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生查子古代詩歌閱讀

時間:2022-09-04 20:17:46 賞析 我要投稿
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生查子古代詩歌閱讀

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧,詩歌節(jié)奏上鮮明有序,音諧韻美。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢?下面是小編幫大家整理的生查子古代詩歌閱讀,希望對大家有所幫助。

生查子古代詩歌閱讀

  原文:

  生查子

  晏幾道

  金鞭美少年,去躍青驄馬。牽系玉樓人,繡被春寒夜。

  消息未歸來,寒食梨花謝。無處說相思,背面秋千下.。

  賞析:

  此為思婦詞。詞中通過環(huán)境、景物描寫來烘托人物的感情,抒寫了女主人公的相思懷人之情。詞之上片寫少年出游,下片寫閨思,以“牽系”二字提契全篇,抒情重點末二句。

  起首兩句描繪“金鞭美少年”的形象,這是女主人公思念的對象。他那揚鞭躍馬、威武俊美的英姿,大概就是他臨走時所留給女主人公的最后印象。三、四兩句寫少年走后,女主人公的感情和思緒始終牽系遠出的丈夫身上:到了夜晚,繡被春寒,孤燈獨眠,寂寞難耐!袄C被春寒夜”,是通過環(huán)境的渲染,來突出人物的孤寂。過片兩句寫女主人公天天盼,月月盼,寒食節(jié)過去了,梨花開了又謝了,一次次地等待,始終沒有等到丈夫的音信,隨之而來的,只是一次次失望!“寒食梨花謝”,是通過節(jié)令和景物來暗示出時間的流逝,表現(xiàn)她無限的悵惘。結(jié)拍兩句,寫女主人公秋千架下背面癡癡地站著,她默默地承受著相思之苦,無處訴說,也不想對人訴說!氨趁妗卑凳境鏊y過,哭泣!扒锴隆北臼乔嗄陭D女嬉戲之處,選擇這一場景可增強藝術(shù)效果。李商隱詩及歐陽修詞“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”,均是這種手法。所謂“無處說相思,”實則相思不必具體說出,只從結(jié)句具見相思之深切。無怪乎“呂東菜極喜誦此詞,以為有思致!

  此詞以一個看似平凡的少女蕩舟遇雨、嬌不勝寒的故事,喻寫了一幕愛情的悲劇,同時也寄托了一個不諳世故者生活坎坷、遭遇不幸的身世感慨。全詞意味深蘊,含蓄婉轉(zhuǎn),手法新穎,別具一格。

  開篇兩句起筆不凡,想像奇特!吧娼保尽豆旁娛攀住贰吧娼绍饺,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思遠道”之意。女主人公感到離江邊路太遠了,遂移家近溪頭,以便涉江采芙蓉,而且溪水流入江中,也將會流到所思之處吧!慰情聊勝于無,兩句堪稱“癡絕”之語。三、四句又起波瀾,她搖蕩著木蘭船去采芙蓉,卻不知不覺誤入了雙鴛浦!澳咎m舟”,以香木制成的船只,泛指佳美的小船。芙蓉,即指荷花。她蕩舟緣溪而去,可是卻來到觸動她孤獨情懷之地“雙鴛浦”——鴛鴦成雙作對的水邊。這里妙一“誤”字,竟因“雙鴛”這樣美好的字眼引起她的不快,正所謂“傷心人別有懷抱”。

  過片二句借寫泛舟時遇雨,語意雙關(guān),表達了女子被棄時復雜的感情!盁o端”,有料想不到之意。那象浮云般輕薄的男子,竟然毫無理由地玩弄女子的感情,被侮辱被損害的女子卻只能暗暗地忍受著無窮的痛苦。那幾乎是絕望的哀傷、綿綿的遺恨,緊揪著人們的心!霸啤薄ⅰ坝辍敝,本指男女間的歡合,而本詞中,卻顯得如此凄冷悲涼。這里用譴責、痛悔、愛憐幾層含意,深刻地寫出被棄女子的心理。末兩句承“簾纖雨”,意謂她那單薄的衣裳怎抵擋寒風冷雨?只好向荷花訴說自己的幽恨。“翠袖”句本杜甫《佳人》詩:“天寒翠袖薄,日暮倚修竹!倍旁妼懸晃唤^代佳人幽居深谷,與草木相依,而“輕薄”的夫婿卻另有新歡,把她遺棄,佳人貞潔自持,甘過清貧的生活。本詞寫女子“不勝”風雨之寒,既點出她的軟弱無依的可悲處境,也暗示她的清操獨守。然而心靈上的創(chuàng)傷是無法消除的,無人傾訴,只能悄悄地共荷花相語。“荷花”,與首句“涉江”遙相呼應,有回環(huán)往復之妙。

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