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初中生作文400字

時(shí)間:2022-09-06 21:43:21 初作文 我要投稿
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【精選】初中生作文400字匯編10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的初中生作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初中生作文400字匯編10篇

初中生作文400字 篇1

  今天,我們隨著作文萬(wàn)老師到平巒山公園郊游。

  我們來(lái)到山腳下,花的芳香飄蕩在我們的身邊,一小堆一小堆的黃葉呈現(xiàn)在我的眼前。一陣秋風(fēng)吹過(guò),一片片黃葉如同蝴蝶飛舞般凌空飛起。

  我們?cè)谛〉郎闲凶,處處綠樹(shù)成蔭,鮮花朵朵。小道旁鋪滿碧綠的小草,人在其中仿佛徜徉在一片綠色的海洋里。

  接著,我們來(lái)到了一個(gè)環(huán)形的大亭子前,老師示意大家稍作休息。老師告訴我們這個(gè)亭子的屬于歐洲建筑的風(fēng)格。我細(xì)細(xì)的瀏覽了亭子一圈,發(fā)現(xiàn)亭子四處通風(fēng),一根根羅馬柱子讓亭子看起來(lái)堅(jiān)不可摧,地上雋刻的的太陽(yáng)圖案和土黃色的墻壁上雕刻的畫很有意思。看慣了平常的三角頂四邊形的亭子,這個(gè)亭子讓我感到亭子不但可以納涼、休息、嬉戲,也可以讓你學(xué)到很多東西的。

  我們坐在亭子上,極目望去,發(fā)現(xiàn)了大山腰下一個(gè)湖,湖好大、好深。我們迫不及待跟隨老師一起奔向湖邊。湖水靜的'像面鏡子,綠的像塊碧玉,不泛起一絲漣漪。山上茂密的樹(shù),那綠的紅的黃的葉子,山巖上長(zhǎng)的那些五彩繽紛的花朵兒,還有天上的藍(lán)天白云一起統(tǒng)統(tǒng)印在這平靜的湖面上,勾勒出一幅秋日絢麗多姿的圖畫!

  平巒山公園處處風(fēng)景秀麗,值得你去細(xì)細(xì)游賞。

初中生作文400字 篇2

  長(zhǎng)城是中國(guó)的文化標(biāo)志,是世界文化遺產(chǎn),對(duì)于長(zhǎng)城,凡去北京的人都要登長(zhǎng)城,不是有句古話說(shuō)的好嗎?“不到長(zhǎng)城非好漢”,那么奧運(yùn)圣火來(lái)了,能不去長(zhǎng)城嗎?可不7日一大早,奧運(yùn)火炬就來(lái)到了北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城傳遞。

  奧運(yùn)圣火承載著光榮與夢(mèng)想,飽含著激情與希望,此次到北京傳遞,長(zhǎng)城是少不了的,長(zhǎng)城是一定要去的。

  長(zhǎng)城長(zhǎng),奧運(yùn)情。中國(guó)人的百年奧運(yùn)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)了,可奧運(yùn)圣火的傳遞還需要采集長(zhǎng)城的靈氣,吸收長(zhǎng)城的'精神,如此奧運(yùn)圣火才能“萬(wàn)水千山總是情”。長(zhǎng)城長(zhǎng),情懷也大,“海納百川,有容乃大”。奧運(yùn)圣火的傳遞是世界的,也是北京的,那么其在長(zhǎng)城的傳遞會(huì)如同一條巨龍一樣騰空而起,飛越華夏,穿越海峽,情灑全世界。

  長(zhǎng)城,奧運(yùn)圣火來(lái)了,雖然就那么一點(diǎn)兒時(shí)間,可其進(jìn)行心靈的勾通和情與情的交流,心與心的相通是少不了的,長(zhǎng)城因奧運(yùn)圣火的到來(lái)而更加耀眼奪目,更加長(zhǎng),更加美麗。那么奧運(yùn)圣火因長(zhǎng)城而更加情滿意切,更加切近中國(guó)。

