難忘的校園作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的校園作文 篇1
門樓上有一尊雕像，它即像展翅欲飛的雄鷹，又像老師堅硬有力的雙手托起明天的我們，。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹，猶如一個個昂首挺胸的衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。每天早晨，它隨著柔和的微風(fēng)擺動著身軀歡迎我們的到來，每天傍晚，它伴著歡聲笑語目送我們遠(yuǎn)去的身影。
校園中最美的地方是小花園，里面有爭奇斗艷的花朵，有高大的桂花樹。陽光下、雨露中，花兒綻開了，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，仙女般的蝴蝶翩翩起舞，綠油油的小草在大樹旁邊悄悄的鉆出來。清晨，同學(xué)們坐在花中看書，呼吸新鮮空氣，使人神清氣爽。
走過小花園，映入眼簾的便是那威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板，每天我們在教室里聽老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理，正是從這里我們漸漸感悟到了學(xué)習(xí)的樂趣。
校園中更難忘記的是您――我們親愛的老師。您是慈母，把滿腔的愛無私地獻(xiàn)給我們；您是園丁，用心血和智慧培育我們成才；您就是我們?nèi)松钠鹛�！自從踏入校門，您不知給了我們多少幫助，多少關(guān)懷！只有您一天天的付出，才有我們一天天的成長。可是，人生的路是漫長的，我們無法永遠(yuǎn)留在您的身邊，但我們心中卻無法忘懷您。我想抓住白云一朵，載去我對您的思念；我想捉住清風(fēng)一縷，吹去 我對您的祝福。
坐在熟悉的長凳上，望著滕上的綠葉，往事歷歷在目，六年前，當(dāng)幼稚的我們背著書包踏入美麗的校園時，我們心里清澈透明，一無所知，如今，我們已經(jīng)收獲：收獲了您的愛、您的睿智、您的執(zhí)著、您的所有……
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒，。因為在這六年中，那人那事給我留下。了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘的校園作文 篇2
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門，事情就像一列列絡(luò)繹不絕的火車，出現(xiàn)在我的眼前，六年的時光匆匆走去，帶給我們的只是無限的牽掛和回憶，送走的卻是我們的歡聲笑語和生氣蓬勃…….
想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，這里充滿著童趣，充滿著生氣。
打開日記本，那一篇篇妙趣橫生的日記便浮現(xiàn)在我眼前。還記得那年，隨著一聲令下，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧�，喉嚨都喊啞了，可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子，讓人們靜靜地欣賞他們氣急敗壞的‘英姿’！“哼！輸了還有理！
女生上陣了，所有的男生們，一齊放開了嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。瞧，平時那個優(yōu)雅矜持的她，這時便擺出了一副“男人”的架子，使勁拉著繩子，咬牙切齒，弄得滿頭是漢。雙方隊員互不相讓，繩子中間的紅布條在左右移動，喬湘玥是我們的排頭兵。只見她前腿弓，后腿彎，整個身體就像一張繃緊的弓，腳穩(wěn)問地站在地上，像是生了根。這時，她的臉已經(jīng)憋得通紅，額頭上也不滿了細(xì)小的汗珠。雙方僵持了好一會兒。我們女生一鼓作氣，打了個漂亮的“一仗”，剛才的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。
不僅在操場上瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)課上，胡老師總會把一些問題弄成笑話來講，讓我們更有興趣聽講。比如，有一次老師給我們講圓的那一單元說：“有很多圓的形狀，比如說馬桶，也是圓形”這時，我們哄堂大笑。提問的時間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，有的人站了起來舉手；有的還下了座位；還有的便直接跑到老師身邊舉手發(fā)言。然而此時全都像換了一個人，膽大心細(xì)，提出一個個新穎而巧妙的問題�！岸ｂ忊彙薄鞍�，怎么下課了！時間過得真快！還真有點(diǎn)舍不得數(shù)學(xué)課呢！……”
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠。時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。
我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界！
難忘的校園作文 篇3
伴隨著春姑娘輕盈的舞步，同學(xué)們迎來了盼望已久的運(yùn)動會。
伴隨著嘹亮的義勇軍進(jìn)行曲，同學(xué)們齊聲高歌，操場上升起鮮艷的五星紅旗。校長致開幕辭，運(yùn)動員代表和裁判員代表先后發(fā)言。在熱烈的掌聲中開始了激烈的比賽。
