以讀書作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的以讀書作文9篇，希望能夠幫助到大家。
以讀書作文 篇1
“讀書使人進(jìn)步，讀書使人快樂(lè)”。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對(duì)自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。
匹諾曹是一個(gè)老人做出來(lái)的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來(lái)的書本賣掉去看戲。當(dāng)時(shí)，他只為了玩，卻忘了沒(méi)有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過(guò)、變成過(guò)驢子、被鯊魚吞過(guò)……但是從鯊魚嘴里出來(lái)以后，他開始用功學(xué)習(xí)。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子�；顫娞煺娴钠ブZ曹愛撒謊，但是每次撒謊過(guò)后，鼻子就不由自主地伸長(zhǎng)。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。由此，我陷入了深思�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò)，哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。
當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候，他想起了自己的父親。想給父親買個(gè)外套，可后來(lái)他聽信了狐貍和貓的.話，以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書時(shí)，我覺(jué)得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子�？吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶；為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個(gè)真正的男子漢。
我讀完這本書時(shí)，明白了：成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)可以算是正常的，只要敢于去改正錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過(guò)去，雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊，只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。
以讀書作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
DDDD高爾基
俗話說(shuō)的好：”書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。
在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。
懵懂無(wú)知的'少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂(lè)，每當(dāng)我的被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì)有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。
而現(xiàn)在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)，是書陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。
是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒向往大海，這是我們會(huì)書的摯愛，對(duì)知識(shí)的渴望。
只要我們用心去體會(huì)，一定能找到書中的樂(lè)趣，感受書帶給我們的歡樂(lè)。
以讀書作文 篇3
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就像是我生命的一部分，每天都不可缺少。
這不，今天我剛進(jìn)家門，就迅速跑到書房拿了一本《淘氣包馬小跳》，津津有味地讀了起來(lái)。直到媽媽沖進(jìn)來(lái)，把我像押俘虜一樣押到飯桌上時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽已經(jīng)喊我出去吃飯好幾遍了，我都沒(méi)聽見。