  奧運(yùn)圣火的到來(lái),是要上長(zhǎng)城的,不上長(zhǎng)城的奧運(yùn)圣火也并非圣火,上了長(zhǎng)城的奧運(yùn)圣火,才是北京奧運(yùn)圣火。到了長(zhǎng)城的奧運(yùn)圣火的確是條硬漢。

  規(guī)模浩大的北京奧運(yùn)圣火北京長(zhǎng)城傳遞活動(dòng),是一次激情澎湃之旅!是一次感動(dòng)中國(guó)之旅!是一次傳遞愛(ài)心之旅!是一次和諧之旅!是一次愛(ài)國(guó)主義教育之旅!是一次東西方文明交相輝映之旅!“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”的旋律,在長(zhǎng)城上延伸,在神州大地久久回蕩!

初中生作文400字 篇3

  窗外,雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑,不過(guò)小了許多。蒼松翠柏格外的鮮艷,一切都清爽了!大自然啊,讓我變成雨吧,讓我無(wú)拘無(wú)束的飄蕩,徜徉。

  我來(lái)到農(nóng)家小院。不遠(yuǎn)處,這小院的主人正在耕作。啊,碧綠的菜畦,我情不自禁的撲上去。吸吧,吸吧,愿我這甘甜的`水,能滋潤(rùn)你們干渴的嫩芽。長(zhǎng)吧,長(zhǎng)吧,愿你們?cè)谇锾煊址视謮,讓你們的主人喜獲豐收。

  望著農(nóng)民們喜逐顏開(kāi)的臉,我戀戀不舍地離開(kāi)了農(nóng)家小院。咦,下面湖光山色,美不勝收。近了,幾位掛著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老人,正在悠閑的垂釣。我貼近水面,魚(yú)兒,魚(yú)兒,快上來(lái)吧,一定會(huì)讓老爺爺笑哈哈,樂(lè)呵呵。魚(yú)兒們聽(tīng)到召喚!翱炖蟻(lái)了,”老爺爺笑了,“今天又收獲嘍!”

  我心滿意足地離開(kāi),在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺(tái)邊走著,朗誦著千古佳句;“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!卑。徊皇窃谡f(shuō)我嗎?我從門縫中擠進(jìn)教室,給他送去陣陣清涼。安心上課吧,老師。

  最后迎接我的是河流。他向母親一樣對(duì)我說(shuō);“來(lái)把,孩子,投入我的懷抱吧,給人類送去清清的水吧!”太好了,為了我深愛(ài)著的人類,我化為江海中的一滴滴水,靜靜的流淌,流淌。

初中生作文400字 篇4

  今周,老師叫我們?nèi)ゼw博客看安全教育視頻。

  其中令我印象最為深刻的是:中小學(xué)生安全教育警示錄守住家門。

  被害人姚奶奶被檢修工人用鐵榔頭打傷了,現(xiàn)在正躺在醫(yī)院。令我氣憤的是歹徒就因?yàn)榍啡思义X就去傷害這樣一個(gè)老奶奶。當(dāng)然,他也受到了懲罰,被抓去了警局。

  中間還放了一些例子出來(lái)。主持人說(shuō),打開(kāi)家門進(jìn)屋,像這樣測(cè)試了12個(gè)小朋友,卻只有3個(gè)小孩子機(jī)靈點(diǎn)不開(kāi),而其他的小孩子卻傻乎乎地把屋門給打開(kāi)了。

  視頻上說(shuō),一般騙人打開(kāi)家門的大多都這樣:找你拉什么關(guān)系、談業(yè)務(wù)等等這樣的方式把人家的門騙開(kāi)的。

  還有一段是:小梅智擒歹徒。

  15歲的小梅聽(tīng)到腳步聲就很奇怪,就往貓眼里看,但卻被紙塞住了,于是她就打電話個(gè)住在同一樓的同學(xué),然后跟她說(shuō)了情況。倆人商量了一下,決定打110。2分鐘后,歹徒被抓。然后警方就問(wèn)他如果里面有人會(huì)怎麼做??他就回答:采用威脅的`手段使自己脫身。