環(huán)繞操場四周坐滿了各班的同學(xué)，我們要共同欣賞運(yùn)動員們之間的競爭、共同見證每一位運(yùn)動員創(chuàng)造的奇跡。伴隨著同學(xué)們的歡呼和吶喊結(jié)束了一項項預(yù)賽，接下來就是扣人心弦、激動人心的決賽�，F(xiàn)在進(jìn)行的是200米決賽，每位運(yùn)動員先是在裁判員安排下來到了各自的賽道，它們一個個摩拳擦掌做著賽前準(zhǔn)備活動，這時場上鴉雀無聲，同學(xué)們憑住呼吸，生怕錯過見證奇跡的一刻。接著一聲“各就各位，預(yù)備”，運(yùn)動員雙手按地，前腿彎曲，后腿蹬地，此時的我心提到了嗓子眼。只聽“呯”的一聲發(fā)令槍一響，每位賽跑運(yùn)動員動如脫兔，一躍而起，就如同離弦的箭一般從起點(diǎn)飛了出去，而看臺上的同學(xué)們就在這一刻內(nèi)心的緊張就像潮水一樣釋放出來，為自己心目中的英雄吶喊、歡呼、加油。這也更激發(fā)了運(yùn)動員們產(chǎn)生更大的干勁與“欲與天公試比高”的激情，漸漸地運(yùn)動員拉開了距離，眼看就要到終點(diǎn)，可天有不測風(fēng)云，遙遙領(lǐng)先的那位運(yùn)動員不知被什么絆了一下，一下趴在了跑道上，這時全場都屏息凝視著那位運(yùn)動員、剛才的喧鬧聲被拋到了九霄云外，突然地變故惹得我呆在那兒。后面的運(yùn)動員們把握住這次機(jī)會用盡力氣超了前者，緊接著后面的也一一超越，這時那位運(yùn)動員自己勉強(qiáng)從塑膠跑道上艱難的爬起來，邁開小碎步搖搖晃晃走向了終點(diǎn)。此時其他運(yùn)動員已結(jié)束了賽程，而那位運(yùn)動員依然搖晃著身體艱難的走向終點(diǎn)，搖晃中透著堅毅，搖晃中透著不屈，搖晃中透著對終點(diǎn)的美好憧憬。全場爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，在人們看來這不僅僅是一場比賽，而是人生大舞臺，我們要走好每一步，哪里跌倒就在哪里爬起來，繼續(xù)前行！
光陰似箭，不一會兒就輪到了我的項目——跳高，我懷著忐忑不安的心情來到比賽場地。先做了一會兒熱身運(yùn)動，又做幾個深呼吸，才使緊張情緒得以緩解�？吹絼偛磐瑢W(xué)們不俗的表現(xiàn)，我內(nèi)心激動不已，此時早已按耐不住躍躍欲試，輪到我跳時，我深吸一口氣，壓低身體重心，跨出中等步伐，并不斷加大奔跑速度，借助奔跑來加大我的爆發(fā)力，離橫桿不遠(yuǎn)時，我先抬起左腿此時在慣性作用下右腿也不斷升高，此時的我如同神仙騰云駕霧一般順利越過橫桿�？罩酗w舞的我，感覺身體異常輕盈，就這樣一次次過五關(guān)斬六將，殺到了決賽。同學(xué)們也為我的表現(xiàn)感到欣慰，一邊搖著五彩繽紛的氣球，一邊呼喚著我的名字為我加油，我被同學(xué)們真誠的心所感動，最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得了跳高第五名的好成績……
不知不覺運(yùn)動會在全校師生的歡聲笑語中接近尾聲，閉幕式上，同學(xué)們各顯神通，有的用流利的語言來贊頌各位運(yùn)動員高尚品質(zhì)；有的用優(yōu)美的舞姿來跟運(yùn)動會訴說對它的流連忘返；有的用動聽的歌聲來訴說運(yùn)動會的激情四溢…… 而我要用手中的筆記住這次難忘的校運(yùn)會。
難忘的校園作文 篇4
時間有如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已踏出了校園生涯。單純、快樂、積極、向上的校園生活已與我漸行漸遠(yuǎn)。隨著時間的流逝，社會生活已漸漸淡化了我對校園的記憶。只覺日歷一頁頁翻過，對那校園的印象也隨之蒙上了一層似有似無的紗，但是，對于那段刻骨銘心的高復(fù)生涯，我卻記憶猶新。
那個夏天，由于心理素質(zhì)不夠堅實，高考發(fā)揮失常，我不得已選擇了一切重新開始的艱苦高復(fù)之路。漫漫征途，需我一人獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，前去知名高復(fù)學(xué)校，再次埋頭苦讀。心里悵然若失，只覺曾經(jīng)付出的一切汗水付諸東流，一切努力也隨風(fēng)而逝。最終，我要硬著頭皮重新開始，前途未卜。
對高考失意的恐懼，對再考的莫名心慌，以及對新環(huán)境、新同學(xué)、新老師的陌生感，讓我心中頓生一種無助感。害怕交流、害怕學(xué)習(xí)、害怕重新拿起那一本本熟悉而又舊黃的書。曾經(jīng)的滿腔自信已被高考的失敗打擊的所剩無幾，進(jìn)入高復(fù)學(xué)校學(xué)習(xí)的只是一具空虛、無助、害怕的軀體。耳邊充斥的是父母飽含辛酸的叮囑聲，眼前聚焦的是長輩重燃希望的目光，而身上背負(fù)的是家族對我的殷切期望。然而，這在無形之中增加了我內(nèi)心的恐懼感和壓力感。進(jìn)入高復(fù)校，我本已心灰意冷，然而一段時間的高復(fù)生活卻讓我重燃對學(xué)習(xí)的熱情，對生活的希望。
首先，在入學(xué)后不久，學(xué)校就動員全體學(xué)生，召開了一次別開生面的會議，這次會議以史實、數(shù)據(jù)、和激動人心的演講，掀起了學(xué)生奮發(fā)向上的熱情。每個班級按要求又舉行了一次題為“只要有愛，心就不會疲憊，只要有理想，我就能展翅高飛”的心理解壓活動。在活動中，通過同學(xué)們的互助，相互的信任感漸漸建立，同窗情誼也漸漸得到升華，很快大家便打成了一團(tuán)，這也為以后班級里良好的學(xué)習(xí)氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校為我們設(shè)立了人性化的管理制度。以民主形式舉行的教師彈劾制，使學(xué)生當(dāng)家做主。學(xué)生可以通過集體簽名，上書班主任，經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可彈劾大家都不喜歡的老師。因此，我們的教師隊伍便成了一支精英隊伍。個性鮮明、教書風(fēng)格迥異而又風(fēng)趣幽默的教師隊伍為我們原本枯燥的高復(fù)生涯帶來了強(qiáng)有力的指導(dǎo)和美麗的回憶。他們奮筆疾書，跌宕起伏的講課聲，妙趣橫生的講課過程，成為了我一生難忘的場景。
