拉小提琴我的拿手好戲作文600字（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的拉小提琴我的拿手好戲作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇1
小書(shū)屋里不時(shí)有琴聲響起，聲音時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而柔美，時(shí)而雄偉，這正是我在表演小提琴。
我正在練習(xí)拉一首曲子，這首曲子中有一弦和三弦的指法，我對(duì)三弦的指法不是很熟練，所以練習(xí)這首曲子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別有難度的任務(wù)，但我還是一點(diǎn)一點(diǎn)的拉著，慢慢地挑戰(zhàn)這座高峰。我每天一遍一遍的拉著，我拉的越來(lái)越熟練，越來(lái)越快了，手指在弦上舞動(dòng)著，美妙的音樂(lè)如流水般從弦上傳出，��！我終于能熟練地拉這首曲子了。這讓我知道了一個(gè)道理：只有苦練才能成功。
我終于迎來(lái)了上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。那天我慢慢地走上了舞臺(tái)，心情十分的緊張，心好像被懸了起來(lái)，窗外的天空十分的陰沉，下著細(xì)小的雨點(diǎn)。我站在舞臺(tái)上，看見(jiàn)了媽媽鼓勵(lì)的眼神，是多么的柔美，臺(tái)下觀眾們期待地目光看著我，老師的臉上帶著微笑，好像在向我說(shuō)：“加油！你可以的！”我發(fā)現(xiàn)窗外的天空慢慢地亮了，烏云散去，雨也停了，陽(yáng)光如瀑布一般傾瀉了下來(lái)，小花小草慢慢地抬起了頭。我開(kāi)始表演了，我的手指好似在琴上跳舞，不時(shí)再來(lái)一個(gè)抖弦，手指扭起了腰。我好像站在斯卡布羅集市的大路口，人來(lái)人往，十分的熱鬧，有從全國(guó)各地來(lái)的小商人，馬蹄聲不斷響起，當(dāng)?shù)厝嗣裥χ粗鴣?lái)來(lái)去去地客人。小曲聲音十分柔美，臺(tái)下的觀眾們個(gè)個(gè)都陶醉了，有的閉上了眼睛靜靜地聽(tīng)著，有的被音樂(lè)聲陶醉了。我走下了舞臺(tái)，一種成就感涌上心頭！
啊！拉小提琴就是我最大的興趣愛(ài)好！
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇2
我學(xué)拉小提琴的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是學(xué)小提琴卻讓我品嘗到了成功的滋味，讓我更加自信。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽把我?guī)У浇绦√崆俚睦蠋熋媲?老師瞇著眼睛認(rèn)真打量了我的手指,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“下星期六帶她來(lái)上課吧�！睆拇艘院�，我開(kāi)始學(xué)習(xí)拉小提琴。
剛開(kāi)始學(xué)拉小提琴的時(shí)候，我的手指因?yàn)榘聪叶屏似�，肩膀也被琴托擦傷了，疼得我咬牙切齒，但想到家人對(duì)我的期望和自己的愿望，我便咬著牙堅(jiān)持學(xué)下去。不久，我演奏的樂(lè)曲越來(lái)越悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的進(jìn)步也受到老師的表?yè)P(yáng)，老師還建議我去參加水平等級(jí)考試。
在我剛開(kāi)始學(xué)拉小提琴時(shí)，還發(fā)生過(guò)一件難忘的事。那次，已通過(guò)小提琴八級(jí)的姐姐來(lái)我家看我拉小提琴。那時(shí)我的基礎(chǔ)還不扎實(shí)，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來(lái)，笑中帶著諷刺的味道，然后說(shuō)：“天��！你這是在殺雞嗎？”然后又大笑起來(lái)�，F(xiàn)在，她聽(tīng)我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當(dāng)我演奏的小提琴曲時(shí)，她的眼睛總是睜得大大的，一副不可思議的樣子。她哪知道我為此付出了多少心血，多少努力。
每天寫(xiě)完作業(yè)后，我就在書(shū)房里拉著小提琴，感受到音樂(lè)的魅力，為自己的努力沒(méi)有白費(fèi)感到無(wú)限的欣慰和自豪。學(xué)拉小提琴給我?guī)?lái)了成功的感覺(jué)，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)拉小提琴，讓我的音樂(lè)藝術(shù)水平有更大的提高。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇3
我在上學(xué)期得暑假去學(xué)小提琴了，這讓我感到高興得是我在萬(wàn)達(dá)那邊學(xué)，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g去得地方。
我媽媽在萬(wàn)達(dá)那邊給我報(bào)了名，然后要我在每周六下午要去上課，在我第一次去上課得時(shí)候我心里十分得緊張，但是我還是覺(jué)得很開(kāi)心得，因?yàn)檫@是我第一次去上小提琴課，如果這一次我去上課之前可以在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩一會(huì)兒就好了。
在周六下午，我和我媽媽乘公交車(chē)到了萬(wàn)達(dá)，我一下車(chē)就迫不及待得跑到了萬(wàn)達(dá)得商場(chǎng)里面，我就想玩一下的，可是我的媽媽說(shuō)：“你馬上就要上課了�！彼晕覀冎还淞艘蝗�，就去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)附近的那棟樓上去上課了，那個(gè)小房子不是楊老師的家，而是她的琴室。
我到了琴室，就有一位美麗優(yōu)雅的女老師對(duì)我說(shuō)：“你還來(lái)的早��！”她是一位優(yōu)秀的音樂(lè)老師楊老師。
小提琴課開(kāi)始了，楊老師就給我了一把小提琴，我拿到了以后心里十分的激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次拿到真正的小提琴，我拿到以后楊老師就開(kāi)始教我怎么拿這個(gè)小提琴，還教了我怎么認(rèn)音，以及怎么拉的。
我在這次上課，我知道了楊老師為什么要叫優(yōu)秀音樂(lè)老師了，是因?yàn)樗虒W(xué)生都是一步一步的仔細(xì)教，并且還是教三個(gè)，一個(gè)是鋼琴，一個(gè)是小提琴，另一個(gè)是素養(yǎng)。
我通過(guò)這次的學(xué)習(xí)知道了，要如何的去認(rèn)音，怎么去拿小提琴，怎么去拉小提琴。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒。我喜歡大聲地歌唱，唱出我心中的快樂(lè)；我喜歡在寬敞的舞蹈房里快樂(lè)地跳舞；我喜歡拿出五顏六色的水彩筆在潔白的紙上畫(huà)出美麗的大自然……其中，我最喜歡的是拉小提琴，它給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。
