我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字（精選24篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇1

　　我是一個(gè)沉穩(wěn)的小孩，我感覺(jué)我的內(nèi)心像一口波瀾不驚的古井，能夠時(shí)刻保持冷靜，但是向古井扔一塊石頭也能掀起波瀾，我的心情就在一次朗誦比賽中像過(guò)山車(chē)一般跌宕起伏。

　　“如果不是那一面高級(jí)的紅旗，怎么會(huì)有今天光輝燦爛的中國(guó)！”我面對(duì)著鏡子激情洋溢的朗誦著我的演講稿。我內(nèi)心覺(jué)得我練了這么久，肯定會(huì)有好的結(jié)果，老師說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”這話(huà)一點(diǎn)不假，我還需要接著練習(xí)才能在臺(tái)上從容不迫，氣定神閑的贏(yíng)得比賽。比賽的前一天，我都還老神在在的挑選著我的演講服，過(guò)稿子，但是越靠近比賽，我的心兒不知道為什么，一直在怦怦跳。見(jiàn)慣了風(fēng)浪的我也需要“小心駛得萬(wàn)年船”，我深呼吸，可是我的心還是跳的很快，我越來(lái)越緊張，心里開(kāi)始打起鼓來(lái)，我一邊安慰自己沒(méi)事的，一邊努力入睡迎接第二天的比賽。

　　到了比賽那天，我的臉因?yàn)榫o張還是火辣辣的，入場(chǎng)等待著抽簽的'我心急如焚，“14號(hào)”爸爸舉著抽簽紙朝我喊，中間的次序讓我冷靜了不少，我在心里暗暗給自己打氣“常航嘉，你可以的，加油！”握緊了拳頭，和爸爸媽媽一起入座觀(guān)眾席。第一位選手的年齡跟我差不多大，他帶著小領(lǐng)結(jié)先煞有介事的給評(píng)委們行了一個(gè)脫帽禮，他開(kāi)始了朗誦，糟糕，他的類(lèi)型和我相撞了，我開(kāi)始忍不住緊張的發(fā)抖，雖然我不怕他，可是看著高水平的他和不茍言笑的評(píng)委，還有紅紅的禮堂穹頂，我汗毛都豎起來(lái)了。

　　選手們一個(gè)接一個(gè)，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去很快到了13號(hào)，我的心提到了嗓子眼，懷里像踹了只兔子一樣焦躁不安，我的臉一陣陣發(fā)燙，手開(kāi)始發(fā)抖，怎么都控制不了，兩條腿明明靠在地上卻一直顫抖，腦子不受控制的開(kāi)始想象自己在臺(tái)上失敗的樣子。13號(hào)是個(gè)靈活的小胖子，他上臺(tái)摔了一跤然后一個(gè)翻滾站了起來(lái)，把大家逗笑了，我的緊張也緩解了一點(diǎn)，他的朗誦很精彩，大家都在安靜的欣賞，可我呀，我的內(nèi)心怎么都平靜不下來(lái)，心臟馬上要跳出胸膛。終于到我了，我看起來(lái)平靜，可藏在袖子里的雙手都在顫抖，我不知道怎么走上講臺(tái)，評(píng)委的臉在我面前開(kāi)始虛晃，我努力穩(wěn)住，把他們想象成蘿卜青菜，顫抖著開(kāi)始了朗誦，剛開(kāi)始我有點(diǎn)結(jié)巴，我只能感受到心臟的急速跳動(dòng)，但當(dāng)我看著爸爸媽媽殷切的期待，想到自己的萬(wàn)全準(zhǔn)備，我朗讀的聲音越發(fā)鏗鏘有力，在最后讀到感情澎湃的地方，我的心跳的最厲害，我甚至加了一個(gè)沒(méi)有設(shè)計(jì)的動(dòng)作，張開(kāi)雙臂左跨一步對(duì)著五星紅旗抒發(fā)感情。朗誦完成以后，爸媽率先站起來(lái)為我鼓掌，我在一片鼓掌聲中雖然有些顫抖，但一步一步有力地走下舞臺(tái)。

　　等待結(jié)果的過(guò)程是煎熬的，膽戰(zhàn)心驚的，因?yàn)楸荣惤Y(jié)束而逐漸平靜的心隨著評(píng)委上臺(tái)的腳步再次怦怦跳起來(lái)，爸爸媽媽殷切的目光讓我更加緊張，每位選手都希望自己是幸運(yùn)者晉級(jí)，我也一樣，想著這么多人對(duì)我的期盼。我不敢睜眼，但聽(tīng)到晉級(jí)名單里有我的名字的那一刻，我如釋重負(fù)。我的心會(huì)因?yàn)榫o張怦怦跳，因?yàn)榧��?dòng)怦怦跳，現(xiàn)在是因?yàn)橄矏傗疋裉��?/p>

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇2

　　在上周五，老師向我們公布了一件事情：“下周五我們要舉行‘詩(shī)歌朗誦會(huì)’。大家好好兒的準(zhǔn)備一下，可以準(zhǔn)備唐詩(shī)、宋詞、元散曲和現(xiàn)代詩(shī)歌�！蔽蚁耄何蚁仍诩覝�(zhǔn)備一首宋詞，再到學(xué)校準(zhǔn)備一首唐詩(shī)。

　　在雙休日，我如饑似渴的在電腦上查呀、查呀、查呀，終于查出來(lái)了一個(gè)和我心意相稱(chēng)的：《相見(jiàn)歡》。好啦，這項(xiàng)任務(wù)完成，我還是再在我腦子里“查”出來(lái)一首唐詩(shī)吧！靜夜思，不行。別董大和贈(zèng)汪倫，不行，這段時(shí)間學(xué)過(guò)。噢！送元二使安西，以前學(xué)過(guò)，還是我們的上課鈴，就這個(gè)了！

　　到了學(xué)校，我決定和梁天澤合誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》和《送元二使安西》，就這樣，我練了一天又一天，到了星期四，老師對(duì)我和梁天澤說(shuō)：“楊云溪和李易樸也朗誦的是送別詩(shī)，你們要和他們一起朗誦�！苯又�，老師又把他們朗誦的拿出來(lái)讓我們看，啊，是《別董大》和《芙蓉樓送辛漸》！我都會(huì)背！終于可以高枕無(wú)憂(yōu)了！

　　終于，到了星期五，老師說(shuō)了每人的編號(hào)，我們是第四號(hào)，我的《相見(jiàn)歡》是第十二號(hào)。開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，第一個(gè)朗誦完了，接著就是第二個(gè)，第三個(gè)朗誦完畢了！他們的組長(zhǎng)竟把話(huà)筒傳給了我！我的心“撲通撲通”的跳著，想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，可別讓我朗誦錯(cuò)誤啦！到了臺(tái)上，我定了定神，說(shuō)：“我們給大家朗誦的.是五首送別詩(shī)：別董大、贈(zèng)汪倫、芙蓉樓送辛漸和送元二使安西、黃鶴樓送孟浩然之廣陵�！毕旅媸且魂囌坡��！皠e董大，唐，高適……”“贈(zèng)汪倫，唐，李白……”就這樣，我們一首一首朗誦完了，說(shuō)：“謝謝大家，我們朗誦完了�！苯又�是一個(gè)深深的鞠躬，又是一陣掌聲。

　　又到了我自己朗誦了，這次我不緊張了，趾高氣揚(yáng)的上了臺(tái)，說(shuō)：“尊敬的老師、同學(xué)們，大家上午好！”又迎來(lái)了一陣掌聲。“相見(jiàn)歡，李煜……”不知怎么得，我一瞬間就朗誦完了，還不過(guò)癮，依依不舍得下了臺(tái)。

　　等到朗誦會(huì)結(jié)束了，獨(dú)自朗誦的名次出來(lái)了：張國(guó)璽第一名，李孟錦第二名，時(shí)千千第三名，我第四名，我十分高興。

　　我得到的名譽(yù)是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們一次次的鼓勵(lì)，我十分感謝他們。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇3

　　有人說(shuō)，一句不經(jīng)意的喝彩勝過(guò)千百句鼓勵(lì)，甚者，可以激發(fā)潛能。

　　“李桑蒿，你到辦公室來(lái)一下�！薄拔矣蟹甘裁词聠帷�…”我心里嘀咕著。一聲報(bào)告后，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著我，兩條眉毛往中間擠著，鼻子都給撐大了些。看著臉色，準(zhǔn)沒(méi)什么好事。拌著空氣猛的一下顫抖，老師開(kāi)口了：“這個(gè)朗誦比賽怎么是你參加��？”（當(dāng)時(shí)真有沖上去和他打一架的沖動(dòng)，要不是為了解救同學(xué)們，我才不愿意參加這個(gè)破比賽呢，再著說(shuō)，以前又沒(méi)訓(xùn)練過(guò)。）“不知道，同學(xué)們選的�！币粋�(gè)字一個(gè)字的蹦出去�！澳蔷腿ズ煤镁毩�(xí)，你要知道，你代表的是整個(gè)班，這是稿子，你拿去把準(zhǔn)備把。！”我一手抓過(guò)稿子，沖出辦公室。老師？什么人嘛！雖然我朗誦水平確實(shí)不是很高（從我平時(shí)說(shuō)話(huà)聽(tīng)得出）但是，那話(huà)說(shuō)得我相當(dāng)不舒服！我就非給他點(diǎn)顏色看看。

　　還有3天的時(shí)間，我正在努力練習(xí)著……到了比賽前晚飯的時(shí)候，我正在教室練習(xí)著。讀了一遍又一遍，稿子已經(jīng)換了好幾張。忽然，窗外傳來(lái)一聲：“真不錯(cuò)，太棒了！”我嘴角揚(yáng)起一絲大大的微笑。那是語(yǔ)文老師的聲音，錯(cuò)不了！

　　很快，比賽開(kāi)始了，和初2初3一起比。選手一個(gè)一個(gè)的出場(chǎng)，不久遍輪到了我。我站在臺(tái)上，臺(tái)下是3個(gè)年級(jí)的學(xué)生，這種場(chǎng)面，以前不曾碰到過(guò)。腳，不由得顫抖起來(lái)，聲音似乎也受到了影響。兩分鐘左右，我的《黃河誦》朗誦完畢。腦子里的東西剩得不多，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)門(mén)的喝彩聲�！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，看不出來(lái)你還有這手！……”