永遠(yuǎn)銘記的是和精英團(tuán)隊的合作之聲，老師同學(xué)打成一片，其樂融融。民主的管理下，壓在我們身上的不再是一座座令人無法喘息的作業(yè)之山、學(xué)習(xí)之山。相反，我們從中找到了學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而主動地去學(xué)習(xí)，主觀能動性得到了自由的發(fā)揮。高復(fù)之路固然艱辛，但也充實、快樂。永遠(yuǎn)難忘的是畢業(yè)那一天，老師和同學(xué)聚在一起，高喊“只要有愛，心就不會疲憊，只要有理想，我就能展翅高飛”。那聲音渾厚而又充滿力量。它將伴隨我走完我的一生，也將成為我一生膜拜和喜愛的座右銘，激勵著我奮發(fā)向上，永不止步！
難忘的校園作文 篇5
空氣中彌漫著靜怡的氣息，還夾雜著幾許青草味。教學(xué)樓、跑道、足球場……悄然推開陽臺的窗，抬頭便是暖洋洋的陽光。哦，陽光微微照亮了你——My school！
晨光朦朧，鈴聲悠悠，亮白的燈光灑在教室的每一隅，一切是那樣明朗而溫馨，照舊捧起卷角的課本朗讀。目光偶然掃過陽臺，往日的陽臺何時多了可人的小天使，小雀不時扭過小腦袋。側(cè)耳聆聽，聆聽我們那朗朗的讀書聲。
黎明輕輕推開晨讀的玻璃窗，清晨的天幕還略顯黯然，遠(yuǎn)方樹林的剪影是漆黑與淡紅的碰撞。如畫美景，我卻無力駐足欣賞。
偶爾在課間穿過二樓，聽聽初一學(xué)弟學(xué)妹們爽朗的笑聲，感受那一顆顆無憂無慮的心，才能使我們稍稍滿足——我們也曾調(diào)皮過。
時光仿佛又回到了兩年前，當(dāng)我們在操場上奔跑，在走廊間暢談，在口語課上偷偷地做作業(yè)。坐在藝體選修的教室內(nèi)卻欣賞著窗外的風(fēng)景，每天第二節(jié)課后羨慕初三的學(xué)長們可以不上間操，抱怨生物答題要求過分的嚴(yán)謹(jǐn)，議論著攻克地理是如何地艱難……
時光飛逝，如今我們即將中考。在這云淡風(fēng)輕的日子里，有太多不該屬于我們的憂傷因思念乘虛而入。歲月的青藤上糾纏著深深的傷痕，然而充滿了歡聲笑語。“余后日子”讓我們在校園的每一角感受那些過往，這兒有辛勤的園丁，互相關(guān)心的同學(xué)……
聽一聽鳥兒的歌，坐在校園的某處，在落日余暉中翻開一本書，將心事寫在落葉上，夾進(jìn)回憶中。也許生活有那么“豐富”，背一背那不斷翻滾的世界發(fā)展史，又或在鼎湖山聽著泉水的心靈，竟忘記了路之遠(yuǎn)近，誤入了幸福的桃花源；畫一個不怎么規(guī)矩的圓。趴在桌上苦思點(diǎn)線面之間不可思議的聯(lián)系；偶爾尋尋電阻，查查硫的化合價……時常抱怨一下死記硬背的枯燥�？纯春窈褚豁尘碜�，體驗僅有一次的青春。
此時，轉(zhuǎn)到校園另一角，簡單而不張揚(yáng)的青春，必然少不了從家到學(xué)校的往復(fù)運(yùn)動。許多光集匯在凸透鏡的焦點(diǎn)處，終于燃燒了花季青春化學(xué)反應(yīng)后殘存的輕狂。解出一道題，明白一個知識點(diǎn)，就好像登上了珠穆朗瑪峰，也許別人眼中這十分乏味，我們卻自得其樂。生活就像一杯白開水，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
不僅是朋友、同學(xué)、老師，還有你，我的校園。你陪我走過四季，體味著春之桃李，夏之綠草，秋之淡菊，冬之傲梅。種子在園丁的手下，淡淡花香彌漫在校園里。學(xué)校是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才的搖籃，我的校園生活是一條獨(dú)特的風(fēng)景線。
你是那樣親密地陪伴我，我卻總是對你視而不見。猛地回首，發(fā)現(xiàn)你已在我身后守護(hù)了三個年頭。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心。我曾想過無數(shù)種道別的方式，我認(rèn)為最好的一種應(yīng)該是這樣的：我站在主席臺上，手捧花了整晚寫成的講稿，看著一批又一批的新生，我道出自己對校園的熱愛。最后，在春風(fēng)吹起桃花瓣時，我的淚水將悄然消逝于春天之中，于是，飽含著情感說：“我，將于今天……從北附畢業(yè)！”這就是完美結(jié)局了。
難忘的校園風(fēng)景線，因為它給予了我整個青春！
難忘的校園作文 篇6
時光流逝，轉(zhuǎn)眼之間，又過了一年，又過了一個盛夏；我們也將迎來一個最重要的日子：畢業(yè)考，畢業(yè)。像似終點(diǎn)卻又勝似起點(diǎn)，讓人無可奈何，只能隨他而去。畢業(yè)——校園，這是我們的開始，也是我們的"萬物之始"存在的地方；無論過了多久：五年、十年、幾十年、甚至百年！它也將被我們刻骨銘心地印在時光的鐘表里，直至身軀腐壞，也永不磨滅。
漫步在校園深處，走到樹下；一片碧綠如玉的葉子展開雙翅，輕輕地、悄悄地從我的肩上自由地飛過；我抬起頭，看到：陽光透過大樹那密密麻麻的枝葉直射下來，光潔的水泥地上便倒映出它那婆娑的倩影。這一簇，那一簇，顏色或深或淺，好似一幅潑墨的風(fēng)景畫。微風(fēng)拂過，樹葉便隨風(fēng)擺動起來：風(fēng)景畫碎了，像微波蕩漾的一池碧泉，又像記憶的碎片，一點(diǎn)一滴，一片一片地回放在我的眼前，慢慢地松開了記憶的發(fā)條，將記憶的碎片像櫻花般散開，無處可躲的我看著眼前這景象，不時想起了埋藏在記憶深處，一直還耿耿于懷，不愿忘記卻又忘記了的童年往事：
那是我在這里的第一年；夏日的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，藍(lán)得像浩瀚的大海。我一個人，坐在大樹下，津津有味地看著一本注音版的《美食大全》；這時，一個素雅大方、可愛乖巧的，和我同齡的女孩，邁著輕快的步伐向我走來；她莞爾一笑，坐在我的身旁，指著書上的一個糕點(diǎn)——黑森林，問我："嗯，這個，叫黑森林的蛋糕好吃嗎？
