陽光為題作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的陽光為題作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光為題作文 篇1
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著地上的世界，聽小螞蟻說，地上不像地下那樣無趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍(lán)色的小溪，還有溫暖的陽光�！瓣柟馐鞘裁矗俊毙》N子問�！瓣柟馐沁@世界最完美的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話，或許它太深?yuàn)W了，小種子十分想親眼見見陽光的模樣。
最終有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍(lán)色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽光。
他問身邊的蝴蝶：“請(qǐng)問你是陽光嗎？我看你是那樣的美麗，又是那樣的優(yōu)雅。”
蝴蝶笑了：“多謝你的夸獎(jiǎng)，可是，我可不是陽光�！�
“那么陽光是什么呢？”
“陽光就是無時(shí)無刻不給予你溫暖的東西，它無處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，可是，他已經(jīng)有些明白了。
當(dāng)他用根歡樂地吸收水份時(shí)，他覺得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r，他覺得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問好時(shí)，他覺得很溫暖。
啊呀，原先這世間有這么多的陽光啊！
小種子把他所感受到的陽光都收集在一齊，結(jié)出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹了。
一只可愛的小鳥吃著甜美的果實(shí)：“請(qǐng)問，你是陽光嗎？”聽到這個(gè)問題，大樹仿佛從小鳥身上看到了過去的自我。
這一回，他真正地理解了陽光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽光，你所收集到的陽光，是助你成功的基石。
陽光無處不在。
陽光為題作文 篇2
直到課室里的人大都走光了，我才走出陽臺(tái)，看著眼前這棵盡是綠葉的大樹，感覺到自己是如此渺小。操場(chǎng)上的熟人揮手想自己示意下樓打球，我搖了搖頭，回應(yīng)我的是他一臉的失望與無奈。
是啊，我也有失望和無奈。來自于那一行令人觸目驚心的成績(jī)。
這是高二第二學(xué)期的期末考試，我徹底嘗盡了失敗的滋味。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我沒有得到半點(diǎn)好處，反倒損兵折將，每一科的成績(jī)都創(chuàng)新低，就連平時(shí)最拿手的政治我也……我振作不起來，沒有精神回過神來，更談不上從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我想，我有權(quán)利失落，也有權(quán)利傷心。我的心情如同一縷燦爛的陽光被一聲霹靂忽的打了下去，頓時(shí)黯然失色，似乎再也無法照亮生活。我心寒了。心寒，并不是因?yàn)槲覉?zhí)著于成績(jī)高低，而是對(duì)于步入高三的我而言，是一次迷茫。往后的一年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，可我的夢(mèng)想，將何去何從？
戰(zhàn)敗，也不僅僅是這一次。以往的考試，我都處于波動(dòng)下滑的狀態(tài)，引來老師和我的幾次談話，而話題自然是問我為何這樣放松自己，又為何不如以前一樣對(duì)自己緊張一些。這樣的話題總讓我難以應(yīng)答。有時(shí)我選擇沉默以應(yīng)，聽他們的教誨，而有時(shí)，我選擇一些說辭來結(jié)束談話。
可這樣的選擇終究讓我吃到了苦果。
看著每一個(gè)人臉上的喜悅，似乎都在向我示強(qiáng)，如今的我，弱得可以被任何一個(gè)人的自信嚇得打退堂鼓，任憑誰在此時(shí)此刻對(duì)我貶一句落井下石的話，足以讓我無地自容、不知所措，恨不得毀滅自己。