　　三等獎(jiǎng)獲得者……，沒(méi)有我的名字，二等獎(jiǎng)獲得者……也沒(méi)有我的名字！“Yeah！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。我只覺(jué)得在一個(gè)莫名其妙的晚上，一個(gè)莫名其妙的地方，莫名其妙的'得了一個(gè)一等獎(jiǎng)……數(shù)分鐘后，我清醒了點(diǎn)，拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)去找語(yǔ)文老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)老師站在那邊，我剛走到他的身后，只聽(tīng)見(jiàn)他和另一個(gè)老師講：“剛才那場(chǎng)球啊，真是相當(dāng)?shù)木�彩，很不錯(cuò)，太棒了，弄得我晚飯都沒(méi)吃，在辦公室看球�！甭�(tīng)到這，我急忙轉(zhuǎn)身，跑回教室去了。

　　一句不經(jīng)意的喝彩勝過(guò)千百句鼓勵(lì)，可以激發(fā)人的潛力。確實(shí)如此。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇4

　　在本屆讀書(shū)節(jié)中，我和我們班的江泓伯同學(xué)憑借著0.3分的微弱優(yōu)勢(shì)獲得了的第7屆節(jié)讀書(shū)節(jié)六年級(jí)組的朗誦比賽的第一名.這是我們第一次參加學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，能夠取得那么高的榮譽(yù)，我們覺(jué)得十分自豪.在參加正式比賽前，我們還經(jīng)過(guò)了班里的選拔賽，其實(shí)，在一開(kāi)始的時(shí)候，我們的默契并不是很好，在初賽時(shí)還出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象.

　　一首《青玉案·元夕》被我們背的七零八落，根本無(wú)法成章.但是，老師還是挑選了我們?nèi)�參加年�?jí)的朗誦比賽，我們頗感壓力之大.由于時(shí)間有限，下午的第三節(jié)課就要比賽了，我們抓緊有限的時(shí)間在每一節(jié)下課后都進(jìn)行排練，并要求自己把它做到最好.我們給自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)：盡自己的全力，把自己最完美的水平發(fā)揮出來(lái).經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的排練，我們漸漸地能夠?qū)⒁皇自~合在一起了.時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就是下午第三節(jié)課了.我和江泓伯都十分緊張，不過(guò)辛運(yùn)的是我們將在第八個(gè)出場(chǎng)，這是一個(gè)中間的`位置，我們?cè)谫惽坝浟苏�，給對(duì)方予以鼓勵(lì).但是，我們心里都知道自己是很緊張的.

　　我們不斷的將手緊緊地握住.一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……終于輪到我們上場(chǎng)了，在上場(chǎng)前，我們又一次將手緊緊的攥在了一起，為對(duì)方打氣.比賽時(shí)，我們適當(dāng)?shù)目刂浦��?jié)奏，有條不紊的進(jìn)行著，特別是在“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)”.這一句，我總是會(huì)忘掉，在比賽時(shí)，我不斷地提醒自己暗示自己：下一句還記得嗎？是鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn).而且，比賽并未像我們想象中的那么順利，比賽時(shí)，當(dāng)我們讀到“寶馬”和“百度”時(shí)，場(chǎng)上竟爆發(fā)出一陣大笑，但我們并沒(méi)有因此受到影響，還是江一首《青玉案·元夕》朗誦了下來(lái).接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待.后面的7位選手也是十分有實(shí)力的，當(dāng)我們的成績(jī)和9號(hào)選手一起揭曉時(shí)把我們嚇出了一陣?yán)浜�，我們的得分�?5分 9號(hào)選手的得分：54.7分……

　　那一刻，我們又將手緊緊地握在了一起.最終，我們毫無(wú)懸念地拿下了比賽（滿(mǎn)分60分），獲得了一等獎(jiǎng).通過(guò)這次比賽，我們得到了鍛煉，使自己更加勇敢、自信了.希望下次還能有機(jī)會(huì)和江泓伯合作，一起朗誦古詩(shī)詞，為大家刮起一陣古典文學(xué)之風(fēng)！

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇5

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”有一天下午，我放學(xué)回家后在家朗誦李白的《靜夜思》。媽媽聽(tīng)到我在讀唐詩(shī)，突然來(lái)了靈感，對(duì)我和爸說(shuō)：“慧敏你們父女倆聽(tīng)著，我們?nèi)�家�?lái)一次朗誦比賽如何？看誰(shuí)讀得流利，普通話(huà)讀得準(zhǔn)。誰(shuí)比贏(yíng)了，誰(shuí)明天就去廣場(chǎng)玩一回�！睆V場(chǎng)是全家都樂(lè)意去的地方。我特別樂(lè)意去，因?yàn)槟抢镉袃和�游�?lè)場(chǎng)，有許多玩具。爸爸媽媽也喜歡去那里，因?yàn)槟抢镉欣细刹炕顒?dòng)中心，內(nèi)有閱覽室，可以看報(bào)紙雜志。附近有三四家私人書(shū)店，還有一家大型新華書(shū)店，可以到書(shū)店看看書(shū)。爸爸說(shuō)：“都朗誦詩(shī)詞吧，每人至少朗誦三首�！蔽液蛬寢尪纪�意。

　　那朗誦的順序怎么辦呢？全家一致同意抓鬮決定。爸爸寫(xiě)好了1、2、3，然后把紙條折好，爸爸要我和媽媽先抓，我抓到1、媽媽抓到3、爸爸自然就是2了。媽媽既是參賽選手又是節(jié)目主持人。媽媽說(shuō)：“首先由慧敏朗誦，她朗誦的是唐詩(shī)：王之渙的《登鸛雀樓》、賀知章的《詠柳》和《回鄉(xiāng)偶書(shū)》�！薄鞍兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！蔽依收b完第一首后，就得到爸媽鼓掌喝彩，認(rèn)為我朗誦有表情，發(fā)音準(zhǔn)，咬字清楚，普通話(huà)讀得準(zhǔn)。一致認(rèn)為我可以得90分以上。我又一口氣朗誦了下面兩首唐詩(shī)。

　　接著，爸爸自告奮勇地說(shuō)：“下面我來(lái)朗誦，我對(duì)毛主席的'詩(shī)詞較熟悉，雖然離開(kāi)學(xué)校幾十年了，但毛主席的詩(shī)詞在我腦海中烙下了深深的印記，我一輩子都不會(huì)忘記。我也朗誦三首：《西江月·井岡山》、《采桑子·重陽(yáng)》、《沁園春·雪》”。爸爸普通話(huà)里帶有土音，大家認(rèn)為只能得80分。

　　輪到媽媽最后朗誦，媽媽說(shuō)：“我朗誦的也是唐詩(shī)，王之渙的《涼州詞》、孟浩然的《春曉》、李白的《早發(fā)白帝城》”。媽媽朗誦完以后，都認(rèn)為她可以得85分。

　　平常，我經(jīng)常會(huì)對(duì)爸媽說(shuō)：“說(shuō)普通話(huà)，講土話(huà)我聽(tīng)不懂�！蔽抑�道，爸媽的普通話(huà)說(shuō)得都不如我標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)于這次比賽，我勝券在握。當(dāng)然去廣場(chǎng)，我先行。

　　爸爸說(shuō)：“這樣的比賽，很有意義，既提高了文化素養(yǎng)，又培育了道德情操。今后還要經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)�！彼�的話(huà)，全家表示一致贊同。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇6

　　難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。這六年，對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多難忘的回憶，但最讓我難忘的是萬(wàn)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“音樂(lè)、詩(shī)歌、繪畫(huà)是人生三大樂(lè)事之一”。只要缺一樣?xùn)|西，人生就不完美。想到這句話(huà)，愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)很快就像沒(méi)有電影一樣在我眼前贏(yíng)得了我的注意。

　　我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五早上，六年的a班所有的學(xué)生都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到教室。陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照在黑板上“愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)”的大字上，分外刺眼。

　　聽(tīng)著，鈴響了。萬(wàn)老師慢慢走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我們今天要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：就是背愛(ài)國(guó)詩(shī)詞的地方！老師笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那么，你準(zhǔn)備好了嗎？”學(xué)生們立刻沸騰了。有人說(shuō)“我們組最管用”。有人說(shuō)，“我們的詩(shī)最能表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)主義”。還有人說(shuō)：“我們最能表達(dá)詩(shī)的美，你會(huì)陶醉的！”看到我們的討論如此活躍，老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“要知道，音樂(lè)、詩(shī)歌、繪畫(huà)是人生三大樂(lè)事之一。讓我?guī)�你走進(jìn)詩(shī)的百花，感受詩(shī)的力量�！北幻浪�影響。好了，現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始。在學(xué)生們雷鳴般的掌聲中，第一批學(xué)生上臺(tái)背誦，贏(yíng)得了學(xué)生們一陣贊嘆。

　　然后輪到第二組背誦的時(shí)候，我的`心就像十五桶水，七次八次�！叭绻�讀錯(cuò)了，不僅會(huì)給群體抹黑，還會(huì)引來(lái)學(xué)生課后的譴責(zé)。如果真的讀錯(cuò)了，怎么辦？“想到這，我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我看到老師亮晶晶的眼睛里閃著鼓勵(lì)和期待。突然覺(jué)得精神倍增，拋開(kāi)了剛才所有的思想負(fù)擔(dān)。我能夠看到我胸前的紅領(lǐng)巾，它是如此明亮，如此紅色，如此耀眼。那是因?yàn)槲覟榱俗鎳?guó)更美好的明天犧牲了自己的先烈。我鼓起勇氣深情地背誦：

　　自古以來(lái)誰(shuí)的一生都沒(méi)有死過(guò)？

　　把你的心留在丹的記憶中。

　　我的眼睛閃閃發(fā)光，完全沉浸在詩(shī)歌中�！巴邸�…”這是一本好書(shū)，學(xué)生們都說(shuō)，再看看老師，老師在用贊許的眼光看著我，好像在夸我。我笑了；臉紅的像三月的桃花，笑的那么甜，那么開(kāi)心…

　　太多太多的40分鐘，我們坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)、探索、辯論、領(lǐng)悟，開(kāi)展了多少活動(dòng)！我怎么能忘記這不僅讓我明白了做人的道理，還提升了《愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)》這個(gè)熱愛(ài)詩(shī)歌的人的活動(dòng)呢？