"我全然不知所措，小聲地回答說："不知道，我沒吃過。"我以為她會放棄了這個問題，但"是嗎，嘛，也對，不過我想應(yīng)該是會有點(diǎn)酥酥的感覺吧！"我的心微微顫抖了一下，我轉(zhuǎn)過頭看到：她的眼睛始終眺望著遠(yuǎn)方，臉上寫滿了向往，就像新生嬰兒充滿向往地張望著面前這個嶄新的世界一樣——我其實是很想當(dāng)糕點(diǎn)師的，她的話語讓我更加堅信了這點(diǎn)：我要親手做個黑森林給她吃！同時，也讓我對那遙不可及的追夢之路，充滿期望，充滿幻想，也格外執(zhí)著。
畢業(yè)，迫在眉睫；校園，即將遠(yuǎn)走高飛；再次，回到我們曾經(jīng)存在過的教室；再次，回到我們一起笑過、一起傷心過的地方；再次，回到老師的身邊……一朵朵黃白相間的芒果花飄落在我的校服上，被微風(fēng)輕輕吹落，沒有一絲遺憾，沒有一點(diǎn)聲音�；ㄩ_花落，雖然沒有一舉驚人，只是司空見慣的平凡小事，卻給我們留下了舉世無雙的芬芳，因為這是它們生存的意義，綻放的價值；我們微笑著流淚，邁著步伐踏上了另一個新的旅程。我們，聚了又散，即使這也只是平淡無奇的家常小事，但我們也在這校園里住了六年，雖然沒有做過什么轟動全球的事，只是平平凡的走過了小學(xué)這最初的旅程，卻也給許多人留下印象，在這里留下過痕跡，向大家證明過自己存在的價值。
校園，是我們的"始祖之地"，是我們讓從天真無邪變得懂事成熟的花樣少女少男的地方。
我愛這里，我愛這里美如畫的校園風(fēng)景，我愛這里曾經(jīng)教過我們的可親可敬的老師們，我愛這里曾經(jīng)一起攜手并肩，形同手足的同學(xué)們……校園啊校園！真是太讓人難忘了！
難忘的校園作文 篇7
仔細(xì)觀察，陽光灑在大地上，窗外，聲音、景色，猶如跨世紀(jì)的畫作般，一切，都是那么的不真實，五顏六色的顏料正妝點(diǎn)著這個校園，建筑的輪廓勾勒出這幅美麗的圖畫。
風(fēng)，總像長不大的頑皮小孩，喜愛撥弄樹的琴弦，時快時慢，在校園的這一角，一望過去，成排阿勃勒像衛(wèi)兵般的站著，風(fēng)，這時也加入了，在陽光照射下，金黃色的樹枝在左右搖曳，風(fēng)想到，何不舉辦個小小音樂會呢？于是，當(dāng)起指揮，一切都在他的指揮下進(jìn)行著，經(jīng)過時，總?cè)滩蛔●v足，放眼望去，樹和花草和諧的擺動著，枝椏上的鳥兒也來回旋轉(zhuǎn)，跳著優(yōu)美的舞蹈，一圈一圈，身體滑出美麗的弧形。看！多么自由自在；看！多么優(yōu)雅美妙；看！多么熱情奔放，它們就像是活潑的少女，灑脫著青春，等著別人喝采。
大老遠(yuǎn)，加油歡呼聲傳入耳際，一下子，拍手聲緊接著，吶喊的熱血奔騰，雙手因使力而握拳，高舉，振臂高揮，激動的站了起來，場上，汗水結(jié)晶從臉上滑落下來，一滴一滴，似乎也代表了計分表上的心血，個個努力得到，可能是致勝的一分。汗水淋漓的操場，也是一座舞臺，舞臺上，球員們各各想大展身手，球在人群間穿梭，鎂光燈在照耀著，每個人都像一顆星星，閃閃發(fā)光，吸引人的目光，但，人群之中，總有一顆最亮眼的，像磁鐵般吸牢著，每一雙眼睛，凝視，這揮灑的園地，展現(xiàn)著，每個人的熱情。
“嘩！嘩！”座落在校園的一隅，每當(dāng)北風(fēng)吹起后，就再也沒有了吵雜，沒有了人群，沒有了水聲，池內(nèi)，曾經(jīng)冰鎮(zhèn)著身體，奮勇向前的毅力，哨聲后，每一個身軀，這里，或許曾經(jīng)包含了夢想與希望，因為它正倒映著夢想的藍(lán)圖。正如艾青所謂的“讓青春去激起，一片雪白的贊嘆”在水聲蕩漾中，我隱約朦朧的看見。
校歌響起，耳熟能詳，彷佛提醒著學(xué)校悠久的歷史，引領(lǐng)我穿越時光隧道，原來，為了學(xué)校，許多人奔走、籌備，校園內(nèi)的一磚一瓦，都是用汗水背后的努力所換來的，校園不知經(jīng)過了多久，仍屹立不搖，我相信，以后跨過校門，必會懷著一顆不同的心，體育館的名稱似乎正提醒著我們，里面的相片和校訓(xùn)都來自于以前的努力，盡管過了很久，些許斑駁，但，每次一望過去，心都是彩色的。
打開窗，卻發(fā)現(xiàn)外面一片綠意，走出教室，雙腳踩在草地上，感受柔軟的愛撫，窗外太陽灑下了金黃色的亮粉，從樹木間的空隙掉落在碧綠的草地上，為綠上了一成金色粉底，柔軟的草地輕輕點(diǎn)頭，亮粉也落在操場上，一閃一閃，和球員們奔跑的身影交織在一起，閃閃發(fā)光，耀眼的映入眼簾，在阿勃勒樹上，連葉子也染成金黃色的，內(nèi)心深處，有種期待像小種子般萌芽，為這美麗的校園風(fēng)景增添不少豐采，閉上眼睛，一陣風(fēng)吹過，心中那顆希望的種子散播到每個人的心里，為這校園開出一朵燦爛且繽紛的花朵，此時此刻，在校園中的每個人，想必都漾起了一抹希望的微笑了吧！
難忘的校園作文 篇8
小學(xué)的校園，使我們沐浴知識的搖籃；是我們開始起跑的起跑線；使我們攀比學(xué)習(xí)的賽場；是我們......如今，五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在校園的每個角落仿佛還在回蕩著小伙伴們之間歡笑的聲音；仿佛還可以看見同學(xué)們打掃校園的場景；仿佛還能聽見晨讀時朗朗地讀書聲。難忘的校園在每一個同學(xué)的腦海里印象都很深刻。
記得是在上四年級的時候，我和幾個同學(xué)在樓下操場的包潔區(qū)里打掃操場。天氣格外的熱，大家都出了不少汗。但是同學(xué)們卻都在認(rèn)真打掃著，沒有一個同學(xué)叫苦叫累，大家分工合作，配合默契。我們的包潔區(qū)里原來有好多枯枝爛葉和紙屑，但我們打掃完后，保潔區(qū)里一塵不染，非常干凈，與原來相比簡直是兩種景象，差別非常大。大家抹抹頭上的汗水，說說笑笑地回到教室。
星期一的升國旗儀式上，我們班獲得了一面衛(wèi)生紅旗，同學(xué)們的臉上都掛上了燦爛的笑容。老師也對我們提出了表揚(yáng)。
熟悉的面孔，和諧的校園，母校的每一個角落都有同學(xué)們喜怒哀樂的記錄。小學(xué)生活是純真的，是多彩的，是可愛的，是美好的。
