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作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語510句
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到評(píng)語吧，評(píng)語是指作說明或講解用的話。相信很多朋友都對(duì)寫評(píng)語感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語510句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
2、本文資料生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，資料更豐富更生動(dòng)。
4、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
5、本文在故事情節(jié)上或許并無異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
6、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
7、你寫的學(xué)校一角真美那花，那草，那樹，那長(zhǎng)廊無不包含著無比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，教師，同學(xué)都欣賞你!
8、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
9、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
10、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。
11、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出
12、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
13、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
14、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
15、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
16、文章能過清新趣味的語言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
17、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
18、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
19、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，必須會(huì)拿獎(jiǎng)的
20、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
21、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
22、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
23、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
24、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
25、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
26、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
27、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
28、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
29、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
30、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
33、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
34、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
35、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
36、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
38、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
39、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
40、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
41、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
42、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
43、你寫的學(xué)校一角真美那花，那草，那樹，那長(zhǎng)廊無不包含著無比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，教師，同學(xué)都欣賞你!
44、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
45、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
46、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。
47、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出
48、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
49、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
50、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
51、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
52、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，必須會(huì)拿獎(jiǎng)的
53、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
54、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力
55、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
56、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
57、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。
58、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
59、通篇文章語調(diào)簡(jiǎn)便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
60、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
61、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作
62、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
63、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感
64、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
65、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
66、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
67、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
68、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢(mèng)一般的想象，多美啊!
69、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
70、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
71、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
72、文章邊敘事邊抒情。
73、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
74、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
75、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
76、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
77、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
78、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
79、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
80、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
81、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
82、文章雖短，但敘述生動(dòng)描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神
83、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
84、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
85、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
86、語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
87、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
88、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。
89、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
90、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢
91、排比名的使用為文章增色不少。
92、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
93、太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!
94、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
95、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
96、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)光線!
97、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的成效。
98、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
99、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。
100、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
101、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
102、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
103、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
104、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
105、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
106、雖然寫作對(duì)你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自我的一片天地。
107、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
108、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
109、孩子的氣的語言很有意思。
110、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
111、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。
112、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
113、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
114、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀!
115、文章的語言很流暢，也引發(fā)教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
116、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
117、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。
118、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
119、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風(fēng)格更趨完善!
120、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
121、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
122、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自我的心路歷程。
