尋找小學(xué)作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的尋找小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找小學(xué)作文1
“天�。�，你就不能讓我休息一會(huì)兒？”我不停地向老媽抱怨著。我已經(jīng)做完了四份卷子，一小時(shí)前剛換的筆芯，現(xiàn)在拔出來(lái)一看，所剩無(wú)幾�？衫蠇層肿屛依^續(xù)做數(shù)學(xué)題。無(wú)奈，只好遵命，我可真像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)��！
好不容易熬到了晚上，我如釋重負(fù)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我遇到了一位魔法師，那位魔法師輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你想不想尋找屬于你自己的那份快樂(lè)�。俊蔽伊ⅠR回答道：“想��！當(dāng)然想！十分想！”“好，那我?guī)е闳ふ��！蓖蝗�，我�?lái)到了一本相冊(cè)里，發(fā)現(xiàn)自己竟然能夠看到自己以往的故事。我的目光停在了其中一張照片上，這張照片模糊不清，好像是許多人在爭(zhēng)搶著一個(gè)球。哦！這不就是我六歲那年，剛會(huì)踢足球時(shí)媽媽給我拍得紀(jì)念照嗎？當(dāng)時(shí)我雖然只踢進(jìn)了一個(gè)球，但爸爸媽媽卻直夸我踢得真棒，那時(shí)的我是多么快樂(lè)��！(原創(chuàng)投稿 )
突然，門開(kāi)了，迎接我的是老媽那張憤怒又無(wú)奈的臉，她施展出了她的必殺技－－河?xùn)|獅吼把我叫醒。我從睡夢(mèng)中驚醒，但還是一如既往，打了個(gè)懶懶的哈欠，迷迷糊糊地說(shuō)道：“咋啦？媽媽？”老媽不耐煩地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了？”我一看表，納尼？納尼？納尼？才6點(diǎn)30分？天才剛蒙蒙亮��！“瞧瞧你昨天做的卷子，那真叫個(gè)一塌糊涂，四張卷子加起來(lái)的平均分才94分。趕緊起來(lái)改錯(cuò)！”唉！母命難違，只得極不情愿地開(kāi)工了。
現(xiàn)在的少年好似一只被籠子困住的動(dòng)物一樣，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自由，整天就是兩個(gè)字：做題！青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁沒(méi)有自由，我們將十分憂郁；沒(méi)有自由，我們都不知道外面的世界會(huì)發(fā)生怎樣的變化；沒(méi)有自由，我們的體質(zhì)將會(huì)越來(lái)越差。長(zhǎng)此下去，我們的世界該靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)？
尋找小學(xué)作文2
媽媽說(shuō)龍并沒(méi)有消失，長(zhǎng)江從三峽大壩上噴涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車在京九線上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰�，F(xiàn)在的龍并沒(méi)有消失，比如我家就有一條活生生的"龍"。
這條"龍"在我出生前就有了。這是一個(gè)小小的鐘表空心的像一個(gè)裝鉛筆的罐子，上面刻著兩條栩栩如生的龍。
第一條龍?jiān)诓珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空，看上去非常有氣勢(shì)，仿佛此時(shí)它就是這個(gè)世界的主宰！連天上都可以戰(zhàn)勝，路的和大海就更不在話下，一個(gè)十分帥氣德龍好像就在我眼前。龍變化多端，威力無(wú)比，太厲害了！這還只是我幻想之中的龍，倘若是真的龍肯定能騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨，什么都可以辦到。
第二條龍是在遼闊的天空中飛翔，直入云霄。這個(gè)工藝品是在中國(guó)西南航空買的，我覺(jué)得這一條龍就好像是我們中國(guó)!中國(guó)的科技現(xiàn)在也許并不是非常發(fā)達(dá)，但是以后我們便將震驚全世界！這條龍就象征著正在騰飛崛起的偉大的祖國(guó)！我更喜歡這件工藝品了。
中間有一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)之中秒針時(shí)時(shí)刻刻都在轉(zhuǎn)動(dòng)著。就好是一個(gè)一直都不休息，為人民著想的人；又好似一個(gè)嚴(yán)厲的教師，不斷的提醒我時(shí)間的緊迫。在我考差，讓我堅(jiān)持不懈，不要放棄；在我考得好成績(jī)時(shí)，再想起那秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，上我想起了以前辛苦的奮斗。