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇7

　　當(dāng)王靖超把五個(gè)強(qiáng)有力的粉筆字“詩(shī)歌朗誦”工整地寫(xiě)在黑板上時(shí)，全班同學(xué)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。魏玉卓和王思雅一直在我身邊練習(xí)他們想背誦的詩(shī)，而我趴在桌子上看起來(lái)很懶，但我的腦海里卻很焦慮地想著我那首破詩(shī)。

　　“大自然是多么奇妙啊！古往今來(lái)，許多詩(shī)人都用他華麗的語(yǔ)言贊美自然……”讓我們邀請(qǐng)魏玉卓和王思雅來(lái)朗誦詩(shī)歌《中華少年》�！碑�(dāng)?shù)统炼�略帶滄桑的配�?lè)響起時(shí)，魏玉琢準(zhǔn)確地把握住了節(jié)奏，在前奏之后立即開(kāi)始朗讀。她和王思雅配合得很好，完全投入到朗誦中。他們被表演迷住了，氣氛感染了在場(chǎng)的每個(gè)人。當(dāng)他們的朗誦停止時(shí)，樂(lè)譜就停止了。學(xué)生們都報(bào)以熱烈的掌聲。這樣精彩完美的表演，誰(shuí)不會(huì)佩服？

　　魏和表演得非常好。他們背后的球員壓力很大，但有些人仍然充滿(mǎn)信心。他們想超越王思雅魏于震，在周末充分發(fā)揮他們精心準(zhǔn)備的`閱讀。比如王姬和王玉瓊朗誦《璇璣》，把我們帶到了一個(gè)白雪皚皚的世界；王炳興背誦了《聽(tīng)，雪的聲音》，告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活的人；侯賢宇和高運(yùn)起朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》，有力的詩(shī)句訴說(shuō)著對(duì)美好未來(lái)的向往；楊馥榕的《相信未來(lái)》朗誦也很好，充滿(mǎn)深情的話(huà)語(yǔ)表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。

　　“還有哪些同學(xué)愿意上來(lái)背？”這句話(huà)很清楚，一個(gè)字一個(gè)字的砸進(jìn)了我的腦海。我此刻很糾結(jié)，手顫抖著展開(kāi)那張寫(xiě)著自己抄的詩(shī)的紙。這時(shí)候我更糾結(jié)于——新迪。誰(shuí)知道我讀的這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？全詩(shī)只有八行兩節(jié)，詩(shī)很差很笨拙，讀起來(lái)很別扭；然而，沉默了四五秒后，沒(méi)有人舉手。我可以試試嗎？久而久之，我就動(dòng)心了，以為再?zèng)]人舉手，主人就沒(méi)耐心等了。我的手，不知道為什么，被舉起來(lái)了。

　　還是安靜，為什么不打電話(huà)給我？但是我特別害怕給自己打電話(huà)。感覺(jué)很矛盾。最后郭老師給我取名

　　在講臺(tái)上，我非常膽怯，聲音嘶啞，口吃，極度緊張。你可以想象，我的表現(xiàn)很糟糕。雖然同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，但我還是不開(kāi)心。

　　最后，大家一致同意，最好的表演者是王思雅和魏玉卓，他們?cè)诶蠋煹闹笓]下又背誦了一遍。聽(tīng)完他們的朗誦，我心想：只有自信和充分的準(zhǔn)備才能贏(yíng)得成功。我心里暗暗告訴自己：下次有機(jī)會(huì)一定要好好把握，千萬(wàn)不要畏首畏尾。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇8

　　十月底的一個(gè)周末下午，胡老師在課堂上說(shuō)：“同學(xué)們，為了提高你們的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，我想在我們班舉辦一場(chǎng)‘金波’詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)根據(jù)自己的情況選擇一首金波的兒歌，參與朗誦，讓自己展示個(gè)人實(shí)力，愿意參與的可以報(bào)名。”

　　同學(xué)們選了自己喜歡的詩(shī)，我的詩(shī)名字是《我驕傲，我是中國(guó)人》。老師根據(jù)大家的選擇，將全詩(shī)閱讀分為兩章：第一章是自然，主要是金波描寫(xiě)自然美景的`詩(shī)；第二章情感，主要是金波描寫(xiě)人與人之間情感的詩(shī)歌。獨(dú)奏會(huì)還選出了四位主持人：你我、宋玉坤、杜和。四位主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜和主持情感篇，最后我們四人一起完成。

　　這個(gè)周四下午，我去文化宮彩排，走進(jìn)了二樓的畫(huà)室。我很激動(dòng)，但又很緊張，害怕忘記自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。我的心一直在打鼓，但上臺(tái)后逐漸平靜下來(lái)，大聲流利地背誦。有些學(xué)生上臺(tái)后，控制不住自己的緊張，忘詞，吐字不清。老師一一指出，讓大家根據(jù)自己的不足有針對(duì)性的改正。

　　演出將于星期五舉行。中午媽媽給我買(mǎi)了一套漂亮的戲服和一雙閃亮的粉色靴子，我很喜歡。晚上七點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)到了演播室，坐在座位上，興奮地看著舞臺(tái)。臺(tái)上的背景是“繽紛花季——音樂(lè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”，想象著節(jié)目的開(kāi)始。這時(shí)，我看到胡老師穿著粉紅色的戲服，慢慢走上舞臺(tái)。她大聲宣布：“同學(xué)們，‘金波’詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)！”觀(guān)眾發(fā)出熱烈的掌聲。我和宋玉坤從舞臺(tái)兩側(cè)走到中央，大聲動(dòng)情地背誦主持人的話(huà)。然后，學(xué)生們一個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，手里拿著話(huà)筒，大聲朗讀著自己喜歡的詩(shī)詞。印象最深的是朱惠雅朗誦的《為三月譜曲》，好活潑好可愛(ài)。姜葫蘆絲演奏《狗尾草》委婉優(yōu)美；宋玉坤朗誦的《月光下的鳳尾竹》，真摯而瑰麗。這顯示了學(xué)生的多才多藝。最后全班四十多人背誦的《我們愛(ài)祖國(guó)》和《春的消息》大聲朗讀，背誦整齊，把整個(gè)晚會(huì)推向高潮。

　　這次活動(dòng)，讓每個(gè)人都欣賞到了許多美麗的詩(shī)歌，通過(guò)學(xué)生的充分背誦，讓我們領(lǐng)略詩(shī)歌的魅力，展示才華，增強(qiáng)自信，更享受學(xué)習(xí)和閱讀美麗的詩(shī)歌和散文。這項(xiàng)活動(dòng)將在我們每個(gè)同學(xué)的心中留下深刻的印記。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇9

　　看著孫老師拿著我們得來(lái)的“最佳朗誦獎(jiǎng)”，我高興極了，不禁想起了剛剛過(guò)去的一幕。

　　我們來(lái)到了報(bào)告廳，當(dāng)三（5）表演的時(shí)候，我們就走出了報(bào)告廳去整隊(duì)了，又最后練了兩次朗誦。這兩次都朗誦得非常好，然后我們又回到了報(bào)告廳，等著三（8）班的結(jié)束。我們發(fā)現(xiàn)三（8）班的小主持人忘了臺(tái)詞，有可能是緊張過(guò)度了，竟一連忘了三次。之前信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我們，現(xiàn)在變得緊張的要死，連平時(shí)最冷靜的小主持人---郭靜也問(wèn)孫老師，如果忘了臺(tái)詞該怎么辦？孫老師回答說(shuō)：“忘了臺(tái)詞，就繼續(xù)背下面的臺(tái)詞，不用慌張�！�

　　等三（8）班的班長(zhǎng)說(shuō)“向左轉(zhuǎn)”的'時(shí)候，我想起我們馬上要上臺(tái)了，心跳得胸都疼了。等走上臺(tái)的時(shí)候，因?yàn)榫o張，我背上的汗水嘩嘩直流，因?yàn)檫@首詩(shī)有兩個(gè)“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”。老師叫我們最后一個(gè)說(shuō)“開(kāi)”時(shí)就張開(kāi)雙臂，可有些同學(xué)在說(shuō)第一個(gè)開(kāi)的時(shí)候就“開(kāi)”了。還有些人會(huì)說(shuō)郭靜和蔣怡然的臺(tái)詞，我下面站著的臺(tái)階也分開(kāi)了，所以朗誦的時(shí)候一直盯死了報(bào)告廳后面的那幅山水畫(huà)，動(dòng)都不敢動(dòng)。這時(shí)蔣怡然說(shuō)完了臺(tái)詞，走回來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔了一跤，還好后面的潘子姍及時(shí)發(fā)現(xiàn)，抓住了蔣怡然，沒(méi)有倒下來(lái)。全場(chǎng)小觀(guān)眾們笑成了一團(tuán)，這時(shí)我手上又捏了一把汗。當(dāng)郭靜說(shuō)“向左轉(zhuǎn)”的時(shí)候，感覺(jué)掛在嗓門(mén)上的心，終于像降落傘似的落了下來(lái)，然后我們安靜地回到自己的座位上，觀(guān)看三（10）班和三（11）班的精彩節(jié)目。

　　三（10）班還好，告訴我們要珍惜時(shí)間，還告訴我們幾句珍惜時(shí)間的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。三（11）班笑死我了，當(dāng)那“大樹(shù)先生”接過(guò)麥克風(fēng)要說(shuō)話(huà)的時(shí)候，麥克風(fēng)好像沒(méi)有電了，我只聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)喿咏小案�，嘎�！弊屛覀冃ζ屏硕瞧ぁ?/p>

　　李主任發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，報(bào)告廳里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下地都能聽(tīng)見(jiàn)。李主任高聲宣布：“三（1）班紀(jì)律獎(jiǎng)，三（2）班�！�。當(dāng)李主任讀到三（9）班朗誦獎(jiǎng)的時(shí)候，我們一陣歡呼，大家都眉開(kāi)眼笑。詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)束了，我們高高興興地回到了教室里。孫老師這次在班上發(fā)甜蜜的棒棒糖給我們大家吃呢！

　　這次比賽也讓我們懂得了一個(gè)道理：種瓜得瓜，種豆得豆。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇10

　　在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體，還會(huì)參加許多豐富多彩的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽、跳繩比賽等，在國(guó)慶節(jié)的前一天里，全校同學(xué)都參與了學(xué)校組織的歌詠朗誦會(huì)，這次比賽的主題是“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，紅領(lǐng)巾點(diǎn)贊新時(shí)代”。