拿起筷子，我機(jī)械地夾著菜，心卻早已跑到那本沒(méi)看完的書里去了�！皨寢�，我要上廁所!”不等媽媽反應(yīng)，我就沖進(jìn)廁所，立即把我藏好的.書拿出來(lái)，開始貪婪地讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開始起了疑心，嚷道：“姜運(yùn)昌，干什么了?是不是在看書?”我急忙說(shuō)：“沒(méi)有，我在洗手哪。”說(shuō)著打開水管，胡亂地洗了幾下就跑出來(lái)了。而此時(shí)，我已經(jīng)把書中的故事情節(jié)看完了……
我愛讀書，一日可以不吃不喝，但是，不可以一日不讀書。
以讀書作文 篇4
在我的記憶里，很小的時(shí)候，我就記得爸爸老在我耳邊講的一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”當(dāng)時(shí)的我不懂什么是“破萬(wàn)卷”，更不懂得什么是“如有神”。那時(shí)的我，好想快快長(zhǎng)大，好想快快長(zhǎng)高。我以為爸爸講的破萬(wàn)卷是奧特曼打怪獸，我好高興哦。
現(xiàn)在的我十歲了，上小學(xué)五年級(jí)。讀的書多了，我慢慢地明白了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。另外我還知道爸爸是個(gè)小騙子，原來(lái)這話是大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句，不是爸爸想出來(lái)的。
現(xiàn)在我不怎么埋怨爸爸了，因?yàn)�，讀書能讓我很快樂(lè)。
我沒(méi)有親哥哥和親姐姐，只有一個(gè)表哥和一個(gè)表姐，而且隔得很遠(yuǎn)，只有寒暑假才可以一起玩。大部分時(shí)間，我只有一個(gè)人在家，有時(shí)覺(jué)得很孤單。在我孤獨(dú)的時(shí)候，我就找書讀，書成了我的小伙伴，慢慢的，我也就不覺(jué)得那么孤單了。還有，在我生氣時(shí)，我就把書當(dāng)成出氣筒，一口氣看很多很多，讓故事幫我消氣。
記得三年級(jí)才開始接觸作文的時(shí)候，我很怕寫作文。尤其是老師在我的作文本上又是畫圈圈又是打XX的.時(shí)候，我很害怕。越怕就越寫不好。這時(shí)老師和我說(shuō)：“要多看看課外書哦！大文學(xué)家魯迅都講過(guò)：‘要把寫好，最可靠的還是要多讀書�！遄幽阊剑嗫磿��！�
我聽到老師的話后，央求媽媽星期天帶我去了新華書店。媽媽幫我買了一大堆課外書籍，除了漫畫和小人書外，我還買了《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等等的書籍。書中的優(yōu)美的詞句很多很多。讀這些書后，我的詞匯多了，作文水平大大提高了。我的作文，還當(dāng)范文念給全班同學(xué)們聽呢，我好感謝書的。
小時(shí)候，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)不如意小事，就哭哭啼啼，就大吵大鬧發(fā)脾氣，爸爸媽媽拿我也沒(méi)辦法。現(xiàn)在十歲的我，長(zhǎng)大了，遇到不開心的事，就捧起一本故事書，讀那些感人的故事，學(xué)著像故事書中的人一樣，平和地解決每一道難題。他們是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，我也要學(xué)習(xí)他們。
“讀書能使人健康成長(zhǎng)�！边@是老師上課時(shí)經(jīng)常講到的�！陡`讀記》中的小女孩，在書店里得到了竊讀的樂(lè)趣，我很慶幸，我現(xiàn)在不要竊讀了。《小苗與大樹的對(duì)話》中的小女孩，在對(duì)長(zhǎng)輩的的訪談中獲得了讀書的啟示�，F(xiàn)在的我，還可以書海中遨游，感覺(jué)像在飛！
小時(shí)候，我天天喊要媽媽為我生一個(gè)小弟弟或者小妹妹，因?yàn)闆](méi)人和我玩�，F(xiàn)在書給了我很多很多快樂(lè)，我并不孤單。我現(xiàn)在不要媽媽為我生弟弟妹妹了，因?yàn)椋瑫褪俏业男』锇椤?/p>
有書讀，真好！
以讀書作文 篇5
清晨，在校長(zhǎng)和老師的問(wèn)候聲中，我步履輕快地踏進(jìn)了校園，迎著一屢屢陽(yáng)光的淋浴，一眼就看到主席臺(tái)上架著一塊布架。走到教室才知道第一節(jié)課有讀書月啟動(dòng)儀式。我熱情高漲，期待著集會(huì)的廣播響起。我是一個(gè)熱愛讀書的人，在我心中書籍就是我的靈魂，我和它永遠(yuǎn)形影不離，有我就有書，有書就有我。
當(dāng)校長(zhǎng)拿起手中的話筒時(shí)，我依然期待著。但是當(dāng)校長(zhǎng)放下話筒時(shí)，我愣住了！感覺(jué)仿佛有萬(wàn)把利刃刺入我的胸膛。校長(zhǎng)告訴我們，中國(guó)是世界上面積較大的國(guó)家，人口也是最多的�？墒窃谥袊�(guó)每人平均一年只看4.6本書，這使我很驚訝！而日本人每人平均一年看40本書。其實(shí)還有以色列。我實(shí)在沒(méi)面子再聽下去了。為什么中國(guó)和日本差距就怎么大呢？我們雖然生活在沒(méi)有負(fù)擔(dān)和壓力的`地方，但這畢竟是自己的父母帶來(lái)的。這難道不足以表達(dá)我們內(nèi)心的懶惰嗎？我不明白，為什么許多人對(duì)讀書無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有絲毫興趣？這令我很迷惑。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是哺育人們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，書也是我們追求理想的第一步。人類的書籍使我們看齊夢(mèng)想的地方。鑄造出知識(shí)的靈魂！