這件物品雖然有一些損壞，但我還是很喜愛(ài)。因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅�！龍的威力無(wú)比，我們中國(guó)人會(huì)在新世紀(jì)里完成，我相信會(huì)有更多的人會(huì)為祖國(guó)而奮斗。
我們身邊的龍，肯定不止我說(shuō)的，我覺(jué)得只要有為祖國(guó)而奮斗的精神，不管中國(guó)人還是外國(guó)人，只要有這種精神，都是愛(ài)國(guó)的人！上大家都為祖國(guó)的崛起而奮斗！
尋找小學(xué)作文3
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，她飄過(guò)一望無(wú)邊的田野，路過(guò)美麗安靜的校園，經(jīng)過(guò)熱鬧非凡的小區(qū)……瞧！她又來(lái)到了景色迷人的公園。春姑娘輕輕吹了一口氣，公園就立刻百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，煥然一新，現(xiàn)在就讓我們一起去公園尋找春天吧！
剛走進(jìn)公園大門，我的眼前就呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。柔弱的小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著嫩綠的小手，貪婪地允吸著春天里那晶瑩透亮的甘露。翠綠色的竹子亭亭玉立，密密麻麻，一片片細(xì)嫩的竹葉難以計(jì)數(shù)，看得讓人眼花繚亂。小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，“嘰嘰嘰，喳喳喳”，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒，歌聲在竹林上空久久回蕩。
公園里，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河面波光粼粼，像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，小魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在地游來(lái)游去，毛絨絨的小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，它們一會(huì)兒把頭扎進(jìn)水里，一會(huì)兒又把頭鉆出水面，玩得不亦樂(lè)乎，真是應(yīng)了蘇軾的那句詩(shī)：“春江水暖鴨先知”呀！
小河邊，高大挺拔的柳樹(shù)也被風(fēng)婆婆搖醒，伴隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，柔軟的枝條隨風(fēng)搖曳。在它那數(shù)不清的柳條上，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小芽?jī)�，可�?ài)極了！
柳樹(shù)下邊的花壇里，長(zhǎng)著一簇簇小巧玲瓏的迎春花，它們有的還是一個(gè)個(gè)黃綠色的花骨朵兒，飽脹得就想要破裂似的，有的含苞待放，如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面，還有的完全開(kāi)放了，向人們露出了迷人的笑臉，用它那金黃的花瓣襯托著乳白色的花蕊，顯得更加調(diào)皮可愛(ài)。清悠悠的香味把蜜蜂和蝴蝶都吸引過(guò)來(lái)了，它們一邊在花叢中翩翩起舞，一邊采著香甜的花粉。迎春花探出了好奇的小腦袋，好像在問(wèn)：“蜜蜂妹妹，蝴蝶姐姐，你們?cè)诟墒裁囱剑俊笨粗粗�，我似乎也變成了一朵美麗嬌艷的迎春花.....過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起來(lái)，我不是迎春花，而是在看花哩！
��！原來(lái)春天無(wú)處不在，只要你留心觀察，就會(huì)找到春天的足跡哦！
尋找小學(xué)作文4
我小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)媽媽“春天什么時(shí)候到來(lái)”？媽媽會(huì)說(shuō)“當(dāng)?shù)谝唤z春風(fēng)拂面時(shí)，當(dāng)你脫下笨重的棉衣時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到燕子的啾啾聲時(shí)，春天就已經(jīng)來(lái)到你身邊�！贝禾焓且粋�(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她總是不知不覺(jué)地來(lái)到你身邊，將溫暖與希望帶給大地，帶走寒冷與陰霾。這真是一件讓人期盼的事情，春天就要來(lái)了！