我迷茫了。也許是因?yàn)楦呷膩砼R，也許是怕丟掉自己的夢(mèng)想，這樣的迷茫，真正讓我深感恐懼。
我可以沒有出路，但我的夢(mèng)想，應(yīng)該何去何從？它可以像眼前的大樹一樣盡是綠意，還是像失色的陽光一樣一蹶不振？
我不知道。
陽光為題作文 篇3
風(fēng)雨中，一只海鷗正在海面上飛行，風(fēng)很大，浪很高，在這種情況下飛行是很困難的，但它并不害怕，心想：“我不搏擊海浪，怎知海的壯美。不挑戰(zhàn)風(fēng)雨，怎知海的威嚴(yán)�！庇谑撬w的更加猛烈，更加從容。最后，風(fēng)停了，浪靜了，太陽出來了，這時(shí)候最美麗的還要屬那彩虹，永遠(yuǎn)那么絢爛，那么令人向往。這只海鷗沐浴著陽光，心想：“陽光真美，彩虹真美�！�
搏擊蒼穹
一知母鷹用嘴把自己的雛鷹推下了巢，眼看著自己的孩子將要被摔死，也并沒有拉它回來。只是心里默默地念到；“我的孩子，不要怪母親心狠，我不把你推出我做的巢，你怎能更加堅(jiān)強(qiáng)，你怎能變成雄鷹，你怎么才能擁抱藍(lán)天，”然而這只雛鷹并沒有怪母親心狠，只是變的更加堅(jiān)強(qiáng)，它靠自己弱小的翅膀飛起來了，越飛越高，穿越了云層。它長(zhǎng)大了，變成了一只像母親一樣的雄鷹。它擁抱著藍(lán)天說：“天空真美�！�
面對(duì)人生
假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，不要絕望，不要無奈，因?yàn)榘哆�在，目標(biāo)還在，生命還在，我們還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要傷心，不要流淚，因?yàn)榛ㄓ兄亻_日，因?yàn)槲覀冞�有希望，還有夢(mèng)想，陽光還在，
大地還在。不管怎樣，不管命運(yùn)帶走了什么，我們都要笑對(duì)人生。
憧憬未來
天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊。大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯。未來收容每一個(gè)夢(mèng)想，不論大小，所以未來無限美好。未來掌握在我們自己手里，所以我的未來我做主，然而擁有美好的未來是要付出努力的，努力之后，我們定會(huì)收到回報(bào)，藍(lán)天是我們的，大地是我們的，最后我們就會(huì)舞出陽光。
舞出陽光，世界如此美好。
陽光為題作文 篇4
好久想與陽光擁抱，與明月對(duì)話了。
今天一起床，就覺得特別寒冷，寒冷的原因是地上有一層白霜。上班的時(shí)候，太陽終于出來了，并且將白霜融化成水蒸汽，升入云霄，變成了一朵朵白云，在天空游來游去，變換成各種形狀的小動(dòng)物或植物。直到中午下班的時(shí)候，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，藍(lán)的像海，使我想起了曾經(jīng)去過的海南，那里一年四季春暖花開，各種蔬菜水果任你選購，走在海南的路上，被海風(fēng)一吹，一股溫暖的氣息傳遍全身，舒爽愉快。
今天的太陽就像春天里的太陽一樣，溫暖和煦，不冷不熱，可以只穿一兩件衣服在大街上曬來曬去，讓陽光直射每一寸肌膚，活躍每一個(gè)細(xì)胞，興奮每一根神經(jīng)，使血流加速、筋脈舒暢，做任何一件事，遇到任何一個(gè)人，都想露出燦爛的微笑。今天的陽光真好，曬到了地面上的每個(gè)角落，也曬到了我的心坎里，有一種想表達(dá)、想歌唱、想跳躍的感覺。我真想高呼一聲：感謝陽光明媚的天氣，感謝美好的社會(huì)生活。有了這好天氣，我那母親的疼痛就減輕了，我那工作的熱情就提高了，我那住院的病人就可以出院了，我那美好的計(jì)劃就可以實(shí)施了……
又是春節(jié)即將到來的時(shí)候，科室里的姐妹們開始議論如何值好春節(jié)期間的班次了。十幾個(gè)姐妹，老的老，少的少，護(hù)士長(zhǎng)指示，年老的值白班，年輕的值晚夜班，各班次之間要互相協(xié)調(diào)好，按照排班時(shí)間做好交接班，分工合作，處理好各種事情，杜絕一切差錯(cuò)事故發(fā)生，保證護(hù)理質(zhì)量和病人安全。老護(hù)士春節(jié)期間要接待客人拜年，年輕人喜歡外出拜年，和親人朋友們一起聚會(huì)、交流、分享春節(jié)快樂氣氛。不到一小時(shí)，值班的人員及班次就調(diào)節(jié)好了，護(hù)士長(zhǎng)組織召開科室護(hù)士會(huì)議，護(hù)理部主任組織護(hù)理管理人員召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)。