有一次，媽媽帶我去伯伯家玩，走在樓下一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲吸引了我。我們上樓一看，原來(lái)是哥哥在拉小提琴，那聲音可真好聽(tīng)呀！我很羨慕，我想：如果有一天，我能像哥哥樣，拉出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)那該多好��！從那以后我就愛(ài)上了小提琴。媽媽看出了我的心思，就給我報(bào)了小提琴班。剛開(kāi)始學(xué)琴，老師教我們認(rèn)譜子、背譜子，我覺(jué)得學(xué)拉小提琴很容易，慢慢地老師教我們拉曲子了，我覺(jué)得學(xué)拉小提琴不是那么容易了。每次回去練習(xí)拉琴的時(shí)候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我并沒(méi)有放棄，每天放學(xué)回家都會(huì)抓緊時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完就練琴，放假了也是一樣。
經(jīng)過(guò)我努力練習(xí)，我和哥哥一樣也可以拉出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子了。每次上小提琴課，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我一次比一次拉的好聽(tīng)，我的心里美滋滋的�，F(xiàn)在小提琴已經(jīng)成為我最好的朋友了。只要我有空就會(huì)把琴拿出來(lái)拉。
拉小提琴不但豐富了我的課余生活，還使我懂得了一個(gè)道理：做任何事只要有決心就能把事情做好。以后我會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持的！
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇5
今天，我終于要進(jìn)行小提琴三級(jí)考試?yán)�！要知道我可是第一次參加小提琴考試呢�?/p>
前一個(gè)月，老師就告訴我，下一個(gè)月要參加三級(jí)的小提琴考級(jí)，她說(shuō)：“你要在考級(jí)之前把四首歌全部背下來(lái)并且要在我這全部通過(guò)，否則，你是過(guò)不了的！”接下去，就是每天的各種魔鬼訓(xùn)練。
我每天最少要練三個(gè)小時(shí)的小提琴，上午拉，下午拉，晚上拉……拉的我手酸腳麻，累死啦！
一個(gè)月后，我終于全部背完了，也能夠全部在老師那兒通過(guò)了……
我兩點(diǎn)三十分的時(shí)候到了音伽藝術(shù)開(kāi)始考級(jí)，我很緊張，心里像裝了許多只兔子一樣蹦蹦亂跳。我是第十六個(gè)，我看了一下他們都很放松，我也要像他們一樣，不一會(huì)兒，就輪到我了。我先向老師鞠了一個(gè)弓，對(duì)他說(shuō)：“我叫傅志晗”。我開(kāi)始啦。我先拉的是音階與琶音，因?yàn)椴?個(gè)小節(jié)，一下子就拉好了。老師在寫(xiě)字，我很緊張。我又拉練習(xí)曲，我手不停的動(dòng)，沒(méi)拉完，就過(guò)了。變成了外國(guó)樂(lè)曲。三面，一面七行，我只好跟著節(jié)奏拉，我一直在看老師寫(xiě)字，心里更緊張了，終于拉好了。老師又說(shuō)：“過(guò)！”最后一首洪湖水，浪打浪，是我最喜歡的曲子。我拉了一段就好了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我知道了，原來(lái)做每件事都是很難的，只要肯努力肯堅(jiān)持不懈，就一定能成功，就像我拉小提琴一樣！
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇6
拉小提琴，在幼兒園中班就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)琴了，教我學(xué)小提琴的老師很溫和，是張老師。
他教我右手拿弓，小拇指分開(kāi)，中指和無(wú)名指并攏，食指向前兩厘米或三厘米，大拇指抓在中指和食指之間前一點(diǎn)。拉的時(shí)候手要伸直，當(dāng)弓的頭快拉到的時(shí)候就要有一點(diǎn)往前斜一下，再回來(lái)就變成了一開(kāi)始就把斜的那一下給反過(guò)來(lái)，這樣弓就直了。
左手拿琴頭，我問(wèn)：“那里才是琴頭啊，張老師？”張老師回答說(shuō)：“比較小又細(xì)的那一面就是琴頭了。”拿到時(shí)候是有長(zhǎng)短之分的，我現(xiàn)在學(xué)的是一把位，到時(shí)候還學(xué)二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開(kāi)，中指和無(wú)名指并攏。
然后認(rèn)音刀、來(lái)、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒�；丶椅揖桶牙蠋熣f(shuō)的那些都練了一遍，也讀了那些音符，我現(xiàn)在很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于學(xué)到小提琴了。我還是一級(jí)，學(xué)完了一級(jí)，就要去考級(jí)。那時(shí)我很緊張，怕出錯(cuò)，過(guò)了一個(gè)暑假，我通過(guò)了考級(jí)，我高興的禁不住跳了起來(lái)。
我學(xué)到二級(jí)了，我很高興，現(xiàn)在我還在學(xué)琴，二零一四年我學(xué)到四級(jí)，那些音階和曲子都很難。所以總是做不好，爸爸和張老師就鼓勵(lì)我，我就專(zhuān)心致志、一心一意、認(rèn)認(rèn)真真刻苦的練琴。
下課了，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，不錯(cuò)呀！”，我真是不敢相信自己的耳朵，生氣的爸爸竟然變成了微笑的爸爸，我說(shuō)：“是呀！”，今天回家我很高興，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名著名的音樂(lè)家，讓家人聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。
這就是我學(xué)琴的原因。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇7
一次聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓我這個(gè)樂(lè)盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。
媽媽請(qǐng)了個(gè)老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動(dòng)作，聽(tīng)著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂(lè)聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹(shù)林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多么令人心滿(mǎn)意足呀！
我從老師教我的指法開(kāi)始練習(xí)。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開(kāi)始還能夾住，到后來(lái)，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來(lái)了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來(lái)一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松，我卻越來(lái)越緊張，直到脖子開(kāi)始抽筋了，才把琴拿下來(lái)。就這樣我很快過(guò)了第一關(guān)。