一個(gè)晴朗的星期六，媽媽帶我去百花公園尋找春天的足跡。難得有這么溫暖、晴朗的天氣，我心想。進(jìn)了公園，我深吸了一口氣，空氣中滿是泥土的氣息，樹(shù)木的清芬，沁人心脾。我曾經(jīng)滑過(guò)冰的小湖，如今冰雪已經(jīng)消融，魚(yú)兒們也變得活潑起來(lái)。迎春花揭開(kāi)了春之幕，綻放出一朵朵鵝黃色的花朵。湖邊的柳枝上萌發(fā)出嫩綠的小芽，好像一個(gè)個(gè)剛睡醒的胖娃娃。仔細(xì)觀察，冬青、松樹(shù)那暗綠色的葉子間已經(jīng)夾雜著嫩綠的新葉了。路邊的玉蘭和桃花露出了小小的花骨朵兒，回憶起往年，那滿樹(shù)的玉蘭和爭(zhēng)奇斗艷的桃花，是那么美麗、惹人愛(ài)，真希望它們?cè)缛臻_(kāi)放，秀出它們一年當(dāng)中最美的一面，展現(xiàn)給人們。
讓我們一起去尋找一下小動(dòng)物吧，看看它們是否感覺(jué)到春天的腳步了呢？附近的麻雀歡天喜地地聚集在一個(gè)淺水洼里撲棱翅膀，想洗去羽毛上一冬的污垢。喜鵲站在枝頭上歡快地叫著，那聲音聽(tīng)著真叫人愉悅。一只小灰兔在洞口處左看看右瞧瞧，蹦蹦跳跳地鉆進(jìn)樹(shù)叢中，看來(lái)過(guò)冬的食物吃完了，出來(lái)覓食了。突然，一個(gè)小巧的身影從我身邊擦過(guò)，快速爬到了樹(shù)上，走近一看原來(lái)是一只小松鼠，它的皮毛油亮亮的，長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，瞧，它正捧著一顆松果在樹(shù)墩上曬太陽(yáng)呢！
想起朱自清寫的“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了�！边@句話。不光是植物、動(dòng)物盼望春天的到來(lái)，我也急切盼望春天早日來(lái)臨，換上艷麗的春裝與小伙伴們一起去春游、放風(fēng)箏、采草莓、捉蝴蝶。
尋找小學(xué)作文5
今天，我寫完作業(yè)，便信手翻閱書(shū)桌旁的作文書(shū)，順手打開(kāi)第一篇就是尋找春天，我突發(fā)奇想，為什麼我不去尋找春天呢？
說(shuō)走就走，我準(zhǔn)備到?jīng)负庸珗@，路邊上是一排不知名的筆直的樹(shù)，那樹(shù)像換上了一件綠色的新衣，讓我眼前一亮，不覺(jué)間，到了浉河公園門口，我看見(jiàn)了線條優(yōu)美的雕像再配上一大片新生的綠芽和潔白的花，多美呀！我聽(tīng)到清脆而明麗的鳥(niǎo)叫聲，便不由自主的向前走過(guò)去，到了竹園，我發(fā)現(xiàn)，竟有些許的不對(duì)勁，這是怎莫回事呢？我蹲下來(lái)，不禁瞪大了眼睛，那一個(gè)個(gè)春筍像小姑娘一般剛剛判處嬌羞的臉龐，在那覆蓋著一層層落葉的土地里，開(kāi)始奮發(fā)，開(kāi)始蓬勃向上。順著石子小徑走出便是桃園，粉粉的，嫩嫩的；便是桃花，白白的，軟軟的，也是桃花。心中剛覺(jué)得花兒開(kāi)得盛，便想走近點(diǎn)仔細(xì)觀察，誰(shuí)知，“呼~(yú)呼~(yú)”的.刮起一陣風(fēng)，那些花瓣都在天空中飛舞，像美麗的仙女，最終下凡，緊接著，另一群調(diào)皮的小仙女也迫不及待的跳起了美麗的“仙女舞”，讓我呆呆的站在那里，半天也沒(méi)回過(guò)身來(lái)，我由衷的感嘆道，陶淵明叔叔的世外桃源會(huì)不會(huì)也是這般美呢？正當(dāng)我浮想聯(lián)翩，一個(gè)稚嫩的聲音從我耳邊響起，“媽媽，這是不是春天呢？”“對(duì)呀，你看春天多美呀！‘一年之計(jì)在于春’，所以，你要趁著大好的春天，好好學(xué)習(xí)哦！”“恩”一個(gè)大約三四歲摸樣的小女孩撲閃著靈動(dòng)的大眼睛回答道。我恍然大悟，我還去哪里尋找春天呢?我不就在春天里嗎？
春天如此美麗，就連這些植物都在趁著大好的春天，努力吸收陽(yáng)光，汲取春雨，努力成長(zhǎng)，我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
尋找小學(xué)作文6
我們站在校園的草場(chǎng)上，在尋找我們童年的歡聲笑語(yǔ)；我們站在新的起跑線，準(zhǔn)備新的起航；我們站在人生的第一個(gè)十字路口，在尋找著自已未來(lái)的道路。
六年里有歡笑，有淚水，有失敗，有成功，但是最多的還是我們那不變的友誼，還有我們那童稚的心。我們有過(guò)失敗，我們有過(guò)爭(zhēng)吵，我們有過(guò)分歧。但是無(wú)論如何我們都永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槲覀兊男闹卸加杏颜x，我們都一同向著自己的目標(biāo)在努力，我們都在尋找自己的未來(lái)的旅途。
六年過(guò)得很慢，六年過(guò)得很快，我們把友誼永遠(yuǎn)的銘記在我們彼此的心中，我們興奮，因?yàn)槲覀凂R上就是初中生了，我們又長(zhǎng)大了；我們哭泣，因?yàn)槲覀兂ο嗵幍耐瑢W(xué)們與老師，在今年就要分開(kāi)了。
我們站在操場(chǎng)上，我們?cè)谝煌瑢ふ夷莾簳r(shí)的歡笑，我們一起在尋找將來(lái)的人生旅途，我們告別今天，我就會(huì)又將迎來(lái)一個(gè)全新的明天。我們?cè)诮癯瘑⒑�，我們�(cè)诿鞒晒Α?/p>
茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的氣勢(shì)，這些都將是我們?cè)诔踔械纳钪斜仨氁朔摹Ｎ页３?duì)自己說(shuō)：“在黃昏的時(shí)候一天就會(huì)過(guò)去，在黎明的時(shí)候就會(huì)有將來(lái)臨新的一天，珍惜好每一天的時(shí)光，讓每一分每一秒多不留遺憾，給每一天都畫(huà)上一座美麗的彩虹，讓自己無(wú)憾。無(wú)論在何時(shí)都要做最好的自己�！�
六年里我們的故事是一本讀不完的書(shū)，我不忍心將它去翻開(kāi)，因?yàn)槟抢镉形覀兊耐昱c夢(mèng)想，還有同學(xué)之間最寶貴的歡笑。我在尋找，我在尋找一個(gè)全新的我，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我又要迎來(lái)新一輪的考驗(yàn)了，我需要擺脫原來(lái)的自我，開(kāi)啟我的另一片天地，去尋找另一個(gè)自我，因?yàn)槲也幌肟偝两谶^(guò)去，我應(yīng)該去學(xué)著面對(duì)未來(lái)。
我在尋找兒時(shí)，我在尋找童年，我在尋找過(guò)去，我在尋找未來(lái)......
尋找小學(xué)作文7
小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講起那些逍遙自在的神仙們，我會(huì)向往那種雍華、富貴又充滿樂(lè)趣的日子。這些回憶就像棒棒糖的甜蜜，像檸檬那樣有著不一樣的滋味，好像一杯熱咖啡一樣香濃，令人回味無(wú)窮。
步入小學(xué)的大門時(shí)，我試著給自己的頭腦來(lái)一次里里外外的洗禮，魯迅的書(shū)則給我烙下了深深的烙印，舊中國(guó)的，老百姓的無(wú)奈以及戰(zhàn)爭(zhēng)留給人們的絕望。洋人鐵蹄之下是四萬(wàn)萬(wàn)同胞痛苦的怒吼，魯迅的書(shū)披露了當(dāng)時(shí)人們的生活水平，也給我的心中種下了一棵苦艾。
時(shí)移世易，到了二、三年級(jí)，我試圖通過(guò)一些離奇的小說(shuō)來(lái)尋找寫作的素材，這時(shí)，靈異小說(shuō)則是我的最愛(ài)，雖然害怕得像只弱不禁風(fēng)的小老鼠一樣依偎在媽媽身邊，但還是因?yàn)楹闷婺切┰幃惖墓适潞鸵徊ㄈ鄣那楣?jié)，所以我還是堅(jiān)持讀了下去，這類故事使我面對(duì)困難時(shí)不再退縮，面對(duì)強(qiáng)大的敵人不再恐懼，面對(duì)大場(chǎng)合時(shí)不再怯場(chǎng)，這類故事，成了我心中的勇氣的源泉。
四年級(jí)，動(dòng)物小說(shuō)又像塊磁石般吸引著我，書(shū)中的駿馬、笨熊、餓狼在作者的筆觸下成了具有高級(jí)思維的生命體，他們的種種表現(xiàn)，折射出現(xiàn)代社會(huì)一角的陰暗，他們有著人的七情六欲，，也有著自己的頭腦，他們自私或無(wú)私，他們熱情或冷血，他們溫順或暴躁，種種自然現(xiàn)象后面留給人們深刻的反省，對(duì)待突發(fā)事件時(shí)的理智，生活不如意時(shí)異常堅(jiān)決的信心和面對(duì)事業(yè)或家庭的重大打擊時(shí)被迫的默認(rèn)，都是我們要學(xué)習(xí)的。一個(gè)個(gè)動(dòng)物，有著一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，又露出人類所達(dá)不到的高尚，他們，是真正而且當(dāng)之無(wú)愧的英雄！
在書(shū)的世界里，我快速地成長(zhǎng)著，我聞著芬芳的書(shū)香，允吸著書(shū)中甘甜的汁液，享受著書(shū)帶給我的每一次感動(dòng)，每一次歡笑，每一次無(wú)奈，書(shū)，必將使我的人生道路變得更加廣闊，更加容易到達(dá)人生的頂峰。
尋找小學(xué)作文8
有一首歌是這樣唱的“假如，感到幸福，你就拍拍手，假如感到幸福你就跺跺腳……”那么什么是幸福呢?兒童說(shuō)幸福就是自由地不受父母的管束;青年人說(shuō)幸福是擁有美好的愛(ài)情;中年人會(huì)說(shuō)幸福是擁有成功的事業(yè);老人們說(shuō)最大的幸福是天倫之樂(lè)。誰(shuí)都有自己的幸福，可幸福在哪里?讓我們?nèi)フ覍ぁ?/p>
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在那明亮寬敞的教室里。當(dāng)我從電視上看見(jiàn)災(zāi)區(qū)孩子，拿著破舊的書(shū)，坐在簡(jiǎn)易帳棚里聽(tīng)講的時(shí)候，我就想起我。今天，我拿著嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師用多媒體電腦給我們講解南沙群島這篇課文時(shí)，我感到特別幸福。我認(rèn)為幸福就在那明亮、寬敞的教室里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在爺爺那破舊的自行車?yán)�。每�?dāng)看見(jiàn)，爺爺吃力地騎著他那破舊的自行車，來(lái)接我上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候，我就感到特別幸福。這時(shí)，我覺(jué)得幸福就在爺爺?shù)淖孕熊嚴(yán)铩?/p>