會(huì)議之后，宣布了好消息：本科室年終檢查得第一，獎(jiǎng)勵(lì)350元人民幣。姐妹們欣喜、呼叫、擁抱、笑臉盈盈，護(hù)士長(zhǎng)是咱們的好帶頭人。下班之后，姐妹們又聚集在一起，歡聲笑語，會(huì)餐交流感情，融合團(tuán)隊(duì)力量，發(fā)揚(yáng)合作精神，克服各種困難，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)護(hù)理。雖然病人很多，獎(jiǎng)金依然很少，工作繼續(xù)努力，患難與共提高。家庭氣氛濃厚，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵快活，目的只有一個(gè)，來年效益更高，注重心身健康，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，理論技術(shù)雙贏，各方評(píng)議滿意。
離開餐桌，揮手告別。仰望天空，明月高照。十四的月亮也很圓，回家的路上步伐輕盈。一輪明月掛天上，我心渴望飛翔。嫦娥奔月已久遠(yuǎn)，世上凡人盼夢(mèng)圓。自然萬物有輪回，人生能有多完美。我與明月來對(duì)話，天上人間共光明。明月走來我也走，忽明忽暗靜悄悄。躲開黑暗，月光朗朗。我攜女兒手，路上盡歡笑。
白天和煦的陽光，變成了夜晚溫柔的月光。有光亮的地方，就有人們?cè)诠ぷ髟诜泵Α?/p>
陽光為題作文 篇5
一個(gè)下雨天，老師正在教室里發(fā)成績(jī)單。
從老師手里拿過成績(jī)單的時(shí)候，腦子里一片空白，心想怎么會(huì)這么差呢？一下子掉隊(duì)這么遠(yuǎn)？回到座位上看著成績(jī)單，眼淚早已肆無忌憚地流了出來。
這時(shí)，手機(jī)振了一下，看著屏幕上顯示的“笑容妹”，心情才稍微好轉(zhuǎn)，原來是她發(fā)給我的短信�！白仙�，中專生活也要過得很充實(shí)哦！要像上學(xué)期那樣，保持一個(gè)好成績(jī)，假若失誤了也沒關(guān)系，你的基礎(chǔ)很好嘛！記住，陽光，不需要很多，只要零星幾點(diǎn)跳躍在眉間，只要讓你有足夠的勇氣堅(jiān)持下去，在世上，我們最舍不得的，就是陽光。還有，不要忘了我們之間的約定。”
放學(xué)后，再也忍不住了，待同學(xué)走后，插上耳機(jī)，聽著我們?cè)?jīng)最喜歡的一首歌——《知足》，那熟悉的旋律，縈繞在耳邊，“如果我愛上你的笑容，要怎么收藏要怎么擁有，如果你快樂，不是為我，會(huì)不會(huì)放手才是擁有�！背踔袝r(shí)的回憶原來她一樣會(huì)記起。她就是我口中常說的“陽光型笑容妹”，她那干凈，清澈又無瑕的笑容，就像剛剛流淌下來的冰雪融化，在陽光下盡情地綻放，所以才會(huì)有這么一個(gè)稱號(hào)。曾經(jīng)想用相機(jī)拍下她的微笑，框在相框里，像是一種擁有，吝嗇地獨(dú)自霸占。
耳麥里不斷重復(fù)著那首歌，不由自主地回憶起了我們初中時(shí)的經(jīng)歷，我說過，她的微笑是我生命中一抹永不消退的陽光，她只是回敬給我一個(gè)燦爛的笑容，但我已很滿足了。
初三那段和她在一起的經(jīng)歷不時(shí)讓我從回憶的匣子里取出來細(xì)細(xì)品味。雖然那段時(shí)間很累也很苦，每天都要學(xué)習(xí)到很晚，可正是由于有她的陪伴，我才不覺得孤獨(dú)，不覺得累，也才使我在復(fù)習(xí)階段保持一份好心態(tài)，更重要的是，我的成績(jī)一直保持在一個(gè)比較穩(wěn)定的狀態(tài)。她曾在我的同學(xué)錄上寫過也說過：無論學(xué)習(xí)多苦多累，我們都要給自己一個(gè)大大的太陽般的微笑，同時(shí)也要送給對(duì)方，那便是我們心中的陽光，并且也要每天淘汰自己，努力精進(jìn)！