不久我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。
難忘的校園作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間我就要上初中了，可是我還是很懷念我的校園、老師、同學(xué)們和每天護(hù)送我們過馬路的警察叔叔……
我永遠(yuǎn)忘不了我們美麗的學(xué)校——石家莊市金柳林外國語學(xué)校。我們的'校園可美了，漂亮的操場，高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，還有掛在走廊上的一幅幅作品，漂亮極了。我們每天在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是太幸福了。
校園中更難忘記的是我們的班主任——卞素岐老師，她是我上學(xué)以來最佩服的老師。教學(xué)風(fēng)趣、開放是她的特點(diǎn)，更重要的是她平等熱愛每一個學(xué)生的高貴品質(zhì)。在她面前，每一個學(xué)生都是一樣的，無論是誰，表現(xiàn)好了就表揚(yáng)，表現(xiàn)不好就批評。就是不會發(fā)光的頑石，經(jīng)過她的一番琢磨，也會展示出自己獨(dú)特的地方。她對我們的批評教育都能做到嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，真是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都非常尊敬她。
我不能忘記的還有與我朝夕相處一年的同學(xué)們，雖然在金柳林外國語學(xué)校只上了一年學(xué)，但同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時時浮現(xiàn)在我的腦海里，我會永遠(yuǎn)想念他們，尤其是我的好朋友——馬毓瑩，希望三年后我們會相會在美麗的二中……
我不能忘記的還有每天護(hù)送我們過馬路的警察叔叔，無論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，每天早上不到七點(diǎn)半，有五六個警察叔叔早早就等在高級技校路口等著護(hù)送我們過馬路，一趟一趟又一趟……，謝謝您們，您們辛苦了。
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
難忘的校園作文 篇10
似一絲春風(fēng)柔面，似一陣秋雨潤心，校園生活滲著溫馨與回憶。
“曉霧將歇”，我們匆匆起床洗漱一起跑操晨練；“夕日欲頹”，我們又競躍于田徑場、球場。看似痛苦的日子卻又是充滿生機(jī)活力的生活。一天復(fù)一天，一年又一年，都在同學(xué)們的堅強(qiáng)與忍耐中逝去了。日子過得快了，仿佛一切都不是那么艱難了，都不覺得累了，或許是習(xí)慣了吧。
校園就是一個充滿激情，充滿挑戰(zhàn)而又溫馨的搖籃。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在這里，時刻都彌漫著競爭的“火藥味兒”。班里有個同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，后來又轉(zhuǎn)來一個學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生，于是，在校園這片沃土上，無論何時都能看到兩個如饑似渴的汲取知識的身影在書海中暢游，他們不動聲色的較量著，在無硝煙的戰(zhàn)場上打拼著。校園中有競爭就注定有成功或失敗。但是，面對失敗，我們只是哭泣嗎？不，我們要堅強(qiáng)的面對，要擦去傷心的眼淚，用百分之百的的努力去奮斗，用下一次的成功去證明自己，用我們辛勤的汗水和智慧去收獲果實。
其實，在校園中更多的還是酸楚。因為，當(dāng)你踏入中學(xué)的大門時，就注定與電視機(jī)、手機(jī)無緣了，隨之而來的是沉重的壓力和責(zé)任。每天都是上課、下課，那么的枯燥，那么的無味。每天都有做也做不完的作業(yè)，考也考不完的試題。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實。我們在這里擁有最初的夢，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的沖勁、堅定的毅力。我們都忙中有“閑”，苦中有樂。
總之，校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方。難忘老師的叮嚀囑托，難忘朗朗讀書聲回蕩校園，難忘同學(xué)間真摯的友誼，難忘埋頭苦讀的日日夜夜。難忘、難忘校園生活的每一天。
難忘的校園作文 篇11
五月的流火開始肆虐大地。春去秋來，轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)考試已經(jīng)面臨在我們每一個六年級的學(xué)生面前，每每走進(jìn)我生活和學(xué)習(xí)六年的學(xué)校，僅不住思緒萬千，心情久久的難以平靜�；貞浺卜路鹗且粋�夢，一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，閃爍……
一個蒙蒙無知的小孩仿佛在尋找著丟失的鑰匙，一個調(diào)皮的兒童在尋找丟失的時間，一個長大的少年開始尋找夢中的向往……
我美麗的校園還是依然，見證著一個人的成長。那紅紅的磚墻里，一個個少年的夢想開始展開飛翔的翅膀！那紅紅的橡膠跑到上還有我們歡喜的笑聲在回蕩著！四周高聳的楊樹碧綠的葉子上是不是刻滿我們成長的一個個故事？寬敞明亮的教室中我們郎朗的讀書聲又在幽幽的傳遞……
