名呢！平時(shí)趙老師還經(jīng)常給我們講一些課外的書籍，豐富我們的知識(shí)面。
趙老師不僅課教得好，她還有許多的特長，她會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)主持，會(huì)演講，真是多才多藝呀！我們都喜歡她，她是我們的良師益友！
我的數(shù)學(xué)老師是唐老師，唐老師的個(gè)子有些高，不胖也不瘦。我們的唐老師也有一雙漂亮的大大的眼睛，一笑起來還有好看的小酒窩。唐老師的眼睛也會(huì)說話，我們遇到難題時(shí)，她的眼睛就會(huì)鼓勵(lì)我們動(dòng)腦筋，克服困難；如果有人上課說話搗亂時(shí)，她的眼睛就會(huì)很嚴(yán)厲，有一種巨大的威力讓調(diào)皮的孩子馬上停下來。
唐老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)，我知道她是要我們從小學(xué)會(huì)認(rèn)真的好習(xí)慣。記得上學(xué)期有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真，唐老師就給媽媽發(fā)了短信，媽媽批評(píng)了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思，總是低著頭，唐老師見了還趕緊和我談話，幫助我改掉壞毛病。
媽媽一直說我的運(yùn)氣很好，碰上了很盡責(zé)，很負(fù)責(zé)的好老師，我也是這么認(rèn)為的。9月10日教師節(jié)又來到了，我也要感謝老師，于是，我用我的零用錢（幫媽媽做家務(wù)掙得、考試或作業(yè)做得好獎(jiǎng)勵(lì)的）給我的老師買了含片，希望老師的嗓子永遠(yuǎn)亮亮的。
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