123、真是落筆如有神啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
124、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，并且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。
125、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
126、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
127、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。
128、由景生情，結(jié)尾自然。
129、對(duì)不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。
130、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。
131、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
132、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
133、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
134、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。
135、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
136、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果。
137、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
138、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
139、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
140、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
141、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
142、開頭直奔主題，讓人一目了然。
143、這段描述讀來令人感動(dòng)。
144、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
145、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過渡到下一段。
146、對(duì)于景色的描述，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
147、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
148、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
149、過渡自然，每一段交待得很清楚。
150、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
151、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
152、反問句開頭，吸引讀者。
153、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)兒教師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎
154、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
155、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
156、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
157、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
158、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
159、朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔；如果沒有這種間隔，人們聽起來就會(huì)覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么？我聽不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍！”
160、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
161、開頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步！作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
162、這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！
163、這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
164、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
165、故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。
166、文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然的美好愿望。
167、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī)；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
168、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒有把逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
169、這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)？小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結(jié)尾書包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
170、這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
171、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
172、這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾，簡(jiǎn)潔、有力；文字功底不錯(cuò)、行文流暢；對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫得栩栩如生恰到好處；敘事有序、不拖沓；關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。
173、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
174、這是一則令人萬分感動(dòng)故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢？
175、通過對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
176、這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好！
177、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
178、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
179、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
180、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
181、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理小學(xué)生想象作文評(píng)語大全小學(xué)生想象作文評(píng)語大全。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
182、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
183、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。
184、用做夢(mèng)的形式寫想象作文是同學(xué)們喜愛的一種寫作方式。在文中，小作者主要通過兩件事表現(xiàn)出文明城中的人們具有很高的思想素質(zhì)。第一件事是一位老大爺提著滿滿一袋食品，他寧可繞二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他與老奶奶素不相識(shí)，但是主動(dòng)地為她墊錢買東西。
185、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天！
186、作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
187、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
188、作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
189、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
190、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
191、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
192、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
193、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
194、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
195、適切運(yùn)用成語或修辭
196、錯(cuò)別字要訂正不再犯
197、開頭要能引人多往正面思考
198、思慮不夠細(xì)膩詞句避免俗套
199、充分掌握主旨段落分明可取
200、舉例說明應(yīng)再加強(qiáng)可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意
201、多應(yīng)用修辭法技巧并適當(dāng)引用成語
202、語句過于平淡要多應(yīng)用修辭法技巧
203、宜多閱讀課外書籍正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
204、字跡力求端正工整錯(cuò)字要避免并訂正
205、題意沒有充分掌握敘述欠缺條理
206、錯(cuò)字較多文詞表達(dá)不夠完整
207、內(nèi)容取材平淡宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意
208、用心觀察減少涂改詞句不要重復(fù)
209、語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
210、開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
211、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
212、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
213、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
214、文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。
215、借景抒情托物詠志很特色。
216、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
217、要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
218、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
219、語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
220、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
221、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
222、開頭直奔主題，也是一種寫法。
223、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。
224、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
225、對(duì)于景色的描寫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
226、文章邊敘事邊抒情。
227、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
228、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
229、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
230、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
231、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
232、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
233、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
234、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
235、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
236、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
237、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
238、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
239、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