眼眸中開始濕潤，恍惚中一個個撫愛我們的教師他們那慈愛的目光映現(xiàn)眼中。孜孜不倦的顏容還在那酷熱中寒冷中沉思，嚴(yán)峻而不失關(guān)愛的目光中的注視，一個個的成長浸潤著他們無限的關(guān)愛，親愛的老師，尊敬的老師，何以報答你們的愛？刻在心中，無時記戀。耳邊又響起你那優(yōu)美的語言，開啟著我們無知的世界，那一把把愛的鑰匙把我們心靈中的那扇窗輕輕的打開，給我們一雙雙展翅飛翔的動力，翱翔在廣闊的天際，怎能忘記？讓淚水流下，讓淚水留下，留住我尊敬的老師。
歡樂的笑聲喚醒了記憶中的另一幕，同學(xué)六年中的記憶也開始展現(xiàn)。每一個都是那樣的親切，而又是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開。球場上我們一起的奮力，是不是永遠(yuǎn)要留在記憶中？一起發(fā)出的聲聲讀書聲，郎朗而又明朗，也永遠(yuǎn)要鐫刻在記憶中？為了我們這個團(tuán)結(jié)而又奮發(fā)的同班，優(yōu)秀的成績是不是讓我們時時能把每一個笑臉留��？
考試前的緊張加上天氣的炎熱，我們都有透不過氣。但是每一個同學(xué)心里都在想著，看著。言語中輕輕的流露著時間的短暫。有些是短暫，有些可能是永遠(yuǎn)。我想，在我們的內(nèi)心，都會存有一個童年中的美麗，童年中的每一個小事件都會讓我們永遠(yuǎn)在無意中想起，我們親愛的老師。我每一個親切的同學(xué)，我曾經(jīng)生活的校園，永遠(yuǎn)都是綠色的。讓我們都深深記憶，彼此的愛能傳遞著，裝載在我們開始飛翔的翅膀上，永遠(yuǎn)都是難忘。
難忘的校園作文 篇12
難忘的校園如夜晚的月亮，我在校園發(fā)生的事情如閃亮的星星。星星伴隨著月亮，現(xiàn)在，我摘下一兩顆星星，回憶我在校園里發(fā)生的事情。
從入學(xué)到現(xiàn)在，升旗臺下面的大叔已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個年輪。每一年輪，都仿佛是一本作文集，記錄著學(xué)校的生活，記錄著我們的故事。
我記得，五年級運(yùn)動會的接力賽，我們沒有跑贏，我們就下定決心，下一次接力賽一定要跑贏過（1）班。這一天終于到了，我們一個個把衣服整理好，把鞋帶捆好，做好了充分的準(zhǔn)備，我們就上場了。對方的勢力也不差，我們要想贏，就應(yīng)想辦法那就是——掉棒。如果不掉棒，我們可能贏。如果掉了棒，那就不可能贏。比賽開始了，我們的第一棒就開了一個好兆頭。有些跑得快的同學(xué)，頭發(fā)和衣服都在空中飄起來了，就像風(fēng)中的仙子。馬上就要到我了，“咚，咚，咚”，心跳的聲音也隨著變快了，我努力地告訴自己不要緊張。對方飛快地跑了過來，我伸出了手，接住了棒，就開始奔跑，跑到途中，一班的一個的同學(xué)好像掉棒了，哈哈……我趁這個大好時機(jī)，使勁跑，順利的把棒交給了對方。結(jié)果這次接力賽我們真的贏了，我的心情是無比的高興��！
不要忘記我們的校園，我們的校園記錄了我們四年的故事。每一朵小花，每一條魚，每一塊地磚，都清清楚楚地記錄著我們在學(xué)校發(fā)生的一切。
不要忘記我們的啟蒙老師，老師您就像辛勤呵護(hù)我們的園丁，我們就像您插下的小苗。在我們需要水的時候，您會即使給我們澆水。在我們不需要除草的時候，您不會再給我們除草。老師，是我一生感激的人，我當(dāng)然不會忘記您——親愛的老師！
不要忘記我們的朋友，我們曾在一起拼搏，嬉戲，分享快樂。雖然，我們要畢業(yè)了，但是我們的心卻是在一起的，我不會忘記你們，我的朋友。
再見了，校園！再見了，老師！再見了，朋友！我是不會忘記你們的，讓我們的感情保持下去。
難忘的校園作文 篇13
羊子巷小學(xué)，令我驕傲的五個大字。這是我的母校，轉(zhuǎn)眼之間，時光飛逝，日月如梭，我已是一個六下的學(xué)生。即將和我敬愛的老師熱愛的校園，可愛的同學(xué)們，依依揮淚惜別。
我的校園并不大，但正是因為這不大的教室，不大的操場，不大的教學(xué)樓，讓這座校園變得更加有親和力，更有集體感。在校園正東有一顆桂花樹，在高大的樟樹前，它顯得更加美麗，更加嬌小。我屈指一數(shù)，我算是聞了六年的桂花香了。就在上學(xué)期秋天，那顆獨(dú)一無二的桂花樹盛開了，格外芳香。讓人心曠神怡。低年級的小朋友捧起地上的桂花一聞是快樂的。而我一捧起一聞，卻是帶著滿心的悲傷，因為這會是我最后一次聞這芬香撲鼻的桂花了。我希望這顆桂花樹永遠(yuǎn)地茂盛的生長下去。來裝點(diǎn)我們的校園。
操場上兩張藍(lán)色乒乓球桌也格外醒目。我又一次站在乒乓球桌前。我腦海里想起昔日我和伙伴在上面留下的歡聲笑語，上面定會有我們的手印，一定是六雙，永不會被風(fēng)吹散。這六雙手印，記錄著我們從一年級到現(xiàn)在成長的記憶，一雙雙由小變大的手印，會替我們永遠(yuǎn)留在這個我們愛過的校園。因為我們早已與校園融為一體了！
教學(xué)樓每層甚至每個臺階每個教室都有我們成長的足跡見證我們的成長。這里有過我們的笑聲，朗讀聲，喧鬧聲。每一刻都深映在我的腦海里。
我祝愿我母校越來越好。即使我成了一名初中生，即將和母校告別。但我可以說羊子巷小學(xué)一定會是我一生中最難忘的校園。
難忘的校園作文 篇14
明星小學(xué)座落在綠樹成蔭的樹林包圍之中，與群山環(huán)繞的山巒之中。那里的環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，十分的美麗！不管是：教學(xué)樓、大操場、小操場，和大廳。都有我們美好的回憶，像天上的繁星一樣，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教學(xué)樓，在我們暢游在知識海洋的地方十分安靜，十分整潔。在教學(xué)樓的走廊里隨處可見許多名人名言，和許多標(biāo)語。每一個同學(xué)都有秩序的走在走廊里，每個教室就像一個溫馨的家一樣，教室里的陳列井然有序，墻上的畫報和同學(xué)們寫的作文就像一個一個美麗的腳印，每一個班級就像一個全新的世界一樣!