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在老師那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛里。每當(dāng)我答對(duì)一道難題時(shí)，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在說(shuō)：“你是最棒的!”每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在說(shuō)：“困難是個(gè)紙老虎，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，我相信你一定能戰(zhàn)勝它!”……每當(dāng)我看著老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，就有一股暖流注入我的心房，這時(shí)我就感到幸福。幸福就在老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在媽媽的“嘮叨”里。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“方言，去看課外書(shū)�！薄胺窖裕懫沼�。”“方言，把今天的作業(yè)給我看看”……當(dāng)媽媽一遍又一遍地重復(fù)著相同的話語(yǔ)時(shí)，我感到媽媽是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的。這時(shí)，我就感到幸福。幸福就在媽媽的“嘮叨”里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在我心里。只要有愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何地都是幸福的。
尋找小學(xué)作文9
那天，你猛然間問(wèn)我：“世界上有沒(méi)有四葉草？”我怔在那兒，一時(shí)竟回答不上來(lái)。
放學(xué)后，我獨(dú)自來(lái)到校園中的竹林琴音。從草叢旁走過(guò)，只匆匆看了兩眼，噢，原來(lái)沒(méi)有四葉的，祝愿四葉的呀！可是，又一天，你忽然又告訴我：“誰(shuí)若能找到四葉草，誰(shuí)就會(huì)得到幸運(yùn)�！庇谑�，那天放學(xué)以后，我興致勃勃地來(lái)到了三葉草叢中，仔細(xì)尋找。我希望能找到一朵四葉草。夕陽(yáng)西下，借著落日的余暉，我仔細(xì)的尋找著。最后，暮色淹沒(méi)了那些嬌小的野花，我還是沒(méi)有找到，只好悻悻然離去�；丶业穆飞�，我忽然意識(shí)到：我是不是被騙了？說(shuō)不定在這個(gè)世界上，壓根兒就不存在什么四葉草。誰(shuí)知，第二天，我剛邁進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們正圍在你身邊，你舉著一朵小小的四葉草。你還特意舉到我面前：“四葉草哦！”那天的課，我常走神，總是想：我也要找到四葉草！放學(xué)后，我徑直來(lái)到了竹林琴音，找四葉草。于是，我側(cè)著頭，一會(huì)兒又從左邊看看，一會(huì)兒又從左邊看看，專心致志地尋找。一朵朵三葉草從我眼前劃過(guò)：三葉的，三葉的，還是三葉的……淡淡的野花香，我沒(méi)聞到;春風(fēng)吹動(dòng)的落葉聲，我沒(méi)聽(tīng)到。我只是在尋找四葉草。三葉的，三葉的，還是三葉的……我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是最不幸運(yùn)的人了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的草，它的葉片呈十字形。難道它就是四葉草？我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一“一、二、三、四，啊！四葉草！”我如同發(fā)現(xiàn)新大陸般地叫了起來(lái)。此時(shí)，我突然我自己：我將得到什么幸運(yùn)？我一時(shí)竟感到很茫然。我回味著這幾天樂(lè)此不疲地尋找，又回味著找到時(shí)的驚喜，這些都是我從未體驗(yàn)過(guò)的一種快樂(lè)。
這快樂(lè)是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)吧?幸運(yùn)也許只是一種心靈感受？當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，與此同時(shí)，你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量；繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)，這時(shí)候，你就可以對(duì)自已說(shuō)：“我是一個(gè)幸運(yùn)的人”。
尋找小學(xué)作文10
3月8日婦女節(jié)那天，我給媽媽買了幾朵花。一朵紫羅蘭兩朵紅玫瑰，兩朵百合，兩朵康乃馨。