　　上午9點(diǎn)整，活動(dòng)開(kāi)始。一開(kāi)始就是升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，再是邱校長(zhǎng)講話(huà)，她講話(huà)的內(nèi)容主要是讓我們立愛(ài)國(guó)志、強(qiáng)愛(ài)國(guó)能，在將來(lái)去擔(dān)負(fù)建設(shè)國(guó)家的重任，當(dāng)邱校長(zhǎng)講完話(huà)時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的.掌聲。

　　接下來(lái)就開(kāi)始比賽，比賽由三大版塊組成，分別是《你好中國(guó)》《在燦爛陽(yáng)光下》《歌唱祖國(guó)》。

　　我們六年級(jí)二班是第一個(gè)上臺(tái)，前奏響了起來(lái)，首先進(jìn)行的是朗誦，有四位同學(xué)領(lǐng)誦，他們的聲音十分響亮，接著我們一起朗誦詩(shī)歌，還時(shí)不時(shí)地舉起紅旗，我們?cè)诶收b最后一句話(huà)時(shí)一齊舉起了紅旗，舞臺(tái)上紅旗飄飄，迎風(fēng)招展。接著我們唱響了《今天是你的生日》這首歌，雖然在臺(tái)上我有點(diǎn)緊張，但是為了班級(jí)榮譽(yù)，我克制住了自己，面帶微笑地唱歌。第一段是雙聲部合唱，第二段是女生領(lǐng)唱和趙翌晨獨(dú)唱，女生的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，趙翌晨的聲音嘹亮。第三段是齊唱，有四位同學(xué)打起手鼓，節(jié)奏更加歡快，旋律十分動(dòng)聽(tīng)，我也跟著歌曲的旋律晃動(dòng)著身體，心中充滿(mǎn)快樂(lè)。當(dāng)我們下臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　接下來(lái)、該輪到其他班級(jí)唱歌了。有的班穿著八路軍的服裝，唱著《閃閃的紅星》，還跳著舞，展現(xiàn)了八路軍的英雄氣概；有的班穿著干凈的校服，唱著《我愛(ài)你中國(guó)》，歌聲深情動(dòng)聽(tīng)；有的班穿著禮服，唱著《七子之歌》。最精彩的是趙翌晨的表演——《我愛(ài)這藍(lán)色海洋》。他的歌聲動(dòng)情激蕩，把我深深地吸引住了。最后我們揮舞著國(guó)旗，唱著《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》，還在操場(chǎng)上擺出了數(shù)字“70”，以慶祝建國(guó)70周年。

　　這次比賽我們班獲得了“最佳朗誦獎(jiǎng)”和“最佳班級(jí)獎(jiǎng)”，我們都很高興，因?yàn)檫@是對(duì)我們辛苦付出所作的回報(bào)。參加這次活動(dòng)讓我得到了鍛煉，讓我能大大方方地去面對(duì)許多人進(jìn)行表演，我以后要多參加這種活動(dòng)，以鍛煉我的膽量。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇11

　　“啪啪啪”，熱烈的掌聲從我們26班的教室里傳開(kāi)。瞧，我們正在舉行一次別開(kāi)生面的朗誦比賽呢。

　　比賽還沒(méi)開(kāi)始，我就感覺(jué)壓力很大。一是組長(zhǎng)小楠為我鼓氣加油，看著他那堅(jiān)定的目光，我就有一種壓力與使命感。二是因?yàn)檫@首詩(shī)是我在下課的時(shí)候剛剛拿到的，對(duì)內(nèi)容還沒(méi)有一定的把握，可是其他選手已經(jīng)對(duì)詩(shī)歌滾瓜爛熟了。而且，他們幾乎都準(zhǔn)備了音樂(lè)，我卻沒(méi)有，這會(huì)不會(huì)影響詩(shī)歌的朗誦效果呢？

　　正當(dāng)我暗自發(fā)愁時(shí)，比賽開(kāi)始了。我一邊聽(tīng)著選手們繪聲繪色的朗誦，一邊在口中輕輕地默念。第一位選手小芮的朗誦語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，就仿佛是棉花糖那樣柔，那樣甜。吃了棉花糖的同學(xué)們樂(lè)呵呵地給她打了一個(gè)不錯(cuò)的分：36分。接下來(lái)第二、第三位——小范和小諾的朗讀也可謂是聲情并茂，得了35分的高分。“下一位選手，閔鑫�！蔽以谛≈鞒秩说淖⒁曄伦呱狭酥v臺(tái)，開(kāi)始誦讀詩(shī)歌——《瀑布》。剛讀一句，我便雙腿發(fā)軟，還不由自主地抖了起來(lái)，心里有無(wú)數(shù)頭小鹿亂撞。我腦袋里突然蹦出來(lái)一個(gè)靈感：瀑布瀑布，只要讀出黃果樹(shù)瀑布那種宏偉壯觀(guān)的情感就行了。讀到一句句子時(shí)，我的'心咯噔了一下，剛剛才落下的心，一下子又提到了嗓子眼。我暗自提醒自己，小心啊，別讀咯噔了！讀到了高潮處，我立刻提高了嗓門(mén)，想體現(xiàn)瀑布浮現(xiàn)在眼前的那種宏偉氣勢(shì)。我讀完最后一句，心里吶喊一聲：“耶，讀完了！”我長(zhǎng)舒了一口氣，激動(dòng)地聽(tīng)到了我的分?jǐn)?shù)：35分。我嘆了一口氣，看來(lái)我還需要“更上一層樓”呀！

　　最后出場(chǎng)的是我們班的朗誦王牌——小靖。他朗誦的是著名作家徐志摩的《再別康橋》。它表達(dá)了作者離開(kāi)康橋時(shí)的依依不舍之情，也表達(dá)了他對(duì)理想的幻滅和永不再來(lái)的戀情的無(wú)限哀痛�！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”當(dāng)他開(kāi)始讀時(shí)，全班一片寂靜，我不由自主地閉上了眼睛，默默欣賞著他的朗誦。小靖有聲有色的朗誦配上美妙的旋律，全班同學(xué)都不禁陶醉其中。“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”不知不覺(jué)中，朗誦結(jié)束了，班級(jí)里驟然響起一陣熱烈的掌聲。是啊，多么耐人尋味的朗誦啊！

　　同學(xué)們那清亮的嗓音，美妙的朗誦，耐人尋味，令人心曠神怡。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇12

　　今天，萬(wàn)里無(wú)云，被秋雨洗漱過(guò)的天空像大海一樣，顯得湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如起帆的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮著。陽(yáng)光燦爛。將一望無(wú)際的天空染得通紅通紅。小鳥(niǎo)吱吱喳喳地叫著，好像在為我們喝彩。

　　下午第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)令人回味無(wú)窮的“誦經(jīng)典、迎農(nóng)運(yùn)”的古詩(shī)詞朗誦比賽。首先是幼兒園小朋友個(gè)人朗誦，他們一個(gè)個(gè)地走上臺(tái)表演，雖然他們年紀(jì)小，可他們的朗誦一點(diǎn)也不遜色，字正腔圓，流利標(biāo)準(zhǔn)。我真想對(duì)他們說(shuō)：“你們真棒！”之后是六年級(jí)集體朗誦，他們挑選了張若虛的一首千古絕唱《春江花月夜》。詩(shī)歌很長(zhǎng)，但他們發(fā)揮得很好。把詩(shī)歌那種寂寞又惆悵的意境通過(guò)他們感情的朗誦表達(dá)出來(lái)了。美中不足的是他們班有些同學(xué)忘了詞，使得朗誦顯得不整齊了。真遺憾。然后是五年級(jí)集體朗誦，他們朗誦的是杜甫的《聞官軍收河南河北》，他們讀的得很流利，只是好像缺少了感情。聽(tīng)了幾個(gè)班的朗誦都那么精彩，我跟我們班的同學(xué)們暗暗下了決心，一定要好好表現(xiàn)，為我們四年一班爭(zhēng)光。接下來(lái)，終于輪到我們四年級(jí)一班上場(chǎng)了，我們班同學(xué)服裝統(tǒng)一，舉止端莊，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊劃一的.步伐，雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺(tái)，領(lǐng)隊(duì)蘇娜向前邁出一步，用她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)聲音報(bào)幕道：“老師們、同學(xué)們，下午好，請(qǐng)聽(tīng)四年一班集體朗誦《滿(mǎn)江紅》》�！碧K娜話(huà)剛說(shuō)完，我們?nèi)�班就面帶微笑，異口同聲，整齊有節(jié)奏地朗誦道：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”，我們的朗誦深刻地表達(dá)出了岳飛那一片赤誠(chéng)的精忠報(bào)國(guó)心。雄壯有力、慷慨激昂的聲音響徹了校園，回蕩在校園上空。我們的精彩的朗誦在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了。我們班獲得了此次集體朗誦中年級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　這次古詩(shī)詞朗誦比賽，讓我們懂得了要傳承祖國(guó)悠久的歷史文化。我們不但為班級(jí)爭(zhēng)光，奪得榮譽(yù)，還在比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中深刻領(lǐng)悟了人心齊，泰山移。失敗是成功之母，只有不怕失敗，善于吸取教訓(xùn)的人，才能走向成功等人生道理。這真是一次意義非凡的活動(dòng)。令人受益匪淺。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇13

　　俗話(huà)說(shuō)：“黃河清，圣人出�！蹦赣H河一定很值得我們尊敬，這一念頭從我的腦筋中一閃而過(guò)，一段段贊美黃河長(zhǎng)江的篇章猛然從臺(tái)上奔涌而下。這，正是我們舉行的井然有序的頌?zāi)赣H河朗誦會(huì)。