  安全提示:

  1.一人在家時(shí)關(guān)好門窗。

  2.不要給陌生人開(kāi)門。

  3.不能告訴陌生人家里的情況。

  4. 發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)報(bào)警。

  最后,我覺(jué)得同學(xué)們獨(dú)自在家是應(yīng)該提高防范,保護(hù)好自己的人身安全。

初中生作文400字 篇5

  光陰似箭,日月如梭,眨眼間,六年的小學(xué)生活就這樣如流水般過(guò)去了。再有不到一年的時(shí)間,我就會(huì)離開(kāi)我的母校---春暉小學(xué),成為一名初中生,我不禁對(duì)初中生活有了極高的憧憬。

  初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,主科比小學(xué)的一倍還多。為了能保證成績(jī)不掉隊(duì),所以我必須盡快適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)模式,嚴(yán)格要求自己。初中的學(xué)科都是小學(xué)連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò):物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理,這一個(gè)個(gè)新學(xué)科對(duì)我來(lái)說(shuō)像一個(gè)個(gè)新朋友,每一個(gè)朋友都蘊(yùn)含著不同的魅力和新奇!物理,我們將進(jìn)入一個(gè)充滿電和力的世界;化學(xué),帶我們認(rèn)識(shí)元素組成與物質(zhì)結(jié)合的變化;歷史,從古到今,像電影般映入我們眼簾……,我已經(jīng)對(duì)初中的.這些“新朋友”感到渴望。

  還有初中的老師將會(huì)是怎樣的?男的?女的?幽默的?嚴(yán)肅的?我對(duì)老師也開(kāi)始有了期望。

  當(dāng)然,初中也會(huì)有各式各樣的新朋友,以我的性格,應(yīng)該能很快融入到新集體中吧!小學(xué)生活中我們幾個(gè)愛(ài)打籃球,又能聊得開(kāi)的同學(xué),組成了一支“籃球隊(duì)”,上初中后,“籃球隊(duì)”必定會(huì)解散,但我們?nèi)詴?huì)每周約著打打球,聊聊天。我還會(huì)在初中找到志同道合的“球友”嗎?我相信,在初中生活我一定可以組成一個(gè)新的“球隊(duì)”。

  我對(duì)初中的生活又愛(ài)又恨,既有期盼也有恐懼,愛(ài)的是對(duì)初中生活的期盼,恨的是離開(kāi)我相處六年的老師和同學(xué)們。

初中生作文400字 篇6

  “淅瀝……淅瀝瀝……”蒙蒙細(xì)雨下了起來(lái),寒假的一天上午。

  我抬起頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,天空迷蒙一片,連那座險(xiǎn)峻的大山也被籠罩在蒙眬的云霧中,似乎在跟人們玩捉迷藏。風(fēng)呼呼地刮著,竹子隨風(fēng)擺動(dòng),猶如一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的姑娘在歡樂(lè)地跳舞,扭動(dòng)著自己的身子。

  天空中飄舞許多小雨絲,像一個(gè)個(gè)從天而降的小精靈,降臨人間的大地上,有的投入樹(shù)媽媽的懷抱,有的重重地摔在了地上,有的融入了河姐姐的身體之中,有的調(diào)皮地鉆入了路人的衣服里。雨絲隨風(fēng)飄灑,不知不覺(jué),在天地間織出一張柔柔的大網(wǎng),讓人們的`生活充滿了詩(shī)情畫意。細(xì)小的雨絲像一根根細(xì)細(xì)的牛毛,像一根根細(xì)長(zhǎng)的花針,像一串串珍珠的銀絲,像一縷縷輕煙似的,似真似幻,使人捉摸不透。

  不一會(huì)兒,雨停了,小鳥(niǎo)開(kāi)始重新啼囀,遠(yuǎn)處的大山撥開(kāi)了層層云霧,好像在說(shuō):“你們果然沒(méi)有找到我!”竹子也停止了舞蹈,恢復(fù)了一如既往的平靜,路上的行人漸漸多了起來(lái),不時(shí)響起村民們大聲談笑的聲音。我愛(ài)這場(chǎng)似真似幻的雨!