那天中午一放學(xué)我就奔去了花店，全花就花費(fèi)了好多時(shí)間，掙花包好，我看了看鐘，12:40了！我急急忙忙趕回家，一推開(kāi)門:“老媽！”媽媽從房間里走出來(lái):“你去哪里了？我剛想出去找你！”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你看！”我把花從背后拿出來(lái)。老媽松了一口氣:“真是，嚇?biāo)牢伊�，怎么不提前跟我說(shuō)一聲?坐下來(lái)吃飯，菜都涼了�！崩蠇屌踔�，愛(ài)不釋手，拿出手機(jī)換了好幾個(gè)角度拍照。隨后老媽發(fā)了朋友圈:“兒子比往日遲回家40分鐘，嚇得我焦頭爛額，正準(zhǔn)備出門去找，他卻抱著花回來(lái)了。難怪女兒不急，原來(lái)是兄妹倆商量好的。驚嚇變驚喜！有你們，所以快樂(lè)每一天！”
春天，就是從這一天開(kāi)始的。
含苞欲放的百合，一天一天地長(zhǎng)開(kāi)，最后進(jìn)來(lái)開(kāi)的非常霸氣。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō):“這花開(kāi)的呀，一點(diǎn)都不像我，我這么溫柔，他卻這么驚艷�！蔽艺f(shuō)道:“它就和您一樣，一樣的霸氣。”
周末，媽媽帶著我和妹妹去剛剛整修一新的xx公園。媽媽靜靜地坐在光滑的大理石上，吩咐我給她拍幾張美照。然而，媽媽對(duì)我拍的照片并不滿意，而且反對(duì)我給他加濾鏡�？粗遗牡恼掌�，他調(diào)侃說(shuō):“我的背影像女神，不過(guò)正面像女神經(jīng)�！比堑梦液兔妹眯Φ们把龊蠛稀Ｔ倏纯词謾C(jī)里我的照片，貌似完美地繼承了她的“優(yōu)良”基因。
從公園回到家后，媽媽又發(fā)了條朋友圈:“周末帶孩子出來(lái)玩，我只是換個(gè)地方打盹�！�
是��！春天對(duì)我們一家來(lái)說(shuō)，姑姑就是那份悠閑和播出的一些驚艷罷了。
尋找小學(xué)作文11
“一年之季在于春，一日之季在于晨�！蔽覀冏趯挸髁恋慕淌依�，開(kāi)始了新一年的快樂(lè)學(xué)習(xí)。伴隨著春姑娘輕盈的腳步，明媚的春風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)了教室，你瞧，音樂(lè)教室旁的銀杏樹(shù)也悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這時(shí)，一陣陣春風(fēng)柔柔地、暖暖地吹在同學(xué)們臉上，給人一種溫馨的感覺(jué)。一只只活潑可愛(ài)的小燕子匆匆從南方趕回來(lái)了，它們可能是飛得太累了，都靜靜地停歇在校園里的電線上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)美麗的音符�？鞓�(lè)的百靈鳥(niǎo)也時(shí)而光顧我們的校園，那婉轉(zhuǎn)的歌聲滲透著甜美的韻律，蕩漾起綠色春潮。
春天來(lái)了，操場(chǎng)也變得熱鬧非凡起來(lái)。體育課上，自由活動(dòng)的時(shí)候，我靜靜地坐在在草坪上休息，享受著溫暖的陽(yáng)光，感到渾身是勁，心情也特別好。和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，沐浴著春日的暖陽(yáng)，我不禁脫下厚重的外套，沒(méi)想到我的舉動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的“脫衣行動(dòng)”——托春天的福，放眼望去，滿護(hù)欄掛的都是同學(xué)們厚厚的冬衣，大家都脫去厚重外套，個(gè)個(gè)神清氣爽，愉快地玩了起來(lái)……
四年級(jí):周虹谷
春天，帶著勃發(fā)的綠意悄然無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊。春天的校園是那樣美，美得像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌；美得像一幅五彩繽紛的幅畫(huà)。
優(yōu)雅大方的淡紫色在春天校園顯得尤為珍貴，你看，那一簇簇杜鵑花開(kāi)得正艷，美麗的花兒三朵兩朵，挨挨擠擠，有的含苞待放花骨朵兒嬌羞地藏在綠葉叢中，恰似一個(gè)個(gè)穿著淡紫色裙子的小公主，還高傲地仰著頭看著我們呢！
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們小朋友的眼睛里……”我不禁輕聲哼起了兒歌。是啊，春天到哪里，哪里就呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)！
尋找小學(xué)作文12
小豬的家在一個(gè)山洞里，很陰暗，每天都沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樗劬男【涂床灰?jiàn)，不能上學(xué)，所以經(jīng)常被兄弟姐妹嘲笑，他很悲傷。豬媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，去找陽(yáng)光吧！找到了陽(yáng)光你就不會(huì)再自卑了！”小豬問(wèn)：“那陽(yáng)光是什么樣的？”“它照在身上很舒服！”豬媽媽微笑著回答。小豬簡(jiǎn)單地收拾了一下行李，便踏上了征程。