　　首當(dāng)其沖的是張家浩組。一上場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)整齊的藍(lán)色文件夾捧在了朗讀者胸前，這第一眼就給大家?guī)��?lái)了一股清新的感覺(jué)。張家浩充分表現(xiàn)了自己的實(shí)力，開(kāi)始沒(méi)多久，就融入到了純美的字里行間中，激情澎湃、陽(yáng)光四射的他正給了他們組爭(zhēng)了光。覃琬婷的舉動(dòng)更是令我大吃一驚，平時(shí)說(shuō)話(huà)小聲、委婉的她也好像小火山爆發(fā)的樣子吼出了自己的心聲、吼出了母親河的心聲！左右愛(ài)開(kāi)玩笑的王偉宏，今天他不再幽默，不再無(wú)動(dòng)于衷，情不自禁的進(jìn)入另一個(gè)世界，揮起了自己手中隱形的魔棒，我們也同他傾聽(tīng)黃河的怒吼，聆聽(tīng)洶涌的濤聲，眺望奔涌的河流……一陣陣掌聲響起，她們就朗誦完了，還沒(méi)等我從回味中走出來(lái)…

　　終于回過(guò)神來(lái)了，王雨組又迫不及待的'跨上了講臺(tái)，好像有誰(shuí)要和他們爭(zhēng)什么東西一樣，急著想展示自己的風(fēng)采、自己的進(jìn)步�！皩⑦M(jìn)酒……”從王雨的口中流露出氣勢(shì)磅礴的聲音，它完美地體現(xiàn)了黃河的洶涌與黃河的憤怒�？墒撬�的緊張又開(kāi)始在作祟了，讓他情不自禁的就扯起了衣角、褲腳，要是在自己的心里能夠克服自己的緊張就更好了！是何佳宇一展自己的進(jìn)步的時(shí)候了，大家都飽含期待的目光注視著眼看就要張口的他，當(dāng)我聽(tīng)到了第一個(gè)字，都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，非常有力的。他精心苦練的感情、朝夕苦記的詩(shī)詞，都令我們非常震撼。大家看了，也都流露出了喜悅的表情，為有大大進(jìn)步的他鼓起了打精神的掌。終于等到要被我看笑話(huà)的夏志川了，可是他就像是含苞待放的花骨朵，在這一瞬間怒放了。他的表現(xiàn)讓我無(wú)地自容似的，感覺(jué)是我被他看笑話(huà)了。臺(tái)詞鏗鏘有力，神情從原來(lái)的嘻嘻哈哈終于一下子變得肅然起敬�？上В�在我的品味之中，他們就好像想一下得到結(jié)果一樣，不好意思，匆匆忙忙就下臺(tái)了。

　　這次朗誦會(huì)舉辦的非常成功。我們聽(tīng)到了怒吼的長(zhǎng)江黃河，看到了發(fā)展前進(jìn)的長(zhǎng)江黃河，這一定是一次對(duì)我們受益匪淺的視聽(tīng)盛宴！

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇14

　　今天放學(xué)，我來(lái)到了作文班，老師說(shuō)今天是詩(shī)歌朗誦課，男生和女生還要分成兩組比賽。題目就叫《春之歌》朗誦比賽，因?yàn)橐�迎接美好春天的到�?lái)。

　　老 師給我們男生起了一個(gè)“螳螂”的名字，男生不同意，后來(lái)我們就大聲嚷嚷起來(lái)，齊聲高喊“抗議！抗議!……”說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師沒(méi)辦法，只好投降了。男生總 是勝利的，沒(méi)有一次會(huì)放過(guò)女生的，女生太好欺負(fù)了，哈哈。最后給男生起了個(gè)“蜘蛛俠”的名字。女生起了個(gè)“百合”的名字。后來(lái)郭新瑩給女隊(duì)想了一個(gè)口號(hào)叫 什么：“百合百合，哎呀媽呀，我忘了。”大家都笑了，老師也笑了。最后，起了一個(gè)“百合，百合,加油，加油�！蔽蚁爰佣啻笥鸵矐�(zhàn)勝不了我們。

　　比賽開(kāi)始之前，老師讓我們看了一段視頻，是想讓我們了解一下古人是如何朗誦的。只見(jiàn)視頻上有彈琴的，有吹笛子的`，朗誦的那個(gè)人太好玩了，像唱歌一樣，一會(huì)兒跳一下，一會(huì)又弄一個(gè)小動(dòng)作。

　　比賽開(kāi)始了，老師讓尚勇壯出場(chǎng)。尚勇壯攥著褲子，蹭著地走到教室前面問(wèn)：“老師，干什么”同學(xué)們一聽(tīng)，哈哈大笑，居然干什么都不知道！老師說(shuō)：“讀古詩(shī)”。尚勇壯小聲說(shuō)：“有不認(rèn)識(shí)的字�！崩蠋煕](méi)給我們分，男生真是出師不利呀！

　　女 生首先出場(chǎng)的是侯思涵，她大大方方地走到前面，介紹完自己就開(kāi)始讀了：“碧綠裝成……”我們男生給她挑錯(cuò)，“玉”讀成了“綠”。哎，總比我們男生沒(méi)讀強(qiáng) 呀。老師給女生加了一分。孟祥安和姚新宇的比賽我們男女生打了一個(gè)平手，都得了一分，總分二比一。這下，男生可急壞了，紛紛舉手。最后，由范、吳、王、曾 四個(gè)男生組成一組，他們好像很自信的樣子，由范庭菽起頭開(kāi)始朗誦，結(jié)果朗誦的非常棒，又整齊又響亮又有感情。女生也選出四個(gè)人，她們的朗誦也很好。老師給 男生加了一分。我們想肯定也會(huì)給女生加的，因?yàn)槔蠋熎�向女生�?最后，老師果真笑瞇瞇地說(shuō)：“我是偏向女生，不管女生讀什么樣我都給女生加分�！崩蠋熡终f(shuō)：“只要有我，男隊(duì)一定贏(yíng)不了�！蹦阏f(shuō)這老師和“犯罪嫌疑人”有 什么不同呀。有人說(shuō)要找海盜船長(zhǎng)去評(píng)理，這下老師服了。老師說(shuō)：“我得聽(tīng)海盜船長(zhǎng)的，他是校長(zhǎng)嘛你們男生厲害！”

　　多么有趣的朗誦比賽呀！

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇15

　　每當(dāng)我看到這張獎(jiǎng)狀，便回憶起那難忘的朗誦比賽。

　　老師找了詩(shī)歌面朝大海，春暖花開(kāi)，讓我們先抄下來(lái)，下課練習(xí)背誦。上課時(shí)，我們聲情并茂地朗誦。因?yàn)榕伦约旱氖д`，而影響全班成績(jī)，我們大家都全力以赴。老師請(qǐng)了教音樂(lè)的朱老師幫我們排練，排完隊(duì)，孫老師指著我和蔣怡然說(shuō)：你們兩個(gè)領(lǐng)誦吧！。音樂(lè)老師指導(dǎo)我們做好表演的動(dòng)作，老師一遍又一遍地幫我們排練。手食指向下，四指向上"，腰要打開(kāi)，面帶笑容我們都認(rèn)真配合。下課了，我和蔣怡然在教室后面，一起專(zhuān)心致志練習(xí)，一遍又一遍

　　星期六下午，朗誦會(huì)就要開(kāi)始了。上課鈴一響，孫老師走進(jìn)教室說(shuō)：第一排上臺(tái)的站起來(lái)，第二排的，第三排的，第四排的，好，全體起立，開(kāi)始！我們站在那兒，一字不漏、面帶笑容地朗誦了一遍。朗誦結(jié)束，孫老師說(shuō)：很好！同學(xué)們，記住，上臺(tái)你們就看后面的'山水畫(huà)，不要一會(huì)兒抓頭發(fā)，一會(huì)兒摸臉的，很丑的，一定要注意力集中。我們牢記在心。

　　我們胸有成竹地走進(jìn)報(bào)告廳，先欣賞其它班的朗誦。三(4）班朗誦時(shí)，他們手上拿著雪花，衣著整齊，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三（5）班時(shí)，我們?nèi)ノ鏖T(mén)準(zhǔn)備上臺(tái)，孫老師看到別的班也在排練，手也癢了起來(lái)，讓我們又排了一遍。三（8）班上去時(shí)，主持人不由得結(jié)巴起來(lái)了，引得下面同學(xué)哈哈大笑，童老師臉紅的直招手，一向不緊張的我，也忍不住問(wèn)老師：老師，如果我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？"老師笑了笑：不會(huì)的，加油！

　　到了我們班，一上臺(tái)，小雅就說(shuō)：好緊張��！小董也說(shuō)了起來(lái)：太緊張了��！開(kāi)始了，我努力對(duì)自己說(shuō)：郭靜加油，不緊張，放松，放松！到我的臺(tái)詞時(shí)，我完成了朗誦�？稍阝�然朗誦時(shí)，可能過(guò)于緊張，后退時(shí)腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后，我們?cè)诖蠹业恼坡曋凶呦铝伺_(tái)。

　　等聽(tīng)到李主任報(bào)到：三（9）班最佳朗誦獎(jiǎng)，三（10）班最佳朗誦獎(jiǎng)時(shí)，然后隨著一聲聲"耶"，同學(xué)們開(kāi)心極了。我想到了這幾天同學(xué)們的努力，這讓我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲。

　　這真是一次令人難忘的朗誦比賽！

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇16

　　國(guó)慶前我們學(xué)校舉行了慶國(guó)慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學(xué)們演出的效果，更不會(huì)讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學(xué)都積極參加。

　　場(chǎng)景一：大家都知道我們的男領(lǐng)誦員是個(gè)小胖子，平時(shí)一直是大家的開(kāi)心果，一副不正經(jīng)的樣子。但無(wú)論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度，而是十分投入這次比賽。只見(jiàn)他為了壓低聲音達(dá)到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個(gè)音調(diào)，就會(huì)多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴(yán)肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說(shuō)出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結(jié)隨著聲音的高低上下，眼里一直閃光�？芍^是全場(chǎng)最佳的領(lǐng)誦者。

　　場(chǎng)景2：我們班的男生一直是個(gè)神奇的存在，因?yàn)楫?dāng)別人都在好好學(xué)習(xí)，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認(rèn)真起來(lái)團(tuán)結(jié)起來(lái)，那就絕對(duì)不一般。就比如李虹霖，一個(gè)擁有著大嗓門(mén)兒的`男人，無(wú)論是背書(shū)還是讀課文，都是無(wú)比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽(tīng)到從右后方傳來(lái)的他的聲音，每次向后看都能看見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，深情款款的樣子。又比如秦國(guó)輔平時(shí)表現(xiàn)都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認(rèn)真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢(shì)一下子表現(xiàn)出來(lái)了。