初中生作文400字 篇7

  我們盼望已久的英語(yǔ)開(kāi)放周到了,校園里張燈結(jié)彩。大榕樹(shù)上掛滿了紅燈籠和三、四年級(jí)的同學(xué)精心制作的英語(yǔ)賀卡,文化長(zhǎng)廊上貼滿了五、六年級(jí)的同學(xué)精心設(shè)計(jì)的英語(yǔ)手抄報(bào),還搭起了一個(gè)小舞臺(tái),學(xué)校里煥然一新,熱鬧非凡。

  今天是英語(yǔ)開(kāi)放周的第一天。早上八點(diǎn)鐘,我們?nèi)亮昙?jí)的老師和同學(xué)們按順序入場(chǎng)。大家都在耐心的等待著。八點(diǎn)三十分,幾輛小轎車緩緩地駛進(jìn)校園。頓時(shí),操場(chǎng)上一片歡呼,人頭涌動(dòng)。哇!三位高大的、黃頭發(fā)、白皮膚、藍(lán)眼睛的外籍英語(yǔ)教師在我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下進(jìn)場(chǎng)。場(chǎng)上的'哨聲、鼓掌聲混成一片,同學(xué)們使勁地?fù)]動(dòng)著手中的吹起棒,對(duì)外教的熱情難以言表,只好用力地?fù)]異口同聲地喊:“welcometoourschool!”問(wèn)好聲響徹云霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。

  九點(diǎn)正的講座開(kāi)始了。三位外教逐一登場(chǎng),他們用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)作了自我介紹。他們都來(lái)自美國(guó)紐約,其中一位還獲得了博士的學(xué)位。三位外教教我們學(xué)英語(yǔ),還從舞臺(tái)上走下來(lái),把麥克風(fēng)對(duì)準(zhǔn)同學(xué)們,讓我們跟著他一起讀,一起說(shuō),一起講。他聽(tīng)著我們讀,還時(shí)不時(shí)豎起大拇指“good!good!”同學(xué)們多么想大聲喊!緊跟著mashow老師拿起吉他彈起來(lái),我們也情不自禁地跟著唱起來(lái)!這時(shí),我們?cè)趫?chǎng)的師生的心情無(wú)比激動(dòng),難以用語(yǔ)言表達(dá)。

  今天我們都很開(kāi)心,真是難忘的一天!

初中生作文400字 篇8

  時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間我們的四年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,我們即將邁入高中生活,再看一看陪我們渡過(guò)了四年的老師,那光潔的額頭上已爬上了皺紋,兩鬢已經(jīng)有了歲月的痕跡。看一看我們朝夕相處了四年的同學(xué),才發(fā)現(xiàn)他們那么可愛(ài),曾經(jīng)為了一塊橡皮而吵過(guò)架,為了一個(gè)外號(hào)而幾天不理他。再看一看那值班室的老爺爺,曾經(jīng)因?yàn)椴蛔屛覀兘铀R過(guò)他,卻不知他是怕我們燙著,爺爺,對(duì)不起。走到教室,看見(jiàn)同學(xué)們眼里都含著淚,一遍一遍的撫摸著我們坐了四年的課桌,那課桌上有我們用鉛筆、圓珠筆寫的公式、算的數(shù)學(xué)題,抬頭望望黑板,黑班上依稀留著中考倒計(jì)時(shí)的牌子。真的要走了嗎?深深的看了一眼老師、同學(xué),把他們的笑容刻在了腦海里

  真的要走了嗎?揮揮手和老師、同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。邁出學(xué)校的大門,忍不住回頭,看見(jiàn)老師眼里含著淚水,眼里有不舍和期望,用力的揮揮手和老師說(shuō)再見(jiàn)。真的要走了嗎?我們真的要走了,走向我們的`高中生活。再見(jiàn)了,我的老師。再見(jiàn)了,我的同學(xué)。再見(jiàn)了,值班室的老爺爺。再見(jiàn)了,我親愛(ài)的學(xué)校。

  時(shí)光匆匆流去,還來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。

  梔子花開(kāi)的季節(jié),我們畢業(yè)了.....