他慢慢地走著，不知不覺(jué)地，他來(lái)到了火山下方。他感覺(jué)渾身熱乎乎的，舒服極了！小豬急忙問(wèn)身邊的游客：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”“現(xiàn)在是在火山下，沒(méi)有陽(yáng)光�！甭愤^(guò)的兔子回答說(shuō)。小豬聽(tīng)到了，沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持尋找。
它又走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，來(lái)到集市，天空下著雨，它便撐開(kāi)了傘。他總是出汗，還有悶悶的感覺(jué)。會(huì)不會(huì)有陽(yáng)光了？小豬內(nèi)心一陣歡喜，忙問(wèn)路人小猴子：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”小猴子樂(lè)呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，有陽(yáng)光的地方是不會(huì)下雨的�！毙∝i腳下幸福的云沒(méi)了，十分沮喪。
但是他仍然沒(méi)有放棄尋找陽(yáng)光。
小豬漫無(wú)目的地走著，夜幕即將降臨，街上冷颼颼地，他便找了一家旅店住了下來(lái)。站在火焰熊熊的爐火旁，小豬感到很溫暖，便問(wèn)服務(wù)員小熊：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”小熊耐心地回答：“現(xiàn)在時(shí)夜晚，當(dāng)然沒(méi)有陽(yáng)光，只有白天才會(huì)有陽(yáng)光！”聽(tīng)了小熊的話，小豬對(duì)自己找陽(yáng)光更有信心了！
第二天一早，小豬提著箱子，有開(kāi)始尋找了，這次它來(lái)到一個(gè)山頂。它感覺(jué)身上暖烘烘的，一定是有陽(yáng)光了，他歡呼起來(lái)，他詢問(wèn)著路人，果然，小豬找到陽(yáng)光了。小豬興奮地說(shuō)：“這里不是火山，沒(méi)有下雨，也不是夜晚！我真的找到陽(yáng)光了！”
小豬雖然看不見(jiàn)，但它感覺(jué)心靈放佛有一雙眼，看見(jiàn)了那明媚的陽(yáng)光，小豬感覺(jué)自己跟別人一樣，根本不用去自卑。從此，小豬用那雙心靈之眼，過(guò)上了美好生活……
尋找小學(xué)作文13
春天在人們笑聲中，在蝴蝶的飛舞中，在蜜蜂的忙碌中，在青蛙的叫聲中，悄悄地來(lái)到了人間。
我的家鄉(xiāng)—高明，素有“山林水都”之稱。今天，在這陽(yáng)光明媚的日子里，讓我?guī)е銓ふ掖禾斓淖阚E吧！ 我們來(lái)到佛山第一峰—皂幕山下，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，咦，這清脆的流水聲是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，哦，原來(lái)是山澗的溪流在歡快的歌唱著呢，那聲音真叫人忍不住閉上眼睛靜靜的感受著、欣賞著。山上的野花開(kāi)得那么鮮艷，白的、黃的、紅的、紫的……色彩斑斕，在遠(yuǎn)處觀賞，就像是鋪著一層細(xì)小的精致地毯，好看極了！山上的樹(shù)木都長(zhǎng)出了綠中帶點(diǎn)嫩黃的葉子，那可是新生的葉子呀，美麗極了！媽媽說(shuō)，春回大地，萬(wàn)物重生，這是春天特有的景象！
看，田野上有幾位農(nóng)民伯伯在歡快的下著秧苗，為春耕而忙碌著；田梗上的野草在春風(fēng)的吹拂下，輕快的擺著小手，像是在為農(nóng)民伯伯加油吶喊。田野上生機(jī)勃勃的一片，多像繁華的大都市呀！
接下來(lái)我們來(lái)到千畝油菜花基地，這里的油菜花開(kāi)得異常燦爛，遠(yuǎn)看金燦燦的一片，像是用金子鋪成的長(zhǎng)廊一樣，漂亮極了！一陣溫暖的春風(fēng)迎面吹來(lái)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，吸上一口，沁人心脾，吸引了來(lái)自四面八方的游人前來(lái)觀賞、踏青。
家鄉(xiāng)的春天真美呀！溪流、綠樹(shù)、忙碌的農(nóng)民伯伯、油菜花，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，絢麗多彩、生機(jī)勃勃，令人流連忘返。
“一年之計(jì)在于春”，同學(xué)們，你為今年的學(xué)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備了嗎？讓我們踏著春天的足跡，珍惜美好的時(shí)光，迎接燦爛的明天吧！
尋找小學(xué)作文14
快樂(lè)是什么？其實(shí)每個(gè)人都在疑惑……
——題記
快樂(lè)是什么？我常這樣想。我們同生活在一片藍(lán)天下，生活在同一塊土地上，但有誰(shuí)，找到了真正的快樂(lè)？
有這樣一則小故事：非洲的某個(gè)土著部落迎來(lái)了從美國(guó)旅游觀光團(tuán)，部落里的人們雖然還沒(méi)有什么市場(chǎng)觀念，可面對(duì)這樣好的賺錢機(jī)會(huì)，自然也是不會(huì)放過(guò)。部落中有一位老人，他真悠閑的坐在大樹(shù)底下，一邊乘涼，一邊編織著草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供游客們挑選購(gòu)買。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，游客們紛紛駐足購(gòu)買。