　　場(chǎng)景3：男生表現(xiàn)的很好自然女生也不示弱，只見(jiàn)女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒(méi)有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語(yǔ)然兩個(gè)女生在讀的時(shí)候，每當(dāng)讀到重音時(shí)眉頭就會(huì)緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。每當(dāng)我向右看去，總會(huì)看到她們一臉嚴(yán)肅，深情款款，我也只能更認(rèn)真地投入到朗誦里了。

　　雖然排練時(shí)間很短，雖然在排練時(shí)出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯(cuò)誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時(shí)幾個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)都卸下了原來(lái)不完美的自己，十分投入比賽和排練。

　　既然我們?cè)谝粋�(gè)朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)，讓班上的學(xué)習(xí)氛圍變得更好呢？所以，從現(xiàn)在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標(biāo)學(xué)校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇17

　　今天，太陽(yáng)快落山時(shí)，我來(lái)到了作文班，參加詩(shī)朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌。接著老師說(shuō)：“男生叫：螳螂隊(duì)�！蔽覀冏h論了一下， 一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個(gè)說(shuō)完的，同學(xué)們都認(rèn)為我喊得最歡，范庭書(shū)不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個(gè)熟透了的西紅柿。 把老師逼得沒(méi)招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花�！蹦猩�繼續(xù)說(shuō)：“抗議！抗議！”有的還說(shuō)：“女生叫蟬。”其他的女生都挺愿意，就只 有郭蘊(yùn)瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說(shuō)個(gè)無(wú)效。老師說(shuō)：“各隊(duì)起一個(gè)口號(hào)，要求一分鐘起完�！币环昼姾芸爝^(guò)去了，王碩代表男隊(duì)說(shuō)：“我們的 口號(hào)是蜘蛛，蜘蛛永遠(yuǎn)不會(huì)輸�！庇�?jǐn)[了一個(gè)剪刀的`手勢(shì)。剪刀像個(gè)彈弓，我覺(jué)得很難看。女生的口號(hào)由郭蘊(yùn)瑩先說(shuō)：“百合，百合，哎呀我忘了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地 說(shuō)：“對(duì)，就起這個(gè)。”可不知這個(gè)口號(hào)是誰(shuí)說(shuō)的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒(méi)創(chuàng)意的口號(hào)呀！

　　朗誦開(kāi)始了，偏心的老師讓我們看了一個(gè)古人吟詩(shī)的視頻，那個(gè)人好像很胖，吟詩(shī)時(shí)還有音樂(lè)伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極�？偸窃诒尺@首詩(shī)，都背了三四遍了，沒(méi)完沒(méi)了的。

　　這 回朗誦真的開(kāi)始了，老師先叫出一個(gè)男生和一個(gè)女生來(lái)完成第一輪比賽。尚勇壯被點(diǎn)到了，可他好像不太情愿似的，腳蹭著地出來(lái)了，還問(wèn)老師：“干啥呀？”你說(shuō) 奇怪不奇怪？同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“當(dāng)然是讀詩(shī)�！鄙杏聣褤u搖頭棄權(quán)了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。

　　第二局雙方都沒(méi)有棄權(quán)，但都讀錯(cuò)了一個(gè)字，所以雙方打成了平手。

　　到 關(guān)鍵的第三局了，如果男生再不贏(yíng)就徹底輸了，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個(gè)木頭人規(guī)則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來(lái)告訴你們吧！木頭人就是，一說(shuō)“木頭人”，就不許動(dòng)。男生先上場(chǎng)了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了�？梢徽f(shuō)“木頭人”，他們都不動(dòng)了。范庭書(shū)的 嘴像鴨子、曾憲達(dá)和吳大宇都背著手，他們一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)。輪到四朵小花上場(chǎng)了，這好像在排著大小個(gè)呢！她們也一個(gè)字沒(méi)錯(cuò)。這局又打成了平手。我就奇了怪了， 老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。

　　這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時(shí)，還高興地說(shuō)：“只要有我在，男生別想贏(yíng)�！边@回我算是明白了，老師是個(gè)地地道道的偏心眼兒！

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇18

　　為了這次朗誦比賽，我們班的學(xué)生已經(jīng)努力了幾個(gè)星期了。

　　從上周開(kāi)始，我們一直在積極備戰(zhàn)。我們?cè)谡n堂上看到的不是打球的身影，而是學(xué)生分組努力練習(xí)的情況。同學(xué)們要么一邊踱步醞釀感情一邊捧著書(shū)，要么聚在一起討論外貌的形成。每個(gè)人都抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真在階梯教室排練�？粗�我們班的彩排，我贏(yíng)的決心越來(lái)越強(qiáng)。我們班每個(gè)隊(duì)形都不一樣，背誦時(shí)隊(duì)形變化新穎得體。除此之外，我們還有壓軸法寶——，其他班絕對(duì)想不到。除了讀詩(shī)《中華少年》，我們還安排了另一首詩(shī)《祖國(guó)是什么》，讀完后會(huì)放在桌子上讓觀(guān)眾品嘗表演。努力做到“不被評(píng)委的誓言震驚”。

　　既然我們班是第一個(gè)玩的，對(duì)我們的要求就更高了。通常評(píng)委永遠(yuǎn)是第一。當(dāng)五彩繽紛的聚光燈照射到舞臺(tái)上時(shí)，我們的表演以震耳欲聾的掌聲開(kāi)始。我們分組上臺(tái)，我在第三組。但是看了前兩組的表演，就像站在舞臺(tái)上一樣，我的心就像一個(gè)打水的水桶，害怕一個(gè)疏漏而上躥下跳。他們的聲音像甜蜜的蜂蜜。它們初嘗時(shí)美麗芬芳，細(xì)細(xì)琢磨時(shí)引人入勝，回味深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。他們把自己的能力發(fā)揮到了極致。也許他們不是最優(yōu)秀的，但絕對(duì)是最敬業(yè)的。他們聲音中包含的感情滲透到周?chē)�的空氣中。�?dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，聚光燈打在我的臉上，感覺(jué)很溫暖，像臺(tái)下學(xué)生的熱情和鼓勵(lì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的`燈光像明亮的長(zhǎng)廊，讓我們仿佛看到了長(zhǎng)廊的輝煌盡頭。我們吐出的每一個(gè)字，都是走向走廊盡頭的一步。灑下我們?nèi)�身的光芒，讓每一句�?huà)都充滿(mǎn)激情，每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)必勝的決心。四念處的表情也很投入，每一個(gè)動(dòng)作都像是在觸碰自己的寶貝，所以想在臺(tái)上大聲為他們加油。

　　朗誦比賽中還穿插了兩個(gè)有趣的游戲：唱紅歌和你對(duì)祖國(guó)了解多少。兩者都是快節(jié)奏的搶答比賽，給比賽現(xiàn)場(chǎng)增添了一些刺激。紅歌演唱比賽，我們教練老張因?yàn)槭д`丟掉了冠軍寶座。但是，在祖國(guó)知識(shí)的回答中，其他班都被我和其他三個(gè)同學(xué)打趴下了。我們提前討論了一個(gè)方案：只要有一個(gè)人能回答一個(gè)問(wèn)題，大家就舉手，然后能回答的人告訴別人，這樣我們得分的機(jī)會(huì)就大大增加了。我們用這一招輕松拿下4分，獲得冠軍。

　　最后，是時(shí)候宣布朗誦比賽一等獎(jiǎng)班了。兩個(gè)一等獎(jiǎng)班念出來(lái)的時(shí)候，我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！我們不是一等獎(jiǎng)嗎？班里大部分同學(xué)都覺(jué)得不公平，有的甚至憤怒的大喊大叫。我一度認(rèn)為評(píng)委的判斷不合理，但后來(lái)意識(shí)到比賽的過(guò)程比結(jié)果更重要。在比賽中獲得一等獎(jiǎng)并不是最終目的，本質(zhì)是為了鍛煉自己，為了更好的沖刺。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇19

　　“星垂平野闊，月涌大江流”這是著名詩(shī)人陸游所寫(xiě)的詩(shī)句，描寫(xiě)長(zhǎng)江的優(yōu)美。古往今來(lái)，描寫(xiě)“長(zhǎng)江、黃河”的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，而贊美“黃河、長(zhǎng)江”的句子，更是數(shù)以計(jì)數(shù)。是的，它們偉大，哺育各族兒女；沒(méi)錯(cuò)，它們堅(jiān)強(qiáng)，伴隨中華民族成長(zhǎng)；的確，它們磅礴，灌溉整個(gè)中國(guó)。它們被我們稱(chēng)之為“母親河”。它們值得我們歌頌、贊美！為此，我們班一“母親河”為主題，進(jìn)行了一場(chǎng)有生有死、精彩紛呈的朗誦會(huì)！

　　本次朗誦會(huì)共有七個(gè)小組登臺(tái)進(jìn)行它們準(zhǔn)備已久的朗誦表演，每個(gè)小組都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。第一組聲音急促有力，融入到整首詩(shī)中，仿佛像戰(zhàn)士一樣——《怒吼吧，黃河！》；第二組動(dòng)作整齊，分工明確，聲音卻欠缺些許力量；第三組朗誦有力，讓我感受到黃河的力量，選材也十分獨(dú)特；第四組全員參與，背誦極為有名的——《將進(jìn)酒》；第五組隊(duì)形新穎，動(dòng)作特別，有感情地朗誦著——《黃河頌》；第六組剛毅有力又不失優(yōu)美——《三峽之秋》；第七組配樂(lè)帶動(dòng)氣勢(shì)，朗誦氣勢(shì)磅礴——《長(zhǎng)江之歌》。