這便是我們之間的約定，這樸實(shí)的話語，一直激勵(lì)著我，讓我明白愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。在初三那段時(shí)間，每天都堅(jiān)持著，就這樣才取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我非常感謝她。
可現(xiàn)在，我來到師范學(xué)習(xí)，身邊沒有了她，一切變化都太快了。在中專生活，由于技能課很強(qiáng)，而我又不擅長(zhǎng)，每天都在為虛度年華而悔恨，因碌碌無為而羞恥，因沒有取得成績(jī)而著急。每天都忘了淘汰自己，所以才會(huì)導(dǎo)致一次又一次的考試失敗，不過，我很慶幸這次失敗是她的短信讓我及時(shí)反省了，讓我及時(shí)改過，及時(shí)努力去追尋屬于我們心中的陽光。
回到家后，雨還在下�？粗鑱y的臥室，刺眼的分?jǐn)?shù)，躺在床上看著天花板，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見老師表揚(yáng)我考了第一�？晌疫�是在清早被鬧鐘驚醒了，夢(mèng)的島嶼還是被現(xiàn)實(shí)的海洋吞沒，一切還是那樣，凌亂的臥室，刺眼的分?jǐn)?shù)，我拉開窗簾，天放晴了，一縷陽光射進(jìn)我的臥室，像夢(mèng)一樣美麗，我終于不負(fù)“笑容妹”的期望，感悟到生命中的陽光要靠自己撥開烏云才能看見，我開始整理臥室，讓陽光照到房間的每一個(gè)角落。
陽光為題作文 篇6
陽光無處不在！春雨是小草的陽光，只有春雨的滋潤，小草才能茁壯成長(zhǎng)；老師是學(xué)生的陽光，他們用孜孜知識(shí)來灌溉著我們；父母是孩子的陽光，他們用堅(jiān)實(shí)的臂膀，似水般的柔情來保護(hù)著我們，愛護(hù)著我們。
冬日的陽光不再那么灼人，刺眼，而是變得溫和起來。陽光映在臉上，像母親的手輕柔地?fù)崦愕拿骖a；陽光灑在身上，如慰藉萬物的`溫床；陽光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波；陽光照在樹葉上，如同輸送養(yǎng)料的辛勤園董。 天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。迷人。
我愛陽光，不光因?yàn)檫@迷人的景象，更因?yàn)樗且环N語言，一種蓬勃向上的力量。
期末考試已過去兩天，也正是那次，我懷著惴惴不安地心情迎來了一個(gè)莫大的晴天霹靂——考試失利！手里緊緊捏著那慘不忍睹的成績(jī)單，讓我猶如五雷轟頂一般，我失望了，我泄氣了，我有些想要退縮了……就好像有一口悶氣堵在我的心頭而遲遲不肯發(fā)泄出來，我無精打采了，做題、讀書都毫無樂趣可言，一切事物仿佛都毫無意義。在我的腦海里只是隱約閃現(xiàn)出那鮮紅的分?jǐn)?shù)！為什么，難道是我不夠用功么？那么，那幸勤勞作的背影在嚴(yán)寒酷暑中輪回，在熱得汗流浹背和冷得瑟縮著身子中穿梭，卻不愿推開一步，不管多熱多冷，都無謂地耕耘著。是何等的努力呀？！然而辛苦的付出，換來的卻是什么？那一刻，我的心如刀子絞過般疼痛，絕望，如一張陰陰凄凄的大網(wǎng)，把我籠罩……
剛走出教室，一縷金燦的陽光便灑在我的臉上，柔柔的，暖暖的，如水般音符般流動(dòng)，心里突然萌生一種莫名的感動(dòng)。如此繁忙的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)忘記了那種和煦的溫柔，而如今漸漸沐浴在那一縷陽光中時(shí)，竟如此的放松，如此的滿足。也正是這突然間，原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力阻擋陽光的溫暖，而那耀眼的光芒去能穿梭于茂密的樹葉，去滋潤去溫暖樹下那煩惱而絕望的心。一次的失利又怎么樣？他不過是我道路中一棵小小的荊棘罷了，就連老天爺都有刮風(fēng)下雨，雷鳴海嘯之時(shí)，何況蕓蕓眾生中的我們？我心中的冰塊消失了，融化了，變成絲絲縷縷如彩絲線般的陽光，和諧柔媚。
在陽光燦爛的日子里，空曠碧藍(lán)的天空里，繁忙碌碌的學(xué)業(yè)中，春意融融，陽光煦暖，我常常獨(dú)自一人躺在綿綿軟軟的草地中，帶著我的思緒鳥兒般飛翔，這時(shí)，我滿足了，幸福了，因?yàn)橛嘘柟庀喟�，我還企及什么？我愛陽光！
陽光為題作文 篇7
將陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖！內(nèi)心也有了愛。
——題記
