精選四年級故事作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼乃哪昙壒适伦魑�3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
我有一個慈祥的媽媽，今年36歲，中等身材，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙和善的眼睛。在生活上，她無微不至的關(guān)心我，同時，對我的學(xué)習(xí)要求也很嚴格。說起媽媽在生活中對我的關(guān)愛，那可真是無微不至呀！那一件件關(guān)愛的事，就像一幅幅電視畫面展現(xiàn)在我的記憶的顯示屏上。
記得有一次，我發(fā)燒了，那是我五個月發(fā)生的，我在老家我發(fā)燒的，醫(yī)院也在街上，這伸手不見五指的夜晚那去找醫(yī)生，我在床上哇哇大哭，媽媽沒辦法，只 好死馬當活馬醫(yī)，用生姜沾點酒刮我的背。這是最古老的方法。爸爸有跑上跑下，拿熱水，拿毛巾……忙得不可開交。過了不知多久，我不鬧了，媽媽摸了摸我的額 頭，不是很燙了。媽媽在用被子蓋著。第二天，我的燒就退了。
現(xiàn)在，爸爸媽媽對我的學(xué)習(xí)也特別嚴格要求。媽媽經(jīng)常叮囑我：學(xué)習(xí)要認真，做功課要仔細讀題、審題，看清題目的意思。有一次，我把“0”寫成了“6”，導(dǎo)致我的得數(shù)出錯。媽媽讓我把這道題抄五遍，我心里很不爽，后來，我再也沒有犯這樣的錯了。
媽媽的故事還有很多，他還教會了我許多道理，并經(jīng)常教導(dǎo)我，不管做什么，現(xiàn)在就要打好扎實的基礎(chǔ)。
四年級故事作文 篇2
說起家規(guī)家訓(xùn)，總讓人覺得很高大上很嚴肅，其實也有簡單易懂的，譬如我家的家訓(xùn)就是“今日事，今日畢�！闭f起這個家訓(xùn)啊，還有一個故事哩！
剛剛升入小學(xué)的我玩性很大，做事也常常丟三落四。記得有一回周末，我在學(xué)校已完成了大部分作業(yè)，只剩一篇 “開心說吧”。我因腦中一直惦記著和小伙伴騎自行車，回到家就瘋玩去了，“開心說吧”的事明天可以寫，后天也不晚�？墒侵芰�，滿滿一天的興趣班，也沒時間寫了，我就想那就周末寫吧。到了周末，爸爸安排全家去爬山，我當然要去啦，寫作文的事又被擱置了。晚上回到家，已經(jīng)7、8點了，我累得雙腿發(fā)麻，極不情愿地拿出本子開始寫我的“開心說吧”，緊趕慢趕總算在睡覺前寫完了�？墒侵钡降诙旖簧先ィ疫�是在想朱老師會不會說我字為什么寫這么差，哎，嚴重的拖延癥真是一言難盡��！
放學(xué)回家，我把自己的.擔(dān)心和媽媽說了，媽媽語重心長地對我說：“經(jīng)過這件事，你得到了什么教訓(xùn)呢?”我說：“今后每天的事情都要當天完成，不能拖延到明天�！眿寢屨f：“對，今日事，今日畢！這可不是說說的，今日就把這條家訓(xùn)送給你了，希望你好好遵循�！�
從那天起，這條家訓(xùn)每天督促著我，使我受益匪淺。
四年級故事作文 篇3
在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風(fēng)趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的故事》。
這本書分為兩部分，一個是“女兒的故事”，另一個是“我的故事給你聽”�！芭畠旱墓适隆睂懙氖亲约旱呐畠褐v故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。
這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家里，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因為梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。
書中張校長的思想也讓我深深為之敬佩——人只學(xué)習(xí)會成為“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發(fā)展，比如培養(yǎng)唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。
這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識了如何學(xué)習(xí)。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？
402班
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