　　而給我留下印象最深的是首先登臺(tái)的第一組。統(tǒng)一、藍(lán)色的文件夾，標(biāo)準(zhǔn)的站姿，挺直的腰板，整齊地展成一橫排——這便是我對(duì)他們的`第一印象�！按蠹液谩闭f(shuō)完后，他們雙手托著文件夾，把它放在胸前，臉上露出衣服深藏不露的表情，高深莫測(cè)，這更讓他們的朗誦增加了一份神秘感。同學(xué)們似乎也急不可耐，似乎心里有著急切的期待。終于開(kāi)口了，小張同學(xué)首當(dāng)其沖，娓娓道來(lái)；小覃同學(xué)的朗誦令我意想不到，她的聲音堅(jiān)定不移，之前臉上的表情換成了一副皺著眉、瞪著眼的表情。“這是以前的她嗎？是以前嬌滴滴的她嗎？”這可不像她啊！她鏗鏘有力地朗誦著：“黃河，怒吼吧！”小泓同學(xué)上場(chǎng)了，表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)；假女生，愛(ài)搞怪的小王開(kāi)口了：“黃河，怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧！”他聲嘶力竭，用盡全力。他變了，變得如此剛毅。此時(shí)的她，猶如一頭兇猛的獅子，聲音急促有力！這一組著實(shí)讓我吃了一驚！他們聲情并茂的朗誦完全將我們帶進(jìn)那首詩(shī)的氣勢(shì)中。他們像即將沖鋒陷陣的士兵，發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)子。當(dāng)他們朗誦完《怒吼吧，黃河》，全班報(bào)以熱烈的掌聲，他們的朗誦在掌聲中完美謝幕……

　　除了第一組，第四、第五組也不錯(cuò)。此次活動(dòng)舉辦得特別成功！既讓我見(jiàn)識(shí)到了同學(xué)們的朗誦技巧；也讓我聽(tīng)到了好的文章；更讓我懂得了“母親河”的偉大！贊頌我們可愛(ài)的“母親河”，理所應(yīng)當(dāng)�？傊�，朗誦會(huì)帶給我們?cè)S多在平常感受不到的東西。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇20

　　“歡迎第十組上場(chǎng)！”

　　"高凡，高凡，快點(diǎn)，該我們了！"

　　劉老師洪亮的聲音和韓學(xué)延的聲音催我從遙遠(yuǎn)的地方回想起我的想法。

　　“�。渴裁�？”我差點(diǎn)忘了我們要大聲朗讀。

　　我迷迷糊糊的站起來(lái)準(zhǔn)備玩。不知怎么的，我剛才瘋了�？赡苁且�?yàn)槲姨�緊張了。我的心快要跳出來(lái)了，我在跳來(lái)跳去，好像在強(qiáng)調(diào)它的存在。在剛上臺(tái)的短短時(shí)間里，我還處于恍惚狀態(tài)，擔(dān)心、緊張、害怕，各種復(fù)雜的感情交織在我的小心里。我早就想把緊張的話(huà)安撫一下，但這一刻我跑了。

　　心臟還在跳動(dòng)嗎？不，它在發(fā)抖。沒(méi)想到每一組都準(zhǔn)備的這么充分，排練的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現(xiàn)在卻不知道該何去何從。原本說(shuō)的“保持微笑”，現(xiàn)在也變成了皺眉。“怎么辦？韓學(xué)延，我怕音樂(lè)響起后找不到節(jié)拍，導(dǎo)致全軍覆沒(méi)�！薄皼](méi)關(guān)系，高凡，我相信你。”韓學(xué)延肯定的話(huà)在我耳邊回響了一遍又一遍。看著身邊的三個(gè)人，我忍不住笑出了心事：“你怕什么？下面練了這么多次，不就是為了這一次嗎？我要相信我的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，相信我的團(tuán)隊(duì)成員，相信我們付出的一切，加油！”

　　開(kāi)始，考試開(kāi)始。看著那一雙銳利的眼睛，豎起的耳朵和一副“我得給你找出錯(cuò)誤”的表情，我在心里放下一句狠話(huà)：我要你確信你的損失！

　　隨著我的那句“我在向客人告別，在潯陽(yáng)河上的夜晚，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響”的開(kāi)始，我逐漸發(fā)現(xiàn)我的.信念是正確的，沒(méi)有堵塞，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有錯(cuò)誤，一切都比想象的要順利。只是，朱一直在他身邊“吃東西”，而那種笑容似乎是從牙縫里擠出來(lái)的。我怕自己犯了什么愚蠢的錯(cuò)誤，也不知道這是不是他的心理戰(zhàn)術(shù)。我想盯著他看，但是不敢，因?yàn)楝F(xiàn)在有63只眼睛在盯著它。我緊張地咬著嘴唇，眼睛不知道該放在哪里。這時(shí)老師說(shuō)，大獎(jiǎng)給了我信心，“反正我一定要贏(yíng)”，我自顧自地想。

　　“我們倆都不快樂(lè)——直到天荒地老，我們才相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？"結(jié)束了。終于結(jié)束了。我吁了口氣，放下紙板，準(zhǔn)備迎接想象中雷鳴般的掌聲。然而上帝喜歡開(kāi)玩笑，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，空氣變得冰冷凝練。突然，一個(gè)人拍了拍手，但也許是因?yàn)槟�聚的空氣太壓抑，沒(méi)響幾聲就消失了。怎么辦？怎么辦？我握緊拳頭，汗水在我的手心迅速增長(zhǎng)。怎么辦？怎么辦？我不得不提前鞠躬，以緩解自己因恐懼而蜷縮的狀態(tài)。然而，就在我深深地俯下身，準(zhǔn)備自責(zé)的時(shí)候，掌聲立刻雷鳴。不知道為什么，也不想知道為什么。此刻，我只想沉浸在所有人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，和隊(duì)員們輕松地笑一次。

　　付出了這么多，努力練習(xí)了這么久，抱怨在這一刻得到了升華。我不在乎我能不能得到一個(gè)好的位置，但此刻這美麗的掌聲是對(duì)我們最大的回報(bào)。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇21

　　又是一個(gè)春天，我又回到了校園。春暖花開(kāi)，校園里到處充斥著香樟的氣息。

　　當(dāng)老師宣布即將舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)，全班都沉寂了，只有幾個(gè)平常很積極的人報(bào)名參加比賽。老師見(jiàn)報(bào)名人數(shù)太少，便隨機(jī)抽選，不一會(huì)兒，就只剩最后一個(gè)名額了，我低著頭，想把自己隱身起來(lái)。老師和藹地望著我說(shuō)：“最后一個(gè)，就是你了！”我的臉頓時(shí)就紅了，只有一肚子的不情愿。

　　從上小學(xué)起，我就是一個(gè)非常內(nèi)向的人，很靦腆，發(fā)言時(shí)臉總是通紅，驚慌失措，組織不好語(yǔ)言。現(xiàn)在讓我去參加誦讀比賽，這不是比登天還難的事嗎？我害怕發(fā)言，更害怕面對(duì)別人仿佛帶著嘲笑的'目光。

　　我在漫長(zhǎng)的等待中熬過(guò)了一個(gè)星期，老師來(lái)的那天，給我們每人發(fā)了一份稿子，題目便是《我愛(ài)我的祖國(guó)》，緊接著我們就朗讀起來(lái)，讀著讀著，我便沉浸在這字字珠璣的詩(shī)句中，眼前展現(xiàn)出一幅又一幅祖國(guó)壯麗山河的畫(huà)面，我感覺(jué)自己不再那么抵制誦讀了。

　　很快，我們就能把稿子倒背如流了，接著便是安排隊(duì)形和排練了。正巧臨近期末考試，我們羨慕地看著那些早早便背起書(shū)包回家復(fù)習(xí)的同學(xué)們，但我們也毫不動(dòng)搖，堅(jiān)持訓(xùn)練。沒(méi)多久，我們便誦讀詩(shī)歌了，我更加沉浸其中，漸漸喜歡上了這詩(shī)歌，這誦讀。

　　又是一個(gè)晚上，我們來(lái)到了多媒體教室訓(xùn)練。隨著熟悉的音樂(lè)聲，我們開(kāi)始了聲情并茂的誦讀。突然我感覺(jué)胃里一陣劇痛，全身觸電般抽搐了一下，差點(diǎn)重心不穩(wěn)跌倒在地。為了整體隊(duì)形，我強(qiáng)忍著痛，繼續(xù)朗誦著，心里想著：離訓(xùn)練結(jié)束也就只剩大約半個(gè)小時(shí)了，只要堅(jiān)持就是勝利！就這樣，我昏昏沉沉地熬到了快要結(jié)束的時(shí)間。突然，聽(tīng)到老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們本來(lái)訓(xùn)練到這個(gè)時(shí)間就結(jié)束了，但離比賽已經(jīng)很近了，今晚就多訓(xùn)練一會(huì)兒，行嗎？”我們也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)��！此刻，我只想趕快回家，因?yàn)槎亲釉诠緡９緡５亟兄�。我度秒如年，靈魂仿佛已經(jīng)出竅了，也不知自己怎么挨到了結(jié)束的時(shí)間，只感到汗已沁透了全身。

　　時(shí)間如指縫間的細(xì)沙悠然滑落，轉(zhuǎn)眼間便到了比賽的日子。我們穿著整齊而美麗的服裝邁上了舞臺(tái)。一瞬間臺(tái)下的人群安靜下來(lái)，我們?cè)谟茡P(yáng)的音樂(lè)聲中開(kāi)始了朗誦：“我的祖國(guó)，高山巍峨……”。在誦讀結(jié)束的時(shí)候，我勇敢地幾乎是吼出來(lái)了這句發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)：“祖國(guó)啊祖國(guó)，我們永遠(yuǎn)為你驕傲！”這聲音在校園的上空飄蕩，飄蕩……

　　最后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我們臉上掛著微笑緩緩走下了舞臺(tái)。

　　人生，如同一條涓涓溪流，我們就是駕馭那一葉扁舟的水手，唯有手執(zhí)勇敢的船櫓，方能駛向遠(yuǎn)方，到達(dá)成功的彼岸。今天，我邁上了誦讀的舞臺(tái)；明天，我將攀登理想的圣殿！

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇22

　　學(xué)校舉行朗誦比賽的消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了整個(gè)學(xué)校，全校學(xué)生們都積極配合老師準(zhǔn)備，老師確定人選之后，接下來(lái)就是緊張的排練。

　　非常榮幸我是我們五三班參賽人員之一，語(yǔ)文老師化身為“魔鬼教練”：練不好，重新練;手勢(shì)忘，從頭再來(lái);語(yǔ)氣掌握不好，練10遍……我所朗誦的詩(shī)文《再別康橋》短短幾節(jié)，可我卻練上了千百遍，我這個(gè)“教練”下手可真夠狠的，吩咐晚上睡前練10遍，起床之前在心里默練幾遍。練完后，白天還要接受

　　她的檢查。在我練習(xí)期間，經(jīng)常聽(tīng)到：“這個(gè)手勢(shì)不到位，那次抬頭不自然，還有每次給你講的喘息時(shí)間要合理分配——跟你講的，全都當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎?”我每每都是低下了頭，無(wú)奈地吐了吐舌頭。

　　苦盡甘來(lái)，今天就要比賽了。同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到班級(jí)，一進(jìn)班同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳討論個(gè)不停，時(shí)間就像蝸牛般前進(jìn)，我煎熬地度過(guò)了上午，下午一點(diǎn)半左右比賽就要正式開(kāi)始了。

　　聽(tīng)廣播通知后，各班同學(xué)搬著板凳有序地來(lái)到操場(chǎng)。下樓時(shí)，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)由于太過(guò)興奮踩空了樓梯，不小心摔倒了，有的同學(xué)坐在位置上，兩腿瑟瑟發(fā)抖緊張無(wú)比;有的同學(xué)時(shí)不時(shí)站起來(lái)，東張西望……如果不是少先隊(duì)員一次次維持紀(jì)侓的話(huà)，恐怕早就爆棚了吧!