240、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
241、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
242、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
243、文章邊敘事邊抒情。
244、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
245、小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
246、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
247、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣
248、文章想象合情合理
249、通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
250、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
251、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
252、過渡自然，每一段交待得很清楚。
253、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
254、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
255、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
256、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
257、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
258、孩子的氣的語言很有意思。
259、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
260、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
261、語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
262、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
263、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
264、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動(dòng)。
265、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
266、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
267、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
268、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
269、中心不夠明確，立意不夠清晰。
270、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。
271、文意敘寫枯燥，缺少生氣。
272、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，但行文層次不太清晰。
273、運(yùn)用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。
274、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
275、語言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，但內(nèi)容不夠飽滿。
276、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當(dāng)修飾。
277、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
278、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
279、文章很有感情，但要學(xué)會(huì)修飾。
280、沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
281、字寫得很擠，錯(cuò)別字多得像馬蜂窩。
282、開頭顯得太啰嗦了。
283、文章開頭沒有襯托出人物心情。
284、文章語言生動(dòng)豐富，但可讀性差了點(diǎn)。
285、開頭不能打動(dòng)人心，缺少真情實(shí)感。
286、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
287、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，但內(nèi)容不夠具體。
288、比喻貼切，用詞缺少靈性。
289、文章語言太過絢麗，不夠貼近生活實(shí)際，讀起來不夠親切。
290、敘述結(jié)構(gòu)緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。
291、對(duì)于景色的描寫，語言不夠簡(jiǎn)練。
292、動(dòng)靜結(jié)合的寫法運(yùn)用很得當(dāng)，但是缺少比喻、擬人等手法。
293、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等描繪的不夠細(xì)膩。
294、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說服力。
295、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)、飽滿，分量也減弱了。
296、擬人手法運(yùn)用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒有很好的展現(xiàn)出來。
297、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
298、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
299、文章缺少趣味性與說服力。
300、“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
301、結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
302、文字優(yōu)美，生動(dòng)，但是敘述較為簡(jiǎn)單。
303、描述細(xì)致，有趣，優(yōu)雅，但用詞不夠恰當(dāng)，不能很好的解釋細(xì)節(jié)。
304、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
305、文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。
306、引文不夠恰當(dāng)，意義不夠詳細(xì)，主題目的不明確。
307、缺少擬人化語言，文章缺少活潑性。
308、過渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。
309、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
310、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
311、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現(xiàn)。
312、未能通過小事情反映大道理，以小見大的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
313、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
314、言語可以更活潑些。
315、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)。
316、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些。
317、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
318、敘事過程缺少起伏感，不夠引人入勝。
319、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
320、文章毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
321、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。
322、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。
。
324、語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，敘寫枯燥，缺少生氣。
325、對(duì)細(xì)節(jié)描述的不夠傳神，沒有很好地揭示人物的內(nèi)心世界。
326、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。
327、比喻貼切，但用詞不夠生動(dòng)。
328、文章前后不夠連貫，沒有形成完整的形象。
329、描寫沒有抓住事物的主要特征，有待提高。
330、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是兩大特色……但內(nèi)容不夠豐富。
331、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語言不夠樸實(shí)流暢。
332、取材選材都很恰當(dāng)，但缺少新意，過渡不夠自然。
333、語言描述準(zhǔn)確，但缺少修飾，讀起來沒有美感。
334、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等描述不夠精心細(xì)膩。
335、感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運(yùn)用排比的手法，有氣勢(shì)。不足在于文章在事例上不充實(shí)。
336、論證手法單一，論述語言無感染力。
337、描寫不生動(dòng)，語言欠流暢。
338、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強(qiáng)的感染力。
339、語言得體且而文脈暢通，可是少了點(diǎn)浪漫色彩。
340、文章蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點(diǎn)脫離實(shí)際。
341、動(dòng)靜結(jié)合的寫法很棒，但缺少場(chǎng)面和氣氛描述。
342、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。
343、全文眉目清晰，趣味性強(qiáng)�？墒侨鄙倭松鷦�(dòng)緊湊。
344、以感受開頭，但沒有以感受結(jié)尾，沒有前后照應(yīng)，首尾連貫。
345、人物內(nèi)心活動(dòng)描寫得不夠生動(dòng)，太過死板。
346、雖然文章中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但頭尾沒有呼應(yīng)，需要加強(qiáng)。
347、想像豐富構(gòu)思奇特，但有點(diǎn)脫離生活，記住，藝術(shù)緣于生活。
348、事件描述有條不紊，但是具體內(nèi)容太多，可以簡(jiǎn)略一些。
349、環(huán)境描寫不夠客觀真實(shí)，人物性格沒有很好的詮釋。
350、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不密切。
351、行文整體很流暢，但如果結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
352、全文幾句俗語的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識(shí)。
353、你的文章充滿了真情實(shí)感，但過于悲觀，要多表現(xiàn)正能量。
354、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個(gè)有心人，但缺少真情，不能打動(dòng)讀者。
355、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點(diǎn)太飄了。
356、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，但缺少真情實(shí)感。
357、文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。但語言缺少力量。
358、此篇文章雖然取材新穎，構(gòu)思奇妙，但沒有了生動(dòng)活潑。
359、文章真實(shí)又立體，可讀性強(qiáng)。但沒有反映出社會(huì)現(xiàn)象。
360、人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得很準(zhǔn)確，但襯托手法運(yùn)用得不合適。
361、全文敘事集中，但語言不夠樸實(shí)流暢，缺少真摯情感。
362、立意很好，但文章有個(gè)缺陷，標(biāo)題不夠好，中間覺得寫偏了。
363、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現(xiàn)出來的美。
364、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺有點(diǎn)亂。
365、文字把握得不夠好，有點(diǎn)隨心所欲了，偏離了文章的“神”。
366、環(huán)境描寫不夠客觀真實(shí)，不能詮釋人物性格的形成過程。
367、外貌描寫不夠生動(dòng)形象，沒有把人物的性格反映出來。
368、想像豐富，構(gòu)思奇特，但真實(shí)性差了點(diǎn)，讓人覺得無趣。
369、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，但人物形象描述的不夠豐滿，有點(diǎn)戛然而止的感覺。
370、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。不過素材挑選不夠精細(xì)。
371、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，但是內(nèi)容太飄，不夠貼近生活。
372、太過于表現(xiàn)文章的華麗，情節(jié)失去了波折性。
373、文章從各個(gè)角度進(jìn)行選題，以此強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。
374、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節(jié)無法吸引讀者，通篇讀起來不夠親切自然。
375、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡(jiǎn)潔，有待提高。
376、你雖掌握了一定的寫作技巧，但內(nèi)心活動(dòng)描寫不夠細(xì)致，前后照應(yīng)不夠巧妙。