俗話(huà)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點(diǎn)水呢？原來(lái)，是我的汗水把琴弄濕了�，F(xiàn)在，我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉破了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息，我說(shuō)：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我的小提琴考級(jí)已經(jīng)通過(guò)了六級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：小作者以向往作為自己學(xué)習(xí)的起因，然后選取練習(xí)夾琴來(lái)描述自己練琴的艱苦。隨后以自己練琴時(shí)出汗、流血來(lái)表現(xiàn)自己的努力。這樣，“學(xué)會(huì)”的過(guò)程既生動(dòng)又可信。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇8
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是拉小提琴。
有一年春節(jié)，媽媽給我看了呂思清表演的《新春樂(lè)》小提琴獨(dú)奏，琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，我一下子就愛(ài)上了小提琴。我告訴媽媽想學(xué)小提琴，媽媽非常支持我，并給我請(qǐng)了老師，還給我買(mǎi)了一把嶄新的琴。
剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，老師教我拉單個(gè)音，我以為非常簡(jiǎn)單。但一拉發(fā)現(xiàn)琴聲像鋸木頭一樣難聽(tīng)，吱吱的，我有點(diǎn)失望。不過(guò)我下定決心，早日拉出好聽(tīng)的曲子。
為了更好的拉好琴，我每天回家第一件事就是拉小提琴。先拉音階、琶音、雙音，再拉練習(xí)曲、協(xié)奏曲，我漸漸入了門(mén)。老師告訴我要用心拉，用耳朵聽(tīng)，我每拉一首曲子都會(huì)想想是否做到了。我先慢拉一遍聽(tīng)音準(zhǔn)糾錯(cuò)音，再按原速拉，并適當(dāng)?shù)丶由先嘞�。�?jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的小提琴水平有了很大的提高。
有一次，學(xué)校樂(lè)團(tuán)開(kāi)始招生，我參加了考試，在十幾個(gè)人中脫穎而出，順利考上了樂(lè)團(tuán)，我開(kāi)心得不得了。憑借著我在考試中的優(yōu)秀成績(jī)，老師讓我擔(dān)任小提琴二聲部副首席。我很高興，也很自豪。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，同學(xué)們的認(rèn)真練習(xí)下，大家一起拉出了好聽(tīng)的曲子，我的水平也突飛猛進(jìn)。
有一年學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我表演了《牧歌》獨(dú)奏，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真很陶醉。等我拉完時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，我開(kāi)心極了！
小提琴為我打開(kāi)了一扇音樂(lè)的大門(mén)，讓我增添了自信，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。現(xiàn)在，拉小提琴已經(jīng)成為了我的拿手好戲。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)，挑西瓜……而我的拿手好戲是拉小提琴。
我以前就開(kāi)始學(xué)拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)一年之久了。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的小提琴已經(jīng)拉的很好了。漸漸的，拉小提琴就成了我的拿手好戲。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)小提琴的時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新。第1次去上課，感到好玩，高高興興的去了。但到第3節(jié)課要上課時(shí)，我便嚷嚷著不去，因?yàn)橐匙V子，覺(jué)得難。媽媽便打了我一頓，我不得不聽(tīng)媽媽的話(huà)，生氣的跑去上課，媽媽在后面聽(tīng)，我看著譜子開(kāi)始“鋸起了木頭”坐在后面的媽媽的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。老師也捂著耳朵，不停的叫我停下來(lái)。
放學(xué)回家后，媽媽到廚房里做菜，臉上露出生氣的樣子，說(shuō)我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室還不好好練，丟人�！眿寢屇樕仙鷼獾臉幼幼兊脺睾托骸白鍪裁词虑橐慌吕щy，勇往直前，當(dāng)然還要堅(jiān)持，世上沒(méi)有任何一件事一次就可以成功�！�
我記住媽媽說(shuō)的話(huà)，日子一天天過(guò)去，我也練的差不多了，在家沒(méi)事就開(kāi)始練琴。
幾個(gè)月后，我的琴技有了不錯(cuò)進(jìn)展。小提琴也真正成了我的拿手好戲。每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，我都會(huì)拿出小提琴來(lái)為客人們表演，客人們贊不絕口。
拉小提琴是我的愛(ài)好，也是我的拿手好戲，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇10
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我也不例外。長(zhǎng)處伴隨著我的生活和學(xué)習(xí)，其中我認(rèn)為我最拿手的是拉小提琴。
學(xué)習(xí)小提琴的漫長(zhǎng)之路上有歡樂(lè)，有淚水，有媽媽的期望，更有爸爸的叮嚀。剛開(kāi)始學(xué)感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，當(dāng)時(shí)的我還在練基本功，又不練什么好聽(tīng)的曲子，又不會(huì)掌握技巧，就吱吱地練個(gè)不停，跟拉鋸似的。平時(shí)在家練一個(gè)小時(shí)的琴，我就故意拖長(zhǎng)時(shí)間，上洗手間時(shí)慢騰騰的，待在里面很久時(shí)間才出來(lái)，有時(shí)，我還甚至不想練。
媽媽知道了，看在眼里，急在心里。終于，有一天，她故意帶我去散步。邊走邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“清源，一個(gè)人無(wú)論做什么事都要有耐心，要有毅力，這樣才能把事情做好”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭。