大操場，到了間操時間，同學(xué)們衣裝整齊，每個班級都是精神飽滿的走上操場，一起去做廣播體操，紅馬甲的色彩和紅領(lǐng)巾的色彩，飛舞在整個操場上、操場邊上的各種各樣的綠化、和五彩繽紛的花朵也給學(xué)校增添了另一種色彩。到了中午放松時間，同學(xué)們吃完飯都跑到操場上去集體玩游戲，十分有趣。
小操場，這里是小孩子們的樂園，小孩子們的天堂，這里有好玩絢麗的淘氣堡。每一次到中午，就會不斷傳來孩子們天真無邪的春節(jié)的笑聲，同學(xué)們聽到笑聲之后心情十分開朗，這個人也會十分精神。
大廳。每次有貴賓來到學(xué)校，“大廳”是一個必經(jīng)之地。大廳十分華麗，十分優(yōu)雅，掛在天棚上的水晶燈五彩繽紛的，十分絢麗。還擺設(shè)了一臺鋼琴，時不時會傳來悅耳的琴聲。大廳里也十分有生機(jī)，有著一個大魚缸，里面的魚兒自由自在的游著，十分好玩。
這就是我學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)六年的地方，這個地方放讓我學(xué)到了很多、也懂得了很多……
難忘的校園作文 篇15
小學(xué)美好的時光，有很多難忘的人和事，但最讓我難忘的是校園的綠。不論是春夏還是秋冬，綠總是充滿我們的校園，使人感受到朝氣蓬勃的氣息。
春天，校園一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳枝吐出嫩芽，一條條垂下來，顯得溫柔輕盈；花壇里那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹兒都穿著綠裝披著融融的春光，迎著徐徐的春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。
夏天，校園像綠的海洋。梧桐樹伸展開寬大的葉子，在校園的上空撐開一把巨傘，陽光透過茂密的葉片，變成了青霧，微風(fēng)吹來，令人神清氣爽。
如果說校園綠的新，綠的嫵媚，那么秋天的校園則是綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時，雪松抖動著長長的枝條，仿佛在積蓄力量，以迎接即將來臨的嚴(yán)冬的考驗。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，整個校園的綠色便集中在那一排排又長又綠的冬青樹上。也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人注目。但是當(dāng)你在冰雪中看到冬青樹上那蒼翠的枝葉時，難道你感覺不到溫暖，看不到希望嗎？嚴(yán)冬的盡頭就是生機(jī)勃勃的春天��！
因此，我至今難忘我美麗的校園。
難忘的校園作文 篇16
我永遠(yuǎn)都不會忘記我的母校，它就如同我的第二個家。
在六年的小學(xué)生活中，我學(xué)到了許多寶貴的知識。上課時，老師總會耐心地為我們講解，傳授給我們知識。如果我們有什么疑問，老師會耐心地回答我們，直到我們明白為止。而老師，既嚴(yán)厲又溫柔，在我犯錯時，老師會嚴(yán)厲地批評我；而當(dāng)我遭受挫折時，老師也會鼓勵我。老師讓我懂得了許多道理，老師就是一名園丁，而我是一棵小樹。
在校園，我不僅汲取到了知識，還生活得十分快樂。
在學(xué)校，我十分快樂。我在學(xué)校交到了許多朋友，有：陳寬、殷越、張正等我和他們在下課時一起玩耍，在遇到困難時互相幫助，在遭到挫折時安慰對方。在學(xué)校，他們陪伴我一起度過了六年的小學(xué)生活，讓我在汲取知識的同時也感到快樂。然而，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將分開，去一個新學(xué)校換一張新課桌，面對一張張新面孔，但我依然會記住你們，記住我們在校園的那些快樂。
我的母校，它還十分美麗。走進(jìn)校園，寬闊的水泥路兩旁栽滿了樹。北邊的櫥窗上貼著一些小常識。后面有乒乓球臺，是同學(xué)們運(yùn)動的地方。南邊是五條紅色跑道和人造草坪組成的操場，人造草坪上撒滿了珍珠般的白色顆粒。操場前方是一個水池，水池中央有一座假山，假山上的石頭，真像一只展翅高飛的雄鷹！在假山旁的水中，還有許多鮮艷美麗的睡蓮，讓人忍不住去摘一朵。
我的母校，我不會忘記你的，你的哺育之恩我會記住的！
難忘的校園作文 篇17
離畢業(yè)只剩不到一個月的時間了，剛?cè)雽W(xué)的那一幕浮現(xiàn)在了眼前——花圃中，一朵朵鮮花盛開著，旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的國旗，幾棟教學(xué)樓使校園增添了幾分生機(jī)。我在這兒生活了六年，怎么舍得離去！
藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣，但這里的更藍(lán)；盛開的花朵似乎哪兒都一樣，但這里的更艷；婉轉(zhuǎn)的鳥鳴似乎哪兒都一樣，但這里的更動聽。啊，母校的一切都是那么的美好，那么的令人難忘。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們在校園的小徑中穿行，看蜜蜂在花叢中忙碌，那漫天飛舞的蝴蝶，在空中撲閃著它們的翅膀，我突然想起了杜甫的詩句“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。夏天，是烈日炎炎的季節(jié)，我們在樹蔭下乘涼，聽樹葉的沙沙做響聲，看一地的樹影，伴隨著蟬鳴聲叫，我不禁吟詠起“綠樹陰濃夏日長，樓高倒影入池塘”。秋天，秋高氣爽，收獲的季節(jié)，我們跑在運(yùn)動場上為自己喝彩，也為別人加油。通往教室的小徑，落英繽紛，讓我突然明白，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，肥沃了一方土地。冬天，我們會躲在墻角數(shù)枝梅，那一枝枝凌寒獨(dú)自開的梅啊，暖和了整個冬，暖和了整個校園，暖和了我們捧著課本的小手。
走過了春夏秋冬，送走了鳴蟬梅香，卻抵不住我們對書香的誘惑�？矗覀儗W(xué)校的閱覽室，是小書蟲們最喜歡去的地方，在這里，我們徜徉于知識的海洋中，學(xué)到了更多的知識。
累了的時候，心情壓抑的時候，我們更愛去的地方是那個色彩斑斕的操場。那里，有我們體育課、運(yùn)動會時流下的汗水；那里，有我們肆意翻滾時的歡笑；那里，更有我們付出努力后校長對我們的祝福與鼓勵。