俗話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們的時(shí)間是寶貴的，在這個(gè)寶貴的時(shí)間里，我們?yōu)楹尾话炎x書加以利用呢?讀書吧！書能讓你安靜下來(lái)；讀書吧！多讀書會(huì)令你離成功更近；讀書吧！人生的道路才會(huì)很長(zhǎng)更寬！
讓我們一起呼吁！捧起手中的書吧，爆發(fā)自己的潛能，沖向知識(shí)的海洋！遙遠(yuǎn)的未來(lái)等著我們拼搏，等著我們創(chuàng)造，等著我們?cè)跁奶炜罩邪肯瑁?/p>
以讀書作文 篇6
在我家呢，有一只超級(jí)大蟲子。她呀，什么都不吃，凈吃書。她哪，就是我家排名第二的書迷謝倩倩。 她，白嫩嫩的臉蛋上，嵌著一雙明亮而有神的大眼睛；小巧玲瓏的鼻子下，總有一張小小的跟屁蟲又紅又潤(rùn)的小嘴巴。 每次我回家時(shí)，總看不見表姐那想令人多看幾眼的面容；每當(dāng)我和朋友興高采烈地玩時(shí)，表姐的身影卻只是在書房里徘徊；每當(dāng)我&&當(dāng)我一次又一次的面對(duì)這樣的情況時(shí)，我總是會(huì)表現(xiàn)出疑惑不解的`面容。 每當(dāng)面臨這樣的情況時(shí)，我就會(huì)跑到書房里，拉拉姐姐那漂亮的衣袖，裝著可憐巴巴的樣子：姐姐，別看書了，快來(lái)陪我玩一會(huì)兒嘛！在我的軟磨硬泡下，姐姐只好不經(jīng)心的應(yīng)一句：好啦，好啦，等一下哦！ 好嘞好嘞！我高興得大喊大叫起來(lái)，姐姐要陪我玩嘍！姐姐要陪我玩嘍！耶可過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，姐姐卻仍然黏在她那最最親密的書房里。
我那股歡樂(lè)勁兒早就轉(zhuǎn)換成不耐煩了。 我生氣了，又跑進(jìn)書房催姐姐。姐姐的回答還是一如既往。在家里被譽(yù)為小機(jī)靈的我，懷疑姐姐可能會(huì)再一次騙我。 俗話說(shuō)得好：一次被騙是老實(shí)，兩次被騙就是傻瓜。我可不是傻瓜，連續(xù)被騙兩次。于是，我的小腦袋瓜來(lái)了個(gè)極速大轉(zhuǎn)彎，想出了個(gè)好辦法。 我急匆匆地跑進(jìn)大姨的房間里，用水汪汪的眼睛望著大姨，依依地說(shuō)：大姨，大姨，你讓姐姐和我一起玩，好么，好么？好，好，好。大姨眉開眼笑地說(shuō)。 大姨悄悄地、不慌不忙地走到書房，狠狠地批了姐姐一頓。姐姐只好放下最最心儀的食物，離開最最龐大的食物房，與我一起瘋狂的玩耍！ 這就是我的書蟲表姐，你們喜歡她嗎？六年級(jí):傾城蝶戀
以讀書作文 篇7
我喜歡讀書，讀書時(shí)，腦子里會(huì)有各種畫面，說(shuō)不清的色調(diào)。偶爾讀到幾句熟悉的對(duì)白好像是自己親身經(jīng)歷一般，油然的親切好像是遇到了知己。這樣我就能從書中的他們看到現(xiàn)實(shí)中的自己，原來(lái)人們常常有著似曾相識(shí)的故事和經(jīng)歷，不約而同的迷失在某個(gè)城市中的角落，同樣的心情，不同的你我，在書中我們可以相會(huì)在一起。
在讀一本書的時(shí)候，我更喜歡將自己當(dāng)成是一個(gè)聆聽者，一位耐心、仔細(xì)、善解人意和感同身受的聆聽者。入迷時(shí)，會(huì)感覺(jué)書中的人物真的會(huì)開口說(shuō)話，甚至自己猶如身臨其境，有時(shí)候會(huì)讓自己嚇一大跳，當(dāng)那些恰如其分又十分美妙的話由作品中的人物脫口而出時(shí)，會(huì)突然自卑起來(lái)，心里暗想：“我可說(shuō)不出這樣的話�！碑�(dāng)我看到那些似曾相識(shí)的片段，又時(shí)常暗自得意：“我也說(shuō)過(guò)這樣的話呢！”甚至?xí)X(jué)得這個(gè)偉大的作者難道認(rèn)識(shí)自己？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這便是讀書的樂(lè)趣之一，我們需要文學(xué)來(lái)影響我們，來(lái)糾正我們的思想和態(tài)度，如今是迫于現(xiàn)實(shí)無(wú)奈，我們無(wú)法跨出腳步去欣賞世間百態(tài)，拿起一本書讀完才會(huì)嘆息道：“原來(lái)我們不知道的還有很多。”……當(dāng)我們?cè)谏钪�，發(fā)現(xiàn)身邊的人不斷的影響自己時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的人物也正以同樣的方式影響著我們。
我們讀書，總是能尋找到人生的差異，當(dāng)然也會(huì)有共鳴，能在書中找到自己。
甚至，我們能在書中發(fā)現(xiàn)一個(gè)不曾被自己了解的自己。書其實(shí)是一首很長(zhǎng)的歌，它的節(jié)奏是回憶的`速度，旋律溫和地跳躍著，休止符被韻腳隱藏了起來(lái)，而聽到的，卻是心不停的顫動(dòng)。書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂，此時(shí)，閱讀其實(shí)是在敲響回憶之門，回憶過(guò)去，無(wú)異于再活一次。