從那以后，我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄。有時(shí)拉那些困難的音符和節(jié)奏時(shí)，我一次又一次想要放棄，但是我堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)四年的刻苦練習(xí)后，我已經(jīng)能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過(guò)了七級(jí)的考試，像《新春樂(lè)》、《魚(yú)舟唱晚》、《花兒和少年》、《西班牙斗牛士》等很多名曲我也拉得很流暢了，同時(shí)還有幸參加了江蘇省第三屆“小天才“交響樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)表演，在南京紫金大劇院和江蘇交響樂(lè)團(tuán)的叔叔阿姨同臺(tái)匯報(bào)演出。
我喜歡拉小提琴，這就是我的特長(zhǎng)，它帶給我許多的歡樂(lè)，讓我的學(xué)習(xí)生活絢麗多彩！
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇11
我今年8歲，開(kāi)始上小學(xué)二年級(jí)。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，父母帶我去天目琴行，給我報(bào)了培訓(xùn)班。
因?yàn)槲覀�(gè)子小，還不會(huì)學(xué)一些樂(lè)器，所以老師讓我學(xué)鋼琴。我想自己學(xué)小提琴。鋼琴老師給我上了第一節(jié)課，告訴我父母我彈得很好。爸爸媽媽很開(kāi)心，帶我去喝奶茶。但心里還是想學(xué)小提琴。我把我的想法告訴了我媽?zhuān)螂娫?huà)給老師商量。老師答應(yīng)下次去上課，讓我試試小提琴。我很開(kāi)心，但也很擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，如果我的手不夠長(zhǎng)，拉不動(dòng)小提琴，我就學(xué)不會(huì)。
第二周，我媽很早就帶我去了音像店。老師花了一個(gè)多小時(shí)才來(lái)。老師拿來(lái)一把很漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。當(dāng)老師說(shuō)我可以學(xué)的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)小提琴很苦很累。我每天放學(xué)后都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)。一周開(kāi)始，我只是練習(xí)一下姿勢(shì)，把小提琴放在下巴下面，頭的重量自然放在琴托上。不能用太大的力，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)如果我用力夾琴，整個(gè)人會(huì)變得很緊張，以后也彈不出好聽(tīng)的曲子。所以這個(gè)姿勢(shì)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是很難練好。練一分鐘往往又酸又痛。這個(gè)時(shí)候爸爸會(huì)給我按摩，告訴我這是你的選擇，但是你不能半途而廢。我在心里暗暗給自己打氣：一定要堅(jiān)持！第八天練習(xí)的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)左手離開(kāi)了琴托，小提琴可以牢牢夾在下巴下面。我跟爸爸說(shuō)我可以?shī)A小提琴，爸爸高高興興的把我抱起來(lái)。我媽馬上打電話(huà)給老師，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能彈好音樂(lè)！
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇12
從小，我就對(duì)音樂(lè)有著特殊的情感。每次電視上有才藝表演時(shí)，我煞是羨慕。媽媽看出了我的心思，便問(wèn)我：想不想成為那樣的人？我毫不猶豫地回答：“要！”于是，我便與小提琴結(jié)下了不解之緣。
第一次見(jiàn)到小提琴，覺(jué)得它只不過(guò)是個(gè)會(huì)唱歌的木頭罷了。漸漸地，對(duì)它的認(rèn)識(shí)才多了起來(lái)。當(dāng)媽媽問(wèn)我：學(xué)不學(xué)？我點(diǎn)頭如小雞啄米般，從那刻起，我才真正踏上了學(xué)琴之路。
“小提琴有四根弦，分別是G、D、A、E，我們今天就來(lái)講計(jì)這四條弦上的指法�！崩蠋熣酒鹕韥�(lái)，拿起琴：“都過(guò)來(lái)好好看看，一指在這！”老師的食指“啪”地一聲按在琴弦上，舉著琴在我們面前繞了一圈“看清楚了嗎？”我覺(jué)得十分新奇，架起琴躍躍欲試。我依葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著老師的樣子把手指按在琴弦上，只發(fā)出一丁點(diǎn)“嗒”的聲音，一個(gè)字——痛！我咬著牙，捂著手，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這么痛？我感到十分奇怪，為什么老師就能發(fā)出那么大的聲音，還一點(diǎn)都不痛？我怎么就不行？老師看我這狼狽樣，哈哈大笑后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“拉小提琴，急于求成是不行的，要多練！俗話(huà)說(shuō)‘功到自然成’。”
“功到自然成”這句話(huà)一直在我腦海里回蕩。每當(dāng)我練得手酸腿麻時(shí)，這句話(huà)回蕩在我的耳際，每當(dāng)我練得枯燥乏味時(shí)，是這句話(huà)浮現(xiàn)于我眼前。于是我便會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。這句話(huà)伴著我走過(guò)了春秋冬夏，陪著我過(guò)了一級(jí)又一級(jí)的考驗(yàn)。如今的我，也算是小有成就了吧！這都要?dú)w功于“功到自然成”這句話(huà)。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇13
您如果問(wèn)我愛(ài)什么樂(lè)器，我會(huì)告訴您三個(gè)字“小提琴”，我記得八歲時(shí)，媽媽想讓我學(xué)樂(lè)器，媽媽想讓我學(xué)鋼琴，我硬是說(shuō)我不想學(xué)，看了好多種樂(lè)器，我都不喜歡，當(dāng)媽媽一給我看小提琴時(shí)，不禁想起了一個(gè)小時(shí)候的問(wèn)題，小提琴是怎么拉的?好奇的我忍不住想知道，就這樣學(xué)了小提琴。
學(xué)拉小提琴的第一天，我和媽媽一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，但一段時(shí)間后，媽媽就不再和我一起學(xué)了。那時(shí)我從上課認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真練琴，一直到不想學(xué)，練琴的時(shí)間從一小時(shí)變到30分鐘，甚至到整天都沒(méi)練琴。有一天，我答應(yīng)爸爸媽媽要練琴，可等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有練琴。爸爸生氣了，舉起手就打我，還說(shuō)：“你不想學(xué)就不要學(xué)了”!
