【精品】手表作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的手表作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手表作文500字 篇1
上星期一，媽媽給我買了一塊雙用的小手表，既可以當電子表，又可當針表用，它除了這些功能還有很多。
手表的樣子呈圓形，里面的表盤就是金色的，在表盤外邊有一層透明的表殼，看上去可好看了。旁邊有四個銀色的按鈕，第一個按鈕的功能就是查看日歷用的。我通常都不看我家里的那本日歷，而就是用我的手表看，因為它非常輕。第二個按鈕的功能就是查看今天就是星期幾，這樣以后媽媽不用看手機了，直接看我的小手表就行了。第三個按鈕的功能就是幫助別人計時。有一次，我的朋友王欣要跑步讓我?guī)退嫊r，結果，他用了3分鐘就跑完了全程，我的手表多方便��！第四個按鈕的功能就是定點，也就就是鬧鐘里讓我起床的那種功能，別看它小，可發(fā)出的聲音可就大了，好像在說：“小主人，快起床，要不然就遲到了”！
我的小手表還可以當針表用，那閃閃發(fā)光的表盤上標著大大的60個點，其中有12個點就是最大的，它們代表表盤上的12個數字，我的表和別的鐘表一樣也有表針，它們分別就是秒針、分針和時針。秒針像一只輕快的兔子在奔跑著，分針像烏龜一樣爬著，其中走的最慢的小蝸牛也在慢悠悠地爬著——那就就是時針，在我所有的表里，我最喜歡這塊表。有一次，我早上起床，穿好衣服，吃完早飯，過了一會，上學的時間快到了，我背上書包就走。在路上，我不知道具體時間，左問右問，突然想起我有表��！我一看原來都7：15了，于就是我開始跑起來了。最后，差一點就遲到了。
我喜歡這塊小手表，不僅因為它功能多，還因為他就是我快樂的伙伴，更重要的就是它讓我改掉了愛睡懶覺這個壞習慣，讓我更快樂地生活著。
手表作文500字 篇2
今天的霧很大，大到遠處的樓都看不清了，可板報仍然是要做的。
一下課，同學們便哄鬧著跑出去了教室門，班里立馬亂成一鍋粥，吵鬧聲、說話聲、追逐聲響成一片。板報組的同學們沒有那么幸運，只能一個個抓緊時間去畫板報去，畢竟下一節(jié)課就要開班會了，雖然我完成了工作，但還需要修繕，所以也跟了上去。我正描著邊，一旁的同學跑過來問："畫啥呢？""樹！""那樹咋成這樣了呢？"我沒有回答，畢竟不管怎么說都有同學來找茬。
后黑板處比班外鬧得還歡，我剛把畫畫完就又有同學跑了過去。（心理崩潰算了）"不管了。"我心里想猛的就被撞了一下�？珊昧耍瑒偦仡^，人又跑了，氣得我面紅耳赤，可正當我憋著火想回座位時，發(fā)現一塊手表靜靜地躺在黑板旁邊，我一把把它撿起，還險些讓別人踩了一腳，我細細打量著這塊表，粉色的外殼，小天才的標志，一看就是個女孩子的，我心中打扮里由表的女生幾乎把我們一一整個大組的女孩子都都都問了個遍，也沒找出主人是誰，手表反倒快關機了。我打開表，除了一些不認識的名字，什么也沒有了，根本看不出來是誰的，我正想著去問第二排，可煩人的上課鈴聲響起來了，我也只好坐回座位，盤算著接下來要拿這塊手表怎么辦，本來想著貼個條，可把被老師吵；想給家長打個電話，但我不知道關機的小天才怎么打開，只好把她留在自己這兒，等著看它的主人會不會把它接走。
放學回家后，我向爸爸求助，爸爸幫我聯系了家長�，F在，我知道這塊表是誰的了，回頭還回去就好了。
手表作文500字 篇3
星期天，春光明媚，萬里無云，陽光照在身上舒服極了，我和媽媽商量著去碧沙崗公園和春天一起約會呢！ 一路上我和媽媽有說有笑，不知不覺來到了碧沙崗的西門。
我們先來到了釣魚池的旁邊，我剛選好位置準備往魚鉤上粘魚餌時，“咦，這不是電話手表嗎？它怎么孤零零地躺在這？ 主人呢？”我四處望了望，大家都在釣魚，似乎沒有人在找手表，我想先當一會兒電話手表臨時的主人吧，幫它真正的主人保管它，一會兒主人過來再還給他。
不知不覺一個小時過去了我釣上來了好幾條小魚了，可是電話手表的主人還沒出現。我心里想這個粗心的人恐怕還沒發(fā)現東西丟了吧！我一步也不敢離開釣魚池附近，天越來越黑了，我心里也越來越著急，怎么還沒人來找呢，這怎么辦？回不回家呢？我又冷又餓，想回家，但聽到電話手表央求我，再等一下我的小主人吧，我想回家。我和媽媽商量就再等半個小時吧，這時電話手表突然響起來了，這是我聽到的世界上最動聽的音樂了，懷著激動的心情我接了電話，是真正的小主人打來的，我們約定在南門口見面。
我和媽媽忘記了饑餓一路小跑來到南門口，遠遠就看到一對母子在等著我們，小男孩看到我跑了過來，說：“哥哥，是你拾到了我的手表嗎？”“這下物歸原主啦！”“哥哥，謝謝你，我請你吃肯德基好嗎？”“呵呵，小朋友這是我應該做的，因為我是一名光榮的少先隊員呀！” 我們約定下次有機會一起去釣魚。
我的'肚子唱起了空城計，再見啦小朋友，再見啦碧沙崗。
手表作文500字 篇4
那塊手表是銀色的，是小巧的。那塊手表就擺在我的課桌上，在燈光的照耀下，閃著微光。
我至今還記得這塊手表的由來——你為了我小學生涯的最后一次生日而精挑細選的禮物。這塊表，讓我想起你我之間的許多往事，在小學即將畢業(yè)之際，僅剩下的每天每分每秒，對于我們來說，都異常珍貴。我們的友誼就像那塊手表上的時針與分針，你追我趕。時間一點點流逝，你和我，從來沒有意識到——我們相處的時間不多了。
看著那塊白色的手表，聆聽時間過去的聲音，想到從前，有那么一次，我考試失手而考差的時候，老師的批評加上同學的議論，使我的心情格外低落，不禁躲在一旁默默流淚。這一幕被你發(fā)現了，你安撫著我低落的心情，這一刻，微風吹動你烏黑的長發(fā)，你在我的眼前是多么強大，多么美麗，陽光也明媚了許多。使得每次你與我坐在校園的角落，都是一種享受。我一生的前景也隨之光明了許多。
體育是我們共同的弱項，但我們更加努力，各有所長也各有所短。就像那手表上，時針分針秒針各有各的作用。一次體育合作考試項目，我們正好在一個組�？僧斈闩懿粍佣鵁o法完成任務時，我緊緊拉著你的手不放，帶著你努力向前跑。我越跑越慢了，你不知哪來的勁，忽然拉著我的手，奮力向前跑。在陽光的暴曬下，你的額頭上布滿了細密的汗珠，衣服也被汗水浸濕，手也滾燙。在強烈的陽光下，雖然你和我是比賽倒數，但我覺得，要比友誼，是誰也比不過的，看著你通紅的臉蛋，我不禁鼻子一酸，心里有一股暖流，感動的眼眶盈滿了淚水。
想起你與我在一起的時光，又不禁想起那塊表，它一直放在我的書桌上，但它其中含的故事，卻烙在我心里。
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