美麗的校園，讓我們深深地留戀。最難忘的，是教學(xué)樓后的那個被我們稱之為后花園的地方。五顏六色的花兒美麗極了，春天來臨的時候，更是讓人流連忘返，一只只蝴蝶如同一個個小仙子，在花叢中翩翩起舞。有時候我會安靜地坐在這后花園里的一隅，看著蜜蜂穿梭于樹叢花間辛勤地勞作，我會想著，這一只只的蜜蜂啊，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我會想起，我們的老師不正是這一只只辛勤的蜜蜂，不斷地給我們傳授知識，要求的少，給予人的卻很多。這里也成了我們捉迷藏的最佳地點(diǎn)，給我們留下了許多童年的回憶。
六年匆匆，校園已成為了我們的另一個家。再見了，母校！我將不負(fù)你的期待和教誨，努力拼搏，取得成功！若干年后，當(dāng)我再次踏上這片土地，你依舊美麗，我依舊堅強(qiáng)！
難忘的校園作文 篇18
不經(jīng)意間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，這六年就像只過了幾天，一晃即逝�；叵肫饋恚嚷L而又短暫。同學(xué)間從互不相識到成為好友，寫作上從寥寥幾句的短文到四五百字的佳作，數(shù)學(xué)從一加一等于二到百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題……這一切似乎只是一天內(nèi)完成的。轉(zhuǎn)瞬間就即將告別一起玩鬧的同學(xué)，一切為我們著想的老師，優(yōu)美宜人的校園……
一走進(jìn)仁師附小的校園就聽見瑯瑯的讀書聲，一天的學(xué)習(xí)生活就開始了。
每節(jié)課都是一次增長知識的機(jī)會，是一次對老師、同學(xué)的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)課時，一道可謂是S級的難題出現(xiàn)了。徐老師做出了解答，可同學(xué)們對老師的講解持反對意見，于是一場辯論會就開始了，半節(jié)課的爭論使我們終于獲得了正確答案。語文課，陳老師因為一個字認(rèn)錯，被一個同學(xué)指出，又認(rèn)了一個“一字之師”。體育課，同學(xué)們打乒乓呀，呂老師也來參加。大家一起來對抗B005級高手呂老師，幾經(jīng)奮戰(zhàn)，終于把他打下……學(xué)習(xí)生活是艱辛的，但也是快樂的。
校園真是美麗呀！這美麗的校園在不知不覺中默默地陪伴了我們六年，不管是歡笑還是哭泣。鮮艷的五星紅旗，每天都飄在挺立的旗桿上，在學(xué)校最高處守護(hù)我們。教室，雖然六年換了好幾次，不過每間在我的眼中都是美麗的，因為我們是在你的庇護(hù)下在知識的海洋盡情遨游。梧桐樹，我們在你的如蓋的綠蔭下乘涼，在你的注視中我們已長大了六歲……
六年，樹的年輪也多了六條，我們現(xiàn)在即將離開你了。校園，我美麗的校園，揮一揮衣袖，我將離開你，但我卻永遠(yuǎn)不會忘記你，我美麗的校園——仁師附小。
難忘的校園作文 篇19
時光飛逝，我們的小學(xué)生活宛若行云流水，一去不復(fù)返。我的小學(xué)階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫卷，記錄著校園生活。此時，我的耳邊又傳來同學(xué)們的歌聲、笑聲、讀書聲……
在我一年級剛開學(xué)的時候，我流下了傷心的淚水。開學(xué)那天，張老師宣布完開學(xué)重點(diǎn)后，便通知放學(xué)。同學(xué)們個個都?xì)g呼雀躍地被家長接走，唯獨(dú)只有我一個人孤單地坐在教室里。這時，張老師走過來，親切詢問道：“同學(xué)，你怎么還不走呢？”我怯生生地回答：“因為我的父母沒有來�！睆埨蠋熤缓门阄乙黄鸬取５沁^了好久他們都沒有來。張老師突然起身，然后用手摸摸我的臉，并道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那么溫暖，話那么親切，仿佛一道春風(fēng)。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，而是那么溫馨、和諧。
我還記得，四年級的那場運(yùn)動會。我參加100米比賽。那時，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點(diǎn)近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺。當(dāng)我醒來時，同學(xué)們都紛紛向我噓寒問暖，問我哪里不舒服�？粗瑢W(xué)們焦急、關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的心頭。我們失去了一個獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。
再見了，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴粒魈�，您一定因我們而榮光！“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣钋椋瑢⒂肋h(yuǎn)銘記于心！
難忘的校園作文 篇20
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園度過快六年了，在這里承載著我們太多酸甜苦辣了。
曾經(jīng)那個需要奶奶牽著送進(jìn)校門的小女孩兒，現(xiàn)在是一個為了更好明天而奮斗的女漢子了。剛邁進(jìn)校園大門時，一切都那么神圣。舞臺上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅旗，蔥郁的高樹，遼闊的操場……
現(xiàn)在漫步在校園，似乎每一個地方都有我們的回憶，水龍頭那兒好像還有我們的歡笑聲，舞臺上還有我們揮灑的汗水……校園里的一切都那么難忘，一寸草，一朵花都見證了我們成長的軌跡。
教室里的課桌上幾乎都被畫了涂鴉，陽臺上大家費(fèi)不少心思載種的蔬菜，不知道有沒有機(jī)會嘗到呢？窗外的大樹似乎也和我們一起長大，春天它還是光禿禿的哦，我們也在等待新的葉芽兒，夏天它長滿了翠綠的葉子，亮的刺眼。秋天，它變得黃黃的，就是陽光在樹上睡大覺。冬天，它接受著風(fēng)雨的敲打，卻絲毫沒有動搖。
還有學(xué)校的食堂，大家中午成群結(jié)隊地涌向食堂，也對，誰不想把肚子填的飽飽的呢？大家圍著操場邊上跑一圈又一圈，每次我們都會“偷油”少跑好幾圈，也不知道體育老師有多生氣哦。
音樂室里洪亮的歌聲，會議室里專注的眼神，科技室里有趣的實驗……我們班47個人在這里一起哭，一起笑，一起努力，一起失敗過，也一起成功過。
當(dāng)在提起分別時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)分不開了，我想對學(xué)校，對老師和同學(xué)說一句：“遇見你真好！”
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