我想，在讀一本書的時(shí)候，我們更應(yīng)該將歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，也能得到多方面的領(lǐng)悟，一方面，書中的是一個(gè)世界，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)世界，兩個(gè)世界的感染力當(dāng)然甚于單單一本書。讀書時(shí)的眼睛，讓我在曲折的事件和驚人的現(xiàn)實(shí)中可以看到更為深入和更為持久的東西。文學(xué)也因細(xì)節(jié)而美麗，因?yàn)榧?xì)節(jié)所以深刻，這也是為什么生活總是轉(zhuǎn)瞬即逝，而文學(xué)卻總是歷久彌新。
讀書，會(huì)發(fā)現(xiàn)書是活的，甚至在現(xiàn)實(shí)中，書是唯一不死的東西。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中迷失，卻能在書中尋找。這就是我所感知到的書的美麗。
以讀書作文 篇8
說(shuō)起讀書，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書第一的稱號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書上我還是沒(méi)有超過(guò)老爸唉為什麼呢？所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧，一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂！每次父母回來(lái)說(shuō)，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書。
到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書也多了起來(lái)，但是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒(méi)有趣味了,每次寫完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書真是太無(wú)聊了.
但是過(guò)渡到五六年級(jí)的時(shí)候,說(shuō)也奇怪,剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書,總是一放學(xué)便抱著個(gè)書看,弄的.父母都驚訝的說(shuō),這孩子變了,因?yàn)樽x書實(shí)在是太有趣了,真有一種相見恨晚的感覺(jué)(還好,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.)我從書中懂得了許多知識(shí)，還交到了很多的朋友，在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書也更多了，在無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，生物。。。。。。都離不開語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了！于是我發(fā)瘋似的讀書，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴�。�
書是人類進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著
以讀書作文 篇9
書，像一位循循善誘的啟蒙老師，把我們引向知識(shí)的海洋，讓我們盡情地遨游其間;書，又如一位形影不離的好朋友，讓我們明辨是非，看到人世間的`真善美與假惡丑……是書，給了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多杰出的偉人，讓我了解了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，讓我品味到了人間的悲歡離合、酸甜苦辣，讓我明確了奮斗目標(biāo)，有了鞭策自己、鼓勵(lì)自己的力量……書中那恰當(dāng)?shù)谋扔骱途实拿枋觯?/p>
讓我身臨其境：有時(shí)，我仿佛乘坐著宇宙飛船，在浩瀚的銀河中愉快地飛行;有時(shí)，我又好像漫步在法國(guó)盧浮宮內(nèi)，欣賞著一件件瑰麗無(wú)比的藝術(shù)珍品;有時(shí)我會(huì)情不自禁地為“賣火柴的小女孩”的悲慘命運(yùn)而傷心落淚;有時(shí)，我又會(huì)為主人公的豪言壯語(yǔ)而感動(dòng)……我一字一行地讀著，眼前的畫面也在不時(shí)地變換著，這是一個(gè)多么神奇的世界啊!
書不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了我的課余生活。讓我們熱愛讀書吧!
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