以前我也想過(guò)放棄這枯燥的練琴，心想不學(xué)了，可低頭看看我那優(yōu)雅心愛(ài)的小提琴，很是不舍，今天聽(tīng)爸爸這樣一說(shuō)，這種觸動(dòng)讓我害怕失去這心愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)檫@樂(lè)器陪伴了我4年多，我都不知道我是怎么度過(guò)這一千多天，堅(jiān)持了一千多天，有時(shí)候覺(jué)得我和小提琴有一種拋不開(kāi)的情緣。小提琴是我唯一認(rèn)真練，用心拉的樂(lè)器。到了要真的放棄時(shí)，我才知道，這把‘小提琴’和我一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每當(dāng)別人拿他看時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生保護(hù)的心態(tài)，警告別人別碰，除了老師。所以我要珍惜‘他’我的這位伙伴。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，小提琴，我愛(ài)‘他’。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇14
聆聽(tīng)了一次音樂(lè)會(huì)，我這個(gè)從不熱愛(ài)音樂(lè)的音樂(lè)盲竟也瘋狂的迷上了小提琴，禁不住我的軟磨硬泡的媽媽讓我學(xué)習(xí)了小提琴。
媽媽為我請(qǐng)了一個(gè)小提琴老師，看著老師那熟練的動(dòng)作，輕盈的手指，真讓人佩服。我想，要是有一天，我也像老師那樣穿在小竹林中，輕輕地拉上一首小夜曲，那是多么美妙的事情啊！
老師開(kāi)始教我拿弓，架琴，活指等等，我先開(kāi)始拿弓，我開(kāi)始還拿得住，可是由于時(shí)間較久，我的手越來(lái)越麻，才放松架時(shí)，我開(kāi)始以為是一件很簡(jiǎn)單的事，沒(méi)想到，我實(shí)在是太緊張了，后來(lái)一直到我手抽筋了。
記得有一次，我來(lái)到老師家，老師讓我把上次的曲子彈一遍時(shí)，我害怕了，因?yàn)槲以谶@個(gè)星期里，我根本沒(méi)有好好練這首曲子。我慢慢的架起琴，生疏的拉了起來(lái)，開(kāi)始我還比較熟練，后來(lái)，我簡(jiǎn)直亂了套，后幾個(gè)星期，我一直反復(fù)的練這首曲子，有一次，我在練的時(shí)候，細(xì)細(xì)的琴弦把我的手指都劃破了，那時(shí)，我真想把小提琴給砸了，我對(duì)小提琴失去了信心，可老師打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)我練琴時(shí)，一定要認(rèn)真，我一定可以的。
有時(shí)，我課下練習(xí)架琴，拿弓，活指等基本功，一練就是一小時(shí)，有一次，我發(fā)現(xiàn)我的琴托濕了，原來(lái)是我練琴的時(shí)候，汗水打濕了我全身，我全身都很酸。
在經(jīng)過(guò)一年的暑云寒來(lái)，我迎來(lái)了考級(jí)的日子，老師鄭重的告訴我，該如何面對(duì)考官，我把一個(gè)個(gè)要領(lǐng)記錄下來(lái)，我考級(jí)考了優(yōu)秀，我很開(kāi)心，我這一年的努力沒(méi)有白費(fèi)。
小提琴，因?yàn)槟�，我向音�?lè)的殿門(mén)邁進(jìn)了一步。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇15
媽媽說(shuō)，學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到小提琴老師優(yōu)美的姿勢(shì)，聽(tīng)著她拉出的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲。我不禁想到：如果我像老師一樣，在寂靜的夜空下拉上一曲，那該多好�。∷�，我就報(bào)名了小提琴班。
老師先教我如何按音，我一開(kāi)始按一兩個(gè)音并不覺(jué)得手指痛，但拉一曲下來(lái)就會(huì)覺(jué)得手指很痛很紅，像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果似的。我有點(diǎn)想放棄學(xué)小提琴，但又想到爸爸說(shuō)過(guò)：“只要有恒心，鐵棒磨成針。你要記得以后做什么事情，都要堅(jiān)持到底�！崩蠋熞矞厝岬膶�(duì)我說(shuō)：“我教你一個(gè)辦法，你每次按的時(shí)候不要過(guò)于緊張用力太大，這樣就沒(méi)有那么痛了�！蔽以嚵死蠋熃涛业霓k法，果然沒(méi)好多了。
我每天晚上都在家練習(xí)一小時(shí)，拉小提琴技術(shù)一天比一天熟練。有一天晚上我突發(fā)奇想到：人會(huì)欣賞樂(lè)曲，那動(dòng)物會(huì)不會(huì)呢？于是，我用心拉琴，拉得特別悅耳，居然有一群動(dòng)物飛進(jìn)我家。我以為吸引的會(huì)是翩翩起舞的蝴蝶，可是卻飛來(lái)了一群大水蟻，真讓我哭笑不得。原來(lái)大水蟻不是沖著我的琴聲來(lái)的，看來(lái)要下一場(chǎng)大雨了。
我覺(jué)得自己學(xué)小提琴像一只蝸牛爬行，雖然走得慢，但只要有了目標(biāo)，就會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)。蒼天不負(fù)有心人，我在參加“香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)”中，我的小提琴演奏榮獲第一名的好成績(jī)，取得人生中第一個(gè)金杯。
我從此愛(ài)上了小提琴，不但愛(ài)它悠揚(yáng)的聲音，更愛(ài)它讓我懂得做事要堅(jiān)持不懈。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇16
小松鼠住在森林里的松樹(shù)上。有一天，它下來(lái)玩，看見(jiàn)一個(gè)大梨子。大梨子的顏色黃黃的，一頭大一頭小。可是松鼠不認(rèn)識(shí)梨子。
“咦，這是什么東西？真好玩�！毙∷墒筚M(fèi)了九牛二虎之力，把梨子背回了家。它找來(lái)一把大刀，把梨子對(duì)半切開(kāi)�！昂孟惆�！”于是它就把半個(gè)梨吃了下去。捧著另外半個(gè)，左思右想。突然，它有了一個(gè)好主意。小松鼠把那半個(gè)梨子做成了一把小提琴，還用小樹(shù)枝和自己的胡須做成了一把琴弓。它天天拉，月月拉，技術(shù)越來(lái)越高。
森林里要舉行一年一度的音樂(lè)大賽了，小松鼠也報(bào)了名。它是最后一個(gè)上臺(tái)表演個(gè)。上臺(tái)后，先鞠了一個(gè)躬，然后說(shuō)：“我為大家表演小提琴，希望大家喜歡！”說(shuō)完，它用心地拉了起來(lái)。琴聲優(yōu)美極了，還散發(fā)著一股淡淡的清香。臺(tái)下的觀眾和評(píng)委都陶醉了，“真美�。 彼鼈儺惪谕暤匕l(fā)出贊嘆。小松鼠為大賽畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