　　在我看來(lái)，朗誦比賽猶如上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，不想勝利的士兵絕對(duì)不是好士兵，不想拿獎(jiǎng)的朗誦選手純屬瞎話(huà)，一位位選手上臺(tái)朗誦，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)在耳邊響起，我有點(diǎn)坐立不安，這次“詩(shī)文朗誦比賽”可謂是高手云集呀!我沒(méi)有十足的把握能得冠軍。俗話(huà)說(shuō)：“一山不容二虎”第一名的寶座只能一個(gè)人坐上去，我急得直跺腳。我一次又一次為別人的好成績(jī)祝賀的同時(shí)又心存嫉妒，心潮如海浪般洶涌，心中響起兩個(gè)不同的聲音——“別人那么強(qiáng)，我能行嗎?聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)女孩和我朗誦的一樣，而且音質(zhì)特別好，我能打敗她嗎?況且還要面對(duì)十幾個(gè)其他的選手?”同時(shí)我又自我安慰：“不對(duì)，如果我是這種消極心態(tài)的話(huà)，那么必輸無(wú)疑，因?yàn)槲抑豢粗乇荣惖膭儇?fù)，到頭來(lái)?yè)淞艘粓?chǎng)空，以后我還能接受現(xiàn)實(shí)接受人生的'各種比賽嗎?比賽的成績(jī)并不重要，重要的是我盡自己的努力參與了!把自己最好的一面展現(xiàn)給大家就行了!”調(diào)整了心態(tài)，心中釋然好多。

　　“下面歡迎高段組五(3)班三號(hào)選手!”我愣了一下，閉上眼睛，做了一個(gè)深呼吸，接過(guò)話(huà)筒，從容地走上臺(tái)前自信地朗誦起來(lái)。我看破云層，太陽(yáng)似乎也對(duì)我豎起大拇指呢，迷迷糊糊又聽(tīng)到自我鼓勵(lì)的聲音：“比賽的勝負(fù)不重要，這是一個(gè)全新的鍛煉，只要自己全力參與，樂(lè)觀(guān)，相信自己，就是成功!”

　　隨著一聲聲驚呼，“太和雙語(yǔ)小學(xué)詩(shī)文朗誦比賽”謝下了帷幕，我很意外的登上了冠軍的寶座。為了臺(tái)上那短短的幾分鐘，我為其所做出的一切努力使我終生受益。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇23

　　雖然我對(duì)朗誦的專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有多少了解，但是這場(chǎng)比賽選手在比賽場(chǎng)上所表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采，那份舞臺(tái)上的鎮(zhèn)定，那聲情并茂的講述，依然折服了我。我無(wú)法從專(zhuān)業(yè)水平上評(píng)價(jià)他們那里做得好，又或那里有不足，但是他們?cè)谖枧_(tái)上的沉著于自信，卻深深的吸引我，令我心生向往。我不禁想到，如果是我站在那個(gè)舞臺(tái)上，我能有那份鎮(zhèn)定與自信嗎？答案是不確定的，所以我對(duì)這些比賽選手是尊敬且佩服的。

　　人們的關(guān)注總是多會(huì)給第一個(gè)出場(chǎng)的，并且有所期待，這點(diǎn)我也不能免俗。決賽下半場(chǎng)的第一個(gè)節(jié)目是淮北師范大學(xué)的《血紅雪白》，主要是旁白和一對(duì)姐妹完成的。這個(gè)節(jié)目刷新了我對(duì)朗誦比賽的認(rèn)識(shí)，我以前以為朗誦比賽就是朗讀詩(shī)歌或文章，但這更像是一臺(tái)沒(méi)有動(dòng)作的話(huà)劇。那對(duì)姐妹的深情對(duì)話(huà)，如果你閉上眼睛，就會(huì)以為你是在電影院看電影，感情非常到位，當(dāng)姐姐為了保護(hù)妹妹而被日本人迫害時(shí)，我雖不至于淚流滿(mǎn)面，卻也是眼睛濕潤(rùn)。我相信在場(chǎng)的很多觀(guān)眾都和我一樣，因?yàn)槟菚r(shí)的禮堂異常安靜。《血紅雪白》留給我的印象太深，一方面是因?yàn)樗�是我看的決賽下半場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目，期待很多，顯然它沒(méi)讓我失望；另一方面就是它的內(nèi)容讓人矚目雖然過(guò)去很久，但它依然可以輕易激起人們內(nèi)心的民族歸屬感和民族自尊心。

　　第二個(gè)節(jié)目是《崇敬一棵樹(shù)》，在我看來(lái)這位選手朗誦的并不出彩，我之所以會(huì)很關(guān)注，是因?yàn)槲覍?duì)“樹(shù)”這個(gè)題材比較敏感，初中的記敘文，高中的議論文，“樹(shù)”都是我經(jīng)常用到的`題材，因?yàn)闃?shù)身上有很多值得贊美的品質(zhì)，這也就為我寫(xiě)作文提供了很多題材，所以我對(duì)“樹(shù)”的有著不一樣的感情。另外一個(gè)讓我關(guān)注的節(jié)目是《太陽(yáng)和月亮的對(duì)話(huà)》，因?yàn)闆Q賽開(kāi)始前在節(jié)目單上就看到了這個(gè)節(jié)目的選送單位是我的家鄉(xiāng)�！短�陽(yáng)和月亮的對(duì)話(huà)》的朗誦形式讓人眼前一亮，也是決賽下半場(chǎng)得分第二高的，我是很有與有榮焉的感覺(jué)的，不禁為我家鄉(xiāng)自豪驕傲。安徽大學(xué)王瑤的《最?lèi)?ài)是兵》是下半場(chǎng)比賽得分最高的，我雖然才來(lái)安大兩個(gè)多月，談什么歸屬感不是多重，但是面對(duì)來(lái)自全省各地的其他學(xué)校，我是很有安大的自豪感的。最后一個(gè)節(jié)目是安大的《一個(gè)仰望天空的孩子》，選手張喆在朗誦表演中表演的是一個(gè)單純的男孩，而且還有動(dòng)作表演，其實(shí)我在臺(tái)下看的時(shí)候是很想笑的，事實(shí)上我確實(shí)笑了，但是我絕不是取笑，只是單純的笑笑而已，畢竟能在舞臺(tái)上那么非那么放得開(kāi)，也是很令人尊敬的。

　　這場(chǎng)朗誦比賽無(wú)疑是成功的，我有幸觀(guān)看了這場(chǎng)比賽，也是受益匪淺的。希望以后安徽大學(xué)可以承辦更多類(lèi)似的文化比賽，這對(duì)我們學(xué)生很有幫助，開(kāi)闊了眼界。

　　我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇24

　　比賽開(kāi)始了。第一個(gè)是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對(duì)韻，扮演李白的同學(xué)穿著古代的服裝，我們抿著嘴巴，生怕笑出來(lái)。要知道，張老師看見(jiàn)我們笑了，就會(huì)批評(píng)我們不嚴(yán)肅。

　　“朝對(duì)暮，盛對(duì)衰，舞榭對(duì)歌臺(tái)。風(fēng)清對(duì)月朗……孩子們，這就是對(duì)韻�！�

　　“哦，我明白了�！蔽覀兓卮鹬�，想笑。

　　跳皮筋的出來(lái)了。“天對(duì)地，室對(duì)家，落日對(duì)流霞，黃鶯對(duì)翠鳥(niǎo)……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對(duì)地，室對(duì)家……”張老師和另一個(gè)老師出來(lái)領(lǐng)讀了：“優(yōu)對(duì)劣，丑對(duì)佳，肅靜對(duì)喧嘩……”“優(yōu)對(duì)劣，丑對(duì)佳，肅靜對(duì)喧嘩……黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場(chǎng)了：

　　“榮對(duì)辱，喜對(duì)憂(yōu)，皓齒對(duì)明眸……”“榮對(duì)辱，喜對(duì)憂(yōu)，皓齒對(duì)明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們?cè)谡坡曋邢铝伺_(tái)。我記憶最深刻的是四年級(jí)一號(hào)班級(jí)的.《世紀(jì)某某（記不得了）》。

　　“……冷酷的雪花，覆蓋在堅(jiān)韌的櫻花上�！�我要教你學(xué)會(huì)愛(ài)！’愛(ài)，怎么能拒絕呢��？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心里！”還有另外一個(gè)四年級(jí)某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�

　　“我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長(zhǎng)了，我就不寫(xiě)全文了）”

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江山紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上看了一天，可好看啦！課也沒(méi)上，就吃了頓飯，其他時(shí)間就是在操場(chǎng)看比賽。

　　其他學(xué)校的老師也來(lái)啦，教育局局長(zhǎng)也來(lái)啦！我們學(xué)校，真好！有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歌唱比賽等多彩的活動(dòng)。

　　成績(jī)下來(lái)了。我們班二等獎(jiǎng)，得了200元班費(fèi)！我們其實(shí)離一等獎(jiǎng)并不遠(yuǎn)，只是差0。3分而已。

　　團(tuán)結(jié)一致，多么重要！如果我們不團(tuán)結(jié)一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說(shuō)拿獎(jiǎng)了，更別說(shuō)有那么多精彩的朗誦了。放學(xué)，我細(xì)細(xì)回想著，生怕忘掉，所以，我把它寫(xiě)下來(lái)，希望大家喜歡。

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