盼望著，盼望著，我?guī)е嗦懵愕膼鄢嗦懵愕貋淼饺耸篱g。
推開心靈的窗口，外面有著一縷縷絢麗的陽光，一骨碌，有一束金色的陽光向我撲來，我感到無比的溫暖，她撫摸著我的小腦瓜，在我耳邊悄悄的對(duì)我說：“我是母愛”，我欣喜地笑了，于是我每一天都沐浴在母愛的陽光中……
于是，我如此的開心，我收集到了我人生中第一縷陽光，我將它放置在我的心窩，我的內(nèi)心傾刻間也有了陽光普照，她滋潤著我，滋潤著愛的土地。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，我打開那封鎖著我幼時(shí)記憶的大門，我打開它，帶著鑰匙在園間行走，哦，那是什么，他好似一個(gè)發(fā)光的我，我去觸摸他，卻一向抵達(dá)不到他的深處，但他卻一向不分晝夜的將那一種熾熱的的陽光倒在我的心上，我被他的陽光溫暖著，但這僅僅是在冬天，夏天，我感覺這種陽光在燒灼著我，我受不了，但這一縷陽光又正好是我所向往的，然而他卻“可望而不可即”的陽光射進(jìn)我的房間照亮我的房間，更是為了照亮我的心間……
之后，我明白了，愛是世間中第二個(gè)太陽，他的陽光滋潤著我們，滋潤著我們那幼小的心靈。
朋友，切記：當(dāng)愛神的翅膀來到你的窗前時(shí)，請(qǐng)不要錯(cuò)過收集愛的陽光的機(jī)會(huì)，堅(jiān)信在愛的陽光中，你所需要的，不是財(cái)富，而是各種的情愛……
也許吧！你會(huì)問我：“為什么我們?nèi)巳杖张瓮模皇墙疱X，而是愛�！迸笥眩俏蚁雴柲阋粋�(gè)問題：“愛是為什么”每到那里，我想請(qǐng)你認(rèn)真讀懂好你身邊的愛，當(dāng)你真正讀懂他們時(shí)，這個(gè)問題便迎而解了。
朋友，請(qǐng)您，經(jīng)常收集陽光吧，讓您收集的陽光去滋潤的土地吧！朋友，啟程吧！路上春色正好，天上太陽正晴，你還在等待些什么呢？
陽光為題作文 篇8
時(shí)間過的真快，我已經(jīng)讀小學(xué)三年級(jí)了。細(xì)細(xì)想來，在我們這個(gè)陽光校園，還真有不少我的好伙伴！
在校園里，不知不覺中，我學(xué)到了很多知識(shí)，我已經(jīng)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算問題，我也能用簡(jiǎn)單的英語和其他小朋友交流，我還能寫出一篇篇不錯(cuò)的小作文了。特別是通過我們學(xué)校的閱讀夢(mèng)飛翔活動(dòng)，我每一個(gè)月都讀了一些有用的書籍，現(xiàn)在我覺得自己見識(shí)越來越廣、越來越明事理了。所以呀，知識(shí)，是我的好伙伴！
三年里，我和小伙伴們由陌生到相識(shí)。課堂上，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互討論，共同提高；下課后，我們一起玩耍、游戲；吃午飯的時(shí)候，我們排著隊(duì)伍進(jìn)食堂，不插隊(duì)，不吵鬧，吃菜都很謙讓；放學(xué)后，我們又排著隊(duì)伍下樓梯，不擁擠，不推搡，自覺維持紀(jì)律。雖然，平時(shí)不可避免也有些小矛盾，也有些爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，但從不會(huì)以大欺小，以弱欺小，不多久就和好如初。所以呀，同學(xué)，是我的好伙伴！
三年里，老師們?cè)谡n堂，勤勤懇懇的教給我們知識(shí)和做人的道理；在課后，兢兢業(yè)業(yè)的給我們批改作業(yè)；在放學(xué)后，還在微信圈里面發(fā)一些有教育意義的詩歌或者視頻，讓我們?cè)诩依镞x擇學(xué)習(xí)觀看。我們的老師是那么的敬業(yè)，又是那么的和藹可親。她們是我們的師長(zhǎng)，又是我們的朋友。我也總是記得老師們的好，每當(dāng)三八婦女節(jié)和教師節(jié)的時(shí)候，我總要給教過我的老師送張小小的賀卡，感恩她們對(duì)我的教育。所以呀，老師，也是我的好伙伴！
有著這么多好伙伴，我的學(xué)習(xí)生活是陽光的、我的心也是陽光的。在這陽光校園，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)知識(shí)豐富、活潑開朗、對(duì)社會(huì)有用的人。
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