三天后，獲獎(jiǎng)名單出來(lái)了，小松鼠獲得了第一名！獎(jiǎng)品是一把用上等木頭精心制成的小提琴。動(dòng)物們也都來(lái)祝賀它，“小松鼠，我還有禮物要送你！”小猴急著說(shuō)“我爺爺是個(gè)收家，它有一把玻璃做的小提琴，現(xiàn)在我就把他送給你！”“謝謝，謝謝！”小松鼠連忙說(shuō)�！安挥弥x”，小猴紳士地說(shuō)。從那以后，小松鼠更加用心地拉琴，終于成了森林里最著名的小提琴手。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇17
從小到大，我學(xué)會(huì)了很多東西，從吃飯走路到讀書(shū)寫(xiě)字，但最讓我印象深刻的還是學(xué)拉小提琴。
那還是上幼兒園大班的時(shí)候，我第一次拿著小提琴去上課，當(dāng)我聽(tīng)到老師用小提琴拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我想：多么好聽(tīng)的音樂(lè)啊，如果我能拉出來(lái)，那該多好�。∥野蛋迪聸Q心，一定要把小提琴學(xué)會(huì)。
但是學(xué)琴的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。記得有一次，眼看還有兩個(gè)星期就要參加比賽了，可我拉的協(xié)奏曲仍然很不熟練，別說(shuō)好聽(tīng)了，就連調(diào)子都不成，婆婆笑話(huà)說(shuō)：“拉得什么呀，像救護(hù)車(chē)一樣�！蔽抑钡脻M(mǎn)臉通紅，直跺著腳，恨不得把琴摔了，我對(duì)著小提琴大喊：“不學(xué)了，永遠(yuǎn)不學(xué)了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的故事。孟子小時(shí)候逃學(xué)，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒(méi)有用了，后來(lái)孟子認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)努力，終于成為我國(guó)偉大的思想家。如果我現(xiàn)在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的功夫全都白費(fèi)了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的時(shí)間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級(jí)大賽的一等獎(jiǎng)，當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯時(shí)，我嘗到了學(xué)琴的喜悅。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了拉很多曲子，但我還要繼續(xù)學(xué)下去，因?yàn)閷W(xué)琴告訴我：堅(jiān)持就是勝利。我想只要我堅(jiān)持下去，我就一定能實(shí)現(xiàn)在悉尼歌劇院拉琴的理想。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇18
幼兒園時(shí)，有一天，我在公園玩耍，聽(tīng)見(jiàn)了悠揚(yáng)的小提琴聲，我不禁感嘆：“哎呀，聲音真好聽(tīng)，如果我也能拉出這么悠揚(yáng)的聲音就好了。”媽媽聽(tīng)后高興極了，她對(duì)我說(shuō)：“好孩子，如果你想學(xué)的話(huà)，媽媽這就給你報(bào)一個(gè)小提琴班。”我聽(tīng)后高興得一蹦三尺高，就這樣，小提琴走進(jìn)了我的生活。
第一次去上課，我剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)到一股小提琴的聲音。我站在門(mén)口，看見(jiàn)大家都在悠閑地拉著小提琴，我摸了摸琴，覺(jué)得有點(diǎn)緊張。老師拉完一遍，該我們自由拉琴，我拿起了小提琴，卻遲遲不敢拉。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我深吸一口氣，開(kāi)始拉小提琴，嘴里不時(shí)念叨著：“后重前輕�！�
有一次課上，老師還夸我拉得好呢，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
放假時(shí)，我喜歡呆在樂(lè)器室里練琴。樂(lè)器室外有一棵大樹(shù)，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，再配上我的小提琴，聽(tīng)著格外安心，我漸漸忘了一切。有一次，我一直拉到晚上十二點(diǎn)，如果不是媽媽過(guò)來(lái)叫我一聲，我就一直沉醉下去了。
拉小提琴的時(shí)候能讓我靜下心來(lái)。周五，我考了一百分，奔跑在回家的路上時(shí)，熱烈的陽(yáng)光灑在我身上，好像在為我加油鼓勁，我感覺(jué)渾身輕飄飄的，好像馬上就要浮在云端一樣�；氐郊�，我到樂(lè)器室拉起了小提琴，那種音樂(lè)讓人特別放松，我漸漸地靜下心來(lái)，不再為考了一百分而驕傲。
我喜歡小提琴，它能讓我靜心，還讓我學(xué)會(huì)不能驕傲，它雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻是我成長(zhǎng)路上的良師益友。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇19
快樂(lè)是一種享受。拉小提琴而快樂(lè)，是我最大的享受。
許多初學(xué)小提琴的小伙伴，都覺(jué)得枯燥無(wú)味，那弦和弓摩擦發(fā)出的聲音，就像拉鋸聲一樣，難聽(tīng)！手指不靈活的，持琴的手指關(guān)節(jié)伸直，像雞爪一樣，難看！于是有些人放棄了。
可我不一樣，可能從小學(xué)習(xí)舞蹈的緣故吧，我熟悉音律，手指靈巧，站姿還很帥，嘿嘿。一拉琴，無(wú)論是拉空弦、頓弓，還是跳弓顫音，我都覺(jué)得好聽(tīng)，更別說(shuō)是一首完整的曲子了。它們像是不急不躁的潮水，緩緩的向你流來(lái)；或是像山間潺潺的泉水，叮咚地敲開(kāi)你的心田，或像山林中跳躍的翠鳥(niǎo)一樣，輕盈靈動(dòng)……寬廣的音域，強(qiáng)有力的穿透力，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)如癡如醉的世界。