377、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當(dāng)美化。
378、人物描寫很到位，但對(duì)于景色的描寫，語言不夠簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，情景融合不太自然。
379、語氣太正式了，可以用輕松愉快的語氣，這樣會(huì)讓人回味無窮。
380、語言較流暢，層次較清楚，但構(gòu)思不夠巧妙，缺少了一點(diǎn)耐人尋味。
381、全文少了點(diǎn)想象力，注意觀察具體事物，并進(jìn)行合適的想象。
382、文章簡(jiǎn)潔明了，語言平淡樸實(shí)。不過在構(gòu)思上要下點(diǎn)功夫，伏筆運(yùn)用的不是太恰當(dāng)。
383、觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑。在表現(xiàn)手法上需要加點(diǎn)新意。
384、文章語言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點(diǎn)敷衍，需要多琢磨一下。
385、文章太過含蓄，沒有直接表達(dá)思想，讓人感覺很壓抑。
386、你抓住了事物的主要特征，可是語言不夠清新活潑，有提升空間。
387、有前因沒后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強(qiáng)。
388、人物品質(zhì)應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，此文描寫人物太過籠統(tǒng)，無法讓人產(chǎn)生共鳴。
389、文章的擬人化語言太少，行文失去了生動(dòng)活潑。
390、神態(tài)描寫不夠生動(dòng)，言談舉止沒有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
391、你用寥寥數(shù)語傳達(dá)了人物的神采，但不夠自然、樸素。
392、事例非常具體，但沒有用好語言動(dòng)作，心理描寫不夠恰當(dāng)。
393、人物描寫不夠新穎，讀者和人物見面無法產(chǎn)生深刻的印象。
394、全文層次清晰，語句流暢。如果加點(diǎn)激情就更完美了。
395、文章讀起來很惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，句子像被誰堵截了，不過好文章都是改出來的，加油。
396、干巴巴的內(nèi)容好像白開水，少了一點(diǎn)味道，可以多加些柔美的文句。
397、文章開頭很有分量，可以總領(lǐng)全文�？吹浇Y(jié)尾，就感覺很草率了，這樣文章就失去了生命力。
398、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
399、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
400、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
401、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
402、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
403、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
404、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
405、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
406、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
407、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
408、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
409、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
410、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
411、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
412、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
413、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
414、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
415、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
416、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
417、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
418、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
419、充分運(yùn)用語言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng).
420、簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊.
421、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.
422、將…改成…更合適些
423、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng).
424、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看.
425、對(duì)…的比喻用得妙.
426、運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì).
427、孩子的氣的語言很有意思.
428、加入人物行為使畫面生動(dòng).
429、這段多余不如刪去使文章更簡(jiǎn)潔.
430、發(fā)揮奇妙想象運(yùn)用精妙比喻.
431、充滿童趣的擬人與比喻使文章頓生光彩.
432、這段描寫讀來令人感動(dòng).
433、心理描寫細(xì)膩比喻句用得好
434、排比名的使用為文章增色不少.
435、以味誘人意境深遠(yuǎn).
436、比喻貼切用詞生動(dòng).
…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮.
438、結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題.
439、結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了.
440、結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人.
441、結(jié)尾同樣有趣.
442、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整.
443、由景生情結(jié)尾自然.
444、比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
445、結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致描寫生動(dòng).
446、結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心.
447、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化.雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味.
448、以感受開頭以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng).
449、以飽滿的激情描寫了……開頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體.
450、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn)令人贊嘆.
…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面情趣盎然.全文充滿童心童趣讀來倍感親切.
453、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情.全文層次清晰語句流暢.
454、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承.最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng).
455、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀.
456、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切.
457、文章開頭新穎具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫形成完整的形象.
458、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事.字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng).
459、敘事中夾寫景以已度人將心比心.
460、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
461、外形描寫十分有趣突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想有感染力.
462、用了列數(shù)字舉例子的方法很形象.
463、過渡自然每一段交待得很清楚.
464、這部分參照課文中的例子語言過于平板可適當(dāng)修改使語言更生動(dòng).
465、采用比喻擬人等修辭手法形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大表現(xiàn)…
466、比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想富有韻味.
…和…形成鮮明對(duì)比突出…
468、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
469、語言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人.
…以…開頭較有新意.前因后果娓娓道來.
471、開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
472、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境.
473、開頭直奔主題也是一種寫法.
474、開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑
475、反問句開頭吸引讀者.
476、開頭直奔主題讓人一目了然.
477、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人.
478、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
480、簡(jiǎn)單介紹情況自然過渡到下一段;
481、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術(shù)化。
482、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象
483、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
484、以感想開關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
485、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
486、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
487、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
488、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
489、文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。
490、結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。
491、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳
492、雖為一件小事，但作者卻描沭得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
493、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
494、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
495、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際讀來，令人倍感親切。
496、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
497、敘沭自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
498、對(duì)于景色的刻畫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
499、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
500、文章邊敘事邊抒情。
501、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法
502、小作者觀察仔細(xì)敘沭時(shí)井然有序
503、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
504、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風(fēng)趣風(fēng)趣
505、文章想象合情合理
506、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢(mèng)境一般。
507、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
508、細(xì)節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。
509、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色
510、刻畫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
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