初中生作文400字 篇9

  從小石潭東面向西走約一百二十步,隔著竹林,就聽(tīng)到流水的聲音,像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音,我心情十分愉悅?车怪褡,開(kāi)辟出一條小路,沿著小路往下走,就看見(jiàn)一個(gè)小潭,潭水特別清澈。小潭以整塊石頭作為潭底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷上來(lái)露出水面,形成水中高地、小島、不平的巖石等各種不同的形狀。青青的樹(shù)枝,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動(dòng)下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。

  潭中的`魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l,它們都好像在空中游動(dòng),沒(méi)有什么依靠的東西。陽(yáng)光向下一直照到潭底,魚(yú)的影子映在水底的石頭上,呆呆地停在那里一動(dòng)也不動(dòng);忽然間又向遠(yuǎn)處游去了,往來(lái)十分迅速。好像在同游人互相逗樂(lè)。

  向石潭的西南方向望去,一條小溪像北斗七星那樣曲折,又像蛇爬行那樣彎曲,溪身或現(xiàn)或影,都可以看清楚。小溪兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò),不知道溪水的源頭在什么地方。

  我坐在石潭邊上,這里四周被竹子和樹(shù)木圍繞著,靜悄悄的,沒(méi)有旁的游人,這樣的環(huán)境使人感到心神凄涼,寒氣透骨,寂靜極了,幽深極了,這氛圍令人感到憂傷。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于冷清,不能夠長(zhǎng)時(shí)間停留,于是我記下這番景致就離開(kāi)了。

  一同去游覽的人有:吳武陵,龔古,我的弟弟宗玄。作為隨從跟著去的,有姓崔的兩個(gè)年輕人:一個(gè)叫恕己,一個(gè)叫奉壹。

初中生作文400字 篇10

  今天下午第一節(jié)是歷史課,然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……

  事情是這樣的,在我們班里有幾個(gè)男孩因調(diào)皮把黑板打驚了,黑板被分成了一個(gè)大長(zhǎng)方形和小長(zhǎng)方形,小的在下面大的在上面。歷史老師進(jìn)班的時(shí)候正好坐在了那塊爛黑板的前面,她的孩子拿著粉筆準(zhǔn)備在黑板上寫字結(jié)果黑板掉了下來(lái)……那一刻,全班出奇的.靜。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快!

  全班六十八只眼睛一起朝向黑板,眼看著黑板就要落下來(lái)了我們卻無(wú)能為力,那個(gè)真希望有個(gè)”超人“來(lái)把老師給救走!可是沒(méi)有,等黑板落下來(lái)后,我第一個(gè)沖上了講臺(tái)把老師頭上的黑板放了下來(lái)。

  老師也懵了,停了好一陣子,她才反應(yīng)了過(guò)來(lái);原以為老師會(huì)把這件事請(qǐng)查清楚然后把全班同學(xué)罵一頓?墒抢蠋煕](méi)有那么做,她反應(yīng)過(guò)來(lái)后第一句話是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí),看同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……

  這一刻,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)每一種工作都隨時(shí)存在著危險(xiǎn)。而我們的老師,可能已被黑板砸過(guò)無(wú)數(shù)次,但她依然沒(méi)有放下這份工作,因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐械氖菬o(wú)數(shù)位家長(zhǎng)的期望……這一刻,我深深的受了感動(dòng),不是因?yàn)槔蠋煴辉伊,認(rèn)識(shí)老師對(duì)我們的愛(ài),對(duì)我們的付出卻換回了我們班調(diào)皮孩子殘忍的回報(bào)!

  我猛然醒悟:原來(lái)身邊還有這么多為我們付出的人,為了這些人,我們必須好好活著,必須努力學(xué)習(xí)讓老師得到回報(bào)……老師,你怎么樣啦?請(qǐng)相信,您對(duì)我們的付出我們會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!

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