去年國(guó)慶節(jié)，我在老家的鄉(xiāng)村大舞臺(tái)上進(jìn)行了小提琴獨(dú)奏。在這么大的舞臺(tái)上，當(dāng)著這么多的人拉琴，我有點(diǎn)緊張，但更多的是自豪。周?chē)?小朋友都在用崇拜的眼神，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像在說(shuō)：這個(gè)姐姐真厲害……
我深深地吸了一口氣，小心翼翼地把琴放在左面鎖骨上，用左下頜貼住腮托，將琴夾住，挺胸，頭正、注視著琴頭方向。手一動(dòng)，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律從我的琴弦中流淌出來(lái)……
曲終，人們報(bào)以雷鳴般的掌聲。舞臺(tái)前的小朋友仰著頭，滿(mǎn)是崇拜和羨慕的眼神。
我想起了五歲那年，那時(shí)候看一位哥哥在舞臺(tái)上表演小提琴，看人家把曲子拉得如行云流水，心里真是又羨慕又敬佩。時(shí)間過(guò)得真快呀，現(xiàn)在竟然是別人崇拜我了！
美吧……
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇20
除了學(xué)習(xí)，我一直有個(gè)愛(ài)好——小提琴。雖然學(xué)習(xí)小提琴很辛苦，但是我相信，鐵杵磨成針——功到自然成，所以我每天都很努力地練。功夫不負(fù)有心人，我每天的苦練得到了老師的認(rèn)可。在25號(hào)這天，我終于可以登上舞臺(tái)，穿上華麗的表演服，在五顏六色的燈光下拉小提琴。我也因此下定決心：我一定要好好拉，在舞臺(tái)上展現(xiàn)出最完美的自己。
21號(hào)這天起，我就開(kāi)始日復(fù)一日地練習(xí)小提琴，有時(shí)候已經(jīng)累得腰酸手麻，但仍然堅(jiān)持。為了能站在紅星大劇院的舞臺(tái)上表演，我不惜取消了25號(hào)班級(jí)舉行的步行去西太湖，雖然極不情愿，但是我明白，兩年的努力才有今天的機(jī)會(huì)。25號(hào)這天，我穿上表演服，帶著摯愛(ài)的小提琴，登上了紅星大劇院的舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上，緊張感撲面而來(lái)。雖然譜子早已背得滾瓜爛熟，但是看到臺(tái)下的觀眾，臉不禁發(fā)燙，連心跳聲都聽(tīng)得一清二楚。音樂(lè)響起，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，緊張一下子就沒(méi)了。突然感覺(jué)站在舞臺(tái)上表演就是一種享受。表演結(jié)束，臺(tái)下觀眾給予了我最熱烈的掌聲。我的臉上泛起了幸福的微笑。第一次小提琴表演就獲得了成功，我很開(kāi)心，這是我學(xué)習(xí)小提琴一個(gè)很好的起步。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我花了半年練習(xí)這次表演的曲子，又花了5天排練節(jié)目。雖然不能去徒步，很遺憾。但是我參加了這次表演，這次表演給予我無(wú)比的快樂(lè)和動(dòng)力。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇21
一見(jiàn)到沙發(fā)上那把“穿”著“黑衣服”的小提琴，我就想到以前學(xué)習(xí)小提琴的“痛苦”時(shí)光……
那把小提琴是我唱歌比賽獲得金獎(jiǎng)的珍貴獎(jiǎng)品，因此，我把小提琴看成比金銀珠寶、鉆石瑪瑙還貴重幾百倍的東西。那可是我的汗水和努力換來(lái)的。我也因此愛(ài)上了拉小提琴。
第一次到小提琴老師家，我感到陌生極了。只知道媽媽在和小提琴老師說(shuō)些什么。過(guò)一會(huì)兒，林老師讓我把左手伸出來(lái)，我恍然大悟，原來(lái)他們正在說(shuō)我手指上的疤痕呢。這是我小時(shí)侯燙傷留下來(lái)的疤痕。林老師又問(wèn)：“你行嗎？”這句話(huà)像一個(gè)雙節(jié)棍，打在我那幼小的心靈上。最后，我還是一咬牙說(shuō)：“我能！”
林老師一直鼓勵(lì)我：“做事要努力，要肯吃苦，回家要多練習(xí)……”
我使勁將無(wú)名指和小指伸向了那根弦的指定位置，用心拉起來(lái)。我每次將無(wú)名指和小指放在那根弦的指定位置上，就覺(jué)得手指發(fā)麻、發(fā)痛，過(guò)了一會(huì)兒將手指松開(kāi)后更是痛得苦不堪言。但我不灰心，我的意志猶如一座高墻，不怕風(fēng)吹雨打、不怕嚴(yán)寒酷暑。每天一有時(shí)間，我就拿出小提琴拉起來(lái)。有的曲子不會(huì)拉，老師和媽媽不斷地教我。我終于學(xué)會(huì)拉小提琴了!這是我用汗水、努力，老師和媽媽用盡心血的結(jié)晶啊！
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)晚上的努力，我終于會(huì)拉一些簡(jiǎn)單的歌曲了。
有付出就有收獲，我會(huì)拉小提琴了！
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇22
如果問(wèn)我獨(dú)處時(shí)最喜歡呆的地方是什么，我會(huì)告訴你，就是那充滿(mǎn)了優(yōu)雅氣息的小提琴房。
學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了，學(xué)琴的第一天，老師就告訴我小提琴是樂(lè)器中的“王后”。當(dāng)初會(huì)去學(xué)琴，是因?yàn)榘茬鹘憬憷√崆俸軈柡�，她換大琴的時(shí)候就把原來(lái)用的那把小的琴留給了我�？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，姐姐的小提琴水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我了吧。如今，我也換過(guò)了一把大的小提琴，那可是我的小提琴老師精心為我挑選的呢，當(dāng)時(shí)就花了一千七百多塊，我對(duì)這把小提琴可是無(wú)比的愛(ài)惜的。一拿起這把琴，我的心就會(huì)很快安靜下來(lái)，旋律似乎從我的心里一直流到手上，我就會(huì)情不自禁地開(kāi)始我的音樂(lè)之旅。我參加過(guò)好幾次琴行里的音樂(lè)晚會(huì)，每當(dāng)成功拉完一首曲子，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲的時(shí)候，我內(nèi)心是多么驕傲與自豪啊。
正因?yàn)槲业男√崆傺葑嗨奖劝茬鹘憬愀�，所以為家里人演奏的重�(fù)?dān)就主要落在我肩上啦。這樣的演奏得要過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才有進(jìn)行。不過(guò)我們的辛苦可不是白費(fèi)的，如果拉得好又合大家的意，可是有小費(fèi)領(lǐng)的哦。由于我出場(chǎng)次數(shù)多，所以得到的小費(fèi)自然也就多一些，這可讓旁邊的姐姐羨慕壞了。