一個(gè)精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的草帽如果運(yùn)到國(guó)外去，一定能賣個(gè)好價(jià)錢，至少能獲得十倍的利潤(rùn)吧！想到這里，他便問(wèn)老人：“朋友，這種草帽多少錢一頂��？”“10元�！崩先藳_他微笑了一下，繼續(xù)編織草帽，那種閑適的神態(tài)，真的讓人感覺(jué)老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。于是，他對(duì)老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢��？”“如果是這樣的話，那就要100元一頂了！”商人聽(tīng)了大吃一驚。老人繼續(xù)說(shuō)道：“在這顆大樹(shù)下沒(méi)有負(fù)擔(dān)地編織草帽，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，可如果我要編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負(fù)擔(dān)，難道你不應(yīng)該多付我一些錢嗎？”
其實(shí)，老人是在追求快樂(lè)的生活，快樂(lè)的工作，他不會(huì)因?yàn)榫薮蟮睦娑ぷ�，這才是最高的境界啊！我們都在不斷追求快樂(lè)的心境，快樂(lè)的生活，但都沒(méi)有成功，而那位老人做到了，他拋開(kāi)了金錢利益，拋開(kāi)辛苦的工作，他明白，當(dāng)工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復(fù)的單調(diào)，的確會(huì)令人感到乏味，然而有時(shí)還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛(ài)工作的人，才能從工作中享受到快樂(lè)！只留下隨心所欲，這也許就是快樂(lè)的真諦。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在生活中……
尋找小學(xué)作文15
著名的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！鄙钪械教幱忻�，可我們卻匆匆地往前趕，不曾留意身后和身旁的景色。你是否曾停下腳步去欣賞呢？
秋天到了，黃葉一片片地飄落。那鋪滿枯葉的地面，仿佛一片金黃的地毯，踩上去沙沙作響，給死氣沉沉的秋平添了幾分情趣。這落葉繽紛的情景，不也是一幅美好的畫(huà)卷嗎？
轉(zhuǎn)眼間，春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了。她是一個(gè)魔法師��！她這兒一指，那兒一點(diǎn)，一棵棵小草像聽(tīng)到了召集令似的，齊刷刷地鉆出來(lái)；柳樹(shù)抽出了新的枝條，野花一點(diǎn)一點(diǎn)肆意地綻開(kāi)在草坪上。大自然迸發(fā)出勃勃生機(jī)，這幅景色與嚴(yán)寒的冬日截然不同。
你可能會(huì)說(shuō)，這些都是想象中的情景，現(xiàn)實(shí)和想象不一樣，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有什么美可言。那你就錯(cuò)了，其實(shí)生活中到處都有美，只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。
在我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校是最熟悉不過(guò)的了。一進(jìn)校門，便看到一個(gè)低年級(jí)的小朋友仰著頭敬著隊(duì)禮，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在頸上，她可能剛?cè)腙?duì)不久。小同學(xué)有禮貌地對(duì)校門口值日的老師說(shuō)：“老師早上好！”老師笑了，微微點(diǎn)著頭，那個(gè)小同學(xué)就高興地、一蹦一跳地走了。尊敬師長(zhǎng)，不也是一種美嗎？
在校園中，隨處可見(jiàn)值日生正掃著地，天氣不熱，可他們的額頭卻滲出密密的汗珠。熱愛(ài)勞動(dòng)，不也是一種美嗎？
生活中到處都有美，我們不僅要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要學(xué)會(huì)去創(chuàng)造美。不用我說(shuō)，聰明的你一定知道應(yīng)該怎么做。幫助別人能使自己快樂(lè)，而快樂(lè)的心情更容易讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美。
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