現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)了三級(jí)，雖然每次考級(jí)證書(shū)上都寫(xiě)著“優(yōu)秀”兩個(gè)大字，但我知道，我還不是最優(yōu)秀的，所以我不會(huì)驕傲。爸爸也說(shuō)過(guò)，考級(jí)并不是目的，享受小提琴給我?guī)?lái)的快樂(lè)才是最重要的。接下來(lái)我很快要參加四級(jí)的考試，朋友們，一定要為我加油��！
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇23
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我終于迎來(lái)了這一天——小提琴一級(jí)考試。
媽媽把我?guī)нM(jìn)準(zhǔn)備室時(shí)，我看到里面黑壓壓的一片，已經(jīng)有好多人了。有的小朋友在專(zhuān)心練習(xí)，有的老師在給學(xué)生調(diào)音，有的家長(zhǎng)在給自家的孩子進(jìn)行心理教育。我和媽媽也趕緊找了個(gè)空位置，開(kāi)始練習(xí)，拉得不錯(cuò)，很嫻熟。于是，我就有了信心，坐在位子上耐心等待。
大約等了40分鐘，一位老師帶著我們這一組去考級(jí)教室了。一路上，我的心一直在跳，好像里面有一只小兔子在蹦跳。到了考級(jí)教室，我發(fā)現(xiàn)，考官是一個(gè)兇巴巴的青年。我的心一下子提到了嗓子眼上。很快，輪到我了，我做了個(gè)深呼吸，開(kāi)始拉琴了。曲子在我靈巧的指尖下飛速地流動(dòng)著，時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而輕柔，時(shí)而激烈。拉完了，考官對(duì)我說(shuō)：“拉得很好，就是最后一段的降c拉錯(cuò)了！”我聽(tīng)了，愣了一下，然后才想起來(lái)老師跟我說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我一緊張，忘記了。
走出教室，我跟媽媽說(shuō)了這件事后，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)，下次注意就行了�！�
這次考級(jí)我雖然通過(guò)了，但是因?yàn)槔e(cuò)了一個(gè)音，所以只拿了及格。這次考級(jí)，提高了我學(xué)小提琴的興趣，增加了我學(xué)小提琴的信心。以后，我一方面要加強(qiáng)練習(xí)，另一方面考級(jí)時(shí)要消除緊張，爭(zhēng)取下次考級(jí)取得優(yōu)秀。
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇24
樂(lè)器可以演奏出美妙的音樂(lè)，這是人盡皆知的。但你如何演奏出美妙的旋律，這就要看你的技巧。
學(xué)樂(lè)器并不是簡(jiǎn)單的事情，就像學(xué)習(xí)的樣子。當(dāng)我第一次跟媽媽提出學(xué)小提琴時(shí)，都是三年前的事了。
三年前，我看著聽(tīng)說(shuō)朋友們要學(xué)吉他呀，鋼琴之類(lèi)的。可他們問(wèn)到我時(shí)，我卻一個(gè)字也吐不出來(lái)，平時(shí)我一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了�；丶液螅乙恢彼伎贾@個(gè)問(wèn)題，有時(shí)想著想著，筆不由自主地停了下來(lái)，用手托著臉，呆呆地癡望著窗外的天空。想起來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，天都黑了，立馬動(dòng)起筆來(lái)。寫(xiě)完后，我靜靜坐在沙發(fā)上思考著：他們都學(xué)音樂(lè)了，我不學(xué)就好像把我排擠在外。不行，我也要學(xué)�？蓪W(xué)什么呢？
晚上，月亮出來(lái)了，星星也給它作伴，一閃一爍地在天空中。在我的夢(mèng)中，浮現(xiàn)了許多樂(lè)器。當(dāng)時(shí)，我唯獨(dú)聽(tīng)到小提琴的聲音。這時(shí)，夢(mèng)就醒了，我回想著這個(gè)夢(mèng)，毫不猶豫地決定了小提琴。當(dāng)天晚上，我興奮地跑到媽媽面前，說(shuō)了這件事，媽媽答應(yīng)后，第二天，就去找老師了。
再后來(lái)，一提起小提琴，我就想起一件事：當(dāng)時(shí)為了學(xué)好小提琴，一路上都是阻礙。就像一塊塊絆腳石，總是記不住譜子，又常常犯小錯(cuò)誤。但就是這些才讓我考上六級(jí)，對(duì)我三年的努力來(lái)說(shuō)，是值得的。要像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，反復(fù)地去練習(xí)，又要像對(duì)待朋友一樣，去愛(ài)護(hù)它。
小提琴就是我的朋友。有這么好的朋友，誰(shuí)會(huì)舍去它呢，你說(shuō)是不是？
拉小提琴我的拿手好戲作文 篇25
在我的生活百花園中，一朵名叫“小提琴”的名貴花種的種子悄悄的撒在了這片爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅的大花園里，慢慢的打攪了各位花朵寧?kù)o的生活。
而這顆種子的來(lái)歷就是……一年級(jí)的某次假期我被媽媽連哄帶拽地來(lái)到了小提琴班，媽媽問(wèn)我愿不愿意學(xué)，我就想到了世界級(jí)的小提琴家用指尖拉出扣人心弦的美妙音樂(lè)，便毫不猶豫的說(shuō)了聲：“行”。我當(dāng)時(shí)還小不知道小提琴是腦力與勞動(dòng)力并用的結(jié)晶，我以為也就一年半載就學(xué)會(huì)了，可是我錯(cuò)了，小提琴不是光有耐心就行的�；野档娜兆咏K于來(lái)了，老師不像剛開(kāi)始手把手的教的那樣溫柔了，脾氣變壞了，媽媽也失去她唯有耐心，暴躁了，動(dòng)不動(dòng)就生氣的說(shuō)：“又錯(cuò)了，你就不能上點(diǎn)心嗎？”這句話(huà)聽(tīng)的我汗毛都豎起來(lái)了，但是我也變了，像一頭犟驢，但媽媽卻毫不知情，這時(shí)我的怒火噌噌往上躥，咬牙切齒的說(shuō)：“你當(dāng)這玩意兒好學(xué)啊，有本事你拉”。媽媽知道我是真生氣了，但我就盯了她一會(huì)便摔門(mén)而去，進(jìn)了屋，仔細(xì)想想我們倆都有錯(cuò)，我剛想跟她道歉，這時(shí)老媽沖來(lái)抱住了我說(shuō)她錯(cuò)了，跟我道歉，淚水奪眶而出，我掙開(kāi)她的懷抱鼓起勁拉了一遍，我拉對(duì)了，媽媽望著我一臉驚喜，則我還在那兒無(wú)辜的看著她……
如今，我已拉到6級(jí)，我想等它開(kāi)花了，送給媽媽?zhuān)鋵?shí)想想，用辛苦換來(lái)的勞動(dòng)成果